Влияние речевого воздействия педагога на эффективность решения учебных задач
Структура устно-речевой деятельности учителя в классе. Особенности коммуникативного поведения преподавателя на уроке. Способы управления учебной деятельностью учащихся. Рекомендации для учителя по формированию учебных задач на уроке по иностранному языку.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 14.07.2020 |
| Размер файла | 2,5 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
12. Гез Н. И. История зарубежной методики преподавания иностранных языков : учебное пособие для студентов лингвистических университетов и факультетов иностранных языков высших педагогических учебных заведений / Н. И. Гез, Г. М. Фролова. - 3-е изд. - Москва : Академия, 2018. - 254 с.
13. Даутова О. Б. Изменения учебно-познавательной деятельности школьника в образовательном процессе: монография / Санкт-Петербург: Лема, 2010. - С. 12.
14. Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение / Ю. Н. Емельянов. - 3-е изд., доп. и перераб. - Москва: Дашков и Ко. - 2018. - 173 с.
15. Жуков Ю. М. Технологии командообразования : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальности "Психология" / Ю. М. Жуков, А. В. Журавлев, Е. Н. Павлова. - 2-е изд. - Москва : Аспект Пресс, 2018. - 319 с.
16. Захаров В. П. Социально-психологический тренинг : Учеб. пособие / В. П. Захаров, Н. Ю. Хрящева. -4-е изд. доп. и перераб. - Москва: Дашков и Ко. - 2018. - 59 с.
17. Казаринова Н. В. Межличностное общение: Конспект лекций / Н. В. Казаринова. - СПб. : Михайлов, 2000. - 62 с.
18. Киреева О. В., Клестова Н. И. Организация эффективного учебного процесса посредством системно-деятельностного подхода // В сборнике: Наука. Культура. Искусство: актуальные проблемы теории и практики сборник докладов Международной научно-практической конференции: в 6 т. - 2017. - С. 186-189.
19. Клюева Н. В. Психология и семья: диагнотика, консультации, тренинг : Федер. программа книгоизд. России / Н.В. Клюева. - Ярославль : Акад. развития, 2001. - 159 с.
20. Куликовская Н. Увлечь книгой. // Дошкольное воспитание. - 2007. № 5. - С.33-41.
21. Куницына В. Н. Межличностное общение: Учеб. для вузов / В.Н. Куницына, Н.В. Казаринова, В.М. Погольша. - СПб.: Питер, 2016. - 548 с.
22. Лаврентьева А.И. Детская речь: становление языковой способности в онтогенезе: учебное пособие Издательство: МГПУ, 2003.
23. Лямина Г.М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. М.: Издательский центр «Академия», 1999. - С.139-144.
24. Максаева А. Э. Социокультурный опыт в практике обучения иностранному языку: монография / А. Э. Максаева. - Москва : Наука : ФЛИНТА, 2016. - 269 с.
25. Макурина М. А., Симакова А. В. Предметно-языковое интегрированное обучение в средней школе (из опыта работы). - [Электронный ресурс]. - Режим доступа к ресурсу: https://cyberleninka.ru/article/n/predmetno-yazykovoe-integrirovannoe-obuchenie-v-sredney-shkole-iz-opyta-raboty
26. Маркова В., Трегубова Л. Только книга может обогатить мир ребенка.//Дошкольное воспитание. - 2009. №6. - С.62-69.
27. Мендельсон В. А. Межкультурная коммуникация как основа обучения иностранному языку [Текст] : монография / А. В. Мендельсон, М. Р. Зиганшина ; М-во образования и науки России, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. образования "Казанский нац. исслед. технологический ун-т". - Казань : Изд-во КНИТУ, 2016. - 99 с.
28. Метод РРР в ELT. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа к ресурсу: https://skyteach.ru/2018/09/23/metod-rrr-v-elt/
29. Методическое пособие по формированию графомоторных и счетных навыков, связной речи у детей 5-6 лет (воспитанников старших и подготовительных групп) [Текст] : (в рамках опытно-экспериментальной работе по теме "Психолого-педагогическое сопровождение предшкольной ступени образования ГБДОУ") / Гос. бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 94 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга ; авт.-сост.: Нафикова Е. В. [и др.]. - Санкт-Петербург : Гамма, 2016. - 193 с.
30. Никитина Г. А. Формирование профессиональной коммуникативной компетенции будущего учителя / Саратовский нац. исследовательский гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. - Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 2016. - С. 56.
31. Никифорова О.И. Психология восприятия художественной литературы. М.: Книга, 2007.
32. Николаева А. Д. Методология исследования эволюции управления образованием (на примере национального региона) // Успехи современной науки и образования. - 2016. - Т. 1. - № 7. - С. 58-60.
33. Николаева Е. А., Панченко Е. Ю. TBL - метод коммуникативных заданий в процессе изучения иностранных языков в неязыковом вузе // Обучение и воспитание: методики и практика. - Новосибирск, 2016. - С. 126-131.
34. Петровская Л. А. Общение-компетентность-тренинг: избранные труды / Л. А. Петровская; ред.-сост. О. В. Соловьева. - Москва : Смысл, 2017. - 693 с.
35. Погольша В. М. Социально-психологический потенциал личного влияния : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.05. - Санкт-Петербург, 1998. - 176 с.
36. Прокофьева О. Г. О применении лексического метода при обучении английскому языку. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа к ресурсу: https://cyberleninka.ru/article/n/o-primenenii-leksicheskogo-podhoda-pri-obuchenii-angliyskomu-yazyku
37. Пурэвмагнай Д. Управления педагогическими процессами и качество специалистов // Формирование компетенций выпускников вуза: соответствие образовательным и профессиональным стандартам. - 2019. - С. 464-469.
38. Рассказова Т. П., Даминова Ю. Р., Вербицкая Р. О. Развитие технологий обучения взрослых иностранному языку: от функций преподавания к динамичной полиролевой позиции // Фундаментальные исследования. - Издательский Дом "Академия Естествознания". - Пенза, 2015. - С. 3830-3835.
39. Рахманина М. Б. Метод как основа обучения иностранному языку (Системно-структурный анализ): [монография] / М. Б. Рахманина. - Москва : Прометей, 2006. - 407 с.
40. Рогаткина Т., Овод Г. В нашем театре - сказка. // Дошкольное воспитание. - 2002. - №5.
41. Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду: конспекты занятий и сценарии праздников/Владимирский областной институт усовершенствования учителей. Владимир: 1995. - 184 с.
42. Светлова Г. О сказках Пушкина для малышей // Дошкольное воспитание. - 1999. - №10. - с. 87 - 93.
43. Семенова А. И. Применение индивидуального обучения иностранному языку в современной школе // В сборнике: Обучение иностранным языкам в контексте модернизации современного высшего образования материалы Международной научно-практической Интернет-конференции. - 2016. - С. 132-134.
44. Смольникова Н.Г., Ушакова О.С. Развитие структуры связного высказывания у детей старшего дошкольного возраста // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. М.: Издательский центр «Академия», 1999. - С.150-153.
45. Соарс Дж., Соарс Л. Headway. Beginner: Student's Book. - 5-edition. - Oxford University Press, 2019.
46. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Под ред. Т.И. Ерофеевой. М., 2000.
47. Соловьева О.И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду. М.: Просвещение, 1966. - 175с.
48. Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников. Учебное пособие для студ. учреждений высш. образования. - 6-е изд., перераб. и доп. М.: Академия, 2013. - 256 с.
49. Струнина Е.М., Ушакова О.С., Шадрина Л.Г. Развитие речи и творчества дошкольников: игры, упражнения, конспекты занятий. М.: Сфера, 2007.
50. Сухомлинский В. А. О воспитании [Текст] : [Выдержки из книг и статей] / [Сост. и авт. вступ. очерков С. Соловейчик]. - Москва : Русайн, 2017. - 275 с.
51. Теория и методика развития речи детей : пособие для самостоятельной работы : для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по направлениям подготовки "Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование" / [М. М. Алексеева, В. И. Яшина, В. Н. Макарова, Е. А. Ставцева]. - 4-е изд., испр. и доп. - Москва : Академия, 2019. - 190 с.
52. Тихеева Е.И. Развитие речи детей. М.: Просвещение, 1972. - 280с.
53. Токмакова И.П. Детская литература - первооснова воспитания // Дошкольное воспитание, - 1989. - № 6.
54. Ушакова О.С, Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учеб.-метод. пособие для воспитателей дошк. образоват. учреждений.М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004.-- 288с.
55. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа к ресурсу: https://pravobraz.ru/federalnyj-gosudarstvennyj-obrazovatelnyj-standart-doshkolnogo-obrazovaniya/
56. Флерина Е.А. Рассказывание в дошкольной практике // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. М.: Издательский центр «Академия», 1999. - С.189-191.
57. Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам [Текст] : теория и практика : учебное пособие для преподавателей и студентов / А. Н. Щукин. - 5-е изд. - Москва : Филоматис : Омега-Л, 2015. - 475 с.
58. Danziger K. The methodological imperative in psychology. - [Электронный ресурсу]. - Режим доступа к ресурсу: https://www.researchgate.net/publication/274411065_The_Methodological_Imperative_in_Psychology
59. Teaching approaches: The grammar-translation method // Teachaholic. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа к ресурсу: https://www.teachaholic.pro/teaching-approaches-the-grammar-translation-method/
60. TPR или учим английский активно // ienglish.ru. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа к ресурсу: https://ienglish.ru/blog/interesno-ob-angliiskom/kak-viuchit-angliiskiy-bistro-samomu/total-physical-response-ili-uchim-angliiskiy-aktivno
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Взаимодействие участников учебного процесса. Требования, предъявляемые к ним. Специфика продуктивного взаимодействия педагога и учащихся в процессе обучения иностранному языку. Коммуникативные средства, способствующие активизации контакта между ними.
курсовая работа [24,5 K], добавлен 10.01.2014Формирование положительного отношения студентов педагогического института к профессии учителя как проблема. Образ учителя в понимании педагогов и учащихся. Рекомендации по формированию положительного отношения студентов к выбранной профессии учителя.
курсовая работа [33,2 K], добавлен 13.12.2010Проблема творческого потенциала педагога и возможностей преодоления им педагогических стереотипов. Педагогические средства и способы решения поставленных задач. Уровни продуктивности педагогической деятельности. Проблема профессионализма учителя.
презентация [818,7 K], добавлен 22.08.2015Характеристика этапов и основных задач информатизации образования. Особенности использования компьютерных технологий и интернет-ресурсов в процессе обучения иностранному языку. Рассмотрение возможностей программы для создания презентаций PowerPoint.
дипломная работа [2,5 M], добавлен 29.11.2011Способы творческой самореализации учителя в инновационной деятельности. Степень владения приемами и способами решения педагогических задач. Способности, которые проявляются в творческой профессиональной деятельности. Профессиональное мышление учителя.
презентация [738,3 K], добавлен 08.11.2012Сущность понятий "эффективность" и "эффективность обучения". Анализ деятельности учителя и учащихся при обучении математике в школе и в высших учебных заведениях. Балльно-рейтинговая система оценок. Особенности и учет познавательных интересов учащихся.
дипломная работа [77,2 K], добавлен 22.02.2013Изучение опыта работы учителей по формированию универсальных учебных действий на уроках математики. Разработка основных направлений деятельности учителя по формированию универсальных учебных действий, создание рекомендаций и памяток для педагогов.
курсовая работа [35,7 K], добавлен 05.02.2015Изучение содержания учебных пособий, рекомендованных учащимся для изучения оптики. Составление пособия качественных задач для организации тренинга в их решении. Разработка примерного тематического плана изучения оптики в девятом и одиннадцатом классе.
дипломная работа [5,3 M], добавлен 16.06.2013Сущность и основные функции педагогической деятельности. Индивидуально-психологических особенности личности учителя. Понятие о педагогической позиции. Педагогическое мастерство, профессионализм и педагогическая техника. Мастерство учителя на уроке.
презентация [1,9 M], добавлен 15.01.2015Теоретические основы активизации речевой деятельности учащихся на основе игры. Виды учебных игр по иностранному языку. Учет психолого-педагогических особенностей учащихся на младшем этапе. Значение языковых и речевых игр при изучении английского языка.
курсовая работа [86,2 K], добавлен 16.04.2011Речевые умения и пути их формирования на уроках истории в традиционной и деятельностной технологиях. Система дидактических принципов. Выявление места и причины затруднения. Рефлексия учебной деятельности на уроке. Анализ работы учителя начальной школы.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 21.02.2014Протокольная запись урока, его этапы, содержание, цели, план и деятельность учителя и учеников, вид доски и готовность к занятию. Внимание учащихся на уроке, восприятие учебного материала, мышление и значение памяти в познавательной деятельности.
практическая работа [19,0 K], добавлен 19.01.2010Цели, задачи, виды и формы использования технологии разноуровневого обучения иностранному языку в средней школе. Разработка дифференцированных заданий для учащихся с разным уровнем подготовки. Особенности работы в группах на уроке иностранного языка.
курсовая работа [72,8 K], добавлен 04.02.2016Сущность понятия "речевое поведение". Основные элементы профессионализма и речевого поведения современного учителя. Характеристика типов языковых культур учителей. Виды слушания: активное, пассивное, эмпатическое. Педагогические правила культуры спора.
реферат [101,3 K], добавлен 28.11.2010Методика организации педагогического общения на уроке иностранного языка, особенности взаимодействия учитель - ученик. Разработка комплекса упражнений по организации педагогического общения на уроке иностранного языка в 9 классе в средней школе.
курсовая работа [64,7 K], добавлен 06.04.2016Состав, структура, функции и типы электронного портфолио. Основы алгоритмизации на уроке информатики в школе. Основные алгоритмические структуры, способы описания алгоритмов. Применение электронного портфолио в практической деятельности учителя.
дипломная работа [938,0 K], добавлен 09.07.2009Урок как форма организации учебной работы. Недостатки традиционного урока. Развитие обучающихся на уроке. Состав современного содержания образования и род требований к уроку. Направления совершенствования урока. Степень мастерства учителя на уроке.
реферат [24,4 K], добавлен 22.12.2011Сюжетные задачи как способ развития интереса у младших школьников. Методы повышения познавательной активности учащихся на уроках математики. Психолого-педагогические основы познавательной деятельности учащихся. Современные методы решения сюжетных задач.
курсовая работа [57,7 K], добавлен 08.06.2013Личность младшего школьника, ее особенности и процесс развития. Личностные качества учителя и их влияние на формирование характера и учебных установок ученика начальной школы. Роль учителя в становлении и развитии самооценки у младшего школьника.
курсовая работа [54,6 K], добавлен 16.09.2015Общая характеристика способов организации деятельности учащихся на уроке: фронтальный, групповой, индивидуальный, круговой, поточный, раздельный и дополнительных упражнений. Особенности и условия их эффективного применения при работе с разных возрастов.
курсовая работа [40,0 K], добавлен 16.06.2016
