Также, можно посмотреть пример студенческой короткометражки в формате скринлайф, к созданию которой была причастна ваша покорная слуга, автор курса. https://www.youtube.com/watch?v=nnJIRgnMbdk&t=5s

Если вы хотите посмотреть больше примеров скринлайфов или задумываетесь о том, чтобы снять свое скринлайф-видео, начать блуждание по безднам интернета стоит с сайта screenlifer.com

Заключение

В ходе проделанной работы была достигнута цель -- создана пилотная версия онлайн-курса «Основы фото и видеосъемки», готовая к использованию. На пути к результату было проведено теоретическое исследование предметной области и проделана проектная часть работы, относящаяся непосредственно к проектировке и реализации курса.

В теоретической части была освещена история возникновения и классификация онлайн-курсов, интеграция онлайн-образования в систему образования в России и мире; были рассмотрены основные преимущества и недостатки использования онлайн-курсов в системе образования, а также пути работы с недостатками со стороны автора курса. Кроме того, были изучены основные педагогические теории и подходы, рекомендации к составлению онлайн-курсов, которые оказали влияние на проектную часть работы.

В проектной части работы была выявлена целевая аудитория, были сформулированы задачи курса, учтены нужды слушателей курса и стороны, проводящей курс (ГБОУ Школа №1533 «ЛИТ»). Был проведен обзор существующих на рынке аналогов (некоторые из которых стали референсами к текущей работе) и была определена уникальная ниша проектируемого мной продукта. Был составлен учебный план, по которому в дальнейшем была записана серия видео-лекций, а также составлены сопровождающие материалы: тексты, иллюстрации и интерактивные тесты. Пилотная версия курса доступна на платформе Stepik.

Таким образом, курс «Основы фото и видеографии» уже открыт для слушателей на платформе Stepik. Проделанная работа может быть использована в дальнейшем и ее автором, и учебным учреждением ГБОУ Школа №1533 «ЛИТ» для реализации blended learning курса. Составленный учебный план и материалы к нему могут быть использованы для преподавания или обучения фотографии и видеографии как целиком, так и по отдельным элементам. Кроме того, теоретический материал и проектная записка могут быть полезны начинающим продюсерам МООК вне зависимости от тематической направленности продюсируемых ими курсов.

Список литературы

1. Базанова Е.М., Соколова Е.Е. Массовые онлайн-курсы по академическому письму: управление мотивацией обучения студентов // Высшее образование в России. 2017. № 2 (209). С. 99-109.

2. Бугайчук К.М. Массовые открытые дистанционные курсы: история, типология, перспективы // Высшее образование в России. 2013. No3 С.148-155

3. Вольфсон Ю.Р., Вольчина А.Е. Визуальное восприятие в современном обществе или куда движется галактика Гуттенберга?.// Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), Modern Research of Social Problems, №4(48), 2015 ? www.sisp.nkras.ru DOI: 10.12731/2218-7405-2015-4-18 УДК 316.4

4. Евтеева М.Л. Обзор систем онлаийн-образования для создания онлаийн-курса «алгоритмизация и программирование» // Межвузовская научно-техническая конференция студентов, аспирантов и молодых специалистов им. Е.В. Арменского. Материалы конференции. - М. ~: МИЭМ НИУ ВШЭ. 2016. С. 142-144.

5. Марчук Н.Ю. Психолого-педагогические особенности дистанционного обучения//Педагогическое образование в России, 2013 №4 с. 78-85

6. Рощин С.Ю., Рощина Я.М., Рудаков В.Н. Спрос на массовые открытые онлайн-курсы (МООС), опыт российского образования//Вопросы образования, 2018. №1. С.174-199.

7. Стальгорова О.М. Проектно-творческая работа "Разработка дистанционного курса дополнительного образования". 2019

8. Травкин И.Ю. Массовое, открытое, онлайн - параллельно или вместе? // Высшее образование в России. 2015. No 12. С. 152-156.

9. Chen, K.-C., & Jang, S.-J. (2010). Motivation in online learning: Testing a model of self-determination theory. Computers in Human Behavior, 26(4), 741-752.

10. Gagne, R. M., Wager, W. W., Golas, K. C., & Keller, J. M. (2004). Principles of instructional design (5th ed.). Boston, MA: Cengage Learning. url:https://www.hcs64.com/files/Principles%20of%20instructional%20design.pdf

11. Hartnett, M., St. George A., Dron J. Examining Motivation in Online Distance Learning Environments: Complex, Multifaceted, and Situation-Dependent // Research Articles. 2011. №12. С. 20-38.

12. Jeffrey R. Young Dozens of Plagiarism Incidents Are Reported in Coursera's Free Online Courses. 2012. URL: https://www.chronicle.com/article/Dozens-of-Plagiarism-Incidents/133697 (дата обращения 13.06.19)

13. Ken Haley, Karen Heise "Building the Successful Online Course" // URL: https://books.google.ru/books?id=i_snDwAAQBAJ&dq=online+course&hl=ru&source=gbs_navlinks_s (дата обращения: 03.04.2019).

14. Martens, R. L., Gulikers, J., & Bastiaens, T. (2004). The impact of intrinsic motivation on e-learning in authentic computer tasks. Journal of Computer Assisted Learning, 20(5), 368-376. doi: 10.1111/j.1365-2729.2004.00096.x

15. Ni, X., & Branch, R. (2008). Augmenting the ADDIE Paradigm for Instructional Design. Educational Technology, 48(6), 16-19. Retrieved from http://www.jstor.org/stable/44429620

16. Philip J. Guo, Juho Kim, Rob Rubin. "How Video Production Affects Student Engagement: An Empirical Study of MOOC Videos" // http://up.csail.mit.edu/ URL: http://up.csail.mit.edu/other-pubs/las2014-pguo-engagement.pdf (дата обращения: 26.05.2018).

17. Rovai, A. P., Ponton, M., Wighting, M., & Baker, J. (2007). A comparative analysis of student motivation in traditional classroom and e-learning courses. International Journal on E-Learning, 6(3), 413-432.

18. Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Intrinsic and extrinsic motivations: Classic definitions and new directions. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 54-67. doi:10.1006/ceps.1999.1020

Онлайн-ресурсы

1. 13 бюджетных хитростей, которые помогут делать снимки «как в салоне» без специального фотобарудования, URL: https://novate.ru/blogs/120616/36760/ (дата обращение 01.05.2020)

2. Дирекция по онлайн-образованию НИУ ВШЭ, URL: https://elearning.hse.ru/about (дата обращения 18.05. 2019)

3. Как сделать насадки на вспышку. Лайфхаки от Fotoshkola,net, URL: https://www.youtube.com/watch?v=zJdZcjd0HuY (дата обращение 01.05.2020)

4. Когда кадровая частота камеры совпадает с вращением лопастей, URL: https://pikabu.ru/story/kogda_kadrovaya_chastota_kameryi_sovpadaet_s_vrashcheniem_lopastey_4000278 (дата обращение 01.05.2020)

5. Коронный Скринлайф | Драма на экране мартфона, URL: https://www.youtube.com/watch?v=nnJIRgnMbdk&t=5s (дата обращение 01.05.2020)

6. Краткая история КИНО, URL: https://www.youtube.com/watch?v=peudwBokW2A (дата обращения 10.05.20)

7. Открытое образование, URL: https://openedu.ru (дата обращения 18.05. 2019)

8. Плейлист Lightroom на ютуб-канале Freemax, URL: https://www.youtube.com/watch?v=fS71HdC1zvQ&list=PLjEfZMogs9p0K3vEg_g61iHeb0SduO6wz (дата обращение 01.05.2020)

9. Плейлист Photoshop на ютуб-канале Freemax, URL: https://www.youtube.com/playlist?list=PLjEfZMogs9p3CMo0B8PMFxXbQthhn0N_x (дата обращение 01.05.2020)

10. Поиск, URL: https://www.kinopoisk.ru/film/970196/ (дата обращение 01.05.2020)

11. Почему нынешнее обучение в вузах -- никакое не онлайн-образование, URL: https://www.vedomosti.ru/management/blogs/2020/04/12/827816-obuchenie (дата обращения 10.05.20)

12. Почему онлайн-образование станет привычной вещью, как покупки в интернете, URL: https://www.rbc.ru/trends/education/5eb26dde9a794757b84fe75e (дата обращения 10.05.20)

13. Про вспышки, часть 2, URL: http://www.photohappy.ru/page248.html (дата обращение 01.05.2020)

14. С 1 сентября школы вернутся к традиционному формату обучения, URL: https://www.kp.ru/online/news/3866433/ (дата обращения 10.05.20)

15. Санкт-Петербургская школа телевидения URL: https://videoforme.ru/course/videotape-operator (дата обращение 10.05.2020)

16. Сканография -- искусство создавать художественное изображение при помощи сканера, URL: https://photocasa.ru/photo-journal/uroki-fotografii/photo_styles/3901-skanografiya-iskusstvo-sozdavat-xudozhestvennye-izobrazheniya-pri-pomoshhi-skanera.html (дата обращения 10.05.20)

17. Современня цифровая образовательная среда РФ, URL: http://neorusedu.ru/about (дата обращения 18.05. 2019)

18. Стратегия развития онлайн-обучения в НИУ ВШЭ, URL: https://elearning.hse.ru/data/2018/09/17/1153572780/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D1%8F%20%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%9D%D0%98%D0%A3%20%D0%92%D0%A8%D0%AD.pdf (дата обращения 18.05.19)

19. Топ-11 бесплатных систем дистанционного обучения для организации электронного обучения персонала, URL: http://hr-elearning.ru/top-besplatnykh-sistem-distancionnogo-obucheniya-personala/ (дата обращения 22.03.19)

20. Топ-15 лучших онлайн-курсов для школьников: обучающие сайт, youtube-каналы и приложения, URL: https://vse-kursy.com/read/872-onlain-kursy-dlya-shkolnikov.html (дата обращения 14.04.2020)

21. Топ-20 систем управления обучением (LMS) на основе отзывов пользователей сетей, URL: http://hr-elearning.ru/top-20-sistem-upravleniya-obucheniem-lms-sistemy-obucheniya-personala/ (дата обращения 22.03.19)

22. Ученье -- сайт, URL: https://www.kommersant.ru/doc/4275439 (дата обращения 10.05.20)

23. Форрест Гамп (1994) -- русский трейлер, URL: https://www.youtube.com/watch?v=otmeAaifX04 (дата обращение 01.05.2020)

24. Фотограмма. Фотграфия без фотоаппарата, URL: http://www.craft-retro.ru/2018/03/photogramma.html (дата обращения 10.05.20)

25. Что такое кадр, ракурс, план, URL: https://www.kinopoisk.ru/media/video/3426686/ (дата обращения 10.05.20)

26. Школа 21, URL:: https://21-school.ru/ (дата обращения 06.06.19)

27. Школа здорового тела Sekta, URL:: https://sektaschool.ru/ (дата обращения 06.06.19)

28. Школа креативной фотографии Маргариты Каревой URL: https://lp.mypendel.ru/school дата обращение 01.05.2020)

29. Ютуб-канал. Freemax, URL: https://www.youtube.com/user/blogorybalke (дата обращения 06.03.19)

30. Couresra. Курс «Jсновы фотографии», URL: https://www.coursera.org/learn/photo/home/welcome (дата обращения 11.06. 2019)

31. Coursera, URL: https://www.coursera.org (дата обращения 11.04. 2019)

32. Delight, URL: https://www.delight.rent/ (дата обращение 01.05.2020)

33. Profile virtual school, URL:: https://www.profileschool.ru/ (дата обращения 06.06.19)

34. RentaPhoto, URL: https://www.rentaphoto.com/ (дата обращение 01.05.2020)

35. Screenlifer, URL: https://screenlifer.com/projects/dostoevskij-dezinficiruetsya-kozochka-malya-stradaet-v-karantine-novye-video-ot-teatra-kukfo/(дата обращение 01.05.2020)

36. Stepik, URL: https://welcome.stepik.org/ru/teach (дата обращения 22.03.19)

37. THE GRAND BUDAPESHT HOTEL - Storybord Animatic Production, URL: https://www.youtube.com/watch?time_continue=13&v=3rcVFEgCaOM&feature=emb_logo (дата обращение 01.05.2020)

38. Transforminf journalism: the State of the News Media 2010, URL: https://www.pewresearch.org/2010/04/06/transforming-journalism-the-state-of-the-news-media-2010/ (дата обращение 01.05.2020)

39. Zoom Prokat, URL: https://zoom-prokat.ru/ (дата обращение 01.05.2020)

Приложение

Записи глубинных интервью, посвященных опыту прохождения онлайн-курсов, доступны по ссылке: Размещено на Allbest.ru https://drive.google.com/open?id=1suzVkNvITRiacqJBGbVpw3wBlLRXcD6F

Размещено на Allbest.ru