Развитие системы образования в муниципальном образовании (на примере Шарангского муниципального района)
Нормативно-правовые основы системы образования Российской Федерации. Развитие организационно-экономических механизмов, обеспечивающих равную доступность услуг дошкольного, общего и дополнительного образования детей. Оптимизация управления школой.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.03.2021 |
| Размер файла | 482,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- добиться от министерства образования Нижегородской области права формировать единую обучающую программу, которая бы не менялась на протяжении нескольких лет;
- адаптировать эту программу для обучения специальностям, которые востребованы на предприятиях муниципального района.
Также в ходе анализа (глава 2.2, таблица 11) было определено, что финансовое положение городского округа в части финансирования образования улучшается. Поэтому есть определенные основания утверждать, что этот процесс будет остановлен. Хотя это существенно зависит от того, какова будет деятельность как отдела образования, так и всей администрации Шарангского муниципального района.
образование правовой управление школа
Список литературы
1. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ).
2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (ред. от 25.12.2018)
3. Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ (ред. от 30.10.2018)"Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"
4. Федеральный закон от 6 октября 1999 года № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ» (ред. от 27.12.2018)
5. Федеральный закон от 12.01.1996 N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях" (ред. от 29.07.2018).
6. Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2024 года. // Утверждено Председателем Правительства Российской Федерации "29" сентября 2018 г.
7. Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (ред. от 08.08.2009) «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года»
8. Положение о Министерстве образования и науки Российской Федерации О Министерстве образования и науки Российской Федерации: Постановление Правительства РФ от 15.05.2010 N 337 (ред. от 14.11.2011) // Собрание законодательства РФ. 2010. N 21. Ст. 2603
9. Постановлении Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662 г. "Об осуществлении мониторинга системы образования". // Российская Газета. 19 августа 2013 года.
10. Постановление Правительства РФ от 10.07.2013 N 582 (ред. от 07.08.2017) "Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации"
11. План мероприятий ("дорожная карта") по формированию и введению национальной системы учительского роста. // Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 июля 2017 г. N 703
12. Государственная программа "Развитие образования Нижегородской области". // Утверждена постановлением Правительства Нижегородской области от 30 апреля 2014 г. N 301 (ред. от 22.02.2018)
13. Об утверждении перечней показателей качества государственных услуг, оказываемых подведомственными Министерству образования и науки Российской Федерации федеральными государственными учреждениями в качестве основных видов деятельности. // Министерство образования и науки Российской Федерации. Приказ от 16 февраля 2012 года N 118
14. Устав Шарангского муниципального района Нижегородской области. // Принят решением Земского собрания Шарангского района от 06.07.2011 N 28
15. Муниципальная программа «Развитие образования Шарангского муниципального района». // Утверждена постановлением администрации Шарангского муниципального района от 01.10.2015 г. № 625
16. Белановский С. Не хочешь учиться - иди работай. // Новые Известия. Как нужно реформировать образование. 26.12.2018
17. Бутрин Д. Электронные учебники без текста и картинок. Эксперты считают проект цифровизации средней школы проблемным. // Газета "Коммерсантъ" №230 от 13.12.2018, стр. 2
18. В Минпросвещения России подвели промежуточные итоги проекта по передаче школ с муниципального на региональный уровень. // Пресс-служба министерства просвещения РФ.
19. Грязнова Е. В. Управление образованием на муниципальном уровне: проблемы и перспективы. // Журнал "NB: Административное право и практика администрирования". № 06, 2015. с. 10
20. Каспржак А. Г. и др. Директора школ как агенты реформы российской системы образования. // Вопросы образования. 2015. № 3
21. Колесникова К. Васильева рассказала о единой программе по всем школьным предметам. // Российская Газета. 31.08.2018
22. Крючкова Е. Регионы вгляделись в нацпроекты. // Газета "Коммерсантъ" №238 от 25.12.2018, стр. 2
23. Лемуткина М. Ни уму, ни сердцу. // "Московский комсомолец" №27833 от 14 ноября 2018
24. Макеева А. Власть над школами забирают у сел и городов. Минпросвещения объявило о начале передачи учебных заведений субъектам федерации. // Газета "Коммерсантъ" №146 от 16.08.2018, стр. 5
25. Макеева А. «"Тупая" память больше не нужна -- всегда можно "погуглить"» Профессор Института образования НИУ ВШЭ Виктор Болотов рассказал “Ъ”, как должна меняться школа. // "Коммерсантъ" от 23.07.2018
26. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / Пер. с англ. М., 1992. С. 304.
27. Миронова К. Сергей Кравцов признал формализм перед партией. Рособрнадзор видит недостатки в существующей системе аттестации учителей. // "Коммерсантъ" от 03.12.2018, 22:34
28. Миронова К. Учителей заставляют расти. Профсоюзы критически оценивают национальную систему профессионального роста педагогов. // "Коммерсантъ" от 17.09.2018
29. Недовольные закрытием больницы новгородцы блокировали автотрассу. // информагентство "Росбалт". 09.01.2019.
30. Налетова И. В. Изменения системы образования под влиянием онлайн-технологий. // Гаудеамус. № 9, 2015. с. 19.
31. Позднякова Ю., Гирш А. Лифты и дети. Молодежь ОНФ поделилась амбициями со свердловским губернатором. // Коммерсантъ (Екатеринбург) №31 от 20.02.2018
32. Поташник М.М. Оптимизация управления школой. М., 1991. С. 268.
33. Рубан Д.А. Динамика инвестиций в основной капитал сферы образования и «Ловушка бедности» (на примере юга России). // Финансы и кредит. № 44, 2016. с. 48
34. Свиридов Н.Н. Грабова О.Н. «Ловушки бедности»: тенденции и трансформации. // Экономика образования. № 2, 2015. с. 168
35. Старостина Ю., Копалкина Е., Звездина П. ВШЭ и ЦСР предложили реформировать систему образования за 8 трлн руб. // РБК-Дейли. 05.04.2018.
36. Степанова И. А. Реформирование системы образования в России: предпосылки и перспективы // Молодой ученый. №21, 2015. с. 627
37. Трегубова Н. Н. О малокомплектных и малочисленных школах России: историко-теоретический аспект. // Социально-экономические явления и процессы. № 9, том 10, 2015. c. 228
38. Трушин А. «Возникает конфликт интересов». Вице-президент РАН Алексей Хохлов -- о том, как устроена система рецензирования школьных учебников. // Журнал "Огонёк" №49 от 24.12.2018, стр. 20
39. Черенева В. Такси для телят прибыло. Новые технологии в аграрном секторе поддержат рублем. // Российская газета - Спецвыпуск №7496 (33) 14.02.2018
40. Чернышева Е. Учат в школе. Как учебники становились предметом разногласий. // Журнал "Огенек" №49 от 24.12.2018. с. 23.
41. Чугунов Д. Ю. Влияние результатов школьного образования на формирование цен на рынке жилой недвижимости в мегаполисе. // Диссертация на соискание...к.э.н. ВШЭ, Москва, 2016. 146 стр.
42. Шарипова Н.А. Пермякова И.С. Проблемы образования в России. // Сибирский торгово-экономический журнал. № 4(25), 2016. с. 80
43. Шишов С.Е., Кальней В.А., Гирба Е.Ю. Мониторинг качества образовательного процесса в школе (монография). // М.: Издательский дом ИНФРА-М, 2013. 404 стр
44. Сайт Федеральной службы государственной статистики www.gks.ru
Приложение 1
Таблица 1. Централизованная система управления образованием
|
Достоинства централизованной системы |
Риски управления |
|
|
1 .В сжатые сроки путем концентрации ресурсов и использования всех средств оперативно решить масштабные задачи, особенно направленные на массовый охват населения. 2 .Быстрыми темпами поднимать планку уровня образования, одновременно обеспечивая его качество. |
1. Невозможность оперативного управления, мобильного и гибкого peагирования наменяющиеся условия, развития инноваций. 2. Затратность и низкая ёмкость местных ресурсов. 3. Невозможность учета различных образовательных запросов. 4. Абстрактность образовательного пространства, способствующая утрате чувства «малой родины». |
Таблица 2. Региональная система управления образованием
|
Достоинства региональной системы |
Риски управления |
|
|
1. Уплотнение социально-культурного пространства, что обеспечит использование дополнительных ресуpсов и pычагoв. 2. Повышение гибкости и управляемости системы, более тонкое реагирование на изменение потребностей региона и групп населения на конкретный уровень и качество образования. |
1. Политика финансирования на местах усугубляет неравенство между богатыми и бедными регионами; 2. Содержится опасность снижения качества образования за счет снижения финансирования; 3. Содержится вероятность «провинциализации» культуры, создания непреодолимых перегородок между образом и качеством жизни людей отдельных регионов в одной стране. |
Таблица 3. Система местного контроля над образованием
|
Достоинства системы местного контроля |
Риски управления |
|
|
1. Существенная автономия местных органов власти, масштабные управленческие и организационные функции. 2. Свобода педагогов в выборе содержания образования. 3. Свобода педагогов в выборе обучающих технологий. |
1. Отсутствие достаточной квалификации руководителей. 2. Невысокий уровень школьной культуры. 3. Ограниченный набор образовательных программ в небольших муниципальных районах. |
Таблица 4. Система автономии образовательных учреждений
|
Достоинства системы автономии посредством квазирынка |
Риски управления |
|
|
1. Повышение разнообразия предлагаемых образовательных программ. 2. Возможность выбора индивидуальной образовательной траектории. |
1. Снижение качества образования детей из семей с низкими доходами. 2. Возрастание разницы в качестве образования в различных регионах. |
Приложение 2
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретические аспекты функционирования, функции, характеристика становления и анализ современного состояния дополнительного образования в Российской Федерации. Основные направления деятельности муниципального учреждения дополнительного образования детей.
дипломная работа [185,6 K], добавлен 11.09.2010Современное образование как сложное и многогранное общественное явление. Анализ этапов развития системы образования в муниципальном образовании "Город Нижний Новгород". Рассмотрение особенностей структуры системы образования в Российской Федерации.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 17.10.2013Особенности учреждений дополнительного образования детей. Сущность, тенденции развития в дополнительном образовании детей. Концепции педагогики свободы и педагогической поддержки по О.С. Газману. Проблемы и перспективы системы дополнительного образования.
реферат [32,6 K], добавлен 23.08.2011Характеристика современной системы общего образования в РФ. Нормативно-правовые основы управления системой общего образования. Ключевые проблемы финансирования общего образования в Челябинской области. Реконструкция фондов образовательных учреждений.
дипломная работа [86,0 K], добавлен 26.08.2012Содержание документов по нормативно-правовому и методическому обеспечению системы дошкольного образования: "Декларация прав ребенка", Конвенция о правах ребенка". Закон Российской Федерации "Об Образовании" как документ отечественной системы образования.
курсовая работа [35,1 K], добавлен 23.04.2013Анализ нормативно-правовой базы системы дошкольного образования. Основные виды дошкольных образовательных формирований. Обеспечение детей детскими учреждениями. Исследование организации предоставления общедоступного и бесплатного начального обучения.
дипломная работа [67,4 K], добавлен 24.01.2018Анализ современного состояния дополнительного образования в Российской Федерации. Совершенствование организации дополнительных образовательных услуг на примере Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад № 35 г. Челябинска.
дипломная работа [912,8 K], добавлен 06.02.2013История развития дополнительного образования детей как сущностно-мотивированного, позволяющего приобрести потребность в познании и творчестве. Нормативно-правовое регулирование системы дополнительного образования, анализ состояния его развития в Москве.
реферат [42,9 K], добавлен 16.12.2015Роль образования в развитии российского общества. Структура российской системы образования. Значение региональных органов власти в модернизации образования. Механизм внедрения инноваций на уровне муниципальных образований на примере Новосибирской области.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 18.02.2010Изучение функций учреждений дополнительного образования, а также различий школьного и дополнительного образования. Формы организации досуга детей и развития их творческих способностей на примере клубной деятельности внешкольного учреждения г. Мозыря.
курсовая работа [69,0 K], добавлен 28.12.2011Принципы управления, регламентация деятельности и компетенция учредителей муниципального учреждения дополнительного образования детей, цель его образовательной деятельности, организация и участники образовательного процесса, их права и обязанности.
методичка [20,4 K], добавлен 14.10.2009Сущность системы дополнительного образования детей и подростков в Астраханской области. Учреждения дополнительного образования России как воспитательные организации. Деятельность Астраханского эколого-биологического центра - образовательного учреждения.
курсовая работа [82,6 K], добавлен 11.01.2011Исследование теоретических основ управления развитием системы образования. Общая характеристика управления в муниципальном образовании Увельского Муниципального района. Определение путей совершенствования данной системы в территориальном округе.
дипломная работа [216,5 K], добавлен 20.10.2014Возникновение дошкольного образования в России, история его развития и становления. Особенности дошкольного образования XIX - начала XX вв., опыт его организации в советский период. Направления развития современной системы дошкольного образования.
дипломная работа [244,7 K], добавлен 03.03.2013Возникновение и этапы развития внешкольного образования. Трансформация сети внешкольных учреждений в систему дополнительного образования детей. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детско-подростковый центр "Содружество".
курсовая работа [39,9 K], добавлен 26.11.2008Социально-педагогические функции учреждений дополнительного образования детей. Основные социально-педагогические технологии и методики, реализуемые специалистами учреждений дополнительного образования. Концепция модернизации российской системы обучения.
курсовая работа [68,3 K], добавлен 23.06.2015Анализ системы дополнительного образования детей и подростков в рамках их работы в направлении развития творческой личности воспитанников. Особенности учреждений дополнительного образования как воспитательных организаций, их роль в становлении личности.
дипломная работа [567,4 K], добавлен 03.10.2013Теоретические аспекты формирования системы управления качеством образования. Нормативно-правовое регулирование отношений в сфере образования, зарубежный опыт эффективных образовательных систем. Перспективы развития муниципального образования в России.
отчет по практике [330,3 K], добавлен 10.08.2011Оценка роли современной системы образования в процессе формирования личности. Ценность творческого развития и роль дополнительного образования с позиции ученика. Взаимодействие дополнительного и общего образований. Основные направления деятельности.
дипломная работа [263,4 K], добавлен 11.12.2012Изучение роли системы образования в процессе формирования личности. Анализ материалов интервью с работниками системы дополнительного образования р.п. Северо-Енисейского. Ценность творческого развития и роль дополнительного образования с позиции ученика.
курсовая работа [62,6 K], добавлен 17.12.2014
