Загальноосвітнє шкільництво західних областей України (1944 - 1953) у вимірах історії повсякдення (історіографічний аспект)

Аналіз історіографії повсякденних аспектів загальноосвітнього шкільництва західних областей України перших повоєнних років. Студії з історії повсякдення різних соціальних середовищ. Вплив визвольного руху у Західній Україні 1940-1950-х рр. на освіту.

Рубрика Педагогика
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 30.08.2021
Размер файла 71,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

23. Popp, R. (1998). Shkilnytstvo Lvivshchyny u pershi povoienni roky [Schooling in Lviv region in the first postwar years]. Problems of the humanities, 1, pp. 161-169. [in Ukrainian].

24. Romanets, L. M. (2010). Vchyteli zahalnoosvitnikh shkil URSR pisliavoiennoho periodu (1945 - druha polovyna 1950-kh rokiv): sotsialnyi status ta povsiakdenne zhyttia [Teachers of secondary schools of the USSR in the postwar period (1945 - second half of the 1950s): social status and everyday life]. Candidate 's thesis. Cherkasy, 246 p. [in Ukrainian].

25. Romanets, L. M. (2015). Orhanizatsiia ta zmist navchalno-vykhovnoi roboty v zahalnoosvitnikh shkolakh povoiennoi Ukrainy (1944 - seredyna 1950- kh rr.) [Organization and content of educational work in secondary schools of postwar Ukraine (1944 - mid-1950s)]. Education, science and culture in Podolya, 22, pp. 118-125. [in Ukrainian].

26. Romanets, L. M. (2009). Sotsialnyi zakhyst uchytelstva Ukrainy v druhii polovyni 40-kh-50-kh rr. XX stolittia [Social protection of Ukrainian teachers in the second half of the 1940s and 1950s]. Scientific notes of Vinnytsya Mukhaylo Kotsyubynsky State Pedagogical University. Series: History, 15, pp. 133-136. [in Ukrainian].

27. Romanets, L. M. (2006). Sotsialno-pobutovi umovy osvitian Vinnychchyny v 1944-1958 rr. [Social and living conditions of educators of Vinnytsia region in 1944-1958]. Scientific notes of Vinnytsya Mukhaylo Kotsyubynsky State Pedagogical University. Series: History, 11, pp. 258-261. [in Ukrainian].

28. Romanets, L. M., Romaniuk, I. M. (2016). Ukrainska istoriohrafiia povsiakdennoho zhyttia ta sotsialnoho statusu vchytelstva Ukrainy povoiennoho periodu (1944 - druha polovyna 1950-kh rokiv) [Ukrainian historiography of everyday life and social status of Ukrainian teachers in the postwar period (1944 - second half of the 1950s)]. Literature and culture of Polissya. Series: Historical Sciences, 85, pp. 139-156. [in Ukrainian].

29. Romaniuk, I. M., Romanets, L. M. (2015). Povsiakdenne zhyttia ta sotsialnyi status vchytelstva Ukrainy povoiennoho periodu (1944 - druha polovyna 1950-kh rokiv) [Everyday life and social status of Ukrainian teachers in the postwar period (1944 - second half of the 1950s)]. Vinnytsia, 220 p. [in Ukrainian].

30. Svorak, S. D. (1998). Narodna osvita u zakhidnoukrainskomu rehioni : istoriia ta etnopolityka (1944-1964 rr.) [Public education in the western Ukrainian region: history and ethnopolitics (19441964)]. Kyiv, 235 p. [in Ukrainian].

31. Starzhets, V I. (2019). Borotba radianskoi vlady i ukrainskoho pidpillia za vplyv na osvitnii prostir zakhidnykh oblastei URSR u pisliavoiennyi period (1944-1953 rr.) [The struggle of the Soviet government and the Ukrainian underground for the impact on the educational space of the western regions of the USSR in the postwar period (1944-1953)]. Candidate s thesis. Rivne, 257 p. [in Ukrainian].

32. Starzhets, V I. (2017). Vidnovlennia radianskoi systemy shkilnoi osvity v zakhidnoukrainskomu rehioni pislia viiny (1944-1953 rr.) [Restoration of the Soviet school education system in the western Ukrainian region after the war (1944-1953)]. Hileya: scientific bulletin, 117, pp. 48-52. [in Ukrainian].

33. Starzhets, V. I. (2017). Opir shkilnoi molodi radianskomu totalitarnomu rezhymovi u zakhidnykh oblastiakh URSR (1944-1953 rr.) [Resistance of schoolchildren to the Soviet totalitarian regime in the western regions of the USSR (1944-1953)]. Current problems of national and world history, 29, pp. 70-75. [in Ukrainian].

34. Starzhets, V. I. (2016). Propahandystska diialnist ukrainskoho natsionalistychnoho pidpillia sered vchytelstva ta shkilnoi molodi (1944-1953 rr.) [Propaganda activities of the Ukrainian nationalist underground among teachers and schoolchildren (1944-1953)]. Current problems of national and world history, 28, pp. 109-120. [in Ukrainian].

35. Starka, V.V. (2019). Povsiakdenne zhyttia zakhidnoukrainskoho sela v umovakh totalitarnykh rezhymiv 1939 - 1953 rr. [Everyday life of the western Ukrainian village in the conditions of totalitarian regimes 1939 - 1953]. Doctor's thesis. Pereiaslav- Khmelnytskyi, 540 p. [in Ukrainian].

36. Sushyk, I. V. (2009). Stanovlennia systemy osvity na Volyni u 40-50-ti roky XX st. [Formation of the education system in Volyn in the 40-50s of the XX century]. Current problems of national and world history, 17, pp. 92-96. [in Ukrainian].

37.Sushyk, I. V. (2009). Formuvannia vchytelskykh kadriv zahalnoosvitnikh shkil Volyni u 40-50-kh rr. XX st. [Formation of teachers of secondary schools in Volyn in the 40-50's of the twentieth century]. Intelligentsia and power,15, pp. 171-180. [in Ukrainian].

38. Tkachuk, V P. (1998). Sotsialno-politychni protsesy na zakhidnoukrainskykh zemliakh v pershe povoienne desiatyrichchia (1944-1954 rr.) [Sociopolitical processes in the western Ukrainian lands in the first postwar decade (1944 - 1954)]. Candidate 's thesis. Lviv, 141 p. [in Ukrainian].

39. Fizeshi, O. Y (2019). Ideolohizatsiia profesiinoi diialnosti vchyteliv pochatkovykh shkil u polikulturnomu rehioni (na prykladi Zakarpattia povoiennoho periodu) [Ideologization of professional activity of primary school teachers in a multicultural region (on the example of Transcarpathia in the postwar period)]. Bulletin of Cherkasy University. Series: Pedagogical sciences, 2, pp. 3-9. [in Ukrainian].

40. Fizeshi, O. Y. (2016). Pochatkovi shkoly Zakarpattia v systemnykh osvitnikh transformatsiiakh druhoi polovyny XIX - pochatku XXI stolittia [Primary schools of Transcarpathia in systemic educational transformations of the second half of the XIX - the beginning of the XXI century]. Doctor 's thesis. Kyiv, 587 p. [in Ukrainian].

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Дослідження ролі і менталітету української жінки в історії. Видатні досягнення жінок в різних галузях людського життя і суспільної діяльності. Аналіз виховання захоплення духовними якостями і поваги до жінки, проведення паралелі між жінками різного часу.

    разработка урока [28,4 K], добавлен 05.09.2011

  • Гра на уроках історії як метод підвищення ефективності навчального процесу. Дидактична гра як система ігрових проблемно-пізнавальних завдань. Методика використання рольових ігор на уроках історії. Узагальнюючий урок-гра з історії України у 5 класі.

    курсовая работа [81,7 K], добавлен 10.04.2012

  • Мета і план уроку з теми "Суспільно-політичне життя й політична боротьба в Україні 1953–1964 років." Розповідь учителя з елементами конспектування. Проведення уроку у формі прес-конференції з теми "Опозиційний рух в Україні в другій половині ХХ сторіччя".

    методичка [31,4 K], добавлен 31.10.2009

  • Актуальні проблеми громадянської освіти в сучасній школі, створення комплексної, науково обґрунтованої програми національного виховання. Формування національної свідомості, ідеї української державності, їх відображення у шкільному курсі історії України.

    дипломная работа [782,7 K], добавлен 06.11.2010

  • Вивчення процесу розробки і методики проведення уроків по історії України на тематику національно-визвольної війни українського народу XVII ст. Мета, типи, форми роботи, устаткування і структура уроків. Організація уроку-екскурсії і уроку-вистави.

    разработка урока [49,1 K], добавлен 14.12.2010

  • Ознайомлення учнів з особливостями весільних обрядів в різних регіонах України. Порівняння традиційних обрядів колишнього та сучасного українського весілля. Весільне вбрання молодих на різних землях України. Виховання поваги до народних традицій.

    учебное пособие [25,7 K], добавлен 29.03.2009

  • Особливості весільних обрядів в різних регіонах України. Порівняння традиційних обрядів колишнього та сучасного українського весілля. Розгляд зразків весільного вбрання молодих на різних землях України. Засвоєння знань народного календаря та прикмет.

    методичка [25,4 K], добавлен 27.04.2009

  • Науково-теоретичний аналіз проблеми розвитку сучасних технологій навчання у викладанні історії. Сполучення сучасних і традиційних технологій у навчанні історії. Ідеї гуманізму в науці і освіті. Модульні, проектні, лекційно-семінарські технології навчання.

    курсовая работа [51,9 K], добавлен 21.07.2010

  • Аналіз стану основних напрямів здорового способу життя дітей та молоді в Україні. Обґрунтування необхідності професійної підготовки соціальних педагогів як суб’єктів формування здорового способу життя в умовах загальноосвітнього навчального закладу.

    статья [22,5 K], добавлен 31.08.2017

  • Специфіка розвитку недільних шкіл України другої половини XIX - початку XX ст., аналіз і узагальнення досвіду і принципів їх діяльності; роль діячів просвітницького руху в створенні методичної бази. Освітня діяльність православного духовенства в Україні.

    автореферат [50,9 K], добавлен 26.11.2010

  • Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави. Створення загальноєвропейського простору вищої освіти. Європейська кредитно-трансферна система (ECTS). Шляхи адаптації європейської системи вищої освіти у вищу освіту України.

    курс лекций [188,0 K], добавлен 13.04.2009

  • Особливості впровадження гендерних стандартів у сучасну освіту України. Аналіз робочих навчальних програм вищої школи у системі фахової підготовки майбутніх соціальних педагогів рівня бакалавра з точки зору додержання принципу гендерної рівності.

    дипломная работа [149,4 K], добавлен 25.08.2012

  • Розкриття особливостей державотворчих процесів незалежної України в 1991—1994 роках, з’ясування їх здобутків і прорахунків. Характеристика перебігу політичної боротьби. Виховування учнів у дусі поваги до історії свого народу під час вивчення теми.

    презентация [1,6 M], добавлен 03.04.2013

  • Витоки вищої освіти в Україні, історія її формування. Чотири рівні акредитації, встановлені Законом України "Про освіту". Тенденції зміни кількості ВУЗів та студентів на сучасному етапі. Територіальний розподіл кількості вищих навчальних закладів.

    презентация [617,7 K], добавлен 04.11.2013

  • Застосування методики викладання історії в школах. Виникнення навчально-методичної літератури. Розвиток шкільної історичної освіти в 1917 р. – початку 30-х рр. ХХ ст. Введення самостійних курсів навчання історії. Викладання у воєнний та повоєнний час.

    дипломная работа [70,6 K], добавлен 13.02.2012

  • Методичні рекомендації для вивчення всесвітньої історії. Етапи викладання теми "Міжнародні відносини напередодні ІІ світової війни" - аналіз взаємовідносин, що склалися між країнами, які були невдоволені рішеннями Паризької та Вашингтонської конференцій.

    разработка урока [5,1 M], добавлен 21.06.2010

  • Місце історичного краєзнавства у вітчизняному законодавстві про освіту. Його роль в системі шкільної історичної освіти. дидактичні та виховні функції. Застосування методів роботи з краєзнавчим матеріалом в методичній розробці уроку з історії рідного краю.

    курсовая работа [73,5 K], добавлен 08.06.2012

  • Історія та основні етапи створення та розвитку Академії педагогічних наук України, її структура та головні відділення: теорії та історії педагогіки, дидактики, психології та дефектології, педагогіки та психології вищої школи, професійно-технічної освіти.

    реферат [27,3 K], добавлен 28.12.2010

  • Становлення ідеї мовної підготовки вчителів в історії вітчизняної педагогічної думки. Особливості мовної підготовки вчителів вищих навчальних закладів України у першій половині ХХ ст. Шляхи творчого використання позитивного педагогічного досвіду.

    дипломная работа [103,9 K], добавлен 05.08.2011

  • Історична свідомість як складова суспільної свідомості людини. Визначити основні напрями формування історичної свідомості учнів. Чим можна пояснити існування різних підходів до класифікації методів навчання історії. Класифікація засобів навчання історії.

    реферат [23,9 K], добавлен 15.06.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.