Сторінки історії бібліотеки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя: роки великого перелому (1920-1930-ті рр.)
Період розвитку бібліотеки Ніжинської вищої школи в суспільно-політичних реаліях радянської дійсності. Динамічні зміни в системі організації, методологічних засадах та підходах до визначення пріоритетних напрямків розвитку вищого навчального закладу.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 03.06.2022 |
| Размер файла | 74,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
77. VDAChON. F.R-6121.Op. 2.Spr.3297. Ark. 3 [inUkrainian].
78. VDAChON. F.R-6121.Op. 2.Spr.3297. Ark. 9 [inUkrainian].
79. VDAChON. F.R-6121.Op. 2.Spr.415. Ark. 36 [inUkrainian].
80. VDAChON. F.R-6121.Op. 1.Spr.664. Ark. 3, 4 zv. [inUkrainian]
81. VDAChON. F.R-6121.Op. 2.Spr.415. Ark. 46 [inUkrainian].
82. VDAChON. F. R-6121. Op. 2. Spr. 1742. Ark. 28, 29, 30, 30 zv. [inUkrainian]
83. VDAChON. F. R-6121. Op. 1. Spr. 662. Ark. 130 [inUkrainian].
84. VDAChON. F. R-6121. Op. 1. Spr. 96. Ark. 70, 71, 72 [inUkrainian].
85. VDAChON. F. R-6121. Op. 1. Spr. 664. Ark. 3, 3 zv, 4, 4 zv. [inUkrainian]
86. Abramov, K. Y. (1980). Ystoryiabyblyotechnohodela v SSSR [Thehistoryoflibrarianshipinthe USSR]. Moscow : Knyha [inRussian].
87. VDAChON. F. R-6121. Op.1. Spr. 664. Ark. 3, 3 zv, 4, 4 zv. [inUkrainian]
88. Onyshchenko, O., Dubrovina, L. (2005). Bibliotechnasprava v Ukraini XX st.: 1917-1931 rr. [LibraryaffairsinUkraineinthe 20th Century: 1917-1931] Bibliotechnyivisnyk- LibraryBulletin. 3. 3-16 [inUkrainian].
89. VDAChON. F.R-6121.Op.2.Spr.3050. Ark.3 [inUkrainian].
90. VDAChON. F.R-6121.Op.1.Spr.135. Ark. 7[inUkrainian].
91. VDAChON. F.R-6121.Op.1.Spr.664. Ark. 5[inUkrainian].
92. VDAChON. F.R-6121.Op.1.Spr.91. Ark. 77[inUkrainian].
93. VDAChON. F. R-6121. Op. 1. Spr. 135. Ark. 27, 41, 61, 61 zv. [inUkrainian]
94. VDAChON. F. R-6121. Op. 1. Spr. 110. Ark. 8, 8 zv. [inUkrainian]
95. Maiakovskyi, Ya. L. (1927). Naukovibiblioteky USSR [Thescientificlibrariesofthe USSR]. Zhurnalbibliotekoznavstvatabibliohrafii - JournalofLibrarianshipandBibliography. 1. 111-119 [inUkrainian].
96. IR NBUV (InstytutrukopysuNatsionalnoibibliotekyUkrainyimeni V. I. Vernadskoho). F. 47. № 212. Ark. 62 [inUkrainian].
97. VDAChON. F. R-6121. Op. 1. Spr. 135. Ark. 41 [inUkrainian].
98. VDAChON. F. R-6121. Op. 2. Spr. 3297. Ark. 9 [inUkrainian].
99. VDAChON. F. R-6121. Op. 2. Spr. 415. Ark. 85 zv. [inUkrainian]
100. DAChO (DerzhavnyiarkhivChernihivskoioblasti). F. R-1275. Op. 2. Spr. 1. Ark. 3 [inUkrainian].
101. Morozov, O. (2013). DopytanniapromasovevyluchenniaknyzhkovykhpamiatokizbibliotechnoikolektsiiNizhynskohoderzhavnohopedahohichnohoinstytutuim. M. V. Hoholia v 1934-1936 rokakh [OnthequestionofthemassremovalofbooksfromthelibrarycollectionofMykolaGogolNizhynStatePedagogicalInstitute. M. V, Gogolin 1934-1936.]. Nizhynskastarovyna [NizhynAntiquity]. Nizhyn (Vol. 15 (18)), p. 73 [inUkrainian].
102. Porada, S. (1933). Zabilshovytskupryntsypovist u borotbizayakistnavchannia v pedvyshi [FortheBolshevikprincipleinthefightforthequalityofhighereducation]. ZbirnykNizhynskohoInstytutusotsialnohovykhovannia - CollectionofNizhynInstituteforSocialEducation. Nizhyn. Vol. 1. 1-51 [inUkrainian].
103. Porada, S. (1933). Zabilshovytskupryntsypovist u borotbizayakistnavchannia v pedvyshi [FortheBolshevikprincipleinthefightforthequalityofhighereducation]. ZbirnykNizhynskohoInstytutusotsialnohovykhovannia - CollectionofNizhynInstituteforSocialEducation. Nizhyn. Vol. 1. 1-51, S. 36 [inUkrainian].
104. VDAChON. F. R-6121. Op. 1. Spr. 135. Ark. 67 [inUkrainian].
105. Bereziuk, N. M., Levchenko, Y. H., Chyhrynova, R. P. (2006). ByblyotekaKharkovskohonatsyonalnohounyversytetaymeny V. N. Karazynaza 200 let (1805-2005) [ThelibraryofKharkivNationalUniversitynamedafter V. N. Karazinfor 200 years (1805-2005)]. Kharkov, p. 111 [inRussian].
106. VDAChON. F. R-6121. Op. 2. Spr. 3156. Ark. 20 zv, 27 zv., 39 zv., 44 zv., 45 [inUkrainian].
107. VDAChON.F. R-6121.Op.1.Spr.683. Ark.6, 6 zv.[inUkrainian]
108. VDAChON.F. R-6121.Op.1.Spr.96. Ark. 32 [inUkrainian].
109. VDAChON.F. R-6121.Op.1.Spr.683. Ark.6, 6 zv.[inUkrainian]
110. Tamsamo.Ark. 19, 19zv. [inUkrainian]
111. VDAChON. F. R-6121. Op. 2. Spr. 1665. Ark. 18, 19 [inUkrainian].
112. Osipova, H. S. (2018). V. K. Pukhtynskyitayohovnesok u rozvytokbibliotekyNizhynskoivyshchoishkoly u 20-30 rr. XX st. (do 130-richchia viddnianarodzhenniapedahoha, istoryka, kraieznavtsia, filoloha, zaviduvachabibliotekyNizhynskoivyshchoishkoly) [V. K. PukhtinskyandhiscontributiontothedevelopmentofthelibraryofNizhynHighSchoolinthe 20-30's ofthe XX century]. LiteraturatakulturaPolissia - LiteratureandCultureofPolissya. 93. 256-297 [inUkrainian].
113. VDAChON. F. R-6121. Op. 1. Spr. 683. Ark. 3 [inUkrainian].
114. VDAChON.F. R-6121.Op.1. Spr.683. Ark. 5, 5 zv.[inUkrainian]
115. VDAChON.F. R-6121.Op.2. Spr.1665. Ark. 18, 19[inUkrainian].
116. VDAChON.F. R-6121.Op.1. Spr.679. Ark. 1, 1 zv.[inUkrainian]
117. VDAChON.F. R-6121.Op.2. Spr.1665. Ark. 48 zv.[inUkrainian]
118. VDAChON. F. R-6121. Op. 2. Spr. 1665. Ark. 61, 61 zv. [inUkrainian]
119. VDAChON. F. R-6121. Op. 1. Spr. 679. Ark. 14, 14 zv. [inUkrainian]
120. VDAChON.F.R-6121. Op.1. Spr.679. Ark. 12, 13 [inUkrainian].
121. VDAChON.F.R-6121. Op.1. Spr.679. Ark. 14, 14 zv. [inUkrainian]
122. VDAChON. F. R-6121. Op. 2. Spr. 3050. Ark. 13, 13 zv. [inUkrainian]
123. Osipova, H. S. (2018). V. K. Pukhtynskyitayohovnesok u rozvytokbibliotekyNizhynskoivyshchoishkoly u 20-30 rr. XX st. (do 130-richchia viddnianarodzhenniapedahoha, istoryka, kraieznavtsia, filoloha, zaviduvachabibliotekyNizhynskoivyshchoishkoly) [V. K. PukhtinskyandhiscontributiontothedevelopmentofthelibraryofNizhynHighSchoolinthe 20-30's ofthe XX century]. LiteraturatakulturaPolissia - LiteratureandCultureofPolissya. 93. p. 288 [inUkrainian].
124. VDAChON.F.R-6121. Op.2. Spr.1665. Ark. 41 zv. [inUkrainian]
125. VDAChON.F.R-6121. Op.2. Spr.3156. Ark. 5 zv. [inUkrainian]
126. Lenchenko, N., Kostenko, I. Pershyizaviduvachbiblioteky [Thefirstheadofthelibrary]. AlmaMater - AlmaMater. 6 [inUkrainian].
127. VDAChON. F. R-6121. Op. 1. Spr. 683. Ark. 6, 6 zv. [inUkrainian]
128. Lytvynenko, L. I. (1997). Pryvabliuvalabahatokhnaukovtsiv [Itattractedmanyscientists]. AlmaMater - AlmaMater. 3 [inUkrainian].
129. VDAChON. F. R-6121. Op. 2. Spr. 1665. Ark. 76 [inUkrainian].
130. Berezkina, V. (2009). Bibliohrafichnidzherelazarubizhnoiukrainiky [ThebibliographicsourcesofforeignUkrainians]. NaukovipratsiNatsionalnoibibliotekyUkrainyimeni V. I. Vernadskoho - ThescientificworksoftheNationalLibraryofUkrainenamedafter V. I. Vernadsky. Kyiv. 24. 35-43 [inUkrainian].
131. VDAChON F. R-6121. Op. 2. Spr. 3155. Ark. 47, 47 zv. [inUkrainian]
132. Maksymkova, O. D. Natsionalnyibankrepresovanykh [NationalBankoftheRepressed]. URL: http://www.reabit.org.ua/nbr/?ID=369793 (Lastacessed: 8.11.2019) [inUkrainian].
133. VDAChON F. R-6121. Op. 2. Spr. 3050. Ark. 13, 13 zv. [inUkrainian]
134. VDAChON F. R-6121. Op. 2. Spr. 3157. Ark. 88 [inUkrainian].
135. Samoilenko, H. V., Samoilenko, O. H. (2005). Nizhynskavyshchashkola: storinkyistorii [NizhynHighSchool: thepagesofhistory]. Nizhyn : NDU im. M. Hoholia ; Aspekt-Polihraf, pp. 267-268 [inUkrainian].
136. Dubrovina, L. A. Onyshchenko, O. S. Bibliotechnasprava v Ukraini v XX stolitti [ThelibrarybusinessinUkraineinthe XX century]. Kyiv [inUkrainian].
137. Morozov, O. (2013). DopytanniapromasovevyluchenniaknyzhkovykhpamiatokizbibliotechnoikolektsiiNizhynskohoderzhavnohopedahohichnohoinstytutuim. M. V. Hoholia v 1934-1936 rokakh [OnthequestionofthemassremovalofbooksfromthelibrarycollectionofMykolaGogolNizhynStatePedagogicalInstitute. M. V, Gogolin 1934-1936.]. Nizhynskastarovyna [NizhynAntiquity]. Nizhyn (Vol. 15 (18)), pp. 74-77 [inUkrainian].
138. Osipova, H. S. (2018). V. K. Pukhtynskyitayohovnesok u rozvytokbibliotekyNizhynskoivyshchoishkoly u 20-30 rr. XX st. (do 130-richchia viddnianarodzhenniapedahoha, istoryka, kraieznavtsia, filoloha, zaviduvachabibliotekyNizhynskoivyshchoishkoly) [V. K. PukhtinskyandhiscontributiontothedevelopmentofthelibraryofNizhynHighSchoolinthe 20-30's ofthe XX century]. LiteraturatakulturaPolissia - LiteratureandCultureofPolissya. 93. p. 275 [inUkrainian].
139. DAChO. F. R-1275. Op. 1. Spr. 28. Ark. 5 [inUkrainian].
140. VDAChON F. R-6121. Op. 2. Spr. 3157. Ark. 4 zv. [inUkrainian]
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Системний підхід до організації методичної роботи в вищому навчальному закладі І-ІІ рівнів акредитації. Її принципи, завдання, складові, методологічні та організаційні основи. Шляхи розвитку педагогічної майстерності в умовах навчального закладу.
статья [23,8 K], добавлен 14.08.2017Сутність професійно-педагогічної компетентності, її основні елементи. Діяльність викладача вищого юридичного навчального закладу і його функціональні обов'язки. Компоненти професійної компетентності педагога вищої школи та його комунікативні якості.
курсовая работа [87,9 K], добавлен 16.03.2012Особливості формування студентського контингенту навчального закладу вищої фізкультурної освіти. Прийом слухачів на підготовче відділення. Права і обов’язки студента вищого навчального закладу. Організація виховного процесу у вищому закладі освіти.
реферат [12,0 K], добавлен 03.01.2010Розгляд питання особливостей етнопедагогіки Бойківщини. Вивчення основних принципів формування гармонійно-розвиненої особистості в системі виховання бойків, як окремої етноспільноти. Аналіз засобів етнопедагогіки у системі вищого навчального закладу.
статья [22,8 K], добавлен 13.11.2017Молодь і студентство як об'єкт дослідження з позицій особистісно-діяльного підходу. Макет факторно-критеріальної моделі оцінювання рівня соціокультурного розвитку молоді на етапі вступу до вищого навчального закладу (спеціальність напрямку "Соціологія").
курсовая работа [68,0 K], добавлен 10.02.2013Виявлення закономірності та перспектив розвитку університету через призму широкопрофільної діяльності науково-дослідної частини, визначення рівня наукового-дослідницького ступеня університету, шляхів удосконалення та перспектив наукового розвитку.
дипломная работа [133,1 K], добавлен 25.11.2012- Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як фактор цілісного формування особистості
Екологічне виховання студентів вищого навчального закладу як психолого-педагогічна проблема, особливості його реалізації в умовах сучасного вищого закладу. Функціональна модель та цілі екологічного виховання і освіти студентів біологічного факультету.
дипломная работа [167,4 K], добавлен 19.05.2013 Знайомство з головними особливостями чотирьохступеневої системи освіти Платона. Розгляд прототипу сучасного вищого навчального закладу. Загальна характеристика перших університетів: Болонський, Московський, Казанський. Сутність поняття "ректор".
презентация [1,7 M], добавлен 31.10.2014Педагогіка вищої школи як наука. Її історичний розвиток. Предмет та система категорій сучасної педагогіки вищої школи. Розмаїття методологічних течій в західній педагогіці вищої школи. Творчий синтез ідей в сучасній гуманістичній методології педагогіки.
реферат [26,1 K], добавлен 25.04.2009Історія виникнення Паризького університету. Особливості вступу громадян країни та іноземців до нього. Організація навчального процесу в університеті. Тенденція розвитку вищої освіти в Парижі. Видатні постаті університету. Його співробітництво з Україною.
контрольная работа [25,5 K], добавлен 23.09.2013Наукове обґрунтовання концептуальної моделі професійної адаптації викладача вищого навчального закладу в процесі магістерської підготовки. Визначено й експериментально перевірено сукупність педагогічних умов, що забезпечують успішність цього процесу.
автореферат [54,1 K], добавлен 11.04.2009Характеристика загальних дидактичних принципів вищої школи та визначення їх основних проблем (відсутність розвитку творчих здібностей). Розгляд тенденцій індивідуалізації процесу навчання та виховання в умовах сучасних психолого-педагогічних процесів.
реферат [22,7 K], добавлен 04.06.2010Знайомство з перспективними напрямками управління процесом інтелектуального розвитку молоді в умовах професійно-технічного навчального закладу. Характеристика етапів розробки проект системи інтелектуально-розвивального впливу в умовах навчального закладу.
дипломная работа [258,9 K], добавлен 17.10.2013Правове регулювання вищої освіти. Актуальні освітянські проблеми та напрямки реформування і перспективи вдосконалення вищої школи. Нормативне регулювання та напрями розвитку освіти в системі МВС України. Світова та європейська поліцейська вища школа.
курсовая работа [94,1 K], добавлен 05.07.2009Поняття бібліотеки і бібліотечних фондів відповідно до Закону України "Про бібліотеки і бібліотечну справу". Особливості поновлення бібліотечних фондів на сучасному етапі. Місце бібліотек у навчальному процесі, їх роль та значення у підготовці фахівців.
контрольная работа [21,6 K], добавлен 11.12.2012Особливості роботи з обдарованими дітьми, необхідність творчого підходу до організації навчання як інтегрованого процесу. Планування змісту і забезпечення навчально-виховного процесу керівником навчального закладу. Потреба в оновленні форм управління.
статья [18,6 K], добавлен 14.05.2011Гармонічне сполучення розумового і фізичного розвитку студентів як основа підвищення спортивної майстерності баскетбольної команди вищого навчального закладу. Методи визначення швидкості реакції, почуття часу, частоти рухів. Методики підготовки команд.
магистерская работа [6,9 M], добавлен 02.02.2014Аналіз сутності та основних складових компетентності керівника навчального закладу. Формування етапів управлінської компетентності. Підвищення професіоналізму компетентності керівника навчального закладу в системі післядипломної педагогічної освіти.
статья [28,8 K], добавлен 06.09.2017Теоретичні концепція формування навчально-професійної мотивації. Фактори, якими визначається мотивація навчально-професійної діяльності студентів вищого навчального закладу. Управління навчально-професійною діяльністю студента через мотиваційний вплив.
статья [31,1 K], добавлен 24.04.2018Поняття і класифікація психоемоційного стану. Гімнастика як вид фізичного виховання. Розробка ефективної методики проведення оздоровчої гімнастики, як виду фізичного виховання для корекції психоемоційного стану першокурсників вищого навчального закладу.
курсовая работа [187,7 K], добавлен 16.05.2012
