Актуальность и сущность "Принципа метапредметности" в современном образовании
Раскрытие сущности методологии творческого расширения границ обучения, посредством интегрирования урочной и внеурочной деятельности, в образовательном процессе. Разработки методики осуществления межпредметных и метапредметных связей в учебном процессе.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.12.2019 |
| Размер файла | 19,9 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Анализ современного понимания межпредметных связей как актуального средства комплексного подхода к обучению. Основные средства активизации познавательной деятельности учащихся. Совершенствование форм обучения в процессе реализации межпредметных связей.
курсовая работа [103,2 K], добавлен 16.11.2013Необходимость в изменении содержания обучения на основе принципов метапредметности как условие достижения высокого качества образования. Анализ технологий и методик обучения, способствующих формированию метапредметных результатов; развивающее обучение.
статья [101,0 K], добавлен 21.10.2010Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Понятие и сущность метапредметности в современном образовании. Суть и содержание метапредметных результатов. Особенности усвоения таблицы умножения в начальной школе.
курсовая работа [517,8 K], добавлен 14.11.2011- Инновационные методы и средства развития творческого мышления в процессе обучения иностранному языку
Основные характеристики инновационного подхода, особенности его реализации в образовании. Инновационные методы обучения в иноязычном учебном процессе. Использование игр и проектов для развития творческого мышления школьников на уроках английского языка.
дипломная работа [809,9 K], добавлен 02.12.2013 Научные основы организации внеурочной деятельности. Вопросы внеурочной деятельности в федеральном государственном образовательном стандарте. Содержание работы внеурочной деятельности по русскому языку в 3 классе. Актуальность уровня речевых умений.
курсовая работа [60,9 K], добавлен 15.11.2014Педагогическая наука о сущности творческого потенциала и особенностях его развития. Разнообразие приемов и методов развития творческого потенциала по предмету "Технология". Методы формирования творческого потенциала личности в процессе обучения.
дипломная работа [75,2 K], добавлен 22.09.2008Специфика метапредметной деятельности учащихся. Определение системы метапредметных/универсальных действий, формируемых в процессе изучения истории. Оценка владения учащимися 8 класса способами работы с различными источниками исторической информации.
курсовая работа [62,5 K], добавлен 30.06.2014Выявление возможностей и значения межпредметных связей при формировании естественнонаучных представлений и понятий у младших школьников. Исключение при помощи применения межпредметных связей в учебном процессе повторов в разных учебных предметах.
дипломная работа [269,6 K], добавлен 02.05.2019Социальная обусловленность развития идеи межпредметных связей. История развития идеи межпредметных связей. Виды межпредметных связей в содержании обучения биологии. Описание ситуации по применению межпредметных связей в школах на сегодняшний день.
курсовая работа [51,6 K], добавлен 23.08.2011Теоретическое и практическое обоснование эффективности связи урочной и внеурочной работы по иностранному языку на начальном этапе обучения. Разработка внеурочной работы учителя, его приемов и методов в организации учебно-воспитательного процесса.
дипломная работа [118,0 K], добавлен 21.10.2011Психолого-педагогические основы использования наглядных средств на уроках математики в начальных классах. Понятие, суть, виды наглядности и методические условия их использования в образовательном процессе. Обоснование принципа наглядности Я.А. Коменским.
курсовая работа [47,3 K], добавлен 27.11.2014Раскрытие сущности наглядности как одного из важнейших дидактических принципов обучения. Оформление анимационных иллюстраций и проведение программной разработки демонстрационного материала по теме "Кинематика точки" с помощью программы "Adobe Flash".
дипломная работа [4,8 M], добавлен 21.06.2015Проблема использования проектной методики в системе учебных занятий на старшей ступени обучения. Проектная методика как новая педагогическая технология обучения вместо классно-урочной системы, решающая основные задачи современного школьного образования.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 28.10.2011Особенности развития речи младших школьников. Письменная речь и задачи ее развития. Межпредметные связи и их роль в формировании связной речи младшего школьника. Формирование письменной речи на уроках русского языка в условиях межпредметных связей.
дипломная работа [232,0 K], добавлен 25.03.2011Сущность понятия межпредметных связей их классификация и виды. Общие направления межнаучного взаимодействия в педагогике. Выявление взаимосвязи между школьными предметами и реализацией межпредметных связей на уроках технологии в современном обучении.
дипломная работа [324,3 K], добавлен 26.09.2012Основные пути совершенствования процесса обучения по ОБЖ с помощью межпредметных связей, которые рассматриваются как как социально-педагогическая проблема. Методика реализации дидактической системы связей, учитывающая их методологические особенности.
дипломная работа [78,2 K], добавлен 18.12.2010Классификация информационных и коммуникативных технологий по цели использования в учебном процессе, их влияние на качество образования и повышению эффективности урока. Создание единой образовательной среды; организация личностно-ориентированного обучения.
курсовая работа [412,7 K], добавлен 20.10.2014Теоретические основы межпредметных связей на уроках иностранного языка. Принципы построения интегрированного урока. Интеграция регионоведения в процесс обучения иностранному языку. Формирование межпредметных и общеучебных умений по С.К. Фоломкиной.
курсовая работа [138,9 K], добавлен 19.04.2011Определение методов обучения и их реализация в учебном процессе. Разработка уроков с применением методов обучения и их реализация в процессе преподавания "Технологии" 8 класса. Способы упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и учащихся.
контрольная работа [23,3 K], добавлен 10.03.2009Предпосылки и основные причины дифференциации научного знания на современном этапе, основные противоречия образования. Сущность и назначение междисциплинарной интеграции в образовательном процессе, определение ее глубины, структура и основные уровни.
реферат [31,2 K], добавлен 20.11.2009
