Деятельностный потенциал категории "незнание" в эпистемологическом пространстве образовательной парадигмы

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	21.04.2021
Размер файла	31,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Методология историко-педагогического исследования развития педагогического знания

  Обоснование совокупности методологических подходов и средств историко-педагогического исследования развития педагогического знания, образующих методологическую систему. Теоретико-методологическое обеспечение научных исследований по истории педагогики.
  
  автореферат [101,5 K], добавлен 14.04.2009
  

• Система приемов учебной деятельности в развивающем обучении математике

  Характеристика понятия педагогического процесса, учебной деятельности, ее форм и принципов. Изучение базовых принципов дидактики. Типы уроков и система приемов учебной деятельности в обучении математике. Разработка факультативных занятий по математике.
  
  курсовая работа [49,9 K], добавлен 27.10.2010
  

• Методическая система обучения военнослужащих

  Принципы и методы в структуре военно-педагогического процесса. Устное изложение учебного материала как один из методов обучения. Метод упражнения и тренировки в образовании военнослужащих. Влияние форм обучения на процесс подготовки специалистов в ВУЗе.
  
  курсовая работа [49,3 K], добавлен 21.05.2015
  

• Методическая деятельность учителя истории в школе

  Изучение сути методической деятельности педагога - обучение, развитие, воспитание учащихся, посредством применения разнообразных форм, методов, средств, технологий учебно-воспитательного процесса. Структура управления методической работы в средней школе.
  
  реферат [64,4 K], добавлен 19.01.2010
  

• Понятие целостного педагогического процесса

  Целостный педагогический процесс как категория практической реализации воспитания. Содержательно-целевой и организационно-деятельностный компонент педагогического процесса. Воспитательная и образовательная функция. Внешние и внутренние противоречия.
  
  реферат [22,9 K], добавлен 19.10.2012
  

• Основы разработки практико-ориентированного обучения

  Сущность практико-ориентированного подхода к обучению учащихся. Построение учебного процесса на основе единства эмоционально-образного и логического компонентов. Проблема практико-ориентированного подхода к обучению биологии в методической литературе.
  
  курсовая работа [36,5 K], добавлен 25.05.2012
  

• Научно-методическая деятельность в ВУЗе

  Система управления института. Построение учебной деятельности, материально-техническая база. Оценка условий образовательного процесса. Научно-исследовательская и научно-методическая деятельность института. Совершенствование воспитательной работы.
  
  отчет по практике [75,0 K], добавлен 16.06.2013
  

• Проектирование педагогического процесса как технология

  Сущность педагогической технологии и педагогического проектирования. Категории "технология", "педагогическая технология", "технология обучения". Технология проектирования педагогического процесса. Планирование в деятельности педагога.
  
  дипломная работа [43,0 K], добавлен 08.09.2007
  

• Определение основных принципов организации педагогического процесса

  Исследование сущности, структуры и форм организации педагогического процесса. Общая характеристика классно-урочной системы, педагогических функций хореографического коллектива. Изучение роли педагогического процесса в обучении и воспитании личности.
  
  курсовая работа [73,4 K], добавлен 22.04.2012
  

• Авторитет учителя-воспитателя как педагогический феномен

  Сущность педагогического авторитета. Экспериментальная проверка значения различных компонентов (личностного и профессионального) авторитета педагога для различных категорий субъектов учебно-воспитательного процесса.
  
  дипломная работа [72,1 K], добавлен 31.05.2006
  

• Анализ подходов к образованию как системе, процессу, результату

  Концептуальные основы цивилизационной парадигмы образования как всеобщей социальной формы развития человека в современном мире. Государственная программа модернизации российского образования в условиях новых организационных форм учебной деятельности.
  
  курсовая работа [64,7 K], добавлен 24.08.2013
  

• Особенности учебного процесса в высшей школе

  Общая характеристика учебной деятельности в вузе. Основные особенности вузовского обучения. Роль практических занятий в выработке навыков применения полученных знаний. Психологическая структура учебной деятельности. Контролирование и оценивание знаний.
  
  реферат [20,2 K], добавлен 08.02.2013
  

• Развитие мотивационной составляющей учебной математической деятельности школьников

  Характеристика процесса обучения. Структура учебной деятельности, ее психологические компоненты. Психолого-педагогические аспекты мотивации обучения. Мотивация и природа математических знаний. Роль задач с практическим применением в развитии мотивации.
  
  дипломная работа [196,4 K], добавлен 24.06.2009
  

• Системно-деятельностный подход: понятия, организация в учебном процессе

  Концепция системно-деятельностного подхода к обучению. Система работы и достижения качественных результатов учебной деятельности. Использование воспитателями и специалистами современных развивающих технологий с позиции системно-деятельностного подхода.
  
  реферат [34,0 K], добавлен 13.12.2014
  

• Содержание современного образования

  Новая целевая ориентация образовательной парадигмы. Технологический аспект образовательного процесса и содержание современного образования, средства его гуманизации. Педагогическое взаимодействие в творческой образовательной среде. Закон обратной связи.
  
  лекция [46,0 K], добавлен 01.12.2011
  

• Организация образовательной деятельности

  Сущность процесса обучения, как формы общения субъектов образовательного процесса. Методы организации и осуществления учебной деятельности. Умение учиться: слушание, чтение, понимание, говорение, письмо. Влияние умственных нагрузок на активность учащихся.
  
  реферат [43,9 K], добавлен 16.01.2011
  

• Анализ финансово-хозяйственной деятельности ГОУ "Центр дополнительного образования"

  Рассмотрение цели деятельности ГОУ "Центр дополнительного образования": создание необходимых условий для личностного развития детей, обобщение передового педагогического опыта. Особенности нормативно-правового регулирования образовательного процесса.
  
  контрольная работа [2,2 M], добавлен 05.11.2012
  

• Метод проектов как одна из форм развития творческой направленности учащихся по информатике

  Анализ психологической взаимосвязи способностей подростка и проектной деятельности. Характеристика особенностей развития творческих способностей. Метод проектов в системе уроков информатики. Организация учебной проектной деятельности на уроке информатики.
  
  дипломная работа [90,8 K], добавлен 06.05.2014
  

• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Школа раннего развития "Экоша"

  Социально-педагогическая направленность дополнительной общеразвивательной образовательной программы. Построение педагогического процесса развития детей. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через нетрадиционные формы деятельности.
  
  методичка [91,7 K], добавлен 23.09.2019
  

• Общая характеристика средств обучения истории, их классификация

  Характеристика средств обучения и их виды. Роль школьного учебника истории как источника знаний. Оценке качества учебной литературы. Дидактические особенности реализации принципов педагогического процесса и типичные ошибки применения технических средств.
  
  реферат [26,8 K], добавлен 19.01.2010
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам