Категория судьбы в научном и обыденном сознании
Сущность понятия "обыденное сознание". Мифологема судьбы, характеристика основных уровней. Порядок разделения на счастливую, удачную и несчастную судьбу. Представление ее в христианстве и на Востоке. Категория судьбы в научном сознании; родовая совесть.
Рубрика | Философия |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 03.01.2013 |
Размер файла | 48,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Как мы видим, судьба человека связана с родовой совестью. Родовая совесть -- это своеобразная инстанция, которая воздействует не на отдельную личность, а на весь род, она принадлежит всем членам семьи и детей, родителей, братьев и сестер родителей, бабушек и дедушек, иногда того или иного из прародителей, а также всех лиц, за счет которых другие участники системы получили какое-либо преимущество. В пределах этого рода или системы действует родовая совесть, которая следит за тем, чтобы никто из ее членов не был утрачен [11].
Родовую совесть можно сравнить с понятием Сонди о родовом бессознательном.
О судьбе Хеллингер говорит, что это то, чему каждый из нас следует, не понимая почему; судьбу определяет родовая неосознаваемая совесть, действующая в семье [11].
Таким образом, Хеллингер указывает на то, что человек зависит от семейной системы, которая ведет его по жизни.
В трансактном анализе Э.Берна также говорится, что судьба во многом зависит от семьи, особенно от родителей. Для Берна, судьба - это жизненный путь человека, который складывается по влиянием большого количества различных сил, независящих от человека. Он говорит, что в определенной степени жизнь обуславливается генетически, определяется программированием родителей, внешними обстоятельствами (болезни, трагические случайности, война и т.д.), сказками, мифами, услышанными в детстве. Из родительского программирования, т.е. ожиданий и планов родителей по отношению к ребенку, ранних детских решений, его любимых сказок складывается сценарий, которому индивид следует в течении всей жизни. Сценарий - это план жизни, формирующийся в раннем детстве, это сильный психологический заряд, направляющий человека к его судьбе и мешающий порой возможности сопротивляться и свободно выбирать [2].
Мною были освещены основные теоретические подходы к идее судьбы. Для всех исследователей судьба является чем-то независящим от человека и воздействующим на его жизнь. Из проанализированных выше концепций, мы видим, что многие из них под ней понимают не что иное, как влияние семьи (Фрейд, Адлер, Сонди, Берн, Хеллингер, отчасти Юнг и Биркхойзер-Оэри). Но есть и другие взгляды, которые не противоречат вышеуказанным, но и не имеют почти ничего общего с ними (Зиммель, Шпенглер, Маслоу, Франкл).
В отличие от обыденного взгляда на судьбу, где нет понимания, что именно она собой представляет (люди видят в ней внешнюю силу, действующую на них, но что это за сила они не знают, исключение составляют случаи, когда судьба связывается с Богом), в науке присутствует понимание того, что такое судьба, исследователи описывают факторы, влияющие на жизнь человека и называют их судьбой.
Выводы
На основании теоретического анализа литературных источников по проблеме категории судьбы в научном и обыденном сознании можно сделать следующие выводы:
1. В мифологии представления о судьбе проявляются в двух аспектах: в виде необходимости (высшей иррациональной силы, слепого рока) и в виде случайности (непредвиденное стечение обстоятельств). Существует три различных понимания мифологемы судьбы: судьба как часть (доля, удел); судьба как суд (приговор); судьба как речь (рок, пророчество, предрекание судьбы).
2. С развитием человечества и переходом от язычества к христианству представления о судьбе изменяется. В христианстве понятие судьбы заменяется понятием «Божий Промысел» и «Божественное Провидение».
3. В современном обыденном сознании представления о судьбе можно условно разделить на две основные группы: 1) вера в судьбу, основывающаяся на мифологическом и (или) религиозном мировоззрение; 2) мнение о том, что человек сам руководит своей жизнью и не существует такого понятия как «судьба». Но, вместе с этим, мне кажется, что взгляды на судьбу нельзя ограничить только этими мнениями.
4. Согласно восточным представлениям о судьбе, каждый должен следовать своему предназначению. Пройдя ряд перевоплощений человек, достигает Просветления, вечного блаженства и покоя. Этот взгляд является более позитивным и в большей степени ориентирован на личностное развитие, в отличие от западного, где не всегда ясно к чему приведет тебя твоя судьба.
5. В психологии, судьба представляется в виде каких-либо внешних и внутренних факторов, мало зависящих от человека (коллективного бессознательного - Юнг, родового бессознательного, наследственности, физиологических особенностей - Сонди, семейной системы, родительского влияния - Хеллингер, Берн).
Теперь, когда мы проанализировали взгляды на категорию судьбы, встречающиеся в литературе, мне бы хотелось выразить свою точку зрения на то, что такое судьба. Она во многом основана на некоторых описанных выше теориях. Я думаю, что в жизни человека нет предопределенности, обусловленности, судьба не предначертана задолго до рождения и человек относительно свободен в своем выборе. Но, с другой стороны, каждый из нас зависит от многих факторов, которые руководят и управляют нами, т.е. индивид никогда не может быть абсолютно свободным.
Таким образом, судьба - это сценарий жизни, который человек пишет для себя сам, но под воздействием указанных выше факторов. К ним я отношу следующие:
1. Семейная история и семейная система и воспитание оказывают огромное влияние на человека, управляют его поведением. К примеру, способы отношений между матерью отцом и ребенком воспроизводят способы прошлых поколений и будут воспроизведены в последующих. Кроме того, семья, в особенности родители имеет определенные ожидания в отношении ребенка, которые будут программировать его. В результате его жизнь и смерть, брак, профессия и т.д. станут производными от семьи.
2. Генетические и наследственные факторы. Мне кажется, что они во многом обусловливают судьбу, но все же их влияние не слишком велико, воспитание и социум часто перекрывают воздействие генов. Гены - это предпосылки, задатки, которые могут проявиться или нет, в зависимости от того способствует ли этому воспитание и окружающая среда.
3. Индивидуальное и коллективное бессознательное. Я полагаю, что зачастую люди действуют по воле бессознательного. Оно не зависит от них и управляет их жизнью. Но, в случае индивидуального бессознательного, человек может выбрать между бессознательными влечениями и сознательной волей, т.е. индивидуальное бессознательное дает право выбора, оно в определенной степени зависит от человека. Что касается, коллективного бессознательного, то оно не оставляет выбора и абсолютно не зависит от нас. Коллективное бессознательное - это продукт жизни наших предков.
4. Божественное влияние. Я верю в Бога и являюсь христианской, поэтому мне бы хотелось сказать о том, что Бог присутствует в нашей жизни и участвует в формировании нашей судьбы: он оказывает нам помощь, дает определенные знаки (иначе их могут называть «знаки судьбы», которые предупреждают нас о чем-то или запрещают что-либо и т.п.), иногда наказывает нас, но он дает нам свободу выбора, не обуславливает нашу жизнь. Поскольку я упомянула о Боге - высшей добродетели, то следует вспомнить о противоположном - зле. Оно также детерминирует некоторые наши поступки и участвует в нашей судьбе.
Все эти факторы определяют жизнь человека, его выборы, ставят определенные рамки, в которых он существует, но в его силах расширить эти рамки. Например, возможно избавиться от влияния семейного сценария, изменить ситуацию в семейной системе, хотя это достаточно сложно. Для этого нужна долгая работа над собой, часто психотерапия. При этом очень важно осознать, каким образом я включен во все семейные взаимодействия, что повторяю из семейной истории. После этого, человек становится свободным от своей проблемы (но не от связи с семьей) и она перестает руководить его судьбой.
Нельзя только уйти от воли Бога и воздействия коллективного бессознательного.
Человек может управлять своей судьбой, хотя не на все 100 ?, но все - равно нужно стремиться к максимальному осознанию своих поступков, поведения, деятельности, чтобы как можно больше контролировать ее.
Список литературных источников
1. Бердяев Н.А. О назначении человека М.: Республика, 1993;
2. Берн Э. Люди, которые играют в игры. - М.: АСТ; Мн.: Харвест, 2007. - 352 с. - (Философия. Психология);
3. Биркхойзер-Оэри С. Мать как судьба / С.Биркхойзер-Оэри // Журнал практической психологии и психоанализа - июнь, 2006 №2;
4. Григорьева Т.П. Идея судьбы на Востоке / Т.П.Григорьева // Понятие судьбы в контексте разных культур: Сборник. - М., 1994. - с. 98-108;
5. Денисов С.Ф. Судьба как экзистенциал и мифологема // Омский государственный педагогический университет [Электронный ресурс] - Режим доступа:. http://www.omsu omskreg. ru/ vestnik/articles/y 1999 - i4/a 058/article. html;
6. Мифы народов мира. Энциклопедия. (В 2 томах). Гл. ред. С.А.Токарев. - М.: «Советская энциклопедия», 1988. - т.2. К-Я. - 719 с. с ил.;
7. Пустоваров В.А. Эволюция переживания судьбы: от языческого рока к православному Промыслу Божьему [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://orthodoxy.org.ua/uk/pravoslavniy_pogluad/2006/01/12/125 html;
8. Словарь психолога-практика / сост. С.Ю.Головин - 2-е изд., перераб. и доп. - Мн.: Харвест; М.: АСТ, 2001. - 976 с. - (Библиотека практической психологии);
9. Соловьев Г.Е. Судьба человека как антропологическая проблема. Очерки по педагогической антропологии. - Ижевск: Изд. дом «Удмуртский университет», 2003
10. Тихомиров А.В. Судьбоанализ и профконсультирование / А.В.Тихомиров// [Электронный ресурс] - соционическая газета - 2 апр., №4 (31) - http://www. socioniko. net/ru gazeta/2004-4/szondy. html;
11. Франкл В. Человек в поисках смысла. - М.: Прогресс, 1990
12. Хеллингер Б. Источнику не нужно спрашивать пути. М.: Институт консультирования и системных решений, 2005. - 308 с.;
13. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования, применение). - СПб.: Питер-Пресс, 1997.- 608 с. (серия «Мастера психологии»);
14. Цивьян Т.В. Человек и его судьба - приговор в модели мира / Т.В.Цивьян // Понятие судьбы в контексте разных культур: Сборник. - М., 1994. - с.122-129;
15. Читтапад. Человеческая судьба. - К.: Ника-Центр, 2007. - 128 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Исследование судьбы человека неотъемлемо от судьбы цивилизации и судьбы биосферы. Реализация потенциала социоприродного и социокультурного бытия. Специфика современного гуманитарного самосознания. Специфический механизм самосознания.
реферат [61,6 K], добавлен 24.04.2007Идея кармы в древнеиндийской философии и культуре. "Небо" и "дао" как законы судьбы в Древнем Китае. "Героический фатализм" как мировоззренческий принцип античной культуры. Определение значения прошлого, настоящего и будущего в рассматриваемых культурах.
курсовая работа [53,5 K], добавлен 08.12.2013Понятие судьбы и смысла жизни человека. Осознание неизбежности смерти. Понятие судьбы, как промысла, провидения. Элементы уникальной духовной жизни человека. Созерцание и воплощение божественного начала в человеке. Судьба и жизненный путь человека.
реферат [29,5 K], добавлен 07.04.2017Литературное наследие Лейбница. Учения о субстанциях–монадах. Теория познания Г. Лейбница. Врожденный характер правил нравственности. Понятия, причисляемые к адекватным и интуитивным. Проблема человеческой свободы. Понятия судьбы и необходимости.
реферат [32,5 K], добавлен 28.02.2014Представление России как особой страны в работах Бердяева. Рассмотрение автором возможностей влияния Отечества на духовную жизнь Запада. Анализ проблемы национальности в философских трактатах ученого. Описание возможных путей развития общества в ХХ веке.
реферат [37,7 K], добавлен 01.11.2011Понятие и основные признаки научного закона, главные пути его формирования и становления как основы научной теории. Принципиальные характеристики научного закона, как основной категории в познании, степень его участия в современном научном исследовании.
реферат [52,2 K], добавлен 30.11.2015Сравнительный анализ двух противоположных философских течений - детерминизма и индетерминизма. Сущность теории П. Лапласа. Философские воззрения Августина. Соотношение свободы и судьбы в индивидуальном существовании через призму учения о теодицеи.
презентация [1,3 M], добавлен 05.04.2013Наличие противоположностей в сознании как движущий фактор его развития. Сознание - динамическая и противоречивая реальность, посредством которой познаются и преобразуются все иные виды реальности. Основные требования к структурной модели сознания.
реферат [13,7 K], добавлен 30.03.2009Теоретическое осознание проблемы смысла жизни, которое происходит на разных уровнях и средствами разных общественных дисциплин. Особенности повседневности и утраты смысла, анализ жизнеутверждения в обыденном сознании. Исследование слагаемых счастья.
реферат [37,8 K], добавлен 07.05.2010Философские учения, созданные в период античности. Формы отражения внешнего мира. Объективное понимание реальности. Античные философы и их мнение о сознании. Понятие разума и души у Сократа, Аристотеля, Платона, Демокрита, Диогена Аполлонийского, Эпикура.
презентация [984,7 K], добавлен 11.12.2011Формирование и развитие философских идей К. Маркса. Вклад Ф. Энгельса, В.И. Ленина, Г.В. Плеханова в разработку теории марксизма. Влияние марксистской философии на судьбы народов не только нашей страны, но и всего человечества.
реферат [16,1 K], добавлен 02.05.2007Сознание как одна из фундаментальных философских категорий. Аспекты содержания этого понятия. Проблема генезиса сознания, его структура и функции. Основные отличительные признаки сознания человека от психики животного. Социокультурная природа сознания.
реферат [22,6 K], добавлен 02.04.2012Онтологическое понятие сознания, его место в структуре бытия. Ознакомление с данной категорией в работах мыслителей и ученых разных исторических эпох. Определение разума, чувства и воли человека. Проблема подсознания и опасность вторжения в него.
контрольная работа [23,6 K], добавлен 06.02.2014Глобальные проблемы человечества: понятие, классификация, пути преодоления. Проблемы экологии и ресурсов. Демографическая ситуация в мире, ее возможные последствия. Военные конфликты в современном мире. Концепции дальнейшей судьбы человечества.
контрольная работа [40,1 K], добавлен 18.03.2011Исследование эволюции форм отражения, как генетических предпосылок сознания. Характеристика сознания, как высшей формы отражения объективного мира, его творческая и регуляторная деятельность. Единство языка и мышления. Проблема моделирования мышления.
контрольная работа [35,0 K], добавлен 27.10.2010Структура мировоззрения. Характерные черты русской философии. Анализ проблемы бытия. Сознание и мозг. Регулирование функции морали и права. Справедливость как идеал. Гражданское общество и государство. Проблема единства человечества. Категория материи.
контрольная работа [26,2 K], добавлен 02.12.2014Биография Николая Александровича Бердяева, его самые известные философские труды. Актуальность идей Николая Бердяева. Тема Судьбы России, ее прошлого, настоящего и будущего. Национализм, мессианизм, империализм. Мысли о природе войн и революций.
реферат [35,7 K], добавлен 10.01.2012Факт естественной человеческой ограниченности и моменты близости к совершенству. Свойство постоянной текучести предела и главное отличие человека в его мозгу, сознании, мышлении. Бесконечные Миры и внечеловеческие знания. Умопостижение Божественного.
реферат [20,2 K], добавлен 09.07.2008Категория сознания в философии, его мотивационно-ценностный потенциал. Генезис данной категории и общественная природа. Взаимосвязь сознания и языка, его связь с бессознательным. Понятие идеального, его соотношение с реальностью, идеальное и идеал.
реферат [13,4 K], добавлен 03.02.2016Базовые понятия и термины о мировоззрении, проблемах и диалектике бытия, понимании материи, сознании и познании. Общество как объект познания и целостная, саморазвивающаяся система. Сущность философских проблем человека, его ценности, наука, религия.
учебное пособие [879,7 K], добавлен 27.03.2012