Философия в системе культуры
Понятие философии как дисциплины, изучающей фундаментальные принципы бытия и познания, ее взаимосвязь с религией, политикой, историей. Основные философские направления и школы, логика и критический анализ как основы, обеспечивающие целостность философии.
Рубрика | Философия |
Вид | тест |
Язык | русский |
Дата добавления | 06.02.2013 |
Размер файла | 54,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Философия в системе культуры
1. Установите последовательность исторических типов мировоззрения:
а) 3 философия;
б) 1 мифология;
в) 4 наука;
г) 2 религия.
2. В этой картине мира "естественное" и "сверхъестественное" не отличаются друг от друга:
а) в научной;
б) в религиозной;
в) в мифологической;
г) в философской;
д) в обыденной.
3. Соотношение философии и науки заключается в том, что:
а) философия является частью науки;
б) наука является частью философии;
в) философия и наука частично включаются друг в друга;
г) философия и наука исключают друг друга;
д) философия и наука ни как не соотносятся друг с другом.
4. Философия - это (подберите наиболее правильный ответ):
а) динамический процесс вопрошания, поиска удела человека;
б) собрание теорий, концепций философов;
в) наука, исследующая язык;
г) учение о познаваемости мира;
д) учение об устройстве мира.
5. Предмет философии отражает в себе:
а) устройство мира;
б) всеобщность мира;
в) полезность мира;
г) упорядоченность мира;
д) красоту мира.
6. Философии присущи функции:
а) мировоззренческая и познавательная;
б) методологическая и прогностическая;
в) аксиологическая и ориентационная;
г) все эти функции вместе взятые.
7. Философия объясняет мир с помощью:
а) мифологических образов;
б) откровения; д) математики.
в) интуитивного прозрения;
г) рациональной аргументации
8. Философия - это:
а) мировоззрение;
б) мирочувствование;
в) мироощущение;
г) мировосприятие.
9. Учение о бытии как таковом. Раздел философии, изучающий фундаментальные принципы бытия
а) этика;
б) аксиология;
в) эсхатология;
г) онтология;
д) антропология;
е) социология.
10. Основные разделы философии (укажите все возможные варианты):
а) онтология;
б) фразеология;
в) политология;
г) аксиология;
д) социология;
е) антропология;
ж) гносеология.
11. Способ существования философии:
а) вера;
б) разум;
в) чувство;
г) интуиция;
д) опыт.
12. Термин "философия" означает:
а) рассуждение;
б) компетентное мнение;
в) профессиональную деятельность;
г) любовь к мудрости;
д) логика
13. Ответы на философские вопросы ищут в:
а) религиозных верованиях;
б) мифологических представлениях;
в) научных исследованиях;
г) доводах и умозаключениях разума;
д) в божественном откровении.
14. Философское учение о всеобщих законах познания - это:
а) гносеология;
б) онтология;
в) эстетика;
г) этика;
д) эмпиризм.
15. Устойчивая система взглядов на мир, убеждений, представлений, верований человека, определяющих выбор определенной жизненной позиции, отношение к миру и другим людям, - это:
а) мировосприятие;
б) мирочувствование;
в) мировоззрение;
г) мироощущение;
д) мировидение.
16. Основной вопрос философии - это (выберите наиболее правильный ответ):
а) вопрос об отношении сознания к бытию, идеального к материальному;
б) каковы критерии истины;
в) как возник мир;
г) что есть добро и зло;
д) что есть бог.
17. Центральной проблемой онтологии является:
а) смысл жизни человека;
б) познаваем ли окружающий нас мир;
в) соотношение материи и сознания;
г) изучение законов мышления;
д) смерть и бессмертие человека.
18. Аксиология - это учение о:
а) о ценностях, об их происхождении и сущности;
б) о красоте;
в) о добре и зле;
г) о духовной культуре общества и человека;
д) учение о сущности человеческой истории.
19. Предмет философии - это (укажите наиболее правильный ответ):
а) устройство мира;
б) красота мира;
в) счастье человека;
г) всеобщее в системе "мир-человек";
д) поиск идеального общества.
20. Найдите соответствия между разделом философии и основной категорией:
а) онтология 4;
б) гносеология 3;
в) этика 2;
г) эстетика 1;
1) красота;
2) нравственность;
3) истина;
4) бытие.
21. К вечным философским вопросам относятся (укажите все варианты):
а) каковы точные размеры вселенной?
б) в чем сущность человека?
в) из каких элементов состоит живая клетка?
г) в чем смысл жизни?
д) какова родословная славян?
22. Выберите суждение, наиболее полно определяющее суть философии:
а) философия - это разумное миропонимание;
б) философия - это богом данное мировоззрение;
в) философия - это истинное мироощущение;
г) философия - это специфическое мировосприятие.
23. Материалистические направления признают следующие положения (укажите все правильные варианты):
а) мир состоит из материальных тел, каждое тело из мельчайших частиц; философия наука бытие познание
б) мир создан богом, и вес происходит в нем по воле Всевышнего;
в) материя - это объективная реальность;
г) атрибутом материи является движение;
д) пространство и время формы живого восприятия.
24. Выделите признак, необходимый для философского мировоззрения:
а) конкретность;
б) наглядность;
в) системность;
г) абстрактность;
д) экспериментальность.
25. Для религиозного мировоззрения более определяющим является:
а) доброта;
б) знание;
в) вера;
г) мудрость;
д) страх.
26. Философия в своем существовании всегда противостоит и разоблачает:
а) науку;
б) религию;
в) миф;
г) искусство;
д) нравственность.
27. Установите последовательность исторических типов мировоззрения:
а) 3 философия;
б) 1 мифология;
в) 4 наука;
г) 2 религия.
28. В философии миф понимается как:
а) мировоззрение, в основе которого лежит вера в сверхъестественное;
б) специфическое образное синкретическое мировоззрение;
в) фантастический рассказ, предание;
г) целостное, нерасчлененное постижение первобытным человеком мира и явлений в нем, построенное на "оборотнической" логике;
д) сказка, выдумка, заведомый обман.
29. В своих истоках философия и наука опирались на:
а) мифологию;
б) технологию;
в) религию;
г) магию;
д) науку.
История философии
1. Сократ говорил: "Я знаю, что ничего не знаю, но..."
а) знать все и невозможно;
б) знания увеличивают скорбь;
в) знать что-то вовсе и не нужно;
г) попытаюсь узнать;
д) другие не знают и этого.
2. Майевтика - это:
а) ироничное подтрунивание;
б) форма назидания;
в) легкая беседа "ни о чем";
г) эксперимент;
д) общение с собеседником с целью обретения им истины.
3. Установите соответствие философских школ той или иной философской культуре:
а) 3 философия Нового времени
б) 4 современная западная философия
в) 1 философия Античности
г) 2 немецкая классическая философия
1) прагматизм;
2) трансцендентальный идеализм;
3) картезианство;
4) скептицизм.
4. По Аристотелю, человек-- это:
а) двуногое без перьев;
б) нравственное существо;
в) душа в темнице тела;
г) смеющееся существо;
д) политическое животное.
5. Определите учению какого философа принадлежат следующие первоначала:
Первопричина бытия
1. Вода
2. Апейрон
3. Огонь
4. Число
5. Гомеомерии
6. Атомы
Философ
а) 6 Демокрит
б) 2 Анаксимандр
в) 5 Анаксагор
г) 1 Фалес
д) 3 Гераклит
е) 4 Пифагор
6. Определите, в концепциях каких философов главенствующую роль играют следующие категории
Философ
1. Платон
2. Гераклит
3. Аристотель
4. Демокрит
5. Эмпедокл
Основные категории
а) 2 Логос
б) 1 Идея
г) 3 Форма
д) 4 Атом
е) 5 Любовь
ж) 5 Ненависть
7. "Государство" Платона было:
а) демократическим государством равных возможностей;
б) религиозным государством;
в) государством кастового типа, с четким сословным разделением;
г) абсолютной монархией;
д) деспотией восточного типа.
8. Истинное познание по Платону есть:
а) логически четкое, рациональное познание;
б) мистический опыт;
в) воспоминание душой идей, виденных ею в ином мире;
г) знание основанное на эксперименте;
д) истинное познание невозможно.
9. Онтология Демокрита строится на принципе:
а) мир состоит из невидимых, неделимых частиц - атомов;
б) первоэлементом мира является апейрон;
в) любая вещь мира есть соединение материи и формы;
г) первоэлементом мира является число;
д) познание мира невозможно.
10. В своей этической концепции стоики выдвинули:
а) идеал мудреца, который бесстрастно переносит удары судьбы;
б) анархические принципы социальной жизни;
в) идеал верующего, безропотно сносящего удары судьбы в надежде на загробную жизнь;
г) идеал героя, противостоящего всему миру;
д) идеал "страдающего бога".
11. Один из основных императивов античной философии:
а) "Познай самого себя";
б) "Узнай как можно больше";
в) "Следуй установленным правилам";
г) "Не лги";
д) "Надейся и жди".
12. Этот античный философ писал: "Раз душа бессмертна, то нет ничего такого, чего бы она не познала; поэтому нет ничего удивительного в том, что она способна вспомнить то, что прежде ей было известно. И раз все в природе друг другу родственно, а душа все познала, ничто не мешает тому, кто вспомнил что-нибудь одно, самому найти и все остальное: ведь искать и познавать - это как раз и значит припоминать".
а) Аристотель;
б) Зенон из Кития (стоик);
в) Платон;
г) Скептики;
д) Пифагор.
13. Число в пифагорейской школе это:
а) абстракция;
б) первоначало мира, тождественное вещи;
в) создание разума;
г) творение Бога;
д) психическая иллюзия.
14. Позднейший автор писал об этом философе: "Все из воды, говорил он, и в воду все разлагается".
а) Анаксимен;
б) Эмпедокл;
в) Фалес;
г) Платон;
д) Аристотель.
15. Этот античный мыслитель впервые сформулировал понятие "философия":
а) Пифагор;
б) Платон;
в) Сократ;
г) Аристотель;
д) Демокрит.
16. Согласно Пармениду, мы впадаем в заблуждение, когда мыслим:
а) небытие;
б) первоначало;
в) бытие;
г) сомневаемся;
д) материю.
17. Этот античный мыслитель является основоположником атомизма:
а) Сократ;
б) Демокрит, Левкипп;
в) Платон;
г) Аристотель;
д) Демокрит.
18. Кому из античных философов принадлежит авторство этой социально-философской концепции:
"...Государство - продукт естественного развития и что человек по природе своей - существо политическое. Кто живет в силу своей природы, а не вследствие случайных обстоятельств, вне государства, тот или сверхчеловек, или существо, недоразвитое в нравственном отношении..."
а) Аристотель;
б) Демокрит;
в) Платон;
г) Сенека.
д) Плотин;
19. Позднейший автор так описывает учение этого философа:
"Он в согласии с теми, кто доказывает единство (целого), признал, что движение невозможно без пустоты, а пустота - это несуществующее, однако ничуть не менее реальное, чем существующее, но то, что существует в прямом смысле слова, является наполненным. Тем не менее подобная вещь не едина, а представляет собой бесконечное по числу (частицы), невидимые вследствие малости каждой из них. Эти частицы носятся в пустоте, ибо пустота существует; соединяясь, они приводят к возникновению (вещей), а разъединяясь, к уничтожению".
а) Левкипп-Демокрит;
б) Платон;
в) Анаксимандр;
г) Аристотель.
д) Фалес;
20. Идея, согласно Платону:
а) материальна и умопостигаема;
б) нематериальна и неумопостигаема;
в) нематериальна, но умопостигаема;
г) конструкция сознания.
д) материальна, но неумопостигаема;
21. Этому античному мыслителю принадлежит авторство принципа "Все во всем" и понятия "Ум" (Нус), управляющего всем миром:
а) Гераклит;
б) Аристотель;
в) Демокрит;
г) Эпикур.
д) Анаксагор;
22. Об учении этого философа позднейший автор писал:
"Этот космос, один и тот же для всего существующего, не создал никакой бог и никакой человек, но всегда он был, есть и будет вечно живым огнем, мерами загорающимся и мерами потухающим".
а) Платон;
б) Парменид;
в) Аристотель;
г) Гераклит.
д) Демокрит;
23. Фрагмент "Все течет, все изменяется" выражает суть:
а) диалектических мыслей Гераклита;
б) логики Аристотеля;
в) метафизической концепции Парменида;
г) критической позиции скептиков.
д) релятивизма софистов;
24. Этот античный мыслитель считал "человека мерой всех вещей":
а) Протагор;
б) Эпикур;
в) Сократ;
г) Демокрит.
д) Ксенофан;
25. К какой форме материализма можно отнести учение Фалеса Милетского:
а) диалектический материализм;
б) механистический материализм;
в) антропологический материализм;
г) стихийный материализм.
26. Платон в своем "Государстве" разделил общество на три сословия:
а) бедных, состоятельных, богатых;
б) философов, воинов, ремесленников;
в) крестьян, ремесленников, мещан;
г) крестьян, рабочих, интеллигенцию.
д) дворян, священников, крестьян;
27. В центре внимания школы Пифагора было то, что, по мнению философа, лежит и в основе всего сущего, это:
а) порядок;
б) число;
в) Бог;
г) материя.
д) разум;
28. По мнению Аристотеля всякая вещь есть:
а) сложное единство мельчайших частиц - атомов;
б) чувственный образ идеи;
в) единство материи и формы;
г) создано из воды;
д) конструкция сознания.
29. Категорию Логос в античной философии впервые ввел:
а) Парменид;
б) Гераклит;
в) Фалес;
г) Анаксимен.
д) Демокрит;
30. По вопросу о соотношении философии и религии Фома Аквинский выдвинул тезис о том, что:
а) религия и философия несовместимы;
б) философия должна быть упразднена;
в) все догматы религии должны быть доказаны разумом;
г) религия должна быть упразднена.
д) религия не вне- и не антиразумна, она сверхразумна;
31. Новое качество человека, открытое средневековой патристикой:
а) дух;
б) тело;
в) душа;
г) воля.
д) разум;
32. В центре размышлений философов средних веков стоит:
а) природа;
б) идеальный мир;
в) личность;
г) процесс познания.
д) Бог;
33. Фома Аквинский придерживался концепции:
а) о несовместимости веры и знания;
б) о гармонии веры и знания;
в) о превосходстве знания над верой;
г) о превосходстве веры над знанием.
34. Апологеты во II в. н. э.:
а) являлись сторонниками Юлиана Отступника;
б) рассматривали противоположность духа и материи;
в) защищали, оправдывали христианское вероучение;
г) являлись сторонниками атомизма.
д) впервые раскрыли стремление души к первоединству;
35. Теория оправдания Бога в отношении допускаемого им зла в мире, получила название:
а) тенденция;
б) теодицея;
в) теократия;
г) теизм.
д) теогония;
36. К фундаментальным идеям Библии относят (укажите все правильные варианты):
а) сотворение мира из ничего;
б) концепция реинкарнации (переселения душ);
в) мир состоит из мельчайших неделимых частиц;
г) человек создан по образу и подобию божьему.
д) богов много, но верховным является Зевс;
37. Основной догмат христианского вероучения относительно Бога гласит:
а) нет Бога кроме Аллаха;
б) Бог есть Единое;
в) Бог, будучи единым и единственным, существует в трех ипостасях;
г) Бог есть Все и все есть Бог;
д) Бог есть безличная духовная реальность.
38. Августин Аврелий ввел в христианство элементы учения:
а) софистов;
б) Демокрита;
в) Платона;
г) Эпикура.
д) Аристотеля;
39. Задача средневековой философии, с точки зрения схоластов, состояла в том, чтобы:
а) исследовать социальную действительность;
б) исследовать природу;
в) найти рациональные доказательства веры;
г) сформулировать теорию познания;
д) обосновать научный метод.
40. В схоластике провозглашалось различие между:
а) верой и разумом;
б) сознательным и бессознательным;
в) чувством и мыслью;
г) разумом и интуицией.
41. Учение Фомы Аквинского и целое религиозно-философское направление, им созданное, называется:
а) атомизмом;
б) папизмом;
в) томизмом;
г) протестантизмом.
д) августинизмом;
42. В своих рассуждениях о боге Фома Аквинский:
а) безоговорочно защищал идею личного бога;
б) полагал, что бог - это и есть природа;
в) признавал бога полностью трансцендентным, непознаваемым;
г) считал, что бог - это перводвигатель.
д) считал, что познание бога опосредовано его влиянием в природе;
43. Исследуя проблемы человеческой души, Фома Аквинский исходил из того, что:
а) душа есть чистая форма без материи, она бестелесна;
б) душа является частью тела, выступая его формирующим принципом;
в) душа состоит из особой тонкой материи, отличной от телесной, потому она не уничтожается вместе с телом;
г) душа есть проявление надындивидуального духа, потому она неуничтожима.
44. Номинализм в своей атаке на строгую рационализацию религиозных догматов, тем самым:
а) укрепил христианскую теологию;
б) подготовил почву для отделения теологии от философии;
в) поставил на новую основу авторитарное положение церкви;
г) затормозил формирование позитивизма Нового времени;
д) дал толчок развитию мистики.
45. Средневековая философская мысль:
а) отвергала полностью античную философию;
б) продолжала традиции античных философов;
в) использовала идеи отдельных философов, перерабатывая их в соответствии с собственными запросами;
г) использовала мотивы античной мифологии;
д) не знала античной философии.
46. Христианско-религиозное понимание истории означает:
а) история есть прямолинейное движение от грехопадения до судного дня;
б) история - это движение от первобытности к идеальному, совершенному обществу;
в) история есть прогресс науки и техники;
г) история циклична: она есть рождение из хаоса и возвращение в него;
д) история есть развертывание классовой борьбы.
47. Наиболее важный раздел знания в средневековье:
а) философия;
б) логика;
в) теология;
г) математика.
д) наука;
48. Основной догмат христианства:
а) дуализм;
б) пантеизм;
в) триединство;
г) скептицизм.
д) деизм;
49. Этому средневековому мыслителю принадлежат пять наиболее полных способов доказательств существования Бога:
а) Августин Блаженный;
б) Альберт Великий;
в) Фома Аквинский;
г) Тертуллиан.
д) Ансельм Кентерберийский;
50. Центральным объектом философского осмысления Августин делает:
а) человека;
б) логику;
в) Бога;
г) математику.
д) природу;
51. Основой духовной жизни в концепции Августина является:
а) разум;
б) вера;
в) воля;
г) страсть.
д) переживание;
52. Поэма Парменида носит название:
а) "О мире";
б) "О природе";
в) "О человеке";
г) "О богах".
д) "О знании";
53. Представителей милетской школы называют стихийными материалистами, потому что они:
а) брали в качестве первоосновы мира материальные элементы;
б) сформулировали атомистическую концепцию;
в) открыто утверждали примат материи над духом;
г) отрицали возможность познания мира.
д) отрицали наличие материального;
54. Религиозно-христианское понимание человека утверждает, что:
а) человек - одно из существ равное другим существам, созданных Богом;
б) человек - худшее из творений, созданных Богом;
в) человек - случайность, ничего не стоящая;
г) человек - "венец творения" и повелитель всего созданного для него Богом;
д) человек - "думающая машина".
55. Предметом спора об универсалиях было:
а) триединство Бога;
б) место Бога в мире;
в) методы спасения;
г) первооснова бытия.
д) реальное существование общих понятий;
56. Трактат Фомы Аквинского носит название:
а) "Сумма технологии";
б) "Сумма мнений";
в) "Сумма теологии";
г) "Сумма истин".
д) "Сумма размышлений";
57. Византийское монашеское, мистическое учение, оказавшее влияние на русскую философию, имеет название:
а) деизм;
б) августинизм;
в) исихазм;
г) протестантизм.
д) томизм;
58. Наиболее известное произведение Николая Кузанского носит название:
а) "О причине, начале и едином";
б) "О бесконечности Вселенной и мирах";
в) "О достоинстве и приращении наук";
г) "О величии души".
д) "Об ученом незнании";
59. Философия природы Дж. Бруно-- это:
а) деизм;
б) дуализм;
в) креационизм;
г) материализм.
д) пантеизм;
60. В основе средневековой гносеологии лежит идея:
а) творения;
б) грехопадения;
в) предопределения;
г) спасения.
д) откровения;
61. В своей теории познания Ф. Бэкон придерживался концепции:
а) абсолютной истины;
б) конвенциональной истины;
в) относительной истины;
г) двойственной истины.
д) недостижимой истины;
62. По мнению большинства историков философии, Ф. Бэкон являлся родоначальником европейского:
а) идеализма и стоицизма;
б) позитивизма и прагматизма;
в) объективизма и скептицизма;
г) панматематизма.
д) материализма и эмпиризма;
63. Основной рабочий метод Ф. Бэкона-- это:
а) анализ;
б) индукция;
в) синтез;
г) диалектика.
д) дедукция;
64. Общепринятые системы мышления (силлогистику и схоластику) Бэкон относил к призракам (идолам):
а) рода;
б) рынка;
в) пещеры;
г) театра.
65. Прежде, чем заявить: "Я мыслю, следовательно, существую", Декарт утверждал:
а) "верую, потому что нелепо";
б) "знание - сила";
в) "во всем должно сомневаться";
г) "познай самого себя".
д) "любовь движет солнца и светила";
66. Рене Декарт был основателем:
а) корпускулярной трактовки материи;
б) стихийно-материалистической трактовки материи;
в) субстанциональной трактовки материи;
г) наивной трактовки материи.
д) диалектической трактовки материи;
67. По мысли Декарта, субстанция протяженная и субстанция духовная:
а) находятся в тесной взаимосвязи;
б) существуют независимо друг от друга;
в) являются противоположностями и постоянно борются между собой;
г) существуют по отдельности, и существование одной исключает одновременное существование другой;
д) являются иллюзией психики.
68. Главным атрибутом материи, по Декарту, является:
а) делимость;
б) изменчивость;
в) протяженность (распространенность);
г) энергия.
д) вечность;
69. Основным методом получения истинных и практически полезных фактов Декарт считал:
а) созерцательный анализ;
б) спекулятивный синтез;
в) эмпирическую индукцию;
г) диалектический метод.
д) рациональную дедукцию;
70. Целый ряд философских направлений, развивающих идеи Декарта, в истории философии называют:
а) картезианством;
б) деизмом;
в) сенсуализмом;
г) прагматизмом.
д) реализмом;
71. Кант обосновывает нравственный закон, согласно которому человек является "целью в себе", поскольку:
а) связь между чувственным стимулом и поведением имеет характер прямой необходимости;
б) человек - это существо, способное к абсолютно свободной автономной мотивации поведения;
в) человек должен согласовывать свою автономную мотивацию с мотивацией других людей, рассматривая их как средство достижения своих целей;
г) человек должен согласовывать свою автономную мотивацию с мотивацией других людей, рассматривая их как цель в самих себе;
д) человек создан по образу и подобию божьему.
72. Формулировка категорического императива Канта гласит: "Поступай так, чтобы максима твоего поведения на основе твоей воли могла стать...":
а) привычной формой твоего поведения;
б) принципом инстинкта самосохранения;
в) общим законом;
г) примером для подражания других;
д) юридическим законом.
73. По Канту, нравственная ценность поступка тем выше, чем более он:
а) соответствует действующему закону;
б) подчинен воле бога;
в) доставляет личное удовлетворение;
г) связан с гуманными или дружескими чувствами.
д) подчинен абстрактному чувству долга;
74. В своей теории эстетического суждения Кант впервые охарактеризовал эстетически приятное с точки зрения:
а) потребности;
б) творческой способности;
в) практики;
г) незаинтересованности;
д) удовольствия.
75. Спиноза применил в своей "Этике" необычный метод изложения:
а) логический;
б) семантический;
в) эмпирический;
г) диалектический.
д) геометрический;
76. Трансцендентное по Канту - это:
а) познанное опытным путем;
б) познанное с помощью практического разума;
в) познанное эмпирически и рационально;
г) абсолютно непознаваемое.
д) познанное с помощью теоретического разума;
77. Атрибутами субстанции (природы), по мнению Спинозы, являются:
а) внешняя причина;
б) множество конечных вещей;
в) мышление и протяжение;
г) воздействие и связь;
д) энергия и материя.
78. Философский трактат "Критика чистого разума" был написан:
а) Гегелем;
б) Ницше;
в) Декартом;
г) Бэконом.
д) Кантом;
79. Философия К. Маркса есть:
а) диалектический материализм;
б) критический реализм;
в) феноменология;
г) эмпиризм.
д) историософия;
80. Теория познания В. Соловьева носит название:
а) единое знание;
б) всезнание;
в) рациональное знание;
г) абсолютное знание.
д) цельное знание;
81. Высший критерий истины в концепции Августина:
а) опыт;
б) эксперимент;
в) разум;
г) нет такого критерия.
д) откровение;
82. В споре об универсалиях реалисты:
а) приписывали существование общему;
б) не допускали реального существования универсалий;
в) отрицали реальность общего в вещах, но признавали его как мысль, понятие, имя;
г) считали, что универсалии есть априорные конструкты познания;
д) считали, что универсалии есть психическая иллюзия.
83. В природе Декарт признавал существование:
а) одной субстанции - материи;
б) одной субстанции с двумя атрибутами: временем и пространством;
в) одной субстанции с двумя атрибутами: мышлением и протяжением;
г) двух независимых субстанций - мышление и протяжение;
д) только фактов чувственного восприятия.
84. Исходный принцип философствования Декарта:
а) сомнение;
б) озарение;
в) диалектика;
г) логика.
д) интуиция;
85. Материалистическая концепция Л. Фейрбаха получила название:
а) стихийный материализм;
б) диалектический материализм;
в) наивный материализм;
г) антропологический материализм.
д) механистический материализм;
86. Идею сверхчеловека впервые выразил в философии:
а) А. Бергсон;
б) С. Кьеркегор;
в) Э. Гуссерль;
г) Ф. Ницше.
д) Г. Гегель;
87. Диалектика в философской системе Гегеля:
а) спекулятивно-идеалистическая;
б) негативная;
в) экзистенциальная;
г) метафорическая.
д) материалистическая.
88. На основании концепции о физическом единстве вселенной Дж. Бруно высказал мысль:
а) космос - это бесконечность, как вечное несотворенное бытие (бог);
б) бесконечность космоса - божественный атрибут, поскольку мир создан бесконечным богом;
в) космос бесконечен, но окружен пустым пространством (богом);
г) космос - пустое пространство, окружает бога как свою сердцевину;
д) космос сотворен богом и конечен, сам бог бесконечен и постоянно творит новые миры.
89. Первооснова всего сущего есть, по Гегелю:
а) материя;
б) сознание;
в) абсолютная идея (мировой дух);
г) бог;
д) у сущего нет первоосновы, все безосновно, преходяще.
90. По мнению Канта, "вещь в себе" - это:
а) Бог;
б) реальное существование потенциального мира;
в) мир существующий, который нам совершенно недоступен и никогда не может сделаться объектом нашего познания:
г) то же, что феноменальное субъективное бытие;
д) совокупность трансцендентных субъектов, то же, что Платон называл "миром идей".
91. По мнению Канта, категорический императив - это:
а) выведенный им закон соотношения масс планет;
б) критикуемый им христианский догмат;
в) занимаемая им гражданская позиция;
г) доказательство несостоятельности любых нравственных предписаний;
д) непреложное нравственное требование, моральный закон, сформулированный Кантом.
92. В системе Гегеля мировое развитие есть:
а) развитие духа (абсолютной идеи);
б) воплощение Божественного замысла;
в) процесс закономерной смены
г) процесс самоорганизации материи; общественно-экономических формаций;
д) Гегель отрицал развитие.
93. С помощью закона единства и борьбы противоположностей Гегель обосновывает:
а) идею саморазвития;
б) существование бога;
в) невозможность познания истины;
г) отсутствие бога.
д) связь чувственного и рационального познания;
94. В философском творчестве И. Канта выделяются периоды:
а) докритический и критический;
б) рациональный и иррациональный;
в) материалистический и диалектический;
г) метафизический и диалектический.
д) логический и онтологический;
95. Априорные формы чувственного созерцания, по Канту:
а) пространство и время;
б) ощущение и представление;
в) пространство и мышление;
г) бытие и сознание.
д) бытие и время;
96. Помимо явлений Кант выделяет:
а) "мир вещей в себе";
б) "мир идей в себе";
в) "мир сознания в себе";
г) "бога в себе".
д) "мир чувств в себе";
97. Философия Гегеля - это:
а) реализм;
б) эмпиризм;
в) абсолютный объективный идеализм;
г) трансцендентальный идеализм.
д) материализм;
98. По теории Канта, время и пространство:
а) являются вечными реальными атрибутами субстанции;
б) не существуют реально, но необходимо предшествуют чувственному опыту;
в) возникают ситуационно, по мере совершенствования познания мира;
г) являются неотъемлемыми свойствами единичных вещей;
д) первичны по отношению к материи.
99. По Канту, предмет и явление в мире, данные в восприятии, для познающего субъекта есть:
а) вещь в себе;
б) иллюзия;
в) феномен;
г) интуитивное схватывание.
д) ноумен;
100. Фейербах считал религию:
а) нелепым суеверием;
б) абсолютизированием субъективной стороны сознания;
в) приписыванием Богу атрибутов человека;
г) реализация свободы;
д) атавизмом сознания, связанным со страхом людей перед силами природы.
101. В "Науке логики" Гегель обосновывает тезис:
а) все, что существует - разумно;
б) все, что существует - действительно;
в) все, что разумно - существует;
г) все, что разумно - действительно.
102. Гегель рассматривал историю в своей работе "Философия истории", как:
а) становление свободного человека;
б) развитие мирового духа в пространстве;
в) самоцельное становление свободы;
г) нравственный прогресс.
д) развитие мирового духа во времени;
103. "Новая этика и религия человека", к которой призывал Фейербах, это религия и этика:
а) права;
б) любви;
в) государства;
г) бога.
д) абсолюта;
104. Основополагающая формула марксистской философии для анализа общественной жизни означает:
а) сознание определяет бытие;
б) общественное сознание определяет бытие;
в) бытие определяет сознание;
г) бытие есть сознание.
д) общественное бытие определяет сознание;
105. Философия Л. Фейербаха - это
а) материализм;
б) натурализм;
в) идеализм;
г) эмпиризм.
д) рационализм;
106. Фейербах главным объектом познания считал:
а) природу;
б) познание;
в) бога;
г) общество.
д) человека;
107. По Марксу, в основе развития общества лежит развитие:
а) сознания;
б) производительных сил;
в) мирового исторического процесса;
г) взаимодействия бога и природы;
д) взаимодействия бога и человека.
108. Одним из этапов развития позитивизма был:
а) неотомизм;
б) эмпириокритицизм;
в) берклианство;
г) экзистенциализм.
д) трансцендентализм;
109. Перу Берсона принадлежит трактат:
а) "Эволюция видов";
б) "Творческая эволюция";
в) "Космогония";
г) "Творчество человека".
д) "О небесной иерархии";
110. Ф. Ницше обосновал идею:
а) экономического прогресса человечества;
б) нравственного прогресса человечества;
в) вечного возвращения;
г) неизбежность победы социализма;
д) научно-технического прогресса.
111. Известное утверждение прагматизма:
а) истина - то, что доказано;
б) истина - то, что полезно;
в) истина - то, что привычно;
г) истина - то, что непостижимо;
д) истина - это откровение.
112.Основополагающим понятием в философии Ф. Ницше является:
а) воля к жизни;
б) воля к богу;
в) воля к власти;
г) воля к человечности.
д) воля к богатству;
113. Идеальный человек будущего по Ницше это:
а) человек-коллективист;
б) человек-машина;
в) человек-масса;
г) сверхчеловек.
д) маргинальный человек;
114. Представителем "философии жизни" является:
а) Ницше;
б) Гегель;
в) Кант;
г) Фихте.
д) Шеллинг;
115. Одной из главных категорий "философии жизни" является:
а) разум;
б) бог;
в) мышление;
г) воля.
д) сознание;
116. В философии А. Бергсона жизнь понимается как:
а) изменчивый, творческий поток сознания;
б) совокупность животных и растительных форм;
в) процесс рационального, логического познания;
г) форма состояния белка.
д) система ощущений и чувств;
117. Основу познания по А. Бергсону составляет:
а) опыт;
б) эксперимент;
в) разум;
г) интуиция.
д) логика;
118. Бессознательное по З. Фрейду есть
а) божественное озарение;
б) стихийные импульсы, исходящие из сферы познания;
в) "первичные влечения" с целью получения наибольшего удовольствия;
г) стихийные процессы, происходящие в коллективах ("коллективно бессознательное").
119. Архетип, согласно К. Юнгу, - это
а) начальные моменты всякого научного познания;
б) образ лидера, вождя;
в) исходные составляющие человеческой психики;
г) коллективные формы и образы, исходящие из мифологического сознания и образа жизни;
д) парадигма познания.
120. По Фрейду, "Я" и "Оно" находятся отношениях:
а) тождества;
б) между "Я" и "Оно" нет никакой связи;
в) постоянного конфликта;
г) "Я" постоянно контролирует "Оно".
д) "Я" и "Оно" дополняют друг друга;
121. Согласно учению З. Фрейда, жизнь в целом и большинство конкретных поступков человека определяется:
а) мышлением;
б) рассудком;
в) бессознательным;
г) опытом.
д) разумом;
122. Согласно психоанализу, культура человечества строится на:
а) стремлении прямо и непосредственно удовлетворить первичные влечения и инстинкты;
б) уменьшении чувства вины человека;
в) снижении тревожности индивида;
г) сублимации первичных комплексов;
д) стремлении к труду.
123. Жизнь есть абсурд, согласно:
а) Ницше;
б) Фрейду;
в) Дильтею;
г) Сартру.
д) Камю;
124. Основная установка экзистенциализма означает:
а) бытие определяет сознание;
б) существование предшествует сущности;
в) отрицание реальности мира;
г) сущность и существование тождественны.
д) сущность предшествует существованию;
125. Фундаментальной характеристикой человеческого существования в экзистенциализме является:
а) любовь;
б) совесть;
в) свобода;
г) разум.
д) вера;
126. Ключевой категорией Хайдеггера является:
а) бытие-к-богу;
б) бытие-к-счастью;
в) бытие-к-разочарованию;
г) бытие-к-смерти.
д) бытие-к-жизни;
127. Понятие "пограничной ситуации" играет особую роль в:
а) прагматизме;
б) персонализме;
в) феноменологии;
г) структурализме;
д) экзистенциализме.
128. Согласно М. Хайдеггеру и Ж.П. Сартру, бытие, направленное к ничто и сознающее свою конечность, - это:
а) мышление;
б) научный факт;
в) переживание;
г) движение материи.
д) экзистенция;
129. Представитель фрайбургской школы неокантианства В. Виндельбанд предложил свое деление наук на науки:
а) о природе и о духе;
б) о законах и о событиях;
в) о материи и о сознании;
г) об ощущениях и об идеях;
д) о разуме и об опыте.
130. Установите принадлежность философа той или иной философской школе (направлению):
а) 2 Сартр, Камю, Хайдеггер;
б) 1 Ницше, Шопенгауэер;
в) 5 Виндельбанд, Риккерт;
г) 3 Фрейд, Юнг;
д) 4 Миль, Спенсер
1) б "философия жизни";
2) а экзистенциализм;
3) г психоанализ;
4) д позитивизм;
5) в неокантианство
131. Русский философ, основавший философскую школу "всеединства":
а) Бердяев;
б) Сковорода;
в) Соловьев;
г) Франк.
д) Ильин;
132. Центральной категорией в философии Н. Бердяева является:
а) разум;
б) эмпирический опыт;
в) бессознательное;
г) мир идей.
д) свобода;
Онтология. Теория развития
1. Детерминизм является учением:
а) о божественной предопределенности;
б) о непознаваемости мира;
в) о всеобщей познаваемости мира;
г) о сотворении мира.
д) о всеобщей закономерной связи, причинно-следственной обусловленности явлений;
2. Материалисты утверждают, что:
а) существуют два независимых и равноправных начала (принципа): материальное и духовное;
б) первоосновой мира, природы, сущего является духовное начало;
в) материя существует абсолютно, она несотворима и неуничтожима, бесконечна в формах своего проявления;
г) мир создан Богом из ничего.
3. Идеалисты утверждают, что:
а) первоосновой мира, природы, сущего является духовное начало;
б) существуют два независимых и равноправных начала (принципа): материальное и духовное;
в) материя существует абсолютно, она несотворима и неуничтожима, бесконечна в формах своего проявления;
г) материя состоит из вечных, неизменных и неделимых частиц - атомов;
д) мир создан Богом из ничего.
4. Установите последовательность в развитии идеализма:
а) 5 абсолютный идеализм Гегеля;
б) 4 трансцендентальный идеализм Канта;
в) 1 объективный идеализм Платона;
г) 3 рационализм Декарта
д) 2 схоластический реализм Ансельма Кентерберийского
5. Пантеизм - это:
а) учение, отрицающее личного Бога и приближающее его к природе, иногда отождествляя их;
б) учение, утверждающее познаваемость мира;
в) учение, о духовной культуре общества и человека;
г) о сущности познания, о путях постижения истины.
д) о сущности человеческой истории.
6. Установите соотвествие понимания времени той или иной философской концепции:
а) пространство и время - это особые сущности, существующие сами по себе;
б) пространство и время - это особые отношения между объектами и процессами;
в) пространство и время - это формы восприятия мира
1) реляционная;
2) субстанциональная;
3) субъективно-идеалистическая.
7. Гилозоизм - это:
а) учение о природе;
б) учение, признающее "жизнь" неотъемлемым свойством материи;
в) учение о бытии как таковом;
г) учение о мире как таковом;
д) учение о духовной культуре общества и человека.
8. Установите последовательность возникновения трактовок бытия:
а) бытие творящее и бытие сотворенное;
б) бытие как Единое;
в) бытие как экзистенция;
г) бытие как определенность материального мира.
9. Что является первоначалом в материалистических философских концепциях
а) Дух;
б) Логос;
в) Сознание;
г) Опыт.
д) Материя;
10. Необратимое, однонаправленное и закономерное изменение, приводящее к появлению нового качества - это
а) Движение;
б) Развитие;
в) Прогресс;
г) Трансформация;
д) Регресс;
е) Деформация.
11. Онтология - это учение:
а) о ценностях, об их происхождении и сущности;
б) о развитии вселенной;
в) о бытии как таковом;
г) о духовной культуре общества и человека.
д) о сущности человеческой истории.
12.Фундаментальные понятия, отражающие наиболее существенные, устойчивые и повторяющиеся связи и отношения действительности и познания.
а) Термины;
б) Законы;
в) Категории;
г) Парадигмы;
д) Символы;
е) Универсалии.
13. Способом существования материи является:
а) пространство;
б) организация;
в) время;
г) система.
д) движение;
14. Сущность любых объектов мира проявляется
а) В их внутренних качествах;
б) В их обособленности;
в) В их внешних признаках;
г) Во взаимодействии с другими объектами.
15. Соотнесите данные трактовки бытия с философскими школами:
а) 2 В начале сотворил Бог небо и землю. Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною; и Дух Божий носился над водою;
б) 3 пустота; наличие бесконечного числа неделимых частиц; все они разнообразны по величине и форме; кружась в вихре, частицы образуют огонь, воду, воздух и землю; движение частиц подчинено необходимости;
в) 1 неподвижное, бесконечное, неделимое; постоянно пребывающее; только сущее; сплошное, наполненное, отсутствие небытия.
1) элеаты;
2) христианство;
3) атомисты.
1)-в элеаты;2)-а христианство;3)-б атомисты
16. Установите соответствие трактовки бытия учению того или иного философа:
а) бытие природы, в действительности, - небытие, "иное"; подлинное бытие не имеет возникновения (начала), оно вечно возникающее; постигается с помощью размышления;
б) бытие - объективная реальность, независимая от сознания человека; оно материально, к его различным сферам относятся - неорганическая и органическая природа, биосфера, общество и т. д.;
в) бытие является вечным саморазвитием и самодвижением абсолютной идеи; инобытие идеи - природа; понятие есть истина бытия;
г) бытие вещей состоит в их воспринимаемости.
1) Гегель;
2) Маркс;
3) Беркли;
4) Платон.
1)-в Гегель;2)-б Маркс;3)-г Беркли;4)-а Платон.
17. Форма бытия материи, выражающая длительность ее существования, последовательность смены состояний в изменении и развитии всех материальных систем
а) время;
б) развитие;
в) пространство;
г) взаимодействие;
д) движение;
е) детерминизм.
18. Форма бытия материи, характеризующее ее протяженность, структурность, сосуществование и взаимодействие элементов во всех материальных системах
а) время;
б) развитие;
в) пространство;
г) взаимодействие;
д) движение;
е) детерминизм.
19. Универсальной формой существования материи является
а) неподвижность;
б) определенный набор форм;
в) сознание;
г) ограниченность в пространстве;
д) движение;
е) сотваренность.
20. Основные виды взаимодействия элементов на уровне неживой природы:
а) психологические и эмоциональные;
б) энергетические и информационные;
в) гравитационные и электромагнитные;
г) социальные и институциональные.
21. Существенная, устойчивая и повторяющаяся взаимосвязь - это
а) явление;
б) качество;
в) закон;
г) детерминизм;
д) условие;
е) диалектика.
22. Основные виды взаимодействия элементов на уровне живой природы
а) психологические и эмоциональные;
б) энергетические и информационные;
в) гравитационные и электромагнитные;
г) социальные и институциональные.
23. Неравномерность протекания присуща:
а) физическому времени;
б) математическому времени
в) биологическому времени;
г) историческому времени.
24. Установите последовательность возникновения философских категорий:
а) бытие;
б) первоначало (архэ);
в) экзистенция;
г) субстанция.
25. Идеалисты утверждают, что:
а) первоосновой мира, природы, сущего является духовное начало;
б) существуют два независимых и равноправных начала (принципа): материальное и духовное;
в) материя существует абсолютно, она несотворима и неуничтожима, бесконечна в формах своего проявления;
г) материя состоит из вечных, неизменных и неделимых частиц - атомов;
26. Материалисты утверждают, что материя - это
а) пассивное начало, преобразующееся под воздействием сознания;
б) объективная реальность, данная человеку в ощущениях;
в) абсолютное Единое;
г) абстрактное понятие.
27. Установите последовательность возникновения философских категорий:
а) 1 бытие;
б) 2 метафизика;
в) 4 формации;
г) 3 гуманизм.
28. Разместите понятия по возрастании от низшего к высшему в порядке, соотвествующем уровням развития материи, согласно философии материализма:
а) гравитационное поле;
б) социальная группа;
в) мегатела;
г) макротела.
д) популяция;
29. Установите последовательность в историческом развитии материализма:
а) механистический материализм;
б) стихийный материализм;
в) диалектический материализм;
г) антропологический материализм.
а)-3 механистический материализм;
б)-2 стихийный материализм;
в)-5 диалектический материализм;
г)-4 антропологический материализм.
30. Материализм французских просветителей-энциклопедистов был:
а) наивный;
б) стихийный;
в) механистический;
г) диалектический.
д) метафизический;
31. Сведение высших форм к низшим носит название:
а) эмпиризма;
б) редукционизма;
в) формализма;
г) агностицизма.
д) релятивизма;
32. Сведение всех форм движения (в том числе биологической и др.) к механической носит название:
а) формализма;
б) эмпиризма;
в) релятивизма;
г) агностицизма.
д) механицизма;
33. Объективный идеализм признает следующие положения:
а) мир состоит из материальных тел, а каждое тело - из мельчайших частиц;
б) мир является ареной войны всех против всех;
в) мир создан богом, и все происходит в нем по воле свыше;
г) мир есть совокупность переживаний, представлений, стремлений и идеалов конкретного человека;
д) мир видимых вещей - это лишь отражение действительного мира совершенных первообразов, существующих вечно и неизменно.
34. Установите соответствие определения бытия тому или иному философу:
а) бытие есть сущность и существование человека; при этом сущность человека предшествует его существованию; человек есть то, что сам из себя делает; при этом он осужден быть свободным;
б) Бог и только Он есть истинно существующее; неизменно пребывающее, все порождающее, источник всякого бытия;
в) быть - это быть воспринимаемым через посредство чувств; ощущение и объект восприятия - одно и то же.
1) Бл. Августину
2) Ж.-П. Сартру
3) Дж. Беркли
1)-б Бл. Августину 2)-а Ж.-П. Сартру 3)-в Дж. Беркли
35. Установите последовательность возникновения онтологических трактовок:
а) мир идей и мир теней;
б) мир как объективная реальность;
в) град земной и Град Божий;
г) мир как механизм.
36.Какой закон диалектики можно образно проиллюстрировать спиралью
а) тождества материи и сознания;
б) сохранения материи;
в) перехода количественных изменений в качественные;
г) отрицания отрицания.
37. Какой закон диалектики наглядно иллюстрирует таблица химических элементов Д.И. Менделеева
а) тождества материи и сознания;
б) сохранения материи;
в) перехода количественных изменений в качественные;
г) отрицания отрицания.
38. Основными законами диалектики являются (укажите все правильные варианты):
а) закон единства и борьбы противоположностей;
б) закон неба (Ли);
в) закон взаимного перехода качества и количества;
г) закон отрицания отрицания;
д) закон нравственного воздаяния.
39. Установите последовательность в развитии диалектики:
а)-4 диалектический материализм;
б)-1 стихийная диалектика (Гераклит);
в)-2 идеалистическая категориальная диалектика (Платон);
г)-3 абсолютный идеализм (Гегель).
40. Прогресс и регресс - это две формы
а) существование;
б) иерархии;
в) развития;
г) детерминизма;
д) движения;
е) структурирования.
41. К законам диалектики не относится закон:
а) единства и борьбы противоположностей;
б) перехода количества в качество;
в) тождества материи и сознания;
г) отрицания отрицания.
42. Диалектика - это:
а) учение о всеобщих связях и законах развития природы, общества, мышления;
б) учение, считающее источником и завершающей целью всех изменений в природе Бога;
в) совокупность методов, применяемых в какой-либо области человеческой деятельности;
г) учение о всеобщей причинно-следственной связи;
д) учение о божественном предопределении.
43. Дополните парные категории диалектики
а) единичное - общее;
б) причина -
в) возможное - действительное;
г) сущность -
д) форма - содержание.
Сознание, бессознательное
1. Сознание рассматривается как свойство высокоорганизованной материи, в философском направлении:
а) объективный идеализм;
б) экзистенциализм;
в) субъективный идеализм;
г) томизм.
д) диалектический материализм;
2. "Бессознательное" в современной философии это:
а) явления и процессы в психике человека, которые им не осознаются, но влияют на его поведение;
б) рефлекторные процессы в организме человека;
в) опыт, не поддающийся логическому анализу;
г) нечто, присущее только отдельному человеку;
д) общественное, социальное в личности.
3. Сознание рассматривается как свойство высокоорганизованной материи, в философском направлении:
а) объективный идеализм;
б) субъективный идеализм;
в) диалектический материализм;
г) экзистенциализм;
д) томизм.
4. Бессознательное в философии-- это:
а) явления и процессы в психике человека, которые им не осознаются;
б) понятие, тождественное психическому;
в) высший уровень психики человека;
г) намеренное поведение, не соответствующее моральным и правовым нормам общества;
д) часть коллективной духовной памяти человечества, проявляющаяся в пограничных состояниях отдельных индивидов.
5. Установите последовательность возникновения трактовок сознания:
а) сознание - функция мозга по отражению действительности; в) сознание - божественный дар;
...Подобные документы
Понятие философии как науки, ее взаимосвязь с религией, политикой, этикой, историей и искусством. Направления и темы философских исследований. Исторические этапы развития философии. Взгляды представителей различных школ. Категории бытия и субстанции.
шпаргалка [86,0 K], добавлен 21.11.2010Особенности истолкования и закрепления в европейской культуре термина "философия". Задачи философии - дисциплины, изучающей наиболее общие существенные характеристики и фундаментальные принципы реальности и познания. Универсализм и субстанционализм.
реферат [23,6 K], добавлен 12.01.2011Специфика философского знания, история его развития. Предмет, структура и функции философии. Философские идеи выдающихся мыслителей. Смысл категории бытия. Уровни и методы научного познания. Понятие общества и государства. Связь культуры и цивилизации.
шпаргалка [94,7 K], добавлен 19.01.2014Этапы развития и особенности античной философии. Основные школы и проблемы древнегреческой философии. Философские учения Аристотеля. Философия эллинизма и Древнего Рима. Основные философские принципы Милетской школы. Космическая картина мира Платона.
контрольная работа [38,1 K], добавлен 11.01.2017Характеристика соотношения философии (дисциплины, изучающей наиболее общие существенные характеристики и фундаментальные принципы реальности и познания человека, отношения человека и мира) и науки - особого вида человеческой познавательной деятельности.
презентация [1,5 M], добавлен 09.06.2010Вопросы, охватывающие общие характеристики и фундаментальные принципы реальности, бытия и познания, отношения человека и мира; способы познания и мировоззрения; философские дисциплины, направления; учения, связанные с идентичностью; школы и теории.
тест [12,8 K], добавлен 21.08.2011Рационально-схоластическая философия средних веков. Научные определения материи. Предпосылки возникновения и специфика марксистской философии. Принципы научной теории познания. Предназначение философии, ее смысл и функции. Философское понятие культуры.
шпаргалка [116,7 K], добавлен 05.02.2010Основные направления и школы древнеиндийской философии. Идея непостоянства элементов или "теория зависимого происхождения". Положение буддийской доктрины. Школы и направления древнекитайской философии. Противоречия между школами Восточной философии.
курсовая работа [43,3 K], добавлен 17.11.2011Онтологическая и гносеологическая стороны основного вопроса философии. Философские школы и их представители периодов раннего и позднего эллинизма, эпохи Возрождения. Проблема метода познания в философских школах периода Нового времени и Просвещения.
контрольная работа [54,1 K], добавлен 25.03.2015Сущность философии и религии, их происхождение. Рассмотрение религии как важнейшего атрибута любого социума. Зарождение философии, ее взаимосвязь с религией в Древней Греции и Древнем Востоке. Характеристика сходств и отличий между философией и религией.
реферат [36,7 K], добавлен 21.01.2015Определение предмета философии мыслителями разных эпох, разнообразие подходов. Основной вопрос философии. Дифференциация философских методов. Функции философии и их диалектическая взаимосвязь. Природа проблемы бытия. Соотношение философии и экономики.
контрольная работа [45,1 K], добавлен 10.11.2009История развития философии, ее общие характерные черты с наукой и основные отличия. Соотношение философии с различными направлениями и проявлениями искусства, общие темы с религией и культурологией. Формирование образа философии как высшей мудрости.
реферат [28,3 K], добавлен 13.03.2010Понятие и структура мировоззрения. Предмет философии, ее основные функции. Античная философии, ее специфические особенности. Теория познания И. Канта. Русская материалистическая философия XIX в. Научная и религиозная картины мира. Человек как личность.
шпаргалка [176,7 K], добавлен 04.12.2012Философский смысл понятия "бытие" и истоки его проблемы. Бытие в античной философии: философские рассуждения и поиски "вещественных" первоначал. Характеристика бытия у Парменида. Концепция бытия в Новом времени: отказ от онтологии и субъективизация бытия.
реферат [37,1 K], добавлен 25.01.2013Понятие и структура мировоззрения философии, основные стадии его эволюции: космоцентризм, теоцентризм и антропоцентризм. Формы проявления бытия. Общая характеристика античной диалектики и геодонизма, номинализма и реализма. Эмпирический метод познания.
шпаргалка [950,4 K], добавлен 06.12.2011Основы и значение классической немецкой философии. Логика, философия природы и духа как составные части философской теории Гегеля. Диалектический метод, его принципы и категории по Гегелю, противоречие между методом и системой в философии ученого.
реферат [29,5 K], добавлен 23.10.2011Предмет философии и ее функции. Главное назначение философии - дать человеку надежные ориентиры мудрости. Основные разделы философии. Возникновение философии, этапы ее развития. Основные философские проблемы. История мировой философии.
курсовая работа [33,9 K], добавлен 09.12.2003Возникновение философии. Философия и мифология. Предмет философии. Философия и наука. Состав философского знания. Периодизация истории философии. Различия между философией, религией и мифологией.
курсовая работа [19,8 K], добавлен 24.11.2004Понятие философии как формы общественного сознания, учения об общих принципах бытия и познания. Первый философский уровень мироотражения. Соотношение философии с другими формами общественного сознания. Методы и средства философии, их специфика и черты.
реферат [28,7 K], добавлен 11.10.2013Периоды и характерные черты античной философии. Мыслители милетской школы, школа Пифагора. Особенности элейской школы древнегреческой философии. Сократические школы как древнегреческие философские школы, созданные учениками и последователями Сократа.
курсовая работа [26,7 K], добавлен 23.11.2012