Репрезентація ідеї покоління в соціокультурних контекстах
Траєкторія ідеї покоління в культурному ландшафті. Поколінневий дискурс в соціально-гуманітарній царині. Вплив темпоральних уявлень, властивих конкретним культурам, на конфігурацію ідеї, випрацювану в них. Перспективи подальших досліджень проблеми.
| Рубрика | Философия |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 16.10.2013 |
| Размер файла | 51,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4. У віртуальній реальності поколіннева ідентичність конституює віртуальну тілесність, яку можна нескінченно змінювати, звільняючись від природної передзаданості й граючи ознаками та ідентичностями. Долаючи часові розрізнення, віртуальне та діалогічне буття «між» репрезентують новий-старий образ часу - як співпадіння різних часових вимірів, в певному сенсі це реконструкція архаїчного «нескінченного теперішнього», повернення синкретичності світосприйняття.
5. Доведено недоречність претензій на універсальність концепції покоління як горизонтальної спільноти та чинника новацій, оскільки наведені ознаки покоління властиві історично конкретній культурі - модерну, і культурно функціональним подібний концепт є саме в межах цієї культури. Модерна концепція покоління деактуалізується в ситуації постмодерну, а в так званих after-постмодерністських студіях на перший план виходить інший аспект покоління: поколіннева ознака як убудованість в родинний ланцюг, покоління як «місце пам'яті».
6. Реактуалізація ідеї покоління в постсучасних умовах значно посилюється глобалізаційними процесами, які представляють подвійну ситуацію розриву поколінь у позаєвропейських цивілізаціях. Експансія євроатлантичної культури призводить, з одного боку, до копіювання розриву поколінь як культурної норми, з іншого - глобалізація безпосередньо продукує цей розрив, оскільки найбільш чутливою до нових культурних зразків виявляється молодь. У такій ситуації зустрічні тенденції локалізації, що прагнуть актуалізувати національну ознаку, апелюють до відновлення єдності поколінь як до засобу протистояння глобалізаційним тенденціям.
7. Виокремлено нову тенденцію в розвитку інституту сім'ї, пов'язану зі змінами у міжпоколінневій комунікації - синглізацію як свідомо обрану самотність.
8. Поколінневі ідентичності в їх повсякденній проявленості належать до маргінальних практик, створюваних на периферії свідомості, проте плюралізація сучасності - плюральність дискурсів та ідентичностей - створює можливість суб'єктивної та ситуативної актуалізації ідеї покоління. Суб'єктивна актуалізація більшою мірою стосується молоді як найбільш «престижної» вікової групи, при цьому маркер покоління є фасадом для інших інтенцій. Покоління перетворюється на суто індивідуальну, приватну мову з психологічними конотаціями, на ідентичність для «внутрішнього користування». У приреченому на демократичну атомізацію світі покоління постає можливістю не бути одиноким. Принциповим моментом є той факт, що в культурі модерну історія виступає підґрунтям колективної поколінневої ідентичності, через яку формується Ми-образ, а сьогодні поколіннева ідентичність є індивідуальною ідентичністю, утвореною за алгоритмом: від себе - через покоління - до себе-в-поколінні, де домінує замкнутість на себе. Ситуативна актуалізація ідеї покоління як генерації пов'язана з констеляцією подій, соціально-історичних чинників, що може сформувати покоління, актуалізувати поколінневу свідомість. Якщо відбувається Подія, вона анулює розбіжності в індивідуальному досвіді, що вважалися істотними до неї, і на людину навішується ярлик Події - вона відтепер репрезентує свою генерацію.
9. Актуальна сучасність є ширшою і за постмодерн, і за після-постмодерн. Наразі жодна з ідей покоління не набуває універсального характеру, наявний палімпсест дискурсів та тлумачень, коли різні конфігурації співіснують та перетинаються. Плюральність репрезентує синонімію покоління й панівного покоління, вплетену у дискурс влади; синхронічний вимір покоління як генерації; генеалогічне покоління у психоаналітичній та педагогічній рефлексії; покоління як метафору в політичних розвідках; покоління як суб'єкт культуротворчості в культурології та мистецтвознавстві; покоління як маркер здобутків у репродуктивній діяльності, що відбиває культурний статус людини; покоління як «скріпу» окремої спільноти тощо.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Філософія глобалістики, основні етапи та напрямки її становлення, виникнення Римського клубу, його головні ідеї. Головні проекти, соціально-філософські передумови будування моделі глобального розвитку. Соціоприродні процеси в житті на нашій планеті.
реферат [40,7 K], добавлен 20.07.2010Основні ідеї механіцизму як "духу часу" XVII-XIX століть. Сутність уявлень про механічну природу людини. Опис механічної обчислювальної машини Ч. Беббиджа. Біографія Р. Декарта, його внесок у розвиток механіцизму і проблеми співвідношення душі й тіла.
реферат [26,6 K], добавлен 23.10.2010Період "високої класики" в філософії як період розквіту давньогрецької філософії з середини V до кінця IV століття до нашої ери. Провідні риси цього етапу розвитку філософії. Особливості філософської системи Платона. Провідні ідеї філософії Аристотеля.
контрольная работа [28,4 K], добавлен 20.02.2011Екзистенціальні витоки проблеми буття. Античність: пошуки "речових" першопочатків. Буття як "чиста" думка: початок онтології. Античні опоненти проблеми буття. Ідеї староіндійської філософії про першість духу. Ототожнення буття з фізичною природою.
презентация [558,3 K], добавлен 22.11.2014Соціально-економічна суть епохи Відродження. Загальні риси філософської думки цієї доби. Франція епохи ренесансу. Принципи розвитку гуманізму. Сутність та зміст реформації, ідеї Кальвіна. Вирішення питань державного устрою в філософії того часу.
реферат [34,8 K], добавлен 27.10.2014Антропологізм як основна ідея усієї філософської спадщини Григорія Сковороди - видатного українського філософа. Розкриття проблеми самопізнання в трактатах "Нарцис" та "Асхань". Характеристика поняття "сродної" праці як способу самореалізації особистості.
реферат [23,8 K], добавлен 18.05.2014Основні ідеї теорії пізнання і моралі Джона Локка та їх вплив на формування філософської думки Нового часу. Філософське вчення про виховання, що послужило розвитку філософсько-педагогічної думки епохи Просвіти. Головна праця "Досвід про людський розум".
реферат [27,8 K], добавлен 14.06.2009Формування філософських поглядів Б. Рассела, започаткування методу логічного аналізу. Проблеми використання мови, її дослідження за допомогою логічного аналізу. Сутність теорії пізнання. Внесок в освіту, історію, політичну теорію та релігійне вчення.
курсовая работа [75,5 K], добавлен 13.05.2012Передумови виникнення філософських ідей Нового часу. Філософський емпіризм XVII-XVIII ст. Філософські погляди Ф. Бекона. Розвиток емпіричного підходу в ідеях Т. Гоббса. Сенсуалізм і лібералізм Дж. Локка. Концепція раціоналізму в філософії Нового часу.
реферат [45,8 K], добавлен 04.06.2016Гуманізм і проблема цілісної людської індивідуальності в працях мислителів Відродження. Натурфілософія, філософські і космологічні ідеї М. Кузанського, Дж. Бруно, М. Коперніка. Аналіз філософсько-гуманістичної думки українського ренесансу XV-XVI ст.
реферат [29,3 K], добавлен 18.09.2010Емпіричний досвід і міфологічна картина світу. Зародження та ранні етапи розвитку філософії в Україні (XI-XV ст.). Гуманістичні та реформаційні ідеї у філософській думці України (кінець XV-початок XVII ст.). Філософія в Києво-Могилянській академії.
курсовая работа [75,4 K], добавлен 14.11.2008Періодизація розвитку античної філософії. Представники мілетської філософії, принципи Анаксимандра. Уявлення про походження життя та природу. Атомістичне вчення Левкіппа та Демокріта. Наукові ідеї Епікура та Платона, метафізика Арістотеля та софісти.
реферат [34,6 K], добавлен 06.03.2011Сократ як видатний мислитель епохи високої класики Стародавньої Греції, втіленням еллінської мудрості. Дитинство і юність філософа, принципи його діяльності. Завдання "сократівського" методу, натурфілософський період в історії старогрецької філософії.
реферат [21,7 K], добавлен 14.03.2010Теоцентризм середньовічної філософії й основні етапи її розвитку. Проблема віри і розуму та її вирішення. Виникнення схоластики і суперечки номіналістів і реалістів про універсалії. Основні філософські ідеї Фоми Аквінського та його докази буття Бога.
реферат [25,5 K], добавлен 18.09.2010Філософська думка в культурі Київської Русі, її видатні представники. Гуманістичні та реформаційні ідеї кінця XV – поч. XVII ст. Києво-Могилянська академія. Філософія Просвітництва і Романтизму. Київська релігійна школа. Кирило-Мифодівське товариство.
презентация [5,0 M], добавлен 17.05.2014Роль учення Конфуція в історії політичної думки Китаю. Патріархально-патерналістська концепція держави. Розвинення в моїзмі ідеї природної рівності всіх людей. Обґрунтування Мо-цзи договірної концепції виникнення держави. Заснування Лао-цзи даосизму.
реферат [26,6 K], добавлен 18.08.2009Особливості філософії періоду Відродження у XIV-XVI ст. Значення у розвитку філософської культури тогочасної України Острозької академії - першої української школи вищого типу. Гуманістичні ідеї у філософській думці України. Києво-Могилянська академія.
контрольная работа [36,3 K], добавлен 23.08.2010Захист П. Юркевича самобутності філософії, її відмінності від емпіричної науки. Філософські погляди М. Драгоманова, І. Франка, Лесі Українки. Шевченко та його внесок у розробку філософії української ідеї. Формування нової парадигми світосприйняття.
курсовая работа [23,0 K], добавлен 28.01.2009Аристотель - давньогрецький філософ, учень і рішучий супротивник Платона, його життєвий шлях. Основні філософські та політичні погляди. Чотирьохпринципна структура всякої речі, як організму. Держава є політичне спілкування. Аристотель про душу.
контрольная работа [24,9 K], добавлен 20.09.2008Точки зору про час виникнення науки. Загальні моделі її розвитку, основні елементи. Закономірності акумуляції знання і конкуренції науково-дослідних програм. Поняття наукової революції, пов’язаною із зміною парадигм. Ідеї динаміки наукового пізнання.
реферат [24,7 K], добавлен 14.10.2014
