Основные проблемы философии

47. Человек как философская проблема. Истоки интереса к человеку.

48. Теория антропосоциогенеза. Биосоциальная природа человека.

49. Смысл жизни и предназначение человека. Проблема жизни, смерти и бессмертия в духовном опыте человека.

50. Общество как система, особенности социальной формы движения материи. Законы развития общества.

51. Сущность диалектико-материалистического подхода к обществу. Понятие «общественное производство» и « способ производства». Диалектика производительных сил и производственных отношений.

52. Позитивистское, психологическое, фрейдистское и неофрейдистское направление в социальной философии.

52.Социальная и экономическая сферы общества.

53.Духовная и политическая сферы общества.

54. Природная основа общественной жизни. Философское осмысление природы.

55.Глобальные проблемы, причины их возникновения и основные признаки. Классификация глобальных проблем.

56. Человечество перед историческим выбором. Сценарии будущего.

57. Понятие ценности. Природа, классификация и эволюция ценностей.

58.Моральные, эстетические и религиозные ценности.

59.Уровни сознания. Индивидуальное и общественное сознание.

60.Свобода и ответственность как условие существования личности.

Заключение

Дорогие друзья! Подошли к концу занятия по философии, они не были легкими, так как требовали большого интеллектуального напряжения и самоотдачи. Очень надеюсь, что Вам в жизни еще не раз захочется обратиться к философии, которая, не представляя окончательных ответов, позволяет ставить вопросы, помогающие понять жизнь вокруг и себя самого.

Мудрые мысли

«Философия - это культура ума» - утверждал Цицерон.

«Философия - квинтэссенция эпохи» - считал Гегель.

«Нет науки бесполезней, чем философия, но и нет науки прекрасней ее» - Аристотель.

«Философия - эпоха, схваченная в мыслях» - Маркс.

«Да, философия не наука, ибо она нечто большее» - Х. Ортега-и-Гассет.

«Философию отвергают и ругают все две с половиной тысячи лет…а она все еще существует». - Хабермас.

«Философы лишь объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы его изменить» -Маркс.

«Две вещи наполняют душу… удивлением и благоговением…звездное небо надо мной и моральный закон во мне» - Кант.

«Человек человеку Бог» - Фейербах.

«Человек человеку волк» - Гоббс.

«Свобода есть осознанная необходимость» - Спиноза.

«Наука - полководец, практика - солдаты» - Леонардо да Винчи.

« Лучше быть спокойным на соломе, чем не спокойным на золотом одре» - Эпикур» «Человек мера всех вещей» - Протагор «Природа не терпит пустоты» - Аристотель.

«Познай самого себя, и ты познаешь весь мир» - Сократ.

«Из ничего ничего не бывает» - Эмпедокл

«Многознание уму не научает» - Гераклит.

«Что я могу знать? Что я должен делать? На что я могу надеяться?» - Иммануил Кант .

«Во всем имеется часть всего» - Анаксагор.. «Все течет все изменяется» - Гераклит.

« Я знаю, что я ничего не знаю» - Сократ.

« Мыслю, следовательно, существую» - Декарт.

«Все действительное разумно, все разумное действительно» - Гегель.

«Сознание - верхушка айсберга Бессознательного» - Фрейд.

«Истина есть дочь времени, а не авторитета» - Сенека.

« Не путь расширяет человека, а человек расширяет путь» - Конфуций.

«Мало иметь хороший ум, главное - хорошо его применять» - Декарт.

« Не бог создал человека, а человек - бога» - Фейербах.

« Человек есть мера всех вещей» - Протагор.

«Идеалами, освещавшими мой путь и сообщавшими мне смелость и мужество, были добро, красота и истина». А.Эйнштейн

«С помощью физических теорий мы пытаемся найти себе путь сквозь лабиринт наблюдаемых фактов, упорядочить и постичь мир наших чувственных восприятий. Мы желаем, чтобы наблюдаемые факты логически следовали из нашего понятия реальности. Без веры в то, что возможно охватить реальность нашими теоретическими построениями, без веры во внутреннюю гармонию нашего мира, не могло бы быть никакой науки. Эта вера есть и всегда останется основным мотивом всякого научного творчества. Во всех наших усилиях, во всякой драматической борьбе между старым и новым мы узнаем вечное стремление к познанию, непоколебимую веру в гармонию нашего мира, постоянно усиливающуюся по мере роста препятствий к познанию». А.Эйнштейн.

«Забота о человеке и его судьбе должна быть основной целью в науке. Никогда не забывайте об этом среди ваших чертежей и уравнений». А.Эйнштейн.

В настоящем пособии были предложены для рассмотрения фундаментальные философские проблемы, к которым на протяжении всей разумной истории человечества люди возвращаются вновь и вновь в попытках по-новому переосмыслить себя, окружающий мир и свое место в нем. Это проблемы человека, его души, сознания, морали, ценностей. Это также и проблемы мироздания, его бесконечности во времени и пространстве. По своей природе указанные проблемы относятся к числу «вечных», т.е. таких, которые существуют столь же долго, сколько существует и сама философия. Предлагая настоящее учебное пособие по основным проблемам философии, мы стремились дать объемную картину разнообразных взглядов и представлений, предоставив студенту выбрать те, которые он найдет наиболее отвечающими его интересам и уровню знаний, а также жизненному опыту и интуиции. Мы видели задачу в том, чтобы побудить студентов проникнуть в сокровищницу философской мысли и на этой основе сформировать свое сознательное мировоззрение. В учебном пособии студенты найдут подборку контрольных вопросов, отвечая на которые придется осмыслить суть проблемы, в том числе и в историческом контексте, а также, может быть, впервые, задуматься над смыслом всего Сущего. Тесты, подобранные к каждой теме, помогут еще глубже разобраться в вопросах веками мучающих, как великих мыслителей прошлого, так и современных философов. Составители данного учебного пособия надеются на то, что студенты еще не раз обратиться к философской мысли, которая хоть и не дает окончательных ответов, позволяет ставить вопросы, помогающие понять жизнь и мир вокруг себя.

МОТИВИРОВАННОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Учебное пособие «Основные проблемы философии» подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов по дисциплине «философия» ГЭС. Ф.10. для студентов специальностей 230104, 200401, 230201 ФИТКБ очной формы обучения.

В учебном пособии содержится методический материал для самостоятельной подготовки студентов по главным проблемам, интересующим философов.

Темы семинарских занятий, контрольные вопросы, практикум, а также

библиографический список составлены с учетом последовательного и глубокого изучения курса философии.

Данное учебное пособие является продолжением основного курса философии, второй его частью, где изложены основные проблемы систематической философии. В учебном пособии осуществлена попытка нового методологического подхода в изучении основных тем курса. Вопросы к практическим занятиям усилены контрольными вопросами, ответы на которые закрепляют материал и приводят к размышлениям, формированию собственных взглядов на ту или иную проблему. Кроме того, тесты по более частным вопросам тем, также способствуют к самостоятельному поиску истины. В заключение автор приводит известные высказывания философов, раскрывающих суть их философского мировоззрения .

Для успешного усвоения и глубокого изучения основного курса философии, указана современная дополнительная литература, разработана тематика докладов, позволяющая более широко познакомиться с различными точками зрения на главные философские проблемы. Учебное пособие можно рекомендовать к печати.

Размещено на Allbest.ru