Бюрократія та бюрократизм в хронотопі освіти (філософський аспект)

Дослідження феномену бюрократії у світовій філософській думці. Причини існування бюрократизму, його соціальні корені. Освітні метаморфози у контексті Болонського процесу. Бюрократизація вищої освіти та її вплив на процес соціалізації майбутнього фахівця.

Рубрика Философия
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 02.10.2018
Размер файла 49,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

В контексті Болонського процесу наша система освіти вступає у протистояння зі світовою вузькоспеціалізованою освітньою методологією, адже запровадження модульного контролю, системи рейтингів тощо, не змінило, не прирівняло, не інтегрувало безпосередньо європейську та українську систему освіти, та й не може цього, по суті, зробити. У цьому й полягає суть бюрократичного мавпування: імітування бурхливої діяльності, насадження перетворених форм буття (об'єктивованої видимості). Тому реформування української науки та освіти треба починати не з фасаду, а зсередини, інакше це загрожує важкими, а то й непоправними негативними наслідками для всієї країни. Наука є визначальною продуктивною силою суспільного розвитку, вона має бути націлена на конструктивну діяльність зі створення нового, а не займатися підміною змісту, новою формою (імітацією наукової творчості, конструюванням перетворених форм буття).

Результати дослідження розкривають способи та шляхи удосконалення системи управління вищими навчальними закладами в Україні та подолання бюрократизму. Система освіти та науки проаналізована в контексті приватної власності на владу з позиції, що знання є капіталом. Досліджено вплив бюрократії на структурну перебудову освітньої системи України у бік академічного капіталізму в контексті приєднання до Болонського процесу вітчизняної освіти, в якій нині йде невідворотний процес макдональдизації. Розкрито сутнісні відмінності феномену бюрократії та бюрократизму у вітчизняній освіті та науці як складного, динамічного, комплексного, інтеграційного поняття.

Науково обґрунтовано феномен бюрократії в освіті та науці, з'ясовано його соціальну природу як окремої статусної групи в організаційній системі ВНЗ, розкрито особливості функціонування вищої освіти як соціального інституту в умовах «освітянської бюрократизації» як однієї з основ і рушіїв реформування (деформування) вищої освіти. Розкрито адаптованість феномену бюрократії до будь-яких системних перетворень в освіті та охарактеризовано тенденції розвитку філософії освіти у взаємодії з інституціями громадянського суспільства. Визначено стратегічні орієнтири впровадження раціонального управління у сфері освіти і науки.

Основні теоретичні положення та висновки мають методологічне значення для розвитку наукових досліджень з філософсько-управлінської проблематики, а також дають можливість використання отриманих висновків для подальшого розвитку філософії освіти шляхом збагачення категоріального апарату та дослідницького інструментарію.

Ми виходили з припущення, що система освіти України убезпечить собі функціонування - повноцінне життя - у контексті свідомої соціальної творчості, що і стане передумовою усунення, подолання бюрократичних засад її існування, що, у свою чергу, гарантуватиме захист від недоброякісних освітніх послуг та прогресивний поступ нашої освіти.

Маємо сподівання, що отримані результати розширюють та поглиблюють існуючі уявлення щодо процесу бюрократизації освіти і науки, дійсного місця й адекватної ролі Болонського процесув сфері освіти та можуть бути використані у розв'язанні практичних проблем, включно для подолання проявів бюрократизму як в окремих сферах суспільного життя, так і безпосередньо в хронотопі освіти,з метою подальшої добротної науково-філософської рефлексії в умовах розвитку українського суспільства загалом.

Список праць, опублікованих за темою дисерації

Пашов Р.І. Інтеграція української освіти і науки в європейський простір чи болонізація...?/ Р.І. Пашов// Вісник Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». Філософія. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць. - К.: ІВЦ «Політехніка», 2005. - № 3(15) - С. 42-45.

Пашов Р.І. Аналіз розвитку поняття бюрократії в системі державного управління/ Р.І. Пашов// Вісник Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». Філософія. Психологія. Педагогіка: зб. наук. праць. - К.: ІВЦ «Політехніка», 2006. - № 1(16) - С. 21-26.

Пашов Р.І.Феномен бюрократії як корпорації (держави в державі)/ Р.І. Пашов // Нова парадигма [журнал наукових праць] / гол. ред. В.П. Бех.; Нац. пед. ун-т імені М.П. Драгоманова; творче об'єднання «Нова парадигма». - Вип. 90. - К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. - С. 40-49.

Пашов Р.І. Феномен бюрократії радянської доби та його вплив на формування владних відносин в Україні/ Р.І. Пашов // Мультиверсум. Філософський альманах: Зб. наук. праць/ гол. ред. В.В. Лях. - Вип. 1(89). ? К., 2010. - С.38-50.

Пашов Р.І. Академічний капіталізм як руйнівна продуктивна сила в системі освіти / Р.І. Пашов, Н.М. Пожарська // Гуманітарні студії: зб. наук. праць / відпов. ред. А.Є. Конверський. - Вип. 9. ? К., 2011. - С.58-66.

Особистий внесок дисертанта: досліджено організаційну структуру університету та загальні риси бюрократизації ВНЗ, центральною фігурою в університеті стає не студент або викладач, а адміністратор-бюрократ, що,у свою чергу, породжує академічний капіталізм, «макдональдизацію» сфери освіти.

Пашов Р.І. Управління та бюрократія: від функції до дисфункції / Р.І. Пашов //Грані. Науково-теоретичний і громадсько-політичний альманах / гол. ред. С.А. Квітка. - № 2 (82). ? Дніпропетровський національний ун-т ім. Олеся Гончара. Дніпропетровськ: Вид-во Грані, 2012. - С.56-61.

Пашов Р.І. Бюрократизація вищої освіти та її вплив на процес соціалізації науковця в контексті болонізації/ Р. І. Пашов //Соціальна робота в Україні: теорія і практика. ? №3. ? 2006. - С. 51-57.

Пашов Р.І. Корпоративна державна власність в економіці України: ефективність і перспективи розвитку/ Р.І. Пашов // Наукові вісті: зб. наук. праць. - К.: ІВЦ «Політехніка», 2003. - № 4(30) - С. 5-12.

Пашов Р.І. Радянська філософія про практику існування і відтворення феномену бюрократії / Р.І. Пашов // Марксизм та сучасність: радянська філософія - вчора, сьогодні, завтра: матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 15 грудня 2011р. / уклад. Б.В. Новіков. - К.: НТУУ «КПІ», 2011. - С. 190-191.

Пашов Р.І. Роль соціальної творчості у бюрократизованому суспільстві / Р.І. Пашов// Сучасні проблеми управління: перспективні ідеї та технології: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції, 01-02 грудня 2011 р. / уклад. Б.В. Новіков. - К.: НТУУ «КПІ», 2011. - С. 178-179.

Пашов Р.І. Роль історичної соціальної творчості мас в подоланні феномену бюрократії/ Р.І. Пашов//Творчість як основний ресурс відродження України: матеріали ХІ Міжнародної науково-практичної конференції, 12-13 травня 2011р./ уклад. Б.В. Новіков. - К.: НТУУ «КПІ», 2011. - С.187-188.

Пашов Р.І. Бюрократія культури в усуспільненні матеріального і духовного багатства / Р.І. Пашов// Ільєнковські читання: матеріали ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 13-14 травня 2010р./ уклад. Б.В. Новіков. - К.: НТУУ «КПІ», 2010. - С.279-281.

Пашов Р.І. Формування працівника нового типу як завдання системи освіти в контексті вимог Болонського процесу / Р.І. Пашов// Проблеми забезпечення якості вищої освіти України в умовах інтеграції до Болонського процесу: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 16-18 грудня 2009р.? К.: КНУ імені Тараса Шевченка; НТУУ «КПІ», 2009. - С.141-143.

Пашов Р.І. Діалектика фундаментальної науки як безпосередньої продуктивної сили/ Р.І. Пашов// Марксизм та сучасність: системна криза передісторії як предмет філософської рефлексії: матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 5-6 листопада 2009р./ уклад. Б.В. Новіков. - К.: НТУУ «КПІ», 2009. - С. 280?282.

Пашов Р.І. Практика існування і відтворення феномену бюрократії в системі владних відносин України / Р.І. Пашов // Сучасні проблеми управління: матеріали V міжнародної науково-практичної конференції, 26-27 листопада 2009 р./ уклад. Б.В. Новіков. - К.: НТУУ «КПІ», 2009. - С. 87-89.

Пашов Р.І. Бюрократична державність та державна бюрократія як приклад деформованої соціальної взаємодії/ Р.І. Пашов// Творчість як корисне здійснення блага через істину в красі: матеріали Х Міжнародної науково-практичної конференції, 14-15 травня 2009р./ уклад. Б.В. Новіков. - К.: НТУУ «КПІ», 2009. - С. 118-120.

Пашов Р.І. Раціональна ірраціональність феномена бюрократії як дисфункція в системі управління суспільством/ Р.І. Пашов// Людина. Світ. Суспільство: матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 21-22 квітня 2009р./ уклад. Б.В. Новіков. - К.: НТУУ «КПІ», 2009. - С. 134-136.

Пашов Р.І. Діалектична раціональність дисфункціональності феномена бюрократії в управлінні суспільством/ Р. І. Пашов// «Матеріалізм і емпіріокритицизм» - шедевр світової філософської думки: матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 27-28 листопада 2008р./ уклад. Б.В. Новіков. - К.: НТУУ «КПІ», 2008. - С. 172-173.

Пашов Р.І. Перетворена форма в контексті ціннісних прерогатив бюрократичної еліти/ Р.І. Пашов// Творчість та освіта в інтелектуальних пошуках та практиках сучасності: матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції, 17-18 травня 2007р./ уклад. Б.В. Новіков. - К.: НТУУ «КПІ», 2007. - С. 51-52.

Пашов Р.І. Філософія освітянського менеджменту вищої школи / Р.І. Пашов// Соціальна робота і сучасність: теорія і практика: матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції, 18-19 травня 2006р. / уклад. Б.В. Новіков. - К.: НТУУ «КПІ», 2006. - С. 52-53.

Пашов Р.І. Аналіз раціональної ірраціональності державного управління як основи економічного зростання/ Р.І. Пашов// Сучасні проблеми економіки і підприємництво: зб. наук. праць. - К.: ІВЦ «Політехніка», 2006. - Вип. 1. - С. 137-146.

Пашов Р.І. Боротьба з бюрократизмом чи подолання бюрократії?/ Р.І. Пашов // Шлях України: колізії новітнього поступу: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 27 січня 2006р./ Тернопіль, 2006. - С. 55-56.

Пашов Р.І. Феномен бюрократії в системі державного управління/ Р.І. Пашов // Сучасні проблеми управління: матеріали IІI Міжнародної науково-практичної конференції, 29-30 листопада 2005р./ уклад. Б. В. Новіков. - К.: НТУУ «КПІ», 2005. - С. 153-154.

Пашов Р.І. Бюрократизація науки і освіти/ Р.І. Пашов// Творчість та освіта у вимірах ХХІ століття: матеріали VIІI Міжнародної науково-практичної конференції, 12-13 травня 2005 р. / уклад. Б. В. Новіков. - К.: НТУУ «КПІ», 2005. - С.191-192.

Пашов Р.І. Болонізація чи інтеграція освіти і науки в Європейський простір?/ Р.І. Пашов// Вища технічна освіта: проблеми та перспективи розвитку в контексті болонського процесу: матеріали VІI Міжнародної науково-практичної конференції, 26-27 травня 2005р.? К.: НТУУ «КПІ», 2005. - С.61-63.

Пашов Р.І. Бюрократизм державного управління, як суспільний паразитизм і фактор кризи суспільства / Р.І. Пашов// Держава і економічне зростання: матеріали ІІІ науково-практичної конференції студентів та молодих вчених вищих навчальних закладів України, 15-16 грудня 2004р.? К.: НТУУ «КПІ», 2004. - С.97.

Пашов Р.И. Феномен бюрократии как частной собственности на власть / Р.И. Пашов// Научное наследие К. Маркса и современные процессы: материалы международной научной конференции 5-6 мая 2004 р. под ред. Л.А. Гриффена. - К.: «ЭКМО», 2004. - С. 297-302.

Пашов Р.І. Філософський аналіз проблем теорії і практики сучасного управління/ Р.І. Пашов// Економічні науки як фактор трансформаційних процесів в економіці України: матеріали ІІ Науково-практичної конференції студентів та молодих вчених вищих навчальних закладів України, 11 грудня 2003 р.? К.:«Політехніка»,2003. - С.114-115.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Причини формування пристрасті до руйнування у Ніцше. Його погляд на зовнішність людини. Надлюдина як вища стадія людства. Необхідність "привілейованої" вищої освіти. Переоцінка цінностей Ніцше. Його філософія щодо походження моралі. Гармонія добра і зла.

    реферат [28,3 K], добавлен 18.08.2009

  • Довга й складна історія феномену інтуїції в контексті філософських і естетичних знань. Формування інтуїтивізму в умовах поступового занепаду філософії позитивізму. Теорія Бергсона про визначальну роль інтуїції в науковому та художньому пізнанні світу.

    реферат [22,0 K], добавлен 12.04.2010

  • Поняття соціального у філософії, пошук моделей, які б адекватно відтворювали його природу і сутність. Розгляд соціуму як історичного процесу, суспільства як системи і життєдіяльності людини. Визначення діяльності як способу існування соціального.

    реферат [30,8 K], добавлен 26.02.2015

  • Цивілізація, як характеристика стану існування суспільства. Цивілізаційний підхід: парадигма філософсько-історичного пізнання. Вчення М.Я. Данилевського та його роль у формуванні цивілізаційного підходу. Цивілізаційна концепція історії А.Дж. Тойнбі.

    дипломная работа [114,8 K], добавлен 02.06.2013

  • Філософський смисл суперечки між номіналістами і реалістами в епоху Середньовіччя. Номіналізм. Чи можна вважати емпіричний метод дослідження Ф. Бекона і дедуктивний метод Р. Декарта універсальними. Закон єдності і боротьби протилежностей та його дія.

    контрольная работа [16,8 K], добавлен 11.10.2008

  • Розгляд станів і громадянського суспільства у філософській концепції Г.В.Ф. Гегеля, роль та значення даного процесу в визначенні статусу цих соціальних інститутів у державі. Напрямки вивчення правових, філософських, політичних і соціальних аспектів.

    статья [25,9 K], добавлен 30.07.2013

  • Вчення філософів, які висвітлюють феномен влади в контексті осмислення людської сутності. Влада як фундаментальний вимір буття, її значення, роль у формуванні та здійсненні сутності й існування людини. Характеристика влади як феномену екзистенції.

    автореферат [29,0 K], добавлен 11.04.2009

  • Природа і призначення процесу пізнання. Практика як основа та його рушійна сила, процес відображення реальної дійсності. Поняття істини, її види, шляхи досягнення. Специфіка наукового пізнання, його форми і методи. Основні методи соціального дослідження.

    реферат [20,8 K], добавлен 14.01.2015

  • Теоретичне обґрунтування щастя людини й гармонійного розвитку у творчості Г.С. Сковороди - філософа світового рівня. Ідея феномену мудрості у контексті здобуття істини у спадщині мислителя. Методики дослідження соціальної спрямованості особистості.

    курсовая работа [86,1 K], добавлен 13.05.2014

  • Гендерні дослідження в гносеологічному, методологічному, ціннісному аспектах і в контексті суттєвих змін, що відбуваються в сучасній науці. Змістовна багатоманітність гендерних досліджень з точки зору контекстуальної визначеності розуміння людини.

    автореферат [66,1 K], добавлен 13.04.2009

  • Емпіричний досвід і міфологічна картина світу. Зародження та ранні етапи розвитку філософії в Україні (XI-XV ст.). Гуманістичні та реформаційні ідеї у філософській думці України (кінець XV-початок XVII ст.). Філософія в Києво-Могилянській академії.

    курсовая работа [75,4 K], добавлен 14.11.2008

  • Особливості філософії періоду Відродження у XIV-XVI ст. Значення у розвитку філософської культури тогочасної України Острозької академії - першої української школи вищого типу. Гуманістичні ідеї у філософській думці України. Києво-Могилянська академія.

    контрольная работа [36,3 K], добавлен 23.08.2010

  • Поняття філософії, її значення в системі вищої освіти. Поняття та типи світогляду. Історія філософії як наука та принципи її періодизації. Загальна характеристика філософії Середньовіччя, етапи її розвитку. Просвітництво та метафізичний матеріалізм.

    методичка [188,1 K], добавлен 05.05.2011

  • Критика пізнавальних здібностей Еммануїлом Кантом. Чиста діяльність абсолютного Я в теорії Іоганна Фіхте. Аналіз розвитку свідомості у філософській системі Геогра Гегеля. Характеристика людини як самостійного суб'єкта в роботах Людвіга Фейєрбаха.

    презентация [520,8 K], добавлен 17.05.2014

  • Етапи формування та еволюції проблеми комунікації в європейській філософській думці від її зародження до ХХ століття. Основні підходи до проблеми комунікації у німецькій філософії другої половини ХХ століття (вчення Ю. Габермаса та К.-О. Апеля).

    автореферат [25,4 K], добавлен 11.04.2009

  • Сутність поняття Umwelt як оточуючий світ людини, середовище її існування. Характерні особливості Umwelt та його типи стосовно сучасного етапу розвитку цивілізації. Особливості та значення краудсорсінгу, необхідність формування сучасної прикладної етики.

    статья [34,6 K], добавлен 06.09.2017

  • Зародження українського бароко та його зв'язок з Європейським Просвітництвом. Григорій Сковорода: життєвий шлях та філософські погляди. Тема самопізнання у творах письменника, його вчення про дві натури і три світи, про сродну працю та щастя народу.

    курсовая работа [49,3 K], добавлен 12.11.2010

  • Суть і характер феномену творчості. Систематизація філософських підходів до його розуміння. Обґрунтування факторів формування креативності особи. Види творчої діяльності (наукова, технічна, художня, філософська, соціальна). Ознаки таланту та геніальності.

    реферат [46,6 K], добавлен 12.08.2013

  • Методи філософських досліджень. Недолікии марксистської інтерпретації діалектики і метафізики. Феноменологічний, трансцендентальний методи. Герменевтика. Функції філософії. Світовий філософський процес. Ситуація глухого кута. Духовна культура людства.

    реферат [22,4 K], добавлен 09.10.2008

  • Виникнення філософських ідей у Стародавній Греції, передумови їх формування, основні періоди. Відомі філософські школи давньої Еллади, славетні мислителі і їх вчення. Занепад грецької історико-філософської думки, причини, вплив на філософію сучасності.

    курсовая работа [52,8 K], добавлен 30.11.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.