автореферат  Духовно-нравственный базис системы педагогической деятельности

Формирование духовно-нравственной природы личности в триединстве образования, обучения и воспитания. Структурно-функциональный анализ духовно-нравственного базиса системы педагогической деятельности. Учебно-педагогическая работа по социальной философии.

Нажав на кнопку "Скачать архив", вы скачаете нужный вам файл совершенно бесплатно.
Перед скачиванием данного файла вспомните о тех хороших рефератах, контрольных, курсовых, дипломных работах, статьях и других документах, которые лежат невостребованными в вашем компьютере. Это ваш труд, он должен участвовать в развитии общества и приносить пользу людям. Найдите эти работы и отправьте в базу знаний.
Мы и все студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будем вам очень благодарны.

Чтобы скачать архив с документом, в поле, расположенное ниже, впишите пятизначное число и нажмите кнопку "Скачать архив"

  ###     ###    #####      #     ###   
 #   #   #   #   #   #     ##    #   #  
 #   #       #       #     ##    #   #  
 #   #      #       #     # #    #   #  
  ####     #        #     # #    #   #  
     #    #        #     #####   #   #  
    #    #         #        #    #   #  
  ##     #####     #       ###    ###   
                                        
                                        

Введите число, изображенное выше:

Рубрика Философия
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 09.04.2018
Размер файла 47,9 K

Подобные документы

  • Гуманизация образования и механизм формирования духовности личности. Антропологические факторы философии системы образования. Место образовательной системы в культурной адаптации личности. Духовно-философские факторы развития личности учащегося.

    контрольная работа [29,5 K], добавлен 12.08.2013

  • Бытие как единая система, все части которой взаимосвязаны и представляют собой некую целостность, единство. Духовно-экзистенциальное время. Творческая реализация. Духовное восхождение в самых неблагоприятных условиях. Разрушительные и созидательные идеи.

    реферат [21,3 K], добавлен 29.03.2009

  • Рассмотрение роли культуры в развитии, реформировании и совершенствовании системы образования. Проблема нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения. Необходимость сочетания личных целей ребенка и социально значимых целей общества.

    эссе [15,7 K], добавлен 26.04.2014

  • Философская мысль о сущности человека: основные позиции. Антропологическая ориентированность как общепризнанная национальная традиция русской философии. Человек, индивид, личность как единство противоречий: природно-биологического и духовно-социального.

    реферат [31,0 K], добавлен 14.04.2014

  • Наука как уникальный феномен современной культуры, ее целостность и существенные отличия от других форм духовно-познавательной деятельности, особенности изучения в качестве деятельности, знания, социального института. Формы рефлексивного осмысления.

    реферат [58,9 K], добавлен 16.05.2014

  • Влияние духовно-исторической ситуации времени на отношение Мартина Лютера и Карла Барта к проблеме взаимодействия Бога и человека. Методологический подход философов к реконструкции текста "Послания к римлянам". Оценка религии, этики, социальной сферы.

    дипломная работа [87,4 K], добавлен 21.07.2013

  • Выявление философско-теоретических и методологических оснований "Философии символических форм" Э. Кассирера. Анализ функционирования символа как духовно-чувственной конструкции в основных культурных символических формах, мифе, науке, религии, искусстве.

    реферат [26,2 K], добавлен 30.03.2015

  • Философские идеи представителя казахской культуры и философии Шакарима Кудайбердиева, анализ его произведения "Три истины". Философская лирика Ш. Кудайбердиева. Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения как сердцевина идей Шакарима.

    реферат [23,7 K], добавлен 25.11.2010

  • Славянофильство и западничество: философские и социально-политические дискуссии. Учение о личности как духовно-нравственном единстве. Понятия "целостная личности" и "цельность духа". Западническая ориентация в русской философской мысли, ее представители.

    контрольная работа [53,8 K], добавлен 20.08.2009

  • Социально-исторические, духовно-культурные и философские предпосылки возникновения средневековой философии. Основные принципы и особенности философского средневекового мышления. Античная философия и христианство: проблема соотношения разума и веры.

    контрольная работа [28,8 K], добавлен 19.03.2015

  • Исследование проблемы личности в истории философии и ее взаимосвязи с обществом. Учение о человеческой личности в ее отношении к индивиду. Главные характеристики и нравственные основы личности. Анализ мнений философов на вопрос о представлении личности.

    контрольная работа [37,0 K], добавлен 11.04.2018

  • Романтизм как явление европейской культуры, утверждающее самоценность духовно-творческой жизни личности. Эстетико-философская и мировоззренческая система иенских романтиков. Основные творцы позднего романтизма. Их вклад в развитие лирики и музыки.

    курсовая работа [44,1 K], добавлен 13.07.2015

  • Духовная жизнь человека как особая сфера мира явлений, область субъективного внешнего мира. Реальность человеческого бытия. Любовь как раскрытие индивидуальной личности чужой души. Духовно-нравственная ценность любви. Проблемы выбора мировоззрения.

    статья [17,1 K], добавлен 30.09.2012

  • Краткая биография американского психолога Л. Колберга. Стадии пред-, пост- и конвенциональных уровней моральных суждений человека в теории ученого. Анализ альтернативных точек зрения на формирование нравственности. Практика нравственного воспитания детей.

    реферат [20,5 K], добавлен 05.11.2016

  • Познание как социально-организованная форма духовно-творческой деятельности человека, направленная на получение и развитие достоверных знаний о мире. Понятие и сущность логики отношений, ее развитие и значение. Взаимосвязь субъекта и объекта в познании.

    реферат [21,5 K], добавлен 15.12.2017

  • Университет как общность людей духовно связанных, осознающих свою избранность и особое предназначение в обществе, эволюция данной идеи в человеческом обществе и ее значение на современном этапе. Значение науки и образования в концепции университета.

    контрольная работа [20,7 K], добавлен 04.12.2013

  • Понятие деятельности в философии. Историко-философский анализ этой категории. Структура человеческой деятельности. Деятельностный подход в психологии и философии. Методологические функции и классификация деятельности. Деятельностный метод обучения.

    реферат [99,7 K], добавлен 16.05.2011

  • Створення на основі історико-філософського та культурологічного підходів концепції естетичного як соціального феномена, духовно-аксіологічної та світоглядної детермінанти в екзистенційних умовах людства, співвідношення естетичного ідеалу і реальності.

    автореферат [54,1 K], добавлен 12.04.2009

  • Идеи религиозно-нравственной традиции в русской политической мысли конца XIX – начала XX века. Степень и способы реализации добра с помощью права. Вопросы свободы личности, формирования государства, истории русского государства и его своеобразия.

    реферат [34,3 K], добавлен 16.01.2014

  • Анализ сущности целеполагания в деятельности человека и в сфере образования. Формальное образование и передача энциклопедического знания как виды обучения согласно образовательной концепции софистов. Онтология целеполагания в работах Сократа и Платона.

    статья [21,1 K], добавлен 20.08.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.