Влияние состава семьи на формирование агрессивности в подростковом возрасте

Характеристика понятий "агрессия", "агрессивность". Основные подходы к проблеме в отечественной и зарубежной психологии. Влияние состава семьи на формирование поведения подростков. Социальные вопросы современного общества. Анализ результатов исследования.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 17.01.2014
Размер файла 49,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

16 человек / 27.1 %

14 человек / 23.7 %

Данные таблицы 2.3 показывают, что результаты испытуемых, которые воспитываются в неполных семьях, распределились по уровням проявления мотивационной агрессии почти в равном количестве: наиболее выражены среди испытуемых данной группы высокий и средний уровни (8 и 8 человек соответственно), низкий уровень показали 6 человек. Результаты испытуемых, которые воспитываются в полных семьях, показывают, что большинство испытуемых имеют средний и низкий уровни мотивационной агрессии (16 и 14 человек соответственно), высокий уровень показало меньше всего испытуемых (5 человек). Таблица показывает, что высокий уровень мотивационной агрессии более выражен у испытуемых, которые воспитываются в неполных семьях.

Количественный качественный анализ результатов проведенного нами исследования показал, что испытуемые, которые воспитываются в неполных семьях, имеют высокий уровень общей агрессивности и мотивационной агрессии; а испытуемые, которые воспитываются в полных семьях, имеют высокие показатели по уровню враждебности. Отсюда можно сделать вывод, что состав семьи оказывает влияние на формирование и проявление агрессивности в подростковом возрасте.

Таким образом, выдвинутая нами гипотеза подтверждается.

Заключение

В завершение настоящей работы, следует, прежде всего, подчеркнуть актуальность изучения проблемы агрессивности подростков, важность ее научного и практического аспектов. Рост агрессивных тенденций в подростковой среде является одной из острейших социальных проблем современного общества.

Проблема агрессивности изучалась зарубежными и отечественными психологами. В настоящее время существует множество подходов к изучению агрессии и агрессивного поведения. Под агрессией понимается вредоносное поведение. Большинство психологов на современном этапе придерживаются следующего определения: агрессия - это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения.

Одним из самых сложных периодов в онтогенезе человека является подростковый возраст. В этот период не только происходит коренная перестройка ранее сложившихся психологических структур, но и возникают новообразования, закладываются основы сознательного поведения, вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и социальных установок. В подростковом возрасте в силу сложности и противоречивости особенностей растущих людей, внутренних и внешних условий развития могут возникать ситуации, которые нарушают нормальный ход личностного становления, создавая объективные предпосылки для возникновения и проявления агрессивности.

Среди факторов, влияющих на формирование и проявление агрессивности подростков, одно из первых мест занимает семья. Семья является важнейшим социальным институтом. Именно в семье закладываются основы поведения, формы и способы взаимоотношения с другими людьми. Неблагоприятная обстановка в семье, нарушение взаимоотношений между членами семьи, постоянные конфликты являются факторами риска формирования агрессивного поведения у детей и подростков.

Острой проблемой на современном этапе является увеличение числа неполных семей. Воспитание в таких семьях имеет свои особенности и определенные трудности. Подростки из неполных семей часто склонны проявлять беспокойное, непослушное и агрессивное поведение в отношениях с окружающими.

Целью курсовой работы было изучение влияния состава семьи на формирование агрессивности в подростковом возрасте.

Нами было проведено исследование влияние состава семьи на формирование и проявление агрессивного поведение подростков.

Результаты исследования показали, что подростки из неполных семей имеют высокий уровень общей агрессивности и мотивационной агрессии и средний уровень враждебности. Подростки из полных семей склонны проявлять высокий уровень враждебности. Опираясь на данные проведенного исследования, мы можем сделать вывод о том, что существует влияние состава семьи на формирование и проявление агрессивности в подростковом возрасте. Таким образом, выдвинутая нами гипотеза подтверждается.

Анализ полученных результатов подтверждает ведущую роль семьи в формировании подростковой агрессивности.

Важно отметить, что конструктивная агрессия играет огромную роль в становлении «Я» подростка, в особенности в выработке им самостоятельной жизненной позиции. Через агрессию осуществляется отвержение норм, образцов поведения взрослых, что дает подростку время на осмысление своих собственных. Но если взрослые абсолютно не допускают никаких агрессивных проявлений (наказания), сами агрессивно реагируют на них (грубость, авторитарность, жестокость), либо абсолютно равнодушны к эмоциональным проявлениям подростка, то конструктивная агрессивность может перейти в деструктивную, которая может быть направлена как на неодушевленные предметы, так и на родителей, педагогов, сверстников.

В последе время фактором риска асоциального поведения стала рассматриваться и гиперопека. Когда родители уступают всем требованиям подростка, у него появляется чувство вседозволенности, стремление к немедленному удовлетворению своих желаний. Именно поэтому сегодня в асоциальных компаниях принимают участие и дети из благополучных по всем параметрам семей. Изучением данного фактора формирования подростковой агрессивности является целью наших дальнейших исследований.

Список использованных источников

1 Аверин, В.А. Психология детей и подростков / В.А. Аверин. - Издательство Михайлова В.А., 1998. - 289 с.

2 Агрессия у детей и подростков: учебное пособие / Н.М. Платонова [ и др. ]; под общ. ред. Н.М. Платоновой. - Спб.: Речь, 2006. - 336 с.

3 Алексеева, И.А. Жесткое обращение с ребенком / И.А. Алексеева, И.Г. Новосельский. - М.: Генезис, 2005. - 256 с.

4 Андреева, Т.В. Семейная психология: учебное пособие / Т.В. Андреева - СПб.: Речь, 2004. - 244 с.

5 Бэрон, Р. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. - СПб.: Питер, 2001. - 352 с.

6 Глуханюк, Н.С. Практикум по общей психологии: учебное пособие / Н.С. Глуханюк, Е.В. Дьяченко, С.Л. Семенова. - 3-е изд. - М.: Издательство Московского психолого - социального института, 2006. - 224 с.

7 Казанская, В.Г. Подросток. Трудности взросления: книга для психологов, педагогов, родителей / В.Г. Казанская. - СПб.: Питер, 2006. - 240 с.

8 Лоренс, К. Агрессия / К. Лоренс. - М.: Прогресс, 1994. - 234 с.

9 Матейчик, 3. Психическая депривация в детском возрасте / 3. Матейчик, Й. Лангмейер. - Прага.: Авицениум, 1984. - 186 с.

10 Налчаджян, А. Агрессивность человека / А. Налчаджян. - СПб.: Питер, 2007. - 736 с.

11 Обухова, Л.Ф. Детская психология. Учебник / Л.Ф. Обухова. - М.: Тривола, 1996. - 374 с.

12 Реан, А.А. Агрессия и агрессивность / А.А. Реан // Психологический журнал. - 1996. - №5. - С. 3-18

13 Реан, А.А. Психология человека от рождения до смерти / А.А. Реан. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. - 656 с.

14 Семенюк, Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции: учебное пособие /Л.М. Семенюк. - 3-е изд. - М.: Московский психолого - социальный институт, 2005. - 96 с.

15 Сорокоумова, Е.А. Возрастная психология. Краткий курс / Е.А. Сорокоумова. - СПб.: Питер, 2006. - 208 с.

16 Столяренко, Л.Д. Психология. Учебник для вузов / Л.Д. Столяренко. - СПб.: Лидер, 2005. - 592 с.

17 Титаренко, В.Я. Семья и формирование личности / В.Я. Титаренко. - М.: Мысль, 1990. - 354 с.

18 Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. - СПб.: Питер, 1999. - 342 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Проблема агрессивности в психологии. Теория агрессии и ее детерминанты. Психология подросткового возраста. Агрессивность в личностных характеристиках подростков. Влияние отношений в семье на формирование, закрепление и проявление агрессивности подростков.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 16.08.2011

  • Условия и факторы, оказывающие влияние на формирование агрессивности в подростковом возрасте. Типология агрессивного поведения современных подростков. Специфика агрессии в подростковом возрасте. Профилактика и коррекция агрессивного поведения подростков.

    курсовая работа [113,2 K], добавлен 22.02.2016

  • Сущность агрессии и агрессивности. Основные психологические направления исследования агрессивности. Эмпирическое исследование агрессивности как личностного образования в подростковом возрасте. Индивидуальная возрастная динамика уровня агрессивности.

    курсовая работа [319,2 K], добавлен 16.02.2011

  • Способы воспитательного воздействия на человека. Структура и функции семьи. Агрессия и ее виды. Характеристика детско-родительских взаимоотношений. Методы исследования влияния особенностей поведения родителей на проявление агрессивности у подростков.

    дипломная работа [904,4 K], добавлен 13.10.2015

  • Агрессия как психологический феномен. Понятие агрессивности и агрессии, основные теоретические подходы. Причины агрессии, ее виды и механизм действия. Общая характеристика подросткового возраста. Специфика агрессии в подростковом возрасте.

    курсовая работа [38,3 K], добавлен 24.11.2004

  • Исследование процесса семейного воспитания как целенаправленного воздействия родителей на ребенка с целью формирования определенных качеств. Анализ влияния состава семьи на формирование характера подростка. Деформации семьи и нарушение коммуникации.

    курсовая работа [25,0 K], добавлен 15.04.2011

  • Особенности формирования личности в подростковом возрасте. Исследования проблемы тревожности в отечественной и зарубежной психологии. Практическое исследование взаимосвязи уровня тревожности и агрессивности у детей. Аспекты межличностных воздействий.

    дипломная работа [1023,6 K], добавлен 03.12.2012

  • Выявление взаимосвязи отношений подростков с матерью и агрессивности в подростковом возрасте. Определение особенностей семейной ситуации, влияющие на формирование агрессивного поведения подростков. Пути профилактики агрессивного поведения подростков.

    дипломная работа [433,6 K], добавлен 07.08.2010

  • Основные направления исследования человеческой агрессии. Общая характеристика подросткового возраста. Агрессивное поведение подростков в контексте идентификации-обособления. Влияние стилей семейного воспитания на возникновение и проявление агрессивности.

    дипломная работа [99,2 K], добавлен 05.03.2014

  • Теоретические исследования адаптации и агрессивности у подростков. Адаптация и дезадаптация как психологические феномены. Факторы развития дезадаптации и проявление агрессивности в подростковом возрасте. Организация и методы исследования проблемы.

    курсовая работа [86,7 K], добавлен 18.09.2014

  • Подходы к изучению ответственности и совладающего поведения в отечественной и зарубежной психологии. Изучение жизненных проблем подростков. Исследование взаимосвязи проблемной отягощенностью, стратегиями совладания и видом ответственности личности.

    курсовая работа [423,3 K], добавлен 29.11.2012

  • Формирование агрессивности у подростков как форма протеста против непонимания взрослых. Влияние компьютерных игр на подростков, проводящих за ними большое количество времени. Классификация компьютерных игр по влиянию на психическое состояние игрока.

    реферат [16,4 K], добавлен 31.05.2014

  • Проблемы агрессивности и подросткового возраста в отечественной психологии. Психологическая характеристика подросткового возраста. Феномен агрессивности как социально-психологическая проблема. Факторы, способствующие проявлению агрессивности.

    курсовая работа [68,7 K], добавлен 22.09.2011

  • Семья как основной фактор формирования характера в подростковом возрасте. Теоретические концепции по проблеме взаимосвязи стиля семейного воспитания и акцентуаций характера в подростковом возрасте. Эмоционально-телесное сближение ребенка и родителя.

    дипломная работа [1,7 M], добавлен 15.09.2014

  • Характеристика основных особенностей подросткового возраста. Исследование психологических причин отклоняющегося поведения в подростковом возрасте. Психолого-педагогические пути коррекции девиантного поведения и агрессивности в подростковом возрасте.

    курсовая работа [94,5 K], добавлен 02.03.2016

  • Причины агрессии, ее формы и виды. Анализ агрессивности подростков как особого вида агрессии, отличающейся от взрослой. Диагностика предрасположенности к развитию агрессивного поведения у подростков. Методы профилактики и коррекции агрессивного поведения.

    курсовая работа [41,7 K], добавлен 10.04.2014

  • Обобщение основных подходов к изучению агрессивного поведения в психологической науке. Сущность и составляющие понятия "агрессивность" и "агрессия". Развитие агрессивного поведения в детском возрасте. Рекомендации по профилактике детской агрессивности.

    дипломная работа [82,5 K], добавлен 22.12.2010

  • Проблема агрессии в психологии, факторы влияющие на ее развитие. Психологические особенности агрессивного поведения подростков. Влияние семейного воспитания на развитие агрессивности у детей. Методы исследования и программа коррекции агрессивности.

    курсовая работа [51,7 K], добавлен 23.09.2013

  • Понятие термина агрессия, виды и специфика агрессии. Влияние семьи на развитие детской и подростковой агрессии. Девиантное поведение детей и подростков. Половые различия в проявлении агрессивности. Профилактика и коррекция агрессивного поведения.

    курсовая работа [66,3 K], добавлен 20.02.2009

  • Агрессивность как свойство личности. Факторы, влияющие на развитие агрессивности, анализ ее структуры. Становление агрессивного поведения в младшем школьном возрасте и подростковом возрасте. Психологические особенности агрессивного поведения подростков.

    курсовая работа [66,9 K], добавлен 23.12.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.