Главная Коллекция "Revolution" Психология Анализ феномена "представление личности о Враге"

Анализ феномена "представление личности о Враге"

Сущность понятия "представление личности о Враге" и феномена "этническая идентичность" в социально-психологических исследованиях. Анализ представлений русских и калмыков о Враге во взаимосвязи их отношения к другим людям и этнической идентичностью.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 10.07.2014
Размер файла 85,7 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Часть 1

1. Иметь Врага означает ___________________________________

2. Сейчас для меня Враг - это ________________________________

3. Я могу назвать врагом человека, который ____________________

4. Родные считают, что Враг - это ____________________________

5. Для моих однокурсников и/или сотрудников Враг - это ________

Часть 2

1. Сейчас я полагаю, что Враг не только по отношению ко мне, но и по отношению к иным людям проявляет такие качества, как __________________________________________________________________

2. Превращается во врага, если _______________________________

3. Враг превращается в Друга, если ___________________________

4. Человека, которого я раньше называл стало возможным называть Другом, когда ______________________________________________________

5. Человека, которого я раньше называл Другом, стало возможным называть Врагом, когда ______________________________________________

6. Начинал одновременно относиться к другим людям иначе, и думать иначе, кто такой Друг и кто такой Враг, когда ________________________________________________________________

Приложение 1 Таблица 1

«Сравнительный анализ выраженности категорий отношений: доверие, доброжелательность, принятие у русских и калмыцких респондентов»

Категории отношений

Русские респонденты

% выборки

Калмыцкие респонденты

% выборки

Высокий показатель

Низкий показатель

Высокий показатель

Низкий показатель

доверие

13,3

86,6

61,5

38,4

доброжелательность

73,3

26,6

57,6

38,4

принятие

86,6

13,3

42,3

53,8

Приложение 2 Таблица 1

«Количество упоминающихся категорий по группам элементов представлений о Враге у русских респондентов»

№ респондента пол, возраст

Категории

Активный участник конф-ликтной интеракции

Субъект враждебных отно-шений

Субъект интеллектуальной, ценностной и конативной конфронтации

Субъект манипуляций

Субъект потенциальной опасности»:

Субъект внутриличностной враждебности

Эмоционально оцениваемый носитель отрицательных качеств

Субъект отношений с Другими

Ответы Русских Респондентов

1, жен, 21

2

2

0

2

1

0

2

1

2, жен,21

-

1

1

3

2

-

3

-

3, жен, 21

2

4

5

-

-

-

-

-

4, жен, 21

-

-

-

4

-

3

1

1

5 жен, 21

1

-

2

3

-

-

1

1

6, жен, 22

1

3

-

3

-

-

2

-

7, жен, 21

-

-

-

6

-

-

-

-

8, жен, 21

-

3

-

3

1

-

1

-

9, жен, 22

2

1

-

4

-

1

1

-

10, жен, 20

-

3

4

1

-

-

3

-

11, жен, 20

1

1

2

-

-

-

2

-

12, жен, 21

-

1

5

2

1

1

1

-

13, жен, 20

-

1

-

2

-

4

1

-

14, жен, 21

1

1

2

1

1

-

3

-

15, муж, 20

-

-

4

2

-

3

1

-

16, муж, 20

-

1

6

1

-

-

1

-

17, муж, 20

-

1

3

-

-

-

1

-

18, муж, 22

1

-

1

1

-

1

1

-

19, муж, 22

-

3

1

-

-

1

-

-

20, муж, 22

-

1

1

-

-

-

-

-

21, муж, 20

1

1

5

3

-

-

1

-

22, муж, 36

-

4

1

-

-

-

-

-

23. муж, 31

-

-

4

3

1

-

1

-

24, муж, 50

-

-

4

1

-

-

1

-

25, жен,33

-

-

2

4

1

-

1

-

26, жен, 59

-

-

5

2

1

-

2

-

27. жен, 38

-

1

2

-

-

1

3

-

28, жен, 45

2

1

3

-

-

-

2

-

29, жен, 30

1

1

-

6

-

-

1

-

30, жен, 23

-

1

-

2

2

-

3

-

Ответы Калмыцких респондентов

31, жен, 18

1

-

2

1

-

-

-

-

32, жен,21

-

-

3

5

-

1

1

-

33, жен, 31

-

-

5

-

-

3

1

2

34, жен, 25

1

2

3

1

1

1

1

-

35, жен, 30

1

-

5

2

-

-

3

-

36,жен, 28

-

2

-

5

-

-

2

-

37, жен, 28

-

2

-

-

-

2

1

-

38, жен, 22

1

-

1

2

-

1

2

-

39, жен, 29

4

-

1

2

-

-

-

-

40, жен, 25

-

1

2

-

-

1

1

-

41, жен, 26

-

-

-

1

-

3

1

-

42, жен, 22

1

1

2

-

-

2

-

-

43, жен, 22

2

-

3

-

-

1

7

-

44, муж, 24

1

-

3

2

-

-

3

-

45, муж, 50

-

-

7

-

-

-

-

-

46, муж, 39

1

2

1

-

1

1

1

-

47, муж, 45

2

-

6

-

-

1

-

-

48,

муж, 24

-

-

1

2

-

-

1

-

49, муж, 35

3

2

3

1

-

-

-

-

50, муж, 26

-

1

2

1

3

1

1

-

51муж, 26

-

1

2

-

-

-

2

-

52, муж, 26

1

-

3

-

1

-

-

-

53, муж, 27

2

1

-

-

-

-

1

-

54, муж, 25

2

-

1

3

-

-

2

-

55, муж, 27

1

-

1

-

-

1

1

-

56, муж, 28

-

1

3

1

3

--

-

-

Приложение 2 Таблица 2

«Взаимосвязи этнической идентичности и представлений о Враге у Русских и калмыцких респондентов»

№ респ., нац.

1

2

3

4

5

6

7

8

Идентичность-доверие-принятие

Добр.

Группа 1 (20 человек - 35,7% выборки)

9 рус

2

1

-

4

-

1

1

-

В н в

низ

13 рус

-

1

-

2

-

4

1

-

В н в

низ

29 рус

1

1

-

6

-

-

1

-

В н в

низ

23 рус

-

-

4

3

1

-

1

-

В н в

выс

1 рус

2

2

-

2

1

-

2

1

В н в

Выс

7 рус

-

-

-

6

-

-

-

-

В н в

выс

20 рус

-

1

1

-

-

-

-

-

В н в

выс

25 рус

-

-

2

4

1

-

1

-

В н в

выс

18 рус

1

-

1

1

-

1

1

-

В н в

выс

3рус

2

4

5

-

-

-

-

-

В н в

выс

19рус

-

3

1

-

-

1

-

-

В н в

выс

11рус

1

1

2

-

-

-

2

-

В н в

выс

26 рус

-

-

5

2

1

-

2

-

В н в

выс

2рус

-

1

1

3

2

-

3

-

В н в

выс

10рус

-

3

4

1

-

-

3

-

В н в

выс

21рус

1

1

5

3

-

-

1

-

В н в

выс

38калм

1

-

1

2

-

1

2

-

В н в

выс

49калм

3

2

3

1

-

-

-

-

В н в

выс

27рус

-

1

2

-

-

1

3

-

В н в

низ

30 рус

-

1

-

2

2

-

3

-

В н в

выс

Группа 2 (11 человек - 19,6% выборки)

32 калм

-

-

3

5

-

1

1

-

В в в

выс

6 рус

1

3

-

3

-

-

2

-

В в в

выс

44калм

1

-

3

2

-

-

3

-

В в в

выс

43калм

2

-

3

-

-

1

7

-

В в в

выс

50калм

-

1

2

1

3

1

1

-

В в в

выс

56калм

-

1

3

1

3

-

-

-

В в в

выс

51калм

-

1

2

-

-

-

2

-

В в в

выс

53калм

2

1

-

-

-

-

1

-

В в в

выс

5рус

1

-

2

3

-

-

1

1

В в в

низ

41калм

-

-

-

1

-

3

1

-

В в в

выс

8рус

-

3

-

3

1

-

1

-

В в в

выс

Группа 3 ( 4 человека - 7,1% выборки)

31калм

1

-

2

1

-

-

-

-

Н н н

выс

40калм

-

1

2

-

-

1

1

-

Н н н

выс

14рус

1

1

2

1

1

-

3

-

Н н н

низ

34калм

1

2

3

1

1

1

1

-

Н н н

выс

Группа 4 ( 4 человека - 7,1% выборки)

12рус

-

1

5

2

1

1

1

-

Н н в

выс

15 рус

-

-

4

2

-

3

1

-

Н н в

выс

17рус

-

1

3

-

-

-

1

-

Н н в

низ

4 рус

-

-

-

4

-

3

1

1

Н н в

выс

Группа 5 (7 человек - 12,5% выборки)

42калм

1

1

2

-

-

2

-

-

В в н

выс

28рус

2

1

3

-

-

-

2

-

В в н

выс

37калм

-

2

-

-

-

2

1

-

В в н

низ

54калм

2

-

1

3

-

-

2

-

В в н

низ

55калм

1

-

1

-

-

1

1

-

В в н

выс

48калм

-

-

1

2

-

-

1

-

В в н

низ

36калм

-

2

-

5

-

-

2

-

В в н

низ

Группа 6 ( 6 человек - 10,7% выборки)

46калм

1

2

1

-

1

1

1

-

В н н

низ

22рус

-

4

1

-

-

-

-

-

В н н

выс

52калм

1

-

3

-

1

-

-

-

В н н

выс

39калм

4

-

1

2

-

-

-

-

В н н

низ

24 рус

-

-

4

1

-

-

1

-

В н н

низ

47калм

2

-

6

-

-

1

-

-

В н н

низ

Группа 7( 2 человека - 3,5% выборки)

45калм

-

-

7

-

-

-

-

-

Н в н

низ

35калм

1

-

5

2

-

-

3

-

Н в в

низ

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

  • Особенности толерантности субъектов поликультурного пространства с разной этнической идентичностью

    Проблема этнической идентичности в современных психологических исследованиях. Сравнительный анализ особенностей толерантности субъектов поликультурного пространства с разной этнической идентичностью: когнитивный компонент, аффективный, поведенческий.

    дипломная работа [1,4 M], добавлен 29.11.2016

  • Представления китайских и русских студентов друг о друге, как о субъектах затрудненного общения

    Исследование феномена межэтнического и затрудненного общения в психологии. Анализ типических проявлений личности. Представление о личности как о субъекте затрудненного общения. Социально-психологические характеристики китайских и русских студентов.

    презентация [2,9 M], добавлен 07.05.2015

  • Роль этнических стереотипов в межличностном восприятии

    Этнос как особая социально-психологическая категория. Этнический стереотип: понятие, функции, основные методы изучения. Схематизированное представление индивида об этнической группе. Этническая идентичность, группа и этническая психология.

    курсовая работа [44,0 K], добавлен 08.03.2005

  • Личностные особенности подростков с различной гендерной идентичностью

    Подходы к изучению личности подростков. Представления о гендере, гендерной социализации, гендерной идентичности, типах и компонентах гендерной идентичности. Проблемы взаимосвязи личностных особенностей подростков с гендерной идентичностью личности.

    автореферат [43,7 K], добавлен 16.06.2009

  • Диспозициональное направление и факторный анализ личности

    Анализ основных подходов в исследованиях личности. Диспозициональное направление: концепция функциональной автономии мотивов Оллпорта. Факторный метод анализа структуры личности, представление о взаимодействии между чертами и факторами личности.

    реферат [20,3 K], добавлен 10.04.2010

  • Влияние депривации на психическое развитие личности в детском возрасте

    Теоретико-методологический анализ феномена психической депривации, отечественные и зарубежные теории. Представление о нормальном развитии личности ребенка, признаки среды; особенности и последствия влияния депривации на его эмоциональное формирование.

    курсовая работа [100,9 K], добавлен 10.06.2011

  • Развитие этнической толерантности у студентов-психологов

    Определение сущности, анализ структуры и специфики этнической толерантности как психолого-педагогического феномена. Изучение особенностей проявления этнической толерантности в студенческом коллективе и возможности её развития у студентов-психологов.

    магистерская работа [876,6 K], добавлен 22.06.2011

  • Понятие,структура и типология личности

    Определение личности, концепция ее динамической структуры. Представление о структуре личности в различных психологических теориях. Типология, основывающаяся на свойствах индивида. Соотношении характера и личности. Анализ современных теорий в психологии.

    курсовая работа [48,5 K], добавлен 01.12.2011

  • Образ идеального мужчины у взрослых мужчин и женщин

    Сущность понятия "гендер". Дифференциация понятий пол и гендер. Изучение гендерных различий в психологии. Гендерная идентичность в современных психологических исследованиях. Образ идеального мужчины и мужа у респондентов с разной гендерной идентичностью.

    дипломная работа [111,3 K], добавлен 07.06.2013

  • Изучение личности в социальной психологии

    Основное понятие, структура, особенности формирования и сущность личности в социальной психологии. Культурно-антропологическая интерпретация и многообразность личностного феномена. Специфика социально-психологической проблематики личности и ее решение.

    курсовая работа [43,7 K], добавлен 28.07.2012

  • Взаимосвязь склонности к зависимому поведению и индивидуально-психологических особенностей личности в юношеском возрасте

    Типы и формы зависимого поведения. Психологические риски формирования зависимостей в юношеском возрасте. Представление и анализ индивидуально-психологических особенностей личности юношей и девушек. Задачи многофакторного личностного опросника Р. Кеттела.

    дипломная работа [1010,3 K], добавлен 09.10.2013

  • Современные подходы к феномену лидерства

    Проблема личности в политике. Новый подход к изучению феномена лидерства на современном этапе развития политической системы. Теоретические основы для создания интегрированного подхода к изучению феномена личности, основные концепции в лидерологии.

    реферат [24,6 K], добавлен 24.01.2010

  • Взаимосвязь смысложизненных ориентаций с гендерной идентичностью в период ранней юности

    Анализ подходов к изучению взаимосвязи смысложизненных ориентаций с гендерной идентичностью в период ранней юности. Ценности и ценностные ориентации личности. Исследование смысложизненных ориентаций с гендерной идентичностью у девушек и у юношей.

    курсовая работа [81,2 K], добавлен 11.04.2014

  • Профессиональное становление и мотивации выбора профессии в юношеском возрасте

    Характеристика профессий, требования к свойствам личности. Особенности представлений о профессии в студенческом возрасте. Организация и результаты исследования взаимосвязи мотивации профессиональной деятельности и представлений о профессии у студентов.

    дипломная работа [1,2 M], добавлен 16.01.2015

  • Проблема личности в социальной психологии

    Специфика исследования личности и ее социально-психологических качеств в социальной психологии. Анализ проблем социализации личности и ее социально-психологической компетенции. Исследование внутренней противоречивости личности и путей ее преодоления.

    курсовая работа [65,0 K], добавлен 20.12.2015

  • Психология личностной отображаемости и идентичности

    Сравнительный анализ теорий изучения понятия "идентичность", сходные и различные черты символического, когнитивного и конструкционистского подходов. Фотография как репрезентация личности. Особенности индивидуальности личности в сфере идентификации.

    реферат [20,0 K], добавлен 15.04.2010

  • Характеристика понятий "личность" и "индивид"

    Многомерность понятия "личность". Анализ феномена личности, индивидуальности и субъективности. Высказывание Фуко о связи сексуальности и установки на реализацию своих желаний, идущей еще от гуманистов Возрождения. Исследование личности Хьелла, Зиглера.

    реферат [40,9 K], добавлен 25.06.2010

  • Подходы к пониманию "Я-телесного" в психологических исследованиях

    Понимание своего тела – важное условие, влияющее на деятельность человека и его успешность. Психологическое представление личности о своих телесных параметрах и привлекательности. Толкование "телесно Я" У. Джемсом, Е. Соколовой, А. Тхостовым, Р. Шонцом.

    статья [100,8 K], добавлен 16.11.2010

  • Представления китайских и русских студентов друг о друге, как о субъектах затрудненного общения

    Представление о личности как о субъекте затрудненного и не затрудненного общения. Актуальные вопросы, связанные с исследованием межкультурных вербальных конфликтов. Культура межэтнического общения. Результаты методики "Типы этнической идентичности".

    дипломная работа [252,1 K], добавлен 07.05.2015

  • Особенности представлений о личности преступника у старшеклассников

    Понятие социального представления в психологии. Социальные представления как категория и социальное явление, их роль в поведении. Методика эмпирического исследования особенностей представлений о личности преступника у старшеклассников, оценка результатов.

    курсовая работа [88,3 K], добавлен 09.11.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены