Психологічні умови розвитку творчої обдарованості студентів

Особливості моделі творчої обдарованості студентів вищого технічного навчального закладу. Психологічні умови формування особистості та прояви обдарованості у процесі професійної підготовки. Методи активізації та розвитку творчого потенціалу студентів.

Рубрика Психология
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 28.08.2014
Размер файла 105,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

Періг І.М. Структурна модель творчої обдарованості студентів вищих технічних навчальних закладів // Матеріали першого Всеукраїнського конгресу психологів, 24-26 жовтня 2005р.) // Наукові записки Інституту психології імені Г.С.Костюка АПН України: Зб. наук. пр., К., 2005. - Вип. 26, Т. 3. - С. 350-355.

Періг І.М. Життєтворча позиція студентів технічних ВНЗ за умов Болонського процесу // Матеріали четвертої науково-методичної конференції “Викладання психолого-педагогічних дисциплін у технічному університеті” (27-28 жовтня 2005р.) / Вісник Національного університету України “КПІ”. Філософія. Психологія. Педагогіка: Зб. наук. пр. - Київ: ІВЦ “Політехніка”, 2005. - Ч.3. - С. 160-164.

Періг І.М. Особистісно актуалізуючий підхід у розвитку творчої обдарованості студентів вищого технічного навчального закладу // Педагогічний процес: теорія і практика / Зб. наук. пр. ІПППО АПН України. - 2006. - №1. - С. 228-238.

Періг І.М. Тренінгова методика розвитку творчості студентів природничо-наукових спеціальностей // Практична психологія та соціальна робота. - 2006. - №10. - С.45-51.

Періг І.М. Деякі проблеми підготовки практичного психолога до роботи з творчо обдарованою молоддю в галузі техніки // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (27-28 лютого 2003р.) / Психолого-педагогічні засади професійного становлення особистості практичного психолога і соціального педагога в умовах вищої школи. - Тернопіль: ТДПУ, 2003. - С. 178-185.

Періг І.М. Психолого-педагогічні особливості розвитку творчої обдарованості студентів вищої технічної школи // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (2-3 червня 2004р.) / Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції) - Донецьк: ООО „Норд Компьютер”, 2004. - С. 167-173.

Періг І.М. Розвиток творчої обдарованості молоді як носія інтелектуального потенціалу держави // Матеріали четвертого міжнародного симпозіуму (жовтень, 2004р.) / Проблеми інтеграції науково-освітнього потенціалу в державотворчому процесі. - Тернопіль: ТДТУ, 2004. - С. 297-302.

Періг І.М. Креативність і соціум // Матеріали щорічної науково-практичної конференції “Дни науки - 2005” (15-27 квітня 2005 р.) - Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2005. - С. 43-45.

Періг І.М. Домінуючий тип мислення як орієнтир для розвитку творчості // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції “Наукові дослідження: теорія і експеримент, 2005” (травень, 2005р.) - Полтава: видавництво, 2005. - С. 15-18.

Періг І.М. Розвиток творчої обдарованості молоді як умова гуманітаризації вищої технічної освіти // Матеріали сьомої наукової конференції Тернопільського державного технічного університету імені Івана Пулюя (22-24 квітня 2003р.) - Тернопіль: ТДТУ, 2003. - С. 193.

Періг І.М. Проблеми професійного становлення студентів технічного вузу // Матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції “Людина, культура, техніка в новому тисячолітті” (26-27 квітня 2005 р.) - Харків: „ХАІ”, 2005. - С. 76-77.

Періг І.М. Професійний відбір у технічний вуз // Матеріали дев'ятої науково-технічної конференції Тернопільського державного технічного університету імені Івана Пулюя (травень, 2005р.) - Тернопіль: ТДТУ, 2005. - С.175.

Періг І.М. Час робити відкриття: актуалізація потенційних здібностей студентської молоді // Збірник науково-методичних матеріалів / Проблеми і напрями розвитку особистісної готовності педагогічних працівників та учнів професійного ліцею до творчої та інноваційної діяльності / За редакцією А.П. Красовського і В.В. Рибалки. - К.: ІПППО АПН України та УПТО ГУОН КМДА, 2006. - С. 75-84.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Специфіка дитячої та дорослої обдарованості. Вітчизняні та зарубіжні підходи до вивчення інтелектуальної обдарованості. Дослідження особливостей прояву інтелектуальної обдарованості у майбутніх психологів. Умови розвитку інтелектуальної обдарованості.

    реферат [52,3 K], добавлен 24.04.2017

  • Поняття та типи інтелекту. Наукові підходи до визначення обдарованості. Прояви інтелектуальної (наукової) обдарованості на ранніх етапах розвитку дитини. Емоційні та поведінкові проблеми обдарованих дітей. Соціальне середовище у розвитку обдарованості.

    курсовая работа [48,3 K], добавлен 07.10.2012

  • Аналіз особливостей специфічних критеріїв професійної спрямованості студентів, шляхів підготовки їх до праці в умовах навчання. Аналіз їх практичного вираження у поведінці студентів та розвитку їх змістовних характеристик у навчально-виховному процесі.

    статья [24,5 K], добавлен 06.09.2017

  • Засоби розвитку логічного мислення при навчанні студентів. Необхідні якості логічного мислення. Вікові особливості студентів. Психологічні особливості розвитку логічного мислення студентів. Проблема розвитку логічної культури. Метод складання схеми ідей.

    курсовая работа [48,9 K], добавлен 30.09.2012

  • Показники творчих здібностей, проблеми дослідження механізмів творчості. Взаємозв'язок мислення і креативних здібностей, дослідження творчого потенціалу студентів. Експериментальне дослідження творчого потенціалу студентів гуманітарного факультету.

    дипломная работа [3,4 M], добавлен 10.11.2010

  • Структурно-динамічні і змістовно-типологічні характеристики системи ціннісних орієнтацій особистості. Соціологічні та психологічні дослідження цінностей студентів педвузу і формування у них професійних орієнтацій. Визначення духовного потенціалу молоді.

    курсовая работа [152,9 K], добавлен 17.06.2015

  • Аналіз проблеми обдарованості в підлітковому віці. Поняття задатків, здібностей, пізнавальної потреби. Вплив обдарованості на індивідуально-психологічні особливості підлітків. Розробка рекомендацій щодо пом'якшення перебігу перехідного віку підлітків.

    дипломная работа [114,6 K], добавлен 13.12.2013

  • Психологічні умови навчання дітей юнацького віку (студентів). Фактори, на які необхідно звернути увагу в процесі навчання. Психологічні особливості молодих дорослих (21-34 роки), людей середнього та похилого віку, показники ефективності їх навчаємості.

    презентация [10,0 M], добавлен 26.01.2013

  • Розвиток естетичних iнтересiв i потреб студентів. Інтерес як важлива спонукаюча сила до оволодіння знаннями, розширення світогляду студентів, до збагачення змiсту їх психiчного життя. Ставлення особистості до суспiльно-корисної творчої дiяльностi.

    статья [8,3 K], добавлен 19.01.2010

  • Актуальність проблеми виховання майбутнього фахівця з вищою освітою. Мета, завдання та зміст виховання студентської молоді. Особливості розвитку моральної свідомості студентів. Специфіка психологічних механізмів, критерії та етапи формування особистості.

    контрольная работа [25,2 K], добавлен 16.05.2011

  • Поняття про мікроклімат у колективі. Адаптація студентів до навчального процесу. Психологічні проблеми соціалізації студентів-першокурсників та конфліктні ситуації в колективі. Дослідження психологічного клімату у колективі студентів-першокурсників.

    курсовая работа [54,6 K], добавлен 09.06.2010

  • Методи професійної орієнтації студентів технічного училища, використовані механізми та оцінка їх ефективності. Критерії особистісної ефективності початкової професійної підготовки старшокласників. Психодіагностика професійного становлення школярів

    курсовая работа [3,9 M], добавлен 14.07.2009

  • Особливості професійно-особистісного розвитку студентів-психологів і формування особистісної готовності до професійної діяльності. Протікання процесу життєвого самовизначення людини та розвиток його самопізнання. Мотивація успішності навчання студентів.

    курсовая работа [630,5 K], добавлен 02.12.2014

  • Особливості роботи над мотиваційною сферою студентів з обмеженими можливостями. Етапи емпіричного дослідження активізації мотивації досягнення успіху та уникнення невдачі. Розробка соціально-педагогічної програми розвитку мотиваційної сфери студентів.

    дипломная работа [353,3 K], добавлен 10.11.2011

  • Мотиваційна сфера особистості як основа процесу навчальної діяльності. Соціально-психологічна структура установки як чинника формування мотивації до навчання. Результати дослідження психологічних особливостей мотивації до навчання у студентів, курсантів.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 20.03.2012

  • Індивідуально-психологічні аспекти творчих людей. Соціально-психологічні особливості творчої особистості, взаємодія з соціумом. Проблема розвитку творчих здібностей. Генетична психологія творчості. Малюнок - одна з форм прояву і показник розвитку дитини.

    курс лекций [353,4 K], добавлен 04.06.2009

  • Поняття про негативні психічні стани особистості та їх види. Особливості депресії у студентів. Організація та проведення дослідження рівню їх тривожності та прояву депресивних станів. Форми роботи психолога щодо подолання у них депресивних проявів.

    курсовая работа [387,0 K], добавлен 08.03.2015

  • Теоретичний аналіз проблеми толерантності та етнічної толерантності особистості. Психологічні особливості та засоби формування етнічної толерантності у студентів. Розробка методичного інструментарію вимірювання толерантності як багаторівневого феномену.

    курсовая работа [826,0 K], добавлен 04.02.2015

  • Самосприймання студентів як психологічна проблема; вплив соціальних факторів на формування самосвідомості молоді, її складові і діагностика: характеристика і специфіка розвитку особистості студентського віку; аналіз і оцінка результатів дослідження.

    курсовая работа [100,8 K], добавлен 13.01.2011

  • Дослідження соціально-психологічних особливостей феномену суїциду. Вивчення причин, мотивів, функцій суїцидальних умислів особистості, форм та факторів, що впливають на самогубство. Аналіз особистісних криз у студентів та рис, властивих суїцидентам.

    статья [21,4 K], добавлен 07.11.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.