Психосинергетика
Этапы и пути развития исследований психики в отечественной и зарубежной психологии. Понятие психики как гиперсистемы синергетического порядка с фазовой структурой. Информационно-энергетический аспект материи. Практическое применение психосинергетики.
| Рубрика | Психология |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.09.2014 |
| Размер файла | 40,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Поэтому нет готовых сценариев, каждый создается в процессе работы. Имеющиеся данные свидетельствуют о довольно высокой эффективности и длительной сохраняемости достигнутого результата коррекции, другими словами, стойкий эффект незабывания. (Вообще, забывание, как таковое, почти не наблюдается, т. к. тот, кто обучен с помощью подобных методик, всегда способен заново создать необходимое знание). Нет запоминания готового знания. Вместо заучивания необходимое знание каждый раз создается.
Следует, однако, сказать и о том, что как применение подхода в исследовании, так и метода (методик) в практике (обучения, психокоррекции, реабилитации и проч.) требует принципиального изменения стиля (характера) мышления человека обучающего, педагога, психолога-консультанта или психокорректора. Этот результат по нашим данным возникает, например, у аспирантов не менее чем через два года систематических занятий (у иного контингента, соответственно, еще позже). Кроме того, необходим определенный уровень зрелости личности.
В целях развития и внедрения представления о психике как системе синергетического порядка, психосинергетического подхода и метода «Создающая сила» в 1996 г. по инициативе кафедры философии в структуре Одесского медуниверситета был создан Институт междисциплинарных проблем «Медин». (Идея создания подобного института как структуры для развития психосинергетики была подарена удивительным человеком, директором Института экономики НАН Украины во Львове, академиком Долишным А.). Однако, следует признать, что, как и многие другие структуры, он функционировал только за счет энтузиазма и закрыт как неприбыльная структура.
психосинергетика психика информационный
Заключение
На нынешнем этапе разработки нового знания, инициированного синергетикой, а также другими исследованиями до синергетики или после нее, мы столкнулись с новой ситуацией в науке, новой, во всяком случае, относительно науки ХХ ст.
Новизна ситуации заключается в том, что, пожалуй, впервые, от ученых «всех конфессий» требуется не доказывать друг другу свою правоту, а «за круглым столом» соединять всю свою интеллектуальную мощь в единую силу. Это связано с уровнем задач, на которые мы сегодня вышли, задач, для которых, как оказалось, у нас нет готовых теорий, методологий, концепций. Мы их создаем параллельно с решением задач. При этом в последние годы скорость информационных процессов, в которых мы находимся, требует от нас совершенно иного характера мышления.
При решении открытых нелинейных задач наше мышление, наше знание, которым мы оперируем и которое мы создаем, тоже вынуждены быть открытыми нелинейными. В противном случае они становятся непересекающимися. Поэтому все, что от нас требуется сегодня, это программа выработки нелинейной культуры, к чему призывал еще в 30-е гг. Л. И. Мандельштам, и реализация такой программы как задача ХХI в.
Психосинергетический подход к вопросам понимания психики и мысли человека, реализующий в психологии позиции философии и методологии науки XXI века, приводит к выводу, что мысль материальна, но она может существовать и в отсутствие живущего индивида, ее создавшего. Поэтому все мысли всех живших находятся всегда вокруг нас, вопрос заключается только в том, что мы все еще не умеем распознавать, фиксировать эти мысли («психические сгустки») и «прочитывать» их. (Мы и свои-то мысли часто не воспринимаем, а лишь обнаруживаем их следствия в поведении и отношениях, настроении и самочувствии, удачах и…). Исходя из этого, жизнь, как и смерть, в действительности - это условные понятия, символизирующие (выражающие) лишь явление нашего перехода из одного состояния (формы существования) в другое. Потому что, если мы соглашаемся с тем, что телесная оболочка переходит в органическое состояние, то необходимо соглашаться и с тем, что психика, мысль также переходит в иное состояние, которое мы пока еще не умеем прочитать и мы пока еще не дали ему название.
Синтезом всего сказанного призвана заниматься альфалогия - наука, учение,… [15; 16 19,20]. Наука, потому что научное знание само по себе для нас символизирует качественное изменение в развитии и существовании мысли, это ее следующая форма относительно предыдущего периода своего существования. Рождение наук можно считать отрочеством нашей цивилизации, переживавшей до их появления период своего детства.
Судя по всему, помимо генетического кода, «телесного», существует еще один код, который условно пока можно называть информационным кодом. Выражением этого кода является наша психика, мысль. Может быть, этот код нужно называть психическим или мыслекодом, трудно сказать. Пока пусть остается так, как есть. Этим тоже призвана заниматься альфалогия.
Как уже было сказано, мы твердо убеждены, что наша мысль, психика и ее состояние формируют наши болезни и не только текущие, но также из поколения в поколение. Поэтому «профилактику заболевания» и «лечение» мы связываем с умением человека пользоваться своей психикой, своими мыслями. Человек обладает огромной силой внутри себя - психикой, но пользоваться ею не умеет. Слишком часто она его ранит и даже уничтожает.
Альфалогия - это точка в центре вихря нашей мысли, точка, символизирующая синтез в человеческой мысли всего, чем владеют наиболее древние области человеческого знания, выражающие вершины этого вихря, танцующего потока информации, сопряженной с мыслью человека - философия, наука, медицина, культура, религия. В точку все сворачивается, из точки все разворачивается. В следующем масштабе каждая вершина знания сама становится точкой, как породившей в свое время науки и другие формы нашего знания, так и продолжающей порождать следующие, становясь периферией танца-вихря человеческой мысли, блуждающей в открытом пространстве мироздания, энергии и информации.
Теперь же настало время собрать воедино все, что мы знаем о психике, мысли, жизни и смерти, энергии и информации, их устройстве, особенностях, возможностях и поведении. Поэтому для нас важно непредвзято попытаться постигнуть в сегодняшнем масштабе, наконец, то, чем мы обладаем, то, что мы несем в себе, то, что существует вокруг нас, то, чему мы есть «начало и конец» относительно периода собственной жизни, попытаться осмыслить фрактальность мысли.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Периодизация процесса эволюции психологии, ее предмет на основных этапах развития. Основополагающие суждения о природе и механизмах проявления психики. Уровень развития психических свойств различных форм живой материи. Проблемы научного познания психики.
реферат [22,6 K], добавлен 23.02.2011Функции и структура психики, этапы ее развития. Особенности психического отражения. Психика и специфика строения мозга. Сознание - высшая ступень развития психики. Психические состояния человека. Краткая характеристика методов исследования в психологии.
лекция [278,0 K], добавлен 12.02.2011Основы функции психики. Структура психики человека. Понятие функции в психологии. Когнитивная функция психики. Коммуникативная функция психики. Многоуровневые функциональные системы мозга. Материальная, духовная культура человечества.
курсовая работа [23,0 K], добавлен 20.05.2004Анализ закономерностей развития и функционирования психики как особенной формы жизнедеятельности человека. Изучение психических процессов, состояний и свойств личности. Основные формы проявления психики и их взаимосвязь. Место психологии в системе наук.
презентация [155,6 K], добавлен 20.09.2015Этапы развития психологии как научной дисциплины. Историко-психологический аспект глубинной и вершинной психологии личности. Основные принципы диагностики самосознания. Феноменология и диагностика когнитивных стилей. Общая характеристика психики животных.
шпаргалка [201,1 K], добавлен 30.10.2010Рассмотрение основных этапов развития психологии как науки. Ознакомление с направлениями развития психологии. Изучение особенностей психики как способности к отражению окружающей действительности. Характеристика сознания и бессознательного человека.
презентация [434,6 K], добавлен 20.09.2015Реализация системного подхода в психологических учениях. Соотношение личностного и деятельностного подходов в психологии. Сравнение психики животных и человека. Взаимосвязь обучения и развития психики. Планирование эксперимента и контроль переменных.
шпаргалка [196,8 K], добавлен 25.01.2009Человек как высшая ступень жизни на Земле, роль и значение психики в его жизни. История возникновения и развития психики теории ее происхождения как реакции на внешние раздражители. Стадии становления и развития психики в условиях усложнения жизни.
контрольная работа [19,7 K], добавлен 31.03.2009Формирование и эволюция сознания в филогенезе. Содержание концепции Леонтьева-Фарби о становлении низших форм поведения и психики. Изучение культурно-исторической теории Выготского о развитии психики. Рассмотрение физиологических основ психики человека.
контрольная работа [33,3 K], добавлен 05.10.2010Характеристика различных философских подходов к пониманию и толкованию природы и проявлению психики. Психика человека, ее свойства и принципиальные отличия. Стадии и уровни развития психики и поведения животных. Формирование психики в филогенезе.
реферат [36,2 K], добавлен 23.07.2015История изучения индивидуальности в зарубежной и отечественной психологии. Усиление субъектного подхода к анализу психики. Многообразие подходов к определению и изучению индивидуальности. Типология и проблемы изучения индивидуальности в психологии.
курсовая работа [49,1 K], добавлен 29.01.2010Зарождение психики. Проблема первоначального порождения психики и ее развития в филогенезе. Критерий психического. Субъективный образ объективной реальности. Эволюция психики животных. Деятельность на ранних этапах эволюции. Развитие сознания.
реферат [17,6 K], добавлен 17.09.2008Психика как отражение субъектом объективного мира. Взаимосвязь психических реакций с поведением живого существа. Характеристика уровней развития психики живых организмов. Проблема происхождения психики. Специфика развития психики животных, зоопсихология.
реферат [28,9 K], добавлен 25.09.2011Эволюция психики как результата эволюции материии. Механизмы проявления психики. Осмысление основных этапов развития психики у животных, сенсорная и перцептивная психика. Развитие психических функций человека как основы его активности и поведения.
контрольная работа [23,3 K], добавлен 13.12.2008Сущность понятия "развитие" в психологии. Развитие психики и развитие личности. Проблема ведущей деятельности. Специфика психического развития. Развитие психики в филогенезе. Проблема соотношения биологического и социального в развитии.
реферат [28,7 K], добавлен 09.03.2002Психология как наука, изучающая факты, закономерности и механизмы психики. Предмет, задачи и структура современной психологии, этапы ее развития. Важнейшие особенности психического отражения действительности. Сознание как высшая форма психики человека.
лекция [22,2 K], добавлен 17.09.2013Особенности психологии в системе наук. Классификация методов психологического исследования. Основные этапы развития психологической науки. Психические явления и психологические факты. Предмет и задачи общей психологии. Этапы развития психики в филогенезе.
шпаргалка [56,4 K], добавлен 22.09.2010Подходы к развитию психики ребенка в отечественной и зарубежной психологии. Психические особенности детей в период новорожденности и младенчества. Разработка программы психологических игр для улучшения нервно-психического развития ребенка до 1 года.
дипломная работа [90,6 K], добавлен 21.04.2012Изучение особенностей зарождения психологии как науки. Определение основных этапов и направлений ее развития. Проведение научных исследований психики, ее содержания и функций. Развитие отраслей психологии в современной России и особенности ее становления.
реферат [1,8 M], добавлен 18.06.2014Совокупность элементов любой природы, между которыми существуют определенные отношения. В. Ганзен об основных аспектах системного описания психики. Разновидности и специфика системного подхода в психологии. Структура и функции психики, сознание человека.
контрольная работа [30,5 K], добавлен 21.11.2016
