Соотношение семейных и внесемейных ценностных ориентаций

Соотношение семейных и профессиональных ролей и их ценностей в жизни женщины XIX-XXI вв. Изменение советских взглядов на соотношение профессиональных и семейных ролей женщины в постсоветское время и результаты современных гендерных исследований.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 21.10.2014
Размер файла 850,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Следует также отметить, что современные гендерные исследования, рассматривающие трансформации патриархальных представлений о главенстве в семье, опираются на довольно широкие исследования советского периода. В них произошедшее перераспределение роли главы семьи оценивалось как реальное проявление тенденции к равноправию полов в семейной сфере, выдвигалась концепция совместного главенства мужа и жены в советской семье и отмечалась роль нравственно-духовных факторов в произошедших трансформацияхСм. например: Пименова А.Л. Новый быт и становление внутрисемейного равенства // Социальные исследования. Вып. 7. М., 1971.

Харчев А.Г. Брак и семья в СССР. М., 1979. С.58

Юркевич Н.Г. Советская семья. Минск, 1970.С.86

Янкова З.А. Городская семья. М., 1979. С.31 - 35.. В исследованиях отмечалось, что даже в тех случаях, когда в семье признается персональное главенство одного из супругов, оно не носит нормативно-обязательного, изначально заданного характера, а строится как свободное самоуправление, сходное с процессами лидерства в неофициальных малых группах. Мнения супругов о способе руководства семейной жизнью (типе главенства) опираются в основном на те характеристики, которые складываются в процессе взаимодействия мужа и жены: на реальное распределение организаторских и исполнительских функций в семье и соотношение их личностных качеств. Как правило, в семье существует два лидера с более или менее определенными сферами влияния, причем признание их ведущей роли в семье обосновано не столько влиянием традиций и преобладанием в сфере материального обеспечения семьи, сколько мотивами социально-психологического характера.

В исследовании Н.Ф Федотовой Федотова Н.Ф. Глава семьи: мотивы признания. устанавливается, что особенностью семей с реальным совместным главенством является примерно одинаковый уровень оценок личностных качеств мужа и жены. При этом в обоих случаях наблюдались также одни и те же незначительные отклонения от принципа равенства в оценках: жена по сравнению с мужем получала более высокие оценки качеств, характеризующих ее отношение к семейно-бытовому труду, а у мужчин более высоко оценивались волевые черты личности. Сближение характеристик мужа и жены возникало за счет того, что каждый из них воспринимал другого супруга как личность, похожую на себя. И хотя за воспринимаемым сходством, по-видимому, не всегда стояло реальное сходство личностных качеств супругов, оно служило той психологической основой, на которой строились их представления о своих отношениях как отношениях равноправия и сотрудничества. В семьях с совместным главенством наблюдалась высокая удовлетворенность семейной жизнью и супружескими отношениями. Эти результаты свидетельствуют, что установление эгалитарного типа семейных взаимоотношений как более прогрессивного и гуманистичного по сравнению с патриархальным происходит не столько благодаря распределению ролей в инструментальной сфере семейно-бытовой деятельности, сколько в сфере духовной, связанной с нравственным самосовершенствованием личностей обеих супругов.

Отличие современных гендерных исследований, устанавливающих трансформации в представлениях о главе семейства от вышеуказанных работ советского периода заключается в том, что здесь рассматривается, как правило, исключительно перераспределение ролей в инструментальной сфере семейной деятельности и не обращается внимание на особенности личностного восприятия супругами друг друга, хотя и отмечается, что согласие по поводу эгалитарной организации семьи ведет к семейному благополучию.

В гендерных исследованиях рассматривается роль родительской семьи в формировании гендерной идентификации молодых супругов. Сравнительный анализ тендерных отношений современной семьи и семьи 60-80-х гг., осуществленный в исследовании Неудачиной, показал высокую степень не только преемственности, трансляции, но и нормативности, "заданности" гендерных ролей, что позволило автору говорить о том, что гендерные отношения в молодой семье зачастую складываются под влиянием родительской семьи (родители дают "самый наглядный и убедительный пример того, как должна строиться совместная жизнь мужчины и женщины"), которые не только передают гендерные стереотипы, но и поддерживают традиционность отношений в современной молодой семье, особенно при совместном проживании.

При анализе преемственности модели тендерных отношений между молодой и родительской семьями Неудачина делит супругов на две группы - принимающих и не принимающих родительскую модель гендерных отношений. По результатам исследования в первую группу входят мужчины с традиционными взглядами, во вторую - женщины с эгалитарными взглядами, что позволяет автору говорить о рассогласовании гендерных ролевых ожиданий молодых супругов.

В результате анализа ролевых ожиданий современных молодых супругов Неудачиной предложена их гендерная классификация, согласно которой женщины ожидают: "уравнительной справедливости"; "эффективной специализации"; "соотносительных ресурсов". У молодых мужчин ожидания делятся на: меньшую активность в домашней сфере; "максимизацию дохода"; гендерную дискриминацию. В работе подчеркивается, что на разделение ролей влияют: различия в воспитании, уровне образования, материальном положении, социальном статусе, а также национальность, занятость в публичной сфере, усвоенные гендерные стереотипы и другие факторы. Результаты исследования Неудачиной позволили также выявить, во-первых, существование у современных женщин конфликта семейных и профессиональных ролей, проявляющегося в своеобразном кризисе традиционной гендерной идентичности и поиске новой идентичности; во-вторых, противоречие между современными возможностями самореализации и традиционными стереотипами (противоречивое сочетание традиционного поведения и эгалитарных установок),

Автор отмечает, что в современной российской семье ситуация гендерного неравенства сохраняется: статус женщины продолжает предопределяться семейными ролями, а мужчины - профессиональными, а общественные трансформации последних лет пока еще не влекут изменение этих статусов, а лишь осложняют гендерные отношения.

Анализ лидерства в молодой семье, по данным гендерных исследований (Неудачина, Ринашевский Н., Ванин Д., Малышева М. и др.), показывает, что формальное главенство по-прежнему отдается мужчине. Эмпирически подтверждается вывод, что роль главы семьи и распределение домашних обязанностей остаются наиболее автономной консервативной областью современных семейных отношений.

Рассматривая распределение обязанностей в современной российской семье, гендерные исследователи, приходят к выводу о существовании двух стадий в гендерньгх отношениях в современной семье: если до рождения ребенка в семье существовали отдельные признаки симметричного, равноправного брака, после рождения ребенка разделение ролей и обязанностей происходит по традиционному сценарию. Подчеркивается, что если у женщин после рождения ребенка появляется большее количество ролей, у мужчин затраты времени и сил на работу возрастают и приводят к тому, что его роли сводятся к профессиональным. Традиционализация гендерных отношений после рождения ребенка привлекает внимание многих современных исследователей (Алешина Ю.А., Волович А.С., Неудачина, Ринашевский Н., Ванин Д., Малышева М. и др.) и объясняется ими рядом факторов предшествующей социализации, социально-экономическим положением семьи, гендерной асимметрией на рынке труда и стремлением супругов к более эффективному с экономической точки зрения разделению ролей.

В исследованиях также обращается внимание на зависимость удовлетворенности выполнением ролей от оценки их значимости. Результаты исследований показывают, что роли работников приносят современным женщинам, жителям мегаполисов, наибольшее удовлетворение и являются для них наиболее ценными, чем супружеские роли.

В гендерных исследованиях показано существование в молодой семье гендерного неравенства, среди основных параметров которого выделяют: дифференцированную семейную привязанность женщины; возрастное уравнивание; воспроизводство патриархальных отношений в зависимости от уровня доходов и образования; наличие третьих лиц в семье; статусные преимущества супругов. Ринашевский Н., Ванин Д., Малышева М. и др. обратили внимание на такую особенность, что чем выше профессиональный статус и образование супруга-мужчины, тем более он склонен к патриархальным представлениям о главенстве в семье и распределении ролей в инструментальной сфере семейно-бытовой деятельности.

На основе анализа представлений современных супругов о разделении гендерных ролей Неудачина делит супругов на следующие группы:

I) группу супругов, имеющих традиционные представления; 2) группу супругов, имеющих эгалитарные представления; 3) группу молодых супругов, сочетающих традиционные и эгалитарные представления, и отмечает, что приверженность тем или иным установкам обусловлена приверженностью традиционным или эгалитарным ценностям.

Неудачиной выделяются две группы современных семей: молодые семьи, в которых представления мужчин и женщин совпадают (молодые семьи, в которых мужчина и женщина имеют традиционные взгляды; семьи, в которых мужчина и женщина имеют эгалитарные взгляды) и семьи, в которых представления мужчин и женщин расходятся (семьи, в которых мужчина имеет традиционные взгляды, а женщина - эгалитарные; молодые семьи, в которых мужчина имеет эгалитарные взгляды, а женщина - традиционные).

На основе вышеизложенного материала можно сделать вывод о том, что процесс изменения соотношения семейных и профессиональных ролей женщин в нашей стране являлся закономерным отражением политической и экономической обстановки в целом.

Ретроспектива изменений в соотношении семейных и профессиональных ролей и их ценностей в жизни женщины и результаты современных исследований являются теоретической базой, на основных аспектах которой будет строиться эмпирическое исследование соотношений семейных и профессиональных ролей современных российских женщин.

Глава 2. Эмпирическое исследование

Программа исследования

Тема: "Анализ профессиональных и семейных ролей в жизни современных российских женщин".

Цель и Задачи

Целью исследования является анализ семейных и профессиональных ролей в жизни современных российских женщин.

Задачами исследования являются:

Выявить наиболее типичные представления о соотношении профессиональных и семейных ролей в жизни женщины

Определить позиции относительно роли женщины в семье

Определить степень влияния процесса построения карьеры на репродуктивную и воспитательную функцию женщины в семье.

Установить степень удовлетворенности тенденциями политики Российской Федерации в отношении семейных и профессиональных ролей мужчин и женщин

Методы исследования

Для проведения исследования использовался метод анкетирования - психологический вербально-коммуникативный метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов - анкета Способы обработки данных: Формирование предварительных таблиц, ручной ввод и кодировка данных.

3)Анкетирование проводилось в феврале-марте 2010 года в г. Санкт-Петербурге.

4) Выборка составила 69 человек,

5) Гипотезы

Задачи

Гипотезы

Методы

Выявить наиболее типичные представления о соотношении профессиональных и семейных ролей в жизни женщины

Большинство респондентов считает, что женщина должна иметь семью и одновременно профессионально работать

Анкетирование

При устройстве на работу, которая подходит и мужчинам и женщинам мужчины и женщины имеют равные шансы быть принятыми

Анкетирование

Определить позиции относительно роли женщины в семье

Ведение домашнего хозяйства - это дело мужчины и женщины в равной мере

Анкетирование

Большинство считает, что главой семьи должен быть мужчина, он же должен приносить основной доход в семью, детей должны воспитывать и отец и мать в равной степени, однако в конкретных семьях ответственность за воспитание детей лежит на матери.

Анкетирование

Определить степень влияния процесса построения карьеры на репродуктивную и воспитательную функцию женщины в семье.

Подавляющее большинство считает семью более важным, чем карьерный рост, качественное образование, отдых и проч.

Анкетирование

Женщина, строящая карьеру, может иметь семью, в которой будет 1-2 ребёнка. Однако на детей тот факт, что мать строит карьеру, будет, безусловно, иметь негативное влияние.

Установить степень удовлетворенности тенденциями политики Российской Федерации в отношении семейных и профессиональных ролей женщин

Большинство считает, что политика сочетания профессиональных и семейных ролей женщин в России отсутствует или реализуется неэффективно. Политика государства в отношении семьи оценивается неудовлетворительно

Анкетирование

Большинство считает, что существующего в России законодательства, регулирующего вопросы равенства прав и возможностей мужчин и женщин достаточно.

Анкетирование

Россия должна ориентироваться в семейной политике на европейские стандарты

Анкетирование

Ответственность за формирование в Санкт-Петербурге благоприятных условий для семьи с детьми должно нести государство

Анкетирование

Описание результатов анкетирования

В ходе анкетирования было опрошено 69 человек, из которых 68% женщин, 32% мужчин. Распределение респондентов по возрастным категориям: 18 - 25 лет - 18%; 26-31 год - 25%; 32-45 лет - 521% ; 46 - 55 лет - 19%, более 55 лет - 17%.

Семейное положение представителей выборки характеризуется следующими критериями. 56% респондентов состоят в законном браке, 26% - не замужем (не женаты); 9% - живут вместе со вторыми половинами, но брак не зарегистрирован; и 9% респондентов разведены.

У 39% опрошенных нет детей, 36% имеют одного ребёнка. Среди опрошенных только 6% имеют троё или более детей, то есть являются представителями многодетных семей.

Большинство респондентов имеют высшее профессиональное образование (65% выборки), 20% - неполное высшее, у 4% опрошенных - среднее профессиональное, у 11% - полное среднее образование.

43% респондентов являются работающими по найму, 22% являются студентами, 16% опрошенных - домохозяйки. Доля безработных среди опрошенных составила 12%, доля работодателей - 7%.

Теперь обратимся к результатам обработки ответов на основную часть анкеты.

Окончанием высказывания "Вы считаете: женщина должна" подавляющее большинство (74,6%) опрошенных выбрало "иметь семью и одновременно работать"; 6,3% - "быть, прежде всего, матерью нескольких детей"; 3,2% "быть, прежде всего, домохозяйкой", 3,3% - быть деловым человеком. Другой ответ был отмечен 12,7% опрошенных. Среди вариантов встречались следующие: "быть состоявшейся личностью во всех смыслах, которых ей необходимо"; "женщина не должна, она сама выбирает, кем ей быть"; "быть счастливой и делать счастливой свою семью, а это невозможно без детей и обязательно любимой работы".

По мнению 54% при устройстве на работу, которая подходит и мужчинам и женщинам, мужчины и женщины имеют равные шансы быть принятым; 38,1% отметили, что мужчины имеют преимущества, 32% - преимущества имеют женщины.

Делом мужчины и женщины в равной степени назвали ведение домашнего хозяйства 68,3% исследуемых. 11,1% респондентов отметили, что это сугубо женское дело, 23,8% имели свои суждения по поводу этого вопроса: "обязанности должны быть поделены (убирать - женщина, чинить - мужчина)"; "большая часть домашнего хозяйства должна принадлежать женщине"; "по сути - женское, но мужчина тоже должен помогать в зависимости от личностных установок и навыков обоих и сложившихся отношений".

Распределение ответов на вопрос о проценте выполнения мужчинами повседневных домашних дел иллюстрирует следующая диаграмма:

Отметим, что большинство респондентов высказалось за равное распределение - (34% выборки) и 30% долю (50% выборки).

На вопрос о доли свободного времени, которое должно уходить на уход за детьми у женщин, 56% опрошенных отметили вариант "половина", 19% было отдано варианту "всё свободное время", 6% - "10-20% свободного времени".

Большинство респондентов считают, что главой семьи должен быть мужчина (52,4% от выборки). 42% высказались за то, что главой семьи должны быть и женщина, и мужчина в той или иной степени. Только 2% респондентов считают, что главой семьи должна быть женщина.

При этом, 65,1% опрошенных высказались за то, что основной доход в семью должен приносить мужчина. 25,4% опрошенных - за то, что зарабатывать должны и мужчина и женщина в равной мере.

Подавляющее большинство от выборки (88,9%) высказались за то, что детей должны воспитывать отец и мать в равной степени; 4,8 % считают, что это дело бабушки и дедушки; 3,2% - дело няни, 3,2% - дело школы. В семьях опрошенных ответственность за результаты воспитания детей возложена на обоих супругов - 74,6%; на жену - 9,5%; на мужа - 1,6%; на бабушку или других родственников - 1,6%; на школу - 1,6%.

В списке приоритетов у 52% респондентов на первом месте находится семья; у 11% - карьерный рост; у 11% - дети; у 3% качественное образование, у 2% отдых, развлечения, занятия спортом.

Среди других вариантов ответов встречались следующие: "семья и реализация в карьере (творчестве) или в чем-то другом"; "гармония"; "и семья, и карьера важны".

С высказыванием "Для женщины ведение домашнего хозяйства - "вторая" работа" полностью согласились 34,9% опрошенных; частично согласились - 55,6%; категорически были не согласны - 6,3%. Такую "дополнительную работу" расценили как одно из проявлений дискриминации женщин только 6,3% опрошенных, 15,9% выбрали ответ "возможно". Подавляющее большинство (74,6%) не считает такую работу дискриминацией.

Рассмотрим мнения респондентов относительно женщин, строящих карьеру.

На вопрос, может ли женщина, строящая карьеру, иметь семью, подавляющее большинство ответило положительно (87,3%); отрицательный ответ был только у 6,3% опрошенных. Среди других вариантов встречались следующие высказывания: "может, но это сложно", "может иметь мужа, но не детей", "да, но при собственном бизнесе это сложно".

Женщина-карьеристка, по мнению 49,2% респондентов может иметь 1-2 ребенка; 12,7% считают, что такая женщина не может иметь более 3 детей, 11,1% считают, что женщина, строящая карьеру, вообще не может иметь детей.

Ответы на вопрос, "Влияет ли негативно на детей тот факт, что мать строит карьеру" распределились следующим образом: 58% респондентов ответили "возможно"; 20% - "безусловно"; 9% - "вряд ли". Среди других вариантов ответов: "зависит от того, как мать ведет себя по отношению к детям", "смотря какая мать, и какая карьера", "смотря какая мать (дело не в количестве времени, проведенного с ребенком, а в качестве)".

Теперь опишем результаты исследования, относящиеся к политике.

На вопрос "Как Вы оцениваете политику государства в отношении семьи?" 23% респондентов выбрали ответ "положительно"; 6% - "отрицательно", а 71% отметили, что ничего не знают об этих мероприятиях.

60,3% опрошенных считают, что в России отсутствует политика в отношении сочетания профессиональных и семейных ролей женщины. 20,6% опрошенных - что такая политика неэффективна, 4,8% заявили об эффективности такой политики.

54% опрошенных считают, что в России отсутствует политика в отношении сочетания профессиональных и семейных ролей мужчины: 27% опрошенных высказались за то, что такая политика неэффективна, 7,9% заявили об эффективности такой политики.

Мероприятия, проводимые в нашей стране в рамках года семьи, оценили положительно 17,5% опрошенных, отрицательно - 4,8%, однако большинство респондентов (54%) не осведомлены о подобных мероприятиях.

В рамках года Семьи в России, по мнению 19% опрошенных следует уделить больше внимания особой поддержке молодой семьи; 7,9% отметили необходимость повышения заработной платы рабочей семьи, 14,3% - расширение льгот для семьи; 1,6% - решение местных проблем.

Если бы государство оказывало эффективную поддержку семьям, у 38,9% опрошенных было бы 3 ребёнка, у 27, 8% - более 3 детей; 22,2% - 2 ребёнка; 5,6% - 1 ребёнок. По мнению 5,6% опрошенных эффективная поддержка семьи государством не влияла бы на количество детей в их семьях.

Вариант "Россия должна ориентироваться в семейной политике на европейские стандарты" встречается в 52,4% ответов, вариант "на собственные модели" - 50,8%; в качестве ориентиров указаны стандарты США - 28,6%.

Среди других вариантов ответа встречались следующие: "не знаю про политику в других странах"; "удачное сочетание зарубежного опыта и собственных моделей"; "нужно сначала придумать объективные стандарты, одной семейной политикой нельзя ограничиться, должен быть комплекс мер"; "нужно создать новую, улучшенную модель".

57,1% от выборки отметили, что ответственность за формирование в Санкт-Петербурге благоприятных условий для семьи с детьми, превращение её в самодостаточное домохозяйство должно нести государство; 34,9% - граждане, 19% - организации. Затруднились указать - 15,9% опрошенных. Среди других вариантов ответов встречались такие: "все варианты в равной степени"; "муниципалитет".

Результаты выполнения задач, подтверждения или опровержения гипотез

Задачи

Гипотезы

Итог

Выявить наиболее типичные представления о соотношении профессиональных и семейных ролей в жизни женщины

Большинство респондентов считает, что женщина должна иметь семью и одновременно профессионально работать

Задача выполнена. Гипотеза подтвердилась. 74,6% опрошенных считают, что женщина должна иметь семью и одновременно профессионально работать

При устройстве на работу, которая подходит и мужчинам и женщинам мужчины и женщины имеют равные шансы быть принятыми

Гипотеза подтвердилась. По мнению 54% респондентов при устройстве на работу, которая подходит и мужчинам и женщинам мужчины и женщины имеют равные шансы быть принятыми

Определить позиции относительно роли женщины в семье

Ведение домашнего хозяйства - это дело мужчины и женщины в равной мере

Задача выполнена. Гипотеза подтвердилась. 68,3% опрошенных считают, что ведение домашнего хозяйства - это дело мужчины и женщины в равной мере

Большинство считает, что главой семьи должен быть мужчина, он же должен приносить основной доход в семью, детей должны воспитывать и отец и мать в равной степени, однако в конкретных семьях ответственность за воспитание детей лежит на матери.

Гипотеза подтвердилась частично. 52,4% респондентов считают, что главой семьи должен быть мужчина, он же должен приносить основной доход в семью (согласно ответам 65,1% респондентов). По мнению 88,9% от всей выборки детей должны воспитывать и отец и мать в равной степени

Однако вопреки предположениям в семьях 74,6% опрошенных ответственность за воспитание детей лежит на обоих супругах.

Определить степень влияния процесса построения карьеры на репродуктивную и воспитательную функцию женщины в семье.

Подавляющее большинство считает семью более важным, чем карьерный рост, качественное образование, отдых и проч.

Задача выполнена. Гипотеза подтвердилась.

58,7% респондентов считают семью более важным, чем карьерный рост, качественное образование, отдых и проч.

Женщина, строящая карьеру, может иметь семью, в которой будет 1-2 ребёнка. Однако на детей тот факт, что мать строит карьеру, будет, безусловно, иметь негативное влияние.

Гипотеза подтвердилась частично. 49,2% респондентов считают, что женщина, строящая карьеру, может иметь семью, в которой будет 1-2 ребёнка. Однако безусловно негативном влиянием на детей того, что мать строит карьеру, считают только 20,6% респондентов. (58,7% отметили вариант "возможно").

Установить степень удовлетворенности тенденциями политики Российской Федерации в отношении семейных и профессиональных ролей женщин

Большинство считает, что политика сочетания профессиональных и семейных ролей женщин в России отсутствует или реализуется неэффективно.

Политика государства в отношении семьи оценивается неудовлетворительно

Задача выполнена. Гипотеза подтвердилась.

60,3% считают, что политика сочетания профессиональных и семейных ролей женщин в России отсутствует или реализуется неэффективно.

Политика государства в отношении семьи оценивается 55,6% респондентов неудовлетворительно

Большинство считает, что существующего в России законодательства, регулирующего вопросы равенства прав и возможностей мужчин и женщин достаточно.

Гипотеза подтвердилась.

31,7% опрошенных считают, что существующего в России законодательства, регулирующего вопросы равенства прав и возможностей мужчин и женщин достаточно. 22,2% не видят необходимости принятия специального закона, гарантирующего равные права и равные возможности мужчин и женщин во всех сферах жизни

Россия должна ориентироваться в семейной политике на европейские стандарты

Гипотеза подтвердилась частично. Вариант "Россия должна ориентироваться в семейной политике на европейские стандарты" встречается в 52,4% ответов, вариант "на собственные модели" - 50,8%

Ответственность за формирование в Санкт-Петербурге благоприятных условий для семьи с детьми должно нести государство

Гипотеза подтвердилась.

По мнению 57,1% респондентов, ответственность за формирование в Санкт-Петербурге благоприятных условий для семьи с детьми должно нести государство.

Заключение

В процессе анализа семейных и профессиональных ценностных ориентаций современных женщин в данном исследовании было проанализировано понятие семьи, её функции, а также понятие профессии как социального института. Основываясь на ключевых дефинициях, была предпринята попытка изучения особенности семейных ценностных ориентаций, соотношение семейных и профессиональных ценностных ориентаций, используя работы российских и зарубежных ученых; а также анализа хода изменений ценностных ориентаций у российских женщин за период с начала XIX века до настоящего времени.

Практическое исследование, проведённое в форме анкетирования, позволило определить приоритеты среди ориентаций на профессиональные и семейные ценности у современных российских женщин. Результаты исследования показали, что наиболее приемлемым вариантом является совмещение женщиной профессиональных и семейных ролей. Но именно семейные ценности среди прочих находятся на первом месте. В нашей стране сильны традиционные семейные роли: главой семьи должен быть мужчина, он же должен приносить основной доход в семью. Однако отмечается равномерное распределение воспитательных функций - ответственность за воспитание детей лежит на обоих супругах. Результаты проведенного исследования показали, что большинство граждан не ощущают наличие аспектов, ущемляющих права женщин, в том числе и в профессиональной сфере. Возможно, это как раз и является следствием влияния патриархальных устоев на наше государство и сегодня.

Исследование показывает, что, к сожалению, что большинство граждан попросту не осведомлены о мерах, предпринимаемых в рамках современной семейной политики Российской Федерации, в том числе политики в отношении семейных и профессиональных ролей женщин. Большинство из тех, кто знает об этих мерах, оценивают их отрицательно. При этом важно отметить, что в вопросе формирования благоприятных условий для семьи с детьми, в первую очередь граждане рассчитывают на помощь именно государства. Возможно, это не столь хорошо, даже не потому, что государство не сможет удовлетворить все потребности граждан в данной сфере. Часто, рассчитывая на помощь извне, люди забывают про свои собственные внутриличностные и втнурисемейные возможности и ресурсы, которые могли бы послужить ресурсом для развития. Само государство, как показало исследование, должно создавать свою собственную модель семейной политики, в которой одним из ориентиров могут служить европейские стандарты поддержки семьи. Эффективная семейная политика может оказать прямое влияние на рождаемость. У большинства, согласно проведенному исследованию, есть желание зависти большее количество детей, чем они имеют в настоящее время. Следовательно, ограничения, препятствующие этому, имеют прикладной, материальный характер, и их под силу снимать государству.

Совмещение профессионального карьерного роста и полноценного воспитания ребёнка (и даже нескольких детей) требует от женщины особого напряжения сил. Таким женщинам необходима поддержка, как со стороны близких людей, так и со стороны государства.

Мерами, направленных на стимулирование совмещение женщинами семейных и профессиональных ролей, могли бы стать следующие:

- особую поддержку молодой семьи;

- повышение заработной платы рабочей семьи;

- расширения спектра льгот для семьи;

- специальное обучение и оказание особой поддержки, в том числе, психологической, женщине, совмещающей семейные и профессиональные роли;

- и другие.

Какой бы точке зрения на происходящие изменения формы семьи и роли в ней женщины не придерживались специалисты, необходимо сделать следующий вывод. От степени эффективности соотношения семейных и профессиональных ролей современных российских женщин во многом зависит будущее нашей страны. Необходимо выстраивать гибкие модели поддержки и помощи семье, учитывающие особенности ценностных ориентаций её представителей, в том числе и женщин.

Библиографический список

1. Ажгихина Н. На пути к обретению силы. We/Мы. Спецвыпуск. 2000.

2. Акимова А.В. Семь и карьера женщины // Социологические исследования. № 5. 2008.

3. Алешина Ю.А., Волович А.С. Проблемы усвоения ролей мужчины// Вопросы психологии,№4, 1991

4. Антонов А.И., Борисов В.А. Кризис семьи и пути его преодоления. Научный доклад. М., 1990

5. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. М.: Изд-во МГУ: Изд-во Международного университета бизнеса и управления ("Братья Карич"), 1997.

6. Беккер Г. Природа профессии.// Этика успеха: вестник исследователей, консультантов и ЛПР., Выпуск 3/94. Тюмень- Москва, 1994, с.82-90.

7. Богословская Л.П. "Что делать?" Н.Г. Чернышевского и женские артели 60-х годов XIX в. - В кн.: Революционная ситуация в России в 1859--1861 гг. М., 1974

8. Воронина О.А. "Феминизм и гендерное равенство". М.: Едиториал УРСС, 2004.

9. Гендер и глобализация: теория и практика международного женского движения / Под общей редакцией Е.Баллаевой.- М.: МЦГИ - ИСЭПН РАН, 2003.

10. Гендер как инструмент познания и преобразования общества / Ред.-сост. Е.А. Баллаева, О.А. Воронина, Л.Г. Лунякова. М., 2006.

11. Гендерное равенство в современном мире. Роль национальных механизмов / Отв. ред и сост. О.А. Воронина. - М.: МАКС Пресс, 2008.

12. Гозман Л.Я., Алешина Ю.Е. Социально-психологические исследования семьи: проблемы и перспективы //Вестник Моск. ун-та. Сер.14, Психология. 1985. № 4

13. Гозман Л.Я., Алешина Ю.Е. Общение и развитие взаимоотношений в супружеской паре //Общение и оптимизация совместной деятельности /Под ред. Г.М. Андреевой, Я. Яноушека. М.: Изд-во МГУ. 1987

14. Гозман Л.Я. Процессы межличностного восприятия в семье //Межличностное восприятие в группе. М. : Изд-во МГУ. 1981.

15. Громова А.А., Климова Е.А. Женщины как объект социогендерных исследований // Человек в системе социальных отношений. - М., 1996. Вып. 2.

16. Гурко Т.А. Трансформация института современной семьи // Социологические исследования. 1995. № 10.

17. Гурко Т.А., Босс П. Отношения мужчин и женщин в браке // Семья на пороге третьего тысячелетия (Отв. ред. А.И Антонов, Мацковский М.С., Мэддок Дж., Хоган Дж.) М. ИС РосАН, Центр ОЦ, 1995.

18. Гурко Т.А. Брак и родительство в России. М.: Институт социологии РАН, 2008.

19. Деркач А., Калинин И., Синягин Ю.Стратегии подбора и формирования управленческой команды. М.: РАГС, 1999.

20. Дубин Б.В. Семья или успех?//Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения: Информационный бюллетень ВЦИОМ. №6. 2005.

21. Елизаров А.Н. К проблеме поиска основного интегрирующего фактора семьи //Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1996. №1. С.76-95.

22. Журавлев А.Л., Хащенко В.А., Хащенко Н.Н. Влияние фактора пола на стиль руководства производственным коллективом // Социально-психологические резервы повышения эффективности деятельности трудового коллектива. М.: ИПАН, 1989.

23. Здравомыслова Е.А., Темкина А.А. Социальная конструкция гендера и гендерная система в России" - Материалы Первой Российской летней школы по женским и гендерным исследованиям "Валдай-03". М.,2004

24. Игитханян Е.Д. и др. Социальные позиции женщин в современном российском обществе // Проблемы женщин и семьи глазами социологов. М., 1997. - С.54-78.

25. Иудин А.А., Стрелков Д.Г. Актуальные проблемы социализации молодежи. Н.-Новгород, 2002

26. Клименкова Т.А. Женщина как феномен культуры. - Москва, изд-во "Преображение", 2005.

27. Комплексный гендерный подход - стратегия трансформации экономической и социальной политики в России. Материалы научно-экспертного семинара. Москва, 23 апреля 2004 г. / Редакторы-составители к.ф.н. Е.А. Баллаева, к.г.н. Л.Г. Лунякова. - М.: РОО МЦГИ-ООО "Солтэкс", 2005.

28. Лангмейер Й. Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте. Прага: Авиценум, 1984.

29. Малышева М.М.. Современный патриархат. Социально-экономическое эссе. М.: Academia, 2001.

30. Мацковский М.С., Бодрова В.В. Ценность семьи в сознании различных слоев населения //Семья в представлениях современного человека /Под ред. - Г.А. Заикиной, М.С. Мацковского, Е.В. Фотеевой. М., 2004.

31. Марковская Н.Г. Место семьи в системе ценностных ориентаций личности: Автореф. дис. канд. социол. наук. М., 1990.

32. Михайлов И.Л. "Парижские письма"

33. Неудачина И.Г. Современная российская молодая семья: гендерный анализ. Автореферат. Екатеринбург, 2003.

34. Павлюченко Э.А. В добровольном изгнании: О женах и сестрах девабристов. М., 1980.С. 15.

35. Пименова А.Л. Новый быт и становление внутрисемейного равенства // Социальные исследования. Вып. 7. М., 1971.

36. Ринашевский Н., Ванин Д., Малышева М. и др. Окно в русскую частную жизнь. Супружеские пары в 1996 г. М., 1999.

37. Римашевская Н., Захарова Н.. Посадская А. Как мы решаем женский вопрос?// Коммунист, №2, 1989

38. Розанов В.В. Семейный вопрос в России. Т. 1. СПб: Тип. Меркушева, 1903.

39. Романов П.В. Трансформация профессионализма.//Человеческие ресурсы. Научно-методический и информационно-аналитический журнал, 1998, №3.

40. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности /Под ред. В.А. Ядова. Л., 1979.

41. Смагина Л.В. Психопатический механизм любовного чувства //Современная семья: проблемы и перспективы /Под ред. А.И. Тащевой и др., Ростов-на-Дону, 1994.

42. Собкин В.С. Жизненные ориентации старшеклассников //Жизненные ориентации учащихся и проблемы современного образования /Под ред. В.С. Собкина. М., 1990.

43. Собкин В.С., Писарский П.С. Жизненные ценности и отношение к образованию: кросскультурный анализ. Москва-Амстердам. М., 1994.

44. Собкин В.С., Писарский П.С., Толстых А.В. Отношение к классному руководству. М., 1993.

45. Согомонов А. Тусобщество./ Аспекты социальной теории и современного общества. М.: ЦСО ИС РАН, 2000.

46. Сорокин П.А. Влияние профессии на поведение людей и рефлексология профессиональных групп.//Сорокин П.А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет./ Ин-т социологии. М.: Наука, 1994.

47. Социология: Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко. Мн.: Книжный Дом, 2003.

48. Тишкин Г.А. Женский вопрос в России в 50-60-х гг. ХIХ века. Л., 1984.

49. Теория и методология гендерных исследований. Курс лекций / Под общ. ред. О.А. Ворониной. М.: МЦГИ - МВШСЭН - МФФ, 2001

50. Токмакова М.А. Трансформация семейных и внесемейных ценностных ориентаций современных россиян. // Международная конференция "Семья на пороге третьего тысячелетия". М., 2001.

51. Парсонс Т. Система современных обществ. М.: Аспект Пресс, 1998.

52. Пишкин Г.А. Женский вопрос в России в 50-60-х гг.XIX века. Л., 1984.

53. Ушакова В.Г. Женщины в политическом процессе современной

54. Федотова Н.Ф. Некоторые вопросы межличностного познания в семье //Психология межличностного познания. М.: НИИ общ. пед. АПН СССР, 1981.

55. Федотова Н.Ф. Глава семьи: мотивы признания.

56. Фукс Э. Иллюстрированная история нравов. Т. 2. Буржуазный век. М., 1994.

57. Хараш А.У. Восприятие человека как воздействие на его поведение //Психология межличностного познания. М.: Педагогика, 1981.

58. Харчев А.Г. Брак и семья в СССР.М., 1979

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Модель предупреждения и преодоления асоциального поведения подростков на основе ценностных ориентаций. Выявление направленности мотивации личности подростков. Уровень сформированности ценностных ориентаций. Воспитательно-коррекционная программа.

    автореферат [70,5 K], добавлен 16.11.2008

  • Характеристика особенностей современных молодых семей. Анализ подходов к исследованию ценностных ориентаций. Представления психологов о семье и функциях семьи. Понятия о ценностных ориентациях и гендерных особенностях принятия семейных ценностей.

    дипломная работа [213,0 K], добавлен 29.05.2012

  • Понятие семейных отношений. Сферы семейных отношений и типы семейных взаимоотношений. Роль семейных отношений в развитии и воспитании ребенка. Негативное эмоциональное состояние, возникающее из-за нерешенных личностных проблем, возникновение конфликтов.

    реферат [25,2 K], добавлен 24.03.2012

  • Понятие семьи и брака. Сексуальные, духовные, материальные потребности супругов. Особенности семейных отношений в России. Методики исследования особенностей распределения семейных ролей, ожиданий и притязаний в браке, совместимость супружеской пары.

    курсовая работа [255,4 K], добавлен 09.07.2015

  • Различия в психологии женщины и мужчины и факторы, определяющие взаимоотношения между полами. Непонимание особенности поведения противоположного пола как причина семейных проблем и сложностей. Построение гармоничных отношений и поиск компромисса.

    курсовая работа [23,5 K], добавлен 11.10.2010

  • Брак как особое социальное и психологическое явление, особенности его построения и назначение, соотношение с понятием "семья". Методы и критерии регулирования отношений между супругами. Состояние семейного института сегодня и трансформация его устоев.

    курсовая работа [52,2 K], добавлен 30.11.2009

  • История возникновения и развития конфликтологии и ее практики. Анализ исследований в области социологии и психологии конфликта. Особенности формирования семейных отношений. Причины, классификация, способы предупреждения и разрешения семейных конфликтов.

    контрольная работа [27,2 K], добавлен 22.02.2010

  • Формирование личности младшего школьника в семье. Характеристика многодетной семьи. Изучение основных причин возникновения семейных конфликтов. Психологические особенности детей из конфликтных семей. Профилактика и способы разрешения семейных конфликтов.

    дипломная работа [703,3 K], добавлен 13.03.2013

  • Семейные отношения как показатель развития тревожности в младшем школьном возрасте. Понятие семейных отношений. Типы семейных отношений. Причины возникновения тревожности в семьях, имеющих детей младшего школьного возраста.

    курсовая работа [63,9 K], добавлен 06.12.2006

  • Теоретико-методологические аспекты изучения гендерных различий в сфере ценностных ориентаций. Анализ природы ценностей и ценностных ориентаций. Понятия "пол" и "гендер". Гендерные различия старшеклассников и их взаимосвязь с ценностными предпочтениями.

    курсовая работа [57,1 K], добавлен 06.02.2012

  • Проблема образования полноценной семьи в студенческие годы. Связь семейных ценностей с акцентуацией характера. Тенденции к разрыву отношений вследствие психологической адаптации в условиях совместного проживания. Роль ценностной ориентации личности.

    реферат [19,2 K], добавлен 24.03.2010

  • Анализ факторов, влияющих на успешность адаптации супругов в первые годы совместной жизни. Исследование особенностей распределения семейных ролей. Изучение взаимосвязи ролевых ожиданий молодежи и установок от брака в паре. Смещение ролевых обязанностей.

    реферат [16,1 K], добавлен 22.10.2015

  • Теоретический анализ литературы о гендерных ролях, о личности музыканта и его деятельности. Личностные особенности юношей и девушек музыкантов и не музыкантов, сравнительный анализ. Взаимосвязь гендерных ролей с выявленными особенностями личности.

    дипломная работа [104,8 K], добавлен 04.04.2009

  • Изучение возрастания социального статуса женщины, приведшего к расширению границ традиционных ролей, связанных с "внутренней" сферой - домашними обязанностями и воспитанием детей - и выходом во "внешнюю" - работа и общественно-политическая жизнь.

    реферат [39,9 K], добавлен 20.02.2010

  • Понятие ценностей и ценностных ориентаций в психологии, их виды и социальная обусловленность. Современные проблемы ценностных ориентаций старших школьников. Гендерные различия в содержательной стороне направленности личностных ориентаций старшеклассников.

    курсовая работа [50,9 K], добавлен 26.04.2016

  • Психологические особенности семейных отношений. Характеристика неконструктивных установок на брак. Причины возникновения семейных конфликтов и их классификация: физиологический, психосексуальный, статусно-ролевой, возрастной, ценностный, материальный.

    контрольная работа [28,0 K], добавлен 07.11.2010

  • Классификация и разновидности семейных конфликтов в зависимости от субъектов взаимодействия. Основные причины и предпосылки семейных конфликтов, формы поведения супругов и пути разрешения. Возрастные кризисы детей и их влияние на взаимоотношения.

    презентация [1,7 M], добавлен 27.04.2015

  • Определения понятия ценностных ориентаций. Место и роль системы ценностей в структуре личности. Психологическая характеристика студенчества. Экспериментальное исследование и сравнительный анализ ценностных ориентаций у студентов педагогического вуза.

    дипломная работа [85,9 K], добавлен 07.03.2010

  • Соотношение понятий "человек", "индивид", "индивидуальность", "личность". Свобода и личность. Историческая необходимость и свобода личности. Личность и проблемы ценностных ориентаций. Роль ценностей в развитии культуры, образования, науки и техники.

    курсовая работа [47,5 K], добавлен 23.07.2015

  • Развитие социальной компетентности и ценностных ориентаций у детей. Практическое применение диагностических методов изучения уровня социальной компетентности: теста тревожности, опросника "Анализ семейных взаимоотношений", проективной методики "Картинки".

    дипломная работа [95,8 K], добавлен 21.04.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.