Эмпирическое исследование гендерных различий тревожности подростков
Изучение основных аспектов гендерных различий тревожности. Рассмотрение особенностей психического и личностного развития в подростковом возрасте. Основы организации исследования тревожности у подростков. Характеристика контингента испытуемых детей.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.02.2015 |
| Размер файла | 516,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1 2 3 4
Вы стараетесь избегать критических ситуаций и трудностей
1 2 3 4
У Вас бывает хандра, тоска
1 2 3 4
Вы бываете довольны
1 2 3 4
Всякие пустяки отвлекают и волнуют Вас
1 2 3 4
Вы так сильно переживаете свои разочарования, что потом долго не можете о них забыть
1 2 3 4
Вы уравновешенный человек
1 2 3 4
Вас охватывает сильное беспокойство, когда Вы думаете о своих делах и заботах
1 2 3 4
Ситуативная тревожность (CT) определяется по ключу:
СТ = (3,4,6,7,9,12,13,14,17,18) - (1,2,5,8,10,11,15,16,19,20) + 50 =
ЛТ - Личностная тревожность определяется по ключу:
ЛТ = (2,3,4,5,8,9,11,12,14,15,17,18,20) - (1,6,7,10,13,16, 19) + 35 =
При интерпретации показателей можно использовать следующие ориентировочные оценки тревожности: до 30 баллов -- низкая, 31--44 балла -- умеренная; 45 и более высокая.
Приложение Б
Таблица 2.2 Сводная таблица результатов тревожности у подростков
|
Имя |
ЛТ |
СТ |
|
|
Майя |
33 |
29 |
|
|
Скипор Катя |
37 |
42 |
|
|
Скипор Иван |
44 |
46 |
|
|
Вика |
46 |
45 |
|
|
Влад |
35 |
32 |
|
|
Николай |
35 |
32 |
|
|
Андрей Король |
36 |
33 |
|
|
Эрик |
36 |
41 |
|
|
Игорь Митько |
29 |
29 |
|
|
Влада Ипатьева |
47 |
57 |
|
|
Таня |
47 |
30 |
|
|
Диана |
49 |
47 |
|
|
Мария |
40 |
42 |
|
|
Владислав |
50 |
24 |
|
|
Гриша |
41 |
41 |
|
|
Александр |
53 |
52 |
|
|
Рафаэль |
41 |
40 |
|
|
Тоня |
34 |
59 |
|
|
Маргарита |
36 |
23 |
|
|
Евгений Жабриков |
36 |
36 |
|
|
Анна |
39 |
31 |
|
|
Регина |
32 |
24 |
|
|
Маргарита Рыбина |
42 |
39 |
|
|
Полина |
43 |
46 |
|
|
Влада |
37 |
51 |
|
|
Максим |
55 |
54 |
|
|
Денис |
43 |
53 |
|
|
Артем |
55 |
43 |
|
|
Валера |
46 |
57 |
|
|
Александр |
45 |
40 |
|
|
Дмитрий Васькин |
48 |
50 |
|
|
Саша |
55 |
50 |
|
|
Максим Жук |
48 |
44 |
|
|
Кирилл |
48 |
61 |
|
|
Павел |
48 |
48 |
|
|
Костя Молчан |
53 |
46 |
|
|
Виктор |
42 |
40 |
|
|
Лиля |
55 |
51 |
|
|
Ира |
39 |
31 |
|
|
Катя |
51 |
52 |
|
|
Люся |
20 |
49 |
|
|
Наталия |
50 |
45 |
|
|
Влад |
30 |
27 |
|
|
Артём |
47 |
38 |
|
|
Женя |
32 |
39 |
|
|
Володя Катюков |
40 |
30 |
|
|
Николай |
36 |
33 |
|
|
Сергей Мещеряков |
49 |
29 |
|
|
Лиза Белая |
32 |
47 |
|
|
Алиса Дернакова |
44 |
44 |
|
|
Саша Павлова |
52 |
69 |
|
|
Кирик Анастасия |
41 |
40 |
|
|
Карина Грибоедова |
46 |
49 |
|
|
Надежда Иванова |
50 |
51 |
|
|
Хорей 97 |
39 |
41 |
|
|
Настя |
37 |
40 |
|
|
Анна 16 |
66 |
57 |
|
|
Злата |
43 |
54 |
|
|
Дарья |
48 |
42 |
|
|
Таня |
47 |
30 |
Приложение В
Таблица 2.3 Сводная таблица результатов тревожности у подростков (девушки)
|
Имя |
ЛТ |
СТ |
|
|
Майя |
33 |
29 |
|
|
Скипор Катя |
37 |
42 |
|
|
Вика |
46 |
45 |
|
|
Влада Ипатьева |
47 |
57 |
|
|
Таня |
47 |
30 |
|
|
Диана |
49 |
47 |
|
|
Мария |
40 |
42 |
|
|
Тоня |
34 |
59 |
|
|
Маргарита |
36 |
23 |
|
|
Анна |
39 |
31 |
|
|
Регина |
32 |
24 |
|
|
Маргарита Рыбина |
42 |
39 |
|
|
Полина |
43 |
46 |
|
|
Влада |
37 |
51 |
|
|
Лиля |
55 |
51 |
|
|
Ира |
39 |
31 |
|
|
Катя |
51 |
52 |
|
|
Люся |
20 |
49 |
|
|
Наталия |
50 |
45 |
|
|
Лиза Белая |
32 |
47 |
|
|
Алиса Дернакова |
44 |
44 |
|
|
Саша Павлова |
52 |
69 |
|
|
Карина Грибоедова |
46 |
49 |
|
|
Надежда Иванова |
50 |
51 |
|
|
Хорей 97 |
39 |
41 |
|
|
Настя |
37 |
40 |
|
|
Анна 16 |
66 |
57 |
|
|
Злата |
43 |
54 |
|
|
Дарья |
48 |
42 |
|
|
Таня |
47 |
30 |
Приложение Г
Таблица 2.4 Сводная таблица результатов тревожности у подростков (юноши)
|
Имя |
ЛТ |
СТ |
|
|
Скипор Иван |
44 |
46 |
|
|
Влад |
35 |
32 |
|
|
Николай |
35 |
32 |
|
|
Андрей Король |
36 |
33 |
|
|
Эрик |
36 |
41 |
|
|
Игорь Митько |
29 |
29 |
|
|
Владислав |
50 |
24 |
|
|
Гриша |
41 |
41 |
|
|
Александр |
53 |
52 |
|
|
Рафаэль |
41 |
40 |
|
|
Евгений Жабриков |
36 |
36 |
|
|
Максим |
55 |
54 |
|
|
Денис |
43 |
53 |
|
|
Артем |
55 |
43 |
|
|
Валера |
46 |
57 |
|
|
Александр |
45 |
40 |
|
|
Дмитрий Васькин |
48 |
50 |
|
|
Саша |
55 |
50 |
|
|
Максим Жук |
48 |
44 |
|
|
Кирилл |
48 |
61 |
|
|
Павел |
48 |
48 |
|
|
Костя Молчан |
53 |
46 |
|
|
Виктор |
42 |
40 |
|
|
Влад |
30 |
27 |
|
|
Артём |
47 |
38 |
|
|
Женя |
32 |
39 |
|
|
Володя Катюков |
40 |
30 |
|
|
Николай |
36 |
33 |
|
|
Сергей Мещеряков |
49 |
29 |
|
|
Александр |
41 |
38 |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Анализ гендерных различий в проявлении тревожности у мальчиков и девочек в подростковом возрасте. Изучение понятия "гендер" - совокупности социальных и культурных норм, которую общество предписывает выполнять людям в зависимости от их биологического пола.
курсовая работа [569,6 K], добавлен 23.06.2010Причины и особенности проявления тревожности в подростковом возрасте. Виды и формы тревожности, "маски тревоги". Организация и проведение эмпирического исследования особенностей тревожности у подростков, интерпретация и анализ полученных результатов.
курсовая работа [4,2 M], добавлен 08.03.2012Особенности проявления тревожности у подростков с задержкой психического развития (ЗПР). Программа по коррекции тревожности у подростков с ЗПР, включающая специальные игры и упражнения, анализ ее эффективности. Организация и методы исследования.
дипломная работа [545,3 K], добавлен 06.09.2015Общая теория тревожности. Понятие и основные виды тревожных расстройств. Проявление тревожности у детей. Появление и развитие тревожности в возрастной динамике: в младшем школьном возрасте, у подростков. Исследование тревожности учащихся 3–7 классов.
дипломная работа [133,6 K], добавлен 28.06.2011Общая психологическая характеристика подросткового возраста, анализ возможных вариантов нарушений эмоциональной сферы и выявление особенностей проявления тревожности у подростков. Эмпирическое исследование и профилактика уровня тревожности подростков.
дипломная работа [559,3 K], добавлен 24.06.2011Понятие склонности к риску в психологии. Понятие тревожности в подростковом возрасте. Влияние тревожности на проявление склонности к риску у подростков. Анализ полученных результатов по методике измерения уровня тревожности согласно шкале Дж. Тейлора.
курсовая работа [110,0 K], добавлен 12.01.2014Психологические особенности развития эмоциональной сферы в подростковом возрасте. Понятие и психологическая природа тревожности, гендерные особенности ее проявления у подростков. Проведение экспериментальной диагностики тревожности у подростков.
дипломная работа [186,9 K], добавлен 09.08.2010Исследование особенностей школьной тревожности у девиантных подростков мальчиков и девочек. Психологическая природа и гендерные особенности проявления тревожности у подростков. Типичные формы отклоняющего поведения подростков. Выраженность девиации.
курсовая работа [77,3 K], добавлен 20.05.2014Понятие и детерминанты формирования тревожности у детей дошкольного и младшего школьного возраста, её причины и проблемы. Организация, инструментарий и результаты исследования возрастных различий в уровне тревожности дошкольников и младших школьников.
курсовая работа [785,7 K], добавлен 02.04.2016Исследование проблемы школьной тревожности подростков. Особенности воспитательного процесса в семье как фактор развития эмоционального неблагополучия в подростковом возрасте. Анализ стилей семейного воспитания. Изучение страхов в отношениях с учителями.
дипломная работа [59,8 K], добавлен 28.05.2017Факторы, влияющие на психологическое здоровье детей. Особенности тревожности в подростковом возрасте. Основные виды тревоги. Методы психологической коррекции тревожности у подростков. Диагностика возрастного развития, определение его реального уровня.
курсовая работа [67,1 K], добавлен 16.12.2012Факторы и стимулы гендерного развития подростков. Психологические аспекты половой идентификации в подростковом возрасте. Взаимодействие и единство намерений семьи, школы, учреждений внешкольного образования и воспитания. Методы диагностики тревожности.
дипломная работа [70,2 K], добавлен 08.10.2014Изучение психологических особенностей дошкольного детства. Обзор причин детской тревожности. Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности и самооценки у детей дошкольного возраста. Анализ эмоционального отношения и тревожности в социальных ситуациях.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 14.06.2014Характеристика тревожности у детей старшего дошкольного возраста: причины развития, формы и виды проявления, особенности протекания. Организация, этапы и методики исследования гендерных особенностей проявления тревожности у детей дошкольного возраста.
дипломная работа [757,1 K], добавлен 24.12.2017Психологические особенности общения умственно отсталых детей в подростковом возрасте. Факторы и особенности проявления тревожности подростков с проблемами в интеллекте. Пути оптимизации коррекционной работы с подростками школы-интерната VIII вида.
курсовая работа [68,7 K], добавлен 11.04.2012Теоретические аспекты проявления школьной тревожности. Понятие тревожности. Коррекция детской тревожности с помощью различных методов игровой терапии. Эмпирическое исследование. Программа эмпирического исследования. Интерпретация полученных данных.
курсовая работа [40,6 K], добавлен 01.04.2006Психологическая характеристика тревожности у детей подросткового школьного возраста. Проблемы, факторы, особенности проявления и методика измерения тревожности. Психопрофилактическая и психокоррекционная работа по преодолению школьной тревожности.
курсовая работа [55,5 K], добавлен 08.08.2014Определение ситуативной тревожности в отечественной психологии и ее взаимосвязь с самооценкой. Фасилитация и ингибиция. Программа исследования взаимосвязи присутствия наблюдателей и уровня самооценки подростков с уровнем их ситуативной тревожности.
курсовая работа [41,6 K], добавлен 19.03.2012Понятие тревожности и причины ее возникновения. Виды тревожности, способы ее избегания. Эмпирическое исследование влияния уровня тревожности на эффективность решения диагностических задач. Организация и методы исследования, результаты и их анализ.
курсовая работа [322,8 K], добавлен 05.02.2012Теоретические подходы в определении самосознания. Особенности самосознания подростков, проблема гендерных различий в психологии. Проведение эмпирического исследования особенностей самосознания юношей и девушек в подростковом возрасте, анализ результатов.
дипломная работа [220,4 K], добавлен 03.06.2011
