Проблеми фізіологічної, психічної та соціальної зрілості особистості (теоретико-методичні аспекти)

2.2 Індивідуально-типологічний опитувальник Л.М. Собчик (ІТО)

Призначення . Визначення типологічних особливостей особистості , провідних рис характеру.

В основі методики лежить розроблена Л.М. Собчик теорія провідних тенденцій , згідно з якою основу особистісного фактора складає одна або кілька провідних тенденцій , які пронизують різні рівні розвитку особистості - від вроджених властивостей темпераменту , через характер , який формується в процесі взаємодії темпераменту з соціальним середовищем , - до зрілої особистості , в якій об'єднання здійснюється інтегрованим " Я" ( самосвідомість , самооцінка , самоконтроль ) . Провідні тенденції визначають індивідуальний тип переживання , силу і спрямованість мотивації , стиль міжособистісного спілкування і пізнавальних процесів .

Тест може застосовуватися в профорієнтації , при відборі і розстановці кадрів , в сімейному консультуванні , у сфері освіти з метою індивідуалізації підходу до окремої особистості.

Результати та інтерпретація . Після заповнення анкети індивід отримує індивідуальну психограмму . Використовуючи опис тенденцій, що переважають, він зможе скласти індивідуальну інтерпретацію отриманих даних.

Шкали: екстраверсія - інтроверсія , спонтанність - сензитивність , агресивність - тривожність , ригідність - лабільність, брехня - агравація .

Кількість питань / час проходження . 91 вопрос / 10 хвилин.

2.3 Методика «Дослідження вольової саморегуляції « О.Г. Зверькова та Є.В. Ейдмана (Опитувальник ВСК)

Опитувальник ВСК , розроблений А.Г. Звєрковим та Є.В. Ейдманом , спрямований на власну оцінку індивідуального рівня розвитку вольової регуляції , під яким розуміється ( в узагальненому вигляді ) міра оволодіння власною поведінкою в різних ситуаціях , тобто здатність свідомо керувати своїми діями , станами і спонуканнями .

Опитувальник ТСК містить 30 пунктів, з яких 24 робочих і 6 маскувальних . Спочатку опитувальник ТСК розробляється в одному варіанті , проте в результаті емпіричного аналізу його були виділені дві стійкі субшкали . Перша Субшкала характеризує енергетичний потенціал завершення дії, доступний свідомії мобілізації другий відображає рівень довільного контролю емоційних реакцій і станів. У термінах традиційних вольових рис особистості субшкали отримали такі назви : перша - " наполегливість " , друга - " самовладання " .

Мета тесту - визначити особливості особистісної саморегуляції , які багато в чому визначають індивідуальний стиль і конкретні прояви активності людини.

Одже, дослідження зрілості особистості доцільно здійснювати за допомогою методик , спрямованих на визначення рівня розвитку різніх псіхічніх процесів , станів та властивостей, адаптованості чи дезадаптованості людини до соціального середовища.

2.4 Шкала соціально- психологічної адаптованості (шкала СПА) розроблена К. Роджерсом і Р. Даймондом і адаптована Т. В. Снегірьовою

Шкала складається з 101 судження , з них 36 відповідають критеріям соціально- психологічної адаптованості особистості ( в якомусь сенсі вони збігаються з критеріями особистісної зрілості , в їх числі - почуття власної гідності і вміння поважати інших , відкритість реальній практиці діяльності і відносин , розуміння своїх проблем і прагнення оволодіти , впоратися з ними і пр. ) , 37 - критеріям дезадаптированности (відносно себе й інших , наявність захисних «бар'єрів» в осмисленні свого актуального досвіду, які здаються «вирішенням» проблем , тобто рішення їх на суб'єктивному психологічному рівні , в власному уявленні , а не в дійсності , негнучкість психічних процесів) ; 28 висловлювання нейтральне. У число останніх входить також контрольна шкала ( « шкала брехні »).

Шкала пред'являється випробуваним у вигляді невеликого зошита з висловлюваннями , під кожним з яких надрукована 7 -ступінчаста шкала . Далі наводяться інструкції текст. методик [ 12 ] . Цю методику використовують в дослідженнях через те, що в її основі закладена модель відносин людини з соціальним оточенням і з самим собою , а також вона виходить з концепції особистості як суб'єкта власного розвитку , здатного відповідати за власну поведінку .



Висновки і рекомендації

1. Отже, поняття «зрілість» є багатозначним. Поняття « зрілість» найчастіше використовується як синонім понять « дорослість » , «середній вік ».

2. З вищезгаданих класифікацій доведено, що на початку ХХ1 століття намітилося розрізнення понять « дорослість » і « зрілість» . При цьому поняттям « дорослість » називають період від 25-30 до 40-45 років ,а поняттям « зрілість» - період від 40-45 до 55-60 років.

3. Проаналізовано, що при характеристиці зрілої людини описуються такі види зрілості , як фізична, психічна, соціальна.

4. Доведено, що зрілість - це смисл дорослості, фізіологічний стан людини дорослого віку, соціальне, професійне, психологічне новоутворення, яке має виражену акмеологічну спрямованість. Досягнення зрілості як інтегративної характеристики особистості є центральним напрямком розвитку дорослої людини, зокрема в період ранньої дорослості. Саме в цей період закладається фундамент для досягнення зрілості у наступні періоди розвитку дорослої особистості.

5. Розглянуто та обрано психологодіагностичні методики для визначення фізичної, психологічної та соціальної зрілості особистості.



Список використаних джерел

1.Вікова та педагогічна психологія: навч. посібник / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. - К.: Просвіта, 2001. - 416 с.

2.Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение / А.А. Реан. - М.: АСТ; СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2007. - 407 с.

3.Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания: избранные психологические труды / Б.Г. Ананьев. - Москва-Воронеж : МОДЭК, 1996. - 384 с.

4. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова.. -- М.: Педагогическое общество России, 2003. -- 512 с.

5.Ермолаева М.В. Методы психической регуляции эмоциональных переживания в старости / М.В. Ермолаева// Психология старости и старения: хрестоматія: учебное пособие для студ. психол. фак.. высш. учеб. заведений / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. С.164 - 172

6.Ильин И.А. Поющее сердце. Книга тихих созерцаний / И.А. Ильин // собрание сочинений в десяти томах.- Т.3. - М., 1994. - С.285-286

7.Психология человека от рождения до смерти / под общей редакцией А.А. Реана. - СПб. :ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2001. - 656с.

8.Рубинштейн С.Л. Основі общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2000. - 652с.

9.Анциферова Л. И. Развитие личности и проблемі геронтопсихологии / Л.И. Анциферова. - 2-е узд., испр. И доп. - М.: Институт психологи РАН, 2006. - 512 с

10. Маслоу А.Т. Дальние пределы человеческой психики. - СПб.: Евразия, 1997. - 430 с.

11. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. - М., 1994. -480 с.

12.Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе. М., 1989.

13. Максименко С.Д. Генезис существования личности. - К.: Изд-во 000 “КММ”, 2006. - 240 с.

14. Хорни К. Невротическая личность нашого времени / К. Хорни. - СПб. И др.: Питер, 2002. - 224с.

15. Вахромов Е.Е. Вершины жизни и пути их достижения : Самоактуализация, акме и жизненный путь человека // Прикладная психология и психоанализ - 2001. - № 4; 2002. - № 1, № 2.

16. Слободчиков В.И. Психология человека. - М.: Школа-пресс, 1995. - С. 340.

17. Абульханова-Славская К.А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности // Психология формирования и развития личности. - М., 1981.

18. Климов Е.А. Психология профессионала. М.:Институт практической психологии, Воронеж: НПО “МОДЭК”, 1996. - 400 с.

19. Фонарев А.Р. Профессиональная деятельность как смысл жизни и акме профессионала// Мир психологии. - 2001. - № 2. - С. 104-109.

20. Татенко В.А. Психология в субъектном измерении. - К., 1996. -404 с.

21. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека - М .: Изд-во МГУ, 1990. - 228 с.

22.Копець Л.В. Психологія особистості: Навч. посібник для студ. вищ. навч. закл. - 2-ге вид. / Л.В. Копець - К.: Вид. дім «Києво-Могилянська академія», 2008. - 458с.

23. Леонтьев Д.А. Психология смысла: Природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 1999, с.487.

24. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: Характеристика и условия достижения / А.А. Бодалев. - СПб.: Питер, 2007. - 168с. - http^//hpsy.ru/public/x796.htm.

25. Моргун В.Ф. Становлення громадянськості особистості в контексті її психічної та соціальної зрілості / В.Ф. Моргун // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наук. праць Інстит. Психології імені Г.С. Костюка НАПН України / за ред. С.Д. Максименка. - К.: Гнозіс, 2004. - Т.VI. - Вип.2. - С.203 - 215

26. Драгунова, Т.В.Проблема конфликта в подростковом возрасте / Т.В. Драгунова // Психология подростка : хрестоматия / сост. Ю.И. Фролов. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1997.- 526 с.

27. Кон И.С. Социологическая психология. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 1999. - 560 с.

28.Сухобская Г.С. Понятие "зрелость социально-психоло-гического развития человека" в контексте андрагогики //Новые знания. - 2002. - № 4. - С. 17-20.

29. Собчик Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. - М.: Речь, 2008. - 624 с.



Додаток А

Індивідуально- типологічний опитувальник Л.М. Собчик ( ІТЗ)

Інструкція . Прочитавши кожне твердження виріши, чи вірно воно стосовно тебе , чи згоден ти з ним . Якщо вірно , то на бланку відповідей поряд з номером , відповідним твердженням , постав «+». Якщо воно невірно , то постав «-».

опитувальник

1 . Я постараюся поставитися до дослідження відповідально і бути максимально щирим ( щирою ) .

2 . У мене дуже складний і важкий для оточуючих характер.

3 . Я краще справляюся з роботою у тиші і самоті , ніж у присутності багатьох людей або в шумному місці.

4 . Вирішуючи серйозні проблеми , я , як правило , обходжуся без сторонньої допомоги.

5 . Я дуже рідко заговорюю перший ( перша ) з незнайомими людьми.

6 . Для мене важливо , що подумають інші про моїх висловлюваннях і вчинках.

7 . Якщо буде потрібно , я зруйную всі перепони на шляху до досягнення мети.

8 . Я часто тривожуся через дрібниці.

9 . У моїх невдачах винні певні люди.

10 . Для мене важливо мати спільну думку з тими людьми , з якими я зазвичай спілкуюся.

11 . Мене мало стосується все , що трапляється з іншими.

12 . Мені цікаві яскраві , артистичні особистості .

13 . Мені немає діла до чужих страждань : вистачає своїх .

14 . У гучній компанії я найчастіше в ролі тільки спостерігача.

15 . Для мене нестерпно спостерігати страждання інших людей.

16 . Я - людина абсолютно правдивий і щирий .

17 . Всі мої біди пов'язані з власним невмінням ладити з людьми.

18 . Мене часто тягне до гучних компаніям .

19 . Беручи важливе рішення , я завжди дію самостійно.

20 . Мені завжди приємно заводити нових знайомих.

21 . Беручись за будь-яку справу , я не стану довго роздумувати , перш ніж почати діяти.

22 . Мене дратують люди, що намагаються змінити мою думку , коли я впевнений (а) в своїй правоті.

23 . Я часто хвилююся за близьких мені людей навіть без серйозного приводу .

24 . Я не можу терпіти , коли хто-небудь змінює заведений мною порядок.

25 . Я вмію привертати до себе увагу оточуючих мене людей.

26 . У житті я твердо дотримуюся певних принципів.

27 . Люблю відвідувати компанії , де можна танцювати або співати.

28 . Я надзвичайно чутливий ( чутлива ) до змін в настрої оточуючих мене людей.

29 . Я можу , не бентежачись , дуріти у веселій компанії.

30 . Я спокійно ставлюся до того , що хтось поруч переживає з приводу своїх неприємностей.

31 . Я ніколи не чиню як егоїст ( егоїстка ) .

32 . Часто буває так , що через мене у оточуючих псується настрій.

33 . Цікаві ідеї приходять мені в голову частіше , коли я один ( одна) , не в присутності багатьох людей.

34 . Я можу взяти на себе відповідальність за цілу групу людей для користі справи .

35 . Мені важко подолати сором'язливість , коли потрібно говорити перед групою людей.

36 . Думка старших за віком або положенням великого значення для мене не має.

37 . Мені не важко змусити інших людей діяти так , як я вважаю за потрібне.

38 . Я так сильно переживаю невдачі , що у мене погіршується самопочуття .

39 . Я завжди буваю упертий (а) в тих випадках , коли впевнений (а) в своїй правоті.

40 . Якщо в компанії я не перебуваю в центрі уваги , мені стає нудно і нецікаво.

41 . Ніхто не може нав'язати мені свою думку.

42 . Мені подобається подорожувати з різними , кожен раз новими попутниками .

43 . Я можу змінити свою думку під тиском оточуючих.

44 . В поїзді я із задоволенням проводжу час у бесіді з сусідами по купе.

45 . Я ніколи не брешу.

46 . Я ніколи не відкладаю на завтра те , що варто зробити сьогодні .

47 . Я вічно нічим незадоволений ( незадоволена ) .

48 . Я люблю самотність , що дозволяє мені зосередитися на своїх думках.

49 . Я вмію зацікавити людей і повести їх за собою.

50 . Мені подобається командувати іншими.

51 . Я вмію дати відсіч тим , хто втручається в мої справи .

52 . Мені буває ніяково за висловлювання і вчинки моїх близьких.

53 . Мені нерідко доводилося в бійці захищати свої права.

54 . Я відчуваю почуття провини (або навіть сорому ) , якщо мене переслідують невдачі .

55 . Мій настрій знаходиться в сильній залежності від настрою тих , хто мене оточує.

56 . Я домагаюся свого завзятістю і наполегливістю.

57 . Мені часто буває нудно , коли навколо всі веселяться .

58 . Моє сумний настрій легко виправляється , якщо я дивлюся в кіно чи по телевізору комедійне подання.

59 . Заради збереження добрих стосунків я можу відмовитися від своїх намірів.

60 . Я завжди дотримуюся загальноприйнятих правил поведінки .

61 . Мене люблять усі мої друзі.

62 . У мене трагічна доля .

63 . У мене багато близьких друзів.

64 . Я - сама нещасна людина на світі.

65 . Мені простіше сподіватися на інших , ніж брати на себе відповідальність , навіть якщо мова йде про мої проблеми .

66 . Я намагаюся бути таким ( такий) «як усі» , не виділятися серед інших .

67 . Я - людина спокійна, врівноважена .

68 . Я можу довго не реагувати на чиїсь жарти , але потім «вибухнути » гнівною реакцією.

69 . Я дуже чутливий ( чутлива ) до змін погоди .

70 . Я не люблю бути присутнім на застіллях, де багато галасу .

71 . Я можу проявити безладність в справах , а потім потроху приводити їх у порядок.

72 . Я люблю ходити в гості.

73 . Мені все одно , що про мене думають оточуючі.

74 . Я хвилююся тільки з приводу дуже великих неприємностей.

75 . Я ніколи не відчуваю бажання вилаятися .

76 . Я нікого ніколи не обманював ( ла ) .

77 . Мені ніхто не потрібен , і я не потрібен ( не потрібна) нікому .

78 . Я - людина сором'язлива .

79 . Мені страшенно не щастить у житті.

80 . Я часто намагаюся дотримуватися порад більш авторитетної особистості .

81 . Я б дуже переживав ( а ), якби когось зачепив ( а ) або образив ( а ) .

82 . Мене нічим не злякати.

83 . Я часто користуюся чужими порадами при вирішенні своїх проблем.

84 . У своїх невдачах я в першу чергу звинувачую самого ( саму ) себе .

85 . Я абсолютно не звертаю уваги на свій стиль одягу.

86 . Я не намагаюся планувати своє найближче майбутнє і роботу.

87 . Коли мене кличуть у гості , я найчастіше думаю : «Краще б мені залишитися вдома ».

88 . Я нічого не знаю про особисті проблеми оточуючих мене людей.

89 . Найменша невдача різко знижує мій настрій .

90 . Я ніколи не серджуся .

91 . Я відповідав (ла ) на всі питання дуже правдиво.

Методика «Дослідження вольової саморегуляції» О.Г. Зверькова та Е.В. Еймана

Інструкція . Для практичних завдань використовується " серійна " версія з вимушеним дихотомічним вибором: особа, що проходить тест, має лише два варіанти відповіді ("так" або "ні" ), у разі невпевненості у відповіді вона може вибирати будь-яку альтернативу.

Тестовий матеріал

1 . Якщо щось не виходить , у мене нерідко з'являється бажання кинути цю справу.

2 . Я не відмовляюся від своїх планів і справ , навіть якщо доводиться вибирати між ними і приємною компанією.

3 . При необхідності мені неважко стримати спалах гніву.

4 . Зазвичай я зберігаю спокій , якщо приятель, на якого я очікую, спізнюється

5 . Мене важко відволікти від розпочатої роботи .

6 . Мене вибиває з колії фізичний біль .

7 . Я завжди намагаюся вислухати співрозмовника , навіть якщо не терпиться йому заперечити .

8 . Я завжди " гну свою лінію" .

9 . Якщо треба ( наприклад робота , чергування ), я можуть не спати всю ніч і весь наступний день бути в хорошій формі.

10 . Мої плани занадто часто перекреслюються зовнішніми обставинами.

11 . Вважаю себе терплячою людиною .

12 . Не так-то просто мені змусити себе холоднокровно спостерігати хвилююче видовище .

13 . Мені нерідко вдається змусити себе продовжувати роботу після серії образливих невдач .

14 . Якщо я ставлюся до когось погано , мені важко приховувати свою неприязнь до нього.

15 . При необхідності я можу займатися своєю справою і в незручній , невідповідній обстановці .

16 . Мені дуже ускладнює життя свідомість того , що роботу необхідно виконати до певного терміну.

17 . Вважаю себе рішучою людиною .

18 . З фізичною втомою я справляюся легше , ніж інші.

19 . Мені легше почекати щойно пішов ліфт , ніж підніматися сходами.

20 . Зіпсувати мені настрій не так-то просто .

21 . Іноді якусь дрібницю опановує моїми думками , не дає спокою , і я ніяк не можу від цього звільнитися .

22 . Мені важче зосередитися на завданні або роботі , ніж іншим.

23 . Переспорити мене неважко .

24 . Я завжди прагну довести справу до кінця.

25 . Мене легко відволікти від справ.

26 . Я помічаю іноді , що намагаюся домогтися свого наперекір об'єктивним обставинам.

27 . Люди часом заздрять моєму терпінню і скрупульозності .

28 . Мені важко зберегти спокій у стресовій ситуації.

29 . Я помічаю , що під час монотонної роботи мимоволі починаю змінювати спосіб дії , навіть якщо це часом призводить до погіршення результатів .

30 . Я зазвичай дуже дратуюся , якщо перед моїм носом закриваються двері транспорту , ліфта.

Ключ опитувальника . В - загальний індекс ТСК , Н - наполегливість , С - самовладання .

Обробка результатів . При підрахунку сумарних балів враховуються тільки збіги з ключем (кожний такий збіг збільшує сумарний бал на одиницю). Ті позиції протоколу , які не збігаються з ключем , ігноруються і не впливають на величину сумарного бала ( не приносять негативних очок).

Інтерпретація результатів . Сумарний бал ТСК має бути в діапазоні від 0 до 24 очок , по субшкалі " наполегливість " - від 0 до 16 , по субшкалі " самовладання " - від О до 13 . Бали переводяться в стандартні з використанням таблиці норм , відповідних обстежуваному контингенту.

Методика діагностики соціально -психологічної адаптації К. Роджерса і Р. Даймонда опитувальник СПА

1 . Відчуває незручність, коли вступає з ким-небудь у розмову .

2 . Немає бажання розкриватися перед іншими.

3 . У всьому любить змагання , боротьбу .

4 . Пред'являє до себе високі вимоги.

5 . Часто лає себе за зроблене .

6 . Часто відчуває себе приниженим .

7 . Сумнівається , що може подобатися кому-небудь з осіб протилежної статі.

8 . Свої обіцянки виконує завжди

9 . Теплі , добрі відносини з оточуючими.

10 . Людина стримана, замкнута ; тримається від усіх трохи в стороні.

11 . У своїх невдачах звинувачує себе .

12 . Людина відповідальна ; на нього можна покластися.

13 . Відчуває , що не в силах хоч що-небудь змінити , всі зусилля марні.

14 . На багато що дивиться очима однолітків.

15 . Приймає в цілому ті правила і вимоги , яких слід дотримуватися .

16 . Власних переконань і правил не вистачає .

17 . Любить мріяти - іноді прямо серед білого дня. Насилу повертається від мрії до дійсності.

18 . Завжди готовий до захисту і навіть нападу : « застряє » на переживаннях образ, подумки перебираючи способи помсти .

19 . Вміє керувати собою і власними вчинками , змушувати себе , дозволяти собі ; самоконтроль для нього - не проблема.

20 . Часто псується настрій : накочує смуток, нудьга .

21 . Все, що стосується інших , не хвилює : зосереджений на собі ; зайнятий собою.

22 . Люди , як правило , йому подобаються.

23 . Не соромиться своїх почуттів , відкрито їх виражає.

24 . Серед великої збігу народу буває трошки самотньо.

25 . Зараз дуже не по собі. Хочеться все кинути , кудись сховатися .

26 . З оточуючими зазвичай ладнає .

27 . Всього важче боротися з самим собою.

28 . Насторожує незаслужене доброзичливе ставлення оточуючих.

29 . В душі - оптиміст , вірить у краще.

30 . Людина неподатливий , впертий ; таких називають важкими .

31 . До людей критичний і судить їх , якщо вважає , що вони цього заслуговують.

мислити і діяти самостійно.

33 . Більшість з тих , хто його знає , добре до нього ставиться , любить його.

34 . Іноді бувають такі думки , якими не хотілося б ні з ким ділитися.

35 . Людина з привабливою зовнішністю.

36 . Відчуває себе безпорадним , потребує когось , хто був би поруч.

37 . Прийнявши рішення , слідує йому .

38 . Приймає , здавалося б , самостійні рішення , не може звільнитися від впливу інших людей.

39 . Відчуває почуття провини , навіть коли звинувачувати себе наче не в чому .

40 . Відчуває неприязнь до того , що його оточує.

41 . Усім задоволена.

42 . Вибита з колії : не може зібратися , взяти себе в руки , організувати себе .

43 . Відчуває млявість ; все , що раніше хвилювало , стало раптом байдужим .

44 . Урівноважена , спокійна.

45 . Розлютившись , нерідко виходить з себе .

46 . Часто відчуває себе скривдженим.

47 . Людина поривчаста , нетерплячий , гарячий : не вистачає стриманості .

48 . Буває , що розпускає плітки .

49 . Не дуже довіряє своїм почуттям .

50 . Досить важко бути самою собою.

51 . На першому місці розум , а не почуття : перш ніж що-небудь зробити , подумає.

52 . Те, що відбувається з ним тлумачить на свій лад , здатний напридумувати зайвого ... Словом - не від світу цього .

53 . Людина терпимий до людей і приймає кожного таким , який він є.

54 . Намагається не думати про свої проблеми.

55 . Вважає себе цікавою людиною - привабливим як особистість , помітним.

56 . Людина сором'язлива , легко ніяковіє.

57 . Обов'язково потрібно нагадувати , підштовхувати , щоб довела справу до кінця.

58 . У душі відчуває перевагу над іншими.

59 . Немає нічого , в чому б висловила себе , виявила свою індивідуальність , своє Я.

60 . Боїться того , що подумають про нього інші .

61 . Честолюбна, небайдужа до успіху , похвали : у тому , що для неї істотно , намагається бути серед кращих.

62 . Людина, у якої зараз багато презирства .

63 . Людина діяльна, енергійна , сповнена ініціатив.

64 . Пасує перед труднощами і ситуаціями , які загрожують ускладненнями.

65 . Себе просто недостатньо цінує.

66 . За вдачею ватажок і вміє впливати на інших.

67 . Відноситься до себе в цілому добре .

68 . Людина наполегливий , напористий ; йому завжди важливо наполягти на своєму.

69 . Не любить , коли з ким-небудь псуються стосунки , особливо - якщо розбіжності загрожують стати явними ..

70 . Подовгу не може прийняти рішення , а потім сумнівається в його правильності .

71 . Перебуває в розгубленості , все сплуталось , все змішалося у неї .

72 . Задоволена собою.

73 . Невезуча.

74 . Людина приємний, що розташовує до себе .

75 . Собою, може , і не дуже пприваблива, але може подобатися як людина , як особистість.

76 . Зневажає осіб протилежної статі і не пов'язується з ними.

77 . Коли потрібно щось зробити , охоплює страх : а раптом - не впораюся , а раптом - не вийде.

78 . Легко , спокійно на душі , немає нічого , що сильно б турбувало .

79 . Вміє наполегливо працювати .

80 . Відчуває , що зростає , дорослішає: змінюється сам і ставлення до навколишнього світу.

81 . Трапляється , що говорить про те , в чому зовсім не розбирається.

82 . Завжди говорить тільки правду.

83 . Стривожений , стурбований , напружений.

84 . Щоб змусити хоч щось зробити , потрібно як слід наполягти , і тоді він поступиться .

85 . Відчуває невпевненість в собі.

86 . Обставини часто змушують захищати себе , виправдовуватися і обгрунтовувати свої вчинки.

87 . Людина поступлива , податлива, м'який у відносинах з іншими.

88 . Людина ,яка любить міркувати.

89 . Інший раз любить похвалитися .

90 . Приймає рішення і тут же їх змінює ; зневажає себе за безвілля , а зробити з собою нічого не може.

91 . Намагається покладатися на свої сили , не розраховує на чиюсь допомогу .

92 . Ніколи не спізнюється .

93 . Відчуває відчуття скутості , внутрішньої несвободи.

94 . Виділяється серед інших .

95 . Не дуже надійний товариш , не в усьому можна покластися.

96 . У собі все ясно , себе добре розуміє.

97 . Комунікабельна , відкрита людина ; легко сходиться з людьми.

98 . Сили і здібності цілком відповідають тим завданням , які доводиться вирішувати ; з усім може впоратися.

99 . Себе не цінує : ніхто всерйоз не сприймає ; в кращому випадку до неї поблажливі , просто терплять.

100 . Турбується , що особи протилежної статі занадто займають думки.

101 . Всі свої звички вважає хорошими.

Размещено на Allbest.ru

...