Основные правила психологического культурного общения

- проводится углубленное изучение психологических особенностей различных категорий осужденных по характеру и тяжести совершенного преступления, возрастным и гендерным признакам (несовершеннолетние, осужденные-женщины), длительности сроков наказания (осужденные к пожизненному лишению свободы), состоянию здоровья (лица с психическими аномалиями, ВИЧ-инфицированные, зависимые от ПАВ) и др.;

- выявлен ряд закономерностей функционирования социальной среды осужденных, влияния тюремной субкультуры на поведение осужденных,

-разработаны научно-обоснованные психокоррекционные программы исправительного воздействия на различные категории осужденных; осуществлены апробация и внедрение в практику когнитивно-поведенческих программ психокоррекционной работы с осужденными за преступления сексуального характера;

- разработаны модели деятельности сотрудников психологических лабораторий ИУ и СИЗО (групповые) и психологов, работающих самостоятельно (индивидуальные) в отделах специального назначения, в управлениях охраны, в уголовно-исполнительных инспекциях.

Значение для развития психологии

Создание психологической службы способствовало развитию пенитенциарной психологии как самостоятельной отрасли знания.

За последние 10 лет по психологическим проблемам деятельности УИС защищено около 30 кандидатских и 2 докторские диссертации (В.М. Поздняков, Д.В. Сочивко). При Академии ФСИН России (г. Рязань) функционирует диссертационный совет по специальности «Юридическая психология» (19.00.06). Делегации сотрудников ПС УИС принимали активное участие в работе III и IV съездов Российского психологического общества (Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону). По пенитенциарной психологии работали отдельные симпозиумы и круглые столы. Известные ученые имели возможность ознакомиться с деятельностью пенитенциарных психологов на базе Азовской воспитательной колонии (Ростовская обл., 2007г.). Пенитенциарные психологи являются участниками многих общероссийских и региональных конференций.

Уровень прикладных научных исследований психологов УИС достаточно высокий, о чем свидетельствуют результаты их участия в Национальном профессиональном психологическом конкурсе «Золотая Психея» (напр., психологи МПЛ ГУФСИН России по Санкт-Петербургу и Ленинградской области - победители конкурса (2004г.), лауреаты конкурса ( 2007г.).

Сотрудниками ПС, профессорско-преподавательским составом образовательных заведений ФСИН России, НИИ ФСИН России издан ряд фундаментальных учебников, монографий, учебных пособий: Поздняков В.М. Отечественная пенитенциарная психология: история и современность. Монография.- М.: Академия МВД РФ, 2000 - 270с.; Ушатиков А.И., Козак Б.Б. Пенитенциарная психология. Учебник.- Рязань: Академия Минюста России, 2003.- 758с.; Энциклопедия юридической психологии. / Под общ. ред.А.М. Столяренко,- М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2003.- Гл. 8 и 14; Личность осужденного: социальная и психологическая работа с различными категориями лиц, отбывающих наказание. Уч. метод. пособие.- М.: НИИ ФСИН России, 2006, - 220с.

С ПС УИС длительное время сотрудничают известные ученые Базаров Т.Ю., Дозорцева Е.Г., Ениколопов С.Н., Зинченко Ю.П., Мухина В.С., Сафуанов Ф. С. и многие другие, за что сотрудники ПС выражают им искреннею признательность.

На протяжении 9 лет В.С. Мухина регулярно (ежеквартально) посещает исправительную колонию, в которой содержатся осужденные к пожизненному лишению свободы. Результаты психологической работы с осужденными освещаются в журнале «Развитие личности», начиная с 2002 года по настоящее время, а в конце 2009 года нашли отражение в фундаментальной монографии В.С. Мухиной «Отчужденные: абсолют отчуждения» - М.: Прометей, 2009, - 704с. На примере психологического анализа особенностей отбывания наказания осужденных к пожизненному лишению свободы вскрыты и общие закономерности поведения человека в сложной экстремальной ситуации.

Таким образом, психологическая служба ФСИН России способствует развитию психологической науки и, в свою очередь, развивается благодаря «подпитке» фундаментальной науки и сотрудничеству с учеными других ведомств.

Аудитория на которую рассчитан проект: психологи, сотрудники УИС, осужденные, родственники осужденных, социальные работники, преподаватели.

Цель: создание психологической службы УИС, как иерархически взаимосвязанной системы структурных подразделений (отделов, психологических лабораторий) и штатных единиц психологов учреждений, решающей психологические задачи, направленные на обеспечение эффективности исполнения уголовных наказаний.

Основное содержание и результаты работы за период с мая 2000 года, момента создания в Главном управлении исполнения наказаний Министерства Юстиции РФ самостоятельного отдела психологической службы и назначения ее руководителем кандидата психологических наук, доцента, полковника внутренней службы М.Г.Дебольского, по декабрь 2009 года.

Организация деятельности психологической службы УИС, как инновационного ведомственного подразделения, требовала реализации следующих управленческих функций:

- определения миссии. Предназначение ПС УИС состоит в повышении эффективности исправительного воздействия на осужденных, оказании им психологической помощи и оптимизации отношений между персоналом и осужденными (См. Дебольский М.Г. Миссия пенитенциарного психолога УИС. // Материалы 3 съезда Российского психологического общества. - СПб., 2003 (электронный вариант);

- определения направлений и основных задач деятельности. ПС обеспечивает работу с персоналом и осужденными. Основные задачи и функции деятельности ПС регламентированы приказом Министерства юстиции Российской Федерации (Дебольский М.Г. Направления деятельности психологической службы. // Энциклопедия юридической психологии / Под общ. ред. проф. А.М.Столяренко.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2003.- С.470-471);

- разработки нормативно-правовой базы, регламентирующей положение о ПС, порядок деятельности психологов, стандарты оборудования кабинетов, нормативы расчета нагрузки; формы отчетов, критерии и показатели эффективности работы (Дебольский М.Г. Нормативно-правовое обеспечение деятельности психологической службы. // Энциклопедия юридической психологии / Под общ. ред. проф. А.М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2003. - С.472);

- создания организационной структуры: на федеральном уровне - это руководитель ПС УИС и отдел ПС; на уровне субъектов РФ - начальник ПС и отделение (группа специалистов); непосредственно в ИУ, СИЗО - психологическая лаборатория (от 2 до 6 чел.) и психолог (старший психолог) в межрайонных уголовно-исполнительных инспекциях, отделах специального назначения, управлениях по конвоированию, отделах охраны (Дебольский М.Г., Котляров А.Н. Организационная структура психологической службы. // Энциклопедия юридической психологии / Под общ. ред. проф. А.М.Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2003 - С.472-473);

- организации системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации психологов. В УИС созданы: психологические факультеты в Академии ФСИН России (с 1999г.) и Вологодском институте права и экономики ФСИН России (2001 г.). Ежегодно курсы повышения квалификации и переподготовки проходят 400-500 психологов (Дебольский М.Г. Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации психологов правоохранительных органов. // Энциклопедия юридической психологии / Под общ. ред. проф. А.М.Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2003. - С.486; Дебольский М.Г. Опыт и проблемы совершенствования системы подготовки пенитенциарных психологов. // Проблемы развития психологической службы в образовательных учреждениях Минюста России и совершенствования подготовки психологов для уголовно-исполнительной системы. - Рязань: Академия права и управления Минюста России, 2005. - С. 13 - 22);

- организации научно-методического обеспечения. Данная функция в основном возлагается на 12 межрегиональных психологических лабораторий. (Дебольский М.Г., Стрижак В.И. Межрегиональные психологические лаборатории в уголовно-исполнительной системе. // Энциклопедия юридической психологии / Под общ. ред. проф. А.М.Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2003. - С.469-470). Ежегодно для практических психологов издается несколько сборников материалов или методических рекомендаций по конкретным направлениям деятельности (напр. Психокоррекционные технологии в работе пенитенциарного психолога. - М.: ГУИН Минюста России, НИИ УИС, ГУИН по Приморскому краю, 2005. - 201с.; Организация и проведение психологической работы с осуждёнными за преступления сексуального характера. Методические рекомендации. - М.: ФСИН России, 2008 - 89с.; Проведение психодиагностического обследования осужденных (находящихся в карантине исправительного учреждения, представляемых к переводу в колонию-поселение, обратившихся в суд с ходатайством об условно-досрочном освобождении). Методические рекомендации. - М.: ФСИН России, 2008 - 99с.); Развитие у сотрудников УИС гуманистического отношения к осужденным: программа СПТ, разработанная МПЛ С.Пб. и Владимира. - М.: ФСИН России, 2009 - 96с.

- оборудования рабочих кабинетов, кабинетов для индивидуального консультирования и групповой работы с осужденными и персоналом. Для проведения психодиагностической и аналитической работы в большинстве учреждений установлена компьютерная система Psychometric Excpert (Васищев А.А., Д.А.Красов. Автоматизированный Psy-офис Psychometric Excpert-6. Руководство пользователя. В 3 частях. - М.: УСПВРО ФСИН России, НИИ ФСИН России, МПЛ УФСИН России по Ярославской области, - 2009.);

- осуществления стратегического и текущего планирования. Стратегическое планирование включало Концепцию развития ПС УИС на 2001-2005 г.г. и план ее реализации утвержденные начальником ГУИН Минюста России и концепцию развития социальной, психологической и воспитательной работы с осужденными на 2006 - 2010 г.г. утвержденную директором ФСИН России. Концепция реформирования ФСИН России на 2010 - 2020 г.г. также предусматривает мероприятия по развитию психологической службы (Дебольский М.Г. О ходе реализации концепции развития психологической службы УИС Минюста России. // Социально-психологическая реабилитация осужденных: эффективные модели работы. Материалы международной конференции - Минск, 2003. - С. 12-45.). Дебольский М. Г. 15 лет психологической службе УИС: состояние и приоритетные направления развития. // Ведомости уголовно-исполнительной системы. - 2008, № 4 - С. 18-23);

Текущие планы составляются на квартал с учетом стратегического плана и состояния текущей оперативной обстановки;

- рейтинговой оценки деятельности ПС. Разработка критериев и показателей эффективности деятельности ПС территориальных органов - весьма сложная теоретическая и психологическая проблема. Принятая нами система находится в постоянном развитии, направлена на повышение качества работы психологов и их мотивирование к успешной деятельности (Дебольский М.Г. Лебедев А.В. Критерии оценки ведомственной психологической службы (на примере уголовно-исполнительной системы Минюста России). // Психология управления в современной России. Материалы научной конференции. - Тверь, 2001. - С.251-253).

Наряду с рейтинговой оценкой деятельности психологической службы проводится оценка по различным направлениям работы: конкурсы на лучший психологический кабинет; лучшие научно-исследовательские работы; на лучшего психолога УИС, оценка ситуаций оказания психологической помощи осужденному, попавшему в трудную жизненную ситуацию (Положительный опыт в деятельности психологической службы. Сб. творческих работ участников конкурса «Лучший психолог УИС.» - М.: ФСИН России, 2007. - 200с.; Психология профессиональной деятельности сотрудников УИС: научно-прикладные исследования межрегиональных, психологических лабораторий за 2008 год. - М.: ФСИН России, 2009. - 162с.);

Вывод: создание психологической службы в уголовно-исполнительной системе России способствовало использованию современных достижений психологической науки в практике исполнения наказаний и созданию единого профессионально-психологического сообщества.

Список использованной литературы

1. Анцупов А.Я. Конфликтология в схемах и комментариях: Учебное пособие / А.Я.Анцупов, С.В.Баклановский. - СПб.: Питер, 2009. - 304 с.

2. Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию. - Екатеринбург, 1995. - 213с.

3. Антонян Е. А. Психологические особенности наказания в виде лишения свободы // Юридическая психология. - 2007. - №1. - С. 18-20.

4. Айзер Р. За более прикладную социальную психологию и критический прагматизм // Современная зарубежная социальная психология. Тексты. М., 1984.

5. Баранов П. П., Курбатов В. И. Юридическая психология: Учебное пособие. 2-изд. / Под общ. ред. А. Н. Ерыгина. - М.:ЦУКР МВД России, 2006. - 480 с.

6. Бережнова Н. Основные направления исправительно-психологической практики в работе с осужденными // Прикладная психология и психоанализ. - 2005. - № 4. - С. 60-67.

7. Большая советская энциклопедия. 1969-1978

8. Богомолова Н.Н. Ситуационно-ролевая игра как активный метод социально-психологической подготовки // Теоретические методологические проблемы социальной психологии. М., 1977

9. Брылина И.В. Конфликтология в социальной работе. учебное пособие / И.В.Брылина. - Томск: ТПУ, 2004.

10. Буртовая Е.В. Конфликтология. Учебное пособие / Е.В.Буртовая. - М.: Юнити, 2002. - 578 с.

11. Васильев В. Л. Юридическая психология. - М., 1991. -386 с.

12. Введение в практическую социальную психологию. Под ред. Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской, О.В.Соловьевой. М., 1994.

13. Ветошкин С. А. Пенитенциарная педагогика в теории и практике. - М., 2004. - 349 с.

14. Гришина Н.В. Давайте договоримся. - СПб., 1993.

15. Дмитриев Ю. А., Казак Б. Б. Пенитенциарная психология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. - 681 с.

16. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии / С.М.Емельянов. - СПб.: Питер, 2004. - 400 с.

17. Жуков Ю.М. Эффективность делового общения. М., 1988.

18. Зубок Ю. А. Конфликты // Знание. Понимание. Умение. -- 2007

19. Зайцев А.К. Социальный конфликт. - М., 2008

20. Калманов Г. Б., Бовин Б. Г., Демин В. М., Мокрецов А. И., Раков А. М., Рассыпина Л. В. Профилактика отклоняющегося поведения и дезадаптивных состояний сотрудников уголовно-исполнительной системы и заключённых / Монография. НИИ ФСИН России. - М., 2008.

21. Корнеулис X., Фепр Ш. Выиграть может каждый. - М, 1992.

22. Ковалев А.И. Азбука дипломатии. - М., 1988.

23. Колесникова З. А., Штефан Е. Ф. Психокоррекционная программа «Снижение агрессивности у лиц, осужденных за насильственные преступления к наказаниям, не связанным с лишением свободы» / З. А. Колесникова, Е. Ф. Штефан. - М.: Penal Reform International, 2008.

24. Корнилов А. А. К вопросу о повышении эффективности формирования системы мотивации служебной деятельности сотрудников исправительных учреждений // Вестник Владимирского юрид. ин-та: Науч. журн. / Владимир. юрид. ин-т ФСИН России. - 2009. - № 1.

25. Лигинчук Г.Г. Конфликтология: учебный курс / Г.Г.Лигинчук. [Электронный ресурс]. Режим доступа - http://www.e-college.ru/xbooks/xbook058 /book/index/index.html?go=part-008*page.htm, свободный.

26. Линде Н.Д. Психотерапия в социальной работе. - М., 1992.

27. Лебедева М.М. Вам предстоят переговоры. - М, 1993.

28. Масагутов P. M., Ениколопов С. Н. Показатели агрессивности у заключённых с различным статусом в неформальной иерархии воспитательной колонии // Психологический журнал. - 2004. - Том 25. - № 1. - С. 119-124.

29. Майоров О. А. Характерологические особенности личности осуждённых // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2008. - № 3 (39).

30. Маликова Т. В., Михайлов Л. А., Соломин В. П., Шатровой О. В. Психологическая защита: направление и методы. - СПб., 2008. - 286 с.

31. Мальков В.Г. Франклин Рузвельт. Проблемы внутренней политики и дишюматии. - М., 1988.

32. Ожегов С. Ю., Шведова Н. В. Толковый словарь. - М., 1983. - 627 с.

33. Попова Т.Е. Конфликтология: Методические указания по изучению дисциплины. Конспект лекций / Т.Е.Попова, И.П.Бобрешова, Т.А.Чувашова. - Оренбург: ГОУ ОГУ, 2004. - 51

34. Раков А. М. И человек как на ладони // Преступление и наказание. Объединенная редакция ФСИН России. - М., 2008. - № 5.

35. Сведения о преступлениях в уголовно-исполнительной системе: Информационно-аналитический сборник. - М.: Главный информационный центр ФГУ НИИИиПТ ФСИН России, 2008.

36. Шихирев П.Н. Современная социальная психология США. М., 1979.

37. Шихирев П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе. М., 1985.

38. Штефан Е. Ф. Агрессивное поведение осуждённых как составляющая процесса социально-психологической адаптации к пребыванию в условиях лишения свободы / Е. Ф. Штефан // Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека: Материалы 5-ой Всероссийской научно-практической конференции (Волгоград, 18-21 февраля 2008 г.): - Волгоградский государственный университет, 2008.

39. Ядов В.А. Социологическое исследование. Методология. Программа. Методы. Самара, 1995.

Размещено на Allbest.ru