Особливості соціально-психологічної адаптації дітей молодшого шкільного віку у колективі художньої самодіяльності
Модель соціально-психологічної адаптації дітей у колективі художньої самодіяльності. Дослідження чинників соціально-психологічної адаптації дитини. Розробка розвивально-корекційної програми з підвищення рівня соціально-психологічної адаптації дітей.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 19.07.2015 |
| Размер файла | 41,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Успішність соціально-психологічної адаптації дитини в колективі художньої самодіяльності залежить від рівня прийняття педагогом - творчим керівником учасників колективу. Засвідчено, що в колективі, керівник якого характеризується високим рівнем прийняття дітей, порівняно з колективом, де керівник має недостатній рівень прийняття, більше учасників із позитивно забарвленим “Я - образом” і достатньою соціально-психологічною адаптацією (високий, вищий за середній, середній рівні).
4. На основі теоретичної моделі та з урахуванням результатів емпіричного дослідження розроблено комплексну розвивально-корекційну програму сприяння соціально-психологічній адаптації дітей у колективі художньої самодіяльності, яка включала інформаційну-консультативну роботу з керівниками творчих колективів та розвивально-корекційну робота керівників (у співробітництві з психологом) з дітьми - учасниками колективу.
Особлива увага приділялась становленню позитивного “Я - образу” дитини. У цьому контексті пропонувались вправи та ігри, спрямовані на розвиток саморегуляції, комунікативних, креативних здібностей. Робота здійснювалась керівником упродовж першого півріччя (48 занять). Вправи проводились безпосередньо на різних етапах заняття з усім колективом, що дозволило створити адекватне розвивальне середовище, а не обмежуватись парціальним впливом на особистість.
5. Апробація програми засвідчує, що розвивально-корекційні заняття керівника з дітьми сприяють позитивній динаміці “Я - образу” дітей та зростанню рівня їх соціально-психологічної адаптації в колективі художньої самодіяльності. Значне зростання показників соціально-психологічної адаптації внаслідок упровадження програми в роботу досліджуваних колективів художньої самодіяльності засвідчило її доцільність та ефективність.
Проведене дисертаційне дослідження не вичерпує всіх аспектів складної та багатопланової проблеми адаптації дітей молодшого шкільного віку в колективі художньої самодіяльності.
Перспектива подальшого дослідження полягає в розробці цілісної психологічно обґрунтованої концепції соціально-психологічної адаптації дітей в колективах позашкільних навчальних закладів. Подальшого опрацювання потребують також тренінгові програми, спрямовані на створення умов успішної адаптації в колективах художньої самодіяльності учасників різних вікових груп.
СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДОСЛІДЖЕННЯ
У виданнях, що входять до фахових видань рекомендованих ВАК:
1. Карапетрова О.В. Психологічні особливості адаптації дітей молодшого шкільного віку у творчих колективах : Постановка проблеми / О.В. Карапетрова // Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка - К., 2005. - Т. VII, вип. 7. - С. 168 - 175.
2. Карапетрова О.В. Адаптація дітей молодшого шкільного віку у колективі та критерії її визначення / О.В. Карапетрова // Зб. наук. праць (Психологічні науки). - Бердянськ : БДПУ, 2006. - № 3 - С. 12 - 21.
3. Карапетрова О.В. Адаптація дітей у колективі художньої самодіяльності - одна з умов успішної соціалізації дитини в суспільстві. / О.В. Карапетрова // Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка. - К., 2007 - Т. IX, част .2. - С. 124 - 131.
4. Карапетрова О.В. Теоретичні основи дослідження соціально-психологічної адаптації дітей молодшого шкільного віку в колективі / О.В. Карапетрова // Збір. наук. праць (Психологічні науки). - Бердянськ : БДПУ, 2007. - № 4 - С. 44 - 53.
5. Карапетрова О.В. Вплив ставлення педагога-творчого керівника до дітей на адаптацію дитини у колективі художньої самодіяльності / О.В. Карапетрова // Науково-практичний журнал педагогічного університету К.Д. Ушинського (Педагогика і психология.). - Одеса : ПУДПУ ім. К.Д. Ушинського, 2008. - № 3 - С.163 - 168.
6. Карапетрова О.В. “Я - образ” молодших школярів як чинник соціально-психологічної адаптації дітей молодшого шкільного віку у колективі художньої самодіяльності / О.В. Карапетрова // Вісник Національного технічного університету України “Київський політехнічний інститут” Філософія. Психологія. Педагогіка: Зб. наук. праць. - Київ : ІВЦ “Політехніка”, 2008. - № 1(22).- С. 110 - 114.
Зміст дисертації відображено у матеріалах конференцій та інших виданнях
7. Карапетрова О.В. Комплексна програма з підвищення рівня соціально-психологічної адаптації дітей молодшого шкільного віку у колективах художньої самодіяльності / О.В. Карапетрова - Бердянськ : БДПУ, 2007. - 53с.
8. Карапетрова О.В. Психолого-педагогічні аспекти організації роботи колективів художньої самодіяльності / О.В. Карапетрова // Всеукраїнські психолого-педагогічні Деміденківські читання: матеріали Всеукраїнської конференції [“Навчання, виховання та розвиток”] : (Бердянськ. 12-13 березня 2009 року). - Бердянськ : БДПУ. - С.25 - 27.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретичний аналіз сутності та етапів соціалізації, яка означає найвищий щабель у розвитку біологічної і психологічної адаптації людини щодо навколишнього середовища. Особливості формування соціально-психологічної компетентності у дітей дошкільного віку.
курсовая работа [51,7 K], добавлен 05.03.2011Аналіз питання адаптаційної здатності особистості. Сутність психологічної та соціально-психологічної адаптації, їх місце у професійному становленні майбутнього фахівця. Модель адаптації майбутнього медичного працівника до умов професійної діяльності.
статья [292,0 K], добавлен 05.10.2017Насильство над дітьми та його види. Механізми психологічної адаптації дитини до тривалого сексуального насильства. Значення тренінгу в соціально-психологічній адаптації дитини, що постраждала від сексуального насильства. Арт-терапія в роботі з дітьми.
творческая работа [29,3 K], добавлен 29.11.2010Психологічні особливості адаптації дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, в прийомних сім'ях. Організація соціально-психологічного супроводу прийомних сімей. Інтерпретація результатів емпіричного дослідження особливостей адаптації.
дипломная работа [519,3 K], добавлен 19.08.2015Особливості соціалізації, формування особистості та психічного розвитку учнів початкових класів. Робота шкільного психолога з учнями початкових класів, труднощі адаптації дитини до умов шкільного закладу. Корекція психологічної готовності дітей до школи.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 09.11.2012Процес адаптації молодших школярів до навчально-виховного процесу: проблеми і особливості. Залежність рівня адаптації від різноманітних факторів. Психічні особливості дітей молодшого шкільного віку та експериментальні дослідження їх адаптації до школи.
дипломная работа [71,3 K], добавлен 16.09.2010Психолого-педагогічні засади вивчення гіперактивності. Загальна характеристика гіперактивної поведінки дітей молодшого шкільного віку: особливості, причини та фактори ризику. Особливості соціально-педагогічної та психологічної діяльності з дітьми.
курсовая работа [117,5 K], добавлен 02.09.2014Теоретичні проблеми адаптації в період переживання життєвих криз. Дослідження особистості на життєвому шляху. Методика емпіричного дослідження соціально-психологічних факторів адаптації в період життєвих криз. Свобода ставлення до скрутних обставин.
курсовая работа [100,2 K], добавлен 28.12.2012З’ясування соціально-психологічних особливостей функціонування сім’ї на прикладі стабільності шлюбу, подружньої сумісності, задоволеності шлюбом та оптимізації психологічного клімату сім’ї. Аналіз рекомендацій щодо надання психологічної допомоги родині.
курсовая работа [113,1 K], добавлен 21.12.2017Нормативно-правова база забезпечення адаптації дітей-сиріт в дитячому будинку сімейного типу, її форми та методи. Умови успішного влаштування дитини у прийомну сім'ю. Перевірка рівня сформованості критерія "батьківська компетентність у вихованні дітей".
курсовая работа [40,2 K], добавлен 28.08.2014Сутність психологічної готовності до шкільного навчання. Діагностика загальної шкільної зрілості. Критерії готовності дошкільнят до школи та їх розвиток. Особливості психодіагностики дітей дошкільного віку. Процедура визначення готовності дитини до школи.
курсовая работа [72,6 K], добавлен 25.11.2011Особливості емоційно-чуттєвої сфери у дітей молодшого шкільного віку. Обґрунтування методів і форм розвитку емпатії у молодших школярів, розробка ефективної програми її формування та аналіз результатів дослідження емпатії у дітей молодшого шкільного віку.
дипломная работа [228,9 K], добавлен 17.11.2010Психологічні проблеми дітей молодшого шкільного віку. Труднощі адаптації дитини до умов шкільного закладу. Проблеми спілкування та дитячі острахи. Типологія дітей з труднощами в навчанні. Психокорекційна робота психолога з учнями початкових класів.
курсовая работа [50,6 K], добавлен 21.01.2011Підходи до визначення психологічної готовності дошкільника до шкільного навчання. Організація та методи дослідження психологічної готовності до навчання у школі дітей старшого дошкільного віку. Емоційна та соціальна готовність до шкільного навчання.
курсовая работа [445,7 K], добавлен 16.06.2010Соціально-психологічні аспекти ділового спілкування. Конфлікт як один з головних чинників розладу діяльності взаємовідносин у колективі. Вплив індивідуальних особливостей людини на ділові відносини. Дослідження міжособистісних стосунків в колективі.
курсовая работа [95,8 K], добавлен 20.07.2011Проблема психологічної адаптації та теоретико-методологічні засади дослідження процесу адаптації засуджених до умов позбавлення волі. Організація та методи дослідження процесу адаптації до умов позбавлення волі. Психологія особистості засудженого.
дипломная работа [161,8 K], добавлен 16.06.2010Нормативно-правова база соціально-правового захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування. Вивчення алгоритму роботи освітнього закладу з дітьми-сиротами. Аналіз методів дослідження соціально-педагогічного супроводу дітей-сиріт.
курсовая работа [925,4 K], добавлен 26.08.2014Проблема періодизації розвитку психіки дитини. 3агальна характеристика розвитку, особистості дітей старшого дошкільного віку. Психолого-педагогічна діагностика готовності дітей до навчання в школі. Програма корекційно-розвивальної роботи з дошкільниками.
дипломная работа [797,5 K], добавлен 25.01.2013Дослідження рівня сформованості зорової та слухової пам’яті у дітей молодшого шкільного віку з вадами зору. Процеси запам’ятовування, збереження, відтворення і забування. Закономірності та особливості психосоціального розвитку дітей із порушеннями зору.
статья [207,1 K], добавлен 05.10.2017Молодший шкільний вік: адаптаційні, навчальні и поведінкові труднощі. Соціально-психологічний тренінг для корекційної роботи з молодшими школярами (розробка С.Л. Коробко). Загальна характеристика корекційної роботи психолога з молодшими школярами.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 21.03.2010
