Психологічна підготовка молодого вчителя в системі післядипломної психологічної освіти
Емпіричне дослідження рівнів та чинників психологічної готовності молодих учителів до професійної діяльності. Умови, зміст, форми оптимізації психологічної підготовки молодого вчителя до професійної діяльності в системі післядипломної педагогічної освіти.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.07.2015 |
| Размер файла | 171,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Данная модель легла в основу эмпирического исследования психологической готовности молодых учителей разных специальностей, работающих три года в учебно-воспитательных учреждениях разного типа.
В результате определено, что больше половины молодых учителей находятся на уровнях ниже среднего и среднем по психологической готовности к профессиональной деятельности. Треть испытуемых не владеет необходимыми психологическими знаниями, умениями и навыками. У большинства молодых учителей выявлены проблемы недостаточной личностной готовности: отсутствие или недостаточный уровень развития мотивации, личностных свойств и качеств специалиста для эффективного решения профессиональных задач.
Установлено, что при планировании дополнительной психологической подготовки молодого учителя в системе последипломного педагогического образования необходимо учитывать социальные и организационно- профессиональные факторы.
Определены организационно-методические и психологические условия оптимизации психологической подготовки молодого учителя в системе ППО: 1) организация специального научно обоснованного психологического образования, которое сопровождается овладением дополнительными психологическими знаниями, умениями и навыками, а так же развитие на этой основе психологической грамотности, компетентности и культуры; 2) формирование позитивной мотивации к развитию психологической готовности на начальном этапе профессиональной деятельности; 3) создание благоприятной атмосферы в процессе активного психологического обучения, организация эффективного взаимодействия участников психологической подготовки и усвоение ими форм, методов и приёмов эффективного профессионального общения; 4) активное внедрение рефлексивного подхода в организацию учебно-познавательной деятельности, что обеспечит обучение слушателей приёмам самоконтроля, саморегуляции, самооценивания, самоанализа и т.п.
Разработана программа психологической подготовки молодых учителей в системе ППО, состоящая из трех учебных модулей: «Психологическая грамотность», «Психологическая компетентность», «Психологическая культура». Результаты апробации данной программы подтвердили ее эффективность для психологической подготовки молодых учителей в системе последипломного педагогического образования.
Ключевые слова: психологическая подготовка, психологическая готовность, молодой учитель, последипломное педагогическое образование, условия эффективной психологической подготовки молодого учителя в системе последипломного образования.
O.M. Kazharska. The psychological training of a young teacher in the system of postgraduate education. - Manuscript.
The abstract of the dissertation submitted to the obtaining of the scientific degree of Candidate of Psychological Sciences on the specialty of 19.00.07 - Pedagogical and Age Psychology. The University of Educational Management of the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. - Kyiv, 2010
The dissertation is devoted to psychological training of the young teacher in the system of postgraduate education. It is shown, that each stage of psychological training is aimed at forming of a psychological literacy, psychological competence, and psychological culture of specialist which together determine his psychological readiness for professional and personal self-realization.
The groups of psychological difficulties of a young teacher at an initial stage of professional activity are identified and described. They adversely affect the adaptation and implementation of the professional functions of a teacher. The theoretical model of psychological training of a young teacher is developed; the forms of its realization are grounded in the process of postgraduate pedagogical education. The methodic-organizing and psychological conditions as factors in good psychological preparation are indentified, which reflect the regularity of increasing of the level of psychological readiness of a young teacher to professional and educational activities. The program of psychological training of young teachers in the system of postgraduate education is elaborated and tried.
Key words: psychological training, psychological readiness, the young teacher, postgraduate pedagogical education, psychological conditions of effective psychological training of a young teacher in the system of postgraduate education.
Размещено на Allbest.ur
...Подобные документы
Професійна самосвідомість і проблема формування особистості професіонала. Умови розвитку професійної самосвідомості майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти, особистісно-орієнтовані засади її еволюції та подальшого вдосконалення.
контрольная работа [31,2 K], добавлен 24.04.2017Визначення психолого-педагогічних умов формування психологічної готовності в процесі професійної підготовки рятувальників до діяльності в екстремальних умовах. Впровадження регресивних умов службової діяльності майбутніх фахівців пожежного профілю.
статья [348,2 K], добавлен 05.10.2017Теоретичне обґрунтування психологічної готовності студентів до професійної діяльності у соціальній сфері. Способи подолання кризи професійного самовизначення. Можливості покращення організації навчально-виховного процесу професійної підготовки студентів.
курсовая работа [89,5 K], добавлен 17.09.2014Завдання та види діяльності психологічної служби в системі освіти. Соціально-педагогічна допомога незахищеним категоріям вихованців, учнів і студентів з метою подолання ними життєвих труднощів. Робота практичного психолога та педагога навчального закладу.
контрольная работа [29,7 K], добавлен 08.04.2012Методологічні основи діяльності психологічної служби у сфері освіти. Принципи і цілі діяльності психолога в школі. План роботи психологічної служби в початковій школі. Складання плану роботи практичного психолога в початковій школі на поточний рік.
курсовая работа [61,2 K], добавлен 16.07.2011Аналіз особливостей специфічних критеріїв професійної спрямованості студентів, шляхів підготовки їх до праці в умовах навчання. Аналіз їх практичного вираження у поведінці студентів та розвитку їх змістовних характеристик у навчально-виховному процесі.
статья [24,5 K], добавлен 06.09.2017Вивчення материнства в історичному аспекті. Поняття післяродової депресії та фактори формування. Діагностика і психокорекція готовності до материнства. Психодіагностичне дослідження психологічної готовності жінки до материнства, висновки та рекомендації.
дипломная работа [303,3 K], добавлен 17.10.2010Дослідження професійної діяльності адвоката, яка характеризується різноманітністю та наповнює внутрішню діяльність адвоката системою цінностей, пропонує пов’язані з нею проекти, вибір, переваги. Психологічна культура в практичній діяльності адвоката.
статья [22,2 K], добавлен 05.10.2017Індивідуальна і групова психологічна корекція. Сучасні методи психологічної корекції і консультування. Психологічні основи групової психокорекційної роботи. Практична психологія та психокорекційна практика. Особистісна деструкція.
курсовая работа [51,0 K], добавлен 30.06.2007Специфіка розвитку особистості дошкільника. Мотиваційна, розумова та емоційно-вольова готовність до навчання. Врахування аспектів психологічної зрілості малюків. Умови успішного виховання та розвитку дитини при її підготовці до школи в сім'ї та ДНЗ.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 31.01.2011Становлення професіональної практики консультування. Основні відмінності між психологічною консультацією і психотерапією. Напрями професіональної підготовки психолога-консультанта. Загальна характеристика методів проведення психологічної консультації.
курсовая работа [45,5 K], добавлен 13.09.2009Аналіз питання адаптаційної здатності особистості. Сутність психологічної та соціально-психологічної адаптації, їх місце у професійному становленні майбутнього фахівця. Модель адаптації майбутнього медичного працівника до умов професійної діяльності.
статья [292,0 K], добавлен 05.10.2017Складання психолого-педагогічної характеристики класного колективу. Участь шкільного психолога в педрадах, класних і шкільних батьківських зборах. Особливості роботи психологічної служби в альтернативних учбових закладах. Взаємодія психолога і вчителя.
реферат [43,9 K], добавлен 26.09.2009Необхідність дії психологічної служби в ДНЗ, збільшення ефективності навчально-виховного процесу як мета її діяльності. Перелік нормативно-правових документів, якими керується психологічна служба. Особливості основних напрямів роботи психологічної служби.
методичка [24,5 K], добавлен 16.10.2009Емоційне вигоряння в сучасних підходах психологічної науки. Особливості професійної діяльності журналістів та складання їх професіограми та психограми. Емпіричні дослідження впливу емоційного вигорання на професійну діяльність журналіста-репортера.
курсовая работа [118,6 K], добавлен 02.09.2011Сутність психологічної готовності до шкільного навчання. Діагностика загальної шкільної зрілості. Критерії готовності дошкільнят до школи та їх розвиток. Особливості психодіагностики дітей дошкільного віку. Процедура визначення готовності дитини до школи.
курсовая работа [72,6 K], добавлен 25.11.2011Вивчення сутності інтервізії та специфіки її застосування як засобу підготовки студентів-психологів до побудови професійної кар’єри. Розкриття змісту і вдосконалення структури готовності психолога до консультативної діяльності як складової його кар’єри.
статья [22,3 K], добавлен 11.10.2017Поняття і функції материнства. Психофізіологічні аспекти і етапи формування готовності до материнства. Зміст та форми роботи психолога по підготовці жінки до материнства. Аналіз за допомогою анкетування психологічної готовності студенток до ролі матері.
курсовая работа [681,8 K], добавлен 11.05.2014Педагогічні умови формування просторового мислення у процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Дослідження рівня готовності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до розвитку просторового мислення школярів засобами скульптурної пластики.
магистерская работа [1,2 M], добавлен 01.02.2014Теоретичний огляд проблеми надання психологічної допомоги в надзвичайних ситуаціях. Посттравматичний стресовий розлад. Техніки психологічної допомоги. Діагностика психічних розладів і організація психологічної допомоги заручникам, при катастрофах.
дипломная работа [60,5 K], добавлен 14.02.2009
