Професійна самосвідомість керівника як чинник успішності управлінської діяльності
Взаємозалежність між психологічною специфікою і рівнем розвитку компонентів професійної самосвідомості керівника та успішністю його управлінської діяльності. Опис гендерних, вікових та демографічних особливостей розвитку професійної самосвідомості.
Рубрика | Психология |
Вид | автореферат |
Язык | украинский |
Дата добавления | 30.07.2015 |
Размер файла | 71,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
7. Косар У. Б. Напрями розвитку професійної самосвідомості керівника у процесі професійної соціалізації / У. Б. Косар // Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка. - К., 2008. - Т. Х. - Ч. 2. - С. 262-266.
8. Косар У. Б. Психологічні особливості діагностики професійної самосвідомості керівника як чинника успішності управлінської діяльності / У. Б. Косар // Збірник наукових праць : філософія, соціологія, психологія. - Івано-Франківськ : ВДВ ЦІТ, 2008. - Вип. 13. - Ч. 1. - С. 210-216.
9. Косар У. Б. Ступінь об'єктивності когнітивного компонента професійної самосвідомості керівника як показник його управлінської компетентності / У. Б. Косар // Збірник наукових праць : філософія, соціологія, психологія. - Івано-Франківськ : ВДВ ЦІТ, 2008. - Вип. 13. - Ч. 2. - С. 175-181.
10. Косар У. Б. Професійна самосвідомість керівника як чинник успішності управлінської діяльності / У. Б. Косар // Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Ін-ту психології імені Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка. - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2009. - Т. 7. - Вип. 21. - С. 104-107.
11. Косар У. Б. Вплив здатності керівника до самоуправління на успішність його професійної діяльності / У. Б. Косар // Проблеми сучасної психології : зб. наук. праць Кам'янець-Подільського нац. ун-ту імені Івана Огієнка, Ін-ту психології імені Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. - Кам'янець-Подільський : Аксіома, 2009. - Вип. 6. - Ч. 1. - С. 340-348.
12. Косар У. Б. Взаємовплив професійної самосвідомості керівника та рівня успішності його управлінської діяльності / У. Б. Косар // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки : зб. наук. праць. - К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2010. - № 30 (54). - С. 98-105.
13. Косар У. Б. Психологічні особливості розвитку професійної самосвідомості керівника як чинника успішності управлінської діяльності / У. Б. Косар // Збірник наукових праць : філософія, соціологія, психологія. - Івано-Франківськ : Вид-во ПНУ ім. В. Стефаника, 2010. - Вип. 15. - Ч. 1. - С. 272-279.
14. Косар У. Б. Зв'язок рівня професійної самооцінки керівника та ефективності прийняття управлінських рішень / У. Б. Косар // Збірник наукових праць : філософія, соціологія, психологія. - Івано-Франківськ : Вид-во ПНУ ім. В. Стефаника, 2010. - Вип. 15. - Ч. 2. - С. 206-214.
Статті, опубліковані в збірниках наукових конференцій:
15. Косар У. Б. Формування професійної самосвідомості особистості в процесі професійного самовизначення / У. Б. Косар // Гуманістичні універсалії освітнього простору: можливості для самореалізації особистості : матеріали Всеукр. конф., 28-29 верес. 2007 р. / за ред. Г. О. Балла, Н. А. Бастун. - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. - С. 143-148.
АНОТАЦІЇ
Косар У.Б. Професійна самосвідомість керівника як чинник успішності управлінської діяльності. - Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.05 - соціальна психологія; психологія соціальної роботи. - Інститут психології імені Г.С.Костюка Національної академії педагогічних наук України. - Київ, 2011.
Дисертаційне дослідження присвячене проблемі впливу професійної самосвідомості керівників на ефективність управлінської діяльності. Успішність управлінської діяльності можна визначити як результат якісної, ефективної та творчої професійної діяльності керівника, основними критеріями якої є рівень продуктивності, надійності, організованості, стабільності діяльності, а також міра реалізації цілей організації, позитивний соціально-психологічний клімат та можливість самореалізації учасників управлінського процесу, «співтворчий» стиль керування, професійна компетентність та рівень розвитку професійної самосвідомості керівника. Встановлено, що професійна самосвідомість керівника - це процес усвідомлення себе суб'єктом професійної діяльності завдяки інтеграції знань про менеджера-професіонала, емоційного сприйняття сформованого образу та мотивації самоуправління і самореалізації. Компонентами професійної самосвідомості керівника виступають професійне самовизначення, мотивація досягнення професійної майстерності, образ «Я-професіонал», усвідомлення характеру професійної діяльності, потреба у самоствердженні та самовдосконаленні, професійна самооцінка та здатність до самоуправління. Аналіз професійної самосвідомості підтверджує доцільність її розгляду як функціональної структури, яка включає в себе такі компоненти: образ «Я-професіонал», професійна самооцінка, здатність до самоуправління. Образ «Я-професіонал» визначається як чинник компетентності керівника та успішності його управлінської діяльності. Професійна самооцінка керівника є чинником успішного прийняття управлінських рішень. Здатність до самоуправління визначається як чинник успішної професійної діяльності та психосоціальної адаптації керівника.
На основі аналізу результатів дослідження підтверджено вплив професійної самосвідомості на ефективність управлінської діяльності керівника: ступінь об`єктивності когнітивного компоненту професійної самосвідомості визначає рівень управлінської компетентності керівника; високий рівень професійної самооцінки керівника обумовлює прийняття ефективних управлінських рішень; здатність керівника до ефективного самоуправління визначає успішність здійснення управління в організації. Ефективна управлінська діяльність керівників визначається трьома основними факторами: «професійна самосвідомість та професійно важливі якості керівника», «управлінська компетентність керівника», «морально-духовний розвиток керівника».
Результати апробації «Програми розвитку професійної самосвідомості керівників» свідчать про її ефективність для формування необхідних їм професійних умінь, пізнавальних інтересів і творчого підходу, що створює передумови підвищення успішності управлінської діяльності. Результати дослідження щодо підвищення рівня професійної самосвідомості керівників можуть бути застосовані при підготовці та підвищенні кваліфікації управлінців. Перспективним бачиться розробка нових методик діагностики професійної самосвідомості керівників та технологій підготовки менеджерів.
Ключові слова: управлінська діяльність, керівник, професіонал, професійна самосвідомість, образ «Я-професіонал», професійна самооцінка, здатність до самоуправління.
Косар У.Б. Профессиональное самосознание руководителя как фактор успешности управленческой деятельности. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.05 - социальная психология; психология социальной работы. - Институт психологии имени Г.С. Костюка Национальной академии педагогических наук Украины. - Киев, 2011.
Диссертационное исследование посвящено проблеме влияния профессионального самосознания руководителей на эффективность управленческой деятельности. Успешность управленческой деятельности - это результат эффективной и творческой профессиональной деятельности руководителя; её основные критерии: мера реализации целей организации, позитивный социально-психологический климат, «сотворческий» стиль управления, профессиональная компетентность, уровень развития профессионального самосознания руководителя. Профессиональное самосознание включает в себя такие компоненты: образ «Я-профессионал», профессиональная самооценка, способность к самоуправлению. Образ «Я-профессионал» - это фактор профессиональной компетентности руководителя. Профессиональная самооценка - один из факторов успешного принятия управленческих решений. Способность к самоуправлению определяет успешность профессиональной деятельности и уровень психосоциальной адаптации руководителя. На основе анализа результатов исследования подтверждено влияния профессионального самосознания на эффективность управленческой деятельности руководителя. Результаты внедрения «Программы развития профессионального самосознания руководителей» свидетельствует о её эффективности для формирования у них необходимых профессиональных умений, создающих предпосылки повышения успешности управленческой деятельности. Результаты исследования могут быть применены при подготовке и повышении квалификации управленцев, разработке методик диагностики профессионального самосознания.
Ключевые слова: управленческая деятельность, руководитель, профессионал, профессиональное самосознание, образ «Я-профессионал», профессиональная самооценка, способность к самоуправлению.
Kosar U.B. Professional consciousness of leader as factor of manager's successful activity. - Manuscript.
The Dissertation for obtaining a degree of a Candidate of Psychological sciences in speciality 19.00.05 - social psychology; psychology of social work. - G.S. Kostyuk Institute of Psychology of National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. - Kyiv, 2011.
Dissertation research is devoted the problem of influencing of professional consciousness of leaders on progress them manager's activity. Success of manager activity is a result of effective, high-quality and creative activity of manager. Efficiency of professional activity of manager determines a level of realization of values of organization, quality of management decisions, positive socially-psychological climate, professional competence and level of manager's professional consciousness. The analysis of professional consciousness confirms expedience of its construction as a structure which includes such components: image «I-professional», professional self-esteem, ability to self-management. The image «I-professional» is identified as a factor of manager's competence and successful activity. Self-esteem is identified as a factor of successful acceptation of management decisions. Self- management is identified as a factor of manager's successful activities and psychosocial adaptation. On the basis of analysis of research results influence of professional consciousness is confirmed on efficiency of manager's activity. The results of the implementation program for the development of professional consciousness evidence of significant effectiveness for them and create the necessary professional skills and creative approach that prefigure significant increase in the success of management activities. Developed, tested and implemented the results of research can be applied in the preparation and professional development of managers, the development of diagnostic methods of professional consciousness and its components.
Key words: manager's activity, manager, professional, professional self-consciousness, «I-professional», professional self-esteem, ability to self-management.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Професійна самосвідомість і проблема формування особистості професіонала. Умови розвитку професійної самосвідомості майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти, особистісно-орієнтовані засади її еволюції та подальшого вдосконалення.
контрольная работа [31,2 K], добавлен 24.04.2017Аналіз загальнотеоретичних підходів у вивченні особливостей розвитку самосвідомості особистості. Обґрунтування вченими структурних компонентів самосвідомості, як особливої ознаки вікового становлення. Розкриття складників самосвідомості "Я-образу".
статья [27,7 K], добавлен 11.10.2017Основні аспекти розвитку самосвідомості людини. Становлення самосвідомості в онтогенезі. Структура самосвідомості та її загальні функції. Особливості формування самосвідомості в дошкільному віці, у дітей молодшого шкільного віку та в юнацькому віці.
курсовая работа [56,0 K], добавлен 18.03.2012Аналіз формування "Я-концепції" у дитини 1-3 років у структурі самосвідомості дитини раннього віку. Підходи до тлумачення феномену самосвідомості у ранньому дитинстві. Методи підвищення педагогічної культури батьків з питань розвитку самосвідомості.
курсовая работа [73,0 K], добавлен 12.06.2016Сутність проблеми вивчення самосвідомості особистості, розкриття особливостей структури та її функціонування. Методики дослідження і психологічної діагностики особливостей самосвідомості, систематизація основних понять, статистичний аналіз результатів.
курсовая работа [56,3 K], добавлен 08.12.2010Теорії управління людськими ресурсами. Управлінські функції та вимоги до їх виконання. Необхідні якості поведінки успішного керівника. Шляхи удосконалення його впливу на підлеглих та напрями підвищення ефективності організації його особистої діяльності.
курсовая работа [78,7 K], добавлен 18.06.2013Вивчення генезису самосвідомості особи за даними наукових досліджень, проблема самосвідомості в психології. Умови і чинникі, що впливають на розвиток самосвідомості. Розробка системи психолого-педагогічних прийомів для організації самопізнання підлітків.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 26.01.2011Визначення самосвідомості в сучасній психологічній літературі. Основні положення, функції та варіанти існування Я-концепції. Поведінкова складова самосвідомості. Експериментальне дослідження самосвідомості та самосприйняття чоловіків-автовласників.
дипломная работа [64,6 K], добавлен 26.02.2013Аналіз особливостей специфічних критеріїв професійної спрямованості студентів, шляхів підготовки їх до праці в умовах навчання. Аналіз їх практичного вираження у поведінці студентів та розвитку їх змістовних характеристик у навчально-виховному процесі.
статья [24,5 K], добавлен 06.09.2017Імідж є соціально-психологічною категорією. Вивчення механізмів його утворення та розвитку. Фактори, що впливають на створення позитивного образу керівника: соціальний статус, соціальні зв’язки, його психологічні особливості та професійні якості.
реферат [32,3 K], добавлен 10.04.2009Теоретичний аналіз літературних джерел з проблеми самосвідомості у зарубіжній і відчизняній психології. Виникнення проблеми самосвідомості. Рефлексія і внутрішній діалог як необхідні умови її формування. Поняття "Я - концепції" та самооцінка особистості.
курсовая работа [63,7 K], добавлен 07.01.2011Увага, як основний компонент розумової працездатності. Сутність поняття успішності учнів. Теоретико-практичне виявлення зв'язку між розвитком уваги та успішності в учнів. Рекомендації до роботи психолога у розвитку уваги учнів, як передумови успішності.
курсовая работа [161,7 K], добавлен 04.02.2015Аналіз основних типологічних особливостей стилів управлінської діяльності державних службовців. Специфічні управлінські здібності. Флегматичний та меланхолічний типи темпераменту. Розробка дієвих рекомендацій щодо оптимізації управлінського процесу.
статья [357,3 K], добавлен 11.10.2017Особливості професійно-особистісного розвитку студентів-психологів і формування особистісної готовності до професійної діяльності. Протікання процесу життєвого самовизначення людини та розвиток його самопізнання. Мотивація успішності навчання студентів.
курсовая работа [630,5 K], добавлен 02.12.2014Психологічний аналіз екстремальних факторів професійної діяльності керівника системи МНС України. Індивідуально-психологічні фактори працівників пожежно-рятувальних підрозділів МНС України. Негативні фактори працівників аварійно-рятувальних підрозділів.
курсовая работа [1,7 M], добавлен 08.09.2014Вивчення сутності інтервізії та специфіки її застосування як засобу підготовки студентів-психологів до побудови професійної кар’єри. Розкриття змісту і вдосконалення структури готовності психолога до консультативної діяльності як складової його кар’єри.
статья [22,3 K], добавлен 11.10.2017Психологічні шляхи формування конструктивного перфекціонізму та професійної ідентичності особистості. Технології оптимізації перфекціоністських настанов фахівців. Проведення професійно-орієнтованого тренінгу для розвитку професійної ідентичності офіцера.
статья [20,8 K], добавлен 24.04.2018Розвиток самосвідомості у ранній юності. Проблема пошуку сенсу життя в юнацькому віці, його важливість для особового розвитку. Ціннісні орієнтації, притаманні юності. Сприймання власного психологічного часу. Формування цілісного уявлення про себе.
реферат [29,9 K], добавлен 03.01.2011Вивчення психологічних аспектів девіантної поведінки. Класифікація вікових непатологічних ситуаційно-особистісних реакцій підлітків: емансипації, групування з однолітками, захоплення і зумовлених формуванням самосвідомості та сексуальними потягами.
курсовая работа [27,5 K], добавлен 14.12.2011Діяльність як динамічна система взаємодії суб'єкта зі світом. Принципи психологічної теорії діяльності. Особливості основних видів діяльності, періодизація розвитку. Гра, навчання та праця як основні види діяльності, їх значення на різних вікових етапах.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 01.11.2010