Особливості смислової сфери при емоційно лабільних розладах особистості імпульсивного типу

Смислова сфера пацієнтів з емоційно лабільним розладом особистості імпульсивного типу. Модель патопсихологічного дослідження смислової сфери особистості пацієнтів з особистісно-аномальним патопсихологічним синдромом. Програма психологічної корекції.

Рубрика Психология
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 20.07.2015
Размер файла 65,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Анотації

Смайлова С.О. Особливості смислової сфери при емоційно лабільних розладах особистості імпульсивного типу. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.04 - медична психологія. - Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київ, 2010.

У роботі теоретично обґрунтовано і емпірично досліджено особливості смислових структур пацієнтів з емоційно лабільним розладом особистості імпульсивного типу. Доведено, що в означених пацієнтів спостерігається дезорганізація смислової сфери на рівні функціонування всіх смислових структур.

Виявлено особливості смислових конструктів суб'єктивного часу і особистісного смислу в структурі образів свідомості. Відзначено недостатній розвиток міжсистемного модального переносу і дефіцитарність ціннісного механізму смислотворення. Виявлено особливості смислових диспозицій і специфічну форму світосприймання, що сприяє переживанню задоволення власним життям.

Виявлено розходження особливостей організації смислової сфери особистості в рамках особистісно-аномального патопсихологічного синдрому.

Запропоновано програму психологічної корекції смислової сфери пацієнтів з емоційно лабільним розладом особистості імпульсивного типу.

Ключові слова: емоційно лабільний розлад особистості імпульсивного типу, смислова сфера особистості, особистісний смисл, особистісно-аномальний патопсихологічний синдром, суб'єктивний час, смисловий конструкт, особистісна цінність, смислова диспозиція.

Смайлова С.А. Особенности смысловой сферы при эмоционально лабильных расстройствах личности импульсивного типа. - Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.04 - медицинская психология. - Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко, Киев, 2010.

Диссертация посвящена исследованию особенностей смысловой сферы при эмоционально лабильных расстройствах личности импульсивного типа. В работе теоретически обоснованы и эмпирически изучены особенности смысловых структур данного контингента пациентов. Показано, что у пациентов с диагнозом "эмоционально лабильное расстройство личности, импульсивный тип”, в отличие от здоровых лиц, наблюдается специфическая дезорганизация смысловой сферы, проявляющаяся на уровне функционирования всех смысловых структур. В основе этой дезорганизации лежит недостаточная сформированность базовых структур субъективного опыта: субъективного времени, систем значений и ценностного отношения к действительности.

Выявлены особенности смысловых конструктов субъективного времени. Субъективное время отличается феноменами неартикулированности "Прошлого”, "Настоящего” и "Будущего”, противоречивости темпоральной структуры. У испытуемых недостаточно сформировано значение всех временных категорий. Категория "Настоящего” не является семантически близкой конструкту "Я”. Недифференцированность "Будущего” как участка субъективного времени приводит к отсутствию направленности в будущее, характерной для здоровых молодых людей. Таким образом, "Будущее" не является личностной ценностью и не обладает необходимой смыслообразующей функцией. Это позволяет прояснить природу поведения психопатической личности, живущей "одним моментом”, настоящим.

Выявлены особенности отражения личностного смысла в сознании испытуемых: компонент личностного смысла в структуре образов сознания пациентов с эмоционально лабильным расстройством личности импульсивного типа практически не представлен, в связи с чем структура образов сознания является редуцированной, а именно: в образе преобладает компонент предметного содержания. Эмоциональная индикация образов сознания отличается обеднением оттенков, наблюдаемым в предметной и социальной перцепции; выявлен феномен специфических личностно-смысловых трансформаций - приуменьшения субъективной значимости социально нормированных ориентиров.

Отмечено также недостаточное развитие механизма метафоризации и, в частности, межсистемного модального переноса. Указанная особенность проявляется в снижении активности семантической оценки и недостаточности опоры на тактильную модальность при оценке базовых культурных ценностей, что лежит в основе нарушения формирования их значения и личностного смысла, свойственного здоровым лицам. Это обусловливает дефицитарность ценностного механизма смыслообразования, затруднения в формировании личностных ценностей как смысловой структуры, и ведущей формой жизненных отношений индивида с миром остаются гедонистические и эгоцентрические потребности.

Выявлены специфические особенности смысловых диспозиций пациентов с эмоционально лабильным расстройством личности импульсивного типа. Важной для самореализации выступает только внешняя, коммуникативная сфера, а интеллектуальная и эмоционально-волевая сферы субъективно незначимы.

Для пациентов с эмоционально лабильным расстройством личности импульсивного типа характерна специфическая форма мировосприятия, которая способствует переживанию удовлетворенности собственной жизнью, отсутствию переживания недостаточной осмысленности жизни и затрудняет реализацию механизма смысловой регуляции деятельности.

Выявлены различия особенностей организации смысловой сферы личности в рамках личностно-аномального патопсихологического синдрома на примере наркологических больных: феномены семантического распада смыслового конструкта культурного времени, внутренней уплощенности структуры каждого временного участка; отвержение образа "Настоящего”; чрезмерная выраженность личностно-смыслового компонента и недостаточная представленность компонента значения в структуре образов сознания, формирование противоречивого отношения к ценностным категориям и др.

На основе полученных в исследовании результатов разработана программа психологической коррекции смысловой сферы пациентов с эмоционально лабильным расстройством личности импульсивного типа, включающая 2 этапа: индивидуальной и групповой коррекции с применением методов арт-терапии. Коррекционная программа направлена на развитие механизма межсистемного переноса, артикулированности эмоциональной сферы и временных отношений индивидуального сознания.

Ключевые слова: эмоционально лабильное расстройство личности импульсивного типа, смысловая сфера личности, личностный смысл, личностно-аномальный патопсихологический синдром, субъективное время, смысловой конструкт, личностная ценность, смысловая диспозиция.

Smaylova S.A. Peculiarities of meaning sphere at Unstable (Borderline) Personality Disorder (Impulsive type). - Manuscript.

Thesis for academic degree - candidate of psychological sciences on speciality - 19.00.04 - medical psychology. Kiev National university named after Таras Shevchenko, Kiev, 2010.

Peculiarities of meaning structures of patients with Unstable (Borderline) Personality Disorder (Impulsive type) were theoretically substantiated and empirically studied in the scientific work. It is proved, that at mentioned patients disorganization of meaning sphere on the level of functioning of all meaning structures is observed.

Features of meaning constructs of subjective time and personal sense in a structure of images of consciousness are revealed. Insufficient development of intersystem modal transfer and deficiency of the valuable mechanism of meaning-formation is marked.

Differences of the organization features of meaning sphere of the person within the limits of a personal-abnormal pathopsychological syndrome are revealed.

Principles of psychological correctional work with patients with emotionally labile disorders of an impulsive type person are offered.

Key words: Unstable (Borderline) Personality Disorder (Impulsive type), person's meaning sphere, personal sense, personal-abnormal pathopsychological syndrome, subjective time, meaning construct, personal value, meaning disposition.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Гендерні особливості мотиваційно-смислової сфери і самовідношення. Психологічні дослідження соціальних девіацій. Огляд мотиваційно-смислової сфери і самовідношення жінок–працівниць комерційного сексу. Програма емпіричного дослідження і аналіз результатів.

    дипломная работа [287,2 K], добавлен 22.06.2012

  • Теоретико-методологічні засади вивчення проблеми когнітивної сфери особистості у психологічній науці. Структура когнітивної сфери особистості та вплив на її розвиток. Когнітивний стиль як індивідуальна інтеграція особливостей пізнавальних процесів.

    курсовая работа [42,8 K], добавлен 24.04.2011

  • Особливості розвитку емоційної сфери в період дошкільного дитинства і формування духовного світу гармонійно розвиненої особистості. Організація і проведення дослідження емоційно-ціннісного виховання дошкільнят, аналіз результатів проведеного експерименту.

    курсовая работа [1,3 M], добавлен 18.07.2011

  • Дослідження типових патологічних психологічних характеристик мислення хворих на неврастенію. Загальні уявлення про мислення особистості. Аналіз динаміки мислення особистості при неврастенії. Методологічні основи патопсихологічного дослідження хворого.

    курсовая работа [125,8 K], добавлен 21.09.2010

  • Аналіз психолого-педагогічної підтримки ціннісно-смислового і особового самовизначення студентів для зниження рівня конфліктності особистості. Дослідження формування суспільно значущих мотивів вибору життєвого шляху, місця в світі і серед інших людей.

    реферат [32,7 K], добавлен 07.02.2012

  • Аналіз проблеми спрямованості особистості у філософської, психологічної та педагогічної літератури. Формування відповідних компонентів професійної спрямованості майбутніх психологів. Методики діагностування типу спрямованості особистості студентів.

    автореферат [61,0 K], добавлен 19.04.2013

  • Особливості емоційно-вольової сфери дитини молодшого шкільного віку. Основні типи акцентуацій характеру. Роль оціночного ставлення до іншої дитини. Характеристика потреб і інтересів дитини. Дослідження інтересів, ідеалів, дружби школярів та їх корекція.

    контрольная работа [22,6 K], добавлен 19.07.2010

  • Виявлення особливостей структури й формування спрямованості особистості старшокласника, його життєвих орієнтацій та мотивів. Соціально–психологічні настановлення особистості старшокласників. Методика О.Ф. Потьомкіної на визначення мотиваційної сфери.

    курсовая работа [86,4 K], добавлен 29.04.2014

  • Зміст та принципи особистісно-суб’єктного підходу, який задає загальну логіку до розглядання особливостей особистості людей похилого віку. Важливість загального емоційного тону та його вплив на протікання емоційно-вольової регуляції у людей похилого віку.

    статья [416,4 K], добавлен 13.11.2017

  • Поняття та структура мотивації в психології. Аналіз мотиваційної сфери особистості, її психодіагностика і корекція у підлітків та старших школярів: методики Т. Елерса, діагностика ступеню готовності до ризику А.М. Шуберта, парні порівняння В.В. Скворцова.

    курсовая работа [533,8 K], добавлен 25.04.2014

  • Особливості та шляхи психолого–педагогічної корекції комунікативної сфери дошкільників з вадами зору, розвиток емоційно-вольової сфери. Використання дидактичних ігор і завдань в процесі корекційно–відновлювальної роботи. Типи корекційних занять.

    курсовая работа [170,8 K], добавлен 28.12.2011

  • Поняття особистості у психології. Проблема рушійних сил розвитку. Дослідження особистості біографічним методом. Роль спадковості й середовища в розвитку особистості. Психодіагностичні методики, спрямовані на дослідження особливостей особистості.

    дипломная работа [78,0 K], добавлен 28.10.2014

  • Обґрунтування наукових підходів до вивчення ціннісно-смислової сфери особистості. Становлення особистісної зрілості в юнацькому віці в залежності від системи ціннісних орієнтацій. Розробка методики оцінки рівня самоактуалізації студентів-першокурсників.

    дипломная работа [157,5 K], добавлен 19.09.2012

  • Поняття фасилітаційної взаємодії як психолого-педагогічного явища. Вивчення розвитку емпатії у дітей молодшого шкільного віку, особливості їх емоційно-чуттєвої сфери. Перевірка гіпотези про те, що дітям даного віку властива нестійка емпатійність.

    курсовая работа [82,6 K], добавлен 26.01.2015

  • Роль комунікації в професійній діяльності ОВС, психологічні особливості спілкування працівників. Комунікативна підготовка у підрозділах МВС. Комунікативно-характерологічні тенденції особистості. Рекомендації з розвитку комунікативної компетентності.

    дипломная работа [242,2 K], добавлен 26.12.2012

  • Специфіка розвитку особистості дошкільника. Мотиваційна, розумова та емоційно-вольова готовність до навчання. Врахування аспектів психологічної зрілості малюків. Умови успішного виховання та розвитку дитини при її підготовці до школи в сім'ї та ДНЗ.

    курсовая работа [48,1 K], добавлен 31.01.2011

  • Варіанти визначення особистості відомими персонологами. Можливість існування особистості без індивіда. Структура особистості, її форми спрямованості, психологічна сутність складових. Періоди психічного розвитку особистості, критерії її зрілості.

    презентация [4,7 M], добавлен 02.12.2013

  • Девіантна поведінка особистості як психологічна проблема та соціально-психологічний феномен. Фактори, які впливають на девіантну поведінку підлітків. Види психологічної корекції. Психологічна діагностика схильності особистості до девіантної поведінки.

    курсовая работа [161,5 K], добавлен 16.06.2010

  • Особливості новотвору підліткового віку. Типи розвитку особистості та емоційна, мотиваційна та вольова сфери підлітка. Моральне самопізнання особистості, його умови та способи здійснення. Цінність як засіб відображення дійсності у свідомості людини.

    курсовая работа [46,0 K], добавлен 03.09.2010

  • Психологічна структура особистості. Головні однопорядкові підструктури особистості. Поняття про діяльність та її основні різновиди. Особливості спільної діяльності. Вплив соціального середовища на розвиток особистості. Загальний психічний розвиток людини.

    контрольная работа [29,7 K], добавлен 24.08.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.