Соціально-психологічні детермінанти економічної культури студентської молоді
Економічна культура як система економічних цінностей суспільства. Нормативний еталон економічно успішної людини, образ "людини економічної". Рівні економічної культури особистості в залежності від економічної соціалізації та мотиваційної системи індивіда.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 30.07.2015 |
| Размер файла | 43,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Диссертация посвящена исследованию одной из актуальных проблем социальной психологии - социально-психологических детерминант экономической культуры студенческой молодежи.
На основе теоретического анализа определена экономическая культура как система экономических ценностей общества, которые являются отображением определенных исторических социально-экономических условий и определяются соответствующим образом "человека экономического", который имплицитно несет в себе каждая историческая экономическая культура.
Определено, что экономической культурой личности является система психолого-экономических качеств, формирующаяся в процессе экономической социализации, благодаря интериоризации ценностного содержания "человека экономического".
Показано, что уровень репрезентативности образа "человека экономического" в сознании индивида определяет особенности его экономической культуры. Выявлены составные компоненты образа "человека экономического", их характеристики. Установлено, что предприимчивость является системообразующим элементом образа "человека экономического" рыночной экономики.
Разработана и обоснована структурно-функциональная модель образа "человека предприимчивого", представленая как система взаимосвязей трех компонентов: когнитивного (осведомленность в социально-экономической сфере), аффективного (ценностно-эмоциональное отношение к экономической сфере) и конативного (установки на определенные формы экономической деятельности). Концептуальная модель является основой программы эмпирического исследования образа "человека предприимчивого".
Доказано существование уровней экономической культуры личности, которые определяются взаимодействием двух составляющих процесса экономической социализации: с одной стороны, особенностями экономических ценностей общества, а с другой - особенностями мотивационно-потребностной системы индивида.
На основе анализа взаимосвязей выявленных содержательных характеристик структурных компонентов образа "человека предприимчивого" выделены два типа экономической культуры студенческой молодежи: "культура экономической активности" и "культура экономической пассивности". Первый тип культуры в большей степени соответствует нормативным канонам типа человека рыночной экономики. Охарактеризованы психологические портреты личности виявленных типов экономической культуры студентов. Установлено, что особенности типа культуры предопределены социально-экономическими условиями социализации личности и определяются возрастными стадиями развития.
Подтверждена гипотеза о детерминации экономической культуры студенческой молодежи репрезентацией в сознании личности образа "человека предприимчивого", который имплицитно несет в себе экономическая культура рыночной экономики.
Ключевые слова: экономическая культура, студенческая молодежь, экономическая социализация, нормативный образ "человека экономического", психолого-экономические качества личности, экономические ценности общества, мотивационно-потребительская система индивида.
Mishchenko O. O. Social and psychological determinants of the economic culture of students' youth. - Manuscript.
Dissertation to gain Candidate degree of psychological sciences by speciality 19.00.05 - social psychology; psychology of social work. G.S.Kostiuk Institute of Psychology, National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. - Kyiv, 2011.
The dissertation is dedicated to the research of the one of the topical problems of the modern social psychology - social and psychological determinants of the economic culture of students' youth. On the basis of the theoretical analysis there has been defined the economic culture as a system of economic values in the society, that is a reflection of certain historical social and economic conditions and are defined by the corresponding image of the "economic person", which is carried by every historical economic culture in an implicit way. The image of the "economic person" is a normative standard of the economically successful person.
There has been defined that economic culture of a personality is a system of psychological and economic characteristics of a personality that forms in the process of economic socialization due to internalization of the value essence of the "economic person".
Existence of the levels of personality's economic culture, which are defined by the interaction of two components of the economic socialization process, is proved: by peculiarities of the economic values of the society on the one hand and by peculiarities of the motivation and need system of a personality, on the other hand.
Two types of a personality's economic culture are determined: "culture of economic activity" and "culture of economic passivity". It has been established that the peculiarities of culture types are stipulated by social and economic conditions of personality's socialization and are determined by age stages of development.
Key words: economic culture, students' youth, economic socialization, normative image of the "economic person", psychological and economic characteristics of a personality, economic values of the society, motivation and need system of a personality.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психологічні аспекти та особливості формування політичної культури української студентської молоді в умовах нестабільного суспільства та шляхи її реформування. Регіональний чинник та національна ідея у формуванні політичної культури молодих громадян.
дипломная работа [111,0 K], добавлен 06.08.2008Економічна свідомість - цілеспрямоване відображення реально існуючих економічних процесів та явищ і відповідне уявне реагування на них. Система соціальних дій, дослідження психологічних факторів формування і регулювання економічної поведінки у 90-х роках.
реферат [24,6 K], добавлен 07.06.2011Завдання економічної психології. Рівень претензій індивіда на оплату, його нелінійна зміна при збільшенні загального доходу. Необхідність психологічної корекції економічних рішень. Якості успішних бізнесменів. Правила ділового спілкування та поведінки.
контрольная работа [47,5 K], добавлен 15.10.2012Характеристики основних діючих в американській соціальній психології моделей. Основна модель біхевіоризму. Теоретичний базис американської соціальної психології. Соціально-психологічні дослідження Д. Кемпбелла. Модель взаємодії індивіда й суспільства.
реферат [24,4 K], добавлен 11.10.2010Поняття та класифікація життєвих цінностей. Сутність ціннісних орієнтацій, їх місця та роль в структурі особистості. Психологічні механізми ціннісного ставлення особистості до навколишньої дійсності. Значення справедливості для життєдіяльності людини.
статья [18,0 K], добавлен 24.11.2017Аналіз поняття "емоційна культура", структура та вплив на професійну діяльність студента–психолога. Формування у нього навичок ефективної комунікації та емоційно-пізнавальної активності. Проведення психологічної корекції з розвитку емпатійності людини.
дипломная работа [114,6 K], добавлен 24.11.2014- Професійна спрямованість та соціально-психологічні детермінанти обрання професії співробітниками МНС
Психологічні закономірності формування професійної спрямованості особистості. Професійна спрямованість та соціально-психологічні детермінанти вибору професії співробітниками МНС. Програма та методи дослідження. Професійна мотивація співробітників.
курсовая работа [81,7 K], добавлен 11.10.2011 Аналіз дослідження процесу соціалізації особистості в навчальному процесі. Взаємодія вчителя та учня як соціалізуюча умова розвитку особистості. Соціально-педагогічні умови соціалізації особистості школяра. Вплив колективу на процес соціалізації школяра.
курсовая работа [50,1 K], добавлен 22.03.2011Категорія "цінність" у закордонній, радянській психології. Особливості цінностей студентської молоді. Поняття електорального вибору в політичній психології. Дослідження взаємозв'язку особливостей цінностей й електорального вибору в політичній психології.
дипломная работа [63,6 K], добавлен 08.06.2010Співвідношення понять "особистість", "людина", "індивідуальність". Біологічні, соціальні фактори розвитку особистості. Рівні самооцінки людини, рівень домагань, роль у процесі соціалізації. Формування особистісних якостей в різних вікових періодах.
курсовая работа [45,3 K], добавлен 17.10.2010Основи ґендерної культури молоді. Сексизм як дискримiнацiя прав людини. Характер гендерних ролей у різних етнокультурах. Боротьба зі стереотипами. Гендерна соцiалiзацiя дитини. Психологічні особливості хлопчиків та дівчат. Визначення біологічної статі.
курсовая работа [129,8 K], добавлен 24.04.2014Ознайомлення із поняттям, видами та функціями гендерного стереотипу. Висвітлення соціально-психологічних проблем статевої соціалізації особистості. Проведення емпіричного дослідження гендерних стереотипів у хлопців і дівчат в період ранньої дорослості.
курсовая работа [72,6 K], добавлен 04.09.2011Формування теорії корпоративної культури організації. Дослідження особливостей студентської корпоративної культури на прикладі регіонального вищого навчального закладу. Індикатори дослідження структури вільного часу студентів та зміст їх дозвілля.
дипломная работа [125,2 K], добавлен 15.10.2013Самоактуалізація та основні чинники її розвитку. Соціум як важлива ланка життя людини. Поняття та етапи соціалізація особистості. Позитивний та негативний вплив соціалізації на самоактуалізацію особистості. Процес формування цілісної особистості.
реферат [31,3 K], добавлен 18.01.2015Інтерес дослідників до психологічних чинників успішної навчальної діяльності школяра. Психологічні особливості мотивації старшокласників та особливості юнацького віку. Методики, спрямовані на виявлення мотивації. Корекція мотиваційної спрямованості.
реферат [40,5 K], добавлен 06.04.2009Історія розвитку вчення про темперамент, як динамічної характеристики психічних процесів і поведінки людини. Загальна психічна активність індивіда, моторика та емоційність, як основні компоненти темпераменту. Взаємозв'язок темпераменту та особистості.
курсовая работа [525,9 K], добавлен 10.03.2016Сутність процесу мотивації людини як сукупності спонукальних факторів, які визначають активність особистості. Принципи її визначення в структурі вчинку. Співвідношення мотивації та мотиву із діяльністю особистості, її поведінкою, потребами та цілями.
курсовая работа [539,1 K], добавлен 14.01.2014Психологічні риси постмодернізму, культ незалежної особистості, потяг до архаїки, міфу, бачення повсякденного реального життя як театру абсурду. Відображення у постструктуралізмі загального стану духовної культури суспільства, дегуманізації відносин.
реферат [23,1 K], добавлен 30.05.2010Самосприймання студентів як психологічна проблема; вплив соціальних факторів на формування самосвідомості молоді, її складові і діагностика: характеристика і специфіка розвитку особистості студентського віку; аналіз і оцінка результатів дослідження.
курсовая работа [100,8 K], добавлен 13.01.2011Виявлення особливостей структури й формування спрямованості особистості старшокласника, його життєвих орієнтацій та мотивів. Соціально–психологічні настановлення особистості старшокласників. Методика О.Ф. Потьомкіної на визначення мотиваційної сфери.
курсовая работа [86,4 K], добавлен 29.04.2014
