Психологічні особливості ґендерної ідентичності жінок-майбутніх менеджерів

4. Авторська модель ґендерної ідентичності включає змістове наповнення і стиль міжособистісної взаємодії, в якій воно виявляється. Змістове наповнення ґендерної ідентичності складається із системи цінностей та атитюдів. При цьому цінності розташовуються в центрі і найменше схильні до змін; атитюди утворюють шар, розташований за цінностями, і більш схильні до змін, аніж цінності. Третій шар, стиль міжособистісної взаємодії, ще більше схильний до змін, аніж два попередні. І, нарешті, зовнішній шар, поведінка, у конкретній ситуації взаємодії найбільш схильний до дії, наприклад, за допомогою тренінгів формування навичок.

5. Важливою складовою моделі ґендерної ідентичності для жінок-менеджерів є підтримування балансу між кар'єрою і сім'єю, оскільки конфлікт між цими сферами може призвести до таких негативних наслідків, як «професійне вигорання», погіршення психологічного й фізичного здоров'я, незадоволення роботою і життям тощо.

6. Результати констатувального експерименту показали, що серед жінок-майбутніх менеджерів найбільш широко представлений андрогінний тип ґендерної ідентичності, потім фемінінний. Значно менше представлений маскулінний і дуже мало - недиференційований тип ґендерної ідентичності.

7. Емпіричне дослідження термінальних та інструментальних цінностей показало, що, керуючись термінальними цінностями (достроковими цілями), жінки-майбутні менеджери андрогінного, маскулінного й фемінінного типів ґендерної ідентичності прагнуть до активної самореалізації як у професійній сфері, так і в царині особистих стосунків. Також вони прагнуть до творчої самореалізації з урахуванням турботи про оточуючих. Лише серед жінок-майбутніх менеджерів недиференційованого типу ґендерної ідентичності переважає прагнення до переживання кохання, філософське ставлення до життя і прагнення здоров'я.

8. Вивчення когнітивних і афективних компонентів ґендерних атитюдів показало, що жінки-майбутні менеджери, незалежно від типу ґендерної ідентичності, прагнуть до традиційних патернів ґендерних стосунків. Це може спричинювати міжособистісні проблеми, оскільки стилі міжособистісної взаємодії і ціннісні орієнтації, залежно від типу ґендерної ідентичності (виявлені статистично значущі відмінності), інколи суперечать ґендерним атитюдам.

Статистично значущі відмінності між типами ґендерної ідентичності були виявлені лише стосовно атитюду до поєднання жінкою кар'єри і сім'ї. Найбільш позитивне ставлення до поєднання кар'єри і сім'ї властиве жінкам-майбутнім менеджерам андрогінного й недиференційованого типів ґендерної ідентичності. Менш позитивне ставлення помічено в маскулінних жінок-майбутніх менеджерів. Негативне ставлення до поєднання кар'єри та сім'ї найчастіше зустрічається у фемінінних жінок-майбутніх менеджерів, що співвідноситься з ґендерними стереотипами.

9. Аналіз стилів міжособистісної взаємодії жінок-майбутніх менеджерів виявив передумови для можливих проблем у міжособистісній взаємодії. Незважаючи на загальну видиму успішність маскулінних, фемінінних і андрогінних жінок-майбутніх менеджерів у ґендерних стосунках у різних сферах, слід вказати на низку негативних тенденцій, що, зокрема, проявляються в тому, що значна частина жінок-майбутніх менеджерів емоційно не приймає сімейні стосунки і ще більша частина жінок-майбутніх менеджерів емоційно не приймає чоловіка. Хоча кар'єру жінки-майбутні менеджери в основному емоційно приймають, значна їх частина емоційно не приймає ділового партнера-чоловіка. Також достатньо часто ділового партнера-чоловіка відносять до програми поведінки, яка не приймається, тобто до програми відторгнення.

10. В цілому, результати констатувального етапу дослідження показали тісний зв'язок ґендерної ідентичності з цінностями та стилями міжособистісної взаємодії, і дещо менший зв'язок - з ґендерними атитюдами. Окрім того, виявлено певні проблеми в розвитку ґендерної ідентичності жінок-майбутніх менеджерів, що засвідчило необхідність їх спеціальної психологічної підготовки з проблеми ґендерної компетентності.

11. З цією метою на етапі формувального експерименту розроблено та апробовано тренінгову програму «Формування ґендерної компетентності жінок-майбутніх менеджерів», спрямовану на розвиток компонентів ґендерної ідентичності жінок-майбутніх менеджерів, з урахуванням потреб організацій і особистісного потенціалу менеджерів.

12. Тренінгова програма складалася з чотирьох тренінгових сесій: 1) «Ґендерна ідентичність як вид соціальної ідентичності»; 2) «Ґендер і організація»; 3) «Психологічні особливості управлінської діяльності жінок-менеджерів»; 4) «Психологічні особливості основних типів ґендерної ідентичності жінок-менеджерів».

13. Реалізація кожної із тренінгових сесій здійснювалась за допомогою спеціальних інтерактивних технік: міні-лекції, «мозковий штурм», дискусія з «відкритим фіналом», аналіз професійних ситуацій, навчально-рольова гра, аналіз міні-кейсів, «криголами», реалізація групового творчого проекту та ін.

14. Аналіз результатів експериментального проведення навчальної програми тренінгової форми «Формування ґендерної компетентності студенток-менеджерів» показав, що розроблена програма забезпечила реалізацію таких психологічних умов формування ґендерної компетентності менеджера: а) формування уявлень про ґендерну ідентичність як вид соціальної ідентичності, її змістове наповнення, типи ґендерної ідентичності; б) розуміння ролі ґендерної ідентичності в управлінській діяльності жінок-менеджерів; в) визначення власного типу ґендерної ідентичності та врахування його особливостей при виконанні управлінських завдань; г) розвиток толерантного ставлення до інших типів ґендерної ідентичності; д) розвиток позитивного ставлення до поєднання кар'єри і сім'ї як умови майбутньої ефективної управлінської діяльності

Перспективи подальшого дослідження проблеми автор вбачає в дослідженні особливостей ґендерної ідентичності працюючих жінок- і чоловіків-менеджерів, а також у розробці відповідного тренінгу формування ґендерної компетентності для працюючих жінок і чоловіків.

СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

а) статті в наукових фахових виданнях:

1. Бондаревська І. О. Ґендерна ідентичність як детермінанта міжособистісної атракції / І. О. Бондаревська // Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. - К. : Міленіум, 2003. - Т. 1, ч. 9. - С. 10-13.

2. Бондаревська І. О. Ґендерна ідентичність як детермінанта стилю міжособистісної взаємодії / І. О. Бондаревська // Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. - К. : Міленіум, 2003. - Т. 1, ч. 10. - С. 71-75.

3. Бондаревська І. О. Ціннісні орієнтації як компонент смислового змісту ґендерної ідентичності / І. О. Бондаревська // Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. - К. : Міленіум, 2004. - Т. 1, ч. 12. - С. 8-11.

4. Бондаревська І. О. Система атитюдів як компонент смислового змісту ґендерної ідентичності / І. О. Бондаревська // Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. - К. : Міленіум, 2004. - Т. 1, ч. 13. - С. 12-17.

5. Бондаревська І. О. Ґендерні аспекти організаційної психології в сучасних західних дослідженнях / І. О. Бондаревська // Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. - К. : Міленіум, 2005. - Т. 1, ч. 16. - С. 3-6.

6. Бондаревська І. О. Смисловий зміст ґендерної ідентичності жінок-менеджерів і студенток факультету управління / І.О. Бондаревська // Теоретичні і практичні проблеми психології : зб. наук. праць / Східноукраїнський нац. ун-т ім. Володимира Даля. - Луганськ, 2006. - № 3 (14). - C. 17-25.

7. Бондаревская И. О. Когнитивные компоненты гендерных аттитюдов студенток-менеджеров / И. О. Бондаревская // Проблеми сучасної педагогічної освіти : зб. наук. праць. - Ялта : РВВ КГУ, 2007. - Вип. 16, ч. 1. - С. 124-137.

8. Бондаревська І. О. Афективні компоненти ґендерних атитюдів студенток-менеджерів і жінок-менеджерів / І. О. Бондаревська // Зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка. - К. : ГНОЗІС, 2008. - Т. 10, ч. 1. - С. 21-27.

9. Бондаревська І. О. Навчальна програма тренінгової форми: «Кар'єра і сім'я: ґендерна ідентичність жінок-менеджерів» / І. О. Бондаревська // Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. - К. : Міленіум, 2008. - Т. 1, ч. 21-22. - С. 57-62.

б) тези доповідей на наукових конференціях та конгресах:

10. Бондаревская И. О. Гендерный аспект эффективности деятельности организаций / И. О. Бондаревская // Материалы Первого междунар. конгресса «Психология и социология в бизнесе : актуальные проблемы современности» (Минск, 16-17 декаб. 2005 г.). - Минск : Беспринт, 2005. - С. 126-128.

11. Бондаревська І. О. Смисловий зміст ґендерної ідентичності жінок-менеджерів і студенток-майбутніх менеджерів / І. О. Бондаревська // Тези IV наук.-практ. конф. з організаційної та економічної психології : «Психологічні основи ефективної діяльності організацій в умовах соціально-економічних змін» (Київ, 23-24 листоп. 2006 р.) / за наук. ред. Л. М. Карамушки. - К. : Наук. світ, 2006. - С. 56-57.

12. Бондаревська І. О. Модель ґендерної ідентичності щодо соціальних репрезентацій ґендерних стосунків (на прикладі студенток-менеджерів) / І. О. Бондаревська // Тези V наук.-прак. конф. з організаційної та економічної психології «Психологічні основи ефективної діяльності освітніх організацій в умовах соціально-економічних змін» (Запоріжжя, 9-10 жовт. 2008 р.) / за наук. ред. Л. М. Карамушки. - К. : Наук. світ, 2008. - С. 5-52.

13. Bondarevska, I. Effects of gender identity of women-managers on their relations with men [Електронний ресурс] / I. Bondarevska // XII European Congress of Work and Organizational Psychology (Istanbul, 12-15 May, 2005). - Istanbul, 2005. - 1 електрон. опт. диск (CD-ROM).

14. Bondarevska, I. Interconnection between women future managers' gender identity and their interaction with men : [Електронний ресурс] / I. Bondarevska // 30^th IAREP congress in Prague (Prague, 21-24 September, 2005). - Prague, 2005. - 1 електрон. опт. диск (CD-ROM).

15. Bondarevska, I. Women future managers' and women managers' gender identity content [Електронний ресурс] / I. Bondarevska // IAREP-SABE Joint Meeting (Paris, 5-8 July, 2006). - Paris, 2006. - 1 електрон. опт. диск (CD-ROM).

16. Bondarevskaya, I. Women Future Managers' and Women Managers' Gender Identity Content / I. Bondarevskaya // 8^th International Conference on Social Representations : «Social Representations : Media and Society» (Rome, 28 August - 1 September, 2006). - Rome, 2006. - P. 275.

17. Bondarevskaya, I. Female Managers' and Future Female Managers' Gender Identity Content Referring Gender Relations [Електронний ресурс] / I. Bondarevskaya // XIII European Congress of Work and Organizational Psychology (Stockholm, 9-12 May, 2007). - Stockholm, 2007. - 1 електрон. опт. диск (CD-ROM).

18. Bondarevskaya, I. Gender Identity Model : by the Example of Female Future Managers / I. Bondarevskaya // 9^th International Conference on Social Representations : «Alternative Productions of Knowledge and Social Representations» (Bali, 30 June - 5 July, 2008). - Bali, 2008. - P. 125.

19. Bondarevskaya, I. Training Program: Gender Identity of Female Managers as the Factor of Organizations' Effectiveness [Електронний ресурс] / I. Bondarevskaya // XIV European Congress of Work and Organizational Psychology (Santiago de Compostela, 13-16 May, 2009). - Santiago de Compostela, 2009. - 1 електрон. опт. диск (CD-ROM).

Размещено на Allbest.ru