Психологічні особливості розвитку національної самосвідомості студентської молоді засобами української літератури
Виявлення психологічних складників розвитку національної самосвідомості студентів засобами українських літературних творів. Аналіз психологічних умов розвитку національної самосвідомості студентів у навчально-виховному процесі вищого навчального закладу.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.08.2015 |
| Размер файла | 81,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ключові слова: національна самосвідомість, національна ідентифікація особистості, громадянськість, духовність, українська література, розвиток.
Аннотация
Соколова В.Ф. Психологические особенности развития национального самосознания студенческой молодёжи средствами украинской литературы. - Рукопись.
Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 - педагогическая и возрастная психология. - Прикарпатский национальный университет имени Василия Стефаника, Ивано-Франковск, 2009.
Диссертация посвящена изучению особенностей национального самосознания студентов и роли в его развитии дисциплин украиноведческого цикла, в частности, украинской литературы.
В работе теоретически обоснованы и эмпирически исследованы особенности этнонациональных и духовных представлений, уровни развития национального самосознания и гражданственности студентов в зависимости от интенсивности и глубины влияния на них украинской литературы, а также дисциплин украиноведческого цикла. Показано, что профильная направленность подготовки будущих специалистов связана с неравнозначным использованием развивающего потенциала учебно-воспитательного процесса в высшей школе.
Идентификация себя с украинской нацией, предпочтение украинского образа жизни, любовь и уважение к своему народу; признание высокого статуса и значения украинского языка как внутренне-личностной причины отнесения себя к определенной национальности, его использование в различных областях и сферах общения; стремление поддерживать обычаи, традиции и образ жизни украинского народа, а также руководствоваться ими в собственной жизни, одновременно толерантное и заинтересованное отношение к культуре и языку других народов; готовность к сотрудничеству и взаимодействию с представителями других национальностей на правах равных партнеров, направленность преимущественно на конструктивное решение вопросов международного и межнационального сотрудничества; развитое чувство ответственности за историческое прошлое, настоящее и будущее Украины и украинцев, чувство национального достоинства и гордости - все эти признаки высоко развитых национального самосознания и гражданственности более выражены у тех студентов, которые непосредственно связаны с изучением украинской литературы, языка, украинского народного творчества, истории, что способствует более глубокому пониманию души своего народа, нации.
В работе обоснована программа формирующего эксперимента, целью которого являлось создание условий для оптимизации процесса развития этнонациональных представлений у студентов и эмпирическая проверка эффективности развития их национального самосознания в зависимости от интенсивности изучения ими произведений украинской литературы и украиноведческих материалов. Внедрение экспериментальной программы показало, что углублённое изучение украинской литературы и искусства, вовлечение студентов в краеведческую и этнографическую поисковую работу, активное овладение элементами материальной и духовной культуры народа, расширение представлений о психологических особенностях типичных представителей своего и чужих этносов, а также углубление знаний истории своего народа эффективно стимулируют положительную динамику роста национального самосознания не только у студентов, идентифицирующих себя с украинцами, но и у студентов других национальностей. Возрастает мера идентификации молодежи с национальной общностью, повышается уровень её национального самосознания и гражданственности, что благоприятствует становлению социально зрелой личности.
В диссертационной работе показано, что независимо от специфики профильной направленности учебно-воспитательного процесса в высшей школе, увеличение длительности и глубины изучения украинской литературы, языка, других украиноведческих дисциплин, усиление национальной ориентации курсов педагогики, психологии, культурологи, учебных спецкурсов, внеучебной воспитательной работы эффективно способствуют развитию национального самосознания и гражданских качеств у студенческой молодежи.
Ключевые слова: национальное самосознание, национальная идентификация личности, гражданственность, духовность, украинская литература, развитие.
Summary
Размещено на Allbest.ru
Sokolova V.F. Psychological peculiarities of development of student youth's national consciousness by means of Ukrainian literature. - Manuscript.
The dissertation to gain the Candidate degree in psychological sciences, speciality 19.00.07 - Pedagogical and Age Psychology. - The Prycarpathian National University named after Vasyl Stefanyc, Ivano-Frankivsk, 2009.
The dissertation is devoted to the research into peculiarities of students' national consciousness and the role of Ukraine studying disciplines, Ukrainian literature, in particular, in its development.
The thesis contains theoretically grounded and empirically researched peculiarities of ethnic and national and spiritual concepts, levels of the national consciousness and civicism of students depending on intensity and depth of the influence of Ukrainian literature and Ukraine studying disciplines on them. It is shown that the students directly connected to studying of Ukrainian literature, language, Ukrainian folklore, history, that contribute to deeper understanding of their people's and nation's soul, display more expressive signs of highly developed national consciousness and civicism.
Being determined in the dissertation, differences in development of national consciousness of the students having different main subjects testify to the fact that teaching and educational process in the higher school has a great potential of forms and means to conduct the directed development of the person's ability to realize himself as a part of his national community and as a citizen of his state.
It is proved that increase in volume and depth of studying of Ukrainian literature, language and other Ukrainian studying disciplines, intensification of the national orientation of pedagogical, psychological, cultural study courses, special course, and cognitive educational work effectively contribute to the development of the students' national consciousness and civicism.
Key words: national consciousness, person's national identification, civicism, spirituality, Ukrainian literature, development.
...Подобные документы
Самосприймання студентів як психологічна проблема; вплив соціальних факторів на формування самосвідомості молоді, її складові і діагностика: характеристика і специфіка розвитку особистості студентського віку; аналіз і оцінка результатів дослідження.
курсовая работа [100,8 K], добавлен 13.01.2011Аналіз загальнотеоретичних підходів у вивченні особливостей розвитку самосвідомості особистості. Обґрунтування вченими структурних компонентів самосвідомості, як особливої ознаки вікового становлення. Розкриття складників самосвідомості "Я-образу".
статья [27,7 K], добавлен 11.10.2017Основні аспекти розвитку самосвідомості людини. Становлення самосвідомості в онтогенезі. Структура самосвідомості та її загальні функції. Особливості формування самосвідомості в дошкільному віці, у дітей молодшого шкільного віку та в юнацькому віці.
курсовая работа [56,0 K], добавлен 18.03.2012Психологічна характеристика розвитку особистості студента. Проблема діагностики самосвідомості та її складових у студентів. Методика знаходження кількісного вираження рівня самооцінки. Віковий аспект сприймання студентом самого себе. Рівень самоповаги.
дипломная работа [300,6 K], добавлен 04.03.2012Аналіз особливостей специфічних критеріїв професійної спрямованості студентів, шляхів підготовки їх до праці в умовах навчання. Аналіз їх практичного вираження у поведінці студентів та розвитку їх змістовних характеристик у навчально-виховному процесі.
статья [24,5 K], добавлен 06.09.2017Аналіз формування "Я-концепції" у дитини 1-3 років у структурі самосвідомості дитини раннього віку. Підходи до тлумачення феномену самосвідомості у ранньому дитинстві. Методи підвищення педагогічної культури батьків з питань розвитку самосвідомості.
курсовая работа [73,0 K], добавлен 12.06.2016Актуальність проблеми виховання майбутнього фахівця з вищою освітою. Мета, завдання та зміст виховання студентської молоді. Особливості розвитку моральної свідомості студентів. Специфіка психологічних механізмів, критерії та етапи формування особистості.
контрольная работа [25,2 K], добавлен 16.05.2011Теоретичний аналіз літературних джерел з проблеми самосвідомості у зарубіжній і відчизняній психології. Виникнення проблеми самосвідомості. Рефлексія і внутрішній діалог як необхідні умови її формування. Поняття "Я - концепції" та самооцінка особистості.
курсовая работа [63,7 K], добавлен 07.01.2011Сутність проблеми вивчення самосвідомості особистості, розкриття особливостей структури та її функціонування. Методики дослідження і психологічної діагностики особливостей самосвідомості, систематизація основних понять, статистичний аналіз результатів.
курсовая работа [56,3 K], добавлен 08.12.2010Визначення самосвідомості в сучасній психологічній літературі. Основні положення, функції та варіанти існування Я-концепції. Поведінкова складова самосвідомості. Експериментальне дослідження самосвідомості та самосприйняття чоловіків-автовласників.
дипломная работа [64,6 K], добавлен 26.02.2013Засоби розвитку логічного мислення при навчанні студентів. Необхідні якості логічного мислення. Вікові особливості студентів. Психологічні особливості розвитку логічного мислення студентів. Проблема розвитку логічної культури. Метод складання схеми ідей.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 30.09.2012Вивчення генезису самосвідомості особи за даними наукових досліджень, проблема самосвідомості в психології. Умови і чинникі, що впливають на розвиток самосвідомості. Розробка системи психолого-педагогічних прийомів для організації самопізнання підлітків.
курсовая работа [42,5 K], добавлен 26.01.2011Історія розвитку Луганського обласного медичного училища. Особливості діяльності викладацького колективу ЛМУ. Аналіз результатів констатуючого експерименту з визначення комунікативних умінь студентів-медиків. Процедура соціально-психологічного тренінгу.
отчет по практике [49,1 K], добавлен 29.11.2010Психологічні особливості розвитку самостійності підлітків в навчально-виховному процесі, розвиток їх пізнавального інтересу. Проведення дослідження за допомогою психодіагностичних методик та методичні рекомендації з визначення рівня самостійності.
курсовая работа [50,9 K], добавлен 20.07.2010Професійна самосвідомість і проблема формування особистості професіонала. Умови розвитку професійної самосвідомості майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти, особистісно-орієнтовані засади її еволюції та подальшого вдосконалення.
контрольная работа [31,2 K], добавлен 24.04.2017Сучасні підходи до розуміння поняття "цінності" у психології. Аналіз процесу їх формування в юнацькому віці. Експериментальне дослідження психологічних особливостей динаміки ціннісних орієнтацій старшокласників і студентів та особливостей його перебігу.
магистерская работа [157,9 K], добавлен 19.10.2011Дослідження процесу становлення самоповаги старших дошкільників як інтегрованої та узагальненої характеристики особистості. Вивчення психологічних закономірностей та умов ефективного розвитку самоповаги у дітей 4-6 років. Опис рівнів розвитку самоповаги.
автореферат [40,9 K], добавлен 20.03.2014Дослідження проблем розвитку особистості дитини в умовах психічної депривації. Особливості депривованого розвитку особистості: сповільненість і дезорганізація розвиту психічних процесів, реформованість самосвідомості, зниженість комунікативної активності.
статья [22,1 K], добавлен 07.11.2017Дослідження соціально-психологічних особливостей феномену суїциду. Вивчення причин, мотивів, функцій суїцидальних умислів особистості, форм та факторів, що впливають на самогубство. Аналіз особистісних криз у студентів та рис, властивих суїцидентам.
статья [21,4 K], добавлен 07.11.2017Особливості взаємовідносин у колективі молодших школярів. Потреба у спілкуванні як головний фактор розвитку взаємовідносин у шкільному колективі. Розвиток самосвідомості молодшого школяра. Методика визначення вміння слухати, соціометричного типу Морено.
курсовая работа [51,0 K], добавлен 13.06.2012
