Психология и педагогика
Психика и организм, сознание и подсознание. Психология познавательных процессов. Восприятие, его виды и свойства. Понятие "воображение", его виды и формы проявления. Понятие о темпераменте, его физиологические основы. Акцентуации характера, его структура.
| Рубрика | Психология |
| Вид | учебное пособие |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 16.11.2015 |
| Размер файла | 449,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Список литературы
Основная литература
Андреева Г.М. Социальная психология. -- М., 1994.
Безрукова B.C. Педагогика: Учебное пособие. -- Екатеринбург: Деловая книга, 1996.
Блонский П.П. Избранные психологические произведения. -- М., 1964.
Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. -- Т. 1. -- М.: Педагогика, 1982.
Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. -- М., 1996.
Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2т. -- М., 1983.
Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. -- М.: Прометей, 1996.
Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы: в 2 ч. -- М., 1970.
Немов Р.С. Психология: Учебник. -- Т. 1. -- М., 1995.
Павлов И.П. Поли. собр. соч., 2-е изд. -- Т. 3. -- Кн. 1, 2. -- М.--Л., 1951.
Петровский А.В. Введение в психологию. -- М., 1995.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. -- М., 1994.
Психология и педагогика / Сост. и отв. ред. А.А. Радугин. -- М.: Центр, 1996.
Психология: Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского. -- М., 1990.
Рогов Е.И. Общая психология: Курс лекций. -- М.: Владос, 1995.
Рубинштейн С.Л. Проблема общей психологии. -- М., 1973.
Сеченов И.М. Избранные философские и психологические произведения. -- М., 1947.
Столяренко Л.Д. Основы психологии: Учебное пособие. -- Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. -- М., 1989.
Харламов И.Ф. Педагогика: Учебное пособие. -- М.: Высшая школа, 1990.
Дополнительная литература
К разделу I
Гальперин П.Я. Введение в психологию. -- М., 1976.
Гинецинский В.И. Предмет психологии: дидактический аспект. -- М., 1994.
Годфруа Ж. Что такое психология. -- Т. 1. -- М.: Высшая школа, 1992.
Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. -- М., 1981.
Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию: Курс лекций. -- М., 1988.
Ольшанский В.Б. Практическая психология для учителей. -- М., 1994.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: введение в психологию субъективности: Учебное пособие. -- М.: Школа-Пресс, 1995.
Фрейд А. Психология и защитные механизмы: Пер. с англ. -- М.: Педагогика, 1993.
К разделу II
Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. -- М., 1980.
Брунер Д.С. Психология познания. -- М., 1997.
Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. -- М., 1973.
Гороболин Ф.Н. Внимание и его восприятие. -- М., 1972.
Лапп Д. Улучшаем память в любом возрасте. -- М., 1993.
Николов Н., Нешев Г. Загадки тысячелетия. Что мы знаем о памяти. -- М., 1988.
Петухов В. В. Психология мышления. -- М., 1987.
Пиаже Ж. Психология интеллекта // Избр. психол.тр. -- М., 1969.
К разделу III
Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. -- М., 1980.
АсмоловА.Г. Психология личности. -- М., 1990.
Белоус В.В. Темперамент и деятельность. -- Пятигорск, 1990.
Бодалев А.А. Психология личности. -- М., 1988.
Вартанян Г.А., Петров Е.С. Эмоции и поведение. -- Л., 1989.
Левитов Н.Д. Психология характера. -- М., 1969.
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. -- Л., 1983.
Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. -- М., 1979.
Русалов В.М. Биологические свойства индивидуально-психологических различий. -- М., 1979.
Экспериментальные исследования волевой активности. -- Рязань, 1986.
К разделу IV
Аникеева Н.П. Режиссура педагогического взаимодействия: Учебное пособие. -- Новосибирск, 1991.
Воспитание детей в семье. -- М.: Педагогика, 1990.
Земска М. Семья и личность: Пер. с польск. -- М.: Прогресс, 1986.
Левитан К.М. Основы педагогической деонтологии. -- М.: Наука, 1994.
Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. -- М.: Педагогика, 1991.
Педагогика / Под ред. Г. Нойнера, Ю.К. Бабанского. -- М.: Педагогика, 1984.
Подласый И.П. Педагогика: Учебное пособие. -- М.: Просвещение, 1996.
Проблемы профессиональной подготовки учителя: Сборник. -- М.: Педагогика, 1992.
Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учебное пособие. -- М.: Аспект-Пресс, 1995.
Николаенко Валентина Михайловна,
Залесов Геннадий Михайлович,
Андрюшина Татьяна Васильевна и др.
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Учебное пособие
Редактор М.В. Сафронова
Корректор Е.А. Морозова
Компьютерная верстка С.М. Чернышев
Оформление серии Е.А. Доний
ЛР №070824 от 21.01.93
Подписано в печать 23.07.98
Формат 60х88/16. Гарнитура Times.
Печать офсетная. Усл. печ. л. 10,78.
Доп. тираж 5000 экз. Заказ 847
Издательский Дом "ИНФРА-М"
127214, Москва, Дмитровское шоссе, 107
Тел.: (095) 485-70-63, 485-71-77.
Факс: (095) 485-53-18.
Робофакс: (095) 485-54-44
E-mail: books@infra-m.ru
Отпечатано в ООО
типографии «ПОЛИМАГ»
127247, Москва, Дмитровское шоссе, 107
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Предмет и задачи психологии. Основные этапы развития психики. Психология познавательных процессов: ощущение, восприятие, внимание, память и воображение. Формы и виды мышления. Конфликтные эмоциональные состояния. Темперамент, характер и акцентуации.
курс лекций [131,9 K], добавлен 07.10.2010Основные психологические школы ХХ-го века. Психика и организм. Структура психики, соотношение сознания и бессознательного. Познавательные процессы: ощущение, восприятие, внимание, представление, воображение, мышление, интеллект, творчество и память.
контрольная работа [125,3 K], добавлен 21.12.2010Основные этапы развития психики. Понятие ощущения и восприятия. Развитие речи у ребенка. Общая характеристика памяти. Проявления взаимосвязи развития мозга и сознания. Воображение и творчество. Виды и развитие внимания. Произвольные или волевые действия.
контрольная работа [45,3 K], добавлен 22.11.2009Психология как наука, этапы ее развития, объект, предмет и задачи. Структура психики человека. Сознание и бессознательное. Психические познавательные процессы. Личность и межличностные отношения. История развития педагогики. Педагогический процесс.
курс лекций [1,8 M], добавлен 14.12.2010Объект, предмет и задачи психологии. Психика и сознание. Биологическое и социальное в человеке. Ощущение как психический процесс. Восприятие, его виды и свойства. Классификация психических состояний. Педагогическая деятельность как созидание личности.
учебное пособие [75,8 K], добавлен 13.01.2009Психология как наука. Свойства и структура сознания. Личность и ее структура. Классификация деятельностей по А.Н. Леонтьеву. Ощущение, восприятие, мышление и память. Виды и функции речи. Способности и задатки. Соотношение обучения и развития.
шпаргалка [131,7 K], добавлен 18.10.2010Морфологические особенности тела индивида и психика (теории Кремчера и Шелдона). Психика и строение организма. Особенности формирования характера. Социальные свойства и качества человека. Характеристика основных направлений воспитания: задачи и принципы.
контрольная работа [298,0 K], добавлен 10.02.2014Психология познавательных психических процессов, особенности памяти, ее формы, виды и процессы. Принципы этики деловых отношений. Психология подбора персонала и найма на работу. Этапы и критерии осуществления поиска кандидатов на должность сотрудника.
реферат [28,4 K], добавлен 05.06.2013Высшие психологические функции (восприятие, ощущение, память). Виды, свойства внимания. Функции эмоций. Эмоциональные и психические состояния. Виды и формы мышления. Характеристики и свойства сознания. Понятие личности и индивида, типы акцентуаций.
шпаргалка [170,6 K], добавлен 10.11.2010Структура приема информации. Основные функции и свойства ощущений, их классификация. Иллюзии и виды восприятия. Теоретическая концепция внимания, его свойства. Этапы развития детского внимания. Система памяти, ее индивидуально-типологические особенности.
презентация [785,0 K], добавлен 04.05.2013Пять основных познавательных процессов психики человека: ощущения, восприятие, мышление, воображение и память. С помощью познавательных процессов человек смог выжить как биологический вид, распространиться на всей планете Земля.
реферат [23,9 K], добавлен 24.01.2004Понятие и виды ощущений, их физиологическая основа. Основные свойства восприятия. Сущность, функции и свойства внимания и памяти как сложных психических процессов. Виды мышления и операции мыслительной деятельности. Воображение как психический процесс.
курс лекций [243,8 K], добавлен 12.02.2011Предмет, задачи и методы психологии. Психоанализ и бихевиоризм. Понятие психического отражения и сознания. Свойства и нарушения восприятия. Виды и закономерности памяти. Мышление, воображение и интеллект. Процесс становления личности. Стереотипы общения.
шпаргалка [43,8 K], добавлен 10.03.2014Методы исследования в психологии. Эволюционное развитие психики в животном мире. Понятие и виды общения. Группы, коллективы, межличностные отношения. Ощущения, восприятие, память. Понятие о способностях и их природе. Характер, воля, эмоции и чувства.
шпаргалка [51,9 K], добавлен 06.02.2012Предмет, задачи, отрасли и методы психологии. Психика и ее развитие. Задачи и место современной психологии в системе наук. Психика и мозг человека: принципы и общие механизмы связи. Психические познавательные процессы. Деятельность и сознание личности.
курс лекций [126,3 K], добавлен 09.09.2009Психология как наука, изучающая факты, закономерности и механизмы психики. Предмет, задачи и структура современной психологии, этапы ее развития. Важнейшие особенности психического отражения действительности. Сознание как высшая форма психики человека.
лекция [22,2 K], добавлен 17.09.2013Психология - научное знание о закономерностях возникновения, формирования и развития психических процессов, состояний и свойств человека. Педагогика: предмет, категории, методы исследования. История становления современной педагогики и психологии.
шпаргалка [27,8 K], добавлен 01.04.2011Понятие восприятия. Возникновение и развитие сознания. Сознательное и бессознательное. Защитные психические механизмы. Нарушение мотивационного компонента восприятия. Античная психология. Развитие психологической мысли. Структура личности по 3.Фрейду.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 16.12.2007Виды и развитие человеческой психики, структура деятельности человека. Функции психики, мышления и внимания. Формирование и развитие личности, типы и свойства темпераментов. Педагогический процесс как система и целостное явление, организации обучения.
курс лекций [784,0 K], добавлен 20.04.2010Становление психологии как науки от античности до наших дней: 1) психология как наука о душе; 2) как наука о сознании; 3) психология как наука о поведении; 4) психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.
реферат [38,1 K], добавлен 28.11.2010
