Определение понятия "воображение"
Воображение как оперирование разными образами, извлекаемыми из опыта человека, производимое в пространстве образа мира человека. Комбинирование, акцентирование и агглютинация. Литературное творчество, как проявление преобразующей деятельности воображения.
| Рубрика | Психология |
| Предмет | Психология |
| Вид | эссе |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Куканова А.Е. |
| Дата добавления | 28.11.2015 |
| Размер файла | 13,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Рассмотрение понятия воображения как психического процесса создания новых образов на основе ранее воспринятых, его форм и функций. Психологический характер процессов воображения. Определение связей данного процесса с мышлением и творчеством человека.
курсовая работа [21,5 K], добавлен 25.10.2014Воображение как форма психического отражения, создания образов на основе ранее сформированных представлений. Сущность, виды и роль воображения в научно-техническом и художественном творчестве. Развитие воображения в процессе творческой деятельности.
реферат [25,5 K], добавлен 24.07.2010Функции воображения. Роль воображения в построении образа и программа поведения в проблемной ситуации. Воображение как деятельность синтеза. Способы синтезирования в создании образов воображения. Виды воображения. Творческое воображение.
контрольная работа [31,7 K], добавлен 27.09.2006Воображение как особая форма психики человека, занимающая промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Основные этапы развития воображения в онтогенезе. Воссоздающее и творческое воображение. Воображение у детей дошкольного возраста.
курсовая работа [56,5 K], добавлен 19.02.2011Воображение как отражение действительности. Воображение и чувственный образ. Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов. Связь воображения с чувственным и рациональным познанием. Воображение и гипотеза.
курсовая работа [48,2 K], добавлен 01.02.2003Понятие о природе воображения, отличие собственно воображения от образной памяти. Виды воображения, связь воображения и творчества, значение воображения в художественном творчестве. Преобразование действительности в воображении, его закономерные пути.
контрольная работа [17,4 K], добавлен 12.11.2009Общее представление о воображении. Особенности воображения в дошкольном возрасте. Виды и функции воображения дошкольника; этапы развития. Проявление воссоздающего воображения в речевой и изобразительной деятельности.
курсовая работа [35,2 K], добавлен 01.06.2003Характеристика воображения как психического процесса создания новых образов, представлений и мыслей на основе имеющегося опыта, путем перестройки представлений человека. Анализ процесса образования новых систем временных связей. Понятие агглютинации.
презентация [1,2 M], добавлен 01.04.2015Воображение как особая форма человеческой психики, его специфика, виды и функции. Понятие креативности, использование методики Торренса для определения креативного мышления. Влияние эмоций и творческой деятельности человека на развитие его воображения.
курсовая работа [35,0 K], добавлен 17.03.2011Воображение как форма человеческой психики, его роль в познании, особенности изучения и исследования представлений. Природа, виды и функции воображения, значение в жизни человека. Организация эмпирического исследования воображения в юношеском возрасте.
курсовая работа [36,5 K], добавлен 18.05.2011Воображение как особая форма человеческой психики и его виды. Переживания и чувства людей в повседневной жизни. Принципы развития творческого воображения. Способы создания образов. Произвольная регуляция познавательных процессов и состояний человека.
контрольная работа [39,4 K], добавлен 21.04.2009Воображение как психический процесс создания образов предметов, продуктов деятельности, обстоятельств путем приведения имеющихся у человека знаний в новое сочетание. Анализ видов воображения: активное, пассивное. Знакомство с деятельностью Л. Выготского.
курсовая работа [76,9 K], добавлен 12.03.2015Классификация и операции воображения, его роль в познании и практической деятельности человека. Несовпадение уровня креативности с уровнем интеллекта и мышления. Функциональный анализ управленческой деятельности, функции и культура руководителя.
контрольная работа [23,9 K], добавлен 27.09.2009Определение содержания понятия "воображение" и изучение закономерностей его развития. Разработка диагностической программы по выявлению особенностей воображения у детей младшего школьного возраста. Составление программы по развитию воображения у детей.
курсовая работа [82,7 K], добавлен 22.07.2011Воображение как высший познавательный процесс, определение его места и значения в творческой деятельности человека. Общие признаки фантазии и мышления. Системы опережения сознанием результатов деятельности. Синтез представлений в процессах воображения.
презентация [3,4 M], добавлен 22.05.2010Воображение как особая форма человеческой психики, ее отличительные признаки и значение. Понятие и особенности мысленного эксперимента. Влияние воображения и творчества на развитие познавательных процессов. Основные виды, источники и функции воображения.
реферат [25,1 K], добавлен 14.12.2010Исследование процесса творческого преобразования представлений, отражающих реальную действительность. Воображение как способ познания внешнего мира. Изучение видов и функций воображения. Обзор механизмов переработки представлений в воображаемые образы.
презентация [2,6 M], добавлен 03.04.2017Воображение как высшая психическая функция и способ отражения действительности. Уровни отношения человека к процессу воображения. Изучение фаз сновидений. Пути и приёмы преобразования галлюцинаций. Мечты и грезы, развитие творческой фантазии у детей.
контрольная работа [23,6 K], добавлен 06.12.2010Воображение как своеобразная форма отражения действительности, ее свойства и механизмы. Синтез, реализуемый в процессах воображения, его направления и формы. Этапы творческого процесса. Сложность антиципирования в учебно-воспитательной деятельности.
реферат [14,0 K], добавлен 17.04.2011Психология творчества. Определение воображения. Предрасположенность к творчеству. Психологические механизмы художественного творчества. Принципы интерпретации творчества. Самореализация личности. Потребность личности в достаточной самореализации.
реферат [36,4 K], добавлен 06.11.2008
