Главная Коллекция "Revolution" Психология Расстройство личности

Расстройство личности

Исследование происхождения расстройств личности, их классификация и типы. Анализ динамики нарушения личности и надежности диагностики. Характеристика этиологии и патопсихологии расстройств личности. Анализ особенностей лечения разлаженности личности.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 25.02.2016
Размер файла 64,8 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

  • Лечение же состоит как правило из психотерапии, использующейся в тех или иных формах. Исключительно в некоторых случаях применяют психофармакологические средства. Успешными оказались разные виды психотерапевтического воздействия - индивидуальная, групповая, парная и семейная психотерапия. Невзирая на разную технику и целевую ориентацию психотерапевтических воздействий, большая часть психотерапевтов подчеркивают, что наиболее актуальным фактором (и наиболее сложным) в лечении считается установление доверительных взаимоотношений с больным, позволяющих установить внутренние источники плохо адаптированного к жизни поведения. С психодинамической точки зрения, из этого можно сделать вывод, что нужно, для начала, выявить те ключевые болезненные переживания пациента, которые требуется устранить, но для этого следует найти их причины. Врачи познавательно-поведенческого профиля обычно пытаются идентифицировать ошибочные представления больных о жизни, научить их практически постоянно заглядывать вперед, особенно в отношении их необычного поведения, обратить внимание больных на неэффективность их образа жизни и обучить их наиболее подходящему поведению. Обычно, пациенты с «драматическим» проявлением болезни (пограничное, антисоциальное, «театральное», нарциссическое расстройства личности) требуют наиболее активного, порой принудительного, строго запрещающего подхода со стороны врача-психотерапевта. В некоторых случаях лица с антисоциальным расстройством личности, по-видимому, не могут и не могут лечиться в амбулаторных условиях, а нуждаются в насильственном их содержании или в исправительном, либо в подходящем лечебном учреждении.
  • В отношении лечения лиц с пограничным расстройством личности психотерапевты разделились на два лагеря: одни верят в психотерапевтическое действие трудовой терапии, другие держатся тактики помощи больного «немедленно». В обоих вариантах излечение данных больных нередко прерывается на длительные периоды, когда пациент ощущает неприязнь к своему психотерапевту, как скоро он пробует совершить самоубийство или у него возникает психотическая декомпенсация и ему требуется перевозка в клинику.
  • В отличие от данной интенсивной и агрессивной стратегии к больным с приступами «страшного» и «наиболее чем странного» поведения может оказаться подходящим применить наиболее осторожный, всепонимающий и «светлый» подход. одход.
  • Психотерапия в таких случаях должна быть длительной, т. е. продолжающейся на протяжении нескольких лет. Врач-психотерапевт в таких случаях зачастую испытывает чувство неудовлетворенности, гнева, беспомощности и невозможности помочь больному. Клинических сообщений о существенном улучшении состояния похожих больных довольно немало, хотя контролированных данных практически нет. Это отражает продолжающие существовать нерешенными трудности в отношении надежности диагностики и общих методологических подходов к лечению, также определению исходов заболевания. Поэтому нужны последующие исследования. В то же время накапливается все больше фактов в пользу психофармакологического вмешательства при каких-либо расстройствах личности. Так, у лиц с пограничным расстройством, особенно при одновременном нарушении саморегулирования настроения, эффективны трициклические антидепрессанты и ингибиторы моноаминоксидазы (МАО). Иные же категории «пограничных» личностей, у которых расстройства регуляции настроения и импульсивность поведения были особо быстро выраженными, хорошо отреагировали на применение лития. Больные с «взрывным» поведением хорошо ответили на применение карбамазепина. У некоторых из них, по данным ЭЭГ, предполагали присутствие эпилептических очагов в лимбических структурах. Как «пограничные», так и шизотипические личности с дезорганизацией познавательных процессов могут хорошо реагировать на небольшие дозы нейролептических препаратов. Лицам с компульсивным расстройством личности, склонным к навязчивым мыслям, может принести облегчение трициклический препарат кломипрамин (в США не производится). Помимо антидепрессивного действия, кломипрамин обладает специфическим антиобсессивным эффектом. Эффективность других антидепрессантов при расстройствах личности не установлена, хотя ингибиторы моноаминоксидазы (МАО) оказались перспективными препаратами у компульсивных личностей, у которых одновременно имеют место страхи или приступы «паники».
  • Меридил может уменьшить рассеянность внимания и повышенную двигательную активность, а также аффективную лабильность и импульсивность пациентов, личностные затруднения которых связаны именно с недостатком внимания.
  • Заключение
  • Концепцией, соединяющей знание о расстройствах личности, считается базирующаяся на ключевых биологических представлениях концепция адаптации. Для человека, как существа, сочетающего внутри себя биологические и социальные механизмы функционирования, адаптация помимо прочего актуализируется в двух плоскостях, в которых он представляет собой и особь, живущую по законам биологического вида, и члена общества, наделенного неповторимой совокупностью личностных черт.
  • Ю. А. Александровским предложена концепция барьера психической адаптации, являющегося общим «интегрированным функционально-динамическим выражением» биологической и социальной основ человека.
  • Следовательно, каждый устойчивый поведенческий стереотип, каковым, в сути, является расстройство личности, находится в зависимости, как минимум, от трех основополагающих: собственно личности, ситуации, вызывающей прорыв барьера психической адаптации, последующих за ним психопатологических проявлений, складывающихся в психопатологическую единицу - синдром, поддающийся клинической оценке.
  • Статистические исследования в течении множества лет показывают, что для всех форм расстройств личности характерно криминальное поведение. Во время с 1884 по 1904 г. среди пациентов Симферопольских богоугодных заведений, находившихся на лечении определением уголовного суда, «психопаты в разных формах» составили 3,3%, занимая 5 место после лиц, осуществивших преступления в состоянии алкогольных психозов, «хронически помешанных», эпилептиков и слабоумных.
  • В большинстве европейских психиатрических средних учебных заведений обосновалась небольшая позиция, сочетающая и клинические концепции, и радикальные взгляды на расстройства личности как на «ярлык, свидетельствующий об агрессивности и асоциальности». Немалая часть исследователей все таки склоняются к мнению, что расстройства личности - удачное определение для категории риска по алкоголизму и наркомании, криминальному поведению, суициду, бродяжничеству и так далее.
  • В отечественной психиатрии ни разу не проводилось прямой параллели между расстройствами личности и криминальным поведением. Часто отмечалось, что срыв компенсаторных механизмов - декомпенсация расстройства личности - является следствием субъективно важной для личности психотравмирующей ситуации, авторы показывали на связь декомпенсаций с криминальной активностью.
  • В. Я. Гиндикин и В. А. Гурьева, Ганнушкин, анализируя разнообразие клинической динамики расстройств личности, приходят к выводу, что независимо от вида динамического сдвига - наличие психопатических реакций (особенно не присущих этому виду расстройства личности), декомпенсации, развития, фазовых состояний, гиперкомпенсации - должно расцениваться клинически в качестве временного, хотя тяжелого состояния, которое нередко провоцирует противоправные действия. Таким образом, напрашивается вывод, что чем более глубоко расстройство личности (независимо от его типа), тем более выражен асоциальный, и а именно - криминальный, радикал в поведении больного.
  • Список использованной литературы
  • 1. Андреева Г.М. Социальная психология: (Учебник для вузов) / Г.М. Андреева, О.В. Афанасьева, Н.Н. Морозова. - М.: Аспект - Пресс, 2001. - 373с.
  • 2. Блейлер Э. Аффективность. Внушение. Паранойя - М.: Издательство "Винити" 2004. - 208с.
  • 3. Ганнушкин П.Б.. Избранные труды по психиатрии - М.: Феникс, 2001. - 210с.
  • 4. Дубинин Н.П. Избранные труды/ Экологичекая и космическая генетика. Селекция. Т.3 - М.: Наука, 2001. - 440с.
  • 5. Иващенко О.И., Огарок Е.М., Шостакович Б.В. Психометрическая оценка свойств темперамента при расстройствах личности возбудимого и тормозимого типа// Российский психиатрический журнал.- 2002.- №3.- С.26-30.
  • 6. Кербиков О.В., Коркина М.В., Наджаров Р.А. Психиатрия. Переизд.-М.: «Инфра-М», 2005. - 448с.
  • 7. Клиническая психиатрия/ пер. с англ. Доп. / гл. ред. Т.Б. Дмитриева - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2004. - 505с.
  • 8. Крысько В.Г. Социальная психология: (Учебник для вузов) / В.Г. Крысько. - М.: Гуманитарный издательский центр «Владос», 2003. - 448с.
  • 9. Попов Ю.В., Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия - М.: «Экспертное бюро-М», 2001. - 496с.
  • 10. Психические состояния / Под ред. Л.В. Куликова. - СПб.: Питер, 2000. - 512 с.
  • 11. Сухарева Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста Т.2 - М.: Медгиз, 2004. - 408с.
  • 12. Ясперс К. Общая психопатология - М.: Практика, 2002. - 1053с.
  • Приложение
  • Анкета В. Ю. Рыбникова Прогноз-2

    • Анкета В.Ю. Рыбникова Прогноз-2 предназначена для определения уровня нервно-психической устойчивости (НПУ) у военнослужащих и позволяет выявить отдельные признаки личностных нарушений, а также оценить вероятность возникновения нервно-психических срывов. Качественный анализ ответов позволяет уточнить отдельные биографические сведения, особенности поведения и состояния психической деятельности человека в различных ситуациях.

    Методика содержит 86 вопросов, на каждый из которых обследуемый должен дать ответ «да» или «нет». Результаты обследования выражаются количественным показателем (в баллах), на основании которого выносится заключение об уровне нервно-психической устойчивости и вероятности нервно-психических срывов.

    Для проведения обследования необходимо иметь текст опросника и регистрационные бланки. Обследование длится около 20 минут.

    Инструкция обследуемым

    «Вам предлагается ответить на 86 вопросов, направленных на выявление некоторых особенностей Вашей личности. Будьте откровенны, долго не раздумывайте над содержанием вопросов, давайте естественный ответ, который первым придет Вам в голову. Помните, что нет «хороших» или «плохих» ответов. Если Вы отвечаете «Да», поставьте в соответствующей клетке регистрационного бланка знак «+» (плюс), если Вы выбрали ответ «Нет», поставьте знак «-» (минус). Внимательно следите за тем, чтобы номер вопроса анкеты и номер клетки регистрационного бланка совпадали. Не пропускайте высказываний».

    Регистрационный бланк к анкете «Прогноз-2»

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    21

    22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

    37

    38

    39

    40

    41

    42

    43

    44

    45

    46

    47

    48

    49

    50

    51

    52

    53

    54

    55

    56

    57

    58

    59

    60

    61

    62

    63

    64

    65

    66

    67

    68

    69

    70

    81

    82

    83

    84

    85

    86

     

     

     

     

    Обработка результатов выполнения методики производится с помощью специальных «ключей» (таблица 1).

    Таблица 1. «Ключ» для обработки данных по методике «Прогноз-2»

    Наименование шкал

    Содержание ответов

    Порядковые номера высказываний, соответствующих шкале

    Шкала искренности

    Нет (-)

    1, 6, 10, 12, 15, 19, 21, 26, 33, 38, 44, 49, 52, 58, 61

    Шкала нервно-психической устойчивости

    Да (+)

    2, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 14, 16, 18, 20, 22, 23, 25, 27, 28, 29, 31, 32, 33, 34, 36, 37, 39, 40, 42, 43, 45, 47, 48, 51, 53, 54, 56, 57, 59, 60, 62, 63, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86

    Нет (-)

    4, 8, 17, 24, 30, 35, 41, 46, 50, 55, 64

    Обработка проводится с помощью «ключей», которые изготавливаются в количестве трех штук из прозрачной пластмассы (пленки). На пластмассу наносится сетка, совпадающая с сеткой регистрационного бланка. Прорези в каждом из «ключей» должны соответствовать номерам высказываний, сгруппированным в шкалы. Один «ключ» готовится для подсчета баллов по шкале искренности, два - по шкале нервно-психической устойчивости (для оценки положительных и отрицательных высказываний).

    Обработку начинают со шкалы искренности, которая используется для оценки достоверности ответов. «ключ» накладывается на заполненный регистрационный бланк, после чего подсчитывается количество минусов ,которые видны через прорези в «ключе». Полученное число соответствует значению шкалы искренности в баллах. Если военнослужащий получил 10 и более баллов, то использовать данные анкеты не рекомендуется, а причины неискренности следует выяснить в процессе беседы, с последующим выводом об уровне нервно-психической устойчивости.

    Затем подсчитывается количество совпадений с «ключом» по шкала нервно-психической устойчивости. Количество полученных военнослужащим баллов переводят в «стэны» по табл.2 и оценивают по табл.3.

    Таблица 2. Стэновая шкала оценки нервно-психической устойчивости по методике «Прогноз-2»

    Первичные оказатели по шкале НПУ

    43 и более

    37-42

    33-36

    29-32

    23-28

    19-22

    15-18

    11-14

    9-10

    8 и менее

    Стэны

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10
    Таблица 3. Характеристика уровней нервно-психической устойчивости

    Стэны

    Уровень НПУ

    Заключения и рекомендации

    1-3

    Низкий

    Низкий уровень нервно-психической устойчивости. Высокая вероятность нервно-психических срывов. Необходима консультация психоневролога (невропатолога, психиатра).

    4-6

    Средний

    Нервно-психически устойчив. Однако существует вероятность нервно-психических срывов в напряженных, экстремальных ситуациях.

    7-10

    Высокий

    Высокий уровень нервно-психической устойчивости. Нервно-психические срывы маловероятны.

    Текст анкеты «Прогноз-2»

    1. Бывало, что я бросал начатое дело, так как боялся, что не справлюсь с ним.

    2. Меня легко переспорить.

    3. Я избегаю поправлять людей, которые высказывают необоснованные утверждения.

    4. Люди проявляют ко мне столько сочувствия и симпатии, сколько я заслуживаю.

    5. Иногда я бываю уверен, что другие люди знают, о чем я думаю.

    6. Бывали случаи, что я не сдерживал своих обещаний.

    7. Временами я бываю совершенно уверен в своей никчемности.

    8. У меня никогда не было столкновений с законом.

    9. Я часто запоминаю числа, не имеющие для меня никакого значения (например, номера автомашин и т.п.).

    10. Иногда я говорю неправду.

    11. Я впечатлительнее большинства других людей.

    12. Мне приятно иметь среди своих знакомых значительных людей, это как бы придает мне вес в собственных глазах.

    13. Определенно судьба не благосклонна ко мне.

    14. Мне часто говорят, что я вспыльчив.

    15. Бывало, что я говорил о вещах, в которых не разбираюсь.

    16. Я легко теряю терпение с людьми.

    17. У меня отсутствуют враги, которые по-настоящему хотели бы причинить мне зло.

    18. Иногда мой слух настолько обостряется, что это мне даже мешает.

    19. Бывает, что я откладываю на завтра то, что можно сделать сегодня.

    20. Если бы люди не были настроены против меня, я достиг бы в жизни гораздо большего.

    21. В игре я предпочитаю выигрывать.

    22. Часто я перехожу на другую сторону улицы, чтобы избежать встречи с человеком, которого я не желаю видеть.

    23. Большую часть времени у меня такое чувство, будто я сделал что-то не то или даже плохое.

    24. Если кто-нибудь говорит глупость или как-нибудь иначе проявляет свое невежество, я стараюсь разъяснить ему его ошибку.

    25. Иногда у меня бывает чувство, что передо мной нагромоздилось столько трудностей, что одолеть их просто невозможно.

    26. В гостях я держусь за столом лучше, чем дома.

    27. В моей семье есть очень нервные люди.

    28. Если в моих неудачах кто-то виноват, я не оставлю его безнаказанным.

    29. Должен признать, что временами я волнуюсь из-за пустяков.

    30. Когда мне предлагают начать дискуссию или высказать мнение по вопросу, в котором я хорошо разбираюсь, я делаю это без робости.

    31. Я часто подшучиваю над друзьями.

    32. В течение жизни у меня несколько раз менялось отношение к моей профессии.

    33. Бывало, что при обсуждении некоторых вопросов я, особенно не задумываясь, соглашался с мнением других.

    34. Я часто работал под руководством людей, которые умели повернуть дело так, что все достижения в работе приписывались им, а виноватыми в ошибках оказывались другие.

    35. Я без всякого страха вхожу в комнату, где другие уже собрались и разговаривают.

    36. Мне кажется, что по отношению именно ко мне особенно часто поступают несправедливо.

    37. Когда я нахожусь на высоком месте, у меня появляется желание прыгнуть вниз.

    38. Среди моих знакомых есть люди, которые мне не нравятся.

    39. Мои планы часто казались мне настолько трудновыполнимыми, что я должен был отказаться от них.

    40. Я часто бываю рассеянным и забывчивым.

    41. Приступы плохого настроения у меня бывают редко.

    42. Я бы предпочел работать с женщинами.

    43. Счастливей всего я бываю, когда я один

    44. Иногда, когда я неважно себя чувствую, я бываю раздражительным.

    45. Часто я вижу сны, о которых лучше никому не рассказывать.

    46. Мои убеждения и взгляды непоколебимы.

    47. Я человек нервный и легко возбудимый.

    48. Меня очень раздражает, когда я забываю, куда кладу вещи.

    49. Бывает, что я сержусь.

    50. Работа, требующая пристального внимания, мне нравится.

    51. Иногда я бываю так взволнован, что не могу усидеть на месте.

    52. Бывает, что неприличная или даже непристойная шутка вызывает у меня смех.

    53. Иногда мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что лучше о них никому не рассказывать.

    54. Иногда я принимаю валериану, элениум или другие успокаивающие средства.

    55. Человек я подвижный.

    56. Теперь мне трудно надеяться на то, что я чего-нибудь добьюсь в жизни.

    57. Иногда я чувствую, что близок к нервному срыву.

    58. Бывало, что я отвечал на письма не сразу после прочтения.

    59. Раз в неделю или чаще я бываю возбужденным и взволнованным.

    60. Мне очень трудно приспособиться к новым условиям жизни, работы или учебы. Переход к новым условиям жизни, работы или учебы кажется мне невыносимо трудным.

    61. Иногда случалось так, что я опаздывал на работу или свидание.

    62. Голова у меня болит часто.

    63. Я вел неправильный образ жизни.

    64. Алкогольные напитки я употребляю в умеренных количествах (или не употребляю вовсе).

    65. Я часто предаюсь грустным размышлениям.

    66. По сравнению с другими семьями в моей очень мало любви и тепла.

    67. У меня часто бывают подъемы и спады настроения.

    68. Когда я нахожусь среди людей, я слышу очень странные вещи.

    69. Я считаю, что меня очень часто наказывали незаслуженно.

    70. Мне страшно смотреть вниз с большой высоты.

    71. Бывало, что я целыми днями или даже неделями ничего не мог делать, потому что никак не мог заставить себя взяться за работу.

    72. Я ежедневно выпиваю необычно много воды.

    73. У меня бывали периоды, когда я что-то делал, а потом не знал, что именно я делал.

    74. Когда я пытаюсь что-то сделать, то часто замечаю, что у меня дрожат руки.

    75. Думаю, что я человек обреченный.

    76. У меня бывают периоды такого сильного беспокойства, что я даже не могу усидеть на месте.

    77. Временами мне кажется, что моя голова работает медленнее.

    78. Мне кажется, что я все чувствую более остро, чем другие.

    79. Иногда совершенно безо всякой причины у меня вдруг наступает период необычайной веселости.

    80. Некоторые вещи настолько меня волнуют, что мне даже говорить о них трудно.

    81. Иногда меня подводят нервы.

    82. Часто у меня бывает такое ощущение, будто все вокруг нереально.

    83. Когда я слышу об успехах близкого знакомого, я начинаю чувствовать, что я - неудачник.

    84. Бывает, что мне в голову приходят плохие, часто даже ужасные слова, и я никак не могу от них отвязаться.

    85. Иногда я стараюсь держаться подальше от того или иного человека, чтобы не сделать или не сказать чего-нибудь такого о чем потом пожалею.

    86. Часто, даже когда все складывается для меня хорошо, я чувствую, что мне все безразлично.

    Размещено на Allbest.ru

    ...

    Страница:


    Подобные документы

    • Расстройства личности

      Анализ теории возникновения расстройств личности от средних веков до современности. Типы расстройств личности. Особенности динамики и надежность диагностики расстройств личности. Этиология и патопсихология расстройств личности. Методы их лечения.

      курсовая работа [43,9 K], добавлен 26.02.2012

    • Расстройства личности в современной психотерапии

      Общие представления о расстройствах личности, причины и механизмы их возникновения. Классификации основных расстройств личности, их симптоматика. Диагностическая и психотерапевтическая работа с расстройствами личности. Коррекция личностных расстройств.

      курсовая работа [109,9 K], добавлен 07.03.2015

    • Взгляды Ганнушкина на расстройства личности

      Общая характеристика расстройств личности с точки зрения П.Б. Ганнушкина, их классификация и разновидности, отличительные особенности и принципы типологии. Характер и направления, динамика расстройств личности и факторы, влияющие на данный процесс.

      реферат [27,9 K], добавлен 02.06.2014

    • Личностные расстройства

      Особенности сценических расстройств личности, их лечение. Истерическое и сценическое расстройства личности у мужчин и женщин, особенности этих расстройств, а также общие для каждого из двух полов. Главная характеристика истерической личности женщин.

      реферат [29,8 K], добавлен 24.09.2010

    • Когнитивная психотерапия расстройств личности

      Диагностика и индивидуальное лечение расстройств личности методами когнитивной психотерапии. Влияние когнитивных схем на формирование расстройств личности. Убеждения и установки, характеризующие каждое из этих нарушений. Случаи из клинической практики.

      книга [701,5 K], добавлен 30.05.2009

    • Изучение синдрома эмоционального выгорания и невротических расстройств личности в психологии

      Теоретическое изучение понятия "синдром эмоционального выгорания", который является одним из проявлений профессиональной деформации личности. Характеристика его симптомов, моделей и факторов возникновения. Особенности невротических расстройств личности.

      дипломная работа [434,0 K], добавлен 15.08.2011

    • Невротическое развитие личности

      Общая характеристика и этапы формирования невротических расстройств, их исходы. Процедура исследования личности с помощью опросника "Невротические черты личности". Определение степени выраженности личностных свойств на основании оценок контрольных шкал.

      контрольная работа [468,9 K], добавлен 04.12.2010

    • Теория акцентуации характера личности

      Группы личностей с точки зрения их психологических особенностей. Сущность теории акцентуации немецкого психиатра Карла Леонгарда, роль их распознания в положительном развитии личности. Параметры патологических характеров и типы расстройств личности.

      реферат [22,9 K], добавлен 15.12.2009

    • Расстройства личности и поведения. Сравнительно возрастные особенности. Умственная отсталость. Особенности психических расстройств в детском и подростковом возрасте

      Специфическое восприятие и отношение к себе и к окружающим. Симптомы расстройства личности. Параноидное, шизоидное, диссоциальное, истерическое, обсессивно-компульсивное, тревожное, нарциссическое расстройство личности. Формы умственной отсталости.

      презентация [329,6 K], добавлен 09.10.2016

    • Теория личности З. Фрейда

      Характеристика психоанализа, как теории личности и психопатологии; метода терапии личностных расстройств; метода изучения неосознанных мыслей и чувств индивидуума. Исследование уровня сознания, структуры личности и инстинктов - движущей силы поведения.

      реферат [31,8 K], добавлен 28.05.2010

    • Расстройство личности

      Ознакомление с патологическими психическими расстройствами. Описание тяжелого нарушения характерологической конституции и поведенческих тенденций индивидуума. Понятие и структура восприятия, причины его расстройств. Основные формы нарушения мышления.

      реферат [19,3 K], добавлен 16.11.2010

    • История и современные теории личности

      Исследование сущностных основ психодинамической теории личности З. Фрейда и индивидуальной теории личности А. Адлера. Характеристика основных подструктур личности и их иерархии по К.К. Платонову. Иерархия потребностей по Маслоу. Психология личности Юнга.

      реферат [31,3 K], добавлен 30.05.2013

    • Деятельностный подход к исследованию личности

      Развитие личности. Движущие силы и условия развития личности. Подход к пониманию личности в школе А.Н. Леонтьева. Теория личности В.А. Петровского. Подход к пониманию личности в школе С.Л. Рубинштейна. Теории личности В.Н. Мясищева и Б.Г. Ананьева.

      реферат [23,1 K], добавлен 08.10.2008

    • Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений

      Психологическая теория Фрейда. Структура личности. Защитные механизмы личности. Аналитическая психология Юнга. Архетип коллективного бессознательного. Психологические типы личности. Трансакционный анализ Берна. Структурный анализ.

      курсовая работа [53,4 K], добавлен 01.02.2003

    • Формирование личности

      Особенности взаимоотношений личности и общества. Формирование и развитие личности - проблема современной психологии и социологии. Ролевая концепция личности. Психоаналитическая теория личности З.Фрейда. Культурно-историческая концепция личности.

      дипломная работа [76,4 K], добавлен 22.08.2002

    • Формирование и развитие личности

      Понятие личности в психологии, поведение личности в обществе. Черты девиантной личности. Роль самовоспитания в развитии личности. Формирование личности на определенных этапах развития человека, особенности поведения людей разных возрастных групп.

      курсовая работа [35,9 K], добавлен 20.05.2012

    • Психология личности

      Понятие личности, значение знаний о ней в практической деятельности ОВД. Характеристика основных свойств личности. Направленность личности на правомерное поведение и модуляционные компоненты психологии личности. Методы психологического изучения личности.

      контрольная работа [638,6 K], добавлен 18.01.2009

    • Диагностика личности

      Методика диагностики направленности личности Б. Басса, ее использование. Тест, предназначенный для диагностики выделенной Хекхаузеном мотивационной направленности личности на достижение успеха. Методика оценки мотивации к избеганию неудач личности.

      практическая работа [368,1 K], добавлен 17.02.2016

    • Философия и методология концептуальных теорий личности

      Психоаналитическая теория личности. Концепция личности Э. Фромма. Когнитивное направление в теории личности: Д. Келли. Гуманистическая теория личности. Феноменологическое направление. Поведенческая теория личности.

      реферат [37,0 K], добавлен 01.06.2007

    • Личность человека

      Общее представление о личности. Структура личности. Формирование и развитие личности. Основные факторы развития личности. Роль наследственности в развитии личности. Роль воспитания и деятельности в развитии личности. Роль среды в развитии личности.

      курсовая работа [28,6 K], добавлен 27.09.2002

    Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
    PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
    Рекомендуем скачать работу.

    © 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены