Роль эмоций и чувств в жизни человека

21. Изард К. Психология эмоций. - СПб.: Питер, 2000 - 464с.

22. Котова И.Б., Канаркевич О.С., Березина Н.Н., Березин А.Ф. Основы психологии. - Ростов н /Д: Феникс, 2002.-448 с.

23. Куликов Л.В. Психические состояния, СПб.: Питер, 2001. - 512с., ISBN: 5-272-00061-714

24. Квасовец С.В., Мисилевич О.Д. Изучение эмоциональных состояний методом сверхмедленных колебаний потенциалов // Личность и деятельность. Тезисы докладов к 5 Всесоюзному съезду психологов СССР. М.: Изд-во МГУ, 1977. - 63 с.

25. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М., 2000. - 270с.

26. Лифень Лю. Роль эмоций в процессе обучения.- Высшее образование сегодня, № 12 2006г., ISSN 1726-667X. - 345с.

27. Лабунская В.А. Психологическое исследование условий, влияющих на успешность опознания эмоциональных состояний по выражению лица. // Личность и деятельность. Тезисы докладов к 5 Всесоюзн. съезду психологов СССР М., 1977. - 68с.

28. Лебединская Е.И. Исследование эмоционально-волевой сферы личности в норме и патологии // Личность и деятельность. Тезисы докладов к 5 Всесоюзн. съезду психологов СССР М., 1977. - 80с.

29. Марищук В Л., Хвойное Б. С. К вопросу об аутогенной тренировке и психотонических упражнениях // Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованию. - М.: ФиС, 1969. - 180 с.

30. Немов Р.С. Общая психология. - М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 400 с.

31. Носенко Э.Л. Возможности оценки эмоциональной напряженности челове­ка-оператора по характеристикам его речи // Проблемы инженерной психологии. Ярославль, 1976. - 250с.

32. Нельсон-Джоуне Р. Теория и практика консультирования. - СПб.: Питер, 2000. - 315 с.

33. Психология: Учебник для педагогических вузов /Под ред. Б.А.Сосновского.- М.: Юрайт - Издат, 2005. - 660 с.

34. Психология для студентов вузов /Под общ. Ред. проф. Е. И. Рогова.- М.: ИКЦ «МарТ», 2004.- 560 с.

35. Психология индивидуальных различий: Хрестоматия по психологии / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М., 2000.8, -334с.

36. Попова И.А. К вопросу о возможных индикаторах некоторых эмоциональных особенностей // Личность и деятельность. Тезисы докладов к 5 Всесоюзн. съезду психологов СССР. М., 1977. -90 с.

37. Переверзева И. А. Психофизиологический анализ индивидуальных различий по эмоциональности: Автореф. дис....канд. наук. - М., 1986. - 140с.

38. Переверзева И. А. Проявление индивидуальных различий по эмоциональности в функции контроля за эмоциональной экспрессией//Вопросы психологии. - 1989. -№1, -120 с.

39. Писаренко В. М. Инструментальная обратная связь и повышение качества управления эмоциональным состоянием // Психологический журнал. - 19866. - № 5. - 125с.

40. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.: Учпедгиз, изд.2., - 615 с.

41. Сиротин О.А. Экспериментальное исследование психофизиологической природы эмоциональной устойчивости: Автореф. дис....канд. наук. - М., 1972.- 170 с.

42. Свенцицкая Ю. А. Коррекция эмоциональных состояний в русских лечебных заговорах // Ананьевские чтения-99: Тезисы научно-практической конференции. -СПб., 1999. -350 с

43. Холмогорова А.Б. Культура, эмоции и психическое здоровье.- Вопросы психологии, № 2 1999 г., ISSN: 0042-8841. - 110 с.

44. Черникова О. А., Дашкевич О. В. Аутогенная тренировка. - М., 1968. - 33 с.

45. Черникова О. А., Дашкевич О. В. Активная саморегуляция эмоциональных состояний спортсмена. - М„ 1971. - 75 с.

46. Шингаров Г.Х. Эмоции и чувства как формы отражения действительности, М.: Наука, 1971 г. - 223 с.

47. Шингаров Г.X. Место эмоции в структуре личности. -В кн.: Проблема личности. - 56 с.

48. Шерман Д.Д. Метод определения эмоционально-волевых качеств оператора // Проблемы инженерной психологии. Вып. 2. М., 1979. - 160 с.

49. Якобсон П.М. Психология чувств.-2-е издание: доп.-И.1958 г-480 с.

50. Яковлев С. Эмоции, неврозы, депрессии.- Спортивная жизнь России, № 12 2002 г., ISSN 0131-9612. - 102 с.

51. www. vsetesti. ru. -.[Электронный ресурс] Все тесты. ru

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А

Таблица 2.1 эмоциональность мужчина женщина Список испытуемых

Юноши
№	ФИО	Возраст (лет)
1	респондент	19
2	респондент	19
3	респондент	19
4	респондент	19
5	респондент	20
6	респондент	18
7	респондент	17
8	респондент	20
9	респондент	19
10	респондент	20
11	респондент	20
12	респондент	18
13	респондент	20
14	респондент	20
15	респондент	20
Девушки
№	ФИО	Возраст (лет)
1	респондент	18
2	респондент	19
3	респондент	19
4	респондент	18
5	респондент	20
6	респондент	20
7	респондент	19
8	респондент	20
9	респондент	20
10	респондент	19
11	респондент	20
12	респондент	20
13	респондент	20
14	респондент	19
15	респондент	20

Приложение Б

Методика диагностики эмоциональности по Русалову В.М.

ФИО_________________________________________________________

Возраст__________

Пол___________

1. Я сильно переживаю, когда сдаю экзамен менее успешно, чем ожидал.

2. Я всегда выполняю свои обещания независимо от того, удобно мне это или нет.

3. Я огорчаюсь, когда обнаруживаю свои ошибки при выполнении интеллектуальной работы

4. Я испытываю неудобство из-за того, что у меня плохой почерк.

5. Я переживаю, когда выполняю задание не так. Как следовало бы.

6. Я сильно волнуюсь перед предстоящим экзаменом.

7. Я испытываю тревогу, переходя дорогу перед движущимся транспортом.

8. Я огорчаюсь, когда мне не удается что-то смастерить самому.

9. Я сильно волнуюсь перед ответственным разговором.

10. Я никогда не опаздывал на свидание или на работу.

11. При общении с людьми я часто чувствую себя неуверенно.

12. Я часто испытываю опасение от того, что не могу справиться с работой, требующей умственного напряжения.

13. Меня часто огорчают незначительные ошибки, допущенные при решении какой-либо задачи.

14. Я огорчаюсь от того, что пишу медленно и иногда не успеваю записывать необходимую информацию.

15. Я - ранимый человек.

16. Когда я выполняю работу, требующую тонкой координации движений, я испытываю некоторое волнение.

17. Я переживаю, когда меня не понимают при разговоре.

18. Бывает, что я говорю о вещах, в которых не разбираюсь.

19. Я часто не могу заснуть от того, что не могу найти решение какой-либо проблемы.

20. Я сильно волнуюсь, когда мне приходится выяснять отношения с друзьями.

21. В разговоре я легко обижаюсь по пустякам.

22. У меня портится настроение, когда я долго не могу решить какую-либо проблему.

23. Меня огорчает то, что я физически менее развит, чем хотелось бы.

24. Я огорчаюсь, поспорив с друзьями.

25. У меня бывают мысли, которые мне не хотелось бы сообщать окружающим.

26. Я склонен преувеличивать свои неудачи, связанные с умственной деятельностью.

27. В ручном труде меня раздражают малейшие неполадки.

28. У меня часто портится настроение из-за того, что сделанная мною вещь оказывается не совсем удачной.

29. Иногда я преувеличиваю негативное отношение к себя со стороны своих близких.

30. Приступая к решению даже несложной задачи, я испытываю чувство неуверенности.

31. Я иногда сплетничаю.

32. Я переживаю из-за того, что у меня нет достаточно выраженных способностей для овладения интересующим меня ремеслом.

33. Я испытываю досаду, когда у меня не хватает ловкости в спортивных играх на отдыхе.

34. Я легко обижаюсь, если мне указывают мои недостатки.

35. Меня огорчает, что я недостаточно хорошо владею ремеслом (рукоделием).

36. Я сильно волнуюсь во время экзамена.

37. Я основательно планирую предстоящую умственную работу, чтобы избежать возможных ошибок.

38. Когда я что-то мастерю, я обращаю внимание даже на незначительные погрешности.

39. Среди моих знакомых есть люди, которые мне явно не нравятся.

40. Я не стараюсь избегать конфликтов.

41. Я нуждаюсь в людях, которые меня ободряют и утешают.

42. Я испытываю чувство обиды от того, что окружающие меня люди, как мне кажется, обходятся со мной хуже, чем следовало бы.

Приложение В

Бланк опросника по методике « Дифференциальные шкалы эмоции», К. Изард

ФИО_________________________________________________________

Возраст__________

Пол___________

№	Эмоции	Ваш балл
1	Внимательный
2	Наслаждающийся
3	Удивленный
4	Унылый
5	Взбешенный
6	Чувствующий неприязнь
7	Презрительный
8	Пугающий
9	Застенчивый
10	Сожалеющий
11	Концентрированный
12	Счастливый
13	Изумленный
14	Печальный
15	Гневный
16	Чувствующий отвращение
17	Пренебрегающий
18	Страшный
19	Робкий
20	Виноватый
21	Собранный
22	Радостный
23	Пораженный
24	Сломленный
25	Безумный
26	Чувствующий омерзение
27	Надменный
28	Сеющий панику
29	Стыдливый
30	Раскаивающийся

Приложение Г

Самооценочный тест «Характеристики эмоциональности»

ФИО_________________________________________________________

Возраст__________

Пол___________

1. В разговоре вы легко обижаетесь по пустякам?

2. Сильно ли вы переживаете, когда сдаете экзамен менее успешно, чем ожидали?

3. Часто ли вы не можете заснуть от того, что в голову лезут волнующие вас мысли?

4. Когда вы сильно волнуетесь, у вас все валится из рук?

5. Вспыльчивы и легко ли вы ранимы намеками и шутками над вами?

6. Выходите ли вы из себя, сердясь не на шутку?

7. Быстро ли вы отходите после того, как разозлитесь?

8. Вам помогает волнение собраться с мыслями на экзамене?

9. Вас можно быстро рассердить?

10. Охватывает ли вас ярость, когда с вами поступают несправедливо? И. Долго ли вы не прощаете нанесенную вам обиду?

12. Вы от страха «теряли голову»?

13. Легко ли вы можете заплакать при трогательных сценах в театре или кино?

14. Сильно ли вы волнуетесь перед ответственным делом или разговором?

15. Вы действительно долго переживаете из-за пустяков?

16. Можете ли вы от сильного волнения совершить какую-нибудь глупость?

17. Вы легко откликаетесь на горе других?

18. Вы способны восторгаться, восхищаться чем- или кем-нибудь?

19. Долго ли вы переживаете от того, что сказали такое, что не следовало бы?

20. Вы не теряете контроль над собой, даже если очень волнуетесь?

21. Легко ли вы обижаетесь, если вас критикуют?

22. Вы впадаете в глубокое отчаяние при каких-либо разочарованиях?

23. Правда ли, что вы недолго переживаете свои разочарования?

24. Бывает ли, что от возмущения вы не можете вымолвить и слова, как будто у вас язык к горлу прилип?

25. Вы быстро начинаете злиться или впадаете в гнев?

26. Вы сильно волнуетесь на экзамене?

27. Вы долго дуетесь на обидчика?

28. Часто ли на зачетах и экзаменах вы из-за сильного волнения не можете показать все, на что способны?

29. Волнуетесь ли вы из-за пустяков?

30. Вы действительно принимаете все близко к сердцу?

31. Вам действительно свойственно быстро забывать свои неудачи?

32. Это правда, что во время ссоры вы «не лезете за словом в карман»?

Приложение Д

Таблица 2.5. Дифференциальные шкалы эмоций К.Изард

№	Суммы: девушки
	Интерес	Радость	Удивление	Горе	Гнев	Отвра- щение	Презрение	Страх	Стыд	Вина	Само- чувствие
1	8	9	4	3	3	3	3	3	3	3	1, 8
2	8	9	4	3	3	3	3	3	4	3	1, 9
3	9	12	7	3	5	4	3	3	5	5	2, 1
4	8	6	3	4	3	4	3	3	9	4	1, 8
5	8	7	4	4	3	3	3	3	3	3	1, 6
6	7	6	3	4	3	4	4	3	4	3	1, 3
7	3	6	4	4	3	3	3	4	5	3	1, 2
8	7	6	4	3	3	3	3	4	4	3	1, 5
9	3	6	3	3	3	3	3	3	3	3	1, 2
10	5	7	3	3	3	3	3	3	3	3	1, 4
11	5	7	4	3	3	3	3	3	3	4	1, 5
12	6	12	6	3	6	4	3	3	9	7	2, 1
13	3	8	3	3	4	3	3	3	3	3	1, 3
14	6	7	3	3	3	4	3	3	3	3	1, 4
15	11	9	3	3	3	3	3	3	9	7	2, 6
№	Суммы: юноши
	Интерес	Радость	Удивление	Горе	Гнев	Отвра- щение	Презрение	Страх	Стыд	Вина	Само- чувствие
1	7	12	4	3	3	3	3	3	3	3	1, 9
2	7	10	5	3	3	3	3	3	4	5	2, 1
3	7	8	6	3	4	3	6	4	3	5	1, 5
4	5	11	9	8	6	9	3	6	7	10	1, 3
5	6	8	6	3	4	3	3	3	5	6	1, 9
6	6	7	6	9	6	7	9	7	11	9	1
7	9	11	6	3	5	3	4	4	6	5	1, 9
8	7	6	3	4	4	3	6	4	6	4	1, 2
9	7	9	9	8	7	6	10	9	3	3	0, 8
10	9	12	10	4	4	9	5	5	5	3	1, 4
11	9	7	3	3	6	3	4	3	3	3	1, 3
12	8	9	4	4	5	3	5	5	4	7	1, 5
13	9	8	5	3	6	6	5	4	3	6	1, 3
14	8	8	7	3	4	5	6	4	9	7	1, 7
15	11	10	5	3	5	4	7	4	4	9	1, 7

Методика диагностики эмоциональности по Русалову В.М.

Юноши
№	Адекватность оценивания (20 и больше не оценивается)	Психомоторная эмоциональность	Интеллектуальная эмоциональность	Коммуникативная эмоциональность	Общая эмоциональность (норма: 78-102)
1	17	21	22	25	68
2	14	16	25	17	58
3	18	16	21	20	57
4	13	21	24	19	64
5	17	13	22	19	54
6	13	25	26	30	81
7	15	26	36	25	87
8	15	17	31	25	73
9	13	29	31	29	89
10	19	29	35	27	91
11	14	14	26	22	62
12	14	28	36	31	95
13	19	16	25	24	65
14	17	22	30	24	76
15	17	25	34	30	89
Значения по 3-м шкалам: низкие: 0-25, средние: 26-34, высокие: 35-?
Девушки
№	Адекватность оценивания(20 и больше не оценивается)	Психомоторная эмоциональность	Интеллектуальная эмоциональность	Коммуникативная эмоциональность	Общая эмоциональность (норма: 78-102)
1	12	16	14	15	45
2	13	21	24	23	68
3	17	27	27	23	77
4	17	28	30	35	93
5	18	25	34	27	86
6	11	25	38	33	96
7	14	16	15	17	48
8	17	25	23	29	77
9	15	30	29	23	82
10	12	32	27	28	87
11	12	23	20	23	63
12	14	35	31	28	94
13	16	17	20	25	62
14	16	24	23	23	70
15	13	22	37	19	78
Значения по 3-м шкалам: низкие: 0-25, средние: 26-34, высокие: 35-?

Приложение Е

Таблица 2.6. Самооценочный тест «Характеристикики эмоциональности»

Девушки
№	Эмоциональная возбудимость	Интенсивность эмоций	Длительность эмоций	Отрицательное влияние эмоций на эффективность деятельности и общения
1	2	4	2	2
2	4	4	2	2
3	4	5	1	3
4	1	2	2	4
5	3	6	2	1
6	6	5	5	7
7	4	7	6	4
8	6	6	1	2
9	5	6	1	6
10	4	6	3	3
11	4	6	4	4
12	7	7	5	4
13	4	2	0	4
14	5	4	0	6
15	4	6	1	5

Юноши
№	Эмоциональная возбудимость	Интенсивность эмоций	Длительность эмоций	Отрицательное влияние эмоций на эффективность деятельности и общения
1	2	1	0	1
2	1	2	0	1
3	2	3	1	1
4	5	7	3	3
5	3	7	4	2
6	6	7	7	3
7	1	2	0	3
8	4	7	2	4
9	6	6	5	4
10	3	0	4	4
11	4	5	3	3
12	2	6	3	5
13	4	4	5	3
14	5	4	2	5
15	6	5	1	4

Приложение Ё

Таблица 2.7. Средние показатели выраженности вида эмоциональности у мужчин и женщин, баллы

шкала	юноши	девушки
Психомоторная эмоциональность	21, 2	24, 4
Интеллектуальная эмоциональность	28, 27	26, 13
Коммуникативная эмоциональность	24, 47	24, 73
Общая эмоциональность	73, 93	75, 07

Приложение Ж

Таблица 2.8. Средние показатели по методике « Дифференциальные шкалы эмоций», баллы

шкала	юноши	девушки
Интерес	6, 46	7, 67
Радость	7, 73	9, 07
Удивление	3, 8	5, 87
Горе	3, 33	4, 27
Гнев	3, 6	4, 8
Отвращение	3, 47	4, 67
Презрение	3, 07	5, 27
Страх	3, 27	4, 53
Стыд	4, 8	5, 07
Вина	3, 8	5, 67
Самочувствие	1, 65	1, 5

Приложение З

Таблица 2.9. Средние показатели выраженности эмоциональных свойств личности у мужчин и женщин, баллы.

шкала	юноши	девушки
Эмоциональная возбудимость	3, 6	4, 2
Интенсивность эмоций	4, 4	5, 07
Длительность эмоций	2, 67	2, 33
Отрицательное влияние эмоций на эффективность деятельности, общения	3, 07	3, 8

Приложение И

Диаграмма. Специфика эмоциональности юношей и девушек.

ОТЗЫВ

Курсовая работа Снигур Н. А. по теме «Роль эмоций и чувств в жизни человека» посвящена актуальной теме современности. Изучение эмоций и чувств в жизни человека является актуальной т.к заключается в определение роли эмоций и чувств в жизни человека. На современном этапе развития образования острой становится проблема особенностей развития чувств в психологии.В первом разделе Снигур Н. А. проанализированы основные теоретико - методологические основы по проблеме исследования роли эмоций чувств и чувств в жизни человека в отечественной и зарубежной психологической литературе. Определена роль эмоций и чувств в жизни человека. Особенности эмоций и чувств Понятие о эмоциях и чувствах. Классификация черт эмоций и чувств. Проявление эмоций и чувств в жизни человека. Во втором разделе представлены этапы проведения эмперического исследования, направленного на выявление механизмов мотивированного поведения личности и представлен психологический и статистический анализ полученных данных.

Курсовая работа выполнена в полном объеме, тема раскрыта полностью, результаты исследования полностью соответствуют целям и поставленным задачам исследования.

Курсовая работа соответствует требованиям высшей школы по написанию работ такого уровня и может быть рекомендована к защите.

Научный руководитель: доцент Даник О.Л.

Размещено на Allbest.ru

...