- неприятие "чужих советов", педагогических сентенций старших и иных форм воспитательного воздействия;

- желание показать и доказать свою "зрелость", стремление к лидерству;

- внушаемость, излишняя доверчивость, склонность к подражательству, конформизм» Малков В.Д. Криминология: Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ЗАО «Юстицинформ», 2006. - С. 350..

Из-за неустойчивости психики несовершеннолетние легко поддаются внушению со стороны взрослых преступников, попадают под их пагубное влияние. В то же время подростки не терпят контроля и излишней опеки со стороны родителей и бурно реагируют на любое проявление несправедливости к себе. Для них характерно стремление казаться взрослыми. Зачастую такое стремление может привести их к совершению противоправного поступка.

Таким образом, рассмотренные выше личностные особенности несовершеннолетних преступников главным образом выражаются в мотивации их преступного поведения, которая сводится в основном к следующему:

- преобладание "детских" мотивов - совершение преступления из озорства, любопытства, желания утвердить себя в глазах сверстников, стремления обладать модными вещами и т.п.;

- ситуативность мотивов;

- деформация какого-то одного элемента сферы потребностей, интересов, взглядов;

- больший "веер" мотивов по сравнению с преступлениями взрослых.

Естественно, мотивационная сфера несовершеннолетних не остается неизменной. По мере взросления, накопления преступного опыта происходит изменение и мотивации. Так, в настоящее время среди мотивов противоправного поведения несовершеннолетних выделяют: корысть, жестокость, агрессивность, сексуальные потребности, эгоизм, подражательство, солидарность, самоутверждение, социальная безответственность и легкомыслие, отчуждение от общества и противостояние ему.

Формирование неформальных группировок также во многом зависит от социальных и психических особенностей личности несовершеннолетних. Подобные объединения несовершеннолетних - это не только объективная реальность, но и необходимость. Для дошкольника наиболее авторитетны родители, для первоклассника - учительница, для молодого человека - его сверстники.

«Среди создаваемых несовершеннолетними групп психологи выделяют просоциальные, социально индифферентные и антисоциальные. При этом группировки с явно асоциальной направленностью объединяют не более 10% молодежи. Оставшиеся 90% - это резерв, который пополняет асоциальные группировки либо противостоит им» Малков В.Д. Криминология: Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ЗАО «Юстицинформ», 2006. - С. 338..

«Однако никакая формальная организация не способна охватить все стороны социальной среды, все интересы человека. Чем энергичнее пытаются разрушить порядки, установленные неофициальными правилами, тем они устойчивее». Криминология: Учебник / Под ред. Н.Ф. Кузнецовой, В.В. Лунеева. 2-е изд. М.: Волтерс Клувер, 2004. - С. 213.

Все личностные особенности подростка влияют и на форму его поведения: он не может находиться в изоляции и ищет группу людей со схожими интересами, в которой он чувствовал бы себя равным. Семья, даже самая благополучная, понимающая и внимательная не может в полной мере компенсировать несовершеннолетнему такую группу.

Заключение

Современная ситуация в России характеризуется серьезным дефицитом позитивного воздействия на несовершеннолетних всех институтов социализации - семьи, школы, учреждений культуры, средств массовой информации. Глубокий духовный вакуум, образовавшийся в последние годы, старательно заполняется чисто утилитарной, прагматической идеологией.

В условиях обострения социально-экономической и политической обстановки в стране, упадка нравственности и морали изучение особенностей преступлений, совершаемых несовершеннолетними, становится особенно актуальным.

Эти преступления, совершаемые молодыми людьми в возрасте до 18 лет, могут относиться к самым различным видам и отличаться как по объекту посягательства, так и по способам, мотивам и др. Единственным основанием отнесения, особенностью выделения преступлений в данную категорию является возраст преступника. Поэтому криминологическая характеристика преступлений несовершеннолетних отличается известной спецификой.

Многие ученые, занимающиеся исследованием психологии подросткового возраста, отмечают, что у несовершеннолетних преобладает эмоциональная сфера над волевой, что может проявляться, например, в эмоциональной неуравновешенности, раздражительности и даже агрессивности в сочетании с энергичностью, склонностью к авантюрам и бесстрашием. Поскольку жизненный опыт подростков невелик, то им свойственно стремление к самоутверждению и демонстрации своей самостоятельности при том, что они не в состоянии дать адекватную оценку себе, своим действиям и окружающим. В кругу своих сверстников они часто стремятся заслужить авторитет, показывая себя людьми опытными, знающими жизнь. Такое поведение нередко приводит к асоциальным проявлениям (неприятие никаких форм воспитательного воздействия).

«Благодатной» почвой, формирующей преступное поведение подростков, нередко является их окружение. Многие подростки до совершения преступления находятся в крайне неблагополучной среде, для которой свойственно пьянство, наркомания, хулиганские проявления, аморальное поведение и т.д.

Как правило, правонарушения несовершеннолетних начинаются с шалостей, озорства. Постепенно под влиянием азарта, безнаказанности и ложно понимаемого романтизма подростки вступают на путь мелких правонарушений, которые при наличии определенных условий могут перерасти в более тяжкие. Нередко преступление являлось прямым продолжением предыдущего противоправного поведения. Многие из таких несовершеннолетних и ранее систематически совершали преступления, за которые по различным причинам не были привлечены к ответственности.

Преступления несовершеннолетних, в большинстве случаев, совершаются спонтанно. Способ их совершения иногда характеризуется дерзостью.

Многочисленные исследования показывают, что около 2/3 преступлений подростки совершают в группе. Большинство групп поставлено на учет уже на основании факта преступной деятельности. Надо отметить, что группы формируются в основном по месту жительства и учебы, что затрудняет их расформирование. Зачастую несовершеннолетние действуют под руководством взрослых преступников, обычно ранее совершавших преступления и являющихся для таких подростков авторитетом. Под их влиянием несовершеннолетние приобретают навыки совершения преступлений и перенимают «опыт» поведения на следствии в случае разоблачения. При этом необходимо учитывать, что, несмотря на многочисленность контактов подростков со сверстниками и взрослыми, преступления чаще совершают постоянные члены криминогенных групп. С другой стороны, некоторые несовершеннолетние, не принимая активного участия в преступных действиях, тем не менее, присутствуют при их совершении из опасения потерять авторитет в глазах сверстников. К сожалению, в последнее время все больше подростков попадает в сферу организованной преступности.

Значительная часть преступлений совершается несовершеннолетними в состоянии алкогольного или наркотического опьянения.

Анализ показывает, что преступность среди несовершеннолетних имеет ряд характерных особенностей и определенные тенденции. Продолжает возрастать доля преступлений из корыстных побуждений, такие как хищения разного характера, совершаемые подростками.

Среди тяжких преступлений несовершеннолетних встречаются посягательства в отношении близких родственников. Обычно это связано с длительной конфликтной обстановкой в семье, систематическим пьянством, материальными проблемами. После совершения преступления родственники, стремясь сгладить степень вины подростка, как правило, искажают обстоятельства содеянного.

Анализ рассматриваемой категории преступлений показывает, что в последние годы преступные тенденции быстро проникают в среду молодежи, поражая, прежде всего, несовершеннолетних.

Список использованной литературы

I. Законодательные акты

1. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 г. № 63-ФЗ (ред. от 4.08.2014 г.)// СПС «Гарант».

II. Литература

Учебники и монографии

2. Криминология: Учебник/ Под ред. Н.Ф. Кузнецовой, В.В. Лунеева. 2-е изд. М.: Волтерс Клувер, 2009. 710 с.

3. Криминология: учебник/ под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Норма Инфра-М, 2010. 800 с.

4. Криминология: учебник/ под ред. В.Д. Малкова. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Юстицинформ, 2008. 528 с.

5. Криминология: учебник/ под общ. ред. А.И. Долговой. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Норма, 2008. 900 с.

6. Антонян Ю.М. Криминология: Избранные лекции/ Ю.М. Антонян - М.: Логос, 2004. 448 с.

7. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследования преступлений. М.: Юрист, 1996. 172 с.

8. Минина С. П. Преступность несовершеннолетних/ С.П. Минина; Науч. ред.: Б. В. Волженкин. Спб.: Изд-во С.-Петербург. юрид. ин-та Генеральной прокуратуры РФ, 1998. 44 c.

9. Омигов В.И. Криминология./ В.И. Омигов. Пермь, 2007. 514 с.

10. Пирожков В.Ф. Криминальная психология/ В.Ф. Пирожков. М.: "Ось-89", 2007. 704 с.

11. Силанов К.С. Преступления несовершеннолетних с повышенной общественной опасностью: учеб.-метод. Пособие/К.С. Силанов. М.: Юнити-Дана, 2005. 138 с.

12. Столяренко Л.Д. Основы психологии./ Л.Д. Столяренко. 3-е изд. Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 2000. 736 с.

13. Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды/ Д.И. Фельдштейн. М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1999. 672 с.

Статьи, диссертации и авторефераты диссертаций

14. Аминов И.И. Юридическая психология: учебник для вузов. М.: Омега-Л, 2011. 416 с.

15. Анисимов А.Г. Молодежная корыстно-насильственная преступность// Законность. 2010. № 10. С. 56 - 59.

16. Волкова Т. Уголовно-правоввая и уголовно-исполнительная характеристика осужденных, отбывающих наказание в воспитательных колониях//Уголовное право. 2008. № 3.

17. Горьковая И.А. Медико- и социально-психологические корреляты устойчивого противоправного поведения подростков: дисс. д-ра психол.наук. СПБ, 1998.

18. Гуськов Н.М., ермаков В.Д., Савинкова Е.Н. Причины и условия, способствующие преступности несовершеннолетних. М., 1986.

19. Забрянский Г.И. Объяснение преступности несовершеннолетних (взгляд сквозь призму социологии)/ Г.И. Забрянский// Ученые труды Российской Академии адвокатуры. 2009. № 3. С. 83 - 93.

20. Зиядова Д.З. Криминологическая картина состояния преступности среди школьников / Д. З. Зиядова// Следователь. 2004. № 4. С. 31 - 33.

21. Зиядова Д.З. Неблагополучная семья - криминогенный фактор подростковой преступности / Д. З. Зиядова// Следователь. 2002. № 9. С. 35 - 37.

22. Калашников О.Д. Предупреждение преступности несовершеннолетних - приоритетная задача науки и практики/О.Д. Калашников// Следователь. 2010. № 9. С. 34 - 35.

23. Корнилов А.В. Современные криминологические тенденции развития преступности несовершеннолетних//Правовые проблемы российской государственности. 2002.

24. Корягина С. А. Повторная преступность несовершеннолетних: современный взгляд на данную проблему/ С. А. Корягина// Криминологический журнал БГУЭП. 2010. №3. С. 23 - 29.

25. Лелеков В.А. Методика изучения преступности несовершеннолетних и молодежи на региональном уровне/ В.А. Лелеков// Рос. следователь. 2004. № 3. С. 35 - 38.

26. Ли Д. Молодежная преступность: структурно-функциональный анализ//Уголовное право. 2002. № 3.

27. Лукацкий М.А., Остренкова М.Е. Психология. Учебник.2-е изд. М.: Гэотар-Медиа, 2013. 661 с.

28. Миньковский Г.М. Борьба с преступностью несовершеннолетних в ВНР/ Г. М. Миньковский// Вопросы предупреждения преступности. Вып. 1. М.: Юрид. лит, 1965. С. 163 - 176.

29. Скретнева Н.В. Насильственная преступность несовершеннолетних//Сибирский юридический вестник. 2005. № 1.

30. Шестаков Д.А. Криминология: преступность как свойство общества: краткий курс. СПб., Лань, 2001.

III. Интернет-ресурсы

31. Министерство внутренних дел РФ: база данных содержит сведения о состоянии преступности в РФ. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.mvd.ru/presscenter/statistics/reports.

32. http://ex-jure.ru/law/news.php?newsid=1062.

Размещено на Allbest.ru