Профилактика аддиктивного поведения у подростков в образовательной практике средней школы

Короленко, Ц.П. Семь путей к катастрофе / Ц.П.Короленко, Т.А.Донских. - Мозырь : Белый ветер, 1999. - 238 с.

Костенко, Г.А. Аддиктивное поведение как аспект девиации поведения / Г.А. Костенко // Чрезвычайные ситуации: промышленная и экологическая безопасность. - 2015. - № 1 (21). - С. 133-137.

Кулаков, С. А. Диагностика и психотерапия аддиктивного поведения у подростков. / С. А. Кулаков. - Москва: Фолиум, 1996. - 70 с.

Курек, Н.С. Нарушения психической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте / Н.С.Курек. - Санкт-Петербург: Алетейя, 2001. - 225 с.

Лазаренко, Д.В. Анализ подходов к изучению аддиктивного поведения в современной психологии / Д.В. Лазаренко // Вестник Гуманитарного института ТГУ. - 2012. - № 2 (13). - С. 62-64.

Лисецкий, К. С. Психология не-зависимости: Учеб. пособие / К. С. Лисецкий, Е. В. Литягина. - Самара.: Универс-групп, 2004. - 223 с.

Личко, А. Е. Подростковая наркология. Руководство. / А.Е. Личко, В.С. Битенский. - Ленинград: Медицина, 1991. - 304 с.

Максимова, Н.А. Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательной среде / Н.А. Максимова- Кемерово : Изд-во ГОУ «КРИРПО», 2009. - 52 с.

Менделевич, В.Д. Руководство по аддиктологии / Под ред. проф. В.Д. Менделевича - Санкт-Петербург:, 2007. - 768 с.

Методические рекомендации по профилактике употребления наркотических, токсических веществ, спайса - Минск: РИВШ, 2014. - 35 с.

Николаева, О.А. Использование иностранного языка как средства формирования антинаркотической устойчивости учащейся молодёжи / О.А.
Николаева. // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2013. - № 8-1 (26). - С. 123-127.

Павлова, С.А. Аддиктивное поведение подростков и его профилактика / С.А. Павлова. // Actualscience. - 2015. - Т. 1. - № 1. - С. 63-64.

Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого. - Самара: Изд-во «Самарский университет», 2002. - 206 с.

Профилактика злоупотребления психоактивными веществами и борьба с ним. - Женева, 1993. ВОЗ

Профилактики зависимостей подростков в вопросах и ответах / Л.В. Занина, Д.В. Воронцов и др. - Москва: Кредо, 2015. - 70 с.

Психологическая энциклопедия. / под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. - Изд. 2-е - Санкт-Петербург: Питер, 2006. - 1096 с.

Психология подростка. Полное руководство / Под общей редакцией А.А. Реана. - Санкт-Петербург: Прайм - ЕВРОЗНАК, 2008. - 504 с.

Рогов, Е.И. Аддиктивное поведение подростков как отражение реалий образовательной среды / Е.И. Рогов, Т.В. Симончик // Актуальные вопросы современного образования. - 2014. - Т. VI. - С. 78-83.

Симатова, О.Б. Психология зависимости / О.Б. Симатова. - Чита: Изд-во ЗабГГПУ, 2006. - 308 с.

Симатова, О.Б. Первичная психолого-педагогическая профилактика аддиктивного поведения подростков в условиях средней общеобразовательной школы: автореф. дисс. … канд. психол. наук / О.Б.
Симатова; Иркутский государственный педагогический университет. - Иркутск, 2008. - 24 с.

Симатова, О.Б. Проблемы и возможности школы в отношении профилактики аддиктивного поведения учащихся / О.Б. Симатова. // Сборники конференций НИЦ Социосфера. - 2013. - № 11. - С. 70-75.

Старшенбаум, Г.В. Аддиктология. Психология и психотерапия зависимостей / Г.В. Старшенбаум. - Москва: Когито-Центр, 2006. - 368 c.

Трубицына, Л. В. Предупреждение зависимостей у детей и подростков / Л. В. Трубицына. - Москва: Генезис, 2007. - 144 с.

Тупикина, Л.В. Аддиктивное поведение современных подростков: сущность феномена и его профилактика в рамках внеурочной деятельности / Л.В. Тупикина. // Студенческая наука XXI века. - 2015. - № 4 (7). - С. 106-109.

Фурманов, И.А. Профилактика нарушений поведения в учреждениях образования. Учебно-методическое пособие / И.А.Фурманов, А.Н.Сизанов, В.А.Хриптович. - Минск: РИВШ, 2011. - 250 с.

Хриптович, В.А. Homo addictus: Человек аддиктивный: учебно-методическое пособие / В.А.Хриптович. - Минск : РИВШ, 2011. - 218 с.

Шилова, Т. А. Психодиагностика и коррекция детей с отклонениями в поведении. / Т. А. Шилова. - Москва: Айрис-пресс, 2004. - 176 с.

Шнейдер, Л.Б. Подростковая аддикция: проблемы, насущные задачи и поиск путей их решения / Л.Б.Шнейдер. // Аддикция в современном научном пространстве: материалы Международной научно-практической конференции. - 2012. - С. 157-166.

Шнейдер, Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков. / Л. Б Шнейдер. - Москва: Академический Проект; Трикста, 2005. - 336 с.

Ярославцева, Н.А. Аддиктивное поведение подростков и его профилактика в образовательной среде / Н.А. Ярославцева, М.Б. Зубков, А.С. Ярославцев // Современные наукоемкие технологии. - 2008. - № 7. - С. 27.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Методика диагностики склонности к различным видам зависимости (Лозовой Г.В)

Пользуясь данной шкалой, укажите, пожалуйста, в какой степени Вы согласны или не согласны с каждым из следующих утверждений, ставя «X» в соответствующем месте. Можно давать только один ответ на каждое утверждение:

1 - нет;

2 - скорее нет;

3 - ни да, ни нет;

4 - скорее да;

5 - да.

Утверждения	1	2	3	4	5
1. Время от времени мне очень хочется выпить, чтобы расслабиться.
2. В свое свободное время я чаще всего смотрю телевизор.
3. Я считаю, что одиночество - это самое страшное в жизни.
4. Я - человек азартный и люблю азартные игры.
5. Секс - это самое большое удовольствие в жизни.
6. Я довольно часто ем не от голода, а для получения удовольствия.
7. Я соблюдаю религиозные ритуалы.
8. Я все время думаю о работе, о том, как сделать ее лучше.
9. Я довольно часто принимаю лекарства.
10. Я провожу очень много времени за компьютером.
11. Я не представляю свою жизнь без сигарет.
12. Я активно интересуюсь проблемами здоровья.
13. Я пробовал наркотические вещества.
14. Мне тяжело бороться со своими привычками.
15. Иногда я не помню произошедшего во время опьянения.
16. Я могу долго щелкать пультом в поисках чего-нибудь интересного по телевизору.
17. Главное, чтобы любимый человек всегда был рядом.
18. Время от времени я посещаю игровые автоматы.
19. Я не думаю о сексе, только когда я сплю.
20. Я постоянно думаю о еде, представляю себе разные вкусности.
21. Я довольно активный член религиозной общины.
22. Я не умею отдыхать, чувствую себя плохо во время выходных.
23. Лекарства - самый простой способ улучшить самочувствие.
24. Компьютер - это реальная возможность жить полной жизнью.
25. Сигареты всегда со мной.
26. На поддержание здоровья не жалею ни сил, ни денег, ни времени.
27. Попробовать наркотик - это получить интересный жизненный урок.
28. Я считаю, что каждый человек от чего-то зависим.
29. Бывает, что я чуть-чуть перебираю, когда выпиваю.
30. Телевизор включен большее время моего пребывания дома.
31. Когда я не вместе с любимым человеком, я постоянно думаю о нем.
32. Игра дает самые острые ощущения в жизни.
33. Я готов идти на «случайные связи», ведь воздержание от секса для меня крайне тяжело.
34. Если кушанье очень вкусное, то я не удержусь от добавки.
35. Считаю что религия - единственное, что может спасти мир.
36. Близкие часто жалуются, что я постоянно работаю.
37. В моем доме много медицинских и подобных препаратов.
38. Иногда, сидя у компьютера, я забываю поесть или о каких-то делах.
39. Сигарета - это самый простой способ расслабиться.
40. Я читаю медицинские журналы и газеты, смотрю передачи о здоровье.
41. Наркотик дает самые сильные ощущения из всех возможных.
42. Привычка - вторая натура, и избавиться от нее глупо.
43. Алкоголь в нашей жизни - основное средство расслабления и повышения настроения.
44. Если сломался телевизор, то я не буду знать, чем себя развлечь вечером.
45. Быть покинутым любимым человеком - самое большое несчастье, которое может произойти.
46. Я понимаю азартных игроков, которые могут в одну ночь выиграть состояние, а в другую проиграть два.
47. Самое страшное это получить физическое увечье, которое вызовет сексуальную неполноценность.
48. При походе в магазин не могу удержаться, чтобы не купить что-нибудь вкусненькое.
49. Самое главное в жизни - жить наполненной религиозной жизнью.
50. Мера ценности человека заключается в том, насколько он отдает себя работе.
51. Я довольно часто принимаю лекарства.
52. «Виртуальная реальность» более интересна, чем обычная жизнь.
53. Я ежедневно курю.

ПРИЛОЖЕНИЕ В

План профилактической работы по аддиктивному поведению учащихся в ГУО «Гимназия - колледж искусств г. Минска»

№	Наименование мероприятия	Время проведения	Ответственные
1.	Организация и проведение профилактических бесед совместно с сотрудниками РОВД	В течение учебного года	Социальные педагоги
2.	Рейды по борьбе с курением	В течение учебного года	Социальные педагоги
3.	Посещение учащихся на дому	В течение учебного года	Классные руководители, социальные педагоги
4.	Классный час «Человек. Личность. Гражданин»	Декабрь	Классные руководители, социальные педагоги
5.	Систематические рейды в рамках программы «Всеобуч»	В течение учебного года	Классные руководители, социальные педагоги
6.	Месячник по профилактике правонарушений	Декабрь	Классные руководители, социальные педагоги
7.	Дни инспектора	В течение учебного года	РОВД, социальные педагоги
8.	Анкетирование детей «Группы риска»	Январь	Социальные педагоги
9.	Операция «Неблагополучная семья»	Февраль	Социальные педагоги
10.	Участие в профилактической акции «Безнадзорник»	Апрель	Социальные педагоги
11.	Профилактическая операция «Неформал»	В течение учебного года	Социальные педагоги, сотрудники РОВД
12.	Семинар для социальных педагогов и классных руководителей по теме: “Профилактика правонарушений, беспризорности. Ранняя профилактика семейного неблагополучия”	декабрь	Баранова Н.Ю., социальные педагоги
13.	Обновление картотеки на педагогически запущенных детей и учащихся, состоящих различных формах учёта	В течение учебного года	Баранова Н.Ю., социальные педагоги
14	Знакомство учащихся с правилами поведения в школе	Сентябрь	Классные руководители
15.	Дни инспектора ПДН	1 раз в месяц	Баранова Н.Ю.
16.	Классный час на тему: “Опасные удовольствия”	Сентябрь	Классные руководители
17.	«Лучше горькая, правда, чем сладкая ложь» -профилактическая беседа	Октябрь	Хлебникова А.В.
18.	Ток-шоу «Давайте задумаемся по проблеме алкоголизма »	Октябрь	Социальные педагоги Алексеева И.Н.
19.	Профилактическая неделя по борьбе с наркоманией	Ноябрь	Хлебникова А.В. Баранова Н.Ю.
20.	Лекция на тему: «Причина одна, последствий - множество»	Декабрь	Алексеева И.Н.
21.	Театрализованная игра «Суд над наркоманией»	Январь	Алексеева И.Н.
22.	Выпуск школьной информационной газеты на тему: «Нет наркотикам!»	Февраль	Алексеева И.Н.
23.	Проведение классных часов на тему: «Что такое алкоголь?»	Март	Классные Руководители
24.	Организация и проведение рейдов	в течение учебного года	Алексеева И.Н. Хлебникова А.В.
25.	Конкурс на лучший рисунок или плакат, направленный на борьбу с курением	Октябрь	Протодьяконова А.Н., учитель рисования
26.	Организация и проведение тренинговых упражнений	Ноябрь	Хлебникова А.В. Алексеева И.Н.
27.	Проведение профилактических классных часов	В течение года	Классные руководители
28.	Цикл бесед «Курить - здоровью вредить!»	Декабрь	Хлебникова А.В. Алексеева И.Н. Социальный педагог
29.	Школьная научно-практическая конференция «Влияние табака на здоровье человека»	Январь	Алексеева И.Н. Баранова Н.Ю.
30.	«Что? Где? Когда?» тема: Безвредных сигарет не бывает	Февраль	Алексеева И.Н. Баранова Н.Ю. Социальные Педагоги
32.	Дискуссионная беседа :«Научись себя беречь»	Март	Социальные педагоги
33.	Акция: “21 век - век без наркотиков”	Март	Классные руководители, социальные педагоги, Алексеева И.Н.
34.	Анкетирование «Вредные привычки»	Апрель	Хлебникова А.В.
35.	Театрализованная игра «Суд над сигаретой»	Апрель	Хлебникова А.В. Алексеева И.Н.
36.	КВН «Вредные привычки»	Май	Хлебникова А.В.
37.	Час коммуникативного общения «Как сказать наркотикам «нет!»	Ноябрь	Социальные педагоги, Алексеева И.Н.
38.	Круглый стол «Не сломай судьбу свою»	Ноябрь	Хейлик И.Р.
39.	Внеклассное мероприятие «Вместе мы сильнее»	Декабрь	Алексеева И.Н.
40.	Кинолекторий для учащихся по теме: «Профилактика алкоголизма»	Ноябрь	Волков П.Е.
41.	Кинолекторий «Всего одна рюмка»	Декабрь	Хейлик И.Р.
42.	Час размышлений «Влияние наркомании и токсикомании на организм»	Январь	Волков П.Е.
43.	Экскурсии в РОВД	Ноябрь	Хейлик И.Р.

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

Воспитательные мероприятия по профилактике аддикции

БЕСЕДА О НАРКОМАНИИ

Задачи:

Познакомить с историей наркомании, причинами и стадиями развития наркозависимости.

Способствовать формированию у подростков негативного отношения к ПАВ.

Оборудование: маркеры, плакаты, листы, ТV, видеофильм

Ход беседы

Приветствуем всех сидящих в кругу. Напоминаем правила круга: правило искренности, правило слушания. Согласны их выполнять? Тогда за работу.

Для начала - разминка.

Проговариваем по кругу поочередно две фразы: быть зависимым - хорошо, потому что…; быть зависимым - плохо, потому что…

Итак, зависимость всякая бывает - и со знаком «плюс» и со знаком «минус».

Зависимость со знаком «плюс» - это потребность во внимании, заботе близких людей и в том, чтобы им дарить свою любовь, это потребность в удовлетворении своих высших потребностей - в красоте, в творчестве.

Зависимость со знаком «минус» - это зависимость от плохого настроения, от прошлых обид, от вредных привычек, от ПАВ.

Бедой нашего времени стала наркозависимость.

Сейчас будем по кругу передавать листок, и каждый читает лишь одно предложение. Потом, когда текст закончится, читаем неоконченные предложения и завершаем их. Эти предложения можно повторять: ведь у каждого свое мнение.

Текст: «Это история Лены Колмагорцевой из города Челябинска.

У нее было все: тряпки, деньги… Жизнь была веселой, без скуки и тоски. Захотелось курить - кури, выпить - пей, принять наркотик - принимай. Дай, да и только. Не было лишь хороших друзей, которые могли хоть что-нибудь сделать для нее бесплатно. За все нужно было платить. И она платила… А однажды денег не оказалось. И продать было нечего. Закадычный друг Бэн сказал, что ничем не может помочь. Закадычная подруга Киса сказала, что не у кого достать…

Тогда она подошла к окну и прыгнула. Прыгнула туда, где мир был большой и обыденный, где кипела жизнь.

В этом городе боялись подъездов, в которых собирались наркоманы.

В уголовном деле № 733 о гибели девочки свидетелей не значилось. А свидетели были. Уличный фонарь напротив ее комнаты, видевший все тяжелые «ломки». Бабулька с 1-го этажа, подсматривающая из-за занавески за прохожими. Школьные сплетницы, которые шарахались от ее школьных друзей и ее, полного тоски, взгляда…»

Неоконченные предложения:

Лена, наверное, заболела…

Ей были нужны деньги, чтобы…

Лена прыгнула в окно, потому что…

Этого бы не случилось, если бы…

Наркомания - это…

Наркомания отличается от токсикомании тем, что…

Случай с Леной заставляет…

Знание о наркотиках и действии их…

Спасибо всем за искреннее отношение к чтению такого тяжелого, трагичного текста и высказывание своего мнения. Я согласна с вами в том, что знать о наркотиках необходимо. Как говорится, предупрежден - значит, спасен.

Может вы сможете привести примеры наркотиков? (ответы)

Работа в микрогруппах

Всё, что вы сейчас перечисляли, наука разделяет на 7 групп. Рассчитайтесь, пожалуйста, на 1-7 и соберитесь в группы по номерам. Я вручаю названия этих 7 групп. За 5 минут необходимо рассказать: что за вещества вызывают этот вид наркомании или почему эти вещества относят к наркотикам (5,6,7)

1. Опийная наркомания

Связана с приемом препаратов, изготовляемых из опия. Опий представляет собой высохший на воздухе млечный сок, выделяющийся из специально наносимых надрезов на незрелых коробочках снотворного мака.

II. Наркомания, связанная с употреблением конопли

Это дикорастущее и культивируемое растение. В Северной Америке это растение получило название марихуана. Из смолы листьев и побегов конопли делают так называемый гашиш.

III. Кокаиновая наркомания

Связана с употреблением кокаина, алкалоида, получаемого из листьев южноамериканского кустарникового растения коки.

IV. Наркомания, обусловленная приемом препаратов снотворного действия

Обычно этот вид наркомании встречается у полинаркоманов.. Чаще всего используются барбитураты и транквилизаторы - вещества, которые действуют успокаивающе на центральную нервную систему.

V. Чай и кофе

Особенно часто встречаются среди заключенных. Кофеинисты употребляют огромные дозы кофе, а теисты - чая. Большая концентрация чая называется чифирем.

У1. Галлюционогены

Вызывают яркие зрительные и слуховые галлюцинации. В этом состоянии наркоманы представляют социальную опасность.

VII. Алкоголизм и табакокурение

Табак и алкоголь относятся к легальным наркотикам. Это самые опасные наркотики.

Вы успешно поработали в группах. И есть смысл еще одно задание выполнить так же. Расчитайтесь на 1-4.

У нас теперь 4 группы. Каждой группе я дам карточку с указанием одной из причин употребления наркотиков. Нужно привести соответствующие примеры и, если есть идеи, предложить: чем помочь ребятам, которые по этой причине оказываются в беде.

1 карточка - Удовлетворение любопытства.

2 карточка - Мода

3 карточка - Подражание

4 карточка - Душевные расстройства

Спасибо за полные ответы.

Скажите, а какой фактор из этих является ведущим? Почему?

А сейчас, давайте вернемся к истории, которую вы слышали в начале занятия. Как вы думаете, эта трагедия случалась сразу же после первого приема наркотика?

Да, вы правы: девочка уже длительное время принимала наркотики. Наркоманом становятся постепенно.

Выделяют 3 основные стадии наркомании:

I стадия. Постепенно, но достаточно быстро (иногда после одного - двух приемов!), развивается психическая зависимость от какого-либо одурманивающего средства.

Главное проявление этой зависимости - безудержное желание постоянно повторять прием этих средств.

II стадия. Появляется физическая зависимость от одурманивающего средства.

На этой стадии без наркотиков человеку обходиться уже трудно. Они становятся потребностью организма.

III стадия. Отсутствие наркотиков в организме приводит к страшным физическим страданиям. Нарастает слабоумие. Происходит быстрый износ организма, а затем его гибель.

У человека на этой стадии остается в жизни один интерес - где и как добыть наркотики. А их требуется все больше и больше.

Сегодня о наркомании много пишут, снимают фильмы - чтобы спасти от нее, уберечь.

Сейчас мы предлагаем вам посмотреть фильм о наркоманах. Этот фильм снят на реальных фактах в г. Санкт-Петербурге. Видеофильм «В подвалах Дыбенко».

Рефлексия: по кругу все высказываются о своих чувствах, мыслях на конец занятия.

Заключительное слово ведущего.

БЕСЕДА О ЖЕНСКОМ КУРЕНИИ

Задачи: 1. Познакомить подростков с причинами женского курения и влиянием курения на женский организм.

2. Способствовать формированию ответственного отношения к своему здоровью

Оборудование: стенд с портретами женщин, карикатуры на курящих женщин, рекламные плакаты сигарет, музыка (кассета), магнитофон, листы бумаги, карточки с названиями трех животных, цветные карточки.

Форма рассадки: девушки - отдельно, юноши - отдельно.

Ход занятия

I. - Здравствуйте! На прошлом занятии мы коснулись вопроса о женском курении. Этот вопрос показался нам очень важным. И сегодня мы предлагаем его обсудить. Ведь информацией о женском курении не все владеют.

II. Послушайте, пожалуйста, притчу. Называется она «Косточка Адамова» (Звучит музыка).

Из уст в уста, с ладошки, из глубины веков, из дальнего далека дошла она до меня - формула бытия. Тайна тайн: «Во дни скорбей, во дни мытарств и суетной маяты, как натужится - занедужится - обратись покаянно к ней, к Божьей Матери. Ибо в ней - суть мироздания, женское начало. Ее любовью благостной, ее молитвою держится мир». Вера, Церковь, молитва - не женского ли роду - племени? Вселенная, Галактика, Планета - не того ли же сословья?

В заботах, хлопотах о сотворении мира, в ваянии прародителя всех племен, народов Создатель позабыл о малой малости - о женщине. Всего лишь ребрышко Адамово отломил он на обрастание плотью вожделенной, на обретение звания полу слабого. Но стала неожиданно Адамова косточка осью земной. Началом всех начал. Не с той ли поры ощутило Адамово племя ущербность свою? Не в поисках ли частицы себя вечная тяга к ней, к женщине?

Открытия островов, войны победоносные, империи павшие, могучие симфонии и нежные стихи - все ей посвящено.

Все освящено живородящей косточкой хрупкой, сутью женской - Держава, Родина, Русь.

Сказка сказок, песнь песней - женщина - косточка Адамова…»

Правда, красиво? А ведь это о нас с вами…

- Какие чувства вы пережили, когда слушали эту притчу?

- Какой образ возник в вашем воображении?

III. А взгляните на эти шаржи, карикатуры.

- Какие чувства вызывают они? Напишите в группах и обменяйтесь листами, прочитайте в своих малых группах.

IV. Предлагаю в малых кругах, обсудить и записать на листках, что я выдам, причины женского курения и прокомментировать, насколько они серьезны, как их снять.

После представления группами причин с комментариями - микродискуссия.

Примерные вопросы:

Феминистки добивались полного уравнения в правах мужчин и женщин. Нужно ли это? Если да,то в каких правах?

Неуверенность - это больше причина мужского или женского курения?

Неумение совладать с трудной ситуацией - признанная причина курения вообще. С какими ситуациями трудно совладать женщине, девушке?

Что могут сделать мужчины, для того, чтобы женщины меньше курили?

V. Энергизатор.

VI. Вы очень подробно обсудили причины курения и совершенно верные предложили подходы к их трактовке. Ясно, что курить - вредно. И, тем не менее, курит примерно половина мужского населения Земли и четверть женского; самая большая группа курильщиков среди мужчин и женщин в возрасте 20 -29 и 30 - 39 лет.

Женское курение особенно опасно своими последствиями для потомства.

Я держу в руках книгу «Энциклопедия для девушек и женщин». В ней есть статья Мещерякова, профессора медицинских наук, о женском здоровье. Вот что он пишет: « Наверное, не нужно лишний раз напоминать о том, что основной функцией, целью любой женщины прежде всего является материнство. Пусть некоторыми это не осознается в полной мере или не осознается вообще. Но, думаю, каждая женщина когда-нибудь, да задумается об этом всерьез. Миллионы бесплодных женщин во всем мире проходят дорогостоящие курсы лечения, чтобы познать радость материнства, в то время, как здоровые женщины, не ценя того богатства, данного им природой, отравляют себя систематически, изо дня в день». Автор имеет в виду женское курение.

- Наверное, курящие женщины не задумываются о влиянии курения именно на будущих детей.

А вот мы с вами сейчас попробуем на следующие вопросы ответить.

VII. Работа в группах:

Задания:

Как влияет курение на девушку-подростка?

Как влияет курение на беременную женщину?

Как влияет курение на ребенка?

Эти вопросы получают группы мальчиков и девочек (10 мин. на подготовку).

Дополнительная информация:

- Курение среди девочек 1 класса - 0,4%

- 8 - 9 лет - 5%

- 10 - 12 лет - более 9%

Курящие молодые девушки отстают в физическом и половом развитии.

Затрудняется имплантация зародыша в стенку матки - ранний выкидыш.

Плод подвергается воздействию токсинов табачного дыма, которые поступают с кровью в организм матери.

Происходит накопление их в тканях и органах плода развивается табачная интоксикация. Это сказывается на физическом развитии плода и на психике и интеллекте будущего ребенка.

Повышается риск поздних выкидышей.

У 17% курящих матерей происходят ранние роды - недоношенные дети

Всего 4 выкуренных за день сигареты на 6% и более повышают риск преждевременных родов, а при выкуривании более 5 сигарет - уже на 50%

Наблюдается преждевременная отслойка плаценты в родах, что приводит к тяжелым кровотечениям, опасным для жизни плода и матери.

Не заканчиваются беды малыша, рожденного курящей женщиной и после рождения. Курение сказывается на лактации, пагубно влияет не только на количество, но и на качество грудного молока.

Лабораторные данные показывают, что в одном литре молока курящей мамы содержится до 0,5 мг никотина, не говоря уже о других ядах. А 1 мг, если он принят сразу, является для грудничка смертельной дозой.

Получаемые ежедневно с грудным молоком и из воздуха токсины табачного дыма, отражаются на дальнейшем развитии ребенка, приводя к отставанию, как в физическом, так и в умственном отношении.

- Итак, вы очень грамотно определили вред курения на разных этапах жизни женщины. Причем и мальчики и девочки обнаружили достаточную осведомленность.

- Несмотря на очевидный вред, сигареты рекламируются.

VIII. Но люди-то владеют информацией. И поэтому по статистике табачные компании каждый день теряют примерно 2000 клиентов. Для сохранения своей клиентуры они используют все виды СМИ. Какие?

Вашему вниманию предлагаются обычные рекламные плакаты сигарет.

(На доске вывешиваются рекламные плакаты)

Что в них общего? (На всех есть изображение женщины)

Как выглядят эти женщины?

- Как вы думаете, почему женщины так хорошо выглядят на этих рекламных изображениях?

- Вы правы - чтобы поддержать два мифа.

Миф 1 я предлагаю развенчать девушкам. А миф 2 - юношам. Докажите, что это - лишь мифы.

Миф1. Курение помогает оставаться стройной.

(Реальность: Вспомните, сколько полных людей курят и не худеют)

Миф 2. Курение - это модно.

(Реальность: мода на курение во всем мире уже прошла. Во всех цивилизованных странах модно выглядеть спортивным, здоровым и бодрым)

- Вы очень убедительно развенчали старые мифы о курении. Истинный смысл рекламы поймет только тот, кто прекрасно знает о вреде курения. Вот вы, например.

Каждой группе - плакат. Задание: найти скрытый истинный смысл рекламы.

Варианты интерпретаций: «Вступай в союз мертвецов», «Выкури 20 пачек и выиграй гроб», «Вкус, объединяющий загробный мир».

IX. Чего не хватает на всех этих плакатах? (Надписи «Минздрав предупреждает…»

- Сравните размеры этих надписей. Как вы думаете, почему предупреждение о здоровье напечатано маленькими буквами?

Нужна ли на подобных плакатах надпись, предостерегающая курильщиков? Какой она, по вашему мнению, должна быть?

X. Вернемся к началу нашего разговора, к прекрасной Даме. Помните стихи А.Блока.

И каждый вечер, в час назначенный, Иль это только снится мне, Девичий стан, шелками схваченный, В туманном движется окне. И медленно, пройдя меж пьяными, Всегда без спутников, одна, Дыша духами и туманами, Она садится у окна.	И веют древними поверьями Ее упругие шелка, И шляпа с траурными перьями, И в кольцах узкая рука. И, странной близостью закованный, Смотрю на темную вуаль И вижу берег очарованный И очарованную даль…

- Не говорится о лице этой незнакомки. Неизвестно, красива женщина или нет. Но в ней столько женского достоинства, сдержанности, элегантности, женственности, что ни один мужчина не смеет прикоснуться к ней нечистым взглядом или жестом.

А можете ли вы представить, чтобы кто-то посмел похлопать по плечу Прекрасную Даму и сказать: «Дай закурить»….

Наше занятие окончено. Прекрасные Дамы! Я желаю вам здоровья, счастья и личного благополучия. А вам, Рыцари, желаю быть опорой Прекрасным Дамам во всем, в том числе, и в их стремлении сопротивляться ложной моде на курение.

ТУРНИР-ВИКТОРИНА

«ВЫБОР»

Задачи:

Продолжить работу по формированию у подростков ответственного отношения к своему здоровью.

Закрепить представление о пагубном воздействии наркотиков на организм человека.

Способствовать формированию умения самостоятельно принимать решения в сложных жизненных ситуациях.

Обобщить знания подростков о психоактивных веществах.

Оборудование: плакат, листочки, ручки, карточки с высказываниями, таблички «ДА», «НЕТ», «НЕ ЗНАЮ».

Ход занятия

При входе в класс учащимся раздаются карточки с высказываниями:

Единственный путь найти друга - быть им. Роберт Энергон

Рана от верного друга достойнее, чем поцелуй врага. Пчела

Настоящий друг с тобой, когда ты не прав. Когда ты прав, всякий будет с тобой. Марк Твен

То, что сам человек себе сделает, даже враг врагу не сможет сделать. Армянская пословица.

По этим высказываниям ребята делятся на 4 команды. У каждой команды свой стол (на нем карточка с высказыванием). Команды рассаживаются.

Приветствуем всех учеников турнира-викторины.

Для начала предлагаем вам послушать строчки из необычного дневника… «Дневник не родившегося ребенка» ( Классный руководитель. - 1999. - № 1)

Каждый из нас в жизни делает свой выбор. Из прочитанного вы поняли, что одна мама выбрала алкоголь и табак, а другая мама - здоровый образ жизни.

Порой, делая какой-то выбор, мы не задумываемся о последствиях этого выбора, о том, что может произойти после. Часто это происходит из-за недостатка информации.

Сегодня в турнире-викторине мы предлагаем вам закрепить и обобщить ваши знания о влиянии ПАВ на организм человека и сделать свой выбор. Потому и турнир мы назвали «Выбор». Вы поделились на 4 команды. Каждая команда будет продвигаться своим темпом. Ваши шаги будут отмечаться на этом табло (табло на доске) и в конце игры мы увидим, кто ближе подошел к результату «НЕТ наркотикам».

Отслеживать и оценивать ваш путь будет жюри.

Первое задание: нужно придумать название и девиз команды.

На выполнение этого задания вам дается 5 минут

Итак, с названиями команд мы определились. И теперь перейдем непосредственно к игре. (вывешиваются таблички «ДА», «НЕТ», «НЕ ЗНАЮ»)

Первый конкурс называется «Искренность».

Сейчас мы будем зачитывать утверждения, а ваша задача, посоветовавшись в команде, выбрать мнение о нем. Одному представителю команды нужно будет выйти и встать под тем словом, которое выбрала команда, и аргументировать его.

Здесь нет правильных или не правильных ответов.

Главное - ответить искренне.

Жюри оценивает полноту комментария.

Утверждения

Быть пьяным весело.

Мои друзья будут думать, что я слабак, если я не буду пить.

Курение вовсе не так опасно, как говорят другие.

Курение помогает расслабиться, когда человек нервничает.

Большинство подростков в состоянии бросить курить в любое время.

Наркотики для человека стали повседневным явлением.

Многие считают, что употребление алкоголя, наркотиков, сигарет не вредно, потому что недостаточно осведомлены.

Следующий конкурс называется «Осведомленность». На заданный вопрос каждый из участников отвечает так: если «ДА» - то встает, если «НЕТ» - то сидит. Потом будем зачитывать правильный ответ. Жюри подсчитает, где больше участников ответило правильно. За совещание, разговоры в команде жюри снимет баллы.

Вопросы

Действительно ли физические упражнения нейтрализуют вред, наносимый курением? (НЕТ)

Верно ли, что табакокурение вызывает сильное привыкание? (ДА)

Правда ли это, что наркоманы в наивысшей степени подвержены риску заболеть СПИДом? (ДА)

В самом деле никотин - самый затягивающий наркотик? (ДА)

Правда ли это, что от алкоголя можно стать зависимым? (ДА)

Действительно табакокурение является одной из основных причин заболеваний сердца? (ДА)

Правда ли это, что наркомания молодеет? (ДА)

Действительно ли некурящий получает в обществе курильщиков меньше вреда, чем сам курящий? (НЕТ)

Комментарий к ответам

2. ДА. Курение порождает как физическую, так и психологическую зависимость, это одна из причин, почему так трудно бросить курить.

7. ДА. Большинство ученых считают, что ведущую роль здесь играет окись углерода которая нарушает внутриклеточное дыхание, вызывая постоянное кислородное голодание сердечной мышцы. Кроме того, никотин, будучи сильнодействующим отравляющим веществом, оказывает прямое токсическое воздействие на сердце.

НЕТ. Находящиеся в одной комнате с курящим вдыхает из окружающей атмосферы 70-80% всех табачных веществ. Ученые доказали, что живущий в одном доме с курящим как бы сам выкуривает до 10 сигарет в день.

Очередной конкурс - «Аргумент». Сейчас командам будут даны высказывания о наркотиках. Команде нужно согласиться с этой точкой зрения или опровергнуть ее, и аргументировать свой ответ.

Высказывания:

1 команда: Наркотики употребляют сильные и талантливые люди (рок-музыканты, актеры…)

2 команда: Наркотик делает человека свободным.

3 команда: Наркотики бывают «всерьез» и «не всерьез». От них всегда можно отказаться.

4 команда: Наркотики помогают решать жизненные проблемы.

Жюри оценивает содержательность и научность аргументов.

Итак, все эти высказывания о наркотиках являются мифами. Не бывает наркотика «не всерьез», он не может решить жизненные проблемы и сделать человека свободным.

Последний конкурс - «Антиреклама». Представьте, что идет концерт и в паузе предлагается антиреклама наркотикам. Подготовьте такую рекламу за 5-6 минут.

Спасибо, за выступление. И пока жюри подводит итоги последнего конкурса и игры в целом, предлагаем вспомнить о тех высказываниях, что лежат на ваших столах. Как вы думаете: какое отношение их смысл имеет к теме нашего разговора?

Групповая дискуссия.

Подведение итогов.

Размещено на Allbest.ru

...