Социально-мотивационные условия формирования толерантности как свойства личности у студентов гуманитарных вузов
Разработка теоретической модели, отражающей связи, существующие между мотивами социального поведения, толерантностью и интолерантностью, как свойствами личности. Особенность развития у студентов позитивных аргументов и мотивации общественных поступков.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.03.2018 |
| Размер файла | 114,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5. Между толерантностью, выступающей как базисное свойство личности, и позитивными мотивами социального поведения существуют прямые статистические связи. Они проявляются в том, что толерантность, как свойство личности, положительно коррелирует с мотивами достижения успехов, аффилиации, оказания помощи людям, уверенности в себе, и доброты (сочувствия, сопереживания людям). Интолерантность, как свойство личности, в свою очередь, положительно коррелирует с негативными мотивами социального поведения, такими, как мотивы избегания людей, неудач, агрессивности и отказа в оказании помощи людям.
6. Формирование толерантности, как свойства личности, обеспечивается развитием у человека позитивных мотивов социального поведения, а также блокированием развития негативных мотивов социального поведения. Этому способствует включение в учебные планы и программы студентов гуманитарных вузов специальных занятий по проблематике толерантности, мотивации социального поведения, организация тренингов, развивающих положительные мотивы социального поведения.
7. Становлению толерантности, как свойства личности, через развитие мотивов и мотивации социального поведения способствует предложенная программа учебно-воспитательной работы со студентами. В результате ее практической реализации увеличивается сила позитивных мотивов социального поведения, связанных с толерантностью, и уменьшается сила негативных мотивов социального поведения, соотносимых с интолерантностью. Вследствие этого формируется и развивается толерантность, как базисное свойство личности.
Основное содержание диссертации опубликовано в следующих работах
1. Дмитриева О. Д. Влияние развития мотивов социального поведения на формирование толерантности как свойства личности / О. Д. Дмитриева // Вестник Костромского государственного университета имени Н. А. Некрасова: Серия: Педагогика, Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. - 2011. Т. 17. - № 3.- С. 152-158.
2. Дмитриева О. Д., Немов Р. С. Соотношение толерантности с мотивами социального поведения / О. Д. Дмитриева, Р. С. Немов // Вестник Костромского государственного университета имени Н. А. Некрасова: Серия: Педагогика, Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. - 2011. - Т. 17. - № 3.- С. 169-175.
3. Дмитриева О. Д. Взаимосвязь мотивов социального поведения с толерантностью как свойством личности / О. Д. Дмитриева // Актуальные проблемы психологического знания. Теоретические и практические проблемы психологии, № 1 (22). Январь - март. - М., 2012. - С. 100-108.
4. Дмитриева О. Д. Формирование межэтнической толерантности студентов через мотивы социального поведения // Приоритеты развития современного российского образования: проблемы и перспективы: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (11-12 ноября 2010 г.) / Сахалинский государственный университет: отв. за выпуск Л. В. Шатунова. - Южно-Сахалинск: изд-во СахГу, 2011. - С. 177-178.
5. Дмитриева О. Д. Социально-мотивационная основа межэтнической толерантности / О. Д. Дмитриева // Современная социальная психология: теоретические подходы и прикладные исследования, № 3 (4), 2009. - С. 15-30.
6. Дмитриева О. Д. Толерантность и связанные с ней социально-психологические проблемы / О. Д. Дмитриева // Современная социальная психология: теоретические подходы и прикладные исследования, № 1 (6), 2010. - С. 23-39.
7. Дмитриева О. Д. Толерантность и личность / О. Д. Дмитриева // Актуальные проблемы психологического знания. Теоретические и практические проблемы психологии, № 2 (19), апрель - июнь. - М., 2011.- С. 19-22.
8. Дмитриева О. Д. Условия формирования толерантности как устойчивого мотива и базисного свойства личности / О. Д. Дмитриева // Актуальные проблемы психологического знания. Теоретические и практические проблемы психологии, № 2 (19), апрель - июнь. - М., 2011.- С. 54-57.
9. Дмитриева О. Д. Толерантность, мотивы и мотивация социального поведения (к вопросу о существовании самостоятельного мотива толерантного поведения) / О. Д. Дмитриева // Актуальные проблемы психологического знания. Теоретические и практические проблемы психологии, № 2 (19), апрель - июнь. - М., 2011.- С. 88-92.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблема изучения ценностных ориентаций личности. Влияние ценностных ориентаций на структуру личности. Связь между ценностными ориентациями студентов ВУЗов и свойствами нейродинамического, психодинамического и социально-психологического уровней личности.
реферат [31,2 K], добавлен 14.03.2011Понятие и направления развития личности студента. Студенчество - особая социальная группа. Профессиональное самосовершенствование студентов как фактор формирования личности. Направления и приемы мотивации профессионального самосовершенствования студентов.
реферат [59,9 K], добавлен 23.12.2015Профессиональное самоопределение и профессиональные планы студентов. Этапы становления личности как профессионала. Эмпирическое исследование влияния свойств личности на профессиональные планы и ожидания у студентов-психологов различных форм обучения.
дипломная работа [370,1 K], добавлен 16.09.2011Сущность понятия "мотивация". Особенности формирования мотивации в юношеском возрасте. Диагностика уровня сформированности мотивации учения у студентов первых курсов. Разработка программы развития мотивации учебной деятельности студентов-первокурсников.
курсовая работа [74,2 K], добавлен 18.04.2012Понятие о профессиональном самоопределении личности. Проблема профессионального становления студентов. Психологические свойства личности в студенческом возрасте. Связь профессионального самоопределения с ценностными ориентациями студентов двух групп.
курсовая работа [48,6 K], добавлен 18.07.2013История и современное состояние проблемы мотивации личности в психологии. Факторы, условия и средства формирования мотивационной сферы личности. Диспозиционная и ситуационная мотивации. Проблемы мотивационной сферы личности современного студента.
курсовая работа [80,4 K], добавлен 03.03.2013Характеристика составляющих мотивации: мотива, потребности, цели, личности. Изучение профессиональной мотивации студентов первого курса гуманитарного факультета. Сравнительный анализ мотивов выбора профессии студентов-психологов и студентов-социологов.
презентация [285,4 K], добавлен 19.08.2013Понятие тревожности. Социально-психологические особенности студенческого возраста. Успеваемость при обучении в вузе и ее критерии. Экспериментальное исследование по выявлению взаимосвязи между уровнем тревожности и успеваемостью студентов вузов.
дипломная работа [167,1 K], добавлен 27.06.2012Теоретико-методологические основы мотивации учебной деятельности. Обоснование программы исследования особенностей мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов. Интерпретация и анализ тестирования мотивов учебной деятельности.
дипломная работа [930,1 K], добавлен 11.10.2010Теоретический анализ и соотношение понятий профессиональной направленности, самоопределения и пригодности личности. Психологические особенности развития личности молодого человека, условия становления самооценки студентов в период обучения в ВУЗе.
дипломная работа [348,6 K], добавлен 10.08.2011Исследование толерантности личности как психолого-акмеологического явления в многонациональном коллективе. Выявление внешних и внутренних детерминант этнической толерантности. Разработка психотехники по формированию межэтнической толерантности личности.
дипломная работа [271,3 K], добавлен 14.05.2015Понятие и особенности социально-психологической адаптации студентов. Психологическая особенность возраста студента. Стили саморегуляции поведения. Организация и методика исследования социально-психологической адаптации и стилей саморегуляции поведения.
курсовая работа [335,3 K], добавлен 25.11.2013Обзор понятий "потребности", "мотив и мотивация", "онтогенез". Развитие личности возрасте от одного года до трех лет. Социально-психологические особенности студенческого возраста. Исследование профессиональной мотивации студентов и его результаты.
курсовая работа [40,4 K], добавлен 23.11.2010Исследование особенностей понимания учебных текстов по психологии студентами-психологами. Изменение структуры идентичности студентов–психологов за время обучения в ВУЗе. Психосемантический анализ отношения студентов к манипулятивному стилю поведения.
реферат [22,7 K], добавлен 29.01.2010Сущность понятия "мотивация" в психологии. Особенности развития личности студентов. Самостоятельная работа студентов-психологов как фактор мотивации учебной деятельности. Методика "Мотивация успеха и боязнь неудачи". Методика "Шкала совестливости".
курсовая работа [125,4 K], добавлен 31.10.2009Теория мотивации потребностей Маслоу. Потребности достижения, соучастия и властвования в теории Мак-Клелланда. Особенности формирования стереотипов и их роль в регуляции поведения личности. Механизмы формирования мотивов, основные условия их развития.
курсовая работа [184,8 K], добавлен 22.04.2014Общие понятие о личности, процесс ее формирования и развития. Социально-исторический образ жизни как источник развития личности. Совместная деятельность как основание осуществления жизни личности в социальном мире. Схема детерминации развития личности.
курсовая работа [45,0 K], добавлен 19.01.2012Проблема становления личности в профессии. Развитие профессионального самосознания студентов, его психологическое сопровождение. Структура взаимосвязи жизненных ценностей у студентов разных специальностей и возрастов. Пути самоорганизации студентов.
реферат [24,5 K], добавлен 29.01.2010Определение сущности, анализ структуры и специфики этнической толерантности как психолого-педагогического феномена. Изучение особенностей проявления этнической толерантности в студенческом коллективе и возможности её развития у студентов-психологов.
магистерская работа [876,6 K], добавлен 22.06.2011Качества интолерантной личности. Понимание мотивации собственных поступков. Методы диагностики толерантности. Определение понятий: "аксиология", "ценности", "педагогическая аксиология", "педагогические ценности". Изучение типов этнической идентичности.
контрольная работа [400,3 K], добавлен 20.09.2015
