Личностные предикторы успешности перехода детей с первой на вторую ступень образования

3. Марченко, Е. Е. Возможность применения понятий «адаптация» и «субъектная позиция» для оценки успешности перехода младших школьников в пятый класс / Е. Е. Марченко // Псiхалогiя. - 2012. - № 2. - С. 49-53.

4. Марченко, Е. Е. Показатели качественного анализа самооценки учащихся на границе младшего школьного и подросткового возрастов / Е. Е. Марченко, Е. А. Бирюкевич // Психология обучения. - 2012. - № 4. - С. 49-65.

5. Марченко, Е. Е. Изменения личности младших школьников в период перехода из начальной школы в пятый класс / Е. Е. Марченко, Е. А. Бирюкевич // Вестн. Брест. ун-та. Сер. 3, Филология. Педагогика. Психология. - 2013. - № 2. - С. 140-150.

6. Марченко, Е. Е. Особенности личности младших школьников как предикторы успешности перехода из начальной школы в пятый класс / Е. Е. Марченко // Вестн. Брест. ун-та. Сер. 3, Филология. Педагогика. Психология. - 2015. - № 2. - С. 168-176.

Статьи в научных журналах и сборниках научных работ

7. Марченко, Е. Е. Сочетание рефлексии различных планов в младшем школьном возрасте / Е. Е. Марченко // На пути к истине: сб. науч. работ студентов к 60-летию ун-та им. А. С. Пушкина ; под общ. ред. Б. М. Лепешко. - Брест, 2005. - С. 72-76.

8. Марченко, Е. Е. Становление психологических механизмов субъектности на границе младшего школьного и подросткового возрастов / Е. Е. Марченко // Психология обучения. - 2008. - № 2. - С. 57-67.

9. Марченко, Е. Е. Типологический анализ учащихся как субъектов учебной деятельности / Е. Е. Марченко // Психология переходов: от личного к личностному. - 2012. - № 2. - С. 38-42.

10. Марченко, Е. Е. Взаимосвязь исполнительности и личностных особенностей детей в период перехода из начальной школы в пятый класс / Е. Е. Марченко // Развитие самосознания в онтогенезе: сб. науч. ст. / Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина ; под общ. ред. проф. Л. Г. Лысюк. - Брест: БрГУ, 2014. - С. 38-48.

11. Марченко, Е. Е. Реализация рефлексивно-деятельностного подхода при взаимодействии специалистов с «трудными» родителями в процессе реабилитации детей с ОПФР / Е. Е. Марченко // Медико-психологические проблемы реабилитации детей: сб. науч. ст. / Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина ; под общ. ред. И. Е. Валитовой. - Брест: БрГУ, 2014. - С. 90-99.

12. Марченко, Е. Е. Современные технологии формирования субъектности в практике неформального образования взрослых / Е. Е. Марченко // Профессиональное образование и рынок труда. - 2014. - № 8. - С. 14-16.

Статьи в сборниках материалов научных конференций

13. Марченко, Е. Е. О значении рефлексии в развитии и функционировании личности / Е. Е. Марченко // Материалы междунар. науч.-практ. конф. молодых исследователей, Барановичи, 16-17 дек. 2003 г.: в 2 ч. / Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Л. Ф. Мирзаянова (гл. ред.) [и др.]. - Барановичи, 2003. - Ч. 2. - С. 60-63.

14. Марченко, Е. Е. Развитие рефлексии в младшем школьном возрасте / Е. Е. Марченко // Современные исследования актуальных социально-педагогических и медико-психологических проблем. НИРС - 2004: сб. материалов конф., Брест, 27-28 апр. 2004 г. / Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина - Брест, 2004. - С. 28-30.

15. Марченко, Е. Е. Становление элементов рефлексивного самосознания в младшем школьном возрасте / Е. Е. Марченко // Традиции и перспективы развития психологии в Беларуси: материалы респ. науч.-практ. конф. молодых ученых по психологии, Брест, 28 апр. 2006 г. / Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина ; под общ. ред. Б. М. Лепешко. - Брест, 2006. - С. 121-123.

16. Марченко, Е. Е. Белые пятна в исследованиях личности / Е. Е. Марченко // Психология сегодня: взгляд современного студента: материалы Второй междунар. науч.-практ. конф. по психологии, Брест, 15 мая 2007 г. / Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина. - Брест, 2007. - С. 193-195.

17. Марченко, Е. Е. Развитие личности как педагогическая проблема / Е. Е. Марченко // Материалы IХ респ. науч.-метод. конф. молодых ученых, Брест, 18 мая 2007 г. / Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина ; редкол.: К. К. Красовский [и др.]. - Брест, 2007. - С. 193-195.

18. Марченко, Е. Е. Чувствительность к смыслу как условие развития субъектности в младшем школьном возрасте / Е. Е. Марченко // Традиции и перспективы развития психологии в Беларуси: материалы III респ. науч.-практ. конф. молодых ученых по психологии, Брест, 17 апр. 2008 г. / Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина. - Брест, 2008. - С. 110-112.

19. Марченко, Е. Е. К проблеме изучения определяющей и интеллектуальной рефлексии в младшем школьном и подростковом возрастах / Е. Е. Марченко // Психолого-педагогические проблемы профессиональной деятельности и общения: материалы I Междунар. науч-практ. конф., Гродно, 17 апр. 2009 г. / ГрГУ им. Я. Купалы ; редкол.: П. А. Рябцев (отв. ред.) [и др.]. - Гродно, 2009. - С. 250-255.

20. Марченко, Е. Е. Развитие субъектной позиции учащегося при переходе от младшего школьного к подростковому возрасту / Е. Е. Марченко // Профессиональная подготовка учителей начальных классов: традиции и инновации: материалы респ. науч.-практ. конф., Брест, 29 окт. 2009 г. / Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина ; науч. ред. Е. И. Медведская. - Брест: Альтернатива, 2009. - С. 113-116.

21. Марченко, Е. Е. Обучение в вузе как задача на определение личностного смысла / Е. Е. Марченко // Личность в межкультурном пространстве: материалы IV Междунар. конф, посвящ. 50-летию Рос. ун-та дружбы народов, Москва, 19-20 нояб. 2009 г.: в 2 ч. / Рос. ун-т дружбы народов. - М., 2009. - Ч. II. - С. 289-294.

22. Марченко, Е. Е. Содержание психологической готовности младших школьников к переходу в пятые классы (методологический аспект) / Е. Е. Марченко // XII Респ. науч.-метод. конф. молодых ученых: сб. материалов, Брест, 14 мая 2010 г.: в 2 ч. / М-во образования Респ. Беларусь, Брест. гос. ун-т имени А.С. Пушкина ; под общ. ред. С. А. Марзана. - Брест, 2010. - Ч. 2. - С. 247-249.

23. Марченко, Е. Е. Анализ организации преемственности между различными ступенями образования в контексте личностного развития учащихся / Е. Е. Марченко // Личность в межкультурном пространстве: материалы V Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 18-19 нояб. 2010 г.: в 2 ч. / Рос. ун-т дружбы народов. - М., 2010. - Ч. II.- С. 39-45.

24. Марченко, Е. Е. Феноменология определяющей и интеллектуальной рефлексии при переходе от младшего школьного к подростковому возрасту [Электронный ресурс] / Е. Е. Марченко // Материалы междунар. молодежного науч. форума «ЛОМОНОСОВ-2010», Москва, 12-15 апреля 2010 г. / отв. ред. И. А. Алешковский [и др.].- МГУ им. М.В. Ломоносова. - М., 2010. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

25. Марченко, Е. Е. Типологический подход в организации психологического сопровождения перехода младших школьников в пятый класс / Е. Е. Марченко // Актуальні проблеми сучасної психології: зб. матералів конф., Луцьк, 7 квітня 2011 р. / Волин. нац. ун-т ім. Л. Українки ; за заг. ред. Я. О. Голошовського [та iнш.]. - Луцьк, 2011. - С. 74-77.

26. Марченко, Е. Е. О соотношении понятий адаптированности и субъектной позиции учащегося в контексте оценки успешности перехода младших школьников в пятый класс / Е. Е. Марченко // XIII Респ. науч.-метод. конф. молодых ученых: сб. материалов, Брест, 13 мая 2011 г.: в 2 ч. / М-во образования Респ. Беларусь, Брест. гос. ун-т им. А. С. Пушкина ; под общ. ред. В. В. Здановича. - Брест, 2011. - Ч. 1. - С. 75-77.

27. Марченко, Е. Е. Типологический анализ младших школьников как субъектов учебной и внеучебных видов деятельности в контексте оценки готовности учащихся к переходу в пятый класс / Е. Е. Марченко // Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения: материалы междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 20-21 окт. 2011 г. / Вит. гос. ун-т ; редкол.: Г. А. Качан, С. Д. Матюшкова ; науч. ред. А. П. Орлова. - Витебск, 2011. - C. 75-77.

28. Марченко, Е. Е. Качественный анализ самооценки учащихся на границе младшего школьного и подросткового возрастов / Е. Е. Марченко // Психология - наука будущего: материалы IV Междунар. конф. молодых ученых, Москва, 17-18 нояб. 2011 г. / Ин-т психологии РАН ; под ред. А. Л. Журавлева, Е. А. Сергиенко. - М., 2011. - С. 283-286.

29. Марченко, Е. Е. Возможности использования модифицированного варианта методики «Лесенка» для изучения благополучия младших школьников и подростков в сфере взаимоотношений / Е. Е. Марченко // Психологическое сопровождение образования: теория и практика: сб. ст. по материалам II Междунар. науч-практ. конф., Йошкар-Ола, 26-28 дек. 2011 г. / под общ. ред. Л. М. Попова, Н. М. Швецова. - Йошкар-Ола, 2012. - С. 342-347.

30. Марченко, Е. Е. Структурно-функциональный анализ субъектной позиции учащегося / Е. Е. Марченко // Актуальные проблемы прикладной социальной психологии: сб. докладов I Междунар. науч.-практ. конф., Санкт-Петербург, 27-28 дек. 2011 г. / С.-Петербург. ун-т управления и экономики. - СПб., 2012. - С. 145-147.

31. Марченко, Е. Е. Методологические основания и методы изучения самооценки учащихся на границе младшего школьного и подросткового возрастов / Е. Е. Марченко, Е. А. Бирюкевич // Освіта і здоров'я: матеріали V Міжнар. навук.-практ. конф., Суми, 27-28 бер. 2012 г. / СумДПУ ім. А. С. Макаренка. - Суми, 2012. - С. 267-277.

32. Марченко, Е. Е. Особенности субъектной позиции учащегося как показатель успешности перехода младших школьников в пятый класс / Е. Е. Марченко // VI Машеровские чтения: материалы междунар. науч-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 27-28 сент. 2012 г. / Вит. гос. ун-т им. П. М. Машерова ; редкол.: А. П. Солодков (гл. ред) [и др.]. - Витебск, 2012. - С. 367-368.

33. Марченко, Е. Е. Особенности личностной рефлексии младших школьников и подростков в ситуации выбора неизвестного задания / Е. Е. Марченко // Личность в межкультурном пространстве: материалы VII Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 15-16 нояб. 2012 г.: в 2 т. / РУДН ; под общ. ред. А. Г. Коваленко. - М.: РУДН, 2012. - Т 1. - С. 319-323.

34. Марченко, Е. Е. Индивидуально-типологические особенности субъектной позиции учащихся пятых классов / Е. Е. Марченко // Психология индивидуальности: материалы IV Всерос. науч. конф., Москва, 22-24 нояб. 2012 г. / НИУ «Высшая школа экономики» ; Росс. гуманит. науч. фонд. ; отв. ред. А. Б. Купрейченко, В. А. Штроо - М., 2012. - С. 97-98.

35. Марченко, Е. Е. Предикторы благополучного и неблагополучного вариантов перехода учащихся из начальной школы в пятый класс / Е. Е. Марченко // Психологическое сопровождение образования: теория и практика: сб. ст. по материалам III Междунар. науч-практ. конф., Йошкар-Ола, 26-28 дек. 2012 г.: в 2. ч. / Межрег. откр. соц. ин-т ; под общ. ред. Л. М. Попова, Н. М. Швецова. - Йошкар-Ола, 2013. - Ч. 2. - С. 106-109.

36. Марченко, Е. Е. Предикторы благополучной и неблагополучной динамики личностного развития детей в период перехода из начальной школы в пятый класс / Е. Е. Марченко // Психологическое знание в контексте современности: Теория и практика: сб. ст. по материалам III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Йошкар-Ола, 18 февр. 2013 г. / Межрег. откр. соц. ин-т ; под общ. ред. Л. М. Попова, Н. М. Швецова. - Йошкар-Ола, 2013. - С. 150-155.

37. Марченко, Е. Е. Свойства субъектности как система / Е. Е. Марченко // Психология - наука будущего: материалы V Междунар. конф. молодых ученых, Москва, 28?29 нояб. 2013 г. / Ин-т психологии РАН ; отв. ред. А. Л. Журавлев [и др.]. - М., 2013. - С. 405-406.

38. Марченко, Е. Е. Две стороны ученической исполнительности / Е. Е. Марченко // Психологическое сопровождение образования: теория и практика: сб. ст. по материалам IV Междунар. науч-практ. конф., Йошкар-Ола, 25-27 дек. 2013 г. / Межрег. откр. соц. ин-т ; под общ. ред. Л. М. Попова, Н. М. Швецова. - Йошкар-Ола, 2014. - С. 30-34.

39. Марченко, Е. Е. Учет индивидуальных особенностей учебной субъектности учащихся в работе педагога / Е. Е. Марченко // Начальная школа: проблемы, приоритеты и перспективы развития: сб. материалов IV регион. науч.-практ. конф., Брест, 12 нояб. 2014 г. - Брест, 2014. - С.70-73.

40. Marchenko, E. The Type of Subject Position in Learning as a Measure of the Success of Pupils Adaptation in Secondary School / Е. Marchenko // The Youth of the 21st Century: Education, Science, Innovations: Мaterials of the International Conf. for Students, Postgraduates and Young Scientists, Vitebsk, 4 Dec., 2014 / Vitebsk State University ; ed.: I. M. Prischepa (editor in chief.) [at al.]. - Vitebsk, 2014. - Р. 226-227.

41. Марченко, Е. Е. Возможности использования технологии активной оценки для формирования учебной субъектности младших школьников / Е. Е. Марченко // Психологическое сопровождение образования: теория и практика: сб. ст. по материалам V Междунар. науч.-практ. конф., Йошкар-Ола, 24-26 дек. 2014 г.: в 2 ч. / Межрег. откр. соц. ин-т; под общ. ред. Л. М. Попова, Н. М. Швецова. - Йошкар-Ола, 2015. - Ч. 2. - С. 18-22.

Размещено на Allbest.ru