Когнитивные стратегии принятия решения школьниками и их взаимосвязь с успешностью обучения
Анализ проблемы изучения когнитивных стратегий принятия решения личностью и успешности обучения в отечественной и зарубежной психологии. Суть контроля над процессом и результатом исполнения. Выбор одной из альтернатив при принятии постановления.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 01.04.2018 |
| Размер файла | 168,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
7 На основании программы психолого-педагогического сопровождения процесса обучения предложены рекомендации участникам образовательного процесса: ученикам, родителям, педагогам, которые позволяют выработать определенную когнитивную стратегию принятия решения подростка в учебной деятельности;
Основное содержание работы отражено в следующих публикациях
Статьи, опубликованные в журналах, рекомендованных ВАК:
1. Климова, Е.М. Особенности принятия решения младшими школьниками с различными индивидуально-психофизиологическими особенностями [Текст] / Е.М. Климова // Вестник МГОУ, серия «Психологические науки». - №1. - Москва: Издательство МГОУ, 2007. -С. 88 - 93. - 0,5 п.л.
2. Климова, Е.М. (в соавт.). Индивидуальные различия в поведении детей младшего школьного возраста в классах с разным профилем обучения [Текст] / Е.М. Климова // Вестник МГОУ, серия «Психологические науки». - №4. - Москва: Издательство МГОУ, 2007. - С. 56 - 65. - 0,4 п.л. (лично).
Публикации в других изданиях:
3. Климова, Е.М. Индивидуально-типологические особенности младших школьников и эффективность обучения [Текст] / Е.М. Климова //Подготовка и повышение квалификации педагогических и управленческих кадров. Сборник научных трудов, серия «Наука - образованию». - Выпуск пятый. - М.: Международная педагогическая академия - 2004.- С. 19 - 21 - 0,1 п.л.
4. Климова, Е.М. Проблема методов научного исследования человека в трудах Корнилова К.Н. и Павлова И.П.: различие и сходство [Текст] / Е.М. Климова //Материалы Международной научно-практической конференции «Творческий путь видного отечественного педагога-психолога К.Н.Корнилова». - М.- 2004.- С.108 - 112 - 0,3 п.л.
5. Климова, Е.М. Индивидуальные различия склонности к риску у младших школьников в ситуации принятия решения при изменении степени определенности среды [Текст] / Е.М. Климова //Материалы Научной конференции молодых ученых. - М.: Изд-во Института ВНД и НФ РАН. - 2005.- С.26 - 27 - 0,1 п.л.
6. Климова, Е.М. Выбор как заключительный этап процесса принятия решения [Текст] / Е.М. Климова //Материалы V межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы развития личности». - Выпуск 8. - Рязань: Информационные технологии. - 2005. - С.48 - 53 - 0,4 п.л.
7. Климова, Е.М. «Повышение эффективности профориентации с целью уменьшения профессионального риска» [Текст] / Е.М. Климова //Материалы Международной конференции «Рrofessional risk evaluation, theory and practice». - Сербия. - 2008. С. 67 - 70 - 0,5 п.л.
8. Климова, Е.М. Взаимодействие участников образовательного процесса, повышающее успешность обучения (по материалам экспериментального исследования когнитивных особенностей принятия решения школьниками) [Текст] / Е.М. Климова //Материалы Международной конференции «Третьи Левитовские чтения в МГОУ. Проблема взаимодействия в психологии и социальной практике». - М.: Изд-во МГОУ. - 2008.- С. 267-279 - 0,75 п.л.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Групповая задача как объект и источник принятия группового решения. Групповая дискуссия и ее роль в принятии групповых решений. Методы и стратегии коллективного принятия решений. Закономерности структурной организации принятия группового решения.
реферат [46,7 K], добавлен 12.01.2008Характеристика понятия успешности обучения студентов. Анализ оптимизма и пессимизма в отечественной и зарубежной науке. Роль похвалы и критики в происхождении повышенной уязвимости людей. Оптимизм и пессимизм в системе успешности обучения студентов.
курсовая работа [98,2 K], добавлен 11.04.2012Ознакомление с результатами исследований проблем жизненных стратегий психологами Рубинштейна и Ананьева. Анализ интернальных ценностно-смысловых ориентаций человека как внутренних детерминант личностного выбора. Определение критериев принятия решения.
реферат [23,9 K], добавлен 25.06.2010Социально-возрастной аспект принятия решения. Роль ценностных ориентаций, упорства, интеллекта как значимых факторов в принятии решения. Изменение взаимосвязей личности в процессе половой социализации. Изучение креативности и стереотипности мышления.
научная работа [14,6 K], добавлен 22.03.2010Социально-психологические особенности группы как детерминанты качества группового принятия решения. Психодиагностическое исследование влияния особенностей группы на эффективность группового решения. Анализ и интерпретация результатов исследования.
курсовая работа [68,8 K], добавлен 08.04.2011История изучения индивидуальности в зарубежной и отечественной психологии. Усиление субъектного подхода к анализу психики. Многообразие подходов к определению и изучению индивидуальности. Типология и проблемы изучения индивидуальности в психологии.
курсовая работа [49,1 K], добавлен 29.01.2010Теоретические аспекты исследования проблемы конфликта в отечественной и зарубежной психологии. Анализ и оценка различий выраженности показателей личностных характеристик, уровня эмоционального выгорания и выбора стратегий поведения в конфликтной ситуации.
дипломная работа [211,0 K], добавлен 22.08.2010Проблема копинг-поведения в зарубежной и отечественной психологии. Классификация копинг-стратегий. Проблема одиночества в психологической науке. Анализ переживания одиночества в разные возрастные периоды, характеристика стратегий преодоления одиночества.
курсовая работа [33,6 K], добавлен 11.08.2012Отличие непсихологических и психологических теорий принятия решений. Концепция А.В. Карпова: принятие решения как "интегральный психический процесс". Теория смысловой регуляции О.К. Тихомирова. Понятие динамических регулятивных систем Т.В. Корниловой.
курсовая работа [352,9 K], добавлен 03.11.2012Изучение проблемы мотивации в отечественной и зарубежной психологии. Становление нового уровня самосознания, самооценки, формирование Я-концепции. Исследование мотивов учебной деятельности старших и младших подростков. Анализ и интерпретация результатов.
курсовая работа [156,0 K], добавлен 15.12.2013Проблема состояния вовлеченности в отечественной и зарубежной психологии. Иерархия деятельностей как основание личности. Понятие мотивации, мотива. Особенности обучения танцам, а также взаимосвязь между действиями педагога и вовлеченностью учеников.
дипломная работа [88,7 K], добавлен 18.12.2013Теоретические аспекты изучения особенностей агрессивного поведения подростков в отечественной и зарубежной психологии. Определение и сущность агрессивного поведения. Становление и усвоение агрессивного поведения личностью. Анализ полученных результатов.
курсовая работа [86,7 K], добавлен 01.08.2010Проблема школьной неуспеваемости в зарубежной и отечественной психологии. Нейропсихологические исследования проблемы. Нейропсихология и синдромній нейропсихологический анализ. Психологические и нейропсихологические причины неуспеваемости школьников.
курсовая работа [45,9 K], добавлен 14.10.2008Изучение схемы проблемного обучения, постановки преподавателем учебно-проблемной задачи, создания для учащихся проблемной ситуации, осознания, принятия и разрешения возникшей проблемы. Анализ правил управления процессом усвоения в проблемной ситуации.
реферат [25,6 K], добавлен 12.07.2011Сущностные характеристики успешности обучения младших школьников. Факторы формирования их адекватной самооценки. Экспериментальная работа по реализации условий успешности обучения детей в младшем школьном возрасте через формирование адекватной самооценки.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 16.03.2012Общая характеристика деятельности в психологии. Особенности ее структуры, элементов и функций. Взаимосвязь деятельности и способностей. Критерии успешности учебной деятельности курсантов. Организация, методы и результаты экспериментального исследования.
дипломная работа [199,3 K], добавлен 02.06.2011Моделирование когнитивных процессов в психологии. Типы познавательных процессов, цель когнитивного моделирования. Функциональная схема познавательного процесса. Структура модели восприятия в когнитологии. Значение исследований когнитивной психологии.
реферат [17,5 K], добавлен 27.05.2010Основные теоретические положения концепции НЛП. Классификация систем восприятия окружающей действительности. Психологические проблемы стилей обучения. Взаимосвязь НЛП-систем восприятия и стилей обучения. Методы индивидуального обучения.
курсовая работа [78,6 K], добавлен 22.07.2003Понимание человеческого поведения как центральная задача психологии. Модель нейролингвистического программирования в основе изучения успешности спортсменов в действии и поведении. Мышление как метапсихологическая категория, его стратегии и паттерны.
курсовая работа [79,3 K], добавлен 03.10.2012Основы педагогического взаимодействия педагога и учащихся в процессе обучения. Принципы контроля и оценки знаний обучающихся. Формы активного обучения, используемые в методике преподавания психологии. Способы программированного и проблемного обучения.
отчет по практике [25,3 K], добавлен 18.09.2013
