Связь направленности личности с выбором профессии в юношеском возрасте

Общие выводы

1. Теоретический анализ психологических концепций подтверждает существование разных подходов к пониманию направленности личности, её структуры и роли в процессе развития деятельности. В целом направленность личности представляет системообразущее свойство личности, задающее вектор её мотивационно-смысловых отношений "индивид - общество". В структуре направленности личности можно выделить её эмоциональную сторону - эмоциональную направленность личности, обусловливающую выбор сферы деятельности и её процессуальные моменты.

2. Специфика проявления эмоциональной направленности личности тесно связана с половыми особенностями юношей и девушек. Между юношами и девушками выявлены достоверные различия по альтруистическому, коммуникативному, пугническому, романтическому, эстетическому и акизитивному типам эмоциональной направленности личности.

3. Научное профессиоведение в качестве наиболее существенных условий выбора профессии выделяет информированность о профессиональной деятельности (включая знание о содержании трудовых действий, реальной востребованности профессии в регионе, требованиях профессии), способности, умения, достигнутый уровень развития учащегося как субъекта деятельности, позицию родных, друзей, педагогов, определённый уровень развития профессионального самосознания, включающий в себя образ будущей профессии, реального и идеального "Я", личностные регуляторы (образ Я, самооценка, уровень притязаний, личный опыт). На практике на выбор профессии юношами и девушками наибольшее значение, по мнению респондентов, оказывают мнение родителей и средства массовой информации.

Кроме традиционно определяемых факторов выбора профессии в данном процессе немаловажную роль играют структурно-содержательные особенности эмоциональной направленности личности, то есть её профиль. Выбор профессий с разным объектом труда в юношеском возрасте происходит при различном сочетании гностической, акизитивной, альтруистической, коммуникативной, праксической и эстетической эмоциональной направленности личности.

Степень выраженности одного и того же типа эмоциональной направленности личности у юношей и девушек, выбравших разные типы профессий, различна и варьирует в зависимости от предметного содержания профессиональной деятельности.

4. Собственно направленность личности современных юношей и девушек обусловливает различия в выборе единичных профессий, соответствующих типу "человек - человек" и связанных с защитой или нарушением прав человека и типу "человек - знаковая система" ("Юриспруденция", "Мировая экономика", "Финансы и кредит", "Правоохранительная деятельность" (инспектор ДПС)).

5. В ходе исследования разработана программа психологического сопровождения процесса выбора профессии с учетом особенностей направленности личности современных юношей (девушек), предполагающая работу со школьниками IX-XI классов общеобразовательной школы (этап оптации, связанный с подготовкой к выбору профессионального пути и собственно выбору) и со студентами I и II курсов высших учебных заведений (начало профессиональной подготовки: овладение знаниями, умениями и навыками профессиональной деятельности).

Таким образом, подтверждена гипотеза о том, что в индивидуальной ситуации выбора будущей профессии предметная сфера профессиональных предпочтений юношей и девушек обусловлена особенностями структурно-содержательных характеристик эмоциональной направленности личности. Набор типов эмоциональной направленности личности для каждой группы трудовой деятельности индивидуален.

Вместе с тем, в условиях перехода современной системы высшего профессионального образования на двухуровневую систему - бакалавриат и магистратура - дальнейшей проработки требует вопрос выбора профессиональной сферы не только на этапе окончания общеобразовательного учреждения или в начале профессионального образования, но и в период завершения обучения по программам бакалавриата, когда перед юношами и девушками в очередной раз встаёт данная проблема - теперь это выбор магистерской программы.

Содержание диссертации отражено в следующих публикациях

Статьи в изданиях, определённых ВАК РФ

1. Спиридонова, Н.Ю. Связь выбора профессии с особенностями направленности личности юношей и девушек [Текст] / Н.Ю. Спиридонова // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. - Кострома: Костромской государственный университет имени Н.А. Некрасова, 2008. - № 1 : психологические науки: "Акмеология образования". - С. 108-112. - 0,41 п.л.

2. Спиридонова, Н.Ю. Особенности развития эмоциональной направленности личности юношей и девушек в условиях профессионального самоопределения [Текст] / Н.Ю. Спиридонова // Сибирский педагогический журнал. - Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2010. - С. 312-317. - 0,36 п.л.

3. Спиридонова, Н.Ю. Учет профиля эмоциональной направленности личности в процессе выбора профессии / Н.Ю. Спиридонова // Вестник университета [Текст]. - Москва: ГОУ ВПО "Государственный университет управления", 2010. - № 11. - С. 113-115. - 0,36 п.л.

Статьи в научных журналах

и сборниках по материалам научных конференций

4. Спиридонова, Н.Ю. Гендерные различия выбора профессии современных юношей и девушек [Текст] / Н.Ю. Спиридонова // Адаптивные принципы стабилизации аридных экосистем и социальной сферы / сост. и ред. : А.А. Жилкин, К.А. Маркелов, В.П. Зволинский и др. - М. : Современные тетради, 2006. - С. 171-173. - 0,21 п.л.

5. Спиридонова, Н.Ю. Влияние социально-экономических факторов на выбор профессии юношами и девушками [Текст] / Н.Ю. Спиридонова // Адаптивные принципы стабилизации аридных экосистем и социальной сферы / сост. и ред. : А.А. Жилкин, К.А. Маркелов, В.П. Зволинский и др. - М. : Современные тетради, 2006. - С. 175-177. - 0,23 п.л.

6. Спиридонова, Н.Ю. Формирование гуманистической направленности личности как необходимое условие формирования системы "человек и общественные отношения" [Текст] / Н.Ю. Спиридонова // Власть, общество, личность: сб. статей II Всероссийской научно-практической конференции. - Пенза: РИО ПГСХА, 2007. - С. 138-140.- 0,15 п.л.

7. Спиридонова, Н.Ю. Психологические особенности направленности личности в юношеском возрасте [Текст] / Н.Ю. Спиридонова // Умение и нововъведения - 2007: материали за 3-а международна научна практична конференция. - София: "Бял ГРАД-БГ" ООД, 2007. - Т. 9: Психология и социология. Политика. - С. 34-38. - 0,30 п.л.

8. Спиридонова, Н.Ю. Профессиональное самоопределение юношей и девушек в условиях модернизации профессионального образования [Текст] / Н.Ю. Спиридонова // Современные проблемы организационной психологии: мат-лы Всероссийской науч.-практ. конф. : в 4 ч. - Екатеринбург: ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", 2007. - Ч. 1. - С. 193-197. - 0,20 п.л.

9. Спиридонова, Н.Ю. Основные проблемы выбора профессии современными юношами и девушками и пути их решения образовательным учреждением [Текст] / Н.Ю. Спиридонова // Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России: сб. докладов по мат-лам Четвертой Всероссийской научн.-практ. Интернет-конференции (31 октября - 1 ноября 2007 г.). - Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2007. - Кн. 1. - С. 375-382. - 0,40 п.л.

10. Спиридонова, Н.Ю. Стремление к власти и проблема направленности личности [Текст] / Н.Ю. Спиридонова // Психология власти - 2008 : мат-лы Второй международной научной конференции. 14-15 января 2008 г. / под научн. ред. А.И. Юрьева. - СПб. : Изд-во СПбГУ, 2008. - С. 237-241. - 0,23 п.л.

11. Спиридонова, Н.Ю. Типологические проявления эмоциональной направленности личности в системе ценностей современного юношества [Электронный ресурс] / Н.Ю. Спиридонова // "ЛОМОНОСОВ" : мат-лы XV Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых / отв. ред. И.А. Алешковский, А.И. Андреев. - М., 2008. - Секция "Психология", Подсекция "Практика возрастно-психологического и семейного консультирования". - 1 электр. опт. диск. (CD-ROM). - С. 109-111. - 0,15 п.л.

12. Спиридонова, Н.Ю. Выбор профессии в юношеском возрасте: факторы и современные тенденции [Текст] / Н.Ю. Спиридонова // Альманах современной науки и образования. - Тамбов: Грамота, 2008. - № 10 (17) : Педагогика, психология, социология и методика их преподавания: в 2 ч. - Ч. 1. - С. 158-162. - 0,57 п.л.

13. Спиридонова, Н.Ю. Эмоциональная направленность личности как личностный регулятор выбора предмета профессиональной деятельности [Электронный ресурс] / Н.Ю. Спиридонова // "ЛОМОНОСОВ" : мат-лы XVI Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых / отв. ред. И.А. Алешковский, А.И. Андреев. - М., 2009. - Секция "Психология", Подсекция "Проблемы обучения и развития: теоретические и прикладные аспекты. Возрастная психология". - 1 электр. опт. диск. (CD-ROM). - С. 451-453. - 0,12 п.л.

Размещено на Allbest.ru