Ресоциализация спортсменов после завершения спортивной карьеры
Характеристика профессиональных спортсменов как социальной группы. Специфика процесса социализации профессиональных спортсменов. Деформация образа "Я" по завершению карьеры. Направления оптимизации процесса посткарьерной ресоциализации бывших спортсменов.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 18.04.2018 |
Размер файла | 90,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Вынужденное завершение спортивной карьеры тяжело переносится спортсменом и осложняет процесс адаптации к жизни после спорта. Спортсменам, которые не до конца реализовали себя в спорте, имеют недостигнутые цели, тяжело перейти к новой деятельности. Легче всего адаптируются к жизни вне спорта те атлеты, которые полностью реализовали себя в спорте, добились высоких результатов, и их решение о завершении спортивной карьеры было осознанным выбором. Такие спортсмены воспринимают свой уход из спорта как открытие для себя новых возможностей.
3. Подавляющее большинство спортсменов после завершения спортивной карьеры связывают свою дальнейшую деятельность непосредственно со спортом, оставаясь в нем в разных качествах. Сфера спорта им наиболее близка, они чувствуют себя в ней наиболее комфортно. К тому же, бывшие спортсмены считают, что спорт - их призвание, и они не могут не использовать в своей дальнейшей жизни полученные за долгие годы спортивной деятельности знания. Спортсмены, чья дальнейшая деятельность непосредственно не связана со спортом, все равно окончательно от него не отошли. Вид спорта, которому они посвятили большую часть своей жизни остается с ними еще долгие годы.
4. После завершения спортивной карьеры спортсмены сталкиваются с большим количеством трудностей, обусловленных отличиями жизни в спорте от жизни вне спорта. Полная погруженность в спортивный процесс на протяжении многих лет может послужить препятствием для дальнейшей социализации спортсмена в обществе. Жизнь вне спорта кажется спортсменам несистемной, а постановка новых целей становится проблемой. Процесс адаптации осложняется еще и тем, что после завершения спортивной карьеры спортсмену приходится принимать важные решения самостоятельно, раньше за него это делал тренер или руководитель.
5. После завершения спортивной карьеры у спортсмена может возникнуть желание вновь ее возобновить. Основных причин для возобновления карьеры две - осознание незавершенности своей спортивной карьеры и нереализованность в жизни после спорта. В первом случае упущенные возможности в спорте все время «сидят в голове» и не дают полноценно перейти к новой деятельности, во втором - спортсмен не смог найти себя в жизни после спорта.
Заключение
Проблема ресоциализации спортсменов, завершивших спортивную карьеру, является актуальной социальной проблемой. Бывшие профессиональные спортсмены составляют элиту общества, и при успешном их включении в новые социальные процессы, еще долгое время после окончания спортивной карьеры могут успешно работать на благо общества.
В ходе нашего исследования был решен ряд задач:
1. Выявлены основные характеристики социальной группы «профессиональные спортсмены». Данная группа представляет собой особую социальную группу, доступ в которую ограничен, члены которой занимаются специфическим видом деятельности, проходят особый вид социализации, имеют высокий социальный статус и социальную ответственность.
2. Определено содержание понятия «спортивная карьера». Она представляет собой многолетнюю спортивную деятельность в одном или нескольких видах спорта, нацеленную на высокие достижения и постоянное совершенствование. Спортивная карьера по сравнению с другими видами деятельности имеет ряд особенностей: характеризуется ранним началом и завершением, неопределенностью момента завершения, требует полной отдачи своему делу, специфическим типом профессии, неполным набором социальных гарантий.
3. Теоретически проанализирован процесс ресоциализации спортсменов после завершения спортивной карьеры в современных условиях, выявлены общие тенденции протекания данного процесса. Данный процесс был подвергнут системному анализу: причин завершения спортивной карьеры, тяжести принятия решения о завершении карьеры, трудностей после завершения спортивной карьеры, дальнейшей сферы деятельности, оценки жизни после спорта и др.
4. Выявлены и раскрыты типы ресоциализации спортсменов после завершения спортивной карьеры. Данная типология выстроена на основе четырех критериев:
· степень реализованности в спортивной карьере,
· сфера дальнейшей реализации,
· направленность адаптации,
· удовлетворенность карьерой после спорта.
Описаны следующие типы ресоциализации бывших профессиональных спортсменов: «Успешные», «Патриоты спорта», «Состоявшиеся в постспортивной карьере», «Несломленные», «Неудачники».
Выделение данных типов позволило проследить закономерности протекания процесса ресоциализации спортсменов после завершения спортивной карьеры, что являлось целью нашего исследования.
Решение проблемы адаптации спортсменов к новой социальной реальности в последнее время имеет положительную динамику - законодательно закреплен статус спортсмена-профессионала, существуют программы помощи бывшим спортсменам. Тем не менее, единой программы помощи атлетам, завершившим спортивную деятельность, не существует, проблема еще требует комплексного решения. На основе изучения существующих практик помощи бывшим спортсменам в нашей стране, а также институтов помощи схожим категориям граждан, мы разработали практические рекомендации по оптимизации процесса ресоциализации спортсменов после завершения спортивной карьеры. Предлагается:
1. Внести в закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» статью «Социальная защита спортсменов».
2. Законодательно закрепить правовую ответственность спортивных организаций в оказании помощи спортсменам, завершившим спортивную карьеру.
3. Создать «Центр социальной адаптации спортсменов», который будет оказывать содействие в адаптации спортсменов после завершения спортивной карьеры.
Список литературы
1. Американская социологическая мысль: Тексты /Под. ред. В.И. Добренькова. - М.: Изд. Международного ун-та Бизнеса и Управления, 1996.
2. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды в 2-х томах. - М.: Педагогика, 1980. - Т.1.
3. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2001. - 376 с.
4. Анна Богалий-Титовец: «Люблю биатлон, но выбрала ребенка» Электронный ресурс]. URL: http://biathlonrus.com/team/blog/41384/ (дата обращения: 24.02.2015).
5. Апциаури Л.Ш. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности // Теория и практика физ. культуры. 2003. №1. С. 12-14.
6. Бауэр В.Г. Социальная значимость физической культуры и спорта в современных условиях развития России // Теория и практика физ. культуры. - 2001. - N 1. - С. 50-56.
7. Белинская Е. П., Тихомандрицкая О. А. Социальная психология личности. М.: Академия, 2009. - 304 с.
8. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. - М.: «Медиум», 1995.
9. Вайцеховская Е. С. Станислава Комарова «В Афинах тренер сказал, что я не справилась» [Электронный ресурс] URL: http://www.sport-express.ru/se-velena/reviews/833402/ (дата обращения: 05.03.2015).
10. Визитей Н.Н. Курс лекций по социологии спорта: Учеб. Пособие/Н.Н. Визитей, М.:Физическая культура, 2006. - 328с.
11. Ганжа А.О. Гуманистическая социология Флориана Знанецкого // Социологические исследования. - 2002. - № 3. - С. 112-120.
12. Гидденс Э. Социология. М., 1999. - 704 с.
13. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - СПб.: Речь, 2004.
14. Давлеткалиев Д.К., Регулирование процесса социальной адаптации спортсменов, завершивших профессиональную карьеру, дис. канд. социологич. наук. - Москва, 1999. - 192 с.
15. Екатерина Донич: «Я поняла, что это именно то, чего я хотела, но не знала с чего и как начать». [Электронный ресурс]. URL: http://gimnastika.pro/press/news/ekaterina_donich_i_realized_that_this_is_exactly_w.html (дата обращения: 03.03.2015).
16. Загайнов Р. Кризисные ситуации в спорте и психология их преодоления: монография / Р. М. Загайнов. - М.: Советский спорт, 2010. - 232с: ил.
17. Загайнов Р.Н. Психолого-педагогические основы преодоления кризисных ситуаций (на материале спортивной деятельности): Автореф. дис. докт. психол. наук. - СПб., 1992. - 40с.
18. Зык В. Иван Алыпов: «Я никогда не смотрел на лыжные гонки с парадного входа». [Электронный ресурс] URL: http://www.skisport.ru/news/cross-country/70094/ (дата обращения: 05.03.2015).
19. Ионин Л.Г. Социология Георга Зиммеля // История буржуазной социологии XIX -начала XX века. - М.: Наука, 1979. - С. 180-203.
20. Кон И. С. Социализация, Социология личности, М., 1967
21. Кривов Ю.И. Императивы современной теории социализации. -Пенза, 2003.- 136 с.
22. Кули Ч. Первичные группы. / Американская социологическая мысль. Тексты. М. 1996. - С. 328-333.
23. Кули Ч. Социальная самость / Американская социологическая мысль. Тексты. М. 1996. - С. 314-327.
24. Ласкене С., Чингене В. «Возможности анализа спорта как социального феномена»//Социологические исследования. - 2007 - № 11.
25. Лубышева Л.И. Социальная роль спорта в развитии личности и социализации личности//Теория и практика физической культуры. - 2001. - №1 - С.2-5.
26. Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособие. -- М.: Издательский центр «Академия», 2001. -- 240 с.
27. Матвеев, Л.П. Общая теория спорта: учеб. кн. для завершающих уровней высш. физкультурного образования / Л.П. Матвеев. - М.: Воениздат, 1997. - 304 с.
28. Мид Дж. Интернализованные другие и самость / Американская социологическая мысль. Тексты. М. 1996.
29. Мильштейн О.А., Кулинкович К.А. Советский олимпиец: социальный портрет. - М.: Физкультура и спорт, 1979. - 142с.
30. Мудрик А. В. Социализация человека: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. -- М.: Издательский центр «Академия», 2004.
31. Парыгин Б.Д. Социальная психология: проблемы методологии, истории и теории. СПб.: ИГУП, 1999. -- 592 с.
32. Перинская Н.А. Ресоциализация // Знание. Понимание. Умение. -- 2005. -- № 4. -- С. 161-162.
33. Петровский П. Дама с кольцом. Электронный ресурс]. URL: http://www.rg.ru/2013/07/19/korstin.html (дата обращения: 24.02.2015).
34. Самбур В. Евгений Устюгов: «Раньше пробегал 3-5 км без одышки, а сейчас не могу. И как вернуться?» [Электронный ресурс]. URL: http://www.sports.ru/tribuna/blogs/russiateam/702601.html (дата обращения: 22.02.2015).
35. Сараф М.Я. Спорт и культура (исторический анализ) / Сараф М.Я. // Спорт, духовные ценности, культура. - М., 1997. - Вып. 1. - С. 51-83.
36. Симонов Д. Николай Круглов: «Что ждет нас дальше - внедрение в организм чипов?» [Электронный ресурс]. URL: http://www.sport-express.ru/newspaper/2010-08-17/6_1/ (дата обращения: 22.02.2015).
37. Социологический энциклопедический словарь: на русском, английском, немецком, французском и чешском языках / Редактор-координатор академик РАН Г.В. Осипов. - М.: Изд-во НОРМА (Издательская группа НОРМА-ИНФРА М), 2000.
38. Стамбулова Н. Б. Кризисы спортивной карьеры // Теория и практика физической культуры. -- 1997. -- № 10.
39. Стамбулова Н.Б. Психология спортивной карьеры: Дис. … д-ра психол. наук. - СПб., 1999. - 417 c.
40. Стамбулова Н.Б., Психология спортивной карьеры: Автореф. Дис. … д-ра психол. наук. - Спб, 1999. - 27 с.
41. Стукалова Ю.В. Комментарий к главе 54.1 Трудового Кодекса Российской Федерации «Особенности регулирования труда спортсменов и тренеров». [Электронный ресурс]. URL: http://base.garant.ru/5648749/ (дата обращения: 10.03.2015).
42. Терминология спорта: толковый словарь спорт терминов: ок. 9500 терминов / сост. П.Ф. Суслов, Д.А. Тышлер. -М.: СпортАкадемПресс, 2001.
43. Федеральный закон «О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации» от 28.02.2008 г. № 13-ФЗ.
44. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 04.12.2007 г. N 329-ФЗ.
45. Федяков Е. Елена Дементьева: «Хотелось уйти, а не уползти» [Электронный ресурс]. URL: http://www.sport-express.ru/tennis/reviews/791344/ (дата обращения: 22.02.2015).
46. Фонд поддержки олимпийцев России [Офиц. сайт] URL: http://www.olympians.ru/ (дата обращения: 18.03.2015).
47. Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции. - М, 1991.
48. Центр социальной адаптации военнослужащих. [Офиц. сайт] URL: http://centrcav.ru/ (дата обращения: 18.03.2015).
49. Чаушьян С. Каролина Севастьянова: «За мужчиной я должна быть как за каменной стеной» [Электронный ресурс]. URL: http://www.aif.ru/sport/person/1341854 (дата обращения: 22.02.2015).
50. Штейнберг И., Шанин Т., Ковалев Е., Левинсон А. Качественные методы. Полевые социологические исследования. СПб: Алетейя, 2009.
51. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Омега-Л, 2012.
52. Blind E.M. & Stratta T.M. «Sport career death» of college athletes: Involuntary and unanticipated sport exist // Journal of Sport Behavior. - 1992. - Vol. 15. - P.3-20.
53. Crook J.H. & Robertson S.F. Transition out of elite sport // International Journal of Sport Phsychology. - 1991. - Vol.22. - 115-127.
54. International Sociology of Sport Association (ISSA). [Офиц. сайт] URL: http://www.issa.otago.ac.nz/ (дата обращения: 12.10.2014).
55. Koukouris K. Quantitative aspects of the disengagement process of advanced and elite Greek male athletes from organized competitive sport // International Journal of Sport Phsychology. - 1991. - Vol.14. - 227-246..
56. Rosenberg E. Athletic retirement as social death: concepts and perspectives / Sport and sociological imagination. - Fort Worth: TCUP, 1994.
57. Sinclair D.A. & Orlick T. Positive transition from high-performance sport // The Sport Psychologist. - 1993. - Vol.7. - P. 138-150.
58. Thomas W.I., Znaniecki F. The Polish Peasant in Europe and America: Vol. 1;2 (цит. по: Козер Л.А. Мастера социологической мысли. Идеи в историческом и социальном контексте). - М., 2006.
Приложение
Ксения Хакимзянова. Серебряный призер чемпионата России по пляжному волейболу, член юношеской сборной команды России, участница чемпионата Европы среди юниоров.
- Почему вы решили завершить свою спортивную карьеру?
- В первую очередь из-за своих психологических срывов. Вроде хотелось продолжать, вроде уже и не хотелось. Надоели тренеры, сборы, партнеры по команде. Во-вторых, здоровье - были травмы. И тогда я подумала - все, хватит.
- Усталость, наверное, была всегда. Почему закончили именно в определенный момент?
- Да, была усталость после неудачных игр, хотелось все бросить. Но я всегда себя останавливала, говорила, что это моя жизнь, моя работа, мне за это деньги платят. Хотя я играла не потому что мне платили, а потому что мне это нравилось, я этим жила. Я работала на своей любимой работе и получала от этого удовольствие. Но в середине сезона-2013 появилось это состояние... Не было никакого результата, было очень много ссор с партнерами.
- Решение завершить карьеру далось вам тяжело?
- Наверное, это было сложно. Когда я уже закончила, просыпаюсь и думаю - а чем мне теперь заниматься? Конечно, можно заниматься чисто для себя, играть за любителей, но это уже не то - не хватает этих сумасшедших эмоций. Для меня самое сложное было - закончить и понять, что больше нечем заниматься. Я думала: а что я еще умею кроме волейбола?
- То есть когда вы уходили, то не предполагали, чем будете заниматься?
- Да, совсем не предполагала, чем я буду заниматься. Думала - ну пойду работать. А кем? Это был ступор, конечно. Меня немного спасло то, что я была студенткой. Соответственно, появилось время на учебу. Но в этой сфере тоже все было не очень успешно, и мне это не очень нравилось. У меня как всегда было? Я уезжала на сборы, меня редко видели на учебе, как и всех спортсменов.
- Сколько длилось состояние неопределенности?
- До того момента, как я нашла работу. Я искала работу чисто по своим спортивным связям. Я хотела работать только в сфере спорта. В итоге мне нашли работу, но она совсем была не связана со спортом. Неопределенное состояние длилось месяца два. Сразу после завершения карьеры я думала, как все плохо и ужасно и что мне теперь делать. Я даже совсем не занималась спортом, мне вообще ничего не хотелось, была какая-то депрессия, апатия, мысли о том, что я никому не нужна. Потом начала шевелиться, спрашивать, и меня куда-то пристроили. Сейчас прошло полтора года и мне этого хватило, чтобы я соскучилась. Думаю искать себя дальше в профессиональном спорте. Хочу возобновить спортивную карьеру. Мне не понравилось работать. У меня была интересная работа в сфере организации мероприятий, но на мне лежала какая-то ответственность, которая мне не нравилась. Лучше я буду нести ответственность за свой результат в спорте, чем за какие-то теоретические и финансовые дела. Это было что-то новое для меня, и это новое мне не понравилось. Может быть, нужно было попробовать то же самое, но в сфере спорта.
- Многому пришлось учиться в процессе новой работы?
- Пришлось просто начать с самого нуля. Я пришла на работу просто пустым человеком, не знающим элементарных вещей. Там была совсем другая коммуникация, потому что мне приходилось работать с людьми не из спорта. Было очень сложно. Хотя период адаптации в этой команде прошел относительно быстро.
- Спорт помог в вашей новой жизни?
- Это единственное, что меня вообще спасло, и, уверена, будет всегда помогать по жизни. Спорт - это сумасшедшая дисциплина, школа жизни. Это касается не только того, что ты делаешь на площадке, а вообще по жизни - какая-то гибкость мышления появляется.
- Та жизнь, в которую вы ушли после спорта, вас разочаровала?
- Да, она правда меня разочаровала. Может быть, если бы я начала заниматься чем-то другим, разочарования было бы меньше. Но оно бы все равно было. Моя жизнь после спорта - офисная, рабочая - тоже чему-то меня научила. Каким-то теоретическим, экономическим вещам. Я приходила в офис, там были бумажки, отчеты. Это тоже интересно, но это вообще не мое.
Вы же понимаете, что вновь возобновив спортивную карьеру, потом придется снова ее закончить?
- Я задумывалась над этим. У меня есть какие-то бизнес-идеи, которые можно связать со спортом. Столкнувшись с офисной работой, я поняла, что людям, занимающимся сидячей работой, нужен спорт. Отсюда можно оттолкнуться и реализовать какой-то проект.
- Насколько вы еще проецируете свою возможную спортивную карьеру?
- Еще 10 лет я смогу играть, даже если делать перерыв на рождение детей.
- Вас не уговаривали вернуться?
- Конечно, когда я приходила на какие-то соревнования, тренеры говорили мне попробовать вернуться. Но я объясняла, что сама пока ничего не хочу делать. Не хочу и не могу, мне нужно побыть в тишине, без профессионального спорта, без секции спортивных обязательств.
- Какие еще трудности возникали в переходный период?
- В физическом плане. Мне было плохо оттого, что я не занимаюсь спортом. Организм привык к большим нагрузкам, а тут его резко этого лишили. Можно было заниматься для себя, поддерживать физическую форму, но в самом начале мне этого совсем не хотелось. Потом я уже начала выступать на каких-то любительских турнирах, и это было для меня в удовольствие. Это было не очень часто, без всяких сумасшедших тренировочных процессов. Эти нечастые турниры меня отчасти вдохновили на то, чтобы вернуться. Я понимала, что это мое.
- Продолжите, пожалуйста. Я хочу возобновить спортивную карьеру, потому что…
- … после того, как я закончила спортивную карьеру, я себя не нашла, не реализовала и вообще не понимала, чего я хочу. Я была полностью потеряна. Я хочу возобновить спортивную карьеру, потому что я готова снова быть в профессиональном спорте. Я вижу в себе силы и хочу зарабатывать этим деньги. В период своей профессиональной спортивной карьеры я зарабатывала намного больше, чем когда я ушла из спорта. И это, кстати, еще один фактор, мотивирующий меня вернуться в спорт.
Екатерина Курбатова. Чемпионка мира и Европы по спортивной гимнастике.
- Катя, сколько вы еще тренировались после победы на чемпионате мира?
- Потом еще полтора года тренировалась, была в сборной, еще год выступала на этапах Кубка мира, восстанавливалась, а потом закончила.
- Восстанавливались?
- Да, были травмы, и просто потеряла форму - после соревнований был период, когда было меньше тренировок. Травмы не позволяли тренироваться в полную силу, не было лечения и восстановления - поэтому закончила.
- Не хотели залечить все травмы и продолжить карьеру?
- Тогда не было такой возможности. Сейчас наша сборная по гимнастике лечится в Германии, там медицина лучше, спортсменки восстанавливаются быстрее. Когда у меня были травмы, там еще не лечились, пытались восстановиться своими способами. У меня было много разных накопительных травм.
- С такими травмами можно было продолжать карьеру?
- Через боль можно было, но результатов уже не было бы. И я решила закончить на хорошей ноте.
- Решение закончить вынашивали целый год?
- Да, последний год я уже то тренировалась, то не тренировалась, думала… Потом подходила Олимпиада, а я туда уже никак не попадала. Ну и все, подумала, что нужно заканчивать институт, начинать работать, а не просто просиживать время в зале. Я уже начала тренировать детей, потом тренер сказал, что мы будем опять тренироваться. Опять попробовала, но нужно было либо готовиться к Кубку России перед Олимпиадой, либо заканчивать, чтобы уже и у тренера время не занимать, потому что у нее было много девочек в сборной. Ну и в какой-то день я не поладила с тренером, и сама поняла, что на месте год стою, пришла на тренировку и в сказала себе, что все. И закончила. Написала тренеру сообщение, потому что лично сначала не могла сказать. Потом были мысли опять начать восстанавливаться, но решила, что не буду этого делать. Я считаю, что я добилась немалых результатов, и если бы я вернулась и ничего не добилась, это выглядело бы как-то позорно.
- Решение закончить было для вас болезненным?
- Да, конечно. Первый год было очень тяжело смотреть все крупные соревнования, потому что понимала, что могла сама там быть. Года два, наверное, были мысли, что можно попробовать, но с такими травмами мне тяжело даже в обычной жизни.
- Как оцениваете свою карьеру?
- Ни я, ни мои родители никогда не думали, что я достигну таких результатов. Я считаю, что многого добилась. Да, хотелось большего, Олимпиаду, но я понимала, что то, что у меня есть - это уже очень много. Олимпиада проходила буквально через несколько месяцев после того, как я закончила. Я, конечно, болела за подруг по команде, но у меня была какая-то обида, тяжело было все это смотреть. Сейчас меня «отпустило» - много работы, некогда об этом думать. Ну и понимаю, что просто здоровье не позволяет дальше тренироваться. Сейчас я размышляю по-другому - здоровье важнее, чем какие-то амбиции.
- Почему решили стать тренером?
- Многие после ухода из спорта не хотят становиться тренерами, потому что устали все время проводить в зале. Но я подумала, что кроме гимнастики я ничего не знаю и не умею, это единственное, что мне и интересно и что я умею. Я понимаю, что живу гимнастикой, поэтому пошла работать тренером.
- Не было желания уйти в другую сферу?
- Было, но не ушла, потому что понимаю, что больше нигде ничего не знаю. Мне кажется, у спортсменов всегда боязнь начать что-то новое после спорта.
- Сейчас чувствуете себя в своей тарелке?
- Да, я нахожусь в спортивном зале, как и всегда, и вообще не воспринимаю свою деятельность, как работу. Я с детства в зале, но только сейчас не сама тренируюсь, а тренирую других. Все, что знаю, даю детям.
- Считаете, что нашли себя после спорта?
- Пока не могу сказать. Мне бы, возможно, хотелось также работать тренером, но открыть свой зал. Я бы хотела остаться в сфере спорта, но ни от кого не зависеть, диктовать свои правила.
- Поддерживаете контакт со сборной?
- Да, постоянное приезжаю в гости на спортивную базу, потому что там осталось много друзей, общаюсь со своим тренером.
Оксана Гозева. Бронзовый призер чемпионата России среди юниоров, участница чемпионата мира среди юниоров, участница чемпионата Европы.
- Оксана, в течение своей спортивной карьеры вы уже уходили из спорта, но потом вернулись. Почему ушли в первый раз?
- Тогда было много травм. Колени болели до такой степени, заниматься дальше было невозможно. Сейчас, когда я закончила уже окончательно, я понимаю, что тогда повлиял еще переходный возраст, жалость к себе. Может быть, чуть не дожали родители.
- Не пожалели, что тогда вернулись в спорт?
- О том, что я вернулась, я не пожалела ни капли, а о том, что сделала такой перерыв, жалела очень сильно. Это было моей самой большой ошибкой, я тогда много всего упустила.
- Почему вы решили вернуться?
- Я поддерживала тесные отношения со своим тренером Ольгой Марковой, она звала меня судить соревнования, я немного помогала ей тренировать, то есть время от времени приходила на каток. Потом меня на разговор позвал Заслуженный тренер России Виктор Кудрявцев, спросил, какие у меня планы, и отправил к врачам. Потом в какой-то момент я разговорилась с лучшим другом, и он подцепил меня тем, что у меня вроде ничего не болит, я все придумала и, если бы хотела, сделала все, чтобы вернуться. То есть все как-то совпало - и разговор с тренером, и с другом. После этих событий я купила новые ботинки и вернулась на лед после двухлетнего перерыва.
- Возвращались с какой-то конкретной целью?
- Цель у меня всегда была одна - стать олимпийской чемпионкой. И возвращалась я именно с ней.
- Что стало причиной завершения карьеры во второй раз?
- Очередная травма - только уже не коленей, а спины. Свой последний сезон я выступала на обезболивающих. Когда ты постоянно пьешь обезболивающие таблетки, ухудшается координация, а без таблеток возвращаются боли. Это очень тяжело психологически, и я поняла, что на фигурном катании жизнь не заканчивается. В конце концов, я не хочу остаться калекой. Я даже потом не поехала кататься в шоу, потому что боли были сумасшедшие. Еще два года потом я с этими болями не могла справиться, пока мне не помог один врач.
- Закончили карьеру сразу после чемпионата Европы?
- Нет, потом поехала еще на финал Кубка России, но там уже было очень тяжело. Пролежала какое-то время в диспансере, вроде подлечилась. В тот момент я еще надеялась кататься, я очень хотела, была уверена, что смогу все преодолеть. Потом мы поехали на сбор в Швейцарию, там я упала на льду и поняла, что собраться уже практически нереально. В принципе, тренироваться было возможно, но достигать результаты, занимать первые места невозможно, когда складываются препятствия такого рода.
- Насколько болезненным для вас был уход из спорта?
- Это было одновременно сложно и не очень. Я много рассуждала на последних сборах. Сразу поняла, что уйду в тренерскую деятельность, потому что в шоу из-за болей нереально было кататься. Я как-то старалась переключить себя на работу с детьми. Нет, я не страдала. Лежать, смотреть в потолок и думать, какая же я несчастная - это вообще не про меня. Помимо фигурного катания мне еще какие-то виды деятельности нравятся, но сейчас фигурное катание - это моя жизнь. Я понимаю, что, где бы я ни находилась, она все равно будет тянуть обратно.
- Сразу переключились на тренерскую деятельность?
- Да, мне помог мой тренер. Тогда устроиться куда-то на работу было практически невозможно.
- Насколько вам понравилась/не понравилась тренерская деятельность?
- Это было осознанный выбор, поэтому говорить о том, понравилось мне это или не понравилось - нельзя. Я не отошла от своего любимого дела, просто предстала в новом амплуа.
- Были мысли уйти совсем в другую сферу?
- Совсем кардинально поменять сферу деятельности - нет. Я понимала, что мне, в любом случае нужна творческая профессия, без этого я не могу жить. Думала про театральное, телевидение, журналистику. Такая деятельность меня, действительно, привлекает. Может быть, потом это попробую.
- Считаете, что нашли себя в жизни после спорта?
- Скорее да, чем нет. Мне как нравилось, так и нравится. У меня получается в тренерской деятельности. Спустя какое-то время я стала видеть результат, и это не может не радовать.
- С каким чувством вы смотрите соревнования по фигурному катанию?
- Я болею за нашу сборную, переживаю. Я была очень рада, когда Аделина Сотникова выиграла Олимпийские игры. Но мне очень сложно смотреть соревнования, потому что я расстраиваюсь, что я не дотерпела, я не смогла. Сейчас я считаю, что это были отговорки, что у меня что-то болело. Можно было перетерпеть. Но вот так сложилось, значит, так было нужно. Сейчас у меня хорошо получается в тренерской работе.
- Получается, вы жалеете, что закончили?
- Я очень жалею, потому что я не чувствую полной реализованности себя в спорте. Я чувствую, что не сделала всего, что могла. Я не успела показать настоящее взрослое катание, полностью раскрыться.
- Как вы думаете, чувство нереализованности в спорте сейчас как-то влияет на вашу жизнь?
- В работе это проявляется в том, что я хочу, чтобы мои ученики превзошли мои результаты. Я стремлюсь эту нереализованность компенсировать в детях.
Павел Магазеев. Победитель юниорского первенства мира по биатлону, серебряный призер чемпионата мира среди юниоров по летнему биатлону.
- Павел, почему вы закончили спортивную карьеру?
- Это был 2010 год, я был в молодежной сборной России, и на летнем сборе получил травму. Травма оказалась достаточно серьезная, не позволяла заниматься не то что спортивной деятельностью, а просто нормально ходить. Тем не менее, врачи не могли объяснить, что произошло. Не было ни перелома, ни разрыва - ничего, что требовало бы хирургического вмешательства. Доктора мне в открытую говорили, что я симулянт. Но боли были, действительно, серьезные - я на месте не мог в течение 15-ти минут простоять.
- В какой момент поняли, что это - конец карьеры?
- Было какое-то внутреннее чувство. Я практически сразу осознал, что это все серьезно, и рано или поздно, со спортом придется завязать.
- Вы тяжело восприняли свой уход?
- Да, я был на пике формы, и вообще не видел равных себе соперников. Может быть, только три спортсмена в сборной были, в действительности, сильнее, и на них стоило равняться. Всех остальных я за соперников не считал, потому что знал, что я перспективнее, сильнее, что у меня хватит и силы духа, и воли их обогнать. Было тяжело.
- Как проявлялись ваши переживания?
- Знаете, я все равно не воспринимал это как крах, потерю потерь. На тот момент у меня появилась девушка, с которой я планировал свою дальнейшую жизнь. Со спортом совмещать личную жизнь сложно. К тому же, в спорте накопилось много отрицательных моментов. В том числе - невозможность заниматься умственной деятельностью. Эти моменты подтолкнули меня к тому, что я тогда достаточно легко принял решение закончить и довольно легко это пережил.
- То есть свой уход из спорта вы восприняли как возможность заняться чем-то другим?
- Воспринял его как какой-то знак свыше: если тебе не дано, то не стоит из-за этого убиваться. Нужно искать другие возможности реализовать себя в жизни.
- В течение какого времени после травмы вы еще пытались восстановиться и когда поняли, что действительно закончили?
- Наверное, если бы не давление родителей и тренерского штаба, я бы принял решение уйти в течение месяца. Но так получилось, что их давление толкнуло меня еще полгода заниматься спортом, пытаться восстанавливаться, возвращаться. Наверное, это делалось больше, для того чтобы убедить их, что я не симулянт, и в действительности есть проблема. Через полгода с улыбкой на лице принял решение закончить. Я понимал, что травма не даст мне покоя - зачем я буду себя мучать? К тому же, я видел примеры взрослых ребят, которые в 25 лет занимают 30-е места на чемпионате России. То есть они в жизни ничего не добились и занимаются не своим делом. Поэтому принял это решение достаточно легко.
- Чем стали заниматься, когда окончательно решили закончить со спортом?
- Я уже через два месяца после травмы подал документы в университет, и на момент завершения спортивной карьеры у меня уже была первая сессия. Я пошел учиться на юридический факультет и понимал, что без армии будет сложно продвигаться по этой специальности. Поэтому я ушел служить и продолжал учиться на дистанционном образовании. Вернулся и продолжал учиться.
- Почему вы выбрали юридическое образование?
- Я хотел как можно дальше уйти от спорта, чтобы не видеть, как мои партнеры по команде показывают высокие результаты и достигают успеха.
- Большинство спортсменов все-таки выбирают спортивное образование.
- Дело в том, что на протяжении всей спортивной карьеры человек всегда находится под кем-то. Им руководит тренер, врач, родители. Он идет по накатанной - ему ставят цели, а он эти цели выполняет. А когда он выходит в гражданскую жизнь, ему тяжело определиться с целью. Ты не знаешь, чего ты можешь достичь. Отсюда и проблема тех, кто боится взяться за что-то новое. Проблема не в том, что они не могут, а в том, что они не знают, как поставить цель. Мы живем на сборах, и наш день расписан по минутам, свободного времени практически нет. Поэтому после спорта в обычной жизни очень тяжело принимать решения.
- Все-таки вам было тяжело принять тот факт, что вы ушли из спорта. А когда стало легче?
- Никогда. Как бы я ни говорил, что легко ушел из спорта, ни о чем не жалею… Это какое-то двоякое чувство. Есть глубокое сожаление об упущенной возможности, но разум говорит о том, что в действительности не стоит жалеть. Сложно сказать однозначно. Безусловно, глубокое переживание и сожаление всегда было и будет.
- Вы получили образование?
- Да, я получил два высших образования, работал по специальности. Но знаете, спорт все равно не отпускал. Как-то осенью я увидел новость о том, что очередного нашего биатлониста дисквалифицировали за допинг. И тогда я понял, что наша сборная не такая сильная, как есть на самом деле. Я понял, что я и без препарата могу показать серьезный результат. После этого я объехал все клиники в Москве, всех массажистов, поставил сам себе диагноз, и сейчас вот уже три месяца профессионально занимаюсь спортом.
- Почему вы решили вернуться в спорт?
- Я хочу не зря прожить эту жизнь, хочу оставить после себя след. Сделать это в обычной гражданской жизни практически невозможно. Максимум, что я могу сделать - стать хорошим юристом. А в спорте я могу достичь чего-то большего, того, на что, оборачиваясь лет через 40, я не скажу: зря я не попробовал.
- Какие цели вы себе ставите?
- Цель одна - выиграть все и у всех.
- А если не получится, вы тяжело это воспримите?
- Нет, это по мне никак не ударит. Я уже сформировавшаяся личность и я знаю, что могу быть лучшим. Не получится в спорте, значит, получится в жизни. А вот если я не попробую вернуться, буду жалеть всю жизнь.
- С какими трудностями вы столкнулись после завершения карьеры?
- Основная трудность гражданской жизни - там нет соперничества. В спорте все понятно - нужно прийти первым. В жизни встретить столь целеустремленного и характерного человека практически невозможно. Во время моей службы и учебы я не встретил ни одного такого человека. Я не говорю, что это плохие люди, просто они не заряжены какой-то идеей. Цели у всех очень приземленные - купить квартиру, машину, добиться какого-то положения в обществе. Поэтому и спортсмен через некоторое время после завершения спортивной карьеры теряет свой стержень, он точно так же плывет по течению, как и все остальные.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Волевая подготовка как важнейшая сторона психологической подготовки спортсмена. Методики определения уровня волевой подготовленности спортсменов. Понятие фрустрации у спортсменов как психического состояния. Формирование климата в спортивной команде.
реферат [18,5 K], добавлен 01.07.2010Психологичский анализ самооценки личности в спортивной деятельности: особенности, взаимосвязь и роль самооценки. Программа исследования самооценки спортсменов: цели, задачи и методики. Результаты экспериментального изучения самооценки спортсменов.
автореферат [198,7 K], добавлен 07.11.2008Место и значение спортивной психологии в педагогической деятельности тренеров при комплексной подготовке спортсменов. Общая психологическая подготовка и совершенствование саморегуляции и формирования адекватного отношения спортсменов к спортивной жизни.
лекция [48,6 K], добавлен 11.05.2009Характеристика понятий: индивидуальные различия, эмоциональное напряжение, тревожность; психологический анализ состояния спортсменов в предстартовой ситуации. Исследование индивидуальной эмоционально-волевой сферы у спортсменов секции "Пулевая стрельба".
курсовая работа [83,5 K], добавлен 25.03.2012Занятия спортом как средство развития внимания и памяти. Анализ уровня устойчивости и распределения внимания спортсменов, занимающихся мини-футболом. Составление комплекса упражнений и игр, способствующих развитию внимания у спортсменов на тренировках.
курсовая работа [30,7 K], добавлен 04.02.2015Психология спортивной деятельности. Индивидуально-личностные особенности спортсменов. Эмоционально-волевой компонент развития личности. Исследование особенностей эмоционально-волевой сферы спортсменов, занимающихся различными командными видами спорта.
дипломная работа [156,9 K], добавлен 28.10.2013Теоретическое обоснование методик диагностики стрессоустойчивости у спортсменов. Копинг как осознанное рациональное поведение, направленное на устранение стрессовой ситуации. Программа диагностики спортсменов на определение ведущих стресс-факторов.
курсовая работа [41,1 K], добавлен 14.03.2012Соотношение агрессии, агрессивности и спортивной деятельности. Истоки агрессивности у человека, ее измерение и уровни. Модель для изучения агрессивности в спорте. Методы регуляции уровня возбуждения у спортсменов. Страхи у спортсменов, снятие тревожности.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 05.05.2010Научно-теоретический анализ отечественных и зарубежных подходов к изучению самооценки. Зависимость эффективности выступлений спортсменов-пловцов от уровня их оценивания себя. Составление практических рекомендаций для спортсменов и тренерского состава.
дипломная работа [117,9 K], добавлен 27.07.2012Классификация психофизических состояний спортсмена, возникающих в их спортивной деятельности: по Ильину Е.И., по Пуни А.Ц., по Некрасову В.П. Изучение состояний, возникающих у спортсменов (баскетболистов) в период тренировочной деятельности и их анализ.
дипломная работа [560,9 K], добавлен 08.01.2011Особенности формирования волевых качеств у спортсменов-легкоатлетов, их психологическое совершенствование. Система контроля и управления учебно-тренировочным процессом для развития у подростков упорства, настойчивости, умения идти к намеченной цели.
курсовая работа [53,2 K], добавлен 16.12.2014Понимание человеческого поведения как центральная задача психологии. Модель нейролингвистического программирования в основе изучения успешности спортсменов в действии и поведении. Мышление как метапсихологическая категория, его стратегии и паттерны.
курсовая работа [79,3 K], добавлен 03.10.2012Психологическая профилактика здоровья спортсменов. Восстановление психической работоспособности: средства и методы. Внушение в состоянии бодрствования. Вербальные гипносуггестивные воздействия. Причины недостаточности применения словесных методов.
контрольная работа [31,7 K], добавлен 20.06.2012Сущность интернет–зависимости и симптоматическая характеристика различных ее видов. Модель исследования для выявления различий в склонности к интернет–зависимости у спортсменов и подростков, не увлекающихся спортом. Оценка их личностной тревожности.
дипломная работа [456,9 K], добавлен 01.12.2016Особенности психических процессов и проявлений качеств личности при сильных умственных и физических напряжениях. Психологическая характеристика единоборств как видов спорта. Развитие специализированных психических процессов у спортсменов-единоборцев.
дипломная работа [409,9 K], добавлен 02.05.2017Спортивное ориентирование как вид спорта. Предстартовое психологическое состояние спортсменов и методы его регуляции. Факторы, влияющие на выступление спортсменов-ориентировщиков. Эмоциональное и психологическое состояние спортсмена на дистанции.
курсовая работа [48,4 K], добавлен 08.10.2012Cущность интернет–зависимости и симптоматическая характеристика различных ее видов. Возрастные особенности подростков, приводящие к возникновению интернет–зависимости. Оценка уровня реактивной и личностной тревожности, самооценки у подростков–спортсменов.
курсовая работа [563,1 K], добавлен 10.11.2016Волевые усилия и их значение в спортивной деятельности. Особенности эмоциональных переживаний в спорте. Мотивы спортивной деятельности. Искусство физической подготовки. Проблемы психологического обеспечения высококлассных спортсменов.
курсовая работа [17,1 K], добавлен 24.02.2002Теоретические подходы к рассмотрению личности в психологии. Структура личности спортсмена. Спорт как фактор развития личности. Исследование особенностей личности спортсменов, занимающихся индивидуальными видами спорта, влияние на успешность в спорте.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 13.02.2016Анализ экстремального спорта как вида деятельности. Психологические особенности личности лиц, занимающихся данными видами спорта. Уровень жизнестойкости у спортсменов-экстремалов и у людей, не занимающихся спортом: результаты исследования и их обсуждение.
курсовая работа [792,5 K], добавлен 16.01.2016