Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Институт социального образования

Реферат

Кризисные периоды развития семьи

Исполнитель:

АЛ группы

Екатеринбург 2010

Оглавление

Введение

1. Кризисы супружеских отношений

2. Два закона жизни семьи

3. Кризис среднего возраста

4. Жизненные циклы семьи

5. Модели поведения и кризисные ситуации

Вывод

Литература

Термины

Приложение

Введение

Успешный брак - это здание, которое нужно ежедневно перестраивать. А. Моруа.

Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связанны обобщенностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. (Пед. энциклопедия)

Семья - это не просто комплекс взаимосвязанных членов семьи, а комплекс, стремящийся к общей цели под воздействием системоорганизующего фактора. Каждая семья представляет собой уникальную систему и по своей структуре и по своей функциональной организации.

Семья -- древнейший институт человеческого взаимодействия, уникальное явление. Ее уникальность состоит в том, что несколько человек самым тесным способом взаимодействуют в течение длительного времени, насчитывающего десятки лет, т. е. на протяжении большей части человеческой жизни. В такой системе интенсивного взаимодействия не могут не возникать споры, кризисы, конфликты.

Кризис в семейной жизни - это всегда момент истины! Им проверяется прочность отношений между двумя близкими людьми и их умение преодолевать совместно трудности.

В современной семейной психологии отмечают несколько переходных периодов, связанных с внутренней динамикой и развитием семейных отношений. Сами переходы от одной фазы семейных отношений, к другой могут происходить более болезненно и проблематично или вполне спокойно и без особых осложнений - всё зависит от личностных особенностей самих супругов.

1. Кризисы супружеских отношений

Кризис (от греч. krisis -- решение, поворотный пункт) -- нарушение состояния равновесия системы, резкий, крутой перелом в чем-нибудь, тяжелое переходное состояние, острое затруднение в чем-либо. Слово «кризис» несет в себе оттенок чрезвычайности, угрозы и необходимости действия. Кризис -- это ситуация эмоционального и умственного стресса, требующая значительного изменения представлений о мире и о себе за короткий промежуток времени.

По определению: « семейный кризис - это состояние семейной системы, которому характерно нарушение равновесия, что приводит к неэффективности привычных способов взаимоотношений в семье, и невозможность справиться с новой ситуацией, используя старые модели поведения».

В семейном кризисе можно выделить две потенциальные линии дальнейшего развития семьи:

1. Деструктивная, ведущая к нарушению семейных отношений и содержащая опасность для их существования.

2. Конструктивная, заключающая в себе потенциальную возможность перехода семьи на новый уровень функционирования.»

Вместе с тем ответ на вопрос, что для семьи является нормой, а что разрушением, -- один из наиболее важных в современной науке.

По мнению специалистов, существуют отличительные признаки надвигающегося кризиса:

1. личные противоречия и потеря доверия;

2. охлаждение и потеря интереса к супругу;

3. потеря надежды на взаимность;

4. снятие ответственности за восстановление близости (три основных уровня близости - сексуальная, эмоциональная и интеллектуальная);

5. устойчивое сомнение - «продолжать ли супружеские отношения», или принятое решение одного из супругов о необходимости расстаться[2].

Конфликт интересов в межличностном диалоге мужчины и женщины - одна из распространённых причин кризиса в отношениях близости. Внутренняя неудовлетворённость, может способствовать «психологическим переносам» на своего супруга или на семейные обстоятельства.

Поиск недостатков и несоответствий в близком человеке, бесконечные обвинения, активное выражение недовольства - это тупиковый вариант решения ваших личных и семейных вопросов, которые плавно переходят в проблемы. В моменте кризиса, мы, словно забываем, о том, о чём мечтали, чего ожидали от совместного образа жизни, как в нашем представлении выглядит счастливая семья и … о своих добрых намерениях по поводу личного вклада в это счастье.

Попытки «навесить» и закрепить ярлык «дежурного козла отпущения», превращается в удобный способ удержания в своих руках власти и контроля над ситуацией. Причины психологической агрессии - открытой или завуалированной, усугубляет и конкуренцию, и неудовлетворённость между супругами - вместо сотрудничества.

Психологи выделяют следующие характеристики семейного кризиса:

1. Обострение ситуативных противоречий в семье.

2. Расстройство всей системы и всех происходящих в ней процессов.

3. Нарастание неустойчивости в семейной системе.

4. Генерализация кризиса, то есть его влияние распространяется на весь диапазон семейных отношений и взаимодействий. На каком бы уровне функционирования семьи ни возникал кризис (индивидуальном, микро-, макро- или мегасистемном), он неизбежно будет затрагивать другие уровни, обусловливая нарушения в их функционировании. В результате можно обнаружить следующие проявления семейного кризиса:

1. Проявление семейного кризиса на индивидуальном уровне:

* чувство дискомфорта, повышенная тревожность;

* неэффективность старых способов коммуникации;

* снижение уровня удовлетворенности браком;

* ощущение непонятости, невысказанности, безысходности и тщетности предпринимаемых с целью изменить ситуацию усилий, то есть ощущение ограничения своих возможностей, неспособность обнаружить в ситуации новые направления развития;

* смещение локуса контроля: член семьи перестает занимать субъектную позицию, ему начинает казаться, что нечто происходит «с ним» -- то есть вне его, а значит, и изменения должны произойти не с ним, а с другими. В таком случае он искренне начинает полагать, что именно изменение отношения или поведения другого члена семьи приведет к улучшению ситуации;

* закрытость для нового опыта и в то же время надежда на «чудесное возвращение мира», не связанное с собственными изменениями;

* появление сверхценных идей у некоторых членов семьи;

* формирование симптоматического поведения.

2. Проявление семейного кризиса на микросистемном уровне:

* нарушения по параметру сплоченности: уменьшение или увеличение психологической дистанции между членами семьи (крайние варианты -- симбиотическое слияние и разобщенность);

* деформация внутренних и внешних границ нуклеарной семьи, крайними вариантами которой являются их диффузность (размытость) и жесткость (непроницаемость);

* нарушения гибкости семейной системы вплоть до хаотичности или ригидности (механизм сохранения и усиления негибких способов реагирования -- «инконгруэнтная адаптация» -- почти универсален в кризисных ситуациях, однако при длительном его использовании нарушается естественный обмен энергии в семье);

* изменения ролевой структуры семейной системы (появление дисфункциональных ролей, жесткое, неравномерное распределение ролей, «провал» роли, патологизация ролей);

* нарушение иерархии (борьба за власть, перевернутая иерархия);

* возникновение семейных конфликтов;

* рост негативных эмоций и критики;

* нарушения метакоммуникации;

* нарастание чувства общей неудовлетворенности отношениями в семье, обнаружение расхождения во взглядах, возникновение молчаливого протеста, ссоры и упреки, ощущение обманутости у членов семьи;

* регресс или возврат к ранним моделям функционирования нуклеарной семьи;

* «застревание» на какой-либо стадии развития семьи и неспособность решать задачи следующих этапов;

* противоречивость и несогласованность притязаний и ожиданий членов семьи;

* разрушение некоторых устоявшихся ценностей семьи и несформированность новых;

* нарушение традиций и ритуалов;

* неэффективность старых семейных норм и правил в отсутствие новых;

* дефицит правил.

3. Проявления семейного кризиса на макросистемном уровне;

* реализация архаичного поведенческого паттерна, неадекватного актуальному контексту существования семьи, но являвшегося эффективным в предыдущих поколениях;

* нарушения внутренних и внешних границ расширенной семьи, крайними вариантами которых являются диффузность и жесткость (непроницаемость) границ;

* нарушения иерархии (например, перевернутая иерархия, межпоколенные коалиции);

* нарушения ролевой структуры расширенной семьи (ролевые инверсии, «провал» роли);

* нарушение традиций и ритуалов;

* неэффективность старых семейных норм и правил и несформированность новых.

4. Проявление семейного кризиса на мегасистемном уровне:

* социальная изоляция семьи;

* социальная дезадаптация семьи;

* конфликты с социальным окружением[2;3;4].

Психологи связывают основные кризисы в семье с важными жизненными событиями, благодаря которым в семье, что - то меняется, а члены семьи оказались не вполне готовы к переменам. Так формируются этапы переходных периодов.

2. Два закона жизни семьи

Описание семейных кризисов связано с анализом событий жизненного пути семьи: кризисы семьи могут вызываться некоторыми событиями, влияющими на стабильность семейной системы. Подобные кризисы могут возникать независимо от стадий жизненного цикла семьи и называются ненормативными.

Жизнь семьи подчиняется двум законам: закону гомеостаза и закону развития. Закон гомеостаза гласит: всякая система стремится к постоянству, к стабильности. Для семьи это означает, что она в каждый данный момент времени своего существования стремится сохранить свой status quo. Нарушение этого статуса всегда болезненно для вех членов семьи, несмотря на то, что события могут быть и радостными, и долгожданными. Закон постоянства обладает огромной силой. Например, благодаря стремлению не допустить ухода повзрослевшего ребенка из семьи и тем самым сохранить семейную структуру родители способны терпеть любое неадекватное поведение подростка к полному изумлению всех посторонних.

Одновременно действует закон развития: всякая семейная система стремится пройти полный жизненный цикл. Семья в своем развитии проходит определенные стадии, связанные с некоторыми неизбежными объективными обстоятельствами, проживая кризисы в своем развитии.

Вот как пишут об этом Эйдемиллер Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. М. в книге «Семейный диагноз и семейная психотерапия.» : «Подобно всем биологическим организмам, семья стремится как к сохранению сложившихся связей между ее элементами, так и к их эволюции. В живой системе, которая формируется и сохраняется благодаря эффекту обмена энергии и вещества в неравновесных условиях, колебания, как внутренние, так и внешние, превращают ее в новую структуру (новое качество). Колебания обычно сопровождаются реакцией, которая возвращает систему в ее устойчивое состояние. Но когда они усиливаются, в семье может наступить кризисное состояние, трансформация которого приведет ее к новому уровню функционирования. Таким образом, семейная система, так же как и любая другая, работает под воздействием двух законов: гомеостаза и развития.

Закон гомеостаза формулируется следующим образом: каждая система стремится сохранить свое положение, каким бы оно ни было. Система поддерживает равновесие за счет того, что фиксирует каждое свое отклонение от него и совершает действия, которые способствуют возвращению в обычное состояние. Механизм, фиксации и возвращения иазывается механизмом обратной связи. Он действует в самых разных областях жизни семьи. Например, как только происходит что-то новое, необычное (ребенок вдруг хуже стал учиться, супруга не возвращается с работы вовремя), мы сразу сосредоточиваем на этом внимание и задаем вопрос: «Что случилось, что надо сделать, чтобы все вернулось к прежнему?» Нарушение механизмов обратной связи приводит к нестабильности семьи.

На уровне индивидуального сознания закон гомеостаза звучит примерно так: «система в целом должна остаться без перемен».

Согласно закону развития, каждая семейная система должна пройти свой жизненный цикл. Как говорилось нами выше, он представляет собой некую последовательную смену событий и стадий, которые проходит большинство семей. Непосредственными причинами, дающими возможность подобного движения, являются некоторые обязательные для возникновения этой системы этапы («кризисы развития»), такие как брак, рождение ребенка и пр., а также изменения физического возраста людей и соответствующие им стадии психического развития. Именно на этих отрезках своего существования семьи оказываются неспособными решать новые ситуации прежними способами, и поэтому они стоят перед необходимостью усложнять свои приспособительные реакции, то есть переходить в новое качество»[4, стр. 19-20].

3. Кризис среднего возраста

Главные его причины, способные разрушить семью, - будничность отношений, возрастающее количество проблем, внезапное осознание, что «лучшие годы» (то есть молодые) ушли безвозвратно.

Согласно статистике:

* Самое большое число разлаженных браков - среди людей в возрасте 38-40 и 41-47 лет.

* Установлено, что больше всего проблем возникает у супругов в возрасте 31-40 лет.

Отчетливо почувствовать, что жизнь утекает быстрее, чем хотелось бы, можно даже в 25. Особенно обидно, если возникает ощущение, что драгоценные годы проходят рядом не с тем человеком. Но даже в органичной паре возможны такие периоды, когда один из партнеров про себя начинает твердить что-то вроде: «Как ты мне надоела! Видеть тебя не могу...»

Психологами были проанализированы случаи явного охлаждения супружеских отношений или глубокого отчуждения между супругами:

· стремление к внебрачным контактам;

· обыденность брака;

· эгоизм партнера;

· ревность;

· сохранившиеся или возникшие с годами разногласия во взглядах и интересах;

· болезни;

· собственная лень;

· утрата доверия к партнеру.

Естественно, поведение человека заметно меняется. А поскольку он не очень-то понимает, что с ним происходит и, что еще существенней, как преодолеть этот психологический кризис, он не может придумать ничего лучше, как отыгрываться на близких, и проще всего - на жене. Возникает мысль отомстить ей, так сказать, за некомфортность собственного существования. Способ у каждого свой, начиная от беспричинно грубого секса со своей благоверной и кончая наглыми изменами.

У мужчин к сорока годам пик сексуальности давно позади, и интимные возможности убывают с каждым днем. Одному богу известно, как обидно им порой это осознавать. Вот некоторые из них и пытаются «вернуть себе молодость» вообще и в сексуальном плане путем связи с молоденькой. Обычно этот «сеанс психо- и сексотерапии» длится пару лет, а потом изможденный любовник возвращается в лоно семьи. Кризисный период пройден, отношения с женой стабилизировались и даже окрепли. Однако эти два года еще как-то надо было пережить.

Если семья благополучно выкарабкалась из одного супружеского кризиса, это вовсе не означает, что «сия чаша» миновала навсегда. На самом деле наша жизнь представляет собой череду крупных и мелких кризисов, которые, как правило, замешаны на нашем возрасте.

4. Жизненные циклы семьи

Анализ литературы по проблеме кризисных ситуаций в семье позволяет выделить несколько подходов к описанию семейных кризисов.

Первый связан с изучением закономерностей жизненного цикла семьи. В русле данного подхода кризисы рассматриваются как переходные моменты между стадиями жизненного цикла. Они возникают при «застревании», препятствиях или неадекватной адаптации при прохождении какого-либо этапа жизненного цикла семьи.

Е. Дюваль в 1950 г. первым опубликовал работу по проблемам развития семьи и подразделил ЖЦС на восемь стадий, связанных с развитием.

0. Вовлечение. Встреча будущих супругов, их эмоциональное притяжение друг к другу.

1. Супружеские пары без детей. Задачи стадии: сформировать брачные отношения, удовлетворяющие обоих супругов; урегулировать вопросы, касающиеся беременности и желания стать родителями; войти в круг родственников.

2. Появление в семье детей (возраст ребенка -- до 2,5 лет). Задачи стадии: адаптация к ситуации появления ребенка, забота о правильном развитии младенцев; организация семейной жизни, удовлетворяющей как родителей, так и детей.

3. Семья с детьми-дошкольниками (возраст старшего ребенка -- от 2,5 до 6 лет). Задачи стадии: адаптация к основным потребностям и склонностям детей с учетом необходимости содействия их развитию; преодоление трудностей, связанных с усталостью и отсутствием личного пространства.

4. Семьи с детьми -- младшими школьниками (возраст старших -- от 6 до 13 лет). Задачи стадии: присоединение к семьям с детьми школьного возраста; побуждение детей к достижению успехов учебе.

5. Семьи с подростками (старший ребенок -- от 13 до 20 лет). Задачи стадии: установление в семье равновесия между свободой и ответственностью; создание у супругов круга интересов, не связанных с родительскими обязанностями, и решение проблем карьеры.

6. Уход молодых людей из семьи (от ухода первого ребенка до момента, когда самый младший покинет дом). Задачи стадии: ритуализация освобождения молодых людей от родительской опеки; сохранение духа поддержки как основы семьи.

7. Средний возраст родителей (от «пустого гнезда» до ухода на пенсию). Задачи стадии: перестройка супружеских отношений; поддержание родственных связей со старшим и младшим поколением.

8. Старение членов семьи (от ухода на пенсию до смерти обоих супругов). Задачи стадии: адаптация к уходу на пенсию; решение проблем тяжелой утраты и одинокой жизни; сохранение семейных связей и адаптация к старости [4].

Рассмотрим жизненные циклы семьи как их описали Эйдемиллер Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. М.:

«Динамика семьи или жизненные циклы семьи -- это изменение ее структуры и функций в зависимости от этапов жизнедеятельности. Семья не статичное образование, с течением времени она развивается. Развитие семьи отражается в фазах ее жизненного цикла (ЖЦС). Обычно исследование ЖЦС начинается с изучения формирования семьи в период ухаживания и брака. После этого в большинстве случаев она сначала расширяется за счет растущих в ней детей, а затем сокращается, когда дети покидают дом, чтобы вступить в самостоятельную жизнь… При прохождении семьи от стадии к стадии она переживает закономерные кризисы развития, подобно тем, которые в своем становлении испытывают организм, личность и социальные группы. Исследования ЖЦС показали, что в моменты нормативных стрессов семьи нередко возвращаются к ранним моделям функционирования (механизм «регрессии») либо останавливаются в своем развитии, фиксируясь на определенном этапе (механизм «фиксации»). Поэтому был сделан вывод о необходимости внимательного изучения переходных периодов от одной стадии ЖЦС к другой. Нередко семейные проблемы оказываются связанными не с каким-либо внешним стрессогенным фактором, а с регрессией и фиксацией на предыдущей фазе ЖЦС»[4, стр.15- 17].

Больше значение исследователи придают следующим переходным периодам.

0-1. Принятие на себя супружеских обязательств.

1-2. Освоение супругами родительских ролей.

2-3. Принятие факта появления в семье новой личности.

3-4. Включение детей во внешние социальные структуры (детские учреждения).

4-5. Принятие факта вступления ребенка в подростковый период.

5-6. Экспериментирование семьи с независимостью подростка.

7-8. Уход детей из семьи и необходимость для супругов вновь остаться вдвоем.

8-9. Принятие факта ухода на пенсию и старости.

В. Сатир выделяет десять критических точек в развитии семьи.

* Первый кризис -- зачатие, беременность и рождение ребенка.

* Второй кризис -- начало освоения ребенком человеческой речи.

* Третий кризис -- ребенок налаживает отношения с внешней средой (идет в детский сад или в школу).

* Четвертый кризис -- ребенок вступает в подростковый возраст.

* Пятый кризис -- ребенок становится взрослым и покидает дом.

* Шестой кризис -- молодые люди женятся, и в семью входят невестки и зятья.

* Седьмой кризис -- наступление климакса в жизни женщины.

* Восьмой кризис -- уменьшение сексуальной активности мужчин.

* Девятый кризис -- родители становятся бабушками и дедушками.

* Десятый кризис -- умирает один из супругов[2;3].

Таким образом, семья в своем развитии переживает ряд этапов, сопровождающихся кризисами. В основе нормативного кризиса обычно лежит индивидуальный нормативный кризис взрослого или ребенка, ведущий к дестабилизации системы.

5. Модели поведения и кризисные ситуации

Семья, находящаяся в состоянии кризиса, не может оставаться прежней; ей не удается функционировать адекватно изменившейся ситуации, оперируя знакомыми, шаблонными представлениями и используя привычные модели поведения.

По мнению психологов, все семьи проходят стадии развития, и на каждом этапе перед ними стоят определенные задачи. Эти задачи необходимо решить, иначе перейдя на следующий этап, эти нерешенные задачи будут тормозить прохождение семьей следующей стадии развития.

Первый нормативный семейный кризис - это принятие на себя супружеских обязанностей.

Его переживает молодая семья без детей при переходе от одиночного к парному существованию - это период привыкания, притирки. Главная задача этого периода - это адаптация супругов к семейной жизни и друг к другу. Задачи развития семьи на этом этапе:

1. Установление внутренних границ семьи и границ общения с друзьями и родственниками.

2. Разрешение конфликта между семейными и личными потребностями.

3. Решение проблемы семейной иерархии и областей ответственности.

4. Достижение сексуальной гармонии (сексуальная адаптация).

5. Решение жилищных проблем и приобретение собственного имущества.

Опасность этого периода в том, что идеальный облик избранника или избранницы все более обрастает реальными чертами, не всегда симпатичными. Приходит понимание того, с кем свела судьба и насколько просто, или сложно с партнером можно находить общий язык.

Второй ответственный период - это рождение первого ребенка.

Кризисный период жизни семьи заключается в освоении супругами родительских ролей и принятия факта появления в семье новой личности. Основная задача развития молодой семьи с ребенком - это реорганизация семьи для решения новых задач, таких как:

1. Уход за маленьким ребенком.

2. Согласование личных и семейных целей.

3. Освоение супругами новых ролей - родительских.

4. Преодоление трудностей распределения внимания, любви и заботы уже между тремя близкими людьми.

5. А также на новом уровне постройка отношений с родителями, ставшими бабушками и дедушками.

Опасностями этого периода является вынужденный перерыв в профессиональном развитии одного и увеличившаяся финансовая нагрузка на другого. Как часто в этот период можно услышать упреки: «Помоги мне с ребенком, я устала! - От чего тебе уставать, ты же целый день дома? - Вот я действительно устал на работе, и дома мне нет отдыха! - Ты так говоришь, потому, что нас не любишь, тебе работа важнее семьи!» Такие диалоги возникают, потому что важным и опасным моментом в этот период - является хроническая нехватка сил, времени для своих личных и супружеских нужд у молодых родителей: на отдых, на хобби, на друзей, на романтические отношения друг с другом, да и просто на то, чтобы физически выспаться. межличностный диалог супружеский конфликт

Третий кризисный период (пять - семь лет браку) связан с поступлением ребенка в школу или в дошкольное учреждение, то есть во внешние социальные структуры.

Что же такого особого в этом этапе развития семьи? Дело в том, что «продукт воспитательной деятельности родителей» оказывается объектом всеобщего обозрения. Семья как бы «проверяется на эффективность правил воспитания», которые ребенок в ней получает. Если ребенок, как «семейный представитель», выходя во внешний мир (идя в школу) справляется со школьными требованиями, то семья «эффективна». Если же нет, то ребенок может попасть в роль человека, который семью «позорит». «Неуспешный» ребенок обычно не получает в такой «неэффективной семье» поддержки и помощи, потому, что в ней нет внутренних правил, все семейные правила присоединены к социальным. (В такой семье учитель всегда прав, взрослого нельзя критиковать, получил двойку - сам виноват).

Основная задача этого периода - очередное перераспределение обязанностей между супругами, связанное с появлением школьника в семье. Требуется проявление участия при адаптации ребенка к школе, а если надо, то и при наличии проблем с выполнением режимных моментов, дисциплиной, учебой, распределение обязанностей по помощи ребенку при подготовке домашних заданий.

Обычно к этому времени семья пережила много испытаний. Чаще всего уже решен квартирный вопрос. В смысле карьеры у мужчин в это время все более - менее спокойно. Женщина возвращается на работу и теперь совмещает заботу о ребенке и доме со служебными обязанностями.

Опасность этого периода в том, что наступает некоторое затишье в отношениях: прелесть новизны, радость общения и обладания уже меньше, если совсем не угасла во время борьбы за выживание в первые годы брака. И если не возникло настоящей супружеской гармонии, может возникнуть пустота, которую необходимо чем-то заполнить. Этот период один из самых опасных с точки зрения прочности брака.

Четвертый критический период связан с принятием факта вступления ребенка в подростковый период, который часто осложняется совпадением с личным кризисом среднего возраста у родителей (время подведения промежуточных жизненных итогов). Эта стадия зрелого брака, обычно супругам 37 - 40 лет и прожили они вместе около 10 - 15 лет. Основные задачи развития семьи на этом этапе:

1. Перераспределение автономии и контроля между родителями и детьми.

2. Изменение типа родительского поведения и ролей (общение взрослого с взрослым).

3. Подготовка к уходу подростка во взрослую жизнь (выбор профессии, экспериментирование с его независимостью).

Остро протекающий подростковый кризис с точки зрения семейной системы можно рассматривать, как внутрисемейную борьбу за поддержание иерархического порядка, родители болезненно реагируют на бурные проявления борьбы за самостоятельность подростков.

Еще одна опасность этого периода, связана с приспособлением к возрастным изменениям в самих супругах. Когда мужчина достигает среднего возраста и приобретает высокий социальный статус, он становится более привлекательным для молодых женщин, в то время как его жена, для которой физическая привлекательность гораздо более важна, чувствует, что становится менее интересной для мужчин. Этот период является не менее опасным, чем предыдущий, в плане прочности брака.

Пятый непростой период в жизни семьи связан с покиданием выросшими детьми отчего дома, обретение ими эмоциональной и финансовой независимости, создание ими своих семей. Основная задача развития семьи на этом этапе - создание условий для корректного ухода из дома выросших детей.

Шестой кризисный период, который переживает семья - «опустевшее гнездо». Этот период наступает, когда последний выросший ребенок покидает дом. Такая семья, в основном, выполнила свою родительскую функцию. Задачи, стоящие перед семьей в этот период заключаются в том, чтобы пересмотреть свои супружеские взаимоотношения, перераспределить обязанности и время общения, нахождение новых совместных интересов, хобби, адаптация к уходу на пенсию.

Опасность этого периода заключается в том, что если в основном семью объединяла не общность интересов супругов, а воспитание и выращивание детей, то в этот период смысл совместного существования пропадает.

Седьмой период - это трагическая фаза развития семьи, в которой кто-то из партнеров остается один после смерти другого. Это сопровождается кризисными переживаниями потери, возникновение пустоты. Но и в этот трудный период необходимо найти силы и по-новому простроить отношения с семьями детей, найти новые интересы и смыслы в жизни[2;3;4]. Таким образом, кризисом можно назвать ситуацию столкновения с препятствием в реализации важнейших жизненных целей при условии невозможности справиться с ней с помощью привычных средств.

Кризис не всегда несет в себе негативный смысл. В китайском языке понятие «кризис» определяется как «полный опасности шанс», как возможность роста человеческой личности, которую индивид обретает, проходя через кризисное состояние и испытывая различные сопротивления. Конструктивное преодоление кризисных ситуаций и периодов жизни дает их субъектам ресурсы для личностного роста и преодоления неизбежно сопровождающих жизнь переломных моментов. Практические рекомендации по преодолению семейных кризисов дает Туренко И. И., клинический психолог, семейный психотерапевт психологического агентства «АНИМА»:

«1.Супруги друг другу не чужие, а близкие люди.

Близкие - это не те, кто: жалея, страдая, сердясь и наказывая друг друга, переживают молча. А те, кто смело и честно говорят на самые сокровенные темы - открыто, без стеснения, но сохраняя уважение к тому мнению, которое высказывает супруг. В кризисной ситуации, игнорирование - опасно!

2. Близость - это не гарантия на всю жизнь, полученная когда-то!

С годами, мало сохранить, то что уже есть, нужно обновлять и развивать её на протяжении всей совместной жизни. Не требуйте от близкого человека жертв, это никогда не приносит счастья. Он может сам сделать подарок, но по доброй воле. Не принуждайте, не шантажируйте и не навязывайте! Ищите компромиссы, это может дать хорошие результаты.

3. Если вы ощущаете, что шансы на восстановление отношений есть, проявляйте необходимую, но разумную активность» [3].

По мнению практикующих семейных психологов, если семья, как система пытается избежать изменений, обусловленных ее естественным развитием, то это может стать источником негативных симптомов у ее членов (психосоматических или эмоциональных расстройств).

Выход из семейного кризиса сопровождается либо установлением новых отношений между членами семьи, принятием новых ролей, нового уровня взаимопонимания и взаимодействия; либо, при попытке любой ценой сохранить прежний тип взаимоотношений, нарастанием степени эмоционального отчуждения и нарушением внутрисемейных отношений, что подчас приводит к распаду семьи.

Благополучный выход из семейного кризиса зависит от желания супругов сохранить семью, культуры их межличностных отношений, способности пересматривать свои ошибочные взгляды, от того насколько выражено стремление поддерживать психологическое благополучие, здоровые отношения с другими членами семьи.

Если присутствует осознанная установка на совместное с партнером развитие и своевременно обнаруживаются трудности во взаимоотношениях, появляется возможность супругов корректировать свое поведение и сообща преодолевать трудные моменты семейной жизни[2;3].

За помощью, лучше обратиться к специалисту, который занимает нейтральную позицию, а значит, более объективен в конфликтной ситуации в сравнении с вашими родственниками или мнением друзей. Он сможет дать не только грамотные рекомендации, но и поддержку каждому из супругов.

Вывод

Семейные кризисы имеют универсальное свойство - сопровождаются напряжением отрицательных эмоций, психоэмоциональными и соматическим расстройствами членов семьи, и, как следствие, снижением функционального состояния членов кризисной семьи.

На протяжении всего жизненного цикла семья постоянно сталкивается с трудными ситуациями, которые либо объективно нарушают жизнедеятельность человека или его семьи, либо субъективно воспринимаются им как сложные, и потому он не может их преодолеть самостоятельно.

Если супруги прошли все возможные этапы кризисных ситуаций, они понимают, что в них есть свой смысл, полезность и жизненная необходимость, связанная с испытаниями и преодолениями, которые закаляют ваши отношения и делают вас опытными и мудрыми, как партнёров в супружестве.

Литература

1. Дружинин В. Н. Психология семьи: 3-е изд. -- СПб.: Питер, 2006. -- 176 с: ил.

2. Игнатьева Светлана - семейный психолог

3. Туренко Ирина Ивановна, клинический психолог, семейный психотерапевт психологического агентства «АНИМА» г. Ставрополь

4. Эйдемиллер Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. М. в книге «Семейный диагноз и семейная психотерапия.» Учебное пособие для врачей и психологов. Изд. 2-е, испр. и доп. -- СПб.: Речь, 2006, 352 с.

Термины

Взаимодействие -- философская категория, отражающая процессы воздействия объектов друг на друга, их взаимную обусловленность и порождение одним объектом другого. Взаимодействие -- объективная и универсальная форма движения, развития, которая определяет существование и структурную организацию любой материальной системы.

Взаимодействие - взаимная связь предметов, явлений, их обусловленность действий

Воспитание -- целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями.

Воспитать - Вырастить, воздействуя на духовное, интеллектуальное и физическое развитие. Воспитать сына Путем систематического воздействия, влияния сформировать (характер, навыки)

Воспитание - относительное осмысление и целенаправленное вращивание человека в соответствии со спецификой целей групп и организаций, в которых оно осуществляется.

Воспитание - навыки поведения привитые школой, семьей, средой и проявляющиеся в общественной жизни.

Конфлимкт (от лат. conflictus) -- столкновение или борьба, враждебное отношение. Конфликтные ситуации изучает конфликтология. Конфликт -- ситуация, в которой каждая из сторон стремится занять позицию, несовместимую и противоположную по отношению к интересам другой стороны. Конфликт-особое взаимодействие индивидов, групп, объединений которые возникают при их несовместных взглядах, позициях и интересах. Конфликт определяется в психологии как отсутствие согласия между двумя или более сторонами -- лицами или группами.

Конфликт - Столкновение, серьезное разногласие, спор.

Конфликт - столкновение - предельно обостренное противоречие, связанное острыми эмоциональными переживаниями.

Конфликт - столкновение, серьезное разногласие, спор.

Личность - это конкретный человек, являющийся представителем определённого общества, определённой социальной группы, занимающийся конкретным видом деятельности, осознающий своё отношение к окружающему и наделённый индивидуально-психологическими особенностями.

Личность - Человек как носитель каких-н. свойств, лицо (в3 знач.).

Личность - человек как участник историко-эволюционного процесса выступающий носителем социальных ролей и обладающий возможностью выбора жизненного пути, в ходе которого он преобразует природу, общество и самого себя

Личность - человек как носитель каких - н свойств.

Семьям -- социальная группа, обладающая исторически определённой организацией, члены которой связаны брачными или родственными отношениями (а также отношениями по взятию детей на воспитание), общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальная необходимость которой обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения.

Семья - Группа живущих вместе близких родственников.

Семья- основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связанны обобщенностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.

Брак (производное от глагола брать), или брамчный союмз, -- регулируемая обществом (в том числе государством) постоянная связь как правило между мужчиной и женщиной, как правило, основанная на личных чувствах и сексуальных отношениях, преследующая цель создания семьи.

Брак - Образованно от глагола брать ( имеется в виду. Брать кого-то в жены или в мужья) в значении «супружество».

Брак - супружеские отношения законно оформленные.

Социальная адаптация - Социальная адаптация является частью социализации. И если социализация учит, то адаптация изменяет, то чему научили. Конверсационная социализация.

Адаптация - Приспособление организмов, органов к внешним условиям.

Социальная адаптация - процесс интеграции человека обществе, в результате которого достигается формирование самосознания и ролевого поведения, способности к самоконтролю и самообслуживанию, адекватных связей с окружающими.

Воздействие -- активное влияние субъекта на объект, не обязательно явное или с обратной связью.

Приложение

Классификация типов семьи

Показатель	Признаки
По типы мировой современной семьи	Тотемический клан является наиболее старой формой семейной жизни, существующей и до сих пор у некоторых племен. Все члены клана имеют общее имя, а индивидуальные имена отсутствуют. Тотемический клан основывается на вере в общего предка, которым считают то или иное животное. Члены клана приписывают себе лучшие качества этого предка. В семье такого типа существует групповой брак, и поэтому происхождение определяется по материнской линии. Домовая община как форма семьи характеризуется общим именем и совместным проживанием нескольких поколений. Общим предком был глава семьи, являющийся старейшим членом семьи. Все члены домовой общины жили в одном большом доме, в котором имелось несколько помещений для отдельных брачных пар и их детей. В зависимости от того, по какой линии определялось происхождение, различают материнскую и отцовскую домовые общины. Материнский тип домовой общины наиболее старый. В совместном доме жили лишь родственники по женской линии, а мужья женщин проживали в семье своей матери и посещали своих жен лишь в определенных случаях. В этих общинах часто встречалась полиандрия - многомужество. Отцовская домовая община включала в себя кровных родственников лишь по мужской линии. При этом мать считалась даже более дальним родственником к своим детям, нежели любой родственник по мужской линии. Кроме того, выделяют билатеральную домовую общину, в которой происхождение определялось одновременно по мужской и по женской линии. Все родственники пользовались одинаковыми правами. Такая общность являлась переходной формой к более позднему типу индивидуальной семьи. В моногамной патриархальной семье глава семьи являлся единственным владельцем имущества и обладателем всех прав. Он мог наказывать членов семьи, выдавать замуж дочерей и женить сыновей, определять им попечителя и т.д. Индивидуальная семья являлась и является сегодня наиболее распространенным типом семьи в мире, получившим не только общественное, но и юридическое признание. Она образуется в результате особого акта бракосочетания. В семью входят лишь ближайшие родственники: муж, жена и дети, еще не вступившие в брак и не ставшие экономически самостоятельными.
По семейному стажу супругов	.семья молодоженов. Это только что рождённая семья, семья в медовый период, который длится у разных людей разное время. Типичным состоянием для такой семьи является состояние эйфории: у них ещё не развеялись радужные мечты, надежды, планы, нередко оторванные от реальности. У них ещё всё впереди, им всё понятно, в жизни для них всё просто. И они ещё уверены, что вдвоём могут горы свернуть. · молодая семья - следующая стадия( у одних через полгода-год, а у других гораздо раньше, если медовый период сокращается). Это семья, столкнувшаяся с первыми, для них неожиданными препятствиями. Здесь супруги вдруг на собственном опыте открывают, что одной любви маловато. Появляются первые размолвки, стремление изменить, переделать его. · семья, ждущая ребёнка. На эту ступень поднимается молодая семья, ожидающая первенца. В это время заметно меняется супруга, неузнаваемым становится отец. Заботливость молодого мужа по отношению к жене не знает границ. · семья среднего супружеского возраста( от трёх до десяти лет совместного проживания ).Это наиболее опасный период её жизни. Потому что именно в эти годы появляются скука, однообразие, стереотипность во взаимоотношениях супругов, разгораются конфликты и на обозначенный период приходится большинство разводов. · семья старшего супружеского возраста(10-20 лет). Морально-психологическое благополучие супругов на этом этапе во многом зависит от богатства их личностей, взаимной уступчивости. пожилые супружеские пары. Эта разновидность семей возникает после вступления в брак их детей, появление внуков.
По количеству детей	· бездетные( инфертильные ) семьи, где в течение 10 лет совместного проживания не появился ребёнок. Каждая третья семья из этой группы распадается по инициативе мужчин. · однодетная семья. Таких семей в городах 53,6%, а в селе - 38-41,1%. Из этих семей распадается примерно каждая вторая. Но если такая семья сохраняется, то педагогические возможности её, условия роста, развития ребёнка недостаточно благоприятны. Многие социологи отмечают у этих людей безответственность, отсутствие трудолюбия и эгоцентризм. · малодетная семья( семья с двумя детьми). Стабильность семьи с рождением второго ребёнка возрастает, по наблюдениям социологов в 3 раза. · многодетная семья - такою нынче считается семья, в которой трое и более детей. В этом типе семей разводы крайне редки, и если иногда случаются, то из-за экономической или нравственно-психологической несостоятельности мужа.
По составу семьи.	неполная семья - когда в семье есть лишь один родитель с детьми. Это происходит или в результате смерти одного из супругов, или в результате разводов, но нередко и в результате внебрачного рождения ребёнка, а то и усыновление одинокой женщиной чужого ребёнка. Дети в этих семьях отличаются большой самостоятельностью, понятливостью и эмоциональностью. · отдельная, простая семья( нуклеарная) Её образуют супруги с детьми или без детей, живущие отдельно от родителей. Они обладают полной самостоятельностью и потому организуют свою жизнь так, как им хочется самим. Здесь сложены наилучшие условия для самовыражения, проявление способностей, личностных качеств каждого из супругов. · сложная семья( расширенная ) - состоит из представителей нескольких поколений. Ныне, по данным социологических исследований, примерно до 70% молодых супругов в возрасте до 20 лет проживают в таких семьях. В такой семье лучше налажен быт, у молодых больше свободного времени, реже случаются крупные ссоры. Вместе с этим в подобных семьях нередко встаёт вопрос о разводе с родителями - из-за вмешательств некоторых из них в жизнь своих детей, мелочной опёки над ними, из-за естественного стремления молодёжи к самостоятельности. · большая семья, состоящая из трёх и более супружеских пар( родительская пара и несколько детей со своими семьями). Но современному человеку, перегруженным вынужденным общениям на производстве, они мало подходят.
По типу главенства семьёй.	эгалитарная(равноправная) семья. По данным социологических исследований, таких у нас насчитывается 60-80% от общего числа семей. Более всего они распространены в крупных городах. Распределение домашних обязанностей здесь осуществляется демократично, в зависимости от того, у кого та или иная работа получается лучше. Борьбы за власть не происходит, потому что супруги ориентированы на интересы семьи и не стремятся командовать друг другом. · вторая разновидность - авторитарная семья, основанная на беспрекослов-ном повиновении одного члена семьи другому. Из общей массы семей по некоторым данным одну шестую часть составляют семьи матриархатного типа, а одну восьмую - патриархатного типа. Семьи этого типа довольно часто раздираются борьбой за власть и оттого полны всевозможных конфликтов, чаще всего мелких. Но среди них встречаются и довольно мирные семьи, когда подчинённого вполне устраивает его роль.
По однородности социального состава.	·социально гомогенные( однородные ). Таких у нас, по данным социологических исследований, примерно 70% от общего числа семей. В этих семьях муж и жена, и их родители принадлежат к одинаковым слоям общества: все они рабочие или все служащие. Принадлежность к одному культурно-профессиональному слою обеспечивает лучшее взаимопонимание и между супругами, и между ними и родителями, оттого атмосфера в таких семьях обычно спокойная. Но эта же общность происхождения, интересов, места работы не даёт людям отключится в семье от производственных проблем после трудового дня. ·социально гетерогенные( разнородные ). Их насчитывают 30% от общей массы семей. Супруги в них имеют неодинаковое образование, различные профессии, общих интересов производственного плана здесь обычно гораздо меньше. Эгалитарные отношения тут встречаются меньше, преобладают авторитарные. Да и с родителями каждого из супругов отношения обычно складываются негладко. В то же время здесь очень высокая семейная активность, чаще наблюдается стремление к самообразованию супругов, потому что неодинаковость образовательного уровня стимулирует отстающего.
По качеству отношений в семье.	· благополучные, которые, по словам Толстого, все < похожи друг на друга > . · устойчивые · проблемные. Тут частенько нет взаимопонимания, вспыхивают ссоры и конфликты. · конфликтные, где семьи не удовлетворены своей семейной жизнью, и оттого эти семьи не стабильны. · социально неблагополучные, в которых культурный уровень достаточно низкий, распространено пьянство. · дезорганизованные семьи, где процветает культ силы, господству- ющим чувством является страх, каждый член семьи живёт сам по себе.
.По типу потребительского поведения.	· с физическим уклоном, где на первом месте обычно стоят проблемы биологического существования: пища, одежды занимают все интересы членов семьи не от её нищеты, а от уровня значимости для них этих ценностей · с интеллектуальным типом поведения - эти семьи по материальной обеспеченности могут совершенно не отличаться от первого типа семьи, но их члены гораздо чаще предпочитают иметь хорошую книгу, чем лакомое блюдо. · смешанный тип семьи, в котором гармонично сочетаются интересы, потребности материальные и даже физиологические с интересами духовными.
По особым условиям семейной жизни.	· студенческая жизнь. Особенность такой семьи - отсутствие жилья у молодых супругов, хронический недостаток денег, почти полная материальная зависимость от родителей. В то же время эти семьи отличаются большой сплочённостью, активностью. Здесь твёрдо верят в лучшее будущее. · дистантные семьи. О них уже упоминалось выше, когда речь шла о существовании брака без семьи. Это, например, семьи моряков, крупных спортсменов, артистов. Здесь семья в значительной мере номинальна, поскольку супруги большую часть времени не живут вместе. Тут гораздо больше опасности супружеской неверности и развала семьи на этой основе. Хотя иногда такие семьи оказываются на редкость устойчивыми.
По определению из вне.	«Спокойная семья». В этой семье спокойные отношения, разнообразные события происходят тоже спокойно. Извне может сдаться, что взаимоотношения между членами семьи упорядочены, слаженные. Но после более близкого знакомства становится понятно, что мужчина и женщина ощущают чувство неудовольствия, скуки, мало общаются друг с другом. В случае таких семейных отношений можно говорить о преобладании чувства ответственности над случайностью и искренностью взаимоотношений. Вулканическая семья. В этой семье взаимоотношения непостоянные и открыты. Супруги постоянно выясняют отношения, часто разводятся, а потом снова живут вместе, конфликтуют, чтобы потом нежно любить друг друга и сознаваться в любви до конца жизни. Спонтанность и эмоциональная непосредственность преобладает над чувством ответственности. Дело в том, что проявление гнева, ослабляя ситуативное напряжение, не всегда оказывает содействие настоящему облегчению. Человек, проявив чрезмерно сильные отрицательные чувства, стыдится собственного поступка, чувствует вину, боится оказаться в смешном положении, боится осуждения, - таким образом, происходит накопление напряжения и отрицательных переживаний. «Семья-санаторий». Один из партнеров, эмоциональное состояние которого оказывается в повышенной тревожности перед окружающим миром, потребности любви и заботы, создает специфическую ограниченность, барьер для нового опыта. Такая защита дает возможность снизить чувство тревожности перед неопределенностью окружающего мира. Супруги все время проводят вместе и стараются удерживать возле себя детей. Попытки некоторого отмежевания воспринимаются как угроза самому существованию семьи. Постепенно ограничивается круг общения, уменьшаются контакты с друзьями. «Семья крепость». В основе таких союзов содержатся усвоенные представления об угрозе, агрессивности и жестокости окружающего мира. Довольно часто они подкрепляются необходимостью вытеснить отрицательные эмоции, которые возникают в семье, за ее границы. Заботясь о микроклимате своей семьи, супруги ставят в укор окружающим тем, что они хотели бы сказать друг другу или самому себе. В таких семьях доминирует один из членов семьи. «Семья-театр». Такие семьи удерживают стабильность в специфично театральный образ жизни. Иногда члены семьи разыгрывают друг друга, иногда вся семья объединяется в один ансамбль, при этом совсем не важно, что прячется за выполнением этой роли. Контакт с ребенком в «семье-театре», внимание к ее жизни, проблемам заменяется материальными благами.
По типу внутреннего строя	Тип семьи * 1 - «дом-крепость». Все слышали это выражение: «Мой дом -моя крепость». Крепкий, дружеский дом нередко оказывает содействие воспитанию целиком высоких общественных принципов у его членов, если они не ограждаются от всего мира за высоким забором, если не сидят за ним какими-то бирюками, не смотрят бирюком на каждого прохожего. Крепкие стены - вещь очень полезная. В случае ненастья, беды они нужны, да еще и как. Это все равно что оценка тылов, когда определяется боеготовность войска. Заметная еще и такая особенность: мужчина, выходец из таких семей-крепостей, как правило, и работящий добрый, и равнодушный ко всяким соблазнам, и к правонарушениям не склонен. «Крепость» эта не справит пасмурного впечатления, если за ее стенами поселится «добрый дух дома», если к ее огоньку, к ее теплу будет открыто доступ многим друзьям - знакомым и взрослых, и детей. Если в нем не будут фанатично предохранять собранное общими усилиями «добро», и вещевое, и сердечное, а станут им делиться со всеми страждущими. ...

Подобные документы

• Развод в современном обществе

  Кризисные периоды брака и супружеских конфликтов. Фазы жизненных циклов семьи. Причины разводов и причины их роста. Постразводная ситуация (последствия разводов для бывших супругов и детей, повторные браки). Принципы совместной супружеской жизни.
  
  курсовая работа [63,4 K], добавлен 25.10.2009
  

• Проблема измен в супружеских отношениях

  Понятие и основные признаки семьи. Типы брачно-семейных отношений, их особенности в начальном периоде развития семьи. Функции интимных отношений и их значение в жизни супругов. Анализ сущности и причин супружеских измен. Последствия внебрачных связей.
  
  курсовая работа [45,5 K], добавлен 06.02.2014
  

• Психология семейных отношений

  Функциональная структура семьи, стадии и динамика ее развития. Профили брака на моделях коммуникативных отношений; формирование личности в семье. Условия благополучия семьи; причины, мотивации и модели поведения супругов во внутрисемейных конфликтах.
  
  презентация [460,6 K], добавлен 04.04.2014
  

• Любовь и брак. Социальные аспекты супружеских конфликтов

  Основания для создания семьи. Возможные варианты отношений до брака. Особенности построения семейных отношений на библейских принципах. Основные потребности мужчины и женщины в браке. Основные причины, по которым в семьях могут появляться проблемы.
  
  контрольная работа [36,0 K], добавлен 18.07.2009
  

• Конфликт молодой семьи с семьей родителей, проживающих вместе

  Адаптация партнеров в первый год супружеской жизни. Основные виды семейных конфликтов. Нарушение этики супружеских отношений. Различие педагогических позиций по отношению к ребенку. Влияние родителей на молодую семью. Причины конфликтов молодой семьи.
  
  реферат [17,8 K], добавлен 18.06.2012
  

• Молодая семья и её особенности

  Особенности развития супружеских отношений на различных этапах становления и функционирования молодой семьи. Экономическая, хозяйственно-бытовая, репродуктивная, воспитательная функции. Кризисные явления и социальные особенности современной молодой семьи.
  
  реферат [38,4 K], добавлен 12.03.2011
  

• Семейные отношения как объект исследования в психологии

  Понятие семьи как системы. Основы развития взаимоотношений в семье. Современные формы семьи. Особенности брачно-семейных отношений. Опыт исследования внутрисемейных отношений в отечественной и зарубежной психологии. Нарушение процесса коммуникации.
  
  курсовая работа [101,3 K], добавлен 24.10.2011
  

• Исследования межличностных супружеских отношений

  Ценностно-мотивационные аспекты межличностных супружеских отношений как предмет социально-психологического исследования. Роль социальной психологии в исследовании семьи и брака. Методики диагностики межличностных супружеских отношений.
  
  дипломная работа [73,6 K], добавлен 16.03.2007
  

• Влияние полных и неполных семей на развитие ребенка

  Влияние семьи на развитие ребенка. Стили родительского поведения. Взаимоотношения родителей и детей. Изменяющаяся природа семьи. Семья и стресс. Неполные семьи: факторы риска, возможности. Исследования семейных отношений по кинетическому рисунку семьи.
  
  дипломная работа [173,6 K], добавлен 09.11.2008
  

• Социально-психологические причины разрыва семейно-брачных отношений в молодых семьях

  Психологическая характеристика семьи и семейно-брачных отношений, основные факторы их разрушения. Кризисные периоды брака и супружеские конфликты. Организация и методика эмпирического исследования по выявлению уровня конфликтности молодых супругов.
  
  курсовая работа [101,1 K], добавлен 17.04.2013
  

• Влияние стратегий поведения родителей в конфликте на психические особенности младших школьников

  Особенности развития личности школьника. Понятие и типы конфликтов. Особенности супружеских конфликтов и выбор стратегии поведения. Влияние неблагоприятных отношений внутри семьи и неудовлетворительных отношений к ребенку на уровень агрессии детей.
  
  дипломная работа [134,9 K], добавлен 18.10.2010
  

• Психология мужчины и женщины

  Различия в психологии женщины и мужчины и факторы, определяющие взаимоотношения между полами. Непонимание особенности поведения противоположного пола как причина семейных проблем и сложностей. Построение гармоничных отношений и поиск компромисса.
  
  курсовая работа [23,5 K], добавлен 11.10.2010
  

• Основы семьи и семейного консультирования

  Основные этапы развития науки о семье, психологические изменения семьи и национальные особенности семейных отношений в России. Анализ современных исследований семейно-брачных отношений: психология, структура, функции. Конфликты семьи и воспитание детей.
  
  шпаргалка [89,6 K], добавлен 02.07.2011
  

• Анализ супружеских взаимоотношений молодой семьи

  Семья и брак как формы семейной организации. Теоретический анализ супружеских взаимоотношений и молодой семьи, социальные проблемы ее становления и развития. Семейная адаптация и интеграция. Эмпирическое исследование супружеских взаимоотношений семьи.
  
  курсовая работа [53,1 K], добавлен 15.02.2012
  

• Классификации конфликтов. Семейные конфликты

  Анализ особенностей горизонтальных, вертикальных и смешанных конфликтов. Классификация конфликтов по социальной формализации и социально-психологическому эффекту. Черты конфликтной личности. Причины семейных конфликтов. Кризисные периоды в развитии семьи.
  
  презентация [2,8 M], добавлен 27.12.2013
  

• Восприятие семьи и семейных отношений детьми дошкольного возраста

  Исследование восприятия семьи и семейных отношений детьми дошкольного возраста в работах отечественных и зарубежных авторов. Демократический, авторитарный, попустительский стиль воспитания. Главные цели и задачи методики "Кинетический рисунок семьи".
  
  курсовая работа [176,8 K], добавлен 25.09.2013
  

• Жизненный цикл семьи

  Периодизация жизненного цикла семьи. Принятие и освоение супружеских ролей. Появление в семье детей. Уход молодых людей из семьи. Средний возраст родителей. Старение членов семьи. Социологический и психологический подходы к периодизации отношений.
  
  реферат [15,0 K], добавлен 27.06.2009
  

• Проблемы молодой семьи: ролевая адекватность и рассогласованность семейных ценностей

  Основные проблемы и место молодой семьи в период адаптации. Влияние мужского и женского поведения на процесс формирования супружеских взаимоотношений. Механизмы возникновения семейного конфликта. Качественный анализ ролевой адекватности супругов.
  
  курсовая работа [46,0 K], добавлен 18.07.2011
  

• Детско-родительские отношения и их влияние на личность ребенка

  Общая характеристика психологических особенностей детей дошкольного возраста. Понятие семьи и семейных отношений. Методики исследования детско-родительских отношений: "Рисунок семьи", диагностика родительского отношения, тест "Семейная социограмма".
  
  курсовая работа [49,4 K], добавлен 17.12.2014
  

• Предмет психологии семьи и ее задания

  Структура семьи, основные закономерности и динамики развития. Развитие личности в семье. Психология семейных отношений. Основы семейного консультирования. Профилактика и коррекция детско-родительских отношений. Виды деятельности семейного психолога.
  
  презентация [446,7 K], добавлен 12.02.2015
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам