Психологической экспертиза как практическая деятельность в области психологии
Изучение психологической экспертизы как направления деятельности практического психолога. Порядок ее проведения и заключение эксперта. Особенности проведения психологической экспертизы ребенка в ситуации развода. Оценка эмоционального состояния ребенка.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.06.2018 |
| Размер файла | 39,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ответ.Да, при условии учета возрастных особенностей детей. Для Светланы необходимо общение с приходящим членом семьи на знакомой для нее территории, с исключением ночевок, в привычных условиях, с привычным наполнением среды.
Вопрос. Является ли общение отца с ребенком необходимым фактором для нормального психического развития ребенка?
Ответ. Да, является.
Выводы по главе 2
В результате проведенных исследований ребенка Светланы, возраст 5 лет, переживаемого развод родителей, были сделаны следующие выводы и рекомендации:
До достижения периода «среднее детство» (возраст 7 лет) ребенку, рекомендуется сохранить привычное постоянное место жительства. В связи с психосоматическим характером перенесенных заболеваний, и тяжелого эмоционального состояния, можно рекомендовать не изменять постоянное место жительства до достижения подросткового периода. Начиная с 7 лет возможны краткосрочные периоды пребывания ребенка с ночевками вне дома без нанесения вреда психическому и физическому здоровью ребенка, начиная с 11-12 лет (подростковый период) возможен пересмотр места жительства ребенка.
Детско-родительские отношения с матерью развиваются по адекватному, эмоционально поддерживающему типу.
При достижении ребенком младшего школьного возраста - ночевки в месте, отличном от постоянного места его проживания, станут допустимыми, при достижении подросткового возраста - длительные периоды общения ребенка с отцом станет важным фактором развития.
Но сейчас, когда ребенок проживает период раннего детства - смена места жительства или ночевки в место отличном от постоянного места проживания, это фактор деградации и причина возникновения проблем в психическом развитии.
Заключение
Таким образом, судебно-психологическая экспертиза (СПЭ) - исследование, реализовываемое экспертом на базе специальных познаний в области психологии в целях получения заключения по поводу обстоятельств, имеющих значение для правильного разрешения дела; это специальное процессуальное действие, заключающееся в исследовании сведущим лицом (психологом) по заданию следователя или суда предоставленных ему подэкспертных материалов с целью установления фактических данных, имеющих значение для дела и дачи заключения в установленной форме. Значение СПЭ состоит в том, что она нередко выступает в качестве эффективного средства установления обстоятельств дела и позволяет использовать в процессе расследования и судебного разбирательства весь арсенал современных научно-психологических средств.
Что же касается СПЭ несовершеннолетних, то она является одной из самых сложных судебно-психологических экспертиз, что, прежде всего, связано с возрастными и психологическими особенностями несовершеннолетних. Особое отношение к СПЭ данной категории лиц связано, в первую очередь, с предоставлением несовершеннолетним дополнительных гарантий защиты прав и интересов в уголовном процессе и экспертном исследовании.
В результате проведенных исследований ребенка Светланы, возраст 5 лет, переживаемого развод родителей, были сделаны следующие выводы и рекомендации:
До достижения периода «среднее детство» (возраст 7 лет) ребенку, рекомендуется сохранить привычное постоянное место жительства. В связи с психосоматическим характером перенесенных заболеваний, и тяжелого эмоционального состояния, можно рекомендовать не изменять постоянное место жительства до достижения подросткового периода. Начиная с 7 лет возможны краткосрочные периоды пребывания ребенка с ночевками вне дома без нанесения вреда психическому и физическому здоровью ребенка, начиная с 11-12 лет (подростковый период) возможен пересмотр места жительства ребенка.
Детско-родительские отношения с матерью развиваются по адекватному, эмоционально поддерживающему типу.
При достижении ребенком младшего школьного возраста - ночевки в месте, отличном от постоянного места его проживания, станут допустимыми, при достижении подросткового возраста - длительные периоды общения ребенка с отцом станет важным фактором развития.
Но сейчас, когда ребенок проживает период раннего детства - смена места жительства или ночевки в место отличном от постоянного места проживания, это фактор деградации и причина возникновения проблем в психическом развитии.
Библиография
1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В двух томах. Том 1. - М.: Просвещение, 2013.
2. Анастази А. Психологическое тестирование. - М.: Педагогика, 2015.
3. Виноградов И.В. Экспертиза на предварительном следствии. -- М. НОРМА, 2014.
4. Грошевой Ю.М. Проблемы формирования судейского убеждения в уголовном судопроизводстве. - М.: Норма, 2015.
5. Душков Б.А. Основы инженерной психологии. - М.: Издательство: "Академический Проект", 2014.
6. Еникеев М. И. Юридическая психология. С основами общей и социальной психологии: Учебник для вузов. -- М.: Норма, 2015.
7. Крылова А.А., Маничева С.А. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии.- СПб. Нева, 2013.
8. Костицкий М.В. судебно-психологическая экспертиза. Монография. - Львов, Изд-во Львовский ГУ, 2014.
9. Кудрявцев И.А Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. - М.: Юристъ, 2014.
10. Кудзилов Дмитрий Борисович, психолог, клинический психолог, судебный эксперт-психолог. Проведение судебной психологической экспертизы и досудебных исследований.
11. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии. СПб: Нева, С. 169.
12. Мкртычян Г.А. Психология экспертной деятельности в образовании: Теория. Методология. Практика. - Н. Новгород, Феникс, 2012.
13. Нагаев В.В.. Основы судебно-психологической экспертизы: Учеб. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2012.
14. Особенности проведения судмедэкспертизы несовершеннолетних.
15. Петелин Б. Роль экспертизы в установлении мотивов преступления// Советская юстиция. 1976. № 13. 6-7
16. Психологическая экспертиза.
17. Романов В.В. Юридическая психология. -- М.: Юристъ, 2013.
18. Шляхов А.Р.: Предмет, метод и система советской науки криминалистической экспертизы. Мю: Юристъ, 2014.
19. Экменчи А. О судебно-психологической экспертизе // Советская юстиция. 1968. № 6. 10-11
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Определение и роль судебно-психологической экспертизы в уголовном процессе. Состояние аффекта и его исследование в судебной психологии. Характеристика признаков и стадий физиологического аффекта. Пример заключения судебно-психологической экспертизы.
реферат [27,0 K], добавлен 08.01.2012Порядок назначения судебно-психологической экспертизы. Психологический анализ методов психологической диагностики в юридической практике. Права и обязанности эксперта-психолога. Приемы допроса, их влияние на психологическое состояние подследственных.
дипломная работа [239,5 K], добавлен 08.06.2013Рассмотрение сущности, задач, направлений деятельности, методик проведения (исследование личности, тестирование) судебно-психологической экспертизы как способа определения наличия или отсутствия физиологического аффекта в момент совершения преступления.
контрольная работа [27,8 K], добавлен 17.07.2010Психиатрическая экспертиза. Понятие и содержание методов судебно-психологической экспертизы. Определение основных мотивационных линий личности, их иерархии. Назначение судебно-психологической экспертизы. Специальные методы психологического исследования.
курсовая работа [27,8 K], добавлен 23.11.2008Влияние развода на ребенка. Методы психологической помощи детям в ситуации развода. Сказкотерапия как метод психологической помощи детям в ситуации развода родителей. Сказкотерапевтическая коррекционная программа для детей, переживших развод родителей.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 20.02.2008Развитие психологии как самостоятельной научной дисциплины. Направления деятельности практического психолога: психодиагностическая и психопрофилактическая работа, психологическое консультирование, психотерапия, коррекционно-развивающая деятельность.
контрольная работа [22,9 K], добавлен 18.06.2014Комплексное психологическое исследование. Выбор методов исследования. Процессуальное положение подэкспертного. Изложение результатов психологической экспертизы. Предмет судебно-психологической экспертизы. Психологический анализ материалов уголовного дела.
реферат [15,0 K], добавлен 16.02.2011Особенности деятельности психологической службы: задачи, функции и основные направления. Деятельность психологической службы с персоналом УИС. Гуманность и профессиональная компетентность. Этика пенитенциарного психолога. Изучение личности осужденного.
курсовая работа [43,0 K], добавлен 19.02.2008Психология как наука о человеке, его духовной сущности и психике. Взаимоотношения психологической теории и психологической практики. Основная задача психолога-консультанта. Цели практической психологии. Коррекционно-развивающая деятельность психолога.
реферат [22,7 K], добавлен 23.04.2015Сведения о МБДОУ "Детский сад № 9 Семицветик". Особенности проведения диагностики психологической готовности к школе детей старшего дошкольного возраста в условиях детского сада. Диагностические методики, используемые в практике педагога-психолога.
отчет по практике [1,1 M], добавлен 19.06.2014- Готовность ребенка к обучению и адаптации в школе. Потребности юношества в психологической поддержке
Поступление в школу - переломный момент в жизни ребенка. Важная сторона психологической готовности к школе - достаточный уровень волевого развuтuя ребенка. Тестирование готовности к школе. Потребность юношеского возраста в психологической поддержке.
контрольная работа [50,6 K], добавлен 19.04.2008 Основные методы и направления работы психолога МДОУ "Детский сад комбинированного вида №18 "Сказка". Алгоритм организации его деятельности, организационное обеспечение кабинета. Проведение диагностики на определение психологической готовности к школе.
отчет по практике [484,2 K], добавлен 22.07.2010Теоретические обоснования психологической подготовки детей к обучению. Интеллектуальная, эмоциональная и социальная зрелость ребенка. Особенности мышления, памяти и воображения старших дошкольников. Исследование психологической готовности ребенка к школе.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 20.01.2011Необходимость психологического вмешательства как основа деятельности практического психолога. Содержание психологической помощи клиентам, типы их взаимодействия с психологом. Этические элементы практической психологии и требования к личности психолога.
контрольная работа [25,9 K], добавлен 18.06.2014Понятие судебно-психологической экспертизы, ее назначение и разновидности, объекты и субъекты, предмет исследования. Вопросы, разрешаемые судебно-психологической экспертизой и ее значение в гуманизации права. Оформление отчета по проведенной экспертизе.
реферат [35,4 K], добавлен 21.04.2010Особенности работы системы психологической службы на современном предприятии, профессиональные функции и должностные обязанности психолога. Порядок составления психологической характеристики личности, проведение групповой и индивидуальной работы.
отчет по практике [51,2 K], добавлен 08.01.2013Понятие о психологической информации и способах ее получения. Основные качества профессиональной деятельности квалифицированного психолога и их отличия от деятельности неквалифицированного. Модель профессиональной деятельности практического психолога.
реферат [15,3 K], добавлен 18.11.2010Понятие, цели, задачи и виды судебно-психологической экспертизы, этапы ее назначения. Разработка перечня вопросов для судебного экспертного исследования эмоциональных состояний, индивидуальных особенностей потерпевших по делам о сексуальных преступлениях.
практическая работа [33,7 K], добавлен 16.04.2014Особенности профессии психолога. Организация психологической службы на предприятии. Типизация и формы профессиональной деятельности. Положение о структурном подразделении психологической службы. Традиционные направления работы психолога-практика.
реферат [20,2 K], добавлен 17.03.2010Ознакомление с проблемами оказания психологической помощи семье, имеющей "особого" ребенка. Сравнение содержания дефицитарной и ресурсной моделей психологической помощи семье, воспитывающей аномального ребенка; исследование эффективности их использования.
дипломная работа [62,3 K], добавлен 27.01.2012
