Особливості самопроектування в студентському віці
Самосвідомість як основа самопроектування особистості. Аналіз соціально-психологічних чинників самопроектування. Психологічні механізми самопроектування особистості. Емпіричне дослідження особливостей самопроектування особистості в юнацькому віці.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 18.01.2019 |
| Размер файла | 280,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Але більша половина респондентів відповіли, що не мають чітких стратегій та методів досягнення власних цілей.
Виконавши курсову роботу та опрацювавши результати емпіричного дослідження, ми переконалися, що проблема самопроектування в студентському віці є досить актуальною і важливою для студентів. Результати, отримані нами, можуть бути використані в подальшому дослідженні даної теми, зокрема, для розробки практичних рекомендацій, спрямованих на підвищення ефективності вміння спроектовування власного «Я», перспектив свого розвитку та досягнення поставлених перед собою цілей.
Список використаних джерел
1. Алексеев Н. Г. Проектирование и рефлексивное мышление: дис. доктора психол. наук/ Алексеев Никита Глебович. Москва, 2002.
2. Бухарцева Н.Г.Самопроектирование: единство самореализации и развития внутреннего мира личности, - наук. журнал Педагогическое образование в России, выпуск № 2 / 2013
3. Гинсбург М.П. Психологическое содержание личносного определения: дис. доктопа психологічних наук Гинсбург Марии Петровны, Москва, 1994.
4. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. К.: Наукова думка, 1988.
5. Зазимко О. В Формування життєвих цінностей в юнацькому віці: психологічні особливості, - вісник Київського національного торговельно - економічного університету, 2012. № 10 (113).
6. Зазимко О. В. Темпоральні характеристики самопроектування в юнацькому віці, - вісник Київського національного торговельно-економічного університету. 2013. № 5 (85). С. 95-109.
7. Зарецька О.О. Особистісний розвиток у вимірі самопроектування: методологічні проблеми, - Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України. 2015.
8. Зарецька О.О. Особливості використання методів інтерв`ювання для дослідження самопроектування особистості, - Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України. 2015.
9. Капрара Дж. Психология личности, - Санект-Петербург, Сервон, 2003.
10. Кон І.С. Психология ранней юности, М.: Просвещение, 1989.
11. Кравченко Т.В. Образ майбутнього як фактор особистісного самовизначення, наук. стаття молодшого наукового співробітника Кравченко тетяни Володимирівни, Київ, 2011.
12. Леонтьев Д.А. Личностное измерение человеческого развития / Д.А. Леонтьев // Вопросы психологии. 2013. № 3. с. 67 - 80. 4.Леонтьев Д.А. Новые ориентиры понимания личности/.
13. Максименко С.Д. Генезис существования личности/ К. 2006.
14. Розин В.М. Личность и ее изучение / В.М. Розин. М.: Либроком, 2012. 232 с.
15. Сафин В.Ф. Психологический аспект самоопределения личности / В.Ф.Сафин, Г.П.Ников // Психол. журн. 1984.
16. Психологія: підручник для студентів вищих навчальних закладів Харків, Фліо 2012/ За ред. І.Ф.Прокопенка.
17. Чепелева Н.В. САМОПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ / актуальні проблеми психології. 2014. Т. 2, Вип. 8.
18. Чепелєва Н.В. Дискурсивні Засоби самопроектування особистості / Н.В.Чепелєва// Наукові записки. Серія «Психологія і педагогіка». Тематичний випуск «Актуальні проблеми когнітивної психології». Острог: Вид-во Національного університету «Острозька академія», 2013.
19. Чудновский В. Э Воспитание способностей и формирование личности, М. 1986.
20. Щукина М. А. Направления исследований саморазвития в современной зарубежной психологии / М. А. Щукина // Вопросы психологии. 2014.
21. Яничев П. И. Субъективные модели прошлого, настоящего и будущего в подростковом и юношеском возрасте / П. И. Яничев // Наш проблемный подросток. 1999. С. 50-60.
Додаток 1
Методика дослідження особливостей самопроектування в студентському віці.
Питання:
1. Більша частина ваших життєвих завданя:
А) Ніколи не будуться.
Б) Збудуться в майбутньому.
В) Вже реалізовані.
2. Втілити свої основні життєві плани ви плануєте:
А) на близьку перспективу.
Б) на середню перспективу.
В) на далеку перспективу.
3. Більшість ваших життєвих планів пов'язано з:
А) особистісною сферою.
Б) саморозвитком.
В) професійною сферою.
Г) сімейною сферою, подружжям, дітьми.
4. В майбутньому ви більше хочете досягти успіху в:
А) матеріальній та соціальній сфері.
Б) дружбі та коханні.
5. Чи є у вас власна життєва стратегія, методи досягнення ваших цілей?
А) так, є.
Б) ні, я поки що не бачу чітких методів та стратегії.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Самосвідомість як визначальний фактор у формуванні особистості. Психічні особливості розвитку в юнацькому віці. Емоційна сфера і між особистісні стосунки. Розвиток гуманітарних інтересів, абстрактного мислення, пізнавальних функцій і інтелекту у школярів.
курсовая работа [26,0 K], добавлен 30.01.2015Сутність саморозкриття та його роль у становленні особистості. Основні науково-теоретичні концепції та підходи до вивчення проблеми саморозкриття. Методичне забезпечення дослідження психологічних особливостей саморозкриття студентів у юнацькому віці.
дипломная работа [157,3 K], добавлен 11.05.2012Поняття та передумови формування агресії, особливості її проявлення в юнацькому віці. Вікові особливості раннього юнацького віку та фактори, що впливають на розвиток особистості в даний період. Аналіз та інтерпретація результатів емпіричного дослідження.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 03.01.2015Сутність поняття спілкування як соціально-психологічного феномену. Соціальна ситуація розвитку особистості в підлітковому віці. Специфіка соціально-психологічних особливостей спілкування підлітків з ровесниками, дорослими та однолітками протилежної статі.
курсовая работа [74,5 K], добавлен 28.04.2016Сутність поняття "асертивність" у науковій літературі. Асертивна поведінка як конструктивний спосіб міжособистісної взаємодії. Розвиток особистості у юнацькому віці. Експериментальне вивчення психологічних особливостей асертивності в юнацькому віці.
дипломная работа [262,3 K], добавлен 15.07.2012Поняття про спілкування та його функції. Теоретичне обґрунтування психологічних особливостей процесу спілкування та експериментальне вивчення його впливу на розвиток особистості у юнацькому віці. Методи організації дослідження комунікативної активності.
курсовая работа [158,9 K], добавлен 10.09.2011Аналіз самоставлення до образу фізичного "Я" у загальній структурі Я-концепції особистості. Соціально-психологічні чинники формування феноменів, їх вплив на розвиток особистості юнацького віку. Проблеми, пов'язані з викривленим сприйманням власного тіла.
статья [22,9 K], добавлен 06.09.2017Підлітковий і юнацький вік – вирішальний у формуванні особистості. Виявлення крайнього егоцентризму. Профілактика і корекція егоцентризму в підлітковому і ранньому юнацькому віці. Чинник сім'ї, що впливає на розвиток особистості. Позиція невтручання.
контрольная работа [38,1 K], добавлен 23.02.2011Теоретико-емпіричне дослідження психологічних особливостей вагітних у пізньому репродуктивному віці та специфіки сприйняття ними майбутнього материнства. Впровадження комплексних медико-психологічних програм супроводу жінок в післяродовий період.
статья [26,5 K], добавлен 06.09.2017Аналіз проблеми Я-концепції людини в класичних теоріях. Емоційна сфера в юнацькому віці. Емоційно-оцінкова складова в процесі формування позитивної Я-концепції. Методи емоційної саморегуляції особистості. Розвиток позитивної Я-концепції старшокласників.
дипломная работа [584,2 K], добавлен 13.10.2013Виявлення особливостей структури й формування спрямованості особистості старшокласника, його життєвих орієнтацій та мотивів. Соціально–психологічні настановлення особистості старшокласників. Методика О.Ф. Потьомкіної на визначення мотиваційної сфери.
курсовая работа [86,4 K], добавлен 29.04.2014Визначення сутності поняття характеру. Психологічні особливості розвитку особистості у підлітковому віці. Опис процедури дослідження характеру в підлітків, аналіз результатів. Рекомендації щодо впливу психолого-педагогічних умов на формування характеру.
курсовая работа [111,1 K], добавлен 17.04.2015Теоретичний аналіз дослідження психологічних особливостей учнівських груп і згуртованності. Поняття малої групи, рівневий аналіз групової структури. Розвиток особистості дитини у шкільному віці. Особливості структури міжособових відносин в групах дітей.
курсовая работа [33,9 K], добавлен 15.09.2009Поняття особистості у психології. Проблема рушійних сил розвитку. Дослідження особистості біографічним методом. Роль спадковості й середовища в розвитку особистості. Психодіагностичні методики, спрямовані на дослідження особливостей особистості.
дипломная работа [78,0 K], добавлен 28.10.2014Історіографія основних напрямків вивчення алкогольної залежності в підлітковому віці. Поняття та причини її розвитку в підлітковому віці. Методичне забезпечення дослідження алкогольної залежності. Шкала самооцінки. Аналіз результатів обстеження.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 14.04.2014Сутність особистості - системи психологічних характеристик, що забезпечують індивідуальну своєрідність, тимчасову і ситуативну стійкість поведінки людини. Вивчення теорій особистості - сукупності гіпотез про природу і механізми розвитку особистості.
реферат [31,0 K], добавлен 20.09.2010Сучасні психологічні підходи до вивчення емоційності, її феномен у працях вітчизняних та зарубіжних психологів. Емоційність у структурі особистості, фактори, що її обумовлюють, емпіричне дослідження. Модальні характеристики емоційності особистості.
курсовая работа [40,5 K], добавлен 15.10.2009Сутність та різновиди егоцентризму. Психологічні новоутворення підліткового віку. Механізми виникнення егоцентричних властивостей особистості. Експериментальні дослідження егоцентричної спрямованості підлітків та її проявів у взаємодії та спілкуванні.
дипломная работа [308,8 K], добавлен 12.03.2012Фізіологічно-психологічні особливості впливу музики на людину. Емоційна стійкість як складова моральної сфери особистості підлітка, соціально-психологічні особливості моделювання емоцій через музику в даному віці. Зміст експерименту, аналіз результатів.
курсовая работа [90,6 K], добавлен 19.02.2013Дослідження соціально-психологічних особливостей феномену суїциду. Вивчення причин, мотивів, функцій суїцидальних умислів особистості, форм та факторів, що впливають на самогубство. Аналіз особистісних криз у студентів та рис, властивих суїцидентам.
статья [21,4 K], добавлен 07.11.2017
