Психологическая сущность оптимизма и его проявления в юношеском возрасте
Основные подходы к определению оптимизма. Особенности проявления оптимизма на разных уровнях самореализации личности. Особенности эмоционально-волевой регуляции в юношеском возрасте и их связь с оптимизмом. Определение уровня оптимизма студентов.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.09.2019 |
| Размер файла | 162,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
12. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции: Учебное пособие. 3-е изд. - СПб.: Питер, 2006. - 208 с. - (Серия «Учебное пособие»).
13. Ильин Е.П. Психология воли / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2009. - 368 с. - (Серия «Мастера психологии»).
14. Ильин Е.П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2001. - 752 с. - (Серия «Мастера психологии»).
15. Ишков А.Д. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности: монографія. М., Изд-во АСВ, 2004. 224 с.
16. Канеман Д. Думай медленно... решай быстро / Канеман Д.; пер. с англ. - М.: Изд-во АСТ, 2015. - 653 с.
17. Козуб Я.В. Эмоциональное отношение к учению у студентов с разными видами мотивационной регуляции деятельности / Я.В. Козуб, М.А. Кузнецов // Науковий Вісник Херсонського державного університету. Серія Психологічні науки. - 2015. - Вип. 6. - С. 86-93.
18. Кузнецов М.А. Эмоциональная память. Монография. Харьков, Крок, 2005. 568 с.
19. Кузнецова М.М. Оптимистические установки в психической саморегуляции учебной деятельности студентов как предмет психологического исследования / М.М. Кузнецова // Вісник ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Психологія. Вип. 52. - Х.: ХНПУ, 2016. - С. 70-77.
20. Кузнєцов М.А. Емоційне вигоряння вчителів: основні закономірності динаміки / М.А. Кузнєцов, О.В. Грицук. - Х.: ХНПУ, 2011. - 206 с.
21. Кузнєцов М.А. Закономірності функціонування емоційної пам'яті в мовній діяльності / М.А. Кузнєцов // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди. Психологія. Вип. 28. - Х.: ХНПУ, 2008. - С. 70-80.
22. Кузнєцов М.А. Закономірності функціонування емоційної пам'яті в професійній діяльності акторів / М.А. Кузнєцов М.А., О.В. Кузьменко // Вісник ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Психологія. Вип. 32. - Х.: ХНПУ, 2009. - С. 136-144.
23. Кузнєцов М.А. Студентські страхи: Види, структура, динаміка та шляхи корекції. Монографія / М.А. Кузнєцов, В.С. Шаповалова. - Х.: Вид-во «Діса плюс», 2016. - 342 с.
24. Куль Ю. Сила собственного Я. Семь психогимнастик для бессознательного. Харьков. Изд-во Гуманитарный Центр, 2015. 324 с.
25. Люсин Д.В. Опросник на эмоциональный интеллект ЭмИн: новые психометрические данные / Д.В. Люсин // Социальный и эмоциональный интеллект: От процессов к измерениям / Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. - М.: Изд-во «Институт Психологии РАН», 2009. - С. 264-278.
26. Люсин Д.В. Современные представления об эмоциональном интеллекте / Д.В. Люсин // Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования / Под ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова. - М.: Изд-во «Институт Психологии РАН", 2004. - С. 29-36.
27. Мартенс Й.-У. Куль Ю. Самомотивация. Искусство мотивировать себя. Харьков. Изд-во Гуманитарный Центр, 2015. 324 с.
28. Мартенс Й.-У. Самомотивация. Искусство мотивировать себя / Мартенс Й.-У., Куль Ю.; пер. с нем. - Х.: Изд-во «Гуманитарный центр», 2017. - 320 с.
29. Медведская, Е.И. Актуальные проблемы развития современного школьника : Сборник научно-метод. статей / Е.И. Медведская. - Брест : Изд-во ГУО «Брестский областной институт развития образования», 2010. - 75 с.
30. Мишел У. Развитие силы воли. Уроки от автора знаменитого маршмеллоутеста / Мишел У.; пер. с англ. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. - 336 с.
31. Млодинов Л. (Нео)сознанное. Как бессознательный ум управляет нашим поведением / Млодинов Л.; пер. с англ. - М.: Livebook, 2016. - 360 с.
32. Муздыбаев, К. Оптимизм и пессимизм личности / К. Муздыбаев // Социологическое исследование. - 2003. - № 6. - С. 87-97.
33. Никандров В.В. Психология. Учебник / В.В. Никандров. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. - 912 с.
34. Прохоров А.О. Смысловая регуляция психических состояний / А.О. Прохоров. - М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2009. - 352 с.
35. Селигман М. Как научиться оптимизму: Измените взгляд на мир и свою жизнь / Селигман М.; пер. с англ. - М.: Альпина Паблишер, 2015. - 338 с.
36. Селигман М. Как научиться оптимизму: Измените взгляд на мир и свою жизнь. - М., Альпина Паблишер, 2015. 338 с.
37. Селигман, М. Т. Новая позитивная психология / М.Т. Селигман. - М.: София, 2006. - 370 с.
38. Сопов В.Ф. Психические состояния в напряженной профессиональной деятельности / В.Ф. Сопов. - М.: Академический Проект; Трикста, 2005. - 128 с. - (Психологические технологии).
39. Фоменко К.І. Губристична мотивація оптимістів та песимістів / К.І. Фоменко, М.М. Кузнєцова // Вісник ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Психологія. Вип. 53. - Х.: ХНПУ, 2016. - С. 256-264.
40. Форуард С. Эмоциональный шантаж / Форуард С.; пер. с англ. - М.: АСТ, АСТ Москва, 2005. - 320 с.
41. Хомуленко Т.Б. Губристическая мотивация личности студентов / Т.Б. Хомуленко, К.І. Фоменко // Харьковская школа психологии: наследие и современная наука / Отв. ред. Т.Б. Хомуленко, М.А. Кузнецов. - Х.: ХНПУ им. Г.С. Сковороды, 2012. - С. 222-237.
42. Шапиро Д. Автономия и ригидная личность / Шапиро Д.; пер. с англ. - М.: Независимая фирма «Класс», 2009. - 160 с. - (Библиотека психологии и психотерапии).
43. Экман П. Психология эмоций. Я знаю, что ты чувствуешь / Экман П.; пер. с англ. - СПб.: Питер, 2010. - 334 с. - (Серия «Сам себе психолог»).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психологические особенности юношеского возраста. Юность как возрастной этап психического развития. Особенности фрустрации в юношеском возрасте. Переживание фрустрации в юношеском возрасте. Исследование переживания фрустрации в юношеском возрасте.
курсовая работа [40,6 K], добавлен 23.09.2008Характеристика психологической природы дружбы и любви в юношеском возрасте. Построение юношами и девушками дружеских взаимоотношений. Психологическая помощь в преодолении негативных переживаний. Диагностика регуляции переживаний в юношеском возрасте.
контрольная работа [29,4 K], добавлен 22.01.2015Изучение феменологии гендерных особенностей личности. Особенности проявления агрессивности и ее гендерные различия в юношеском возрасте. Изучение представлений об агрессии и враждебности среди старшеклассников в зарубежной и отечественной психологии.
дипломная работа [133,9 K], добавлен 22.02.2015Возрастные особенности формирования личности в юношеском возрасте. Факторы, влияющие на личностное развитие. Психологическая характеристика социальной среды интерната. Особенности личности в юношеском возрасте как следствие влияния социума интерната.
курсовая работа [76,8 K], добавлен 03.01.2013Изучение агрессивности в отечественной и зарубежной психологии. Социально-психологическая характеристика молодежи. Эмпирическое исследование личностных характеристик студентов. Диагностика уровня сформированности психологических особенностей личности.
дипломная работа [756,0 K], добавлен 24.11.2013Психическое развитие человека. Формирование самоотношения в юношеском возрасте. Особенности социально-психологической ситуации формирования личности детей-сирот. Работа психолога по формированию позитивного самоотношения у сирот в юношеском возрасте.
дипломная работа [216,4 K], добавлен 17.11.2013Время как психологическая категория, методологические подходы к изучению психологического времени. Особенности развития личности и восприятия времени личности в юношеском и в среднем возрасте. Проведение исследования по анкете "Психологическое время".
дипломная работа [86,3 K], добавлен 26.11.2011Особенности развития самосознания в юношеском возрасте: кризисные моменты, основные задачи. Развитие ценностно-смысловой сферы и ее значение для саморегуляции поведения. Возрастные особенности ценностно-смысловой сферы личности в юношеском возрасте.
курсовая работа [62,4 K], добавлен 09.11.2010Теоретические основы памяти: сущность, процессы, виды, функции. Психологические особенности и специфика памяти в юношеском возрасте. Эмпирическое исследование памяти в разных видах деятельности в юношеском возрасте и рекомендации по ее оптимизации.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 23.03.2011Теории изучения смысложизненного кризиса в психологии. Специфика развития личностных свойств в юношеском возрасте. Зависимость проявления смысложизненного кризиса от свойств личности. Организация эмпирического исследования, анализ его результатов.
дипломная работа [88,7 K], добавлен 11.07.2014Особенности самосознания в юношеском возрасте. Анализ и интерпретация результатов исследования взаимосвязи самоотношения и профессиональной направленности личности. Психолого-педагогическая программа методики формирования позитивного самоотношения.
дипломная работа [125,0 K], добавлен 25.03.2015Особенности развития морально-нравственной и эмоционально-волевой сфер личности в младшем школьном возрасте. Эмпирическое исследование степени сформированности и проявления ответственности у младшего школьника, оценка и анализ полученных результатов.
курсовая работа [123,0 K], добавлен 17.05.2011Феномен самооценки в философии и психологии. Понятие аффективно-ценностный аспект. Психологические особенности личности в юношеском возрасте. Структура позитивной Я-концепции личности. Особенности взаимосвязи тревожности и самооценки в ранней юности.
курсовая работа [759,7 K], добавлен 10.03.2015Основные особенности подросткового периода. Бурный физический рост и половое созревание. Особенности развития личности. Подростковый комплекс. Переходный этап к взрослости. Развитие самосознания в подростковом и юношеском возрасте. Кризис самоопределения.
презентация [533,7 K], добавлен 18.05.2016Личность в юношеском возрасте. Психологические особенности юношеского возраста. Построение межличностных отношений в юношеском возрасте. Межличностные отношения и психологический климат в коллективе. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири
курсовая работа [1,3 M], добавлен 09.06.2010Психологические особенности личности в юношеском возрасте. Психологические и социальные факторы, способствующие формированию девиантного поведения. Особенности самооценки в юношеском возрасте. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению.
курсовая работа [148,3 K], добавлен 27.07.2016Особенности психологических защитных механизмов личности, их взаимосвязь с рефлексией в юношеском возрасте; методы исследования: индекс жизненного стиля Р. Плутчика и Х. Келлермана, методика Карпова А.В., дифференциальная диагностика Леонтьева, Осина.
дипломная работа [728,1 K], добавлен 16.06.2012Общая характеристика основных представлений о психологическом пространстве личности, их субъективность, свойства и компоненты. Анализ нарушения территориальности как основного нарушения приватности психологического пространства в юношеском возрасте.
курсовая работа [36,2 K], добавлен 21.06.2010Стадии развития личности в юношеском возрасте. Типы и уровни профессионального самоопределения, его взаимосвязь с личностными особенностями школьников. Основные методы профориентации. Проведение профориентационных упражнений и игр-дискуссий в классе.
курсовая работа [102,5 K], добавлен 08.01.2013Мотивационная сфера личности как предмет психологического анализа, психологические подходы к исследованию проблемы мотивации волонтерской деятельности в юношеском возрасте. Выбор и осуществление определенной линии поведения, определенной деятельности.
курсовая работа [64,7 K], добавлен 09.10.2011
