Проблема суицидов несовершеннолетних

Исходя из анализа суицидального поведения несовершеннолетних по Тверской области, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав Тверской области были разработаны меры профилактики суицидального поведения несовершеннолетних, в перспективе осуществления их в 2018году. Это мероприятия следующего характера:

1. Организовать обучение специалистов образовательных, медицинских организаций, учреждений социального обслуживания населения методикам выявления несовершеннолетних, находящихся в кризисном состоянии, имеющих риск суицидального поведения, с целью своевременной организации комплексной психолого-педагогической и медико-социальной помощи.

2. Разработать методические рекомендации для специалистов образовательных организаций, медицинских организаций, учреждений социального обслуживания населения по выявлению несовершеннолетних, склонных к суицидальному поведению, и проведению с ними профилактической работы.

3. Обеспечить контроль за выполнением подведомственными организациями и учреждениями Порядка межведомственного взаимодействия по профилактике суицидальных попыток и суицидов среди несовершеннолетних.

4. Организовать проведение диагностических мероприятий в образовательных организациях с целью выявления групп суицидального риска и дальнейшего сопровождения данных несовершеннолетних.

5. Обеспечить информирование учащихся образовательных организаций, родителей (законных представителей) об источниках получения профессиональной помощи в кризисных ситуациях.

6. Проработать вопрос применения в работе специалистов экспресс-методики по диагностированию возможных рисков суицидального поведения с целью дальнейшего внедрения в деятельность образовательных организаций.

7. Обеспечить контроль за выполнением территориальными органами внутренних дел Порядка межведомственного взаимодействия по профилактике суицидальных попыток и суицидов среди несовершеннолетних.

8. Провести анализ причин роста суицидов и суицидальных попыток. Разработать систему мер, направленную на снижение их количества, предупреждение гибели детей в результате совершения суицидов.

9. Организовать экспертный выезд в город Тверь с целью анализа эффективности организации работы с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении, а также по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних. Информацию о результатах выезда и предложениях по дальнейшим мерам направить главе администрации Тверской области.

10. Не реже одного раза в квартал обеспечивать анализ и обсуждение на заседаниях рабочей группы динамики суицидов несовершеннолетних, результатов реализации мероприятий, включенных в Комплексный план по профилактике суицидального поведения среди несовершеннолетних в Тверской области на 2018 год.

11. Организовать разработку рабочей группой по профилактике суицидов и суицидальных попыток среди несовершеннолетних буклетов для родителей, педагогов, несовершеннолетних по вопросу профилактики суицидального поведения, а также по оказанию помощи семьям и детям, оказавшимся в кризисной ситуации.

12. Обеспечить исполнение Порядка межведомственного взаимодействия по профилактике суицидальных попыток и суицидов среди несовершеннолетних в полном объеме.

А также, с целью профилактики суицидального поведения несовершеннолетних в образовательных организациях Тверской области реализуются планы работы по профилактике детского и подросткового суицида (самостоятельно либо как часть плана по профилактике аддиктивного поведения несовершеннолетних). Планы предусматривают мероприятия по формированию у подростков нравственных ценностей, по пропаганде среди подростков и родителей нравственных устоев семьи, общества, здорового образа жизни, а также мероприятия, направленные на формирование адекватной реакции на асоциальные явления в семье и обществе. Основная работа с детьми группы риска ведется в образовательных организациях социальными педагогами, психологами, классными руководителями. Ими же ведется работа по выявлению суицидального поведения.

В образовательных организациях созданы школьные службы примирения (службы медиации), с их помощью дети получают навыки конструктивного общения, выхода из конфликтной ситуации.

Нужно отметить, что на территории Тверской области осуществляют свою деятельность девять муниципальных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (в городах Тверь, Осташков, Вышний Волочек и др.) При необходимости к работе с такими семьями привлекаются муниципальные комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, инспекторы подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел.

В образовательных организациях Тверской области ведется системная работа по постоянному информированию детей и родителей о службах и организациях, в которые несовершеннолетние могут обратиться в трудной жизненной ситуации, о работе детского телефона доверия.В Тверской области в рамках реализации подпрограммы "Профилактика правонарушений в Тверской области" государственной программы "Обеспечение общественной безопасности Тверской области" организовано проведение семинаров для педагогических работников (психологов, социальных педагогов) образовательных организаций Тверской области на тему "Формирование здорового образа жизни", курсов повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций Тверской области по технологиям работы с детьми, семьями с целью увеличения количества специалистов, владеющих технологиями профилактики негативных проявлений подросткового поведения - алкоголизма, наркомании, токсикомании, социально обусловленных заболеваний. В технические задания на оказание услуг по проведению обучающих мероприятий для педагогических работников по образовательным программам на тему "Формирование здорового образа жизни" включены тематические курсы по повышению компетентности в области суицидологии, в том числе диагностике предсуицидального поведения и организации профилактической работы.

Еще одной из мер профилактики суицидов является своевременное реагирование на суицидальные попытки несовершеннолетних, как по оказанию необходимой помощи, так и по проведению следственных действий. Проблемным моментом является тот факт, что следственные отделы не всегда информированы о суицидальных попытках, устанавливают данные факты уже в результате совершенных суицидов, что свидетельствует об отсутствии механизма взаимоинформирования.

Таким образом, мерами профилактики суицидов несовершеннолетних в Тверской области являются следующие: своевременное реагирование на суицидальные попытки несовершеннолетних; ведется системная работа по постоянному информированию детей и родителей о службах и организациях, в которые несовершеннолетние могут обратиться в трудной жизненной ситуации, о работе детского телефона доверия; созданы школьные службы примирения (службы медиации); в образовательных организациях Тверской области реализуются планы работы по профилактике детского и подросткового суицида и др.

Заключение

Таким образом, суицид - умышленное самоповреждение со смертельным исходом (лишение себя жизни). Психологический смысл такого явления, чаще всего заключается в отреагировании аффекта, снятии эмоционального напряжения, ухода от той ситуации, в которой человек волей неволей оказался. Суицидальное поведение - это проявление суицидальной активности. Оно включает в себя суицидальные мысли, намерения, высказывания, угрозы, суицидальные покушения и попытки. Суицидальное поведение можно классифицировать следующим образом, как: демонстративное поведение, аффективное поведение и истинно суицидальное поведение.

Функциями суицида являются: обращение, своего рода «крик о помощи»; уход от разрешения проблем, «выключение из невыносимо тяжелой жизненной ситуации»; отреагирование, как способ снятия эмоционального напряжения. Анализируя чувства, стоящие за суицидальными действиями, выделяют четыре основные причины самоубийства: изоляция (чувство, что тебя ни кто не понимает, тобой ни кто не интересуется); беспомощность (ощущение, что ты не можешь контролировать жизнь, все зависит не от тебя); безнадежность (когда будущее не предвещает ничего хорошего); чувство собственной незначимости. Классификация основных суицидальных мотивов, в числе которых выделялись следующие: Лично - семейные: семейные конфликты, развод (для подростков развод родителей); болезнь, смерть близких; одиночество, неудачная любовь; половая несостоятельность. Состояние здоровья: психические заболевания; соматические заболевания; уродства. Конфликты, связанные с антисоциальным поведением: опасение уголовной ответственности; боязнь иного наказания или позора. Конфликты, связанные с работой или учебой и т.д.

Типами суицидоопасных суицидальных реакций подросткового возраста являются следующие: эксплозивная реакция, реакция самоустранения, реакция депривации. В свою очередь, группой риска среди подросткового возраста можно назвать: подростки, демонстрирующие суицидальные угрозы, прямые или завуалированные; подростки, имеющие тенденции к самоповреждению (аутоагрессию); подростки, у которых в роду было суицидальное поведение и суициды и т.д.

Факторами суицидального риска являются: биологические (генетические); психолого-психиатрические (наличие психического заболевания; индивидуально-психологические особенности); социально-средовые факторы (влияние тяжелых стрессовых событий - потеря близкого человека, распад семьи, пережитое физическое или сексуальное насилие и др., определенные социальные характеристики (отсутствие семьи, постоянной работы и др. Среди личностных индикаторов суицидального поведения выделены: сниженная толерантность к эмоциональным нагрузкам, категоричность, незрелость суждений, неблагополучие коммуникативной сферы и др. Факторы детского и подросткового суицида: утрата значимой привязанности; психологическая неадекватность в воспитании; подростковое одиночество; трудно протекающий возраст.

Анализ проблем суицидального поведения был проведен на примере Тверской области. Проблема самоубийств в Тверской области стоит остро - регион занимает одно из первых мест в ЦФО по числу суицидов. По статистике, чаще всего сводят счеты с жизнью именно подростки. В Тверской области наблюдается значительный рост числа суицидальных попыток среди несовершеннолетних.

По результатам анализа можно сказать, что в 2015 году наибольшее количество детей (13%), совершивших суицидальные акты приходится на возраст от 15 до 17 лет. В 2016 году наибольшее количество детей (18%), погибших от суицида приходится на возраст от 15 до 17 лет. Однако, в 2017 году мы видим, что наибольшее количество детей, а именно 15% приходится на возраст до 14лет. В соответствии с этим можно сказать, что наибольшее количество суицидов совершается в возрасте от 15 до 17 лет.

А также нами было выявлено, что наиболее частыми причинами, по которым происходили суицидальные акты, являются: проблемы с личной жизнью, непонимание родителей; проблемы с учебой, сложность общения со сверстниками.

В свою очередь, наблюдается тенденция к увеличению числа совершивших суицидальный акт среди мальчиков и девочек. Количество мальчиков, совершивших суицидальный акт увеличилось с 2015 по 2017года на 4%, а количество девочек увеличилось на - 5%. В результате этого можно сказать, что более склонные к совершению суицидального акта являются девочки. суицидальный поведение подростковый следственный

В ходе проведенного анализа способов совершения суицидального акта, нами было выявлено, что самыми распространенными способами совершения суицидального акта в Тверской области среди подростков являются падение с высоты и отравление медицинскими препаратами.

В связи с этим в Тверской области были разработаны меры профилактики суицидов несовершеннолетних, которыми являются следующие: своевременное реагирование на суицидальные попытки несовершеннолетних; ведется системная работа по постоянному информированию детей и родителей о службах и организациях, в которые несовершеннолетние могут обратиться в трудной жизненной ситуации, о работе детского телефона доверия; созданы школьные службы примирения (службы медиации); в образовательных организациях Тверской области реализуются планы работы по профилактике детского и подросткового суицида и др.

Список литературы и источников

1. Алимова Н.А. Суицидальное поведение подростков: диагностика, профилактика, коррекция. Барнаул, 2014. - С. 100.

2. Бочило Е.В. Факторы риска развития суицидального поведения//Саратовский научно-медицинский журнал. - 2015. -№2 - С. 409.

3. Бовина И.Б. Профилактика суицида в подростковой и молодежной среде: размышляя над опытом западных моделей//Электронный журнал «Психологическая наука и образование». - 2015. - №2 - С. 227.

4. Ваулин С.В. Суицидальные попытки и незавершенные суициды: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора медицинских наук. - М., 2016. - С. 46.

5. Веселкова Е.А., Л.М. Века. Психологические аспекты подросткового суицида: методическое пособие. - Барнаул, 2016. - С. 172.

6. Войцех В. Ф. К проблеме раннего прогноза суицидального поведения // 5-е клинические павловские чтения («Кризисные состояния. Суицидальное поведение»). СПб, 2015 - С. 138.

7. Вроно Е.М. Предотвращение самоубийства. Руководство для подростков. - М., 2015. - С. 139 .

8. Ефремов В.С. Основы суицидологи. - СПб., 2014. - С. 479.

9. Кучер А.А., Костюкович В.П. Выявление суицидального риска у детей//Вестник психосоциальной и коррекционно - реабилитационной работы. - 2015. - №4 - С. 329.

10. Калягина Е.А. Диагностика и профилактика суицидального поведения подростков. - Абакан, 2014, С. 234.

11. Кий Н.М. Педагогическая профилактика суицидального поведения подростков. Автореферат канд. пед.наук. - Петропавловск-Камчатский, 2015. - С. 286.

12. Кузнецов Д. Демобилизирующая тревожность: некоторые причины и формы проявления невротических расстройств у современных старшеклассников // Школьный психолог, 2015 - №2. - С. 122.

13. Лапшин В.Е. Педагогические основы профилактики аутодеструктивного поведения учащейся молодежи. Автореферат доктора пед.наук. - Кострома, 2015. - С. 257.

14. Личко А.Е., Александров А.А. Суицидальное поведение у подростков / А.Е. Личко, А.А. Александров // Клинико-психологические, социальные и правовые проблемы суицидального поведения: Мат. симпозиума. М.: НИИ психиатрии, НИИ МВД, 2014. - С. 179.

15. Профилактика суицидального поведения. Методические рекомендации. Сост.: А.Г. Абрумова и В.А.Тихоненко. М., 2015. - С. 338.

16. Погодин И.А. Суицидальное поведение: психологические аспекты: учебное пособие. - М., 2015. - С. 330.

17. Положий Б.С. Суицидальная ситуация в России//Профилактическая медицина. - 2017. - №5 - С. 123.

18. Попов Ю.В., Пичиков А.А. Особенности суицидального поведения у подростков (обзор литературы)//Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М.Бехтерева, 2015 - №4 - С. 84.

19. Предотвращение самоубийств. Справочное пособие для консультантов. Всемирная организация здравоохранения. М.: WHO, 2016. - С. 130.

20. Романова И.В. Психофизиологические критерии риска суицидального поведения у школьников 14-17 лет: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук. - Челябинск, 2016. - С. 133.

21. Синягин Ю.В., Синягина Н.Ю. Детский суицид: психологический взгляд.- СПб, КАРО.- 2016.- С. 176.

Размещено на Allbest.ru