Представления о любви на разных этапах жизненного цикла семьи в супружеских парах
"Любовь" как предмет исследования в психологии. Типологизация категории "любовь" в концепциях А. Маслоу и Р. Мэя. Анализ партнерских отношений, обозначающих чувства и эмоциональные состояния респондентов. Характеристика стадий жизненного цикла семьи.
| Рубрика | Психология |
| Вид | магистерская работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 01.12.2019 |
| Размер файла | 4,5 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1
Семья как целое
Общая радость семьи, культ семьи
пополнение семьи, острые ощущения важности семейных ценностей.
3
Оправдание ожиданий
Внутренний океан успокоился - все сделал правильно в жизни, чувство глубокого удовлетворения.
2
Единение
Полное доверие, привязанность
общность счастье быть вместе, нам хорошо вместе, полное взаимопонимание
понимание важности уделять внимание любимому человеку.
7
Трансформация
Возвращение юношеской любви,
кульминация отношений
2
Предметные
Чистое небо, красота, океанский лайнер, иноязычный мир.
4
Экзистенциальные переживания
Большие смыслы жизни
1
Ожидание совместного будущего
Чувство, что будем жить долго и счастливо и умрем в один день, продолжение жизни,
собственное воплощение во внуках, воплощение мечты, что дети осуществят то, о чем мы мечтали, понимание, что не будем никогда одиноки и что мы нужны,
красивый человек стоит рядом со мной и будет стоять еще долго
6
Образ партнера
красивый человек
1
Таблица 3.6. Ассоциации со словом «любовь» на стадии ЖЦС «повторная диада»
|
Повторная диада. События |
Категории |
Ассоциации м и ж |
202 |
|
|
Встреча Путешествие в Сочи Признание Перелом в отношениях Известие о беременности Свидание Моя операция Поездка в Италию Учеба Первый приезд к ней Покупка дома |
Позитивные переживания |
Переполнение чувств, чувство головокружительной влюбленности, |
33 |
|
|
Негативные переживания |
Страх, шок, стресс, слезы, тревога, раздражение, страх неизвестности, страх, тоска, слезы, грусть, тоска, разочарование, безысходность, всепоглощающая боль в душе и в теле, одиночество, плита на душе. |
17 |
||
|
Оправдание ожиданий |
Доверие судьбе, это Оно, еще большая уверенность в человеке, который рядом, безмерная благодарность, безумное чувство благодарности, ценность отношений |
6 |
||
|
Сомнения в правильности выбора |
Запрет, борьба с собой, невозможность, ощущение невозможности сопротивления чувствам, осторожность, сомнения в правильности сделанного шага, что делать с возникшими чувствами? мысли, боязнь упустить это, растерянность, а что дальше? страх перед истинностью, проверка чувств |
16 |
||
|
Удивление/новый опыт |
Интерес, что-то, чего не было никогда в жизни раньше, интерес |
24 |
||
|
Трансформация отношений |
Переломный момент в отношениях, рубеж, переломный момент, переосмысление отношений, вновь вспыхнувшая страсть |
8 |
||
|
Испытание |
Преодоление, энергия, чтобы пережить, спасение, очищение, барьер |
5 |
||
|
Ожидание совместного будущего |
Ожидание, предвкушение, предчувствие, вера в будущее , надежда на право на счастье, вера в лучшее, мечты о будущем в новом доме, грандиозные планы, желание семьи, перспективность в отношениях. |
10 |
||
|
Трудности во взаимоотношениях |
Непонятость, ревность, волнообразность отношений, зависимость |
5 |
||
|
Предметные ассоциации |
Ощущение солнца, первый взгляд, желтый цвет |
3 |
||
|
Образ партнера |
Несочетаемость действий и брутального вида, мужественность, брутальность, мощная внутренняя сила в человеке, сила, мужество, |
12 |
||
|
Экзистенциальные переживания |
Осознанность, осознание своей собственной силы, смена ценностей и приоритетов, осознанность. |
4 |
||
|
Семья как целое |
Семья, Наш дом-есть любовь |
2 |
||
|
Совместный опыт в паре |
Музыка Брайан Адамс, Леонард Коэн, Амстердам, 2 чемодана и 2 ребенка, бутылка воды у двери номера, долгие ночные разговоры, |
28 |
||
|
Мистические переживания |
Вещий сон, поддержка высших сил, знаки свыше, двое не вмещают любовь и нужен кто то третий, кто может это вместить |
4 |
||
|
Единство в паре |
В унисон, полное принятие меня, включенность в мои проблемы, объединение, всепоглощающая забота, взаимопонимание, невозможность быть на расстоянии, впервые просто хорошо вдвоем. |
8 |
||
|
Партнерство |
Подушка безопасности, фундамент, на котором можно строить жизнь, поддержка, забота, забота, доверие, достойная, организация новой жизни, поддержка, надежная опора, надежность |
16 |
||
|
Детско-родительское взаимодействие |
Двойное чувство ответственности за детей |
1 |
Таблицы Статистического анализа (Критерий согласия Пирсона Хи - квадрат)[27].
ЗНАЧИМЫЕ РАЗЛИЧИЯ:
1. Позитивные переживания
2. Совместный опыт
3. Единство в паре
4. Детско-родительское взаимодействие
5. Образ партнера
6. Удивление/новый опыт
7. Испытание
8. Сомнение в правильности выбора
9. Экзистенциальные переживания
10. Мистические переживания
11. Семья как целое
12. Предметные ассоциации
НЕТ РАЗЛИЧИЙ:
1. Негативные переживания
2. Партнерство
3. Ожидания будущего
4. Трудности во взаимоотношениях
5. Трансформация отношений
6. Оправдание ожиданий
ПОЗИТИВНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
Тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Позитивные переживания |
69 |
42 |
21 |
12 |
7 |
33 |
184 |
|
|
Все остальное |
145 |
173 |
67 |
109 |
28 |
170 |
692 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 28.747
Критическое значение ч2 при уровне значимости p=0.01 составляет 15.086
Связь между факторным и результативным признаками статистически значима при уровне значимости р<0.01
Конец формы
НЕГАТИВНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Негативные переживания |
14 |
20 |
1 |
8 |
17 |
60 |
||
|
Все остальное |
200 |
195 |
87 |
113 |
35 |
186 |
816 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 9.885
Критическое значение ч2 при уровне значимости p<0.05 составляет 11.07
Связь между факторным и результативным признаками статистически не значима, уровень значимости р>0.05
СОВМЕСТНЫЙ ОПЫТ
Начало формы
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Совместный опыт в паре |
52 |
23 |
4 |
1 |
28 |
108 |
||
|
Все остальное |
162 |
192 |
88 |
117 |
34 |
175 |
768 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 53.695
Критическое значение ч2 при уровне значимости p=0.01 составляет 15.086
Связь между факторным и результативным признаками статистически значима при уровне значимости р<0.01
Конец формы
ПАРТНЕРСТВО
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Партнерство |
79 |
|||||||
|
Все остальное |
797 |
|||||||
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 10.428
Критическое значение ч2 при уровне значимости p<0.05 составляет 11.07
Связь между факторным и результативным признаками статистически не значима, уровень значимости р>0.05
ЕДИНСТВО В ПАРЕ
Начало формы
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Единство в паре |
21 |
15 |
5 |
29 |
7 |
8 |
85 |
|
|
Все остальное |
193 |
200 |
83 |
92 |
28 |
195 |
791 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 43.477
Критическое значение ч2 при уровне значимости p=0.01 составляет 15.086
Связь между факторным и результативным признаками статистически значима при уровне значимости р<0.01
Конец формы
ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Начало формы
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
детско-родительское взаимодействие |
43 |
19 |
3 |
1 |
66 |
|||
|
все остальное |
214 |
172 |
69 |
118 |
35 |
202 |
810 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 112.092
Критическое значение ч2 при уровне значимости p=0.01 составляет 15.086
Связь между факторным и результативным признаками статистически значима при уровне значимости р<0.01
Конец формы
ОБРАЗ ПАРТНЕРА
Начало формы
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
Тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Образ партнера |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
12 |
20 |
|
|
Все остальное |
210 |
214 |
87 |
120 |
34 |
191 |
856 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 17.049
Критическое значение ч2 при уровне значимости p=0.01 составляет 15.086
Связь между факторным и результативным признаками статистически значима при уровне значимости р<0.01
Конец формы
УДИВЛЕНИЕ/НОВЫЙ ОПЫТ
Начало формы
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Удивление/новый опыт |
13 |
9 |
2 |
8 |
1 |
24 |
57 |
|
|
Все остальное |
201 |
206 |
86 |
113 |
34 |
179 |
819 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 14.761
Критическое значение ч2 при уровне значимости p=0.05 составляет 11.07
Связь между факторным и результативным признаками статистически значима при уровне значимости р<0.05
Конец формы
ИСПЫТАНИЕ
Начало формы
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Испытание |
15 |
6 |
1 |
5 |
27 |
|||
|
Все остальное |
214 |
200 |
82 |
120 |
35 |
198 |
849 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 25.269
Критическое значение ч2 при уровне значимости p=0.01 составляет 15.086
Связь между факторным и результативным признаками статистически значима при уровне значимости р<0.01
Конец формы
СОМНЕНИЕ В ПРАВИЛЬНОСТИ ВЫБОРА
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
Тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Сомнения в правильности выбора |
1 |
13 |
14 |
|||||
|
Все остальное |
214 |
214 |
88 |
121 |
35 |
190 |
862 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 39.006
Критическое значение ч2 при уровне значимости p=0.01 составляет 15.086 Связь между факторным и результативным признаками статистически значима при уровне значимости р<0.01
ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Начало формы
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Экзистенциальные переживания |
6 |
3 |
20 |
1 |
4 |
34 |
||
|
Все остальное |
214 |
209 |
85 |
101 |
34 |
199 |
842 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 63.347
Критическое значение ч2 при уровне значимости p=0.01 составляет 15.086
Связь между факторным и результативным признаками статистически значима при уровне значимости р<0.01
Конец формы
МИСТИЧЕСКИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Начало формы
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Мистические переживания |
4 |
4 |
||||||
|
Все остальное |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
199 |
872 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 13.322
Критическое значение ч2 при уровне значимости p=0.05 составляет 11.07
Связь между факторным и результативным признаками статистически значима при уровне значимости р<0.05
Конец формы
ОЖИДАНИЯ БУДУЩЕГО
|
Факторный признак |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Ожидание будущего |
12 |
8 |
4 |
7 |
6 |
10 |
47 |
|
|
Все остальное |
202 |
207 |
84 |
114 |
29 |
193 |
829 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 10.967
Критическое значение ч2 при уровне значимости p<0.05 составляет 11.07
Связь между факторным и результативным признаками статистически не значима, уровень значимости р>0.05
ТРУДНОСТИ ВО ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ
Начало формы
|
Факторный признак |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Трудности во взаимоотношениях |
0 |
7 |
0 |
4 |
0 |
5 |
16 |
|
|
Все остальное |
214 |
198 |
88 |
117 |
35 |
198 |
850 |
|
|
Всего |
214 |
205 |
88 |
121 |
35 |
203 |
866 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 10.962
Критическое значение ч2 при уровне значимости p<0.05 составляет 11.07
Связь между факторным и результативным признаками статистически не значима, уровень значимости р>0.05
ТРАНСФОРМАЦИЯ ОТНОШЕНИЙ
Начало формы
|
Факторный признак |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Трансформация отношений |
0 |
3 |
2 |
3 |
2 |
8 |
18 |
|
|
Все остальное |
214 |
212 |
86 |
118 |
33 |
195 |
858 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 11.000
Критическое значение ч2 при уровне значимости p<0.05 составляет 11.07
Связь между факторным и результативным признаками статистически не значима, уровень значимости р>0.05
Конец формы
Конец формы
СЕМЬЯ КАК ЦЕЛОЕ
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Семья как целое |
3 |
5 |
6 |
1 |
3 |
2 |
20 |
|
|
Все остальное |
211 |
210 |
82 |
120 |
32 |
201 |
856 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 17.746
Критическое значение ч2 при уровне значимости p=0.01 составляет 15.086
Связь между факторным и результативным признаками статистически значима при уровне значимости р<0.01
ПРЕДМЕТНЫЕ АССОЦИАЦИИ
|
Факторный признак |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Предметные ассоциации |
17 |
|||||||
|
Все остальное |
859 |
|||||||
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 42.185
Критическое значение ч2 при уровне значимости p=0.01 составляет 15.086
Связь между факторным и результативным признаками статистически значима при уровне значимости р<0.01
ОПРАВДАНИЕ ОЖИДАНИЙ
|
Факторный |
Результативный признак |
Сумма |
||||||
|
диада |
триада |
тетрада |
семья с подростком |
опустевшее гнездо |
повторная диада |
|||
|
Оправдание ожиданий |
2 |
6 |
3 |
3 |
2 |
6 |
22 |
|
|
Все остальные |
212 |
209 |
85 |
118 |
33 |
197 |
854 |
|
|
Всего |
214 |
215 |
88 |
121 |
35 |
203 |
876 |
Число степеней свободы равно 5
Значение критерия ч2 составляет 4.162
Критическое значение ч2 при уровне значимости p<0.05 составляет 11.07
Связь между факторным и результативным признаками статистически не значима, уровень значимости р>0.05
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Межличностные эмоциональные отношения и их виды. Эмоциональная близость и причины избегания эмоциональной близости. Состояние влюбленности и ее отличие от любви. Закономерности выбора партнера. Понятие семьи, типы семей. Стадии жизненного цикла семьи.
контрольная работа [50,6 K], добавлен 10.04.2009Психология семьи - отрасль психологического знания. Классификация стадий жизненного цикла семьи. Изучение семьи во время трудностей, стрессов и кризисов. Основы сплоченности семьи, процессы социализации. Взаимоотношения матерей и сыновей разного возраста.
реферат [23,5 K], добавлен 21.04.2010Периодизация жизненного цикла семьи. Принятие и освоение супружеских ролей. Появление в семье детей. Уход молодых людей из семьи. Средний возраст родителей. Старение членов семьи. Социологический и психологический подходы к периодизации отношений.
реферат [15,0 K], добавлен 27.06.2009Супружеские отношения как предмет психологического исследования. Анализ главных параметров содержания межличностных отношений. Изучение особенностей и основных условий формирования гармоничных партнерских отношений у супругов на разных этапах их развития.
реферат [45,1 K], добавлен 14.12.2016Ценностно-мотивационные аспекты межличностных супружеских отношений как предмет социально-психологического исследования. Роль социальной психологии в исследовании семьи и брака. Методики диагностики межличностных супружеских отношений.
дипломная работа [73,6 K], добавлен 16.03.2007Социально-психологический портрет современной молодой семьи. Исследование психологической совместимости в супружеских парах, характер ее влияния на удовлетворённость браком. Оценка проблемы и рекомендации по оптимизации отношений в супружеских парах.
дипломная работа [317,2 K], добавлен 27.06.2015Психологическая помощь при возникновении кризисных и конфликтных ситуаций. Понятие семьи и классификация стилей общения в ней. Стадии жизненного цикла семьи. Факторы, приводящие к семейным кризисам. Основные мотивы развода и причины супружеских измен.
реферат [12,2 K], добавлен 06.01.2011Является ли любовь искусством. Смешение чувства влюбленности с перманентным состоянием пребывания в любви. Процесс обучения искусству любви. Фундаментальные виды любви. Заинтересованность в обретении мастерства. Любовь и ее распад в современном обществе.
анализ книги [21,0 K], добавлен 05.06.2011Сущность понятий "брак", "семья". Виды родственных связей: кровное родство; порождение; супружество. Основные функции семьи: репродуктивная; воспитательная; хозяйственно-бытовая. Сущность понятия "любовь". Виды любви по Э. Фромму. Этапы развития любви.
презентация [5,4 M], добавлен 22.12.2010Любовь как высокая степень эмоционально положительного отношения. Рассуждения о любви известных людей, роль доверия в любви. Терпение и умение прощать как главные качества тех, кто способен по-настоящему любить. Влияние любви, любовь как вдохновение.
сочинение [8,4 K], добавлен 07.12.2009Анализ динамики ролевой структуры семьи в периодах ее жизненного цикла. Исследование истории семьи при помощи метода геносоциограммы в процессе поиска ресурсов совладания. Детско-родительское взаимодействие в семьях детей с симптомами дефицита внимания
реферат [17,3 K], добавлен 24.03.2010Длительные любовные отношения и интенсификация взаимной симпатии, возникшей при знакомстве. Любовь и страсть как любовный треугольник в действии: концепция Роберта Стернберга. Теория любви-дружбы как "повзровслевшей" любви у супружеских пар и в семьях.
реферат [49,2 K], добавлен 08.02.2010Рассмотрение любви как психологического процесса. Определение основных его компонентов. Определение чувства "любовь" с эмоциональной точки зрения. Обобщение и описание основных видов любви: эроса (чувственной любови), людуса, мании, прагмы, агапе, сторге.
презентация [55,5 K], добавлен 22.08.2013Исследование истории возникновения семейной психотерапии как самостоятельного направления психологической помощи. Изучение стадий жизненного цикла семьи. Состав участников терапии. Длительность терапевтического курса. Анализ примеров работы с семьей.
реферат [21,0 K], добавлен 27.01.2013Определения любви, данные Э. Роттердамским, Э. Фроммом и древними философами. Любовь к себе как основа любви к другим. Соотношение любви и эгоизма. Отличия любви и привязанности. Признаки любви: самоотдача, доверие. Неотъемлемая часть любви - боль.
реферат [12,9 K], добавлен 24.12.2008Любовь как чувство целенаправленной привязанности к субъекту или объекту, требующее постоянных и тесных контактов с ними, причины и этапы его возникновения. Разновидности и формы данного чувства в зависимости от объекта любви и отношения к нему.
контрольная работа [21,5 K], добавлен 01.02.2010Нормативное течение жизненного цикла семьи. Анализ возможных кризисов в жизненном цикле семьи. Стратегии эмоционального и социального поведения семей, имеющих детей с тяжелыми заболеваниями или потерявших ребенка. Способы выхода из кризисной ситуации.
дипломная работа [110,3 K], добавлен 16.12.2013Первичная брачно-семейная и социально-ролевая адаптация супругов. Основные этапы жизненного цикла семьи. Основные условия преодоления негативной адаптации. Влияние человеческих способностей на супружескую адаптацию. Комбинации супружеских пар.
презентация [210,4 K], добавлен 25.04.2016Психоаналитическое понимание происхождения любви и ненависти в психике человека. Разворачивание оппозиции любовь-ненависть на сцене Эдипова комплекса. Любовь и ненависть как репрезентация влечения к жизни и влечения к смерти. Конфликт любви и культуры.
курсовая работа [59,9 K], добавлен 13.12.2013Феномен любви, ее типы и различия между моделями по оценочному параметру. Современные концепции, объясняющие механизмы возникновения чувства. Любовь и ее характеристики как эмоции интереса и возбуждения. Отрицательные последствия эмоции радости.
реферат [42,6 K], добавлен 22.03.2014
