Взаимосвязь экзистенциальной исполненности и взаимной поддержки базовых психологических потребностей у партнеров в браке

Размещено на http://www.allbest.ru/

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

"Национальный исследовательский университет

"Высшая школа экономики""

Факультет социальных наук

Образовательная программа "Психология"

Направление подготовки 37.03.01 Психология

Выпускная квалификационная работа

Взаимосвязь экзистенциальной исполненности и взаимной поддержки базовых психологических потребностей у партнеров в браке

Юрасова С.С.

Оглавление

Введение

Глава 1. Психологические основы межличностных отношений в браке

1.1 Мотивы вступления в брак

1.2 Феномен любви в браке

1.3 Поддержка базовых психологических потребностей партнерами в близких отношениях

Глава 2. Роль экзистенциальной исполненности в жизни человека

2.1 Экзистенциальная исполненнось личности

2.2 Экзистенциальная исполненность в близких отношениях

Глава 3. Программа эмпирического исследования

3.1 Способы обработки первичных данных

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

Многие годы общество трансформировалось и данные изменения не обошли стороной взаимоотношения между людьми, а также представления о семью и о любви. В современном обществе люди каждый день сталкиваются с различными трудностями и противоречиями, зачастую связанными с социальными, политическими, экономическими и информационными факторами. Данные факторы оказывают немалое воздействие на восприятие и оценку субъектом собственной жизни, на дальнейшую самореализацию, и зачастую приводят к серьезным бытовым ссорам и размолвкам внутри семьи. В наше время разводы, родители, воспитывающие ребенка в одиночку, свободные отношения, полигамные и гомосексуальные семьи, сожительство стали вполне нормальными и обыденными вещами. Тем не менее, желание найти свою вторую половину, а также выстраивание здоровых и крепких взаимоотношений остаются одними из наиболее важных потребностей.

На данный момент социальный институт брака и семьи представляет собой особый интерес для исследователей. Это обусловлено тем, что традиционные представления о браке и создании семьи постепенно видоизменяются или, и вовсе, навсегда уходят в прошлое. Большинство молодых пар предпочитают не оформлять официально свои отношения и находятся в фактическом браке, аргументируя это тем, что "штамп в паспорте ничего не меняет". По данным Росстата за последние 10 лет в России каждый год распадается больше половины заключенных браков. В свою очередь, это приводит к низкой рождаемости и росту количества детей, воспитывающихся в неполных семьях. В большинстве случаев, причиной разводов становятся неудовлетворенность партнером и/или неспособность выстроить гармоничные и прочные отношения. Что касается фактического брака, то многие рассматривают его как промежуточный этап перед официальной регистрацией своих отношений, где есть возможность оценить совместимость друг друга в быту. Несмотря на подобный рациональный подход, не всегда данный вид брака является продолжительным, поскольку у партнеров имеется как юридическая свобода, так и психологическая. И в случае, если партнеры, состоящие в фактическом браке, заканчивают отношения, не возникает необходимость в разделе имущества и переоформлении документов.

Именно психологическая свобода, немалое количество разводов, а также страх перед оковами зарегистрированного брака приводят к необходимости исследования семейных отношений, поскольку от этого зависит не только будущее института брака и семьи, но и субъективное ощущение счастья, а также преодоление одиночества. В этом и заключается социальная актуальность данного исследования.

Практической актуальностью исследования является возможность использования представленных в данном исследовании методик для психотерапевтической работы с супружескими парами.

Теоретической актуальностью исследования является получение информации о возможной связи между экзистенциальной исполненностью и поддержкой базовых психологических потребностей партнерами в браке. Это может представлять собой настоящую ценность как для дальнейших научных работ, так и для улучшения качества семейной жизни.

На данный момент опубликовано множество статей, в которых экзистенциальная исполненность и поддержка базовых психологических потребностей рассматриваются и анализируются с разных сторон. Несмотря на то, что ученые широко рассматривают взаимосвязь экзистенциальной исполненности с различными компонентами личностной сферы человеческой жизни, нам не удалось найти конкретных исследований, в которых бы исследовалась её связь с базовыми психологическими потребностями. Именно поэтому новизна данного исследования заключается в анализе новой взаимосвязи, которая раньше не являлась предметом изучения ни в одном из рассмотренном нами исследовании.

Целью исследования стал анализ связи между экзистенциальной исполненностью и взаимной поддержкой базовых психологических потребностей партнерами в браке. Для достижения поставленной цели нам предстояло решить следующие задачи:

1. Провести теоретический анализ проблем экзистенциальной исполненности и взаимной поддержки базовых психологических потребностей партнерами в браке.

2. Эмпирически исследовать экзистенциальную исполненность и поддержку базовых психологических потребностей партнеров, благодаря тестам и опросам. брак психологический межличностный

3. Обобщить и проанализировать полученные данные.

4. Ответить на основные исследовательские вопросы и проверить гипотезу о наличии связи между экзистенциальной исполненностью и поддержкой базовых психологических потребностей.

5. Сформулировать выводы и объяснить полученные результаты.

Объект исследования: оценка мужчинами и женщинами, находящихся в фактическом и зарегистрированном браке, своих взаимоотношений.

Предмет исследования: взаимосвязь между экзистенциальной исполненностью и поддержкой базовых психологических потребностей партнерами в браке.

Внимательно ознакомившись с русской и англоязычной литературой, в которой подробно рассматривается понятие экзистенциальной исполненности, мы столкнулись с тем, что ни в одном источнике, где описывается роль экзистенциальной исполненности в личностной сфере, не поднимается вопрос о том, как данный компонент связан с поддержкой базовых психологических потребностей. В связи с этим, до сих пор остается открытым вопрос о том, можно ли говорить о двух данных компонентах в рамках одной теории самодетерминации.

Именно исходя из этого, исследовательский вопрос и гипотеза данной работы следующие:

Исследовательский вопрос: Существует ли связь между экзистенциальной исполненностью и взаимной поддержкой базовых психологических потребностей партнерами в браке? Чем обусловлена возможная взаимосвязь?

Гипотезы:

1. Степень поддержки базовых психологических потребностей прямо связана с показателем индивидуального уровня экзистенциальной исполненности партнеров. Предполагается, что, чем выше степень поддержки базовых психологических потребностей, тем выше уровень экзистенциальной исполненности партнеров.

2. Результаты респондентов, находящихся в гражданском и фактическом браке, будут отличаться друг от друга.

Теоретические основы исследования:

1. Теория самодетерминации Э. Деси и Р. Райана

2. Экзистенциальный анализ А. Лэнгле (модель 4 фундаментальных мотиваций)

Для того, чтобы проверить гипотезу, а также ответить на поставленные исследовательские вопросы, необходимо описать основные подходы, которые использовались в данной работе:

1. Теоретический подход

· Анализ литературы

· Переход от более общих проблем к частным

2. Эмпирический подход

· Проведение психологического тестирования

· Сравнение результатов 5 методик

3. Математический подход

· Обработка и интерпретация полученных данных, благодаря пакету SPSS

Выпускная квалификационная работа состоит из титульного листа, оглавления, введения, основной части, в которую входят 3 главы (2 теоретические и 1 эмпирическая), заключения, списка литературы и приложения.

Глава 1. Психологические основы межличностных отношений в браке

1.1 Мотивы вступления в брак

В Семейном Кодексе Российской Федерации нет определения понятия брак, но в литературе по семейному праву предлагается следующее: брак -это добровольный и равноправный союз мужчины и женщины, порождающий для них личные и имущественные права и обязанности и направленный на создание семьи (Муратова, 2015). Тем не менее, в современном обществе существуют и другие формы брака, кроме зарегистрированного: фактический брак (сожительство), полигиния (многоженство), полиандрия (многомужество), групповой брак (сожительство нескольких мужчин и нескольких женщин) и однополый брак.

В своей работе Будинайте и Варга (2012) описывают традиционную модель брака в Европе XIX-XX веков, которая имела свою четкую иерархию ролей, строгое распределение обязанностей и свои мотивы вступления в брак. Мужчина занимался обеспечением семьи, а женщина - домом, хозяйством и детьми. Жена должна была беспрекословно слушаться мужа и мириться со всем тем, что он ей предлагал: условия жизни, заработок, отношение, возможные измены и т.п. Многие браки заключались как по любви, так и по решению родителей или по расчету, что повсеместно считалось нормальным и приемлемым. Интимная жизнь считалась необходимой только для продолжения рода; в семейных отношениях того времени куда большее значение имела духовная близость.

К концу XX - началу XXI века ситуация, касающаяся сексуальной жизни, разводов, распределения обязанностей и мотивов вступления в брак, сильно изменились, благодаря "переломным точкам": эмансипации женщин, осознании роли сексуальных отношений в семейной жизни, появлению противозачаточных средств, легитимизации развода и изменению роли женщины в семье.

Современные женщины получают образование и работают, не уступая в этом мужчинам, в связи с чем традиционное распределение ролей и функций ставится под сомнение. Тот факт, что женщина не только обеспечивает семью, но за ней остаются закреплены те же самые обязанности по дому, которые были и раньше, пошатнул психологический климат в сфере семьи и брака. Люди также стали понимать, что для гармоничных отношений в семье одного "родства душ" может быть недостаточно, необходимо обращать внимание и на сексуальную совместимость со своим партнером. Появление новых контрацептивов позволило супругам как контролировать появление детей, так и более широко исследовать сексуальность. При легитимизации развода общество все больше прельщала идея о том, что брак может быть и не один на всю жизнь, а можно и вовсе не состоять в зарегистрированных брачных отношениях.

Все перечисленные факторы повлияли на современное представление о браке и семье, которое имеет как свои плюсы, так и минусы. В наше время все большую популярность набирают бикарьерные браки, где женщины и мужчины ориентированы на независимость, самореализацию и карьеру. С одной стороны, нет ничего плохого в том, что оба партнера развиваются и приносят заработок в семью, с другой стороны, это может быть хорошо только в том случае, если оба партнера принимают подобные отношения. В случае, если у партнеров в современном браке присутствуют отсылки к традиционному браку, могут возникнуть ссоры и конфликты, связанные с соотношением ролевых обязанностей.

По мнению Карла Роджерса (2006) брак представляет собой длительные отношения, в которых партнеры постоянно растут и развиваются. Браки получаются удачными и крепкими при условии, что партнеры конгруэнтны и работают над отношениями. Роджерс полагал, что это возможно благодаря постоянной включенности со стороны каждого партнера, выражении истинных чувств, переживаний и мыслей, непринятии навязываемых окружающими ролей и способности разделить внутреннюю жизнь партнера.

Можно перечислить множество мотивов вступления в брак: любовь, страх остаться одиноким, внешнее давление со стороны близких, материальная выгода, беременность и т.д. Под мотивом вступления в брак следует понимать цель заключения брака и Шнейдер (2006) описывал следующие 3 основных мотива:

1. Мотивация, направленная на сам факт наличия брака

Главная цель в этом случае - намерение заключить брак, где партнер является лишь средством для достижения поставленной цели, а то, какой именно партнер находится рядом - не имеет значения. Важно лишь то, чтобы такой человек был и не возражал против заключения брака. Если такого человека нет, то все силы тратятся на его поиски. Как правило, такой тип мотивации возникает в случае внешнего давления со стороны окружающих или чувства одиночества.

1. Мотивация на определенный тип брака

Главная цель - поиск партнера, который воплотит в реальность представления о престижном варианте брачных отношений. Эмоционально-чувственная привязанность возникает, по большей части, после начала брачных отношений или не возникает вообще.

2. Мотивация на определенного человека

Данный тип мотивации можно также назвать, как мотивация, направленная на брак с любимым человеком, поскольку это сознательный выбор и принятие партнера со всеми его качествами и недостатками.

Карл Витакер (1989) описывает брак как переход из поколения детей в поколение взрослых, а также попытка установить равные отношения между двумя целостными личностями. Витакер выделяет несколько шагов или "игр", которые позволяют людям подготовиться к вступлению в брак.

1. Люди отдаляются от родителей, становятся самостоятельными и живут отдельно. Постепенно находят новый круг друзей, открывают для себя широкие просторы сексуальности и "зацикливаются" на одном человеке.

2. Второй шаг на пути к вступлению в брак - это флирт и отвержение.

3. Третий шаг - установление отношений на равных с семьей парнетра.

4. В своей семье и в семье партнера намеренно дать столкнуться с фантазиями о будущей семье (вопросы о жилье, деньгах, о детях и их воспитании и т.д.)

5. Последний шаг - это принятие партнера и его семьи.

Как пишет Витакер, если все данные шаги были успешными, то необходимо до брака разобраться и с тем, что для партнеров представляет собой сексуальность. Отношения в браке могут возникнуть только тогда, когда сексуальность является еще одним средством общения и взаимопонимания между двумя людьми, а не механическим процессом.

B. А. Сысенко (1991) ввел понятие "способность к браку", перечисляя основные личностные характеристики и качества, которыми должен обладать человек для создания успешных семейных отношений:

1) способность к эмпатии, "входить" в эмоциональный мир другого партнера, понимать его радости и горести, переживания и неудачи, находить духовное единение с другим человеком

2) способность к кооперации, сотрудничеству, межчеловеческому общению, наличие навыков и умений в осуществлении многих видов труда, организация домашнего потребления и распределения;

3) умение быть терпимым и снисходительным, великодушным и добрым, принимать другого человека со всеми его странностями и недостатками, контролировать собственные эмоции.

Ивановой и Дударевой (2009) было проведено исследование, направленное на изучение семейных ценностей в официальном и гражданском браке, в результате которого были установлены значимые различия. Большинство пар, находящихся в зарегистрированном браке, высоко ценят совместную деятельность со своим партнером, совместное времяпрепровождение, придают значимость сексуальной сфере и верности в семейной жизни. Также они отдают большее предпочтение традиционному устройству семьи и стереотипное распределение обязанностей.

Итак, мы рассмотрели само понятие брака с разных сторон, проанализировали основные мотивы вступления в брак, и теперь необходимо понять, что же представляет собой любовь в семейных отношениях и какое влияние она оказывает на брак.

1.2 Феномен любви в браке

Многие испытывали любовь к родителям, родным, друзьям, любимому человеку, детям и даже домашним питомцам, и каждый раз это чувство проявляется себя по-разному. Любовь к матери практически невозможно сравнить с теми чувствами, которые мы испытываем по отношению к своему близкому другу, а нежные и теплые чувства по отношению к любимому человеку несопоставимы с любовью к родным. Каждый по-своему понимает данный феномен, по-своему его испытывает и проявляет в межличностных отношениях, в этом и заключается основная сложность исследования любви.

Как писал Фромм (2004) большинство людей хотят быть любимыми, но не знают, что значит любить самим. Между понятиями влюбленность и любовь люди не видят разницы, поэтому полагают, что в любви нет ничего сложного и необычного, но на практике все совсем по-другому. Фромм был убежден, что любовь представляет собой активную заинтересованность в жизни и развитии того, к кому мы испытываем это чувство. "Где нет активной заинтересованности, там нет любви" писал Фромм. Он выделил следующие 5 компонентов любви:

1. Отдача в любви. Когда человек любит другого без надежды получить чего-либо взамен (даже встречной любви по отношению к себе), партнер приобретает веру в себя и свои собственные силы. Чем меньше человек уверен в себе и самостоятелен, тем меньше он способен отдавать в любви, тем больше хочет только получать.

2. Забота. Одной из форм проявления любви является забота. В заботе много активности, которую мы направляем по отношению к нашему партнеру. Заботу, как и любовь, каждый человек демонстрирует по-своему: родители кормят, купают, пеленают и укладывают спать своего ребенка, во взаимоотношениях партнеры, как правило, стараются помогать друг другу и оказывать необходимую поддержку.

3. Ответственность. Любящий человек берет ответственность как за себя и свои поступки, так и отвечает за благополучие другого человека. В отношениях между партнерами необходимо брать ответственность за удовлетворение потребностей другого человека. Безответственные люди предают, оставляют человека в тяжелые моменты жизни одного.

4. Уважение. Принятие личности другого человека такой, какая она есть, без желания перевоспитать человека.

5. Знание в любви. Для того, чтобы любовь росла и развивалась, необходимо стремление узнавать любимого человека как личность, все глубже и глубже.

В настоящее время наиболее популярна трехкомпонентная теория любви Роберта Cтepнбepгa (Sternberg R., 2004). По Стернбергу, любовь имеет три составляющие: близость, страсть и обязательство. Близость представляет собой связанность, единство и теплоту в отношениях, страсть - романтическое и сексуальное влечение, обязательство - решение быть с партнером (в краткосрочной перспективе) и совместные достижения и планы на будущее (в долгосрочной перспективе). От сочетания трех данных компонентов друг с другом зависит как сила любви, так и тип отношений между партнерами. К примеру, отсутствие всех трех компонентов в отношениях говорит об отсутствии любви. Взаимоотношения между людьми можно назвать дружбой, если они испытывают близость и теплоту по отношению к другому, но при этом нет чувства страсти и долгосрочного обязательства. Такое чувство, как влюбленность появляется в случае пробуждения сильной страсти, хотя отсутствуют другие 2 компонента (близость и обязательства). В романтической любви задействованы близость и страсть: партнеры не только испытывают физическое влечение друг к другу, но и связаны эмоционально, при этом совместное планирование будущего отсутствует. Дружеская любовь - это симбиоз близости и обязательств между партнерами. Как правило, такая любовь присуща людям, которые находятся в долговременных семейных отношениях. Роковая любовь - это наличие страсти и обязательств в отношениях людей, где обязательства строятся на базе страсти, и это имеет не самые приятные последствия, поскольку у партнеров может находиться "пелена перед глазами", и они могут до конца не осознавать всего того, что делают (в том числе, вступать в брак). И, наконец, совершенная любовь, в которой присутствуют все 3 компонента. Это форма любви, к которой стремятся все люди. Это идеальные отношения. Стернберг описывает это как отношения, в которых партнеры продолжают иметь интимные отношения спустя многие годы, они не могут и не хотят представлять себя с кем-то ещё и каждый наслаждается отношениями с партнёром.

В своей работе Энтони Гидденс (2004) описывает различия между страстной и романтической любовью. На уровне межличностных отношений страстная любовь может быть разрушительной, поскольку у индивида появляется "пелена перед глазами", которая порождает готовность к самым странным и необдуманным поступкам. Страстная любовь непродолжительна, в отличие от романтической любви, которая несовместима с желанием интимной близости и страстью не столько потому, что любимое существо идеализируется, сколько потому, что она предполагает психическую коммуникацию, встречу душ, которая носит взаимный характер.

В своем исследовании Девитт и Майер (Dewitte, Mayer, 2018) описали важность сексуальности в межличностных отношениях. В течение 21 дня 66 пар сообщали каждый день о своем сексуальном желании, сексуальной активности (каждое утро) и качестве отношений (каждый вечер). Результаты показали, что мужское желание близости являлось предиктором женского желания, но не наоборот. У женщин предиктором возникновения желания интимной близости являлось качество взаимоотношений с партнером, в то время как у мужчин качество отношений не влияло на желание. Также, эмоциональная близость и общение в отношениях предрасполагает женщин к участию в интимных отношениях, которые сами по себе способствует будущей близости и открытости.

В исследовании (Acevedo, Aron, 2009) возможность существования романтической любви в долгосрочных отношениях связана с удовлетворенностью браком, благополучием и высокой самооценкой, что нельзя сказать о навязчивости и сильной привязанности, которые, напротив, отрицательно коррелировали с субъективным уровнем удовлетворенности партнеров в долгосрочных отношениях.

Любовь играет немалое значение во взаимоотношениях между партнерами. Любовь проявляется в желании совершенствоваться и помогать партнеру развиваться как в отношениях, так и в других сферах жизни, быть открытыми по отношению друг к другу, не игнорировать интимную сторону отношений, а также проявлять заботу к близкому.

1.3 Поддержка базовых психологических потребностей партнерами в близких отношениях

Понятие базовых психологических потребностей берет свое начало из теории самодетерминации, разработанной американскими психологами Эдвардом Л. Диси и Ричардом М. Райаном. Исследователи выделяют три базовые психологические потребности: потребность в автономии, компетентности и связи с другими. Удовлетворение трех данных потребностей приводит к возникновению внутренней мотивации, а также благополучному становлению и развитию личности. Теперь стоит чуть подробнее рассказать про все вышеперечисленные психологические потребности:

1. Автономия. Под автономией понимается самостоятельный контроль своего поведения, основанного на собственных интересах и ценностях. В данном случае индивид нуждается в поддержке и одобрении окружающих, но при этом в отсутствии контроля с их стороны.

2. Компетентность. Данная потребность характеризуется тем, что человек стремится быть в чем-либо полезным, эффективным, а также старается достичь как внешних, так и внутренних результатов.

3. Связь с другими. Потребность в выстраивании с окружающими теплых и доверительных отношений.

Диси и Райан в своей работе пишут о том, что чем больше автономии человек испытывает в отношениях, тем больше вероятность того, что этот человек почувствует большую близость со своим партнером. Удовлетворение двух других базовых психологических потребностей также важно в близких отношениях как для благополучия обоих партнёров, так и для сохранения отношений. В рамках теории самодетерминации предполагается, что эти три базовые психологические потребности взаимосвязаны и способствуют развитию здоровых отношений и благополучию внутри них. Эти три потребности хотя и являются, в какой-то степени, независимыми, тем не менее взаимно поддерживают друг друга. Когда люди испытывают компетентность, они склонны чувствовать, что у них есть навыки и способности, которые можно использовать в достижении других своих целей; когда испытывают автономию, как правило, чувствуют себя увереннее и более открыто общаются с другими; и когда испытывают глубокую связь с другими, как правило, чувствуют безопасность, которая необходима им, чтобы выйти в мир в поисках большей уверенности и активности.

В отношениях, однако, эти взаимозависимости между тремя компонентами могут быть увеличены динамикой поддержки. Партнер, поддерживающий автономию, также склонен поддерживать потребности в компетентности и связанности. Он или она будут склонны принимать внутреннее состояние партнера и, следовательно, будут более склонны осознавать и реагировать на все три потребности партнёра. Точно так же, когда человек действительно заботится о другом в отношениях, он или она хочет понять точку зрения другого и поддержать его или ее стремление к интересам и ценным целям.

В работе Робина Митчелла (2010) представлено изучение положительных переменных в браке и анализ отношений, которые существуют между благодарностью и семейным счастьем. Целью данного исследования являлся сбор дневниковых данных от каждого партнера за 14 дней, что позволило наблюдать колебания во времени. В исследовании использованы данные 73 супружеских пар.

В исследовании, проведенном Митчеллом, было показано, что, когда один из супругов чувствовали благодарность, он или она с большей вероятностью выражали благодарность своему супругу. Таким образом, оценка может рассматриваться как мотиватор для другой положительно выраженной благодарности, в значительной степени, связанной с полученной поддержкой. Когда человек выражал благодарность своему супругу, супруг сообщал о более высоком уровне поддержки в отношениях.

Глава 2. Роль экзистенциальной исполненности в жизни человека

В данной главе описываются основные теоретические понятия, знания и предположения, которые раскрывают истинный замысел настоящей работы. В первую очередь, необходимо рассмотреть историческое возникновение и формирование понятия "экзистенциальная исполненность", после чего нам предстоит осветить некоторые последние исследования, которые указывают на то, какую важную роль экзистенциальная исполненность играет в повседневной жизни людей. Затем, когда данное психологическое явление будет рассмотрено во всем его многообразии, важно более углубленно проанализировать экзистенциальную исполненность: в контексте семейной жизни. В продолжении обсуждения экзистенциальной исполненности в семейном контексте важно также упомянуть и о связи с другим психологическим явлением - поддержке базовых психологических потребностей. В заключении данной главы, мы обобщим всю информацию, полученную в результате анализа литературы и последних исследований, на основе которой мы выдвинем собственную гипотезу и перейдем к практической части данной работы.

2.1 Экзистенциальная исполненнось личности

Экзистенция - это философский термин, который обозначает уникальное и индивидуальное бытие человека, это наполненная смыслом жизнь, которую индивид может проживать. "Исполненность - это переживание глубокого внутреннего согласия с тем, что имеет место быть, или с тем, что сделано; переживание соответствия этого своей сущности и обстоятельствам" (Лихачева, Турчина, Липнухова, 2015). Впервые сам термин "экзистенциальная исполненность" был введен Виктором Франклом, который считал, что стремление к осмысленной жизни является центральной целью человеческого существования (Франкл, 2000). Данный термин (экзистенциальная исполненность), в понимании Франкла, описывает то, как человек воспринимает свою жизнь, как к ней относится, какую субъективную оценку дает качеству своей жизни. По мнению Франкла, человек от рождения мотивирован найти смысл жизни, который постоянно меняется в зависимости от его актуальности на данный момент времени для каждого индивида в отдельности. И именно засчет перехода от одного смысла к другому осуществляется непрерывное развитие человека. Поэтому важно каждую всегда знать о том, к чему ты стремишься и куда ты "идешь". Если этого смысла нет, то человек находится в так называемом "экзистенциальном вакууме" (Франкл, 2000). Для того, чтобы уровень экзистенциальной исполненности был на высоком или, по крайней мере, хорошем уровне, необходимо воспринять поле возможностей, которое поможет обнаружить какой-либо смысл, затем разглядеть в имеющихся возможностях необходимые человеку ценности, найти наиболее соответствующую ситуацию, а затем обдумать способы наилучших действий для реализации принятого решения. Опираясь на несколько данных шагов, человек вносит тем самым обнаруженный смысл в свою жизни, и продолжает свое развитие. Для реализации этих шагов, согласно концепции смысла В. Франкла, человеку необходимо обладать четырьмя базовыми способностями: самодистанцирование, самотрансценденция, свобода и ответственность (Лэнгле, Орглер, 2009). Самодистанцирование - это способность со стороны посмотреть на себя, свои действия и взаимоотношения с окружающими. Можно сказать, это возможность объективной оценки самого себя. Самотрансценденция - это, скорее, эмоциональная составляющая, которая позволяет прочувствовать важность выбранной ценности или цели, ощутить значимость происходящего в жизни на данный моменты. Свобода - это осознание того, что существуют безграничные возможности, которыми человек может воспользоваться. Тем не менее, не стоит забывать, и у возможностей существует собственная иерархия, в соответствии с их ценностью для человека. Ответственность - "это способность доводить до конца решения, принятые на основании личных ценностей" (Лэнгле, Кривцова, Орглер, 2009). Самодистанцирование, самотрансценденция, свобода и ответственность считаются фундаментальными категориями экзистенции. Соответственно, чтобы достичь экзистенции и реализовать себя в жизни, человеку необходимо в должной степени постичь все 4 данные фундаментальные категории.

В дальнейшем работы Франкла проанализировал Альфред Лэнгле, и создал свою теорию личности, в которой раскрывается вопрос об успешном и полноценном развитии личности. По мнению А. Лэнгле, экзистенция может быть раскрыта благодаря четырем фундаментальным мотивациям (Лэнгле, 2001):

1. Первая фундаментальная мотивация

Главный вопрос: "Могу ли я быть тем, кто осуществляет свободный выбор?".

Главная цель: Принимая то, что проблемы и, так называемые, черные полосы в жизни неизбежны, постараться прийти к решению сложившихся затруднительных ситуаций.

2. Вторая фундаментальная мотивация.

Главный вопрос: "Нравится ли мне жить?".

Главная цель: Принимать любые свои эмоции и чувства, вне зависимости от того, какие они: положительные или отрицательные.

3. Третья фундаментальная мотивация.

Главный вопрос: "Имею ли я право быть самим собой?".

Главная цель: Постараться принять себя таким, какой ты есть, со всеми своими минусами и плюсами. Но в данной фундаментальной мотивации важно не забывать и об окружающих людях, которые также имеют право на то, чтобы проявлять собственное "Я".

4. Четвертая фундаментальная мотивация.

Главный вопрос: "В чем я вижу смысл?".

Главная цель:

В данном случае необходимо осознать, какие имеются цели или желания, и как их можно реализовать.

Теперь, когда мы ознакомились с общим понятием экзистенциальной исполненности, частично рассмотрели, какого плана необходимо придерживаться и какие действия выполнять, чтобы достичь желаемой экзистенции, по-другому оценить качество своей жизни, а также успешности в ней, перед нами возник вопрос о роли экзистенциальной исполненности в нашей повседневной жизни, ответ на который мы постараемся найти в следующем разделе данной главы.

Экзистенциальная исполненность, как мы уже говорили, опираясь на личностные теории Франкла и Лэнгле, представляет собой внутреннее ощущение человека, связанное с осуществлением своего предназначения, или же выполняя те действия, желания и цели, которые бы приносили индивиду чувство самореализации, успешности и внутреннего спокойствия.

Каждый из нас имеет свои критерий объективного и субъективного успеха в зависимости от того, какие цели мы себе поставили. Так, у взрослых людей к объективным критериям успеха относится заработная плата, наличие собственной недвижимости, личного транспорта и т.д. У школьников критериями успеха можно назвать высокие экзаменационные баллы, а у младших школьников - одобрение действий и поступков со стороны родителей. Тем не менее, зачастую объективные критерии успеха и субъективные ощущения успешности личности не связаны напрямую друг с другом, поскольку объективный успех не всегда переживается личностью в должной степени. Лихачева Э.В., Турчина Т.Ю. и Липнухова О.В. (2015) в своем исследовании решили изучить взаимосвязь экзистенциальной исполненности со смысложизненными ориентациями и уровнем субъективного контроля у мужчин и женщин. Результаты данного исследования привели к следующим выводам:

1. У респондентов с высоким показателем самодистанцирования наблюдаются более высокие значения эмоциональной насыщенности жизни.

2. Высокая удовлетворенность самореализацией наблюдается у тех респондентов, которые обладают хорошим уровнем эмпатии, умеют находить определенный смысл в действиях и ценностях.

3. Женщины, в отличии от мужчин, имеют более высокие показатели внутреннего локус-контроля и больше, по сравнению с мужчинами, склонны чувствовать свою ответственность за неудачи и состояние здоровья.

4. Испытуемые с более высоким уровнем экзистенциальной исполненности обладают целями в будущем, которые придают жизни осмысленность и направленность, что также говорит о развитии личности.

Важную взаимосвязь в своем исследовании выделяют также Правдина Л.Р., Васильева О.С. и Гаус Э.В. (2015), которые рассматривают экзистенциальную исполненность как фактор профессионального здоровья сотрудников. Результаты данного исследования показали, что работники с высоким уровнем экзистенциальной исполненности обладают меньшим уровнем организационного стресса, а также более вовлечены в работы, и менее склонны к эмоциональному выгоранию на работе.

Таким образом, мы более углубленно проанализировали то, благодаря каким факторам возможно повышение и понижение уровня экзистенциальной исполненности, а также как данный уровень, в свою очередь, коррелирует со смысложизненными ориентациями, эмоциональной сферой индивида, профессиональным здоровье, а также близкими отношениями с окружающими. В данном разделе мы частично затронули тему романтических отношений, поэтому, с нашей стороны было бы нечестным и неправильным оставлять данную тему не до конца рассмотренной, именно поэтому следующий раздел будет полностью посвящен значению экзистенциальной исполненности в близких отношениях.

2.2 Экзистенциальная исполненность в близких отношениях

Близкие или романтические отношения, описывающиеся как отношения, наполненные любовью, проявлением заботы, взаимной поддержки, регулярным и открытым общением, а также сексуальной привязанностью (Бочавер, 2012), оказывают немалое воздействие на субъективное представление личности о своем благополучии.

Авторы исследования "Что делает отношения хорошими?" Уколова Е.М, Шумский В.Б. и Осин Е.Н. (2016), изучающие экзистенциальную исполненность в близких отношениях, описывали важность теории экзистенциальной фундаментальной мотивации, которая позволяет рассмотреть динамику в близких отношениях. В теоретической части своей работы, авторы пишут о том, что выбор партнера работает по принципу дополнения: человек выбирает того, кто способен компенсировать недостаток поддержки, заботы, самоуважения, тепла и т.д. Так, если один из партнеров перестает удовлетворять данный "экзистенциальный дефицит", отношения зачастую находятся на грани распада. Результаты данного исследования показали, что субъективное счастье было сильно связано с исполненностью в долгосрочных отношениях, чем в краткосрочных, самопознание и отчуждение были более сильными предикторами исполненности в отношениях пожилых людей, нежели молодых, а также позитивное отношение к себе наблюдалось больше у мужчин, чем у женщин.

Однако, при всем многообразии статей и научных исследований, нам не удалось найти ни одной работы, где описывалась бы экзистенциальная исполненность в отношении с другой личностной характеристикой - базовыми психологическими потребностями. Именно поэтому мы задались вопросами о том, как связаны между собой два данных компонента? Что возникает первым в результате развития романтических взаимоотношений? Может ли уровень удовлетворения базовых психологических потребностей предсказать уровень экзистенциальной исполненности партнера? Постараемся ответить на данные вопросы в следующем разделе, где более детально освещено понятие базовых психологических потребностей.

Экзистенциальная исполненность и поддержка базовых психологических потребностей

Понятие базовых психологических потребностей берет свое начало из теории самодетерминации, разработанную американскими психологами Эдвардом Л. Диси и Ричардом М. Райаном. Исследователи выделяют три врожденные базовые потребности: потребность в автономии, компетентности и связи с другими. Удовлетворение трех данных потребностей приводит к возникновению внутренней мотивации, а также благополучному становлению и развитию личности. Теперь стоит чуть подробнее рассказать про все вышеперечисленные психологические потребности:

1. Автономия. Под автономией понимается самостоятельный контроль своего поведения, основанного на собственных интересах и ценностях. В данном случае индивид нуждается в поддержке и одобрении окружающих, но при этом в отсутствии контроля с их стороны.

2. Компетентность. Данная потребность характеризуется тем, что человек стремится быть в чем-либо полезным, эффективным, а также старается достичь как внешних, так и внутренних результатов.

3. Связь с другими. Потребность в выстраивании с окружающими теплых и доверительных отношений.

Диси и Райан также писали о том, что взаимоотношения между родителями и детьми также влияют на внутреннюю мотивацию, взаимосвязанность и процесс интеграции последних. Родители либо облегчают данные процессы, либо препятствуют их развитию, в зависимости от реагирования на базовые психологические потребности детей. Процесс социализации и обучения в школе, также влияет на внутреннюю мотивацию индивида. Так, "автономно-поддерживающие" и "контролирующие" стратегии обучения способствуют более качественному обучению, взаимодействию со сверстниками и преподавателями (Ryan, Deci, 2017). Таким образом, социальный контекст (в том числе и близкие отношения), в котором находится индивид, способствует удовлетворению трех базовых психологических потребностей, и это повышает уровень субъективного благополучия, мотивации, и жизненных сил (Линч, 2004).

Подводя итоги теоретической части нашего исследования, мы хотели бы обратить ваше внимание на последний абзац, в котором можно заметить некоторую схожесть в описании влияния экзистенциальной исполненности и базовых психологических потребностей на личностную сферу жизни человека. Эту аналогию можно наблюдать не только в четырех фундаментальных мотивациях, перенесенных на межличностные отношения, и поддержке базовой психологической потребности в связи с другими, но и в общей идеи двух данных компонентов, которые предполагают развитие внутренней мотивации, наличие субъективной оценки качества жизни, а также стремление к самореализации и осмысленности.

Глава 3. Программа эмпирического исследования

В данной главе содержится основная информация об использованных нами методиках, формировании выборки, о способах обработки первичных данных, об анализе и обсуждении полученных результатов настоящего исследования. Эмпирическая часть будет полностью посвящена проверке основной гипотезы, которая нацелена на изучение того, существует ли связь между экзистенциальной исполненностью и базовыми психологическими потребностями. Мы также решили выдвинуть дополнительную гипотезу о том, что воспринимаемая поддержка базовых потребностей партнером позитивно связана:

1. с удовлетворенностью базовых потребностей

2. с экзистенциальным благополучием

3. с удовлетворенностью отношениями

Выборка

В данном исследовании использовались обобщенные данные двух выборок: фактический брак (N=106) и зарегистрированный брак (N=336), где насчитывается равное количество мужчин (N=221) и женщин (N=221). Всего в исследовании приняло участие 442 человека в возрасте от 17 до 44 лет.

Респонденты данного исследования были разделены на 2 группы, в соответствии с определенным видом брака. Испытуемые, которые находятся в фактическом браке (сожительство), закодированы в рабочей матрице под названием "relatstat" как группа №1, а те, кто находятся в зарегистрированном браке - группа №2. Перед началом проведения тестирования на изучение экзистенциальной исполненности и базовых психологических потребностей, респондентам сообщалось, что в рамках научного исследования Национально-исследовательского университета "Высшей школы экономики", проводится исследование, направленное на изучение удовлетворенности качеством отношений в браке. Перед началом проведения опроса, испытуемым не предоставлялась основная информация о цели проведения данного исследования и дополнительно сообщалось о конфиденциальности и неразглашении их личных данных и ответов.

Перед прохождением опроса была дана следующая инструкция: "Здравствуйте!

Спасибо, что согласились поучаствовать в нашем исследовании!

Мы приглашаем к участию тех, кто живет вместе со своим партнером не менее 6 месяцев, а также тех, кто на данный момент состоит в официальном браке.

В данном исследовании Вам предстоит пройти 5 психологических методик. Они позволят исследовать: ваше отношение к миру и жизни в целом, а также ваш субъективный уровень удовлетворенности отношениями.

Прохождение исследования займёт около 15-20 минут. В опросниках нет "правильных" и "неправильных" ответов. Вопросы могут вызывать разнообразную реакцию, поэтому постарайтесь отнестись к ним как к дополнительному инструменту понимания самих себя.

Ваша помощь в исследовании очень важна для нас!

Вы можете быть уверены в конфиденциальности предоставленной Вами информации. Полученные данные будут использованы только в исследовательских целях."

Опросы создавались на платформе Google Dosc и были адаптированы для мужчин и женщин. Для удобства и открытости испытуемых опрос респондентов проводился в режиме "online". Распространение опроса проводилось в Instagram и Вконтакте. Принять участие в исследовании мог любой желающий, который находится в браке (фактическом или зарегистрированном) со своим партнером от 6 месяцев.

Общее время проведения нашего исследования составило 2 месяца.

Методики

В нашем исследовании мы использовали следующие методики, которые позволяют оценить показатели как экзистенциальной исполненности, так и базовых психологических потребностей:

1. "ТЭММО - опросник для оценки экзистенциальной исполненности в межличностных отношениях: факторная структура, надежность и валидность" Е.Н. Осина, Е.М. Уколовой и В.Б. Шумского (Приложение А).

Данный опросник состоит из 36 утверждений, которые проверяют 4 фундаментальные экзистенциальные мотивации, отражающие реализованность в межличностных отношениях:

1-я ФМ: Доверие в отношениях

2-я ФМ: Ценности жизни в отношениях

3-я ФМ: Аутентичность в отношениях

4-я ФМ: Смысл отношений

2. "Удовлетворенность базовых потребностей" La Guardia, J. G., Ryan, R. M., Couchman, C. E., & Deci, E. L. (2000);

Данный опрос нацелен на изучение того, удовлетворяются ли базовые потребности человека его партнером. В опросе всего 9 утверждений, который оцениваются по шкале от 1 до 7, где 1 - совершенно не верно, 7 - совершенно верно. Также все утверждения относятся к одной из 3-х шкал: удовлетворенность потребности в автономии (1,5,9), в компетентности (2,4,7), в связанности (3,6,8) (Приложение Г).

3. "Couples Satisfaction Index" / "Индекс Удовлетворенности Пар" Funk, Janette L.,Rogge, Ronald D.

Опрос предназначен для измерения удовлетворенности в отношениях и имеет 32 утверждения. Некоторые утверждения имеют разные шкалы:

1-е утверждение оценивается по шкале от "абсолютно несчастлив" до "все идеально", 2,3,4 утверждения от 0 - "всегда не согласен" до 5 - "всегда согласен", 5 утверждение от 0 - "никогда" до 5 - "все время", 6 утверждение от 0 "все время" до 5 "никогда", утверждения от 7 до 18 имеют одинаковую шкалу от 0 - "совсем неверно" до 5 "абсолютно верно", утверждения от 19 до 22 имеют шкалу от 0 - "нисколько" до 5 - "абсолютно", утверждение 23 от 0 - "хуже, чем у остальных" до 5 - "лучше, чем у остальных", 24 и 25 утверждения от 0 - "никогда" до 5 "намного чаще", и для утверждений от 26 до 31 шкалы от 0 до 5 (Приложение Д).

3. "Тест экзистенциальных мотиваций" (ТЭМ) В.Б. Шумского, Е.М. Уколовой и Е.Н. Осина, предназначенный для измерения экзистенциальной исполненности в рамках теории 4 фундаментальных экзистенциальных мотиваций А. Лэнгле.

Данная методика содержит 36 вопросов. При заполнении методики необходимо выбрать один вариант ответа по шкале от 1 до 4 (от 1- "Совершенно не соответствует" до 4 - "Полностью соответствует"). Методика включает в себя 4 основные шкалы (4 фундаментальные экзистенциальные мотивации по А. Лэнгле), каждая из которых имеет по 3 субшкалы.

С помощью данной методики мы сможем проанализировать, как респондент субъективно оценивает степень реализованности в собственной жизни и как это коррелирует с уровнем удовлетворенности браком (Приложение Б).

5. "Воспринимаемая поддержка базовых потребностей" Deci, E. L., La Guardia, J. G., Moller, A. C., Scheiner, M. J., & Ryan, R. M. (2006).

Опросник имеет 14 утверждений, оцениваемых по шкале от 1 - "совершенно не согласен(а)" до 7 - "совершенно согласен(а)".

Данная методика позволит оценить субъективные ощущения респондента, связанные с отношениями в браке (Приложение В).

3.1 Способы обработки первичных данных

В ходе анализа полученных результатов тестирования, были произведены сравнения пяти методик, а также обработка и интерпретация данных, благодаря пакету SPSS (Statistical Package for the Social Sciences).

Обработка первичных результатов в данном исследовании делится на несколько этапов:

1) Проверяем полученные данные выборок на нормальность распределения данных с помощью критериев асимметрии и эксцесса

2) Проверяем новые методики "Воспринимаемая поддержка базовых потребностей" и "CSI" на согласованность внутренних шкал, благодаря коэффициенту Альфе Кронбаха.

3) Проверяем основную гипотезу о том, что степень поддержки базовых психологических потребностей прямо связана с показателем индивидуального уровня экзистенциальной исполненности партнеров, благодаря корреляционному анализу, который покажет, существует ли связь между двумя данными компонентами, и какой характер у этой связи.

4) Проверяем дополнительные гипотезы

4) Описание полученных результатов и подведение итогов

Анализ и обработка данных

Теперь, когда намечен дальнейший ход работы, необходимо приступить непосредственно к самой обработке и анализу полученных данных. Для начала, рассмотрим первый пункт нашего плана и проверим данные на нормальность распределения с помощью критериев асимметрии и эксцесса.

Описательные статистики
	N	Стандартная отклонения	Асимметрия	Эксцесс
	Статистика	Статистика	Статистика	Стандартная Ошибка	Статистика	Стандартная Ошибка
@1FM	442	4,793	-,538	,116	-,099	,232
@2FM	442	4,562	-,481	,116	,055	,232
@3FM	442	3,648	-,670	,116	,064	,232
@4FM	442	5,550	-,595	,116	-,124	,232
ТЭМ	442	15,611	-,436	,116	-,347	,232
УБП	442	8,270	-1,296	,116	1,312	,232
@1FMtemmo	442	7,779	-1,513	,116	2,215	,232
@2FMtemmo	442	6,826	-1,975	,116	4,567	,232
@3FMtemmo	442	7,869	-1,634	,116	2,923	,232
@4FMtemmo	442	8,268	-1,487	,116	2,028	,232
ТЭММО	442	28,463	-1,634	,116	2,674	,232
N валидных (по списку)	442

1 FM (ТЭМ) - данные подчиняются нормальному распределению, поскольку абсолютные значения асимметрии (-0,538) и эксцесса (-0,099) не превышают свои стандартные ошибки и входят в промежуток от -1 до +1

2 FM (ТЭМ) - асимметрия (-0,481) и эксцесс (0,055); нормальное распределение

3 FM (ТЭМ) - асимметрия (-0,670) и эксцесс (0,064); нормальное распределение

4 FM (ТЭМ) - асимметрия (-0,595) и эксцесс (-0,124); нормальное распределение

ТЭМ - асимметрия (-0,436) и эксцесс (-0,347); нормальное распределение

УБП - асимметрия (-1,296) и эксцесс (1,312); данные не подчиняются нормальному распределению: значения асимметрии и эксцесса не входят в промежуток от -1 до +1, а также значение эксцесса превышает свою стандартную ошибку

1 FM (ТЭММО) - асимметрия (-1,513) и эксцесс (2,215); не подчиняется нормальному распределению

2 FM (ТЭММО) - асимметрия (-1,975) и эксцесс (4,567); не подчиняется нормальному распределению

3 FM (ТЭММО) - асимметрия (-1,634) и эксцесс (2,923); не подчиняется нормальному распределению

4 FM (ТЭММО) - асимметрия (-1,487) и эксцесс (2,028); не подчиняется нормальному распределению

ТЭММО - асимметрия (-1,634) и эксцесс (2,674); не подчиняется нормальному распределению данных

Таким образом, из 3 рассмотренных нами методик, нормальное распределение наблюдается только в "ТЭМ".

Также необходимо проверить новые методики "Воспринимаемая поддержка базовых потребностей" и "Couple Satisfaction Index/Индекс удовлетворенности пар" на согласованность внутренних шкал, благодаря коэффициенту Альфе Кронбаха.

Воспринимаемая поддержка базовых потребностей:

Статистика элемента по отношению к итогам
	Масштабировать среднее при исключении элемента	Масштабировать дисперсию при исключении элемента	Исправленная корреляция между элементом и итогом	Квадрат множественного коэффициента корреляции	Альфа Кронбаха при исключении элемента
@37vpbp	65,96	134,209	,592	,385	,939
@38vpbp	65,65	131,452	,805	,673	,930
@39vpbp	65,15	135,592	,695	,584	,934
@40vpbp	65,17	134,442	,710	,566	,933
@41vpbp	65,24	134,725	,735	,567	,933
@42vpbp	65,70	136,237	,599	,431	,938
@43vpbp	65,11	134,378	,765	,641	,932 ...

Подобные документы

• Особенности семейных отношений в повторном браке

  Гендерные особенности социально-психологического статуса после развода. Причины заключения повторного брака. Становление и развитие семейных отношений в повторном браке. Эмпирическое изучение особенностей отношений в повторном браке, анализ результатов.
  
  дипломная работа [67,9 K], добавлен 17.10.2010
  

• Психология ревности в браке

  Понятие ревности и причины её возникновения. Феномен самооценки человека. Влияние ее неадекватного уровня на особенности межличностных отношений. Исследование взаимосвязи между проявлением ревности и самооценкой у мужчин и женщин, состоящих в браке.
  
  курсовая работа [136,3 K], добавлен 28.10.2013
  

• Особенности взаимоотношений и удовлетворенность в неравном браке

  Характеристика семьи как малой группы. Характер взаимоотношений между супругами в неравном браке. Исследование взаимоотношений супругов в неравном браке. Организация и методы исследования, обработка и качественная интерпретация результатов исследования.
  
  дипломная работа [73,6 K], добавлен 26.10.2011
  

• Взаимосвязь акцентуаций характера молодых супругов с их удовлетворенностью в браке

  Акцентуации характера, их типологии и характеристика. Психологический аспект удовлетворенности в браке молодых супругов, ее связь с типом акцентуации их характера. Эмпирическое исследование проблемы. Характеристика выборки и методов исследования.
  
  дипломная работа [1,2 M], добавлен 01.08.2016
  

• Влияние образа родительской семьи на специфику семейных отношений в браке

  Образ семьи супругов, как составляющая образа мира. Представление об "образе мира" в психологической науке. Проблема "образа семьи" в современной психологии. Влияние родительской семьи на систему взаимоотношений в браке. Понятие брака и его основные виды.
  
  дипломная работа [83,5 K], добавлен 26.08.2010
  

• Проявление ревности во взаимосвязи с типом темперамента у лиц, состоящих в браке

  Понятие ревности и причины её возникновения. Психологическая типология темпераментов. Эмпирическое исследование проявления ревности во взаимосвязи с типом темперамента у людей, состоящих в браке. Психологические рекомендации для лиц, вступающих в брак.
  
  дипломная работа [597,1 K], добавлен 25.02.2011
  

• Факторы успешности романтических отношений

  Детерминанты успешности романтических отношений между мужчиной и женщиной. Психологические представления об основаниях романтических отношений. Эмпирическое изучение предикторов экзистенциальной исполненности личности в романтических отношениях.
  
  дипломная работа [654,2 K], добавлен 31.10.2016
  

• Взаимосвязь детско-родительских и сиблинговых взаимоотношений при повторном браке родителей

  Теоретические аспекты взаимосвязи особенностей детско-родительских и сиблинговых взаимоотношений, понятие о повторном браке, сиблингах и сиблинговой позиции, сводные братья и сестры. Исследование особенностей взаимодействия родителей и детей в семьях.
  
  курсовая работа [109,6 K], добавлен 23.02.2010
  

• Изучение удовлетворенности браком в семьях до 10 лет совместной жизни

  Психологический климат семьи. Определение понятий брака и семьи. Удовлетворение личных потребностей в браке. Супружеская совместимость, ее факторы. Этапы развития семейных отношений. Методы исследования удовлетворенности браком до 10 лет совместной жизни.
  
  курсовая работа [45,8 K], добавлен 12.11.2014
  

• Изучение влияния стажа семейной жизни на удовлетворенность в браке (на примере не зарегистрированных браков)

  Формирование, развитие и типы супружеских отношений. Специфика супружеского конфликта. Эмпирическое исследование влияния межличностных отношений на удовлетворенность браком в зависимости от стажа семейной жизни на примере не зарегистрированных семей.
  
  дипломная работа [748,5 K], добавлен 30.06.2013
  

• Психологические особенности лиц, совершивших попытку суицида, гендерный аспект

  Раскрытие психологических аспектов суицидального поведения и описание гендерных особенностей аутодеструкции. Исследование индивидуально-психологических различий между женщинами и мужчинами с аутодеструктивным поведением. Механизмы психологической защиты.
  
  дипломная работа [1,3 M], добавлен 30.12.2013
  

• Любовь и брак. Социальные аспекты супружеских конфликтов

  Основания для создания семьи. Возможные варианты отношений до брака. Особенности построения семейных отношений на библейских принципах. Основные потребности мужчины и женщины в браке. Основные причины, по которым в семьях могут появляться проблемы.
  
  контрольная работа [36,0 K], добавлен 18.07.2009
  

• Взаимосвязь удовлетворенности семейно-брачными отношениями с установками семейной пары

  Понятие семьи и брака. Сексуальные, духовные, материальные потребности супругов. Особенности семейных отношений в России. Методики исследования особенностей распределения семейных ролей, ожиданий и притязаний в браке, совместимость супружеской пары.
  
  курсовая работа [255,4 K], добавлен 09.07.2015
  

• Семейные отношения супругов в повторном браке

  Понятие повторных браков, их особенности и виды. Проведение анализа психологических проблем повторных браков, выделение причин их заключения. Матримониальная судьба мужчин и женщин после развода. Изучение состояния и перспектив развития данной семьи.
  
  курсовая работа [29,5 K], добавлен 29.01.2015
  

• Ролевые ожидания и притязания студентов в браке

  Выявление роли ожиданий и притязаний в развитии брачно-семейных отношений. Главные и второстепенные мотивы вступления в брак. Ролевая структура семьи и факторы, оказывающие на нее неблагоприятное воздействие. Методика исследования А.Н. Волковой.
  
  курсовая работа [48,6 K], добавлен 19.03.2011
  

• Зависимость уровня развития межличностных отношений в подразделении от близости ценностных ориентаций

  Теоретико-методологический анализ сущности, содержания и структуры межличностных отношений военнослужащих. Практическое исследование общих психологических механизмов влияния ценностных ориентаций на уровень межличностных отношений в воинском коллективе.
  
  дипломная работа [264,4 K], добавлен 26.05.2012
  

• Проблема мотивации в теории А.Х. Маслоу

  Сущность позитивной теории мотивации. Иерархия препотентности базовых потребностей как основной принцип мотивации человека. Биография А.Х. Маслоу и его работы. Предпосылки для удовлетворения базовых потребностей и мера жесткости иерархической структуры.
  
  курсовая работа [338,6 K], добавлен 11.12.2009
  

• Особенности межличностных отношений младших школьников на начальном этапе обучения

  Описание психологических особенностей развития межличностных отношений младших школьников со сверстниками и взрослыми. Анализ рефлексии младших школьников в личностной сфере. Диагностика и обеспечение позитивных межличностных отношений в школьном классе.
  
  курсовая работа [55,6 K], добавлен 10.07.2015
  

• Роль взаимопонимания в межличностных отношениях

  Взаимопонимание или взаимное непонимание как один из существенных моментов возникновения, развития и распада межличностных отношений, место адекватности в развитии данных отношений. Особенности отношений между супругами, партнерами, товарищами, друзьями.
  
  реферат [18,3 K], добавлен 19.09.2010
  

• Тест экзистенциальных мотиваций

  Введение в экзистенциальный анализ, раскрытие структуры мотиваций и предпосылок исполненности на каждом уровне. Существующие методики исследования экзистенциальной исполненности. Эмпирическое исследование валидности теста экзистенциальных мотиваций.
  
  курсовая работа [117,9 K], добавлен 31.08.2016
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам