Самоактуализация в современном мире

Психологические подходы к изучению феномена самоактуализации. Феномен самоактуализации в рамках теории К. Роджерса. Изучение феномена самоактуализации в современном мире. Методика диагностики самооценки мотивации одобрения Д. Марлоу и Д. Крауна.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 27.08.2020
Размер файла 318,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

4. Есть ли в вашей жизни что-то, что вы хотели бы изменить? Почему вы не меняете это?

5. Как думаете, ваша жизнь могла сложиться иначе? Почему? Можете описать другую, "идеальную" жизнь (при условии, что вы родились бы в той же семье, с тем же полом и внешностью)?

6. Как окружающие отнеслись к вашему решению?

7. У вас есть хобби? Как давно вы этим занимаетесь? Что вам больше всего нравится в этом занятии?

8. Если бы вы точно знали, что любимое занятие может обеспечить вас, вы бы изменили свою жизнь?

9. Давайте поговорим о более материальном. Скажите, как вы себя чувствуете в последнее время? Возможно, вы стали меньше или больше болеть? Нет ли у вас постоянной усталости, расстройства сна, обострения хронического заболевания?

10. Вы успеваете всё, что запланировано? Было ли такое, что перед вами стоит ряд задач, но вы начинаете засыпать на ходу и физически не можете ничего делать? Было ли такое, что вам надо что-то сделать, но вы совершенно забывали об этом?

11. Насколько вы довольны тем, кто вы есть? Как думаете - вы на своём месте?

Приложение Б Опросник оценки уровня полноценного функционирования Е.Ю. Василевской

Инструкция: Уважаемый респондент! Вам предлагается ряд утверждений. Пожалуйста, выберете в каждом утверждении тот вариант ответа, который в большей степени соответствует Вам (выделите цифру другим цветом/шрифтом). Цифра «3» означает, что этот вариант ответа полностью соответствует Вам, а цифра «0» - что нельзя сказать однозначно, какой из вариантов ответа Вам больше подходит. Помните, что правильных ответов в этом задании не существует, есть только те, которые больше подходят Вам. Пожалуйста, отвечайте честно. Все полученные данные будут использованы только в обобщенном виде.

1. Ситуация, когда я интуитивно чувствую правильное решение…

Совершенно незнакома мне

Хорошо знакома мне

0

1

2

3

4

5

6

2. Я скорее…

Готовлюсь к жизни, которая будет в будущем

Живу жизнью, которая есть сейчас

0

1

2

3

4

5

6

3.

Легко приспосабливаюсь

Приспосабливаюсь с трудом

0

1

2

3

4

5

6

4. В своей жизни я…

Доверяю своей интуиции

Не доверяю своей интуиции

0

1

2

3

4

5

6

5. Выполняя рутинную работу, я чаще…

Вношу в нее что-то новое

Не отхожу от привычного порядка действий

0

1

2

3

4

5

6

6. Своих чувств я…

Стыжусь

Не стыжусь

0

1

2

3

4

5

6

7. Ситуация, когда внутренний голос подсказывает решение…

Совершенно незнакома мне

Хорошо знакома мне

0

1

2

3

4

5

6

8. Ситуация, когда мне тяжело заниматься чем-либо, потому что меня беспокоят грядущие дела…

Несвойственна для меня

Свойственна для меня

0

1

2

3

4

5

6

9. Открыто выражать нежность мне…

Легко

Сложно

0

1

2

3

4

5

6

10. Я думаю, что моя жизнь в большей степени…

Зависит от меня

Зависит от окружения и обстоятельств

0

1

2

3

4

5

6

11. Когда я не занят каким-то делом, я…

Скучаю

Нахожу что-то интересное для себя в «ничегонеделании»

0

1

2

3

4

5

6

12. Проживать каждый момент времени полно мне…

Свойственно

Несвойственно

0

1

2

3

4

5

6

13. Мне…

Легко назвать, что я чувствую прямо сейчас

0

1

2

3

4

5

6

14. Ощущение того, что я свободен в выборе любого решения, мне…

Совершенно незнакомо

Хорошо знакомо

0

1

2

3

4

5

6

15. Чувство ответственности за принятое решение…

Меня пугает

Естественно для меня

0

1

2

3

4

5

6

16. Тихие звуки, слабые запахи, легкие прикосновения я…

Легко замечаю

Замечаю с трудом

0

1

2

3

4

5

6

17. При решении проблемы я охотнее…

Использую уже проверенные способы

Придумываю новые способы

0

1

2

3

4

5

6

18. Я скорее…

Ищу свой уникальный путь в жизни

Живу так же, как и другие

0

1

2

3

4

5

6

19. Видеть в каждой новой ситуации творческую задачу…

Несвойственно мне

Свойственно мне

0

1

2

3

4

5

6

20. Свои желания я…

Хорошо знаю

Плохо знаю

0

1

2

3

4

5

6

21. Когда я принимаю решение, чаще всего я чувствую себя…

Несвободным в своем выборе из-за ограничений, которые накладывает ситуация

Свободным в своем выборе, несмотря на ограничения, которые накладывает ситуация

0

1

2

3

4

5

6

22. Навязчивые мысли о прошлом…

Мешают мне справляться с делами в настоящем

Не мешают мне справляться с делами в настоящем

0

1

2

3

4

5

6

23. Пожалуй, я живу так, как…

Хочется мне

Хочется другим или требуют обстоятельства

0

1

2

3

4

5

6

24. Когда я занимаюсь серьезной работой, я скорее…

Не обращаю внимание на собственную усталость и голод

При желании делаю перерыв на отдых, еду и только потом продолжаю работу

0

1

2

3

4

5

6

25. Принимая решения, я в большей степени…

Доверяю себе и своему мнению

Доверяю другим людям и их мнениям

0

1

2

3

4

5

6

Приложение В Методика диагностики самооценки мотивации одобрения (Шкала лжи) Д.Марлоу и Д.Крауна

Инструкция: Вам предлагается ряд утверждений. Если данное утверждение совпадает с вашим личным мнением, то ответьте «да», если не совпадает -- то ответьте «нет».

Утверждение

ДА

НЕТ

1. Я внимательно читаю документ, прежде чем его подписываю.

2. Я не испытываю колебаний, когда кому-нибудь нужно помочь в беде.

3. Я всегда внимательно слежу за тем, как я одет.

4. Дома я веду себя за столом так же, как и в ресторане.

5. Я никогда не испытываю ни к кому сильных симпатий.

6. Был случай, когда я бросил что-то делать, потому что не был уверен в своих силах.

7. Иногда я люблю позлословить об отсутствующих.

8. Я всегда внимательно слушаю собеседника, кто бы он ни был.

9. Был случай, когда я придумывал вескую причину, чтобы оправдаться.

10. Случалось, что я пользовался оплошностью человека.

11. Я всегда охотно признаю свои ошибки.

12. Иногда, вместо того чтобы простить человека, я стараюсь отплатить ему тем же.

13. Были случаи, когда я настаивал на том, чтобы делали по-моему.

14. У меня не возникает внутреннего протеста, когда меня просят оказать услугу.

15. У меня никогда не возникает досады, когда высказываемое мнение противоположно моему.

16. Перед длительной поездкой я всегда тщательно продумываю, что взять с собой.

17. Были случаи, когда я действительно завидовал удаче других.

18. Иногда меня раздражают люди, которые обращаются ко мне с просьбами.

19. Когда у людей неприятности, я иногда думаю, что они получили их по заслугам.

20. Я никогда никому с умыслом не говорил неприятных вещей.

Благодарим за участие в исследовании!

Приложение Г Транскрибированные интервью респондентов

Респондент 1

А: Расскажите о себе, о своей жизни.

Н: Угу. Значит, я студент, мне 23, я студентка, я закончила бакалавриат по направлению экономика, потом пошла в магистратуру по направлению «перевод, переводоведение». Сейчас зарабатываю тем, что у меня ученики, я преподаю английский, иногда делаю переводы, за очень маленькие деньги, просто в качестве тренировки. Надеюсь в дальнейшем связать с переводом свою работу.

А: Ага. А насколько вы довольны пройденным путём?

Н: Ага, насколько я довольна. *пауза*. Не знаю, с одной стороны если бы я сразу после школы… У меня было желание пойти в эту лингвистическую степь, потому что я учила английский, занималась, мне очень это нравилось, я сразу хотела, но там было ЕГЭ по истории, которое меня очень сильно напугало, так что я решила это отложить. Вот. И я очень-очень долго думала, куда же поступать, на кого - это был мучительный вопрос. И поскольку я не разобралась в себе, не знала, что мне нравится, я решила поступать на экономический, потому что это универсальный вариант. Это универсальный план - не знаешь, что делать - иди в экономику. В принципе, было сразу понятно, что это не то, что мне очень интересно. Нет, были, были прямо моменты, которые мне нравились - вот, мировая экономика мне нравилась, но всякие бухгалтерские учёты, финансы и организации были очень скучные и мне совершенно не нравились, я не знала, как я буду работать бухгалтером, и сейчас я в этом совершенно не разбираюсь.

После того, как я закончила 4 года бакалавриата, я пробовала работать в двух фирмах, это были стажировки. В одной я отработала совсем мало, и я ушла, со второй я ушла после двух месяцев - ну как ушла, меня уволили *смех*. На второй я продержалась два месяца, но потом меня тоже уволили. Это меня очень сильно деморализовало, я не знала, как ещё подступиться к этой работе, потому что по сути, я приходила на работе и делала то, на что мне плевать, а я не могу хорошо делать то, на что мне плевать. Но меня сильно поддержало то, что я поступила в магистратуру на перевод, и я надеялась, что я смогу сменить род деятельности и смогу заниматься тем, что я хотела и чем мне нравится. С одной стороны, может быть… Вопрос же был «жалею ли я о пройденном пути»?

А: Насколько вы довольны.

Н: Да, насколько я довольна. Опять же, я не знаю. То есть, я думаю… С одной стороны, возможно, не надо было никого слушать, не бояться этого ЕГЭ по истории. Надо было сразу идти туда, куда нравится, и у меня уже был совсем другой багаж знаний и совсем другой опыт, я бы уже могла работать, уже быть кем-то. Возможно, я потеряла время. Но с другой стороны, может, и неплохо, что у меня есть такой опыт, но и знания какие-то в области экономики. Может, мне это как-то поможет в переводе. Всякие экономические тематики, всё такое. Так что не знаю - с одной стороны жалею, а с другой стороны может мне это и полезно.

А: То есть, вы думаете, что если бы поступили сразу на лингвистический, то ваша жизнь сложилась бы как-то иначе?

Н: Хм… Лучше-не лучше… Не знаю, но я думаю, что, абсолютно точно, у меня сейчас было бы больше знаний, я была бы в этом более подкована. В этой области. Возможно, я уже могла бы где-то работать. Возможно, я бы не пошла в магистратуру кстати говоря - если бы я была довольна эти знаниями. Не знаю - возможно, я была бы более независимой, уже с каким-то образованием, с уверенностью в жизни.

А: А вот сейчас, когда вы поступали второй раз, на то, что интересно - насколько легко далось это решение?

Н: Вот, на самом деле…. В смысле, насколько легко было выбрать куда поступать в магистратуру? Сменить профессию?

А: Да, смена деятельности.

Н: Очень легко, потому что я по сути даже ничего не выбирала. У меня в школе были мысли, что я хочу куда-то в лингвистическую среду податься. И как-то вот в середине наверное бакалавриата мне просто стукнуло в голову, что не этого я хочу, а этого. Я просто в какой-то момент прямо чётко это поняла. Поэтому мне было не сложно выбирать.

А: А что вы чувствовали, когда принимали это решение?

Н: Я чувствовала себя очень воодушевлённой, я очень этого хотела, и я чувствовала большую гордость, что я смогла поступить в магистратуру, на лингвистику. На специальность, которой я раньше не занималась - у меня же диплом экономиста, а лингвистикой я не занималась. И я смогла поступить сразу в магистратуру. Меня это очень окрылило. Это было приятное время.

А: А что чувствуете сейчас?

Н: Сейчас я очень довольна, что я там учусь. Я не жалею, что поступила в магистратуру, мне это очень нравится, нравятся преподаватели, нравятся предметы. Но сейчас чувствую себя немножко… Ну, какой-то страх у меня есть. Страх что я буду делать, когда закончу.Смогу ли я… То есть, как будет выглядеть моя работа, будет ли это опять офис… Я думаю о будущем, вот - есть неуверенность в будущем.

А: А как окружающие отнеслись к этим изменениям?

Н: Ну… очень удивились, конечно. Изменение было резким, так что они, ну… были немного настороженными. Но, со временем, они меня поняли и сейчас стараются во всём поддерживать. Рассказывают, помогают с учениками - как-то так.

А: Как думаете, есть в Вашей жизни что-то, что вы хотели бы изменить?

Н: В плане профессии?

А: Что угодно.

Н: Ну, я бы хотела бы быть более независимой. От семьи, от родителей. Наверное, это включает в себя и работу, и какой-то переезд, но это всё упирается в заработок.

А: То есть вы это не меняете, потому что это упирается в заработок?

Н: Да.

А: Как думаете, можете ли вы описать идеальную жизнь….

Н: Идеальную жизнь? *улыбается* Сложно. Сейчас я подумаю. *Пауза*. Наверное, я бы хотела больше прислушиваться к себе раньше, думать о том, что я хочу, и меньше сомневаться, меньше бояться. Многое могло бы поменяться, если бы я была уверенной. «Я хочу вот это, и плевать, что все говорят, что это не получится». Вот это. Надо как-то увереннее быть.

А: Какая-то уверенность в своих желаниях, стремлениях?

Н: Ну… да. Да. Понимать, чего ты хочешь, и не бояться к этому идти.

А: Угу, Угу… Как думаете, что-то влияло на вашу жизнь? Семья, друзья, слепой случай, что-нибудь ещё?

Н: Ну… конечно влияло. Всё влияло. Всё влияет. Сложно вот так прям сказать, что. Родители, наверное, влияли.

А: То есть на значимые решения, «что делать, куда идти», в основном родители влияли?

Н: Ну нет, у меня не тот тип родителей, который говорит тебе: «так, ты пойдёшь на экономиста, ты будешь экономистом, у нас вся семья экономистов, мы хотим, чтобы ты была экономистом, нам плевать на то, что ты хочешь, ты станешь экономистом», нет, это абсолютно не так. *пауза* Но они не вселяли в меня достаточной уверенности в себя, что… Во общем-то, ничего страшного, пробуй, ошибайся, ничего страшного, если не получится.

А: То есть, это какая-то большая вера в себя? *Подтверждение* Поняла. У вас есть какое-нибудь хобби?

Н: *заминка*. Нуууууу… чтение, музыка… как-то так. Какого-то прямо занятия нет.

А: Хорошо, Хорошо.... А что вам больше всего нравится в ваших хобби? В музыке, в чтении?

Н: Возможность погрузиться в другие миры, уйти от реальности.

А: Поняла. Как вы? Как ваше самочувствие?

Н: *Смех*. Нормально. *Смех*

А: То есть вы чувствуете себя здоровой, никакой хронической усталости, бессонницы, внезапных болезней?

Н: Иногда бывает, конечно, такое, что ничего не хочется… Хотя нет, в последнее время этого нет почти. Нет, нет, ничего такого.

А: Поняла. Успеваете ли вы всё, что запланировали?

Н: Хм… *пауза* В целом, да. Бывает, конечно, что для каких-то вещей не хватает времени.

А: Потому что дел много?

Н: Ну да, потому что дел много, они перекрывают друг друга, делаешь по важности, по очерёдности, до других не доходит.

А: Было ли такое, что перед вами стоит ряд задач, но вы засыпаете на ходу и физически не можете их делать?

Н: Бывало.

А: А это было интересно?

Н: *Смех*. Нет, не интересно. Это можно как раз к работе отнести - там, где я пробовала работать. По экономической специальности. Там совсем неинтересно, много работы, и ты такой «Ы-ы-ы-ыгх».

А: Было ли такое, что вам надо что-то сделать, но вы вообще забывали об этом?

Н: Нет, не бывает такого, я стараюсь держать всё в уме, всё контролировать.

А: Хорошо. Финальный вопрос - насколько вы довольны тем, кто вы есть? Как думаете, вы на своём месте?

Н: Ох. *Смеётся*. Какой вопрос. Ну, по шкале от одного до десяти это шесть, потому что я не уверена, в том, что я именно прирождённый переводчик, не знаю. Я не уверена, что у меня обязательно получится, что я буду в этом хороша, … Много сомнений может, я быстро сдалась в той профессии, может здесь у меня тоже что-то не получится и я тут же сдамся. Я не уверена, что дело выгорит.

А: Значит, вы на своём месте?

Н: Вот связи с этим я и не уверена, что я на своём месте. Но я очень рада, что я всё-таки попробовала и решилась поступить. Думаю, это было правильное решение. Вот поэтому шесть из десяти.

А: Спасибо

Респондент 2

А: Расскажите о себе, о своей жизни.

Р: Мне 25 лет, скоро исполнится 26, я выросла в неблагополучной семье. У меня не было отца, я росла со своей бабушкой и мамой. После школы я поступила в университет, отучилась в нём 2,5 года, поняла, что это не моя сфера и ушла из него, потом пошла работать, поступила в другой университет по другой специальности, и сейчас иду на красный диплом, скоро его закончу. Сменила несколько работ, и сейчас работаю с детьми-инвалидами в школе. Моя работа меня не очень устраивает и в ближайшее время я планирую её сменить. Около 11-ти дней назад у меня кардинально изменилась жизнь - я потеряла свою маму, которая долго болела психическим расстройством. *пауза, потом со смехом* Также я увлекаюсь.. *смех*Прослушивание всевозможной музыки - она мне нравится и придаёт мне сил. На досуге люблю порисовать, погулять. У меня есть кошка. Также у меня есть улитка, и иногда я делаю всякие крутые штуки для террариума, но в сейчас я на это забила. Вот.

А: Спасибо. Вы сказали, что несколько раз меняли профессию. Скажите, насколько легко вам давалось это решение?

Р: Решение по смене работ мне даётся нелегко, так как я довольно ответственный человек, и каждый раз, приходя на новое место работы, я пытаюсь показать себя с лучшей стороны и побыстрее вникнуть в процесс, чтобы моя производительность не хромала и на меня меньше обращали внимание наставники, например. Также я всегда стремлюсь к тому, чтобы... не то, чтобы меня похвалили - скорее, к тому, чтобы качественно сделать свою работу. То есть, например - у меня есть определённый проект, я хочу, чтобы он выглядел идеально, и чтобы нельзя было подкопаться. Если мне удаётся достигнуть своей цели, я чувствую некоторое удовлетворение - от самого процесса и, собственно, от себя. Считаю себя молодцом.

А: Угу. А что вы чувствуете, когда принимаете решение о смене?

Р: Так как меня что-то не устраивает в моей работе, это подталкивает меня. Но я всегда стремлюсь к тому, чтобы у меня были хорошие отношения с коллегами, мне всегда очень жаль, что придётся с ними расстаться. Также я испытываю некоторый стресс, потому что я достигаю определённого уровня в своей работе, и мне страшно, что в один прекрасный момент, когда я уволюсь с работы и перейду на новую, это всё начнётся с самого начала, и мне опять надо будет ???, и, так как я уже сказала, я довольно ответственный человек, а с первого раза ни у кого ничего не получается, потому что, опять же - новая работа, новые правила, я побаиваюсь и испытываю не то чтобы страх, скорее, неприятное волнение по поводу смены работы. Потому что мне нужно опять стремиться к идеалу и опять же проходить все эти ступени.

А: Угу, угу. А потом, когда работа меняется?

Р: Вклиниваюсь на новое место. Обычно где-то через месяц-полтора я уже привыкаю к новой работе, и мне уже не столь жаль о переменах. Ну, в целом. То есть я привыкаю, уже понимаю, что от чего зависит, изучаю структуру и после этого мне становится намного легче и комфортней. То есть назад я уже не оглядываюсь. Ну, если мне нравится это место. Если место мне не нравится, то я скорее буду искать новое место. Но, так как я обычно задерживаюсь на своих работах, я стараюсь до конца вникнуть/проникнуть, и иногда на это уходит год.

А: Ага. То есть это такой длительный процесс?

Р: Да. А ещё я склонна к альтруизму, и поэтому, если мне нравится сам процесс, то я могу не обращать внимания на, например, зарплату. Мне намного важнее моё окружение рабочее - например, коллеги, то, как мы ладим, и структура. Если она построена хорошо - то есть есть цепочка связей между коллегами и моя работа в основном зависит от других людей, то, если мне комфортно в этой среде, то я могу опустить такие критерии как оплата труда и рабочий день. Но это тоже... Мой альтруизм периодически иссякает *смешок*, потому что денюжку мне тоже хочется потом, но это происходит уже через год-полтора. То есть, сначала я иду на энтузиазме, вливаюсь в коллектив, вливаюсь в проект, и уже когда я стою крепко на ногах на новом месте я обращаю внимание на другие вещи, такие как оплата труда, например.

А: Ага. То есть, когда внутренний энтузиазм иссякает, другие вещи становятся важными?

Р: Да.

А: Поняла. Как думаете, что-нибудь влияет на вашу жизнь? Семья, друзья, слепой случай?

Р: Я вообще верю в случайности. Я верю в то, что наша вселенная, весь наш мир и наша планета в целом созданы абсолютно случайно. Вещи, которые просто произошли. Так что я верю в случай, и я верю в то, что вся наша жизнь это набор случайностей. Даже наше появление на свет это случайность. То есть, не факт, что вот именно я родилась бы, если бы меня зачали через день после того, как это произошло, или до этого. То есть это абсолютно случайные вещи, и я верю в то, что случайности влияют на мою жизнь. Случайности, связанные со мной, с моими друзьями, с моими родственниками и вообще во всём мире. То есть все вот эти вот политические... ну... они могут быть закономерными, но это всё равно случай какой-то - кризисы, например. Они же тоже будут влиять на мою жизнь, правильно? Экономический кризис, социальный - в том числе. То есть я верю, что нахожусь в котле, который постоянно бурлит, и моя жизнь непосредственно связана с этим котлом. Скажем так.

А: То есть Вы принимаете решение самостоятельно, не исключая случайностей, творящихся вокруг?

Р: Я могу принять решение из-за какой-то случайности. То есть что-то случилось, и я принимаю решение, которое предотвратит последствие этой случайности. Или я сама могу её предотвратить, но тогда её не случится и это будет уже не случайность *смешок*. То есть да, я принимаю решения в своей жизни. О да.*Смех*. И я тоже считаю, что мои решения они точно такие же случайности, которые могут влиять на жизнь других людей, например. Просто, наверное, слово "случайность" - удобное слово.

А: Так. Спасибо. Есть ли в вашей жизни что-то, что вы хотели бы изменить?

Р: Да, в моей жизни есть вещи, которые я бы кардинально хотела бы изменить. В данный момент они все связаны с квартирой. Думаю, в личной жизни я бы тоже хотела каких-либо перемен. Например, я бы хотела сменить свой статус на "семейное положение". Также я хотела, как я уже сказала, сменить работу. На данный момент я нахожусь в таком состоянии, когда мне нужно всё кардинально менять. Я пока не разработала определённый план, потому что мой план накрылся медным тазом, но, тем не менее, я стремлюсь к тому, чтобы всё менять в этой жизни.

А: Ага. То есть, когда возникает потребность, вы составляете план и начинаете следовать ему?

Р: Да, но ни один план в моей жизни пока не сработал, кроме вот второго получения высшего образования. Мне кажется, это единственное, что пока работает. Надеюсь, я его всё-таки получу.

А: Как думаете, Ваша жизнь могла сложиться иначе?

Р: Конечно моя жизнь могла бы сложиться иначе *ироничный смешок*. Опять же таки, возвращаемся к случайностям. Иначе - в плане, например, моей семьи, то и моя жизнь была бы абсолютно иной. Но, так как это уже сложилось, то ничего изменить в прошлом я в принципе не могу и, если честно, не особо задумываюсь о том, как бы это было, если бы было иначе. Живём с тем, что есть.

А: Можете описать другую, "идеальную" жизнь (при условии, что вы родились бы в той же семье, с тем же полом и внешностью)?

Р: Ну, опять же таки - как я уже сказала в самом начале, я выросла в неблагополучной семье, и, в принципе, если бы моя мама завела бы себе мужа, то в принципе да, моя жизнь была бы совершенно иной. Можно помечтать об этом, конечно. Возможно, у меня была бы семья. Мой характер был бы не столь волевой, решительный и сильный - то есть, всё равно, я прошла через огонь, воду и медные трубы, да ещё и в своём уме осталась при этом. Возможно, я была бы более мягкой, например. Мне было бы комфортней находить друзей, допустим. Хотя вот на что, а на это я жаловаться не могу - у меня их много *смех*. Да, я в принципе, с той же внешностью... Внешность моя меня устраивает, я считаю себя довольно симпатичной. Возможно, я бы, там, первое образование не в 26, а как все нормальные люди, и сейчас уже достигла бы успехов карьерных. То есть я не могу пожаловаться, что сейчас я полное дно в плане карьеры, учёбы и так далее, я всё-таки стремлюсь к идеалу в своей голове. А идеал в моей голове это успешная я, которая получила образование и устроилась на работу, которая мне нравится. Вот.

А: А когда вы меняете жизнь, как окружающие к этому относятся?

Р: М... Когда я ушла из первого универа и поступила во второй, окружающие меня не совсем поддержали, в плане вот именно ухода из университета - я столкнулась с жёсткой критикой. Но так как понимание того, что я не хочу посвящать этому жизнь, было выше, чем моя ответная реакция на критику, я всё-таки приняла это решение и ушла, хотя мне многие говорили вдогоночку, что ты была не права и т.д. и т.п. Но поступление в другой ВУЗ близкие поддержали. То есть, они поняли, что я не бросаю всё совсем, а просто хочу что-то поменять. С работой... Я, если честно, никого и не спрашивала. То есть, это было непосредственно моё решение, и было понимание того, что на шее я сидеть не хочу, и это просто смена одного на другое было, хоть и был перерыв в полгода, то есть я довольно долго искала работу. Но, тем не менее, несмотря на то, что мои действия подвергались критике, я всё равно делала по-своему. То есть, не то, чтобы я была прямо уверена, но я была готова к риску определённому. То есть я смотрела - была ли я готова к смене работы? У меня были минимальные накопления, и мне помогала мама, то есть я была защищена в этом плане. И после того, как я сменила работу, проблемы исчезли. То есть меня скорее поддерживали. Окружающие видели, что я хожу на собеседования каждую неделю. То есть, вообще, опять же, я никого не спрашивала. То есть у меня есть чёткое осознание того, что это всё-таки моя жизнь и мои решения. То есть это мне в универе учиться и на работу ходить, за меня это никто делать не будет, а насиловать себя я совершенно не хочу.

А: Своя жизнь, не чужая.

Р: Да, есть сильная уверенность что это моя жизнь, а не чужая. И, как бы, это действительно так *смешок*

А: Спасибо. У вас есть хобби?

Р: У меня есть куча разномастных увлечений, но хобби как такового нет. То есть, я цепляю... Ну... Получается, что я углубляюсь во что-то, но не до конца. То есть, это всё идёт по настроению. Опять же, я не склонна насиловать себя, и когда у меня что-то не получается, я не буду дальше продолжать. Когда-то я увлекалась рисованием, и вот сейчас я вернулась к этому опять. Мне этот процесс нравится, но когда что-то получается не так, как я это вижу, меня это огорчает довольно сильно, потому что я не смотрю на критику людей, когда я это делаю. То есть я свои работы никому не показываю. Там, близким людям, с которыми я хочу поделиться - потому что я рисую свой эмоциональный фон, скажем так, по какой-либо причине - например, расставание с молодым человеком, вот меня торкает, и я хочу там...

*Респонденту позвонили, интервью пришлось прервать*

А: Ага. А есть что-то объединяющее в этих занятиях?

Р: Они все довольно творческие, в плане того, что я люблю что-то делать руками. Именно создавать что-то руками. Я никакущий музыкант и ничего в этом не понимаю, мне нравится рисовать, мне нравится плести из бисера - я этим довольно долго увлекалась и у меня поделок очень много, это в основном было в школьное время, но я и сейчас могу что-то там поделать, вспомнить, иногда меня торкает - я делала всякие штуки из проволоки, и делала их поначалу очень хреново, но у меня получаться началось, и я шила штуки разные из кожи. Из ткани тоже, я несколько попыток предпринимала именно шитья. И, наверное, именно шитьё мне доставляло больше всего удовольствия - мне нравится моделировать, кроить, само шитьё мне не очень нравится, в плане строчить на машинке или подшивать что-нибудь руками, но мне нравится очень результат, потому что я могу его носить. И украшения из проволоки мне тоже очень нравятся, потому что я могу этот результат потом использовать.

А: Если бы вы точно знали, что любимые занятия может обеспечить вас, вы бы изменили свою жизнь?

Р: Эм... На самом деле, я не думаю. Потому что, как я уже сказала, как таковых хобби у меня нет, которым я могла бы посвятить жизнь свою. Мне нравится что-то делать, но меня надолго не хватает. Мне доставляет какой-то процесс удовольствие, но потом он перестаёт доставлять мне удовольствие, и это превращает процесс в рутину, а я категорически не хочу, чтобы это занятие, которому я посвящаю время и которое мне доставляет удовольствие, потом превращалось во что-то рутинное. То есть, я всегда разграничиваю. У меня есть границы между работой и хобби. Всё-таки работа это какой-то более серьёзный вид деятельности, и у меня... Ну, назовём это так, аналитический склад ума, вот, и не всё-таки как-то больше нравится на работе работать именно головой, а не руками. А мои как раз хобби все с упором на то, чтобы делать что-то руками. То есть это просто отвлечение от основной работы.

А: То есть это какая-то форма отдыха?

Р: Да, форма отдыха.

А: Давайте поговорим о более материальном. Скажите, как вы себя чувствуете в последнее время? Возможно, вы стали меньше или больше болеть? Нет ли у вас постоянной усталости, расстройства сна, обострения хронического заболевания?

Р: Хм.... Как я себя чувствую в последнее время, да? Ну как вам сказать *злой смех*. В принципе, хронических заболеваний у меня и не было никогда, но поскольку я сейчас переживаю не лучшее время в жизни, то я чувствую усталость. Это не связано с работой, это связано именно с... с семейными обстоятельствами. Но опять же таки, я думаю, что, выйдя на работу, я устану гораздо больше, но по другой причине.

А: Угу. Вы успеваете всё, что запланировано? Было ли такое, что перед вами стоит ряд задач, но вы начинаете засыпать на ходу и физически не можете ничего делать? Было ли такое, что вам надо что-то сделать, но вы совершенно забывали об этом?

Р: А... Было несколько раз такое, что я забываю что-то сделать, и я сильно переживала по этому поводу, потому что, опять таки, я чувствую некоторую ответственность за это и это нехорошо сказывается на моём эмоциональном состоянии в дальнейшем, когда я вспоминаю, что забыла. М... Да, у меня бывали моменты, когда я понимала, что я не могу решить какую-то задачу, потому что я устала. Буквально это было вчера. Я записалась до этого на курсы, и поняла, что пройти их не смогу сейчас, поэтому я их отложила и взяла академический отпуск, и вот думаю месяц отдохнуть и приступить заново. То есть, как бы, получается, задачу я отложила - не хочу её совсем вычёркивать из своей жизни, хочу отложить на некоторое время. И в профессиональной и в личной жизни я стараюсь делать то же самое. То есть если я понимаю, что не могу это решить на данный момент я пытаюсь это отложить, если это возможно. Если это невозможно, то нужно собраться с силами, действовать и решать это всё. То есть на самотёк я не склонна что-то спускать.

А: Поняла Вас. Последний вопрос. Насколько вы довольны тем, кто вы есть? Как думаете - вы на своём месте?

Р: Ну, так как я хочу поменять как раз таки работу, я думаю что я не совсем на своём месте. На данный момент я не могу себя максимально самореализовать, и я как раз таки стремлюсь к этому. Но я думаю, что моё стремление уже говорит о том, что я понимаю, что это не моё, и стремлюсь быть на своём месте. То есть на данный момент у меня как раз таки время перемен. Надеюсь, что когда-нибудь меня будет всё устраивать от и до. Сейчас меня полностью устраивает моя внешность, мой социальный статус - то есть, я не считаю, что у меня есть какие-то волнения и переживания по поводу того, что я совсем себя не реализую и так далее, просто я как раз таки на пути к этому. В процессе.

Респондент 3

А: Расскажите о себе, о своей жизни.

Р: 27 лет, студент медвуза.

А: Как вы к этому пришли? К выбору профессии, жизненного пути?

Р: К выбору профессии - это, конечно же, родительское напутствие и практическая осознанность.

А: Угу. То есть это какое-то внутреннее решение?

Р: Не совсем внутреннее. Скорее, я просто взвесил минусы и плюсы того, чтобы стать медиком, и плюсы, если абстрактно посмотреть, перевешивали минусы. Но, конечно, с учётом того, что прошло время, нужно было иначе поступить.

А: Иначе?

Р: Да.

А: А что ещё рассматривалось?

Р: Что ещё рассматривалось... Медицина - именно поступенчатая. То есть сначала медбрат, потом фельдшер, а не так вот сразу. Инженерное дело рассматривалось. Но тоже именно постепенное, а не так чтобы шляться.

А: А где учились/учитесь?

Р: *название ВУЗа*.

А: Любите учиться?

Р: Раньше да, сейчас нет - достало *смех*. Выгорел. Слава Богу, последний год.

А: Как вы оцениваете вашу профессию? Пройденный путь к ней?

Р: Тяжёлый путь был.

А: Поняла. Расскажете что-нибудь о детстве? Каким вы были ребёнком?

Р: Такс. Ребёнком был очень послушным, это плохо в долгосрочной перспективе *смешок*. С ровесниками не складывались отношения, по причине того, что я отставал в физическом развитии, а это было определяющим фактором. Интересовался чем-то любопытным всегда. Но по причине того, что это не с кем было обсудить, это как-то не получило развития в дальнейшем.

А: Возможно, какие-нибудь кружки, секции? Любые предметы?

Р: Скажем так - пока получалось, было интересно. А когда случались какие-либо затупки, которые не представлялось возможным решить, то, конечно же, переключался на что-то другое. То есть, пока есть какое-нибудь движение, развитие, то да - всё интересно и прекрасно. Если появлялись какие-то проблемы и их получалось решить, то да, идём дальше. Но если начинались проблемы, которые было невозможно решить, то, конечно, какой смысл долбиться дальше в этом направлении?

А: Понятно. А можешь рассказать подробнее, как выбрал профессию, ВУЗ?

Р: Ну, как я уже сказал, было изначально понятно. То есть, это всё варилось в кругу семьи, было много напутствий и взвешивания, хорошо это или плохо. Ну, изначально, из-за того, что медицина показалась очень такой... ответственной - то есть, отвечать за людей, за их здоровье, я решил, что нет, в медицину я пойду несколько окольным путём, через инженера. И, через инженерную специальность выйду на какие-нибудь околомедицинские вещи. Но с инженерным делом, конечно же, ничего не получилось, и я так понял, что угу - ответственность-то есть везде *смешок*. Можно идти в мед спокойно. Так я очутился в меде, после того, как отчислился.

А: А какая у вас семья? Есть ли братья, сёстры? Что думаете о них?

Р: Считаю, то, что есть мама, папа, сестра. Хорошо, что они у меня есть. Отношения, не считаю, что они хорошие. Есть там, конечно же, проблемы, много недоговорённостей. *пауза*

А: Угу, принято. Как думаете, что-то влияло на вашу жизнь? Семья, друзья или слепой случай?

Р: Да, думаю, оно было.

А: Ага. А вообще, что влияет на жизнь человека? Почему он принимает такие разные решения?

Р: Ну, человек принимает разные решения... Это в зависимости от того, сколько ему лет, скажем так. Когда человек зависит от своей семьи, от своих родителей, то тут понятное дело, что тут имеет больший вес семья. После того, как человек выходит в открытый мир, тут имеют вес не только родные, но и окружение. Когда человек становится постарше, он уже должен опираться на свой опыт - ну, так считается. И от этого тоже принимаются те или иные решения. Ну, и конечно же, есть такая замечательная вещь, как принятие импульсивных решений - те, которые нужно экстренно принимать в той или иной ситуации. Как-то так *улыбка*

А: Поняла. Насколько легко далось решение выбора профессии, деятельности, пути?

Р: Можно сказать, что вопрос не стоял, потому что выбора не было.

А: Выбора не было.

Р: *молчаливый кивок*

А: Что вы чувствовали, когда принимали это решение, и что вы чувствуете сейчас?

Р: Ну, когда это решение принималось за меня, когда я был маленьким... Ну, с учётом того, что это родители, они умнее и мудрее, то всё замечательно и здорово - нужно просто согласиться и найти те вещи, которые, собственно говоря, будут тебя поддерживать и как-то толкать по жизни. Но с учётом того, что когда я подрос и переосознал эту вещь - ну, родители всё-таки как-то должны прислушиваться к своим детям, и с ними разговаривать. Не очень доволен этой ситуацией, что я всё-таки прогнулся под это дело - надо было отстоять своё решение. Но, тем не менее - я жив, здоров, это хорошо *смех*

А: Действительно. Есть ли в вашей жизни что-то, что вы хотели бы изменить?

Р: В жизни практически каждого человека есть такие моменты, и я, конечно же, не исключение. Конечно же есть такие моменты.

А: Как думаете, ваша жизнь могла бы сложиться иначе?

Р: Размышлял на эту тему, но прихожу к такой мысли, что, в общем и целом - скорее всего нет.

А: Можете описать какую-нибудь другую, "идеальную" жизнь (при условии, что вы родились бы в той же семье, с тем же полом и внешностью)?

Р: Ну, если поменять, как я уже говорил, некоторые взаимоотношения в семье, то да, конечно, наверняка. Потому что были бы совершенно другие установки, которые определили бы иное дальнейшее развитие. Но получилось как получилось. Как есть.

А: И поэтому думать о другой жизни не хочется?

Р: Не то, чтобы не хочется - как-то, ну... смысл? Какой? То, что ты, допустим, засунешь такие мозги в то тело пятнадцати лет - а сможешь ли ты использовать этот потенциал? Или это будет: "аааа! это ж трешняк, нахрен надо?!". Или наоборот - ты получишь сейчас вот такое молодое, замечательное тело, и такой: "блин, у меня же столько комплексов, столько страхов". И опять: "ваааа, нахрен надо!". Так что смысл-то какой? Как есть, так есть.

А: Как окружающие отнеслись к вашему решению?

Р: По-разному. Кто-то считает, что это очень плохо, "ты прогнулся, у тебя не было своей башки; чувак, ты просрал всё, что смог". Кто-то говорит: "ну-у, почему бы и нет? Хорошее решение, эффективная профессия, и ты упорно идёшь к своей цели." Это если рассматривать, конечно же, самые минусы и самые плюсы. Общее решение, если сублимировать и получить нейтральную позицию - ну, делаешь и делаешь. Не делаешь - не делаешь.

А: Есть какая-то поддержка от них? Или наоборот?

Р: Эм... Сейчас на этот вопрос затрудняюсь ответить, потому что в некотором смысле воспринимаю поддержку, как насмешку. Такая вот профдеформация *смех*

А: О. То есть, поддержка не кажется искренней?

Р: Ну, это я так воспринимаю. Я прекрасно понимаю, что люди переживают. И что они говорят "да, ты молодец! Так затащить, из такой задницы выбраться!", но бл*, стоило ли оно того? *смех*.

А: У вас есть хобби?

Р: Нет. Раньше были, сейчас нет.

А: А в принципе, любимые занятия? Способы отвлечения?

Р: На данный момент нет.

А: Вообще нет?

Р: Вообще нет.

А: А раньше?

Р: Раньше это были физические... в общем, общая физическая подготовка, всякая разная литература, начиная там от психологии и заканчивая художественной литературой, вот. На данный момент нет ничего такого. Читать не нравится, не люблю *смех*. ОФП уже как-то лень, всё приходится из-под палки. Это плохо *смех*.

А: А в принципе, что-то, к чему душа лежит?

Р: *пауза*

А: Книжки почитать, фильмы посмотреть?

Р: Нет. Вообще нет.

А: То есть никакого отвлечения просто нет?

Р: Отвлечение только если... Можно, как бы, сходить с кем-то выпить, но тут надо знать меру. Тут меру я выяснил, поэтому пришло переключение на такую замечательную вещь, как видеоигры. Они дают не сколько как отдушину... скорее, помогают забыться. То есть, это как бы... Забыл, как это в психологии называется - когда одна фигня переходит в другую. Вот. Но это тоже плохо, поэтому от этого стараюсь тоже... отстраняюсь. Так что -учёба-учёба, книжки-книжки.

А: Всё в учёбе?

Р: *мрачно* м-да. Отдушины нет.

А: Никакой?

Р: Никакой.

А: И как ощущения?

Р: Плохо *смех*. Как они могут быть? Ну, я стараюсь об этом просто не думать. И вкалывать дальше. По-другому никак у меня не получается на данный момент.

А: То есть основная цель - закончить?

Р: Да, на данный момент основная цель закончить и, скажем так - выйти в мир, переосознать это всё, поработать, отдохнуть от учёбы. Вкусить прелести жизни, ощутить эту жизнь, какой она была раньше - и дальше уже по интересам. Радостям. Ну и, конечно - те вещи, которые нужно будет так или иначе тянуть по долгу жизни. Так или иначе.

А: Давайте поговорим о более материальном. Скажите, как вы себя чувствуете в последнее время? Возможно, вы стали меньше или больше болеть? Нет ли у вас постоянной усталости, расстройства сна, обострения хронического заболевания?

Р: *Смех* Со сном - собрал все нарушения сна. Нарушения самого засыпания, самого сна и пробуждения. Усталость, конечно же, идёт по нарастающей, но в общем соматическом статусе если смотреть, то всё нормально. А вот самоощущение - конечно же, оно всё хуже и хуже.

А: Какие-то есть ощущения, что...

Р: Нет, ипохондрии нет.

А: Не ипохондрии, а именно усталость и нарушения.

Р: *с чувством* Всегда. И по нарастающей.

А: И это как-то нерешаемо, да?

Р: С сентября по конец октября я принимал снотворное регулярно - просто уже сам решил дойти до врача, потому что восемь лет бессонницы как-то вымотало. Было замечательно, здорово, мир прямо заиграл красками, стало интересно всё. Но после того, как я пришёл показаться - ну, какие у меня результаты - мне сказали: "мне кажется, у вас всё хорошо, принимайте по потребности, досвидания", и всё пошло через задницу *смех*. Вот. Сейчас пытаюсь наладить режим приёма этих снотворных, чтобы два месяца их попринимать и нормализовать гормоны засыпания, чтобы спать. Вот, как-то так. Дальше.

А: Дальше, да? Хорошо. Вы успеваете всё, что запланировано?

Р: Нет.

А: Вообще нет?

Р: Считаю, что нет.

А: Было ли такое, что перед вами стоит ряд задач, но вы начинаете засыпать на ходу и физически не можете ничего делать?

Р: Это бывает регулярно. *Пауза*. Да, это бывает регулярно.

А: Было ли такое, что вам надо что-то сделать, но вы совершенно забывали об этом?

Р: Угу. Да, это уже нормой жизни стало. Так что я стараюсь либо записывать, либо вычленять несколько простецких дел, чтобы их можно было забывать.

А: Это из-за сильной нагрузки по учёбе?

Р: Нет. Скорее всего, просто выдохся уже. В какой-то момент нужно было просто как-то себе реорганизовать жизнь, или ещё чего-нибудь, а я просто решил: "нет, нифига, это мне всё кажется, надо дальше!". Бежать как паровоз, а в итоге "аааааа!". Да. Не надо так делать.

А: Насколько вы довольны тем, кто вы есть? Как думаете, вы на своём месте?

Р: Временами доволен, временами совсем недоволен. То есть у меня это вот так вот идёт *показывает синусоиду*. То есть, если пытаться думать на тему того, что вот: тебе стукнуло 26, 27, потом 28 стукнет - ну-ка, посмотри со своей колокольни на свою жизнь. Вот тогда да, тогда начинается это "всё плохо, ты г*вно"!, или "не всё так плохо, в принципе, ты молодец!". И вот так вот постоянно, из стороны в сторону.

А: А от чего зависят эти пиковые состояния?

Р: Оооо. Уже даже затрудняюсь ответить на этот вопрос. Мне кажется, они просто со мной происходят. Скорее всего, есть какие-то триггеры, но я уже не знаю. Уже стало как-то всё. Есть и есть.

А: Как думаете, вы на своём месте?

Р: Думаю, нет. Пока даже не занял. Чтобы задумываться об этом.

А: То есть надо закончить обучение и попробовать себя в работе?

Р: Да, надо как-то вклиниться в жизнь под названием "обычный человек", чтобы найти работу, относительные денюжки заиметь чтобы, там, семью содержать, себя, сходить, допустим, в бар с друзьями или в музей. И потом уже можно спросить: "всё ли хорошо? всё ли я в жизни делаю правильно? нравится ли мне это? хочу ли я чего-нибудь привнести, или оставить всё так? На данный момент я не располагаю такими возможностями, чтобы именно от этой точки оттолкнуться. Поэтому, ну...

А: Да. Можно я спрошу поподробнее о моменте с выбором инженерного дела?

Р: Можно.

А: Что это был за выбор?

Р: Инженерное дело... Это был технический вуз химического направления. Собственно, это было очень здорово и классно, и я считал, что могу посвятить этому свою жизнь. Там химия - классно, здорово, промышленность, все дела. Можно делать оружие - короче, без работы не останешься. Но, конечно, для этого как всегда нужны мозги и некоторая хитрожопость. Чуть-чуть не хватило и того, и того. Поэтому не удалось закончить.

А: А, то есть вы туда поступили?

Р: Да, поступление конечно же было. Поступил на бюджет, отучился два года, на третьем меня выперли *смех*. Там была не очень красивая ситуация, вообще со всеми, но я восстановился потом - не надо было этого делать, потому что было полгода перерыва, половина уже забылась - и просто вхолостую отучился почти год. Потом сам отчислился и пошёл уже в мед.

А: То есть просто не успели за потоком?

Р: Да. Базы не хватало уже, а кто-то уже то решил, сё решил, то сдал, это сдал, а ты такой: "блииин, как же это всё вообще решать!". Приходилось брать нахрапом - берёшь методичку на 40, на 80 страниц и заучиваешь, сидишь, переписываешь перед преподом. То есть делаешь сам себе методичку рукописную и по ней уже делаешь. А все такие: "что ты делаешь? можно было просто это решить!". А я так не могу уже. Не то, чтобы нагрузка. Когда я восстановился, не хватало именно знаний прошлых лет уже. Это как строить дом - этаж пропадает, а новый строить надо, но это, конечно, невозможно. Но это, конечно, если честно и правильно подходить к этому вопросу. Я так и делал - я пытался всё сам делать, а надо списывать. Вот так вот как-нибудь. И до отчисления тоже надо было придерживаться такой тактики - то есть, если есть возможность что-то списать, скатать, надо ей пользоваться, а не всё тянуть самому. А я думал: "как ты можешь себе это позволить, ты будешь отвечать за завод, за что-то ещё, ааа!". Все так работают, все заканчивают и нормально живут. Поэтому идеализировать что-то неправильно.

А: А насколько легко далось решение отказаться и пойти в мед?

Р: В мед достаточно просто. Потому что я увидел, что вообще не прёт, от слова совсем. Прямо в минус куда-то идёт, поэтому логично, что это нужно оставить и не надо тратить куда-то там родительские деньги на эту непонятную фигню. Мне просто далось решение, а вот родителям конечно же нет, потому что как это так, это же высшее образование!

А: Они негативно отнеслись?

Р: Конечно же. Это люди старой, советской закалки, у которых всё должно быть так: институт, свадьба, дети. В их картину мира я так или иначе уже не вписывался.

А: А к решению поступить в мед?

Р: Ну, решение поступить в мед было продиктовано тем, что ещё до того, как поступать в технический вуз, я уже говорил, о том что это было внутрисемейное напутствие. И потом так подумал - я уже говорил - то что ответственность есть везде, даже будь ты экономистом/психологом/юристом, и её, конечно же, нужно принять. Так что решение далось легко - надо просто взять, выучить книжку и пойти. Но, оказалось, что не всё так просто. А окружающие - если им не говорить о моём возрасте, то реагируют нормально. Вот.

Респондент 4

А: Расскажите о себе, о своей жизни.

Р: Мне 25 лет, я инженер-строитель. Родилась я в Харькове, прожила там месяцев 9, после переехала в Волгоград, и в первом классе переехала уже в Москву. Сейчас я живу в Москве, учусь в магистратуре и работаю в строительной организации. Также я очень добра к людям которые очень нравятся мне и не делают мне ничего плохого, но я очень агрессивно настроена к тем, кто мне не нравятся, а не нравятся мне те, кто начинает меня как-то задевать. Наверное, всё. Основное.

А: Поняла. Как вы пришли к выбору профессии? Насколько вы довольны этим выбором?

Р: С детства я любила играть в конструктор. То есть я любила собирать замки... Потом, когда я стала старше, я играла в компьютерные игры, где либо города строили, либо дома. Потом я начала искать инженерную профессию, и в одиннадцатом классе я определилась с ней, потому что поняла, что для меня в инженерном деле самое интересное это строительство. То есть есть там черчение, можно какое-то... творчество там применять, что ли. Когда ты проектируешь что-то, либо... Ну, когда проектируешь *смех*. Так я пришла к этому выбору, и выбором я довольна. Но всё равно такие мысли бывают - блин, а может быть надо было по другому пути пойти... но в целом я довольна.

А: То есть это что-то такое конструкторское и в то же время творческое?

Р: Да. То есть, я ещё хотела быть дизайнером и архитектором, но родители были против. Они говорили, что дизайнер это слишком просто, а архитектор это уже слишком сложно и не для девочки. В общем, у нас был скандал, когда они узнали, что я буду строителем: "как так, девочка будет на стройке с таджиками работать!" Но я же могу просто сидеть в офисе - оформлять бумажки, чертить что-то, считать.

А: То есть реакция окружающих была скорее негативной?

Р: Да, реакция вот именно семьи была очень негативной - у всех, кроме мамы. Она сказала:" иди, куда хочешь, это твоя жизнь". Ну друзьям всё равно, я думаю. Нет такого, чтобы друзья такие: "вот, зачем ты туда пошла?". То есть, такого нет.

А: Насколько легко вам дался этот выбор?

Р: М... Решение... Ну, когда я поняла, что я хочу быть именно инженером - то есть, я любила физику, математику - то я долго думала. Именно куда я хочу: там Бауманка была, МИФИ, МАДИ. А потом всё было просто, когда я поняла, что есть строительный. Раньше я и не думала об этом, о том, что есть строительный, а потом я узнала и всё стало ясно - есть такое место, и всё. То есть, есть ведь строительство - что ты раньше его не выбирала? И тогда решение очень легко далось. Я в принципе больше никуда не хотела.

А: То есть это было какое-то внутреннее озарение?

Р: Да. Я просто искала инженерную профессию - полгода наверное - а потом, в один день, у моей подруги парень учился в строительном ВУЗе, мы пообщались, и я поняла - да вот же оно! Он рассказывал, что там коттеджи чертили, а это то, чего я давно хотела, и вот.

А: Как думаете, что-то влияло на вашу жизнь? Возможно, семья, друзья, или слепой случай?

Р: Ну, переехали мы в Москву по семейным обстоятельствам, также на учёбу... На учёбу только я сама влияла. На работу тоже только я сама влияю. Хотя на работу могут повлиять знакомые и родственники - куда-то посоветовать тебя либо что-то такое. Не подсказать - я сама выбираю, что я хочу - а именно подкинуть. Знаешь, всякое "там требуется вот это, не хочешь попробовать?". Так получается, что шансов больше.

А: Есть ли в вашей жизни что-то, что вы хотели бы изменить?

Р: Изменить... М... Так... Можно подумать? *молчание*. Я бы, наверное, сразу пошла в магистратуру, так как я ...


Подобные документы

  • Определение понятия самоактуализации как перехода из состояния возможности в состояние действительности в концепции К. Роджерса. Способы и тенденции при сравнении представлений о самоактуализации Роджерса и других представителей гуманистической школы.

    контрольная работа [16,9 K], добавлен 07.12.2010

  • Теоретические аспекты проблемы самоактуализации и уровня притязания. Изучение психологической сущности самоактуализации. Характеристика уровней притязания самоактуализирующейся личности. Исследование притязания и особенностей самоактуализации подростков.

    дипломная работа [145,1 K], добавлен 16.05.2010

  • Научная и практическая актуальность проблемы адаптации и самоактуализации. Механизмы и закономерности адаптации и самоактуализации человека в разнообразных социальных условиях. Взгляд на проблему адаптации и самоактуализации современного студента.

    курсовая работа [64,6 K], добавлен 29.10.2008

  • Психологические теории мотивации: рационалистические и иррационалистические подходы к сущности ее происхождения. Подходы к понятию самоактуализации в психологических теориях личности. Признаки самоактуализирующейся личности, условия и пути ее реализации.

    реферат [37,3 K], добавлен 14.04.2009

  • Формирование феномена самоактуализации и способы ее достижения через манипуляции. Использование эффекта ложного подозрения. Иерархия потребностей по Маслоу. Рассмотрение личности с позиции гуманистической психологии. Анализ свойств сознания человека.

    курсовая работа [483,4 K], добавлен 06.09.2014

  • Гуманистическая теория личности А. Маслоу: оценка самоактуализации, характеристики самоактуализирующих людей. Гуманистическая теория К. Роджерса. Поле опыта. Самость. Идеальная самость. Конгруэнтность и неконгруэнтность. Тенденция к самоактуализации.

    контрольная работа [40,1 K], добавлен 04.12.2007

  • Предпосылки возникновения концепции самоактуализации, ее сущность и содержание, обзор зарубежной психологии по исследуемой проблеме. Соотнесение понятий "самоактуализация" и "интеллигентность", психолого-социальные аспекты данных категорий, их значение.

    курсовая работа [46,8 K], добавлен 17.06.2015

  • Возникновение и этапы развития гуманистической парадигмы в рамках гуманистической психологии, ее принципы. Содержание теории личностных черт Г. Олпорта, а также самоактуализации А. Маслоу. Понятие и значение конгруэнтности личности в теории К. Роджерса.

    контрольная работа [41,1 K], добавлен 03.10.2014

  • Развитие проблемы самоактуализации личности в психологии. Положения о формировании личности как непрерывном выходе за пределы самого себя. Концепция самоактуализации А. Маслоу. Основные методы исследования и обработки данных: беседа, наблюдение, тест.

    курсовая работа [187,5 K], добавлен 10.06.2011

  • Психоанализ. Гештальтпсихология. Истоки изучения самоактуализации. Теория самоактуализации. "Пик-переживание". "Плато-переживание". Иерархия потребностей. Жалобы и мета-жалобы. Дефициентная и бытийная мотивация, познание.

    курсовая работа [34,3 K], добавлен 12.11.2003

  • Понятие и модель эмоционального интеллекта. Педагогические факторы и барьеры в учебной деятельности, влияющие на уровень самоактуализации студентов. Эмоциональный интеллект как фактор самоактуализации, саморазвитие личности студентов в процессе обучения.

    дипломная работа [478,5 K], добавлен 17.02.2015

  • Теории самоактуализации в зарубежной и отечественной психологии. Уровень притязаний как метод исследования самоактуализирующейся личности. Проведение эмпирического исследования, направленного на раскрытие уровня притязаний и самоактуализации студентов.

    дипломная работа [200,7 K], добавлен 15.01.2011

  • Концепция самоактуализации А. Маслоу, ее фундаментальные положения. Иерархия человеческих потребностей и их классификация. Дефицитарные (голод, холод) и бытийные (актуализация потенциала) мотивы. Пиковые переживания в личностном росте (трансцендирование).

    курсовая работа [21,7 K], добавлен 24.08.2009

  • Зрелая личность как объект изучения в психологии: характеристики, отличительные особенности. Саморазвитие и потребность личности в самоактуализации на разных возрастных этапах. Проблема самореализации зрелого возраста и основные направления её решения.

    курсовая работа [36,5 K], добавлен 10.05.2015

  • Удовлетворение потребности в самоуважении и его реализация. Проблема смысла жизни и жизненных ориентиров. Отличительные черты личности с ярко выраженной потребностью в самоактуализации. Теория социального действия и фазы потребностей смысла жизни.

    реферат [19,3 K], добавлен 06.02.2009

  • Этимологическое определение термина "самоактуализация". Понятие "самость" в историко-философской традиции. Взгляды на самоактуализацию Карла Роджерса и Абрахама Маслоу, подход Эверетт Шостром. Тесты на измерение самоактуализации и анализ их результатов.

    контрольная работа [65,9 K], добавлен 21.04.2012

  • Проблема личности в политике. Новый подход к изучению феномена лидерства на современном этапе развития политической системы. Теоретические основы для создания интегрированного подхода к изучению феномена личности, основные концепции в лидерологии.

    реферат [24,6 K], добавлен 24.01.2010

  • Самоактуализации как потребность, как потоковое состояние, как психологический феномен и теоретический конструкт. Причины поведения индивида. Самоактуализация в структуре личности инженерно-технических работников. Особенности инженерной деятельности.

    курсовая работа [42,3 K], добавлен 07.05.2013

  • Ознакомление с особенностями подросткового развития. Изучение структуры самосознания детей младшего и старшего подросткового возраста. Выявление содержательно-смысловых путей самоактуализации детей. Представление целостной характеристики "Я-концепции".

    дипломная работа [852,5 K], добавлен 04.03.2011

  • Психическое здоровье личности. Диагностика самоактуализации личности. Психологические теории эмоций. Мотивационный компонент настроения. Сравнительный анализ эмоционального благополучия как фактора психического здоровья у студентов разных специальностей.

    курсовая работа [44,1 K], добавлен 10.11.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.