Связь амбивалентного сексизма и оценки поведения партнера на свидании

Амбивалентные гендерные аттитюды и оценка участников романтических свиданий. Изучение связи амбивалентного сексизма и оценки поведения романтического партнера на первом свидании. Выборка и процедура проведения основного исследования, описание результатов.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 28.08.2020
Размер файла 1,3 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

“ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ”»

Факультет социальных наук

Образовательная программа “Психология”

Направление подготовки 37.03.01 Психология

Связь амбивалентного сексизма и оценки поведения партнера на свидании

Выпускная квалификационная работа

Выполнена

Парамоновой Анастасией Сергеевной

План

Введение

Глава 1. Амбивалентные гендерные аттитюды и оценка участников романтических свиданий

1.1 Сценарии поведение на свидании

1.2 Амбивалентный сексизм

1.3 Амбивалентный сексизм и романтические отношения

1.4 Выводы

Глава 2. Изучение связи амбивалентного сексизма и оценки поведения романтического партнера на первом свидании

2.1 Пилотажное исследование

2.1.1 Выборка и процедура проведения пилотажного этапа

2.1.2 Результаты пилотажного этапа

2.2Основное исследование

2.2.2 Выборка и процедура проведения основного исследования

2.2.3 Независимые переменные

2.2.4 Зависимые переменные

2.2.5 Модераторы

2.2.6 Обработка результатов

2.3 Описание результатов

2.4 Обсуждение результатов

2.5 Выводы

Заключение

Список литературы

Приложения

сексизм гендерный свидание поведение

Введение

Огромное количество публикаций в области романтических отношений свидетельствует о существенной роли любви в жизни человека. Отношения, в свою очередь, проходят определенные этапы, и в зависимости от того, как они проходят, приводят к различным результатам. Важным элементом в ходе развития отношений является начальный этап, который становится фундаментом для развития дальнейшей близости (Ogolsky, Lloyd, & Cate, 2013).

Существуют различные стратегии поведения людей на начальных этапах отношений (Hall & Canterberry, 2011; Stone, 2008). Использование той или иной стратегии может увеличить или уменьшить шансы на достижение желаемых результатов. Однако для этого в большинстве случаев романтической паре необходимо непосредственно взаимодействовать друг с другом.

Свидания остаются одним из основных способов прямого личного контакта партнеров, который имеет определенный сценарий и разделение ролей. Романтические свидания позволяют партнерам узнать друг о друге больше и принять решение о желании продолжить общение или нет (Asia A. Eaton & Rose, 2012). Они также представляют собой важные «поворотные моменты», когда отношения могут перейти на другой уровень (Morr & Mongeau, 2004).

Поведение на свиданиях часто выстраивается определенным образом. Предыдущие исследования, посвященные изучению гетеросексуального поведения на свиданиях, уделяли особое внимание сценариям свиданий. Интерес к изучению сценариев был вызван тем, что они оказывают влияние на собственное поведение людей на свиданиях и на типы поведения, которые ожидаются во время свидания (Eaton & Rose, 2011; Rose & Frieze, 1993).

Важность изучения сценариев свиданий определяется тем, что они исторически являются частью романтических отношений, которые поддерживают мужскую власть и гендерное неравенство (Mahoney and Knudson-Martin 2009; Winstead et al. 1997). Ряд исследований показывает, что в гетеросексуальных сценариях свиданий все еще существует гендерное разделение ролей, несмотря на рост тенденций к равноправным отношениям между мужчиной и женщиной (A. A. Eaton & Rose, 2011; Laner & Ventrone, 2000).

Так, например, к настоящему моменту постепенно уменьшается гендерный разрыв в экономической, политической, образовательной сферах (Leopold, Ratcheva, Zahidi, Schwab, & Samans, 2016). Тем не менее в романтических гетеросексуальных отношениях сложно говорить о значительных изменениях, так как в этой сфере все также сильно ощущается доминирование со стороны мужчин (England, 2010).

Сценарий оказывает влияние на собственное поведение людей и ожидания от партнера на первых свиданиях (Eaton & Rose, 2011; Rose & Frieze, 1993). Более того сценарии определяют дальнейшее поведение и развитие отношений (Rose & Frieze, 1993). Например, сценарии влияют на представления о сексуальных взаимодействиях после романтических свидания (Emmers-Sommer et al., 2010).

В обыденном сознании существуют общие представления о том, как должны проходить типичные первые свидания. Предыдущие работы позволили выделить элементы, которые содержатся в распространенном сценарии первых свиданий. Исследования также показали, что принятие определенных скриптов зависит от имеющихся у человека аттитюдов к мужчинам и женщинам, которые распространены в обществе.

В большинстве работ, связанных с изучением романтических отношений, применялась теория амбивалентного сексизма. Результаты показали, что существует связь доброжелательных и враждебных аттитюдов с выбором партнера, стратегиями ухаживания и предпочитаемым поведением (McCarty & Kelly, 2015; Paynter & Leaper, 2016; Viki, Abrams, & Hutchison, 2003).

Цель данной работы - проанализировать связь между амбивалентным сексизмом и оценкой поведения партнеров на первом свидании.

Задачами настоящего исследования являются:

Анализ исследований, соответствующих теме работы

Определение методик и процедуры проведения исследования

Сбор эмпирических данных

Статистический анализ полученных данных

Формулировка выводов и ограничений исследования

На данный момент существует мало исследований, посвященных изучению связи амбивалентного сексизма и поведения на свиданиях. Имеющаяся работа в этой области показала связь между гендерными аттитюдами, выбором предпочитаемого типа сценария свидания и оценкой партнеров на этом свидании (McCarty & Kelly, 2015). Однако данное исследование имеет ряд отличий от предыдущего.

Во-первых, в данном исследовании измерялись амбивалентные аттитюды как к женщинам, так и к мужчинам. Это было сделано, поскольку амбивалентные аттитюды к женщинам изучаются часто, а амбивалентные аттитюды к мужчинам часто остаются без внимания (Hall & Canterberry, 2011; McCarty & Kelly, 2015; Paynter & Leaper, 2016), несмотря на его явное существование как в целом обществе, так и в сфере романтических отношений (Glick & Fiske, 2001a).

Во-вторых, в описание сценариев были включены элементы, содержащие сексуальный характер. Предыдущие исследования показывают, что женщины, имеющие добрачный секс и большое количество сексуальных партнеров, сталкиваются с большей дискриминацией. Так как сообщаемые свидания могут включать в себя сексуальный контекст (Morr Serewicz & Gale, 2007), в данной работе будет также рассмотрены различные варианты свиданий и оценки партнеров при этом.

Именно поэтому в целях работы было создано четыре описания первого свидания, которое различалось по двум параметрам. Первый параметр касался того, кто занимает активную позицию на свидании: мужчина или женщина. Второй параметр - это наличие или отсутствие сексуальных элементов в сценарии свиданий.

Результаты настоящего исследования имеют теоретическую значимость, раскрывая особенности взаимосвязи между существующими в обществе аттитюдами к мужчинам и женщинам и процессом выстраивания романтических отношений, а именно в ходе первого романтичексого свидания.

Данная работа состоит из введения, двух основных глав, заключения и 6 приложений. Общий объем теста - 68 страниц. Теоретическая глава содержит анализ имеющейся литературы, посвящённой изучению амбивалентных гендерных аттитюдов и романтических отношений. Эмпирическая глава содержит описание изучения связи амбивалентного сексизма с оценкой партнеров на первом свидании. В настоящей работе приведено 9 таблиц и 16 рисунков. Использовано 40 англоязычных и 2 русскоязычных источника.

Ключевые слова: Амбивалентный сексизм, амбивалентные аттитюды к мужчинам, романтические свидания, оценка поведения.

Глава 1. Амбивалентные гендерные аттитюды и оценка участников романтических свиданий

1.1 Сценарии поведение на свидании

В широком смысле свидания -- это публичное выражение романтического интереса, которое предполагает, что две заинтересованные стороны проводят время, чтобы узнать друг друга (Asia Anna Eaton & Rose, 2011; Bogle 2008). Первые свидания наполнены как надеждой на формирование романтических и/или сексуальных отношений, так и страхом отвержения и разочарования (Cameron, Stinson, Gaetz, & Balchen, 2010).

В обыденном сознании существует представления о том, как обычно должны проходить свидания романтических партнеров. Эти представления о событиях и действиях называются сценариями или схемами свиданий. Как и все сценарии, сценарии свиданий представляют собой представления, включающие информацию о стандартной последовательности событий и желательном поведении для конкретной ситуации. Эти сценарии применяются для использования, объяснения и предсказания поведения партнеров во время свиданий (A. A. Eaton & Rose, 2011).

Одной из главных функций сценариев свиданий является то, что использование заранее прописанных гендерных ролей помогает снизить тревожность (A. A. Eaton & Rose, 2011). Так как эти роли опираются на условности и взаимные знания, то они уменьшают неопределенность в том, как будет проходить свидание и как будет оценено поведение участников (A. A. Eaton & Rose, 2011).

Также использование сценариев свиданий помогает человеку сформировать хорошее впечатление о себе. Это происходит, поскольку следование сценарию свидетельствует о том, что человек разбирается в социальных контекстах и в культурных нормах (Eaton & Rose, 2011; Rose & Frieze, 1993). Как следствие, человек, который ведет себя в соответствие со сценарием, получает более высокую оценку, чем тот, кто его нарушает.

Еще одной функцией сценариев свиданий является выстраивание взаимодействий в отношениях определенным образом, например, когда мужчина берет на себя активную роль. Ожидается, что последующие действия, например, предложение руки и сердца, также возьмет на себя мужчина (Robnett & Leaper, 2013). То есть сценарии свиданий создают траекторию для будущих взаимодействий (Sassler & Miller, 2011).

Все это способствует увековечиванию гендерных стереотипов и гендерно дифференцированного поведения (Rose & Frieze, 1993). Таким образом, трансформация гендерного распределения власти, присущего сценариям свиданий, может стать существенным шагом на пути к гендерному равенству в гетеросексуальных отношениях (McCarty & Kelly, 2015).

Однако, несмотря на растущее понимание важности гендерного равенства, элементы гетеросексуальных свиданий все еще содержат разделение действий на мужские и женские (A. A. Eaton & Rose, 2011; Laner & Ventrone, 2000). Так, до сих пор общий сценарий первого свидания во многом согласуется с предыдущими, ранее изученными сценариями свиданий, особенно в плане разделения действий по гендерным ролям (Rose & Frieze, 1993).

Исследователи сценариев свиданий в основном изучают типичные действия и представления, распространенные в обществе. Так, в большинстве работ участников просят описать свидание, сообщив перед этим, как происходило приглашение (Morr & Mongeau, 2004). Или, например, Бартоли и Кларк в своем исследовании просили участников описать, как начинаются свидания, что пары делают на свиданиях и как заканчиваются свидания (Bartoli & Clark, 2006).

Когда людей просят описать типичные гетеросексуальные свидания, они по-прежнему описывают мужчин и женщин, ведущих себя по-разному в зависимости от своего пола. Как мужчины, так и женщины описывают схожее типичное свидание, которое включает в себя ряд действий (Bartoli & Clark, 2006; Laner & Ventrone, 2000; Morr Serewicz & Gale, 2007; Rose & Frieze, 1993). Например, типичный сценарий состоит из таких действий как приглашение на свидание, подготовка к свиданию, встреча, разговор, поход в кафе/кино, оплата счета и завершение свидания.

Активные действия традиционно приписываются мужчине. Так, согласно сценарию, мужчина приглашает женщину на свидание и решает, как свидание будет проходить. В назначенный день мужчина встречает женщину или забирает ее на машине, после чего придерживает ей двери, пододвигает стулья и в конце оплачивает счет в ресторане. В то же время, женщина принимает ухаживания.

Эти гендерные различия предполагают, что мужчины должны принимать активное участие в свиданиях (Laner & Ventrone, 2000; Rose & Frieze, 1993). Исследования также показывают, что большинство студентов колледжей по-прежнему считают, что мужчина всегда должен инициировать свидание (Emmers-Sommer et al., 2010). В соответствии с этим мужчины сообщают, что просят свидания чаще, чем это делают женщины.

В то же самое время ожидается, что женщины будут играть более пассивную роль. Им в основном отводятся такие действия как забота о внешней привлекательности, участие в эмоциональном раскрытии и сопротивление сексуальным предложениям партнера (Bartoli & Clark, 2006).

Стоит отметить, что, несмотря на очевидное преимущество изучения свиданий среди американского и европейского населения, исследование показывает такое же гендерное распределение ролей на первом свидании среди латиноамериканского населения (Paynter & Leaper, 2016). Также сценарии первых свиданий показывают одни и те же особенности в разных возрастных группах (Lamont, 2014; Laner & Ventrone, 2000; Robnett & Leaper, 2013).

Таким образом, свидания являются важной частью романтических гетеросексуальных отношений, которые задают рамки как для поведения во время свидания, так и для дальнейшего развития отношений.

1.2 Амбивалентный сексизм

Изучение гендерных стереотипов берет свое начало еще в прошлом столетии (Нельсон, 2003). Так, многие ученые пытались объяснить неравное положение и отношение к человеку на основе его биологического пола. Негативные установки и поведение по отношению к кому-либо на основе пола были названы сексизмом. Изначально сексизм рассматривался только как негативное отношение к женщинам, так как именно эта практика была более распространена и закреплена в ходе истории. Однако, более поздние исследователи обратили внимание на то, что сексизм содержит в себе более широкий круг явлений.

Теория амбивалентного сексизма была разработана Питером Глик и Сьюзен Фиск (Glick & Fiske, 1996). Они указали на то, что негативные аттитюды существуют как по отношению к женщинам, так и по отношению к мужчинам. Также была рассмотрена идея о том, что природа отношений между мужчиной и женщиной носит глубоко двойственный характер. Так, сексизм может включать в себя не только негативные, но и позитивные установки, вследствие чего он был назван амбивалентным.

С точки зрения теории амбивалентного сексизма отношения между мужчиной и женщиной имеют два важных аспекта. С одной стороны, в современных обществах существует иерархическая структура, в которой мужчина занимает более высокое положение, чем женщина. Эта иерархическая структура сохраняется на протяжении долгого времени и выражается в некоторых представлениях, распространенных в обществе, о мужчинах и женщинах.

Для оправдания существующего положения мужчинам, как доминантной группе, приписывают признаки, связанные с компетентностью (Jost & Banaji, 1994). В то же время женщины, как подчиненная группа, рассматриваются как некомпетентные. Это неравенство приводит к возникновению враждебных и конкурирующих отношений, включающих негативные отношения между мужчинами и женщинами (Glick & Fiske, 2001a).

С другой стороны, мужчина и женщина необходимы друг другу для удовлетворения сексуальных потребностей, продолжения рода и создании семьи. Поэтому отношения между ними носят не только конкурирующий, но и кооперативный характер. Женщинам в таком случае приписываются качества, связанные с социальной теплотой. С этой точки зрения они как бы уступают власть более сильной группе, выражая при этом свое уважение и подчинение. Для этого аспекта отношений в обществе также существует ряд представлений, и они выражаются в доброжелательном отношении к мужчинам и женщинам.

Таким образом, были выделены два компонента отношений: враждебный и доброжелательный. По мнению авторов, эти установки взаимодополняющие и сосуществуют в сознаниях людей. Они помогают сохранять существующую иерархическую систему через закрепленные в обществе гендерные роли и отношения вне зависимости от культурных особенностей (Glick & Fiske, 2001a; Glick et al., 2004, 2000).

Как уже упоминалось выше, существует не только амбивалентный сексизм, но и амбивалентные аттитюды по отношению к мужчинам (Glick & Fiske, 2001a). Враждебный сексизм и враждебные аттитюды к мужчинам включают в себя негативное отношение к людям, которые своим поведением оспаривают существующий уклад, нарушая традиционные гендерные роли и ожидания.

Элементы враждебного отношения к женщинам включают в себя то, что женщины претендуют на власть, которой обладают мужчины, хотя на самом деле уступают мужчинам в компетентности. Кроме того, женщины используют также сексуальную близость для получения власти над мужчинами.

Враждебные аттитюды по отношению к мужчинам отражают негативное восприятие мужчин, указывая на их слабость и соответственно неоправданное желание доминировать над женщинами в личных, романтических, сексуальных отношениях и в обществе в целом.

Доброжелательный сексизм и доброжелательные аттитюды к мужчинам, наоборот, подразумевают под собой субъективно позитивную оценку мужчин и женщин, соответствующих традиционным гендерным ожиданиям.

Элементы доброжелательного сексизма включают утверждения о том, что женщин необходимо постоянно защищать и заботиться, чтобы они не претендовали на власть. Более того они нежные и ранимые существа и без них не мыслима полноценная жизнь любого мужчины.

Доброжелательное отношение к мужчинам содержит, с одной стороны, представления о мужчинах как защитниках и кормильцах, рискующих ради женщин. Кроме того, без мужской любви жизнь женщины не будет наполнена смыслом. С другой стороны, мужчины нуждаются в женской помощи по дому, заботе и любви.

Человек может по-разному относиться к этим убеждениям, в большей степени принимая или отвергая их. Однако именно это сочетание конкурирующих и одновременно кооперативных отношений объясняет структуру существующих гендерных отношений. Это сочетание также способствует оправданию и рационализации гендерного неравенства в обществе.

Исследования показали, что враждебный и доброжелательный сексизм обнаруживаются не только в Соединенных Штатах, но и в ряде других стран. Стоит отметить, что амбивалентный сексизм наибольше развит в тех сообществах, в которых существует гендерное неравенство для оправдание патриархальной системы и традиционных гендерных отношений (Glick & Fiske, 2001b).

1.3 Амбивалентный сексизм и романтические отношения

Негативные аттитюды накладывают отпечаток на поведение человека и его восприятие в различных контекстах, в том числе и романтическом. Гендерные аттитюды связаны с выбором потенциального и уже имеющегося партнера. Однако эти связи изучены преимущественно на примере аттитюдов к женщинам.

Во-первых, известно, что амбивалентный сексизм связан с предпочтением романтических партнеров. В частности, метаанализ показал, что у женщин желание иметь партнера, обладающего большим количеством ресурсов, опосредовано доброжелательным сексизмом (Sibley & Overall, 2011). У мужчин больше выражено желание иметь физически более привлекательных партнерш, и данная связь опосредуется враждебным сексизмом.

Таким образом, доброжелательный сексизм выражен больше у женщин и связан со стремлением к безопасности и сохранению существующих норм. В тоже самое время враждебный сексизм больше выражен у мужчин, и они более ориентированы на доминирование. Их предпочтения в идеальном партнере выражаются в выборе женщин, которые не будут с ними конкурировать и при этом увеличат их статус за счет привлекательной внешности.

Похожие результаты были получены в ходе другого исследования. Было также показано, что враждебный сексизм связан в большей степени с мужским предпочтением традиционной женщины (Lee, Fiske, Glick, & Chen, 2010), которая соответствует своей гендерной роли. В то же время доброжелательный сексизм больше связан с женскими представлениями об идеальном традиционном партнере и с более романтическими представлениями об отношениях между мужчиной и женщиной.

Однако были выявлены культурные различия. В тех культурах, где гетеросексуальные отношения содержат романтический компонент, доброжелательный сексизм также влияет на мужские представления об идеальных отношения. Например, доброжелательный сексизм сильно связан с представления об идеальном партнере у американских мужчин, в то время как у китайских нет (Lee et al., 2010). Это объясняется тем, что в китайской культуре любовь приравнивается к глубокой дружбе, а психологическая близость не является важным компонентом для благополучия отношений.

Во-вторых, амбивалентный сексизм связан не только с выбором идеального партнера, но и со стратегиями ухаживания. Наряду с вежливым и уважительным поведением при ухаживании (Viki et al., 2003), существуют агрессивные стили ухаживаний, включающие в себя преследование, изоляцию женщины от других мужчин и ее завоевание в сексуальном контексте (Hall & Canterberry, 2011).

Исследование данной стратегии показало связь между враждебным сексизмом и использованием агрессивных стратегий, а также связь между амбивалентным сексизмом и позитивным восприятием таких стратегий. Так, наличие у мужчин враждебных аттитюдов к женщинам увеличивало использование агрессивных стратегий. Высокий уровень амбивалентного сексизма у женщин увеличивал их одобрение использования таких стратегий.

Как же объясняется использование и положительная оценка такого поведения? Для мужчин с высоким уровнем враждебного сексизма напористые стратегии ухаживания позволяют выражать власть и авторитет, ограничивают свободу действий женщин в выборе потенциальных поклонников. Женщины с высоким уровнем враждебного сексизма также поддерживают существующее гендерное неравенство и тем самым оправдывают агрессивное поведение.

Для женщин с высоким уровнем доброжелательного сексизма положительная оценка агрессивных стратегий объясняется ошибкой в интерпретации поведения. Когда романтическое или сексуальное поведение сочетается с доминирующим и манипуляторным поведением, женщинам часто бывает трудно отличить желание мужчины заботиться от желания контролировать (Moya, Glick, Expsito, De Lemus, & Hart, 2007).

В-третьих, амбивалентный сексизм связан с оценкой поведения партнера в отношениях. Существующие установки на основе гендерных различий могут приводить к искаженному восприятию поведения романтического партнера в отношениях (Hammond & Overall, 2013).

Так, мужчины, которые сильнее одобряют враждебный сексизм, воспринимают поведение своего партнера как более негативное, чем это есть на самом деле. Кроме того, более негативное восприятие поведения партнера опосредовало связи между мужским враждебным сексизмом и чувством большего манипулирования со стороны своих партнеров, более негативным поведением по отношению к своим партнерам и более низким качеством отношений.

Это указывает на то, что мужчины, имеющие враждебные аттитюды к женщинам, ведут себя более негативно по отношению к партнерам и испытывают более низкую удовлетворенность отношениями, поскольку их антагонистическое отношение к женщинам в целом пронизывает то, как они воспринимают этих партнеров.

В-четвертых, была выявлена связь брачных норм связаны с компонентами амбивалентного сексизма (Chen, Fiske, & Lee, 2009). Так, враждебный сексизм связан с брачными нормами и несколько больше выражен у мужчин. Так, участники с высоким уровнем враждебного сексизма одобряют доминирование мужчин в принятии семейных решений. Также высокий уровень враждебного сексизма предсказывает принятие насилия в семье.

Однако и враждебный, и доброжелательный сексизм связан с позициями, которые касаются поддержки и помощи. Таким образом, люди с амбивалентным сексизмом верят в то, что жена должна помогать карьере своего мужа даже ценой собственной карьеры. А также, что жена должна выполнять больше домашней работы и быть более ответственной за воспитание детей, чем муж (Chen et al., 2009).

В-пятых, находятся связи амбивалентного сексизма в сексуальной сфере, которая является неотъемлемой частью романтических отношений. Например, доброжелательный сексизм оказывает влияние на восприятие женщин, имеющих добрачный секс (Sakalli-Ugurlu & Glick, 2003). Так как утверждения доброжелательного сексизма содержат в себе идеализированные образы женщин, то именно люди с высоким уровнем этого вида сексизма, будут негативнее относиться к несоответствующему поведению. Доброжелательный сексизм вносит уникальный вклад в негативное отношение к женщинам, у которых был опыт добрачного секса. Также доброжелательный предсказывает нежелание мужчин жениться на женщине, не являющейся девственницей.

В свою очередь враждебный сексизм связан с нежеланием жениться на девушке с сексуальным опытом. Это может объясняться опасением мужчины вступать в такой брак. Женщина, которая предположительно может быть искусной в постели, может использовать секс для получения власти в отношениях. С другой стороны, эти мужчины могут думать, что женщины, имеющие сексуальный опыт до вступления в брак, с большей вероятностью предпочитают бросать вызов традиционному устрою, чем подчиняться мужу.

Традиционные гендерные роли являются механизмом, поддерживающим сексуальные двойные стандарты (Zaikman & Marks, 2014). Двойной стандарт -- это различное отношение к одному и тому же поведению. Сексуальный двойной стандарт состоит из позитивной оценки большого количества партнёров и активной сексуальной жизни у мужчин, в то время как женщина имеет негативную оценку за точно такое же поведение. Как выяснилось, амбивалентный сексизм усиливает данную тенденцию.

В частности, как показывают исследования, люди с высоким уровнем амбивалентного сексизма оценивают женщин с отсутствием сексуального опыта или же небольшой сексуальный опыт более позитивно, чем женщин, имеющих большое количество сексуальных партнеров (например, 12) (Zaikman & Marks, 2014). В то же время оценка мужчины с отсутствием сексуального опыта или же небольшой сексуальный опыт аналогична оценке мужского опыта с 12 партнерами.

В-шестых, амбивалентный сексизм связан с представлениями о поведении на свиданиях. Например, доброжелательный сексизм связан с консервативными представлениями о том, как женщины должны вести себя во время ухаживания или знакомства (Viki et al., 2003). Люди с высоким уровнем доброжелательного сексизма с большей вероятностью поддерживают систему убеждений, в которой к женщинам относятся вежливо и уважительно, но ограничивают их в той роли, которую они могут играть в близких отношениях (Glick, Diebold, Bailey-Werner, & Zhu, 1997).

Как мужчины, так и женщины с высоким уровнем доброжелательного сексизма согласны с утверждениями, что мужчина должен совершать активные действия на свидании. Например, такие действия как: пригласить на свидание, решить, где оно будет проходить, открывать двери и пододвигать стул - закреплены в традиционном свидании за мужчиной. Более того мужчины ответственны за проявление первых шагов для сексуальной близости, в то время как женщине это неприемлемо (Viki et al., 2003).

Более того стоит отметить, что двойные стандарты обнаруживаются не только в сексуальной сфере, но и в романтических отношениях. Так, была найдена связь между амбивалентным сексизмом и двойными стандартами на свиданиях и в дальнейших отношениях (Paynter & Leaper, 2016). Амбивалентный сексизм связан с одобрением двойных стандартов как у мужчин, так и у женщин. Однако связь между враждебным сексизмом и двойными стандартами была сильнее выражена только у мужчин.

Таким образом, высокий уровень амбивалентного сексизма связан с позитивной оценкой того, что мужчины должны приглашать женщину на свидание, оплачивать счет и делать предложение. В тоже самое время женщины должны брать фамилию мужа. Нетрадиционные сценарии, где, например, женщина приглашает мужчину на свидание или мужчина берет фамилию жены в браке, оценивались, наоборот, негативно в случае высокого уровня амбивалентного сексизма.

Амбивалентный сексизм также связан с оценкой различных сценариев свиданий (McCarty & Kelly, 2015). Люди с высоким уровнем амбивалентного сексизма отрицательно оценивают нетрадиционные сценарии, где главную роль играет женщина.

В частности исследование Маккарти и Келли показывает, что герои различных сценариев первых свиданий оцениваются по-разному. В их исследовании они старались выяснить, как будут оцениваться участники в различных по распределению гендерных ролей свиданий: в традиционном, нетрадиционном и нейтральном.

В условиях гендерно стереотипного сценария мужчина совершает определенные поступки: забирает спутницу на машине, открывает двери для нее, выдвигает стул своей спутнице, заказывает еду, оплачивает счет и отдает своей спутнице пиджак. В контрстереотипном сценарии женщина выполняла перечисленные действия, а в нейтральном действия либо выполнялось мужчиной, либо не упоминалось, либо выполнялись совместно.

После ознакомления со сценариями участникам было необходимо оценить как сам сценарий, так и романтических партнеров по трем показателям: компетентность, теплота и уместность.

Результаты данного исследования показали, что мужчина в гендерном стереотипном сценарии был оценен как более подходящий, теплый и компетентный, чем женщина. Однако в гендерном контрстереотипном сценарии женщина была оценена как более уместная, теплая и компетентная, чем мужчина.

Несмотря на это важно отметить, что хоть женщина и имела более высокие оценки в нетрадиционном свидании, чем мужчина, выше она все равно оценивалась, когда играла пассивную роль. Также важно упомянуть, что различия между мужскими оценками среди сценариев были выше, чем у женщин, что свидетельствует о более сильной дискриминации мужчин, нарушающих соблюдение гендерных ролей.

Результаты также показали, что враждебный сексизм особенно актуален при предсказывании негативных реакций на гендерные нетрадиционные модели поведения на свиданиях, поскольку он направлен на нетрадиционное поведение (McCarty & Kelly, 2015). В то же время доброжелательный сексизм актуален не только при предсказывании негативного восприятия нетрадиционных моделей поведения на свиданиях, но и при прогнозировании более близких романтических отношениях. Более того амбивалентный сексизм не показал взаимодействий с полом, что говорит о его равной способности предсказывать оценку романтических партнеров.

Данное исследование вносит вклад в изучение нейтральных сценариев, которые также начинают постепенно набирать популярность (Cameron & Curry, 2019; McCarty & Kelly, 2015). Особенно это касается тех свиданий, которые проходят между людьми, которые имели до этого дружеские отношения (Cameron & Curry, 2019; A. A. Eaton & Rose, 2011; S. Rose & Frieze, 1993).

Но несмотря на возможное ослабевание традиционного сценария свидания, люди с высоким уровнем амбивалентного сексизма и негативным отношением к женщинам предпочитают гендерно стереотипный сценарий свидания.

Данное исследование имеет ряд ограничений. Во-первых, не были исследованы амбивалентные аттитюды к мужчинам, которые также могут быть связаны и оказывать воздействие на воспринимаемое поведение людей и предпочтение сценария.

И во-вторых, это исследование не рассматривает такие возможные элементы свидания как тактильная близость, поцелуи или секс (Morr Serewicz & Gale, 2007), что непосредственно ограничивает область изучения дополнительного влияния на оценку участников свиданий.

Так, гендерные установки связаны с ожиданиями того, как должно происходить взаимодействие между мужчинами и женщинами, причем не только в продолжающихся романтических отношениях (Hammond & Overall, 2017), но и на самом первом свидании.

Выводы

Таким образом, распространенный в обществе типичный набор определённых действий, а именно сценарий свиданий выстраивает поведение и ожидания романтических партнеров на первом свидании. Использование такого сценария способствует снятию неопределенности и напряжения, а также помогает произвести хорошее впечатление за счет соблюдения социальных норм. Более того поведение на первом свидании способствует развитию интереса партнеров друг к другу и закладывает фундамент для дальнейших отношений.

Типичный сценарий свиданий включает в себя активную рол мужчины, который приглашает женщину на свидание, встречает ее, отводит в ресторан, оплачивает счет и провожает до дома. Женщине в тоже самое время отводится более пассивная роль, выражающаяся в поддержании разговора. Это распределение действий на гендерные роли в сценарии гетеросексуальных свиданий определено существующими гендерными аттитюдами, содержащимися в общественном сознании, и является сильным механизмом для их поддержания.

Теория амбивалентного сексизма предполагает, что в обществе существуют как враждебные аттитюды между мужчинами и женщинами, обусловленные желанием групп доминировать и быть выше в иерархической системе. Наряду с этим, у мужчин и женщин есть доброжелательные аттитюды по отношению к друг другу, которые возникают из-за взаимной потребности в друг друге для удовлетворения сексуальных и социальных потребностей.

Враждебный сексизм рассматривает женщин как стремящихся поставить мужчин под контроль, не имея при этом никаких преимуществ. Враждебные аттитюды по отношению к мужчинам содержат в себе представления о том, что мужчины слабы и неоправданно желают быть выше женщин.

Доброжелательный сексизм рассматривает женщину как нежное и прекрасное существо, нуждающееся в защите мужчин. В тоже время доброжелательные аттитюды к мужчинам содержат представления, что мужчина защитник и кормилец и необходим для полноценной жизни женщины.

Эти представления откладывают отпечаток на романтическую сферу отношений. В частности, амбивалентный сексизм связан с выбором романтического партнера, стратегиями ухаживания, восприятием и оценкой партнера в близких отношениях, а также с выбором супруга или супруги и нормами брака.

Ряд исследований показал связь амбивалентного сексизма и оценкой поведения романтического партнера на свидании. Амбивалентный сексизм связан негативной оценкой нетрадиционных сценариев, где активную роль занимает женщина. Мужчины в таком сценарии оцениваются как менее теплые, компетентные и подходящие, чем женщины в том же сценарии.

Наконец, были также найдены связи амбивалентного сексизма с сексуальной сферой отношений. Так, высокий уровень доброжелательного сексизма связан с негативной оценкой женщин, имеющих добрачный секс, а высокий враждебный сексизм связан с нежеланием жениться на такой девушке. Также высокий уровень амбивалентного сексизма связан с негативной оценкой женщины, активно ведущей сексуальную жизнь, в то время как мужчина нет.

Анализ существующей литературы приводит к предположению о том, что гендерные аттитюды играют важную роль в восприятии и оценке конкретных сценариев и поведения в начале отношений. Остается неясным, как будет оцениваться поведение партнера на свиданиях, если оно отличается от принятого поведения партнеров с разным уровнем амбивалентных гендерных аттитюдов. Более того предыдущие исследования не изучали сценарии свидания, которые оканчиваются сексуальным контактом, несмотря на упоминания о нем в сообщаемых путем самоотчета сценариях свиданий. На основе вышеизложенной литературы выдвигаются такие гипотезы:

Гипотеза 1а: Женщина, играющая пассивную роль на свидании, будет оцениваться более позитивно, чем женщина, играющая активную роль.

Гипотеза 1б: Мужчина, играющий активную роль на свидании, будет оцениваться более позитивно, чем женщина, играющая пассивную роль.

Гипотеза 2а: Женщина будет оцениваться более позитивно в сценарии, где нет сексуального контакта, чем женщина в сценарии с сексуальным контактом.

Гипотеза 2б: Мужчина будет оцениваться более позитивно в сценарии, где есть сексуальный контакт, чем мужчина в сценарии, где нет сексуального контакта.

Гипотеза 3а: Чем выше враждебные гендерные аттитюды, тем большее влияние будет оказывать активность мужчины и женщины на их оценку.

Гипотеза 3б: Чем выше доброжелательные гендерные аттитюды, тем большее влияние будет оказывать активность мужчины и женщины на их оценку.

Гипотеза 4а: Чем выше враждебные гендерные аттитюды, тем большее влияние будет оказывать сексуальный контакт в сценарии свидания на оценку мужчины и женщины.

Гипотеза 4б: Чем выше доброжелательные гендерные аттитюды, тем большее влияние будет оказывать сексуальный контакт в сценарии свидания на оценку мужчины и женщин

Глава 2 Изучение связи амбивалентного сексизма и оценки поведения романтического партнера на первом свидании

2.1 Пилотажное исследование

Цель пилотажного этапа - описание сценария романтического свидания. В дальнейшем полученные данные использовались для составления сценариев в основной части исследования.

2.1.1 Выборка и процедура проведения пилотажного этапа

Выборка. В пилотажном исследовании приняло участие 89 человек: 45 мужчин и 44 женщины гетеросексуальной ориентации от 18 до 58 лет (M = 29,5; SD = 8,3).

Процедура. Участникам предлагалось пройти опрос на онлайн-платформе Anketolog.ru, ссылка на который была распространена в социальных сетях и в интернет-форумах. В ходе пилотажного исследования участников просили вспомнить романтическое свидание, в котором они когда-либо принимали участие. Вопросы касались собственного поведения и поведения партнера на первом романтическом свидании.

Участникам предъявлялась инструкция:

«Вспомните какое-либо романтическое свидание, в котором вы принимали участие. Опишите, пожалуйста, как минимум 5 действий, которые ВЫ совершали по отношению к партнёру во время свидания. (С чего началось свидание, что Вы делали в процессе, чем закончилось).

Опишите, пожалуйста, как минимум 5 действий, которые ПАРТНЕР совершил по отношению к Вам. (С чего началось свидание, что Вы делали в процессе, чем закончилось)»

2.1.2 Результаты пилотажного этапа

Полученные результаты обрабатывались с помощью контент-анализа. Описания, данные мужчинами и женщинами, анализировались отдельно. Ответы респондентов группировались по содержанию. Схожие действия в описаниях фиксировались как одно. Например, «пригласил на свидание» и «предложил сходить на свидание» были объединены в одну подкатегорию.

Были составлены списки действий на первом свидании. Эти списки различались по действиям, которые мужчина и женщина совершают на свидании. Список, содержащий в себе действия, приписываемые мужчинам, отражает представления респондентов, как мужчин и женщин о типичных действиях, которые более свойственно совершать мужчине (см. Приложение А). Второй список отражает представления, но только о женском типичном поведении на свидании (см. Приложение Б). Затем полученные перечни действий были объединены в один общий.

В ходе анализа было выделено 10 категорий: подготовка к свиданию, приглашение, встреча, приветствие, подарки, способ проведения, питание, общение, тактильность и прощание. В каждой категории были выделены подкатегории и посчитано количество упоминаний в них.

Объединенные результаты мужских и женских списков действий отражены в таблице:

Таблица 1 - Контент анализ женского и мужского поведения на романтическом свидании (количество упоминаний)

Категория

Мужчина

Женщина

Подготовка к свиданию

Выбрал ресторан (1)

Подготовила гардероб (1)

Выбрала место встречи (1)

Приглашение

Пригласил на свидание (11)

Приняла приглашение (9)

Встреча

Ждал около дома, метро (2)

Встретил девушку (8)

Встретились (11)

Забрал на машине (3)

Пришла без опозданий (5)

Приветствие

Поприветствовал (12)

Поздоровалась (2)

Подарки

Подарил цветы (30)

Приняла цветы (8)

Подарил подарок (17)

Приняла подарок (2)

Сделала подарок (2)

Способ проведения

Пригласил в ресторан/пошли в ресторан (15/10)

Пошли ресторан (10)

Предложил прогуляться/гуляли (3/26)

Гуляли (23)

Пригласил в кино/ пошли в кино (2/4)

Пошли в кино (7)

Танцевали (2)

Танцевали (2)

Сводила в музей (2)

Питание

Предлагал напитки/еду (3)

Согласилась с выбором блюд и напитков (2)

Ели/накормил/ пили/ угощал (9/2/4/4)

Кормила/ели/ пили (2/1/11)

Общение

Смотрел на нее (8)

Смотрела на него (11)

Слушал ее (4)

Слушала его (7)

Заплатил за счет (6)

Предложила заплатить за себя (2)

Шутил/смеялся (6/4)

Смеялась/улыбалась (7/11)

Общался/разговаривали (25/6)

Рассказывала/общались (7/13)

Проявлял интерес к ней (12)

Интересовалась (18)

Делал комплименты (16)

Говорила комплименты (9)

Предложил еще раз увидеться (3)

Открывал дверь (2)

Старалась быть милой (12)

Оценивала его (4)

Флиртовала (3)

Благодарила (3)

Тактильность

Поцеловал/поцеловались (21/21)

Поцеловала/поцеловались (12/29)

Обнял/обнимались (17/8)

Обняла/Обнимались (12/15)

Держал за руку/подавал руку/носил на руках (19/2/1)

Брала за руку/подала руку/ держались за руки (11/1/6)

Прикасался (7)

Прикасалась/разрешила прикоснуться/прикасались (2/1/3)

Занимались сексом (4)

Занимались сексом (1)

Гладила (2)

Прощание

Проводил до дома, до такси (29)

Мужчина проводил (4)

Попрощался (2)

Попрощалась (2)

При составлении типичного сценария свиданий для основного исследования использовались полученные результаты. Основные критерии для включения действия в типичный сценарий были частота упоминаний и наличие действий как в мужских ответах, так и в женских.

Основное исследование

Цель основного исследования изучить связь амбивалентного сексизма и оценки партнеров на различных по типу первых свиданиях.

2.2.1 Предварительный анализ мощности

Для расчета необходимой выборки был проведен анализ мощности с помощью программы G * Power 3.1 (Faul, Erdfelder, Buchner, & Lang, 2009) с мощностью (1-в > 0.95). Основываясь на результатах взаимодействия условия сценария и амбивалентного сексизма (зp2 = .05) предыдущего исследования (McCarty & Kelly, 2015), объем выборки составил - 262 респондентов, то есть около 66 участников в каждом условии.

2.2.2 Выборка и процедура проведения основного исследования

Выборка. В основном исследовании приняло участие 326 человек: 150 мужчин и 176 женщины гетеросексуальной ориентации от 18 до 63 лет (M = 29,5; SD = 10,5).

2.2.3 Независимые переменные

Данное исследование носило экспериментальный характер. Первой независимой переменной являлась активность одного из партнеров в ходе сценария первого свидания, второй - наличие сексуального контакта в конце этого свидания.

Из полученного в ходе пилотажного исследования списка типичных действий на первом свидании был составлен сценарий, наполненный различными деталями для реалистичности событий. На основе него были составлены четыре варианта сценария, которые различались по двум аспектам. В этих сценариях была представлена пара, Анна и Александр, у которых проходило первое свидание. Сценарии были идентичны во всем, кроме имени того, кто проявлял активность и как заканчивалось свидание.

Респонденты случайно получали одно из четырех условий. Первый сценарий содержал в себе описание типичного свидания, где главную роль играл Александр (приглашает, дарит подарок, оплачивает счет и т.д.) на свидании и свидание заканчивается прощанием (нет сексуального контакта). Это условие досталось 34 мужчинам и 48 женщинам.

Второй сценарий свидания также содержал описание более активного мужчины, но само свидание содержит сексуальный контакт. В конце свидания один мужчина инициирует романтические действия, приглашает к себе домой, где затем свидание оканчивается сексом. В данном условие приняло участие 38 мужчин и 43 женщины.

Другие два сценария являются отличаются лишь тем, что там основную роль занимает женщина. Так, третий сценарий, где более активным персонажем являлась Анна и не было сексуального контакта, получили 35 мужчин и 48 женщин. И наконец в последнем условии, где главную роль играла женщина и был сексуальный контакт в конце первого свидания, приняло участие 43 мужчины и 38 женщин. Все варианты сценариев в полном виде представлены в Приложении В.

Проверка экспериментального воздействия. Для контроля за влиянием независимой переменной использовался вопрос, касающийся типичности свидания. Для оценки доминантности респондентов просили оценить степень типичности прочтенного свидания. Для этого использовалась 5-бальная шкала, где 1 - «Совершенно нетипичное» и 5 - «Совершенно типичное» (см. Приложение Г).

2.2.4 Зависимые переменные

В качестве зависимых переменных было выделено 2 группы. Одна из них использовалась для измерения отношения к женщине, вторая - к мужчине.

Оценка теплоты. Респонденты должны были оценить Анну и Александра по шкале теплоты (б = 0, 76 и б = 0, 80). Она состояла из таких характеристик как искренний(яя), дружелюбный(ая) и вызывающий(ая) доверие.

Оценка компетентности. Респонденты должны были оценить Анну и Александра по шкале компетентности (б = 0, 73 и б = 0, 72). Она состояла из таких характеристик как способный(ая), продуктивный(ая) и высокообразованный(ая).

Общее отношение. Для изучения отношения к каждому из участников респондентов просили оценить Анну и Александра по шкале общего отношения (б = 0, 86 и б = 0, 91). Для этого использовались четыре утверждения: «Александр/Анна может стать хорошим парнем/девушкой (в романтическом смысле)», «Александр/Анна может стать хорошим мужем/женой», «Мне нравится Александр/Анна», «Я уважаю Александра/Анну». Каждое утверждение оценивалось по 5-бальной шкале, где 1- полностью не согласен и 5- полностью согласен.

2.2.5 Модераторы

В качестве модераторов связи между оценкой партнеров, активностью и наличием сексуального контакта выступили амбивалентные аттитюды к женщинам и мужчинам. Для этого использовались следующие методики:

Амбивалентное отношение к мужчинам и женщинам. Участникам предлагалось заполнить методики для измерения враждебных и доброжелательных аттитюдов к мужчинам и женщинам (Glick & Fiske, 1996, 1999). В исследовании использовались сокращенные методики, так как они показали большую валидность в русскоязычной адаптации.

Методика для измерения амбивалентных аттитюдов к женщинам (ASI) включает в себя 12 утверждений: 6 из них имеют отношение к враждебному сексизму (б = 0, 86), 6 к доброжелательному (б = 0, 88). Респондентам предлагается оценить каждое утверждение по шкале от 0 до 5, где 0 - полностью не согласен, а 5 - полностью согласен (Агадуллина, 2018)(см. Приложение №Д).

Амбивалентные аттитюды к мужчины измерялись с помощью методики (AMI), состоящей также из 12 утверждений: 6 из которых относятся к враждебному отношению к мужчинам (б = 0, 76), 6 - к доброжелательному отношению (б = 0, 84) (Krivoshchekov, Gulevich, & Lyubkina, 2018). Респонденты оценивали данные отверждения по шкале от 0 до 5, где 0 - полностью не согласен, 5 - полностью согласен. (см. Приложение №Е).

Процедура. Участникам предлагалось оценить утверждения и поведение участников свидания на онлайн-платформе Anketolog.ru, ссылка на которую была распространена в социальных сетях и в интернет-форумах. Участникам сообщалось, что они проходят исследование, посвященное изучению романтических отношений между мужчиной и женщиной.

Сначала участники заполняли методику Амбивалентного сексизма и Амбивалентных аттитюдов к мужчинам. Затем им предъявлялась инструкция, в которой респондентов просили прочесть описание свидания Анны и Александра. Также там сообщалось, что они недавно познакомились в социальных сетях и это их первая личная встреча. Далее участникам предъявлялся один из сценариев первого свидания.

После ознакомления со сценарием, участникам предлагалось оценить, кто из героев был активнее и насколько типичным кажется это свидание. После этого участники оценивали сначала одного партнера по наличию определенных качеств и выражали свое отношение к нему. Затем та же процедура проводилась для оценки второго партнера из сценария. Часть респондентов вначале оценивала мужчину, а затем женщину. Остальная часть респондентов наоборот. В заключительном вопросе участникам было необходимо оценить на основе сценария шансы героев на дальнейшие отношения. В конце опроса участники ответили на социально-демографические вопросы, касающиеся пола, возраста, сексуальной ориентации.

2.2.6 Обработка результатов

Статистический анализ полученных данных производился в программной среде R. Для выявления различий между переменными использовался многомерный дисперсионный анализ (MANOVA). Далее для проверки гипотез о влиянии амбивалентных аттитюдов на оценку участников свидания был проведен модерационный регрессионный анализ. В результатах отражен только 3 шаг этого анализа, так как именно в нем содержатся необходимые показатели мацерации. Также для получения более значимых результатов было принято решение брать только те значения, p-value которых не более .01 (р ?.01).

2.3 Описание результатов

Экспериментальное условие. Для проверки воздействия экспериментального условия сравнивались оценки типичности каждого сценария. Результаты показали, что сценарий с активным мужчиной (M = 3.67, SD = 0.94) оценивается как более типичный, чем сценарий с активной женщиной (M = 1.73, SD = 0.84) (F = 395.891, p <.001). В то же время, наличие сексуального контакта не оказывало влияния на оценку типичности сценария. В целом наиболее типичным казался сценарий с активным мужчиной и в отсутствии сексуального контакта (M = 3.88, SD = 0.76), в то время как наименее типичным стал сценарий с активной женщиной и в отсутствии сексуального контакта (M = 1.69, SD = 0.96) (F = 6.167, p = 0.01).

Таблица 2 - Сравнение типичности в различных условия

Мужчина активен

Женщина активна

Нет сексуального контакта

Есть сексуальный контакт

Мужчина активен;

нет сексуального контакта

Мужчина активен;

есть сексуальный контакт

Женщина активна;

нет сексуального контакта

Женщина активна;

есть сексуальный контакт

M (SD)

Типичность

3.67 (0.94)

1.73 (0.84)

2.77 (1.40)

2.62 (1.24)

3.88 (0.76)

3.47

(1.06)

1.69

(0.96)

1.77

(0.69)

F

395.89

2.77

6.17

p-value

<.001

0.10

0.013

зp2

.55

<.01

.01

Влияние активности персонажа на оценку участником. Для проверки гипотез 1а и 1б были проанализированы оценки активных и пассивных участников свидания. Результаты показали, что активная женщина получает более позитивную оценку по компетентности (M = 3.90, SD = 0.74) (F = 86.511, p <.001) и по общему отношению (M = 3.47, SD = 1.04), чем пассивная женщина. Таким образом, гипотеза 1а не подтвердилась.

Также были найдены различия в оценках мужчины по шкалам теплоты (F = 55.426, p <.001), компетентности (F = 118.651, p <.001) и общего отношения (F = 91.195, p <.001). Активный мужчина был оценен как более теплый (M = 3.69, SD = 0.74), компетентный (M = 3.67, SD = 0.63) и имел более высокую оценку по общему отношению (M = 3.41, SD = 0.81), чем пассивный (см. Таблицу 3). Эти результаты подтверждают гипотезу 1б.

...

Подобные документы

  • Понятия "агрессивность" и "агрессия". Гендерные отличия агрессивного поведения. Психологические особенности подросткового возраста. Причины и специфика проявления агрессивности у подростков. Процедура проведения психодиагностического исследования.

    курсовая работа [62,8 K], добавлен 30.11.2010

  • Исследования копинг-поведения в психологии, их основные разновидности. Активное и пассивное совладающее поведение. Копинг-поведение и психологические защиты. Исследования копинг-поведения студентов. "Гендерные" исследования совладающего поведения.

    курсовая работа [661,0 K], добавлен 22.05.2013

  • Формирование готовности к браку и семейной жизни. Психологический анализ оснований выбора брачного партнера. Влияние любви в семье на удовлетворенность браком. Гендерные различия в ролевых ожиданиях супругов. Семья как фактор формирования эмпатии.

    реферат [20,1 K], добавлен 24.03.2010

  • Историко-методологические основы изучения гендерных аспектов брачного поведения. Социально-психологические особенности современного брачного поведения мужчин и женщин. Специфика брачного поведения тамбовской молодежи: опыт социологического исследования.

    дипломная работа [764,3 K], добавлен 16.12.2009

  • Понятие и виды агрессии. Причины агрессивного поведения и влияние воспитания на его формирование. Эмпирическое изучение гендерных особенностей агрессивного поведения студентов в конфликтных ситуациях: особенности выборки, план и методы исследования.

    курсовая работа [375,5 K], добавлен 30.01.2013

  • Определение Гиппократом четырех типов климата и местности, их влияния на поведение человека. Типы темперамента, их связь с жидкостями тела. Оценка поведения по системе Томаса: особенности процедуры проведения тестирования и интерпретация результатов.

    реферат [39,0 K], добавлен 31.05.2013

  • Основные теоретические подходы к пониманию агрессии как социально-психологического феномена. Возрастные и гендерные особенности агрессивного поведения. Тревожность как социально-психологический механизм. Организация исследования и анализ результатов.

    курсовая работа [73,7 K], добавлен 08.02.2013

  • Теоретическое исследование типов поведения участников конфликтной ситуации. Сущность конфликта в отечественной и зарубежной литературе. Структура конфликта. Исследование стратегий поведения в студенческой группе. Анализ тактик поведения в конфликте.

    курсовая работа [58,6 K], добавлен 12.11.2008

  • Понятие об агрессии, теории и концепции, объясняющие механизм ее возникновения. Специфика агрессивного поведения. Содержание и критерии оценки методик исследования. Связь между уровнем агрессивности студентов и психологическим климатом их коллектива.

    курсовая работа [81,5 K], добавлен 03.04.2011

  • Понятие и психологическое обоснование конфликта, его разновидности по определенным признакам. Особенности зарождения и протекания конфликтных ситуаций в организации, типы поведения в них. Регулирование поведения участников конфликтного взаимодействия.

    курсовая работа [206,4 K], добавлен 22.12.2010

  • Изучение феномена аутоагрессии в психологии. Психологические исследования суицидального риска, склонностей к отклоняющемуся поведению, самооценки форм девиантного поведения, деструктивных установок в межличностных отношениях. Интерпретация результатов.

    дипломная работа [461,0 K], добавлен 22.02.2011

  • Проблема агрессивного поведения подростка в современной психологии. Понятие агрессивности, темперамента. Факторы, влияющие на агрессивное поведение подростков. Эмпирическое исследование связи агрессивного поведения с темпераментом. Методики исследования.

    лабораторная работа [106,8 K], добавлен 14.10.2008

  • Заключение брака с помощью сватовства до середины ХІХ в. Молодёжное предбрачное общение в пределах одного социального слоя. Теории выбора брачного партнера. Сущность теории "Фильтров" А. Кергоффа и К. Девиса. Качества, благоприятные для вступления в брак.

    презентация [7,5 M], добавлен 19.08.2012

  • Различия женского и мужского полоролевого поведения. Гендерные особенности отклоняющегося агрессивного и аутоагрессивного поведения. Злоупотребление веществами, изменяющими психическое состояние. Половые различия в проявлениях коммуникативных девиаций.

    контрольная работа [370,8 K], добавлен 03.04.2011

  • Психолого-педагогический аспект аддиктивного поведения. Зависимость эффективности психотерапии аддиктов от учета личностных способностей. Факторы формирования отклоняющегося поведения. Методы и процедуры исследования. Общий анализ полученных результатов.

    дипломная работа [86,6 K], добавлен 10.02.2014

  • Рассмотрение некоторых аспектов мировоззрения учащихся, связанных с пониманием и восприятием ими закона и криминала. Понятие, характеристики и специфика девиантного поведения. Гендерные основы криминального и антикриминального поведения подростков.

    курсовая работа [248,1 K], добавлен 31.10.2014

  • Детерминанты успешности романтических отношений между мужчиной и женщиной. Психологические представления об основаниях романтических отношений. Эмпирическое изучение предикторов экзистенциальной исполненности личности в романтических отношениях.

    дипломная работа [654,2 K], добавлен 31.10.2016

  • Стратегии поведения в конфликтных ситуациях. Специфика поведения юношей и девушек. Программа эксперимента по изучению гендерных различий поведения в конфликтных ситуациях у студентов. Шкалы по методике К. Томаса: сотрудничество, соперничество, избегание.

    курсовая работа [92,3 K], добавлен 25.05.2016

  • Социально-психологическая сущность девиантного поведения. Основные признаки разнообразных поведенческих отклонений. Категории "трудных подростков". Оценка риска поведения подростка. Основная задача использования методики "Оценки рисков и возможностей".

    курсовая работа [46,5 K], добавлен 19.01.2016

  • Использование опросника для изучения индивидуальной системы ценностей человека с целью лучшего понимания смысла его действия или поступка. Особенности конструкции опросника, система оценки достоверности ответов, специфика типажей поведения человека.

    статья [32,0 K], добавлен 12.01.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.