Особенности субъективного экономического благополучия студентов
Теоретико-методологический анализ проблемы исследования субъективного экономического благополучия студентов. Разработка рекомендаций по организации психологического сопровождения студентов с разным переживанием субъективного экономического благополучия.
Рубрика | Психология |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 10.05.2024 |
Размер файла | 113,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
19. Шевеленкова Т.Д., Фесенко П.П. Психологическое благополучие личности (обзор основных концепций и методологическое исследование) / Т.Д. Шевеленкова, П.П. Фесенко // Психологическая диагностика. 2005. № 3. С. 95--130.
20. Diener E., Biswas-Diener R. Will money increase subjective well-being? A literature review and guide to needed research // Social Indicators Research. 2002. V. 57. P. 119-169
21. Strumpel B. Economic well-being as an object of social measurement // Subjective Elements of Well-being. Paris, 1974P. 75-122. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://psystudy.ru
Приложение А Индивидуальный бланк просника субъективного экономического благополучия (СЭБ) В.А. Хащенко
Пожалуйста, укажите Ваш возраст: _________
Пожалуйста, укажите Ваш пол (обвести в кружок): М / Ж
Инструкция. Вам будет предложен ряд вопросов и варианты ответов на них. Ваша задача - выбрать один из них, который, по Вашему мнению, больше соответствует действительности, и отметить одну из цифр шкалы.
1. Как изменился материальный уровень Вашей жизни за последний год?
значительноснизился |
скорее снизился, чем вырос |
остался безизменения |
скорее вырос, чем снизился |
значительно вырос |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
2. В ближайшем будущем материальный уровень Вашей жизни возрастет? |
снизится или |
|||||
значительноснизится |
скорее снизится,чем вырастет |
останется безизменения |
скорее вырастет,чем снизится |
значительновырастет |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
3. Как Вы оцениваете имеющиеся объективные повышения благосостояния семьи? |
финансовые возможности для |
|||||
очень низкие |
низкие |
в чем-товысокие, а в чем-то нет |
высокие |
оченьвысокие |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
4. Как изменится экономическая ситуация в стране в б |
лижайшем будущем? |
|||||
значительноухудшится |
скорее ухудшится, чем нет |
останется безизменения |
скорее улучшится, чем нет |
значительноулучшится |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
5. В целом благоприятны или неблагоприятны текущие экономические условия в стране для роста личного благосостояния и доходов?
оченьнеблагоприятны |
неблагоприятны |
в чем-тоблагоприятны, а в чем-то нет |
благоприятны |
оченьблагоприятны |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6. Какой уровень материального благополучия Вы смогли бы достичь, приложив максимум усилий и реализовав свои способности?
обеспечить семьеминимальныйпрожиточный уровень |
обеспечитьпрожиточный уровень, как у большинства |
обеспечить крепкийдостаток в семье |
стать состоятельным человеком(обеспечить будущее своих детей) |
стать богатым человеком, нив чем себе не отказывать |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
7. Испытываете ли Вы чувство безнадежности (безысходности) из-за невозможности самому улучшить свое финансовое положение?
это чувствоне покидает меня |
такое чувствовозникает довольночасто |
возникаетиногда |
такое чувствовозникает довольно редко |
невозникает |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
8. Финансовые неудачи чаще всего вызывают у Вас апатию или желание активной деятельности?
чувство собственной беспомощности, апатию |
сильноеогорчение |
равнодушие |
желание быстрее забыть о неудаче |
желаниеактивной деятельности |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9. Как Вы оцениваете уровень собственного (семьи) материального благосостояния в настоящее время?
очень низкий |
низкий |
средний |
высокий |
очень высокий |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
10. Если расположить все российское население на шкале в соответствии с уровнем материального благосостояния, так, чтобы на одном полюсе оказались самые бедные, а на другом - самые богатые, то как Вы отметите собственное положение на шкале благосостояния, в котором Вы находитесь в настоящий момент?
11. Испытываете ли Вы недостаток в денежных средствах в настоящее время?
не испытываю |
в очень малой степени |
в малой степени |
в среднейстепени |
в большойстепени |
в очень большой степени |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
12. В какой степени Ваши доходы (Вашей семьи) удовлетворяют Ваши основные потребности?
Потребности |
Cтепень удовлетворенности |
|||||
очень низкая |
низкая |
средняя |
высокая |
оченьвысокая |
||
в независимости и свободе |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
в материальномблагополучии |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
в самореализации,самовыражении |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
в безопасности |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
13. Испытываете ли Вы (и в какой степени) тревогу, беспокойство за свое материальное положение, а также Вашей семьи в связи с экономическим развитием страны?
неиспытываю |
в очень малой степени |
в малой степени |
в среднейстепени |
в большойстепени |
в очень большой степени |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
14. Испытываете ли Вы потребность (и в какой степени) в повышении своих доходов?
не испытываю |
в очень малой степени |
в малой степени |
в среднейстепени |
в большойстепени |
в оченьбольшой степени |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
12. Как часто Вы обсуждаете вопросы собственного материального положения с друзьями и коллегами по работе?
Очень редко |
редко |
иногда |
часто |
оченьчасто |
||
с друзьями |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
с коллегами по работе (учебе) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
13. Укажите степень Вашего беспокойства за собственное материальное положение в будущем:
не испытываю |
в очень малой степени |
в малой степени |
в среднейстепени |
в большойстепени |
в очень большой степени |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
14. Хотели ли бы Вы повысить уровень своих доходов и в какой мере?
нет |
в очень малой мере |
в малой |
в средней |
в большой мере |
в оченьбольшой мере |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
15. Как Вы оцениваете силу (интенсивность) Вашего желания иметь деньги?
не испытываю |
в очень малой степени |
в малой степени |
в среднейстепени |
в большойстепени |
в очень большой степени |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
16. Насколько, по Вашему мнению, деньги значимы для Вас в настоящий момент?
совсемнезначимы |
значимы в малой степени |
значимы в средней степени |
значимы в большой степени |
значимы в очень большой степени |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
17. Насколько Вы удовлетворены финансовым положением Вашей семьи?
совсем неудовлет ворен |
скорее неудовлетворен, чем удовлетворен |
в чем-тоудовлетворен, а в чем-то нет |
скорееудовлетворен, чем не удовлетворен |
полностью удовлетворен |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
18. Насколько Вы удовлетворены материальным положением Вашей семьи?
совсем неудовлетворен |
скорее неудовлетворен, чем удовлетворен |
в чем-тоудовлетворен, а в чем-то нет |
скорееудовлетворен, чем не удовлетворен |
полностьюудовлет ворен |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
19. Как Вы оцениваете финансовое положение свое и Вашей семьи в настоящее время?
20. Денег не хватает даже на продукты питания, постоянно испытываем нужду.
21. Денег хватает только на продукты питания, но на одежду уже не хватает, прибегаем к посторонней помощи.
22. Денег хватает только на самое необходимое - на продукты питания и одежду, но на товары длительного пользования (телевизор, холодильник и т. п.) уже не хватает.
23. Денег хватает на продукты питания, одежду и товары длительного пользования, но наочень дорогие предметы (квартира, машина, дача и т.п.) уже не хватает, регулируем свои расходы.
24. Денег хватает на все и даже на очень дорогие предметы, делаем накопления.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретические аспекты проблемы субъективного благополучия. Факторы, влияющие на субъективное благополучие в студенческий период. Организация и методика проведения экспериментального исследования уровня субъективного благополучия психологов и менеджеров.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 13.11.2012Сущностная характеристика показателей субъективного благополучия выпускников ВУЗа. Определение возможностей психологической коррекции с помощью тренинга личностного роста уровня субъективного благополучия в условиях социально-экономического кризиса.
дипломная работа [600,6 K], добавлен 30.01.2012Выявление и описание экономико-психологических особенностей отношения к деньгам и субъективного благополучия у сотрудников государственной и коммерческой организаций. Анализ основных социально-психологических подходов в исследовании отношения к деньгам.
дипломная работа [437,2 K], добавлен 12.02.2011Личность и ее отношения. Ценностные ориентации и установки личности. Структура и основные факторы субъективного благополучия личности. Уровни диспозиционной системы личности. Формирование и развитие систем личностных смыслов и ценностных ориентаций.
дипломная работа [263,0 K], добавлен 08.01.2014Изучение уровневых характеристик субъективного благополучия молодых людей в целом по выборке и выявление возрастных и половых различий по данному параметру. Исследование влияния факторов личностной автономии на субъективное благополучие молодых людей.
дипломная работа [605,3 K], добавлен 01.12.2017Психологическая сущность понятия "адаптация". Проблема адаптации студентов-первокурсников к условиям ВУЗа. Формы их психолого-педагогического сопровождения. Исследование взаимосвязи психологического благополучия и адаптации студентов-первокурсников.
курсовая работа [292,6 K], добавлен 16.11.2019Влияние социально-психологических факторов на выбор профессии. Характеристика взаимосвязи удовлетворенности учением и психологического благополучия у студентов. Актуализация профессиональных способностей студентов в учебной изобразительной деятельности.
реферат [19,6 K], добавлен 22.03.2010Систематика методик оценки межличностных отношений. Экспериментальное исследование психодиагностической эквивалентности показателей субъективного отражения межличностных отношений у студентов: тест "Картина мира", личностный дифференциал, методика Лири.
курсовая работа [175,0 K], добавлен 27.05.2012Импульсивное потребительское поведение. Модели принятия решений потребителями. Эмпирическое исследование психологических факторов импульсивного потребления у лиц с разным уровнем субъективного финансового благополучия. Таблица значений для кластеров.
дипломная работа [111,4 K], добавлен 07.10.2016Теоретико-методологический анализ проблемы уровня притязаний у студентов, современное состояние проблемы. Система высшего образования в республики Беларусь. Психосоциальное развитие студентов. Эмпирическое исследование, его организация и методология.
курсовая работа [178,5 K], добавлен 05.10.2009Особенности формировании мотивации у студентов-первокурсников, экспериментальное изучение данного процесса. Организация и анализ результатов психологического эксперимента. Разработка рекомендаций по повышению учебной мотивации студентов-первокурсников.
курсовая работа [35,8 K], добавлен 19.12.2016Проблема субъективного благополучия в рамках клинической психологии, внутренняя картина болезни как ее главных компонент. Порядок разработки рекомендаций для работы с пациентами офтальмологических клиник с целью снижения предоперационной тревожности.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 07.07.2013Психическое здоровье личности. Диагностика самоактуализации личности. Психологические теории эмоций. Мотивационный компонент настроения. Сравнительный анализ эмоционального благополучия как фактора психического здоровья у студентов разных специальностей.
курсовая работа [44,1 K], добавлен 10.11.2012Основные понятия и характеристики лжи. Понятие "межличностное общение" и его сущность. Экспериментальное исследование субъективной приемлемости лжи в межличностном общении у студентов. Методика диагностики уровня субъективного контроля Дж. Роттера.
дипломная работа [396,5 K], добавлен 18.03.2012Психологические особенности студентов и соотношение их с личностно-профессиональным развитием. Эмпирическое исследование психологических особенностей личностных и профессиональных качеств студентов вуза в период их обучения с первого по пятый курс.
дипломная работа [122,5 K], добавлен 10.06.2011Понятие психологического сопровождения. Функционально-ролевые следствия идеи сопровождения. Возрастные особенности юношеского возраста. Социально-психологическая адаптация студентов-первокурсников. Совместные занятия преподавателей, студентов, родителей.
курсовая работа [44,0 K], добавлен 13.11.2013Изучение проблемы счастья, субъективного благополучия в зарубежной и отечественной психологии. Организация и методы исследования. Характеристика подростка с легкой степенью умственной отсталости. Формирование и развитие эмоционально-волевой сферы у детей.
дипломная работа [142,4 K], добавлен 10.02.2015Содержание деятельности работников торговли. Понятие и роль субъективного контроля. Коммуникативные качества в профессиональной деятельности. Организация эмпирического исследования уровня субъективного контроля и коммуникативных качеств продавцов.
дипломная работа [206,7 K], добавлен 08.11.2011Подходы к определению эмоционального благополучия (неблагополучия). Определение исходных уровней эмоционального благополучия и уровней представлений об отце у родителей, а также анализ и обоснование необходимости проведения психопрактической работы.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 29.08.2014Теоретические подходы к изучению гендерного развития и психологического благополучия личности. Психологические аспекты половой идентификации в подростковом и старшем школьном возрасте. Характеристика факторов и стимулов гендерного развития подростков.
дипломная работа [2,6 M], добавлен 27.10.2013