Овладение репертуаром культурных жизненных сценариев как фактор развития макроструктуры автобиографической памяти

Рубрика	Психология
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	19.06.2018
Размер файла	33,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Развитие памяти дошкольников

  Анализ проблемы развития произвольной памяти. Развитие памяти дошкольника. Этапы овладение произвольными формами памяти. Становление произвольной памяти. Краткие выводы по теоретической части. Исследование развития памяти дошкольников.
  
  курсовая работа [66,7 K], добавлен 19.05.2004
  

• Характеристика памяти и обучения

  Характеристика памяти, ее видов и процессов. Проблема забывания в психологии памяти. Значение и место памяти в обучении, познавательной деятельности. Возможности развития памяти в ходе обучения. Экспериментальные методы изучения памяти в психологии.
  
  дипломная работа [443,7 K], добавлен 28.12.2011
  

• Виды памяти и их характеристика

  Память: понятие и структура. Истории развития проблемы памяти в психологии. Виды памяти и их характеристика. Этапы развития памяти ребенка. Специальные способы организации мнемической деятельности. Произвольное и непроизвольное запоминание человеком.
  
  курсовая работа [54,7 K], добавлен 23.02.2012
  

• Сравнительный анализ формирования жизненных стилей и жизненных сценариев в концепциях А. Адлера и Э. Берна

  Проведение сравнительного анализа и выявление наличия связи в представлениях о формировании жизненного стиля (жизненного сценария) в концепциях А. Адлера и Э. Берна. Определение жизненных стилей трех человек, используя метод ранних воспоминаний.
  
  курсовая работа [103,3 K], добавлен 16.03.2010
  

• Возможность развития и коррекции памяти в учебном процессе

  Показатели взаимодействия процессов памяти. Физиологические основы процессов памяти. Экспериментальное исследование особенностей произвольного осмысленного запоминания и общей продуктивности памяти учащихся в процессе учебной деятельности, ее коррекция.
  
  дипломная работа [490,8 K], добавлен 01.07.2011
  

• Развитие памяти дошкольников

  Память и её определения. Развитие памяти дошкольника. Доминирование непроизвольной памяти в детском возрасте. Развитие непроизвольной памяти. Этапы овладение произвольными формами памяти. Методика проведения исследования развития памяти.
  
  курсовая работа [66,7 K], добавлен 06.05.2004
  

• Особенности развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста

  Понятие памяти и становление её видов в ходе онтогенеза человека. Запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание как основные функциями памяти, ее взаимосвязь с другими психическими процессами. Особенности развития зрительной памяти дошкольников.
  
  курсовая работа [704,4 K], добавлен 21.10.2014
  

• Изучение памяти у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР)

  Классификация видов памяти человека и процессы памяти: запоминание, воспроизведение, сохранение и забывание. Специфические особенности познавательных процессов и уровней развития памяти у детей с задержкой психического развития, коррекция нарушений.
  
  курсовая работа [36,2 K], добавлен 11.03.2011
  

• Особенности формирования памяти у дошкольников

  Общее понятие памяти и ее виды. Характеристика ее основных процессов. Особенности развития памяти у дошкольников. Анализ процесса запоминания информации у детей. Упражнения, направленные на развитие памяти. Сущность механического и смыслового запоминания.
  
  дипломная работа [273,9 K], добавлен 03.01.2012
  

• Особенности состояния и изучении памяти у дошкольников с задержкой психического развития

  Теоретические основы исследования развития памяти и анализ её особенностей у детей с задержанным психическим развитием. Составление методики и разработка коррекционной работы по развитию памяти у детей с ЗРП. Применение системы игр для развития памяти.
  
  дипломная работа [144,8 K], добавлен 11.03.2011
  

• Внимание как высшая психическая функция

  Общая характеристика мнемических процессов (памяти). Ассоциации. Психологические теории памяти. Физиологические механизмы памяти. Основные характеристики и процессы памяти. Типы памяти. Виды памяти. Формирование и развитие памяти.
  
  реферат [28,0 K], добавлен 26.11.2002
  

• Особенности и классификация видов памяти

  Определение памяти и её физиологический механизм. Влияние различных видов деятельности на запоминание. Особенности развития и формирования памяти в младшем школьном возрасте. Факторы, влияющие на развитие памяти школьника. Упражнения для развития памяти.
  
  реферат [42,8 K], добавлен 24.05.2012
  

• Индивидуальные особенности памяти младшего школьника, их проявление и развитие в процессе обучения

  Характеристики памяти как познавательного процесса. Анализ подходов к классификации видов памяти. Особенности развития и формирования памяти в младшем школьном возрасте. Диагностика и оценка объёма кратковременной и опосредованной слуховой памяти.
  
  курсовая работа [229,3 K], добавлен 19.03.2011
  

• Особенности развития памяти и мнемических процессов у детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста

  Теоретические основы проблемы развития памяти и мнемических процессов у детей с нарушением зрения. Психологические основы развития памяти, основных мнемических процессов в дошкольном возрасте. Результаты формирующего этапа опытно-экспериментальной работы.
  
  дипломная работа [631,3 K], добавлен 03.03.2011
  

• Развитие памяти старших дошкольников

  Общее представление о памяти. Основные виды памяти, их характеристика. Особенности развития памяти в старшем дошкольном возрасте. Классификация видов памяти по характеру психической активности. Преобладание непроизвольного запоминания над произвольным.
  
  курсовая работа [209,6 K], добавлен 13.07.2015
  

• Развитие памяти в дошкольном возрасте

  Психические особенности развития детей дошкольного возраста. Методики для психодиагностики характеристик памяти человека: узнавания, воспроизведения и запоминания (объем кратковременной зрительной и слуховой памяти), заучивания. Приемы развития памяти.
  
  курсовая работа [48,4 K], добавлен 29.03.2011
  

• Особенности кратковременной памяти у детей младшего школьного возраста с нарушением зрения

  Проблема развития памяти и ее индивидуальных различий. Подходы к изучению памяти в психолого-педагогической литературе. Процессы и виды памяти. Психологическая характеристика младших школьников с нарушением зрения, основные проблемы развития памяти у них.
  
  курсовая работа [523,2 K], добавлен 29.03.2015
  

• Современное состояние проблемы памяти и ее исследования

  Теории изучения памяти в отечественной и зарубежной психологии. Характеристика процессов памяти. Индивидуально-типологические особенности, специфические виды, формирование и развитие памяти. Экспериментальное изучение различных видов образной памяти.
  
  курсовая работа [45,0 K], добавлен 30.10.2010
  

• Пути, приёмы и средства улучшения памяти человека

  Определение и физиологический механизм человеческой памяти, её особенности и классификация видов. Приёмы и упражнения для развития памяти и облегчения процессов запоминания. Запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание как процессы памяти.
  
  реферат [42,8 K], добавлен 05.11.2013
  

• Память и её развитие в учебной деятельности

  Общая характеристика процессов памяти. Виды памяти. Возможность целенаправленного развития памяти в учебной деятельности. Многообразные процессы памяти. Процесс первичного закрепления материала. Запоминание, воспроизведение, узнавание.
  
  лекция [14,6 K], добавлен 12.09.2007
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам